北京版数学三年级上册《吨的认识(练习课)》课件

2.在○里填上合适的单位
3.按从大到小的顺序排列下面各数。
2千克 2500克 1吨 2500千克
1500克
2500 千克 ＞ 1吨 ＞ 2500克 ＞ 2千克 ＞ 1500克
巩固练习
1. ① ②
③
×） 5千克＝5000吨（× ） 7米＝70厘米（× ）
9吨＝90千克（
④一头猪重150吨（
×） ⑥1500千克+4500千克＝6吨（ ） √
答：前2天平均每天卖出850千克; 后3 天平均每天卖出1100千克。
用一辆载重6吨的卡车运输建筑 材料如下：
品种 水泥 2500 千克 黄沙 石子 砖头 钢材 2500 千克
数量
4吨
6吨
9吨
要使运输次数最少，该怎样运？
6
建筑材料运输方案表
第( ) 次
水泥 水泥 水泥 水泥
黄沙 黄沙 黄沙 黄沙
石子 石子 石子 石子
砖头 砖头 砖头 砖头
钢材 钢材 钢材 钢材
总计质量 总计质量 总计质量 总计质量
来自百度文库第( ) 次
第( ) 次
第( ) 次
第( ) 次
水泥
水泥
黄沙
黄沙
石子
石子
砖头
砖头
钢材
钢材
总计质量
总计质量
第( ) 次
总结
通过本课的练习,加深对重量单位吨的认 识，了解吨在实际中的应用。培养观察 能力、估计重量的能力和推理能力、发 展空间想象能力。
北京版三年级数学上册
学习目标
1.了解重量单位吨，知道吨在实际中的应 用，建立1吨重的观念，知道1吨＝1000 千克。 2.能进行重量单位间的简单换算。 3.培养初步的观察能力、估计重量的能力 和推理能力、发展空间想象能力。
基础练习：
1.填空：
6t=（6000）kg
7t=（ 7 ）kg
（ 8 ）吨=8000千克 （ 5000 ）千克=5吨
⑤一节车厢的载重是20千克（
×
）
超过
没超过
扩展练习 1.一个粮店运来5吨大米，前2天卖出1700千克，剩下 的3天卖完。前2天平均每天卖出多少千克？后3天平 均每天卖出多少千克？ 前2天平均每天卖出多少千克？1700÷2=850（千克） 后3天平均每天卖出多少千克？ 5吨=5000千克 5000-1700=3300（千克） 3300÷3=1100(千克)