竞争合作求双赢PPT课件
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《合作!竞争!》竞争合作求双赢精品ppt课件6
4×100的体育比赛中，世界纪录的成绩优 于1个人单独跑400米成绩，为什么?
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。
B. 竞争与合作的和谐交融，会使我们 的集体更强大
C. 合作中竞争使我们每个人进步更快 D. 我们学会合作中竞争，才能达到充
分地合作和合理地竞争。
怎样对待和处理同学间的竞争关系?
怎样在合作中竞争？ 1、在合作中竞争，要尊重对手， 向对手学习。取长补短，携手共进， 是我们在合作中竞争的目标。 2、要善于找准自身的优势，扬长 避短，敢与他人竞争。
合作中竞争的内涵：P95中间第二段
一方面，团体的通力 合作鼓励各个成员间 相互竞争
另一方面，成员间相 互竞争促进团体竞争 力的提高
阅读P96上边明志中学八年级5班的故事， 思考：5班同学在合作中竞争的成功经验， 对你有什么启发？（P95中间第三段）
BCD A. 合作中竞争就是搞小团体，各顾各
的利益
竞争和合作中，出现分歧和误会了 怎么办？
案例赏析
某大楼失火即将倒塌，一楼处唯一 一个逃生的门一次只可以出去一个，但 人们都想快点逃生，但是却拥挤的谁都 出不去，时间就这么一分一秒过去 了…… 请你为人们尽快的离开出主意！ 这件事对我们有什么启发？
我的体验：
在竞争中合作应体现“双赢” 原则，竞争对手不能相互排 斥，造成两败俱伤，而要相 互促进，共同提高，这才是 竞争合作的真谛
《竞争合作》竞争合作求双赢4PPT课件 图文
心理测验
这天，学校举行运动会。最近 几周，你为运动会而进行训练，投 入了许多时间。当然十分希望取得 优异的成绩.那么.你最有信心的竞 技项目是什么呢？
A、赛跑
B、跨栏
C、投球
D、集体广播操
选择A（赛跑）的人，你是一 个不服输的人。无论对何事何人， 你都毫不掩饰你的竞争心理 。要 求一决胜负。你往往过分狂热。这 不能不说是你的缺点。但是你的专 心致志有時却能夠令你发挥出巨大 的力量.此时你最好不要反常地故 作镇定。
蚂蚁战胜大火的事实，正说明了合作 的力量是无穷的。
讨论：(课本第9 3页)
1、为什么一根木棍容易折断，而一把木棍就 折不பைடு நூலகம்？
答： 一根木棍很脆弱，难以承受住外力的作 用，而一把木棍，则能合力对抗外力的作用。 2、从实验中你明白了什么道理？ 答：个人的力量是有限的，合作的力量 是无穷的。
3、你品尝过成功合作的喜悦吗？说出来与大 家分享。
消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。
P.91
良好的竞争意识
不良的竞争意识
相信自己能够发挥最佳水 平 崇尚公平竞争
保持良好心态，胜不骄、 败不馁 欢迎别人超过自己，更勇 于超过别人
对竞争对手保持高度“戒 备” 对对手的不良处境“幸灾 乐祸” 生怕别人超过自己
试图通过某种不正当的方 式压倒对手
总之，做一个合格的竞争者，就要消除 忌妒心理，培养健康的竞争意识。
想一想：
①你嫉妒过别人吗？如果有，请你谈谈当时的心理感受。 ②当有人嫉妒你的时候，你该怎办？ ③你对克服嫉妒心理有什么高招？说出来与大家分享。
１.充实自己的生活，寻找新的自我价值。 ２.学会正确的比较，辩证地看待别人。 ３.提高个人道德修养，克服封闭狭隘意识。
《合作!竞争!》竞争合作求双赢PPT课件
说明了人们的竞争意识强烈。但这 种竞争好不好?
竞争新理念
在合作中竞争，倡导一种全新的竞 争理念：竞争并不意味“你死我活”， 竞争的目的在于超越自我，共同进步， 不以成败论英雄。
成功与失败是相对的。 面对竞争的成功，应再接再 厉、更进一步；面对竞争的 失败，应总结经验、奋起直 追。
2、在竞争中合作
如何在合作中竞争?
在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争 对手学习。合作的过程是互帮互学、互相提高 的过程。取长补短、携手共进，是我们在合作 中竞争的目标。
竞争是一种有效的合作方式。 对我们来说，要善于找准自己的 优势，扬长避短，敢与他人竞争。
在我们班，每个同学都有自己的长处， 与同学相比，我的优势和劣势在哪里？
活动建议一：
动手动脑拼图
在竞争中合作
活动二：
心理实验：把16个同学平均分成四个小组，小 组间比一比哪个组速度快。
每个组都有一个大玻璃瓶，瓶内装入四个纸 做的圆锥体，每个圆锥体都系在一根细线上， 组员可以通过细线，把圆锥体拉出瓶外。由于 瓶口限制，每次只可以拉出一个。 要求：在最短时间内将圆锥体全部拉出来。 请你为这个实验取得成功出主意。
1、才思敏捷，上课发言最积极的人是： 2、笑口常开，最乐观豁达的人是： 3、能歌善舞，最有文艺细胞的人是： 4、口若悬河，最雄辩的人是： 5、心灵手巧，动手能力最强的人是： 6、博闻强记，知识最渊博的人是： 7、艰苦朴素，最有毅力、最能吃苦的人是： 8、善于交往，朋友最多的人是： 9、学有所长，成绩最优秀的人是： 10、关心同学，最有爱心的人是： 11、身体强壮，最健美的人是：
各国调整海洋战略 国家间竞争从 "陆战"转向"海战"
• 国人应树立起蓝色国 土意识。从小学课本 里只讲陆地国土面积 960万平方公里，其实 加上300万平方公里海 域，应该提1260万平 方公里才对！ • 资料显示，海洋和涉 海经济已占到世界经 济总量的80%左右， 而我国2009年海洋生 产总值约3.2万亿元， 约占国内生产总值的 10%，创造3200多万 个就业岗位。
竞争新理念
在合作中竞争，倡导一种全新的竞 争理念：竞争并不意味“你死我活”， 竞争的目的在于超越自我，共同进步， 不以成败论英雄。
成功与失败是相对的。 面对竞争的成功，应再接再 厉、更进一步；面对竞争的 失败，应总结经验、奋起直 追。
2、在竞争中合作
如何在合作中竞争?
在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争 对手学习。合作的过程是互帮互学、互相提高 的过程。取长补短、携手共进，是我们在合作 中竞争的目标。
竞争是一种有效的合作方式。 对我们来说，要善于找准自己的 优势，扬长避短，敢与他人竞争。
在我们班，每个同学都有自己的长处， 与同学相比，我的优势和劣势在哪里？
活动建议一：
动手动脑拼图
在竞争中合作
活动二：
心理实验：把16个同学平均分成四个小组，小 组间比一比哪个组速度快。
每个组都有一个大玻璃瓶，瓶内装入四个纸 做的圆锥体，每个圆锥体都系在一根细线上， 组员可以通过细线，把圆锥体拉出瓶外。由于 瓶口限制，每次只可以拉出一个。 要求：在最短时间内将圆锥体全部拉出来。 请你为这个实验取得成功出主意。
1、才思敏捷，上课发言最积极的人是： 2、笑口常开，最乐观豁达的人是： 3、能歌善舞，最有文艺细胞的人是： 4、口若悬河，最雄辩的人是： 5、心灵手巧，动手能力最强的人是： 6、博闻强记，知识最渊博的人是： 7、艰苦朴素，最有毅力、最能吃苦的人是： 8、善于交往，朋友最多的人是： 9、学有所长，成绩最优秀的人是： 10、关心同学，最有爱心的人是： 11、身体强壮，最健美的人是：
各国调整海洋战略 国家间竞争从 "陆战"转向"海战"
• 国人应树立起蓝色国 土意识。从小学课本 里只讲陆地国土面积 960万平方公里，其实 加上300万平方公里海 域，应该提1260万平 方公里才对！ • 资料显示，海洋和涉 海经济已占到世界经 济总量的80%左右， 而我国2009年海洋生 产总值约3.2万亿元， 约占国内生产总值的 10%，创造3200多万 个就业岗位。
《合作!竞争!》竞争合作求双赢PPT课件5 (共62张PPT)
我国国内各种精神病的患病率已由1982年的 12.96%，上升到1993年的13.47%。进入21世纪后， 我国各类精神卫生问题更加突出。在2020年的疾病 总负担预测值中，精神卫生问题排名第一。
感觉计算机系天才太多压力过大
北大研究生自缢身亡
本报讯 昨天下午，来自湖北荆州的两位老人在中关村76号楼305室数次哭晕 过去。10月30日晚，他们的儿子成俊将自己吊死在这间屋子里。自杀前，身为北 大信息科技学院研究生的成俊曾打电话给家人，说自己感觉学业的压力特别大。 成俊的哥哥成钢哽咽着说，弟弟今年才23岁，读研一，曾在1999年以全市第二 的高分考入北大计算机系，一直是父母的骄傲。得知儿子的噩耗后，成俊的父母 几乎崩溃。 成钢说，进入大学后，弟弟曾和家人说计算机系天才太多，他感觉压力大。 出事的前几天，成俊还分别致电母亲和哥哥，说导师告诉他们只要成绩不好就得 回家，自己的压力越来越大。 同屋室友也告诉成俊的家人，他们近来感觉成俊情绪低落，但由于自身课业 也非常繁重，没有机会与他好好交流。另外，成俊反复的声带病症也被认为可能 是他自杀的一个原因。
启迪：
• 物竞天择，适者生存---这是自然界的 发展规则。人类正是在同自然界的竞争中发 展壮大的。一位哲人说：竞争创造了人类， 竞争创造了人类文明。从远古到今天、从蒙 昧发展到文明，千万年的沧海桑田、风风雨 雨，通过与其他动物的竞争，与大自然的竞 争，人类作为万物的主宰出现在这片广袤的 土地上。
一.竞争是前进的动力
二、面对竞争的压力
1.竞争的压力具有两重性，它具有 积极的一面，也有消极的一面。
有的人能够化压力为动力，从而战胜重重 困难，而有些人则会被压力压倒，失去信心和 勇气。
（1）竞争的压力能带来积极的作用
英国某空调公司一直处于低迷状态。一天，总经理理查尔斯· 史考勃走 进工厂，问一位工人说：“请问，你们这一班今天制造了几部空调？”“6 部。”工人答道。总经理没再说话，只是拿了一支粉笔在地板上写下一个大 大的阿拉伯数字———“6”，然后转身离开车间。夜班工人接班时，看到那 个“6”字，明白了老总的用意，交班时就把地板上的“6”改写成“7”字。日 班工人接班时当然看到了那个很大的“7”字，于是他们决定给夜班工人点颜 色看看，发奋抓紧干活，下班时，又把地板上的“7”字改成了颇具示威性的 特大的“10”字。不久，空调公司顿现生机，重振雄风. 如果我们没有了对手，没有强大的对手这个目标，让自己吃不香睡不着， 让自己时时感到危机，自己的潜能挖掘不出来。应该说，是对手造就了我们 的成功，对手越强大，我们自己也就越伟大。所以，我们还得感谢对手，争有消极影响：
竞争？合作？PPT课件14 人教版
竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦 虑
当虚荣心作怪的时候，可能出现怨恨别人超过 自己的忌妒心理
活动三：小品赏析
表演小品：乐乐与优优是班上的学习佼佼者，也是一对形影不离的好 朋友。不过每次考试乐乐总是第一名，优优总是第二名。有一次，英 语演讲竞赛，优优想得第一名，于是在比赛前他偷偷拿走了乐乐的演 讲稿，但是乐乐准备得比较充分，仍然取得了优异的成绩，荣获第一 名。优优则因为之前的行为影响了自己的发挥，名次却落后了很多。 优优很不服气，跟乐乐的关系也疏远了许多。。
请回答： 1.什么心理驱使优优偷拿乐乐的演讲稿？ 2.这样的心理会对优优产生什么样的危害？ 3.请你帮助优优克服这种心理。
一、平等竞争
3.克服忌妒心理
忌妒心理对我们的发展有很大的危害，我们要 做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健 康的竞争意识。
活动四：自我监督，制作蓝色心情卡
我在 __________________________________________ _________________________情况下会产生忌妒心 理。
20 、你要求的次数越多，你就越容易得到你想要的东西，而且也会享受到更多的乐趣。 9 、要寻找与自己有共同价值观的人，爱自己的人，好好珍惜，好好保护，终了一生。 7 、顶天立地的铮铮男儿，有着坚韧不拔的气质，忠诚和保卫国家，忠于和保护人民，吃苦在前，享乐在后，把祖国和人民的利益放在第一位;无条件的服从命令，听从指挥，跟着党走，一心一意 ;始终保持自信的战斗力，坚决果断，有第一就争，有红旗就要抗在自己的肩上;无怨无悔，自强不息，为国分忧，为民尽力，“一日为兵，终日为兵”。 9 、要寻找与自己有共同价值观的人，爱自己的人，好好珍惜，好好保护，终了一生。 10 、藐视困难、坚持不懈努力、以充分发挥人的主观能动作用，这种精神无疑是我们干事业、干一切工作所需要的。 5 、乐观，是达到成功之路的信心;不怀希望，不论什么事情都做不出来。 3 、听着一首歌，反反复复，琢磨不透，自己在想什么?难道真的爱她么?可为什么说不出口呢，爱情就是买卖，看透就好。痴情的人不会有真爱、让这一切随风，吹到天涯海角。不要再让我见到 ，对你，既然说不出，那就模模糊糊争合作求双赢 竞争？合作？
当虚荣心作怪的时候，可能出现怨恨别人超过 自己的忌妒心理
活动三：小品赏析
表演小品：乐乐与优优是班上的学习佼佼者，也是一对形影不离的好 朋友。不过每次考试乐乐总是第一名，优优总是第二名。有一次，英 语演讲竞赛，优优想得第一名，于是在比赛前他偷偷拿走了乐乐的演 讲稿，但是乐乐准备得比较充分，仍然取得了优异的成绩，荣获第一 名。优优则因为之前的行为影响了自己的发挥，名次却落后了很多。 优优很不服气，跟乐乐的关系也疏远了许多。。
请回答： 1.什么心理驱使优优偷拿乐乐的演讲稿？ 2.这样的心理会对优优产生什么样的危害？ 3.请你帮助优优克服这种心理。
一、平等竞争
3.克服忌妒心理
忌妒心理对我们的发展有很大的危害，我们要 做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健 康的竞争意识。
活动四：自我监督，制作蓝色心情卡
我在 __________________________________________ _________________________情况下会产生忌妒心 理。
20 、你要求的次数越多，你就越容易得到你想要的东西，而且也会享受到更多的乐趣。 9 、要寻找与自己有共同价值观的人，爱自己的人，好好珍惜，好好保护，终了一生。 7 、顶天立地的铮铮男儿，有着坚韧不拔的气质，忠诚和保卫国家，忠于和保护人民，吃苦在前，享乐在后，把祖国和人民的利益放在第一位;无条件的服从命令，听从指挥，跟着党走，一心一意 ;始终保持自信的战斗力，坚决果断，有第一就争，有红旗就要抗在自己的肩上;无怨无悔，自强不息，为国分忧，为民尽力，“一日为兵，终日为兵”。 9 、要寻找与自己有共同价值观的人，爱自己的人，好好珍惜，好好保护，终了一生。 10 、藐视困难、坚持不懈努力、以充分发挥人的主观能动作用，这种精神无疑是我们干事业、干一切工作所需要的。 5 、乐观，是达到成功之路的信心;不怀希望，不论什么事情都做不出来。 3 、听着一首歌，反反复复，琢磨不透，自己在想什么?难道真的爱她么?可为什么说不出口呢，爱情就是买卖，看透就好。痴情的人不会有真爱、让这一切随风，吹到天涯海角。不要再让我见到 ，对你，既然说不出，那就模模糊糊争合作求双赢 竞争？合作？
《合作!竞争!》竞争合作求双赢精品ppt课件4
在竞争中合 作（如何）
1，应体现“双赢”原 则 2，学会欣赏、理解别人
3，形成团队精神
在处理同学间的竞争或是合作关系的时候，你 或许有成功的窍门，或许也有失败的教训，请 你结合今天的内容，给我们分享你成功的经验， 或是反思自己的教训，说说如何改进的一些做，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。
3，在竞争中合作，需要我们形成团队 精神！
含义： 团队精神是团队内部形成的 上下一致、相互支持、密切 合作、无私奉献的群体精神。
核心： 团队精神的核心是集体主 义，是合作共享、乐于奉 献，是个人的利益服从团 队的利益。
《合作!竞争!》竞争合作求双赢PPT课件6 (共16张PPT)
阅读P96上边明志中学八年级5班的故事， 思考：5班同学在合作中竞争的成功经验， 对你有什么启发？（P95中间第三段）
A.
B.
C. D.
BCD 合作中竞争就是搞小团体，各顾各 的利益 竞争与合作的和谐交融，会使我们 的集体更强大 合作中竞争使我们每个人进步更快 我们学会合作中竞争，才能达到充 分地合作和合理地竞争。 案例分析
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
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第八课 竞争合作求双赢
<<灭狼护鹿>>的故事
同学们都知道食草动物的天敌是食肉动物， 它们始终相生相克。在美国的阿拉斯加自然保 护区里，人们为了保护鹿，就消灭了狼。鹿没 有了天敌，生活很是悠闲，不再四处奔波，便 大量繁衍，引起了一系列的生态问题，致使瘟 疫在鹿群中蔓延，鹿群大量死亡。护养人员及 时引进了狼，鹿和狼之间又展开了血腥的生死 竞争，鹿群虽然也大量死亡，但仍显得生机勃 勃，恢复了往日的灵秀。
获奖人数 75 90 144
合作人数 18 36 107
合作比例 24% 40% 74%
•工作 合 作
•政 治 合 作
•经 济 合 作
•文 化 合 作
•军 事合 作
总之，个人或群体之间为达到共同的目的
需要彼此合作。合作的成果属于大家，由大家 共享。
集体主 义精神
核心 合作
要求
基础
共享
必然结果
合作，是事业成功的土壤。任何事业的成 功，都需要良好的合作。现代经济的发展、社 会的和谐、科技的辉煌等，都是合作共享的结 果。合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、 激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献 精神。
一个具有合作精神、合作能力的人，也容 易获得他人的支持和帮助，因而大大增加了成 功的可能。精诚合作会使我们分享到成功的愉 悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。
竞争也有不利的一面：
1、它可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪， 使某些失败者丧失信心、产生自卑感；
2、竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张 和焦虑；
3、更严重的是，当虚荣心作怪的时候，会把 别人的成绩看作是一种威胁，出现怨恨别人 超过自己的忌妒心理。
小资料：
王英的英语复习资料在考试前一周丢了，
<<灭狼护鹿>>的故事
同学们都知道食草动物的天敌是食肉动物， 它们始终相生相克。在美国的阿拉斯加自然保 护区里，人们为了保护鹿，就消灭了狼。鹿没 有了天敌，生活很是悠闲，不再四处奔波，便 大量繁衍，引起了一系列的生态问题，致使瘟 疫在鹿群中蔓延，鹿群大量死亡。护养人员及 时引进了狼，鹿和狼之间又展开了血腥的生死 竞争，鹿群虽然也大量死亡，但仍显得生机勃 勃，恢复了往日的灵秀。
获奖人数 75 90 144
合作人数 18 36 107
合作比例 24% 40% 74%
•工作 合 作
•政 治 合 作
•经 济 合 作
•文 化 合 作
•军 事合 作
总之，个人或群体之间为达到共同的目的
需要彼此合作。合作的成果属于大家，由大家 共享。
集体主 义精神
核心 合作
要求
基础
共享
必然结果
合作，是事业成功的土壤。任何事业的成 功，都需要良好的合作。现代经济的发展、社 会的和谐、科技的辉煌等，都是合作共享的结 果。合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、 激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献 精神。
一个具有合作精神、合作能力的人，也容 易获得他人的支持和帮助，因而大大增加了成 功的可能。精诚合作会使我们分享到成功的愉 悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。
竞争也有不利的一面：
1、它可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪， 使某些失败者丧失信心、产生自卑感；
2、竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张 和焦虑；
3、更严重的是，当虚荣心作怪的时候，会把 别人的成绩看作是一种威胁，出现怨恨别人 超过自己的忌妒心理。
小资料：
王英的英语复习资料在考试前一周丢了，
竞争与合作主题班会 课件(共25张ppt)
激发学习热情，提高工作效率， 1、请你评价一下他的行取为长吗补？短，共同进步。 2、你还了解哪些社会上不正当的竞争行为？ 3、我们参与竞争的目的是什么？
13
社会万象 “汤姆的故事”
美国俄亥俄州，每年都 举行南瓜大赛，汤姆连年获 奖。得奖后，汤姆毫不吝啬 地将种子送给邻居们。邻居 不解地问：“你培育的优良 种子送给我们，难道不怕我 们的南瓜超过你？”汤姆回 答：“把种子送给大家，其 实也在帮自己！”
——竞争无处不在。
6
（1）竞争给我们现实的追求的目标，赋予我们 压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提 高学习和工作的效率；
（2）竞争能使我们客观地评价自己，发现自己的 局限性，提高自己的水平；
（3）竞争能使集体更富有生气，丰富我们的生活， 增添学习和生活的乐趣。
-- ---竞争的利
7
（1）可能使获胜者骄傲自大，使失败者丧失信心、 产生自卑感； （2）竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和 焦虑； （3）可能会出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。
-----竞争的
8
小故事 王英的英语复习资料在考试前一周丢了， 那可是她在复习时认认真真地总结出来的一套 完整的资料。正是需要的时候却不见了，王英 急得都快哭了。后来有同学告诉她，是同班的 张小玲偷偷地拿走了。张小玲成绩也不错，可 是每次考试她总比王英低几分。她很不服气， 为了胜过王英，就做了那样的事情。 问：张小玲这样做的目的是什么？这是一种什么心 理？这种心理有何危害？
祸” 4崇尚公平竞争 5生怕别人超过自己 6保持良好心态，胜不骄、败
不馁 7试图通过某种不正当的方式
压倒对手 8欢迎别人超过自己，更勇于
超过别人
12
竞争应遵守规则 美国前拳这王是泰一森种1野99蛮7年的在行与为对。手在霍竞利争菲中尔采德取的不对正垒当中的，手因段，
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社会万象 “汤姆的故事”
美国俄亥俄州，每年都 举行南瓜大赛，汤姆连年获 奖。得奖后，汤姆毫不吝啬 地将种子送给邻居们。邻居 不解地问：“你培育的优良 种子送给我们，难道不怕我 们的南瓜超过你？”汤姆回 答：“把种子送给大家，其 实也在帮自己！”
——竞争无处不在。
6
（1）竞争给我们现实的追求的目标，赋予我们 压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提 高学习和工作的效率；
（2）竞争能使我们客观地评价自己，发现自己的 局限性，提高自己的水平；
（3）竞争能使集体更富有生气，丰富我们的生活， 增添学习和生活的乐趣。
-- ---竞争的利
7
（1）可能使获胜者骄傲自大，使失败者丧失信心、 产生自卑感； （2）竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和 焦虑； （3）可能会出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。
-----竞争的
8
小故事 王英的英语复习资料在考试前一周丢了， 那可是她在复习时认认真真地总结出来的一套 完整的资料。正是需要的时候却不见了，王英 急得都快哭了。后来有同学告诉她，是同班的 张小玲偷偷地拿走了。张小玲成绩也不错，可 是每次考试她总比王英低几分。她很不服气， 为了胜过王英，就做了那样的事情。 问：张小玲这样做的目的是什么？这是一种什么心 理？这种心理有何危害？
祸” 4崇尚公平竞争 5生怕别人超过自己 6保持良好心态，胜不骄、败
不馁 7试图通过某种不正当的方式
压倒对手 8欢迎别人超过自己，更勇于
超过别人
12
竞争应遵守规则 美国前拳这王是泰一森种1野99蛮7年的在行与为对。手在霍竞利争菲中尔采德取的不对正垒当中的，手因段，
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You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
在自然界中，动物间离不开竞
争。那么人类社会有没有竞争？竞 争体现在哪些方面？
布什发表演讲宣布连任
•政 治 竞 争
两个可乐之间的百年恩怨 百事可乐和可口可乐作为饮料界的巨头， 在百年的竞争中发展壮大。可口可乐成了 奥运合作伙伴，在雅典奥运赛场，不允许 带百事可乐的饮料和包装、宣传画----
•经 济 竞 争
•工作 合 作
•政 治 合 作
•经 济 合 作
•文 化 合 作
•军 事合 作
我们的班集体中有哪些活动是需 要合作的？
▪ 班级中的卫生打扫 ▪ 黑板报的编出 ▪ 自习课的纪律维护 ▪ 整个班级优秀班风的形成
合作，是事业成功的土壤。任何事业的成 功，都需要良好的合作。现代经济的发展、社 会的和谐、科技的辉煌等，都是合作共享的结 果。合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、 激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献 精神。
练一练：
▪ 1、兔子由于骄傲轻敌导致第一次比赛失利后， 知耻而后勇，在和乌龟的第二次比赛中一鼓作气， 以巨大的优势赢得了比赛。他的胜利说明（ ）
▪ A、竞争能使我们客观的评价自己，发现自己的 不足，提高自己的水平。
▪ B、只要不骄傲，就一定会取得胜利。 ▪ C、实力决定比赛的结果。 ▪ D、只有竞争才能使我们取得成功。
我们周围还有哪些不良竞争现象？ 1、为了考出好成绩，在考试中作弊 2、为了避免同桌成绩超过自己，偷偷地把对方 的学习资料扔进厕所 3、班干部选举，为了当上班干部给每个选举的 同学发一瓶可乐，让他们选自己 4、为了入团，故意讲竞争对方的坏话 5、体育考试中让他人替考。 6、害怕别人超过自己，不愿解答别人的问题。
米格29
F18
•军事竞争
PT—91主战坦克
中国T—99式主战坦克
美国航天飞机
中国神舟八号
•科技竞争
文
化
中国电影金鸡奖
竞
争
美国奥斯卡金像奖
人 才 竞 争
•体 育 竞 争
校园内的竞争
▪ 拔河比赛 ▪ 体操比赛 ▪ 书法比赛 ▪ 演讲比赛 ▪ 歌咏比赛 ▪ 越野赛 ▪ 卫生评比
思考：
看完这些图片后你有何感受？
一个具有合作精神、合作能力的人，也容 易获得他人的支持和帮助，因而大大增加了成 功的可能。精诚合作会使我们分享到成功的愉 悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。
新龟兔赛跑
▪ 传统的龟兔赛跑兔子输了，兔子不服，要求赛第二次， 第二次龟兔赛跑，兔子吸取经验，不睡觉了，一口气跑 到终点，所以第二次龟兔赛跑是兔子赢了，乌龟输了。 乌龟不服气要求再赛第三次，乌龟说前两次都是你指定 路线跑的，现在得由我指定路线跑，兔子想：反正我跑 得比你快，你指就你指。结果兔子又跑到前面，快到终 点了，一条河把路挡住了，兔子过不去了，乌龟慢慢爬 到了，乌龟游过了河，第三次龟兔赛跑是乌龟赢了。于 是两人就想赛第四次，可也不能老这么循环赛下去呀， 咱们优势互补吧，于是陆地上兔子驮着乌龟跑，过河的 时候乌龟驮着兔子游，两个人同时达到终点，同时得到 冠军。
▪ 他们的目的是什么？ ▪ 他们是如何逃生的？ ▪ 他们在逃出火场时是一个整体吗？ ▪ 故事给我们什么启示？
启示
▪ 个人或群体为达到共同的目的需要彼此合 作。
▪ 合作有分工，要求各方承担责任、完成各 自的任务。
▪ 合作的核心是发扬 集体主义。 ▪ 只有与他人合作，才能有战胜困难的勇气
和力量。
诺贝尔奖 Nobel Prize
▪ 有的明星为了某项大奖，想方设法贿赂评 委。
良好的竞争意识 不良的竞争意识
相信自己能够发挥最佳 水平
崇尚公平竞争
对竞争对手保持高度 “戒备”
对对手的不良处境“幸 灾乐祸”
保持良好心态，胜不骄、 生怕别人超过自己 败不馁
欢迎别人超过自己，更 试图通过某种不正当的
勇于超过别人
方式压倒对手
总之，做一个合格的竞争者，就要 消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。
当今科学技术飞速发展，竞争异常激烈。 但竞争不排斥合作，相反，合作促进成功， 达到竞争目的。据统计，1901-1975年，获诺 贝尔奖的309位科学家中，有161人（超过一 半）与别人合作，共同获得重大成果。
时间
19011925 19261950
获奖人 数
75
合作人 数
18
合作比 例
24%
90
36பைடு நூலகம்
40%
竞争无处不在。当今社会，生 活的各个层面都充满竞争，竞争的 领域日益扩展，竞争的程度日趋激 烈。
辩一辩：竞争是好事还是坏事?
▪ 正方：竞争是好事 ▪ 反方：竞争是坏事
竞争具有两面性，它具有积极 的一面，也有消极的一面。
他们的竞争意识健康吗?
▪ 有的运动员为了追逐名利，服用兴奋剂。
▪ 有的商人为了挤垮对手，不惜造谣中伤。
▪ 2乌龟知道如果正常比赛，他是不可能取 胜的。于是他在赛道上挖了几个陷阱，企 图使兔子受伤，从而获得比赛的胜利。乌 龟的这一做法（ ）
▪ A、属于不正当竞争 ▪ B、违背了法律和道德的要求
▪ C、破坏了公平竞争的原则 ▪ D、其结果是害人害己
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
如何避免此类事件的发生？
▪ 培养健康的竞争意识。 ▪ 遵守公平公正的竞争规则。 ▪ 明确竞争的目的，胜不骄，败不馁。 ▪ 尊重竞争对手，向竞争对手学习，取长补
短，携手共进。
跛子与瞎子
某处人家，人都因事出去了，只有 跛子与瞎子二人留在家里看守。房屋忽 然失了火，跛子见了，大叫起来，可是 不会走路，着急也没用。瞎子能走路， 却不知道火在那里，向哪里逃才好！二 人急中生智，合作起来。瞎子背着跛子， 跛子指导方向，由瞎子背着走路，这才 逃出了这所火宅。
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
在自然界中，动物间离不开竞
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•政 治 竞 争
两个可乐之间的百年恩怨 百事可乐和可口可乐作为饮料界的巨头， 在百年的竞争中发展壮大。可口可乐成了 奥运合作伙伴，在雅典奥运赛场，不允许 带百事可乐的饮料和包装、宣传画----
•经 济 竞 争
•工作 合 作
•政 治 合 作
•经 济 合 作
•文 化 合 作
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我们的班集体中有哪些活动是需 要合作的？
▪ 班级中的卫生打扫 ▪ 黑板报的编出 ▪ 自习课的纪律维护 ▪ 整个班级优秀班风的形成
合作，是事业成功的土壤。任何事业的成 功，都需要良好的合作。现代经济的发展、社 会的和谐、科技的辉煌等，都是合作共享的结 果。合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、 激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献 精神。
练一练：
▪ 1、兔子由于骄傲轻敌导致第一次比赛失利后， 知耻而后勇，在和乌龟的第二次比赛中一鼓作气， 以巨大的优势赢得了比赛。他的胜利说明（ ）
▪ A、竞争能使我们客观的评价自己，发现自己的 不足，提高自己的水平。
▪ B、只要不骄傲，就一定会取得胜利。 ▪ C、实力决定比赛的结果。 ▪ D、只有竞争才能使我们取得成功。
我们周围还有哪些不良竞争现象？ 1、为了考出好成绩，在考试中作弊 2、为了避免同桌成绩超过自己，偷偷地把对方 的学习资料扔进厕所 3、班干部选举，为了当上班干部给每个选举的 同学发一瓶可乐，让他们选自己 4、为了入团，故意讲竞争对方的坏话 5、体育考试中让他人替考。 6、害怕别人超过自己，不愿解答别人的问题。
米格29
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PT—91主战坦克
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中国神舟八号
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中国电影金鸡奖
竞
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美国奥斯卡金像奖
人 才 竞 争
•体 育 竞 争
校园内的竞争
▪ 拔河比赛 ▪ 体操比赛 ▪ 书法比赛 ▪ 演讲比赛 ▪ 歌咏比赛 ▪ 越野赛 ▪ 卫生评比
思考：
看完这些图片后你有何感受？
一个具有合作精神、合作能力的人，也容 易获得他人的支持和帮助，因而大大增加了成 功的可能。精诚合作会使我们分享到成功的愉 悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。
新龟兔赛跑
▪ 传统的龟兔赛跑兔子输了，兔子不服，要求赛第二次， 第二次龟兔赛跑，兔子吸取经验，不睡觉了，一口气跑 到终点，所以第二次龟兔赛跑是兔子赢了，乌龟输了。 乌龟不服气要求再赛第三次，乌龟说前两次都是你指定 路线跑的，现在得由我指定路线跑，兔子想：反正我跑 得比你快，你指就你指。结果兔子又跑到前面，快到终 点了，一条河把路挡住了，兔子过不去了，乌龟慢慢爬 到了，乌龟游过了河，第三次龟兔赛跑是乌龟赢了。于 是两人就想赛第四次，可也不能老这么循环赛下去呀， 咱们优势互补吧，于是陆地上兔子驮着乌龟跑，过河的 时候乌龟驮着兔子游，两个人同时达到终点，同时得到 冠军。
▪ 他们的目的是什么？ ▪ 他们是如何逃生的？ ▪ 他们在逃出火场时是一个整体吗？ ▪ 故事给我们什么启示？
启示
▪ 个人或群体为达到共同的目的需要彼此合 作。
▪ 合作有分工，要求各方承担责任、完成各 自的任务。
▪ 合作的核心是发扬 集体主义。 ▪ 只有与他人合作，才能有战胜困难的勇气
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▪ 有的明星为了某项大奖，想方设法贿赂评 委。
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对对手的不良处境“幸 灾乐祸”
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勇于超过别人
方式压倒对手
总之，做一个合格的竞争者，就要 消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。
当今科学技术飞速发展，竞争异常激烈。 但竞争不排斥合作，相反，合作促进成功， 达到竞争目的。据统计，1901-1975年，获诺 贝尔奖的309位科学家中，有161人（超过一 半）与别人合作，共同获得重大成果。
时间
19011925 19261950
获奖人 数
75
合作人 数
18
合作比 例
24%
90
36பைடு நூலகம்
40%
竞争无处不在。当今社会，生 活的各个层面都充满竞争，竞争的 领域日益扩展，竞争的程度日趋激 烈。
辩一辩：竞争是好事还是坏事?
▪ 正方：竞争是好事 ▪ 反方：竞争是坏事
竞争具有两面性，它具有积极 的一面，也有消极的一面。
他们的竞争意识健康吗?
▪ 有的运动员为了追逐名利，服用兴奋剂。
▪ 有的商人为了挤垮对手，不惜造谣中伤。
▪ 2乌龟知道如果正常比赛，他是不可能取 胜的。于是他在赛道上挖了几个陷阱，企 图使兔子受伤，从而获得比赛的胜利。乌 龟的这一做法（ ）
▪ A、属于不正当竞争 ▪ B、违背了法律和道德的要求
▪ C、破坏了公平竞争的原则 ▪ D、其结果是害人害己
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
如何避免此类事件的发生？
▪ 培养健康的竞争意识。 ▪ 遵守公平公正的竞争规则。 ▪ 明确竞争的目的，胜不骄，败不馁。 ▪ 尊重竞争对手，向竞争对手学习，取长补
短，携手共进。
跛子与瞎子
某处人家，人都因事出去了，只有 跛子与瞎子二人留在家里看守。房屋忽 然失了火，跛子见了，大叫起来，可是 不会走路，着急也没用。瞎子能走路， 却不知道火在那里，向哪里逃才好！二 人急中生智，合作起来。瞎子背着跛子， 跛子指导方向，由瞎子背着走路，这才 逃出了这所火宅。