竞争合作求双赢PPT课件
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You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
▪ 有的明星为了某项大奖，想方设法贿赂评 委。
良好的竞争意识 不良的竞争意识
相信自己能够发挥最佳 水平
崇尚公平竞争
对竞争对手保持高度 “戒备”
对对手的不良处境“幸 灾乐祸”
保持良好心态，胜不骄、 生怕别人超过自己 败不馁
欢迎别人超过自己，更 试图通过某种不正当的
勇于超过别人
方式压倒对手
总之，做一个合格的竞争者，就要 Leabharlann Baidu除忌妒心理，培养健康的竞争意识。
•工作 合 作
•政 治 合 作
•经 济 合 作
•文 化 合 作
•军 事合 作
我们的班集体中有哪些活动是需 要合作的？
▪ 班级中的卫生打扫 ▪ 黑板报的编出 ▪ 自习课的纪律维护 ▪ 整个班级优秀班风的形成
合作，是事业成功的土壤。任何事业的成 功，都需要良好的合作。现代经济的发展、社 会的和谐、科技的辉煌等，都是合作共享的结 果。合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、 激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献 精神。
▪ 他们的目的是什么？ ▪ 他们是如何逃生的？ ▪ 他们在逃出火场时是一个整体吗？ ▪ 故事给我们什么启示？
启示
▪ 个人或群体为达到共同的目的需要彼此合 作。
▪ 合作有分工，要求各方承担责任、完成各 自的任务。
▪ 合作的核心是发扬 集体主义。 ▪ 只有与他人合作，才能有战胜困难的勇气
和力量。
诺贝尔奖 Nobel Prize
一个具有合作精神、合作能力的人，也容 易获得他人的支持和帮助，因而大大增加了成 功的可能。精诚合作会使我们分享到成功的愉 悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。
新龟兔赛跑
▪ 传统的龟兔赛跑兔子输了，兔子不服，要求赛第二次， 第二次龟兔赛跑，兔子吸取经验，不睡觉了，一口气跑 到终点，所以第二次龟兔赛跑是兔子赢了，乌龟输了。 乌龟不服气要求再赛第三次，乌龟说前两次都是你指定 路线跑的，现在得由我指定路线跑，兔子想：反正我跑 得比你快，你指就你指。结果兔子又跑到前面，快到终 点了，一条河把路挡住了，兔子过不去了，乌龟慢慢爬 到了，乌龟游过了河，第三次龟兔赛跑是乌龟赢了。于 是两人就想赛第四次，可也不能老这么循环赛下去呀， 咱们优势互补吧，于是陆地上兔子驮着乌龟跑，过河的 时候乌龟驮着兔子游，两个人同时达到终点，同时得到 冠军。
练一练：
▪ 1、兔子由于骄傲轻敌导致第一次比赛失利后， 知耻而后勇，在和乌龟的第二次比赛中一鼓作气， 以巨大的优势赢得了比赛。他的胜利说明（ ）
▪ A、竞争能使我们客观的评价自己，发现自己的 不足，提高自己的水平。
▪ B、只要不骄傲，就一定会取得胜利。 ▪ C、实力决定比赛的结果。 ▪ D、只有竞争才能使我们取得成功。
在自然界中，动物间离不开竞
争。那么人类社会有没有竞争？竞 争体现在哪些方面？
布什发表演讲宣布连任
•政 治 竞 争
两个可乐之间的百年恩怨 百事可乐和可口可乐作为饮料界的巨头， 在百年的竞争中发展壮大。可口可乐成了 奥运合作伙伴，在雅典奥运赛场，不允许 带百事可乐的饮料和包装、宣传画----
•经 济 竞 争
如何避免此类事件的发生？
▪ 培养健康的竞争意识。 ▪ 遵守公平公正的竞争规则。 ▪ 明确竞争的目的，胜不骄，败不馁。 ▪ 尊重竞争对手，向竞争对手学习，取长补
短，携手共进。
跛子与瞎子
某处人家，人都因事出去了，只有 跛子与瞎子二人留在家里看守。房屋忽 然失了火，跛子见了，大叫起来，可是 不会走路，着急也没用。瞎子能走路， 却不知道火在那里，向哪里逃才好！二 人急中生智，合作起来。瞎子背着跛子， 跛子指导方向，由瞎子背着走路，这才 逃出了这所火宅。
当今科学技术飞速发展，竞争异常激烈。 但竞争不排斥合作，相反，合作促进成功， 达到竞争目的。据统计，1901-1975年，获诺 贝尔奖的309位科学家中，有161人（超过一 半）与别人合作，共同获得重大成果。
时间
19011925 19261950
获奖人 数
75
合作人 数
18
合作比 例
24%
90
36
40%
米格29
F18
•军事竞争
PT—91主战坦克
中国T—99式主战坦克
美国航天飞机
中国神舟八号
•科技竞争
文
化
中国电影金鸡奖
竞
争
美国奥斯卡金像奖
人 才 竞 争
•体 育 竞 争
校园内的竞争
▪ 拔河比赛 ▪ 体操比赛 ▪ 书法比赛 ▪ 演讲比赛 ▪ 歌咏比赛 ▪ 越野赛 ▪ 卫生评比
思考：
看完这些图片后你有何感受？
我们周围还有哪些不良竞争现象？ 1、为了考出好成绩，在考试中作弊 2、为了避免同桌成绩超过自己，偷偷地把对方 的学习资料扔进厕所 3、班干部选举，为了当上班干部给每个选举的 同学发一瓶可乐，让他们选自己 4、为了入团，故意讲竞争对方的坏话 5、体育考试中让他人替考。 6、害怕别人超过自己，不愿解答别人的问题。
竞争无处不在。当今社会，生 活的各个层面都充满竞争，竞争的 领域日益扩展，竞争的程度日趋激 烈。
辩一辩：竞争是好事还是坏事?
▪ 正方：竞争是好事 ▪ 反方：竞争是坏事
竞争具有两面性，它具有积极 的一面，也有消极的一面。
他们的竞争意识健康吗?
▪ 有的运动员为了追逐名利，服用兴奋剂。
▪ 有的商人为了挤垮对手，不惜造谣中伤。
▪ 2乌龟知道如果正常比赛，他是不可能取 胜的。于是他在赛道上挖了几个陷阱，企 图使兔子受伤，从而获得比赛的胜利。乌 龟的这一做法（ ）
▪ A、属于不正当竞争 ▪ B、违背了法律和道德的要求
▪ C、破坏了公平竞争的原则 ▪ D、其结果是害人害己
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
▪ 有的明星为了某项大奖，想方设法贿赂评 委。
良好的竞争意识 不良的竞争意识
相信自己能够发挥最佳 水平
崇尚公平竞争
对竞争对手保持高度 “戒备”
对对手的不良处境“幸 灾乐祸”
保持良好心态，胜不骄、 生怕别人超过自己 败不馁
欢迎别人超过自己，更 试图通过某种不正当的
勇于超过别人
方式压倒对手
总之，做一个合格的竞争者，就要 Leabharlann Baidu除忌妒心理，培养健康的竞争意识。
•工作 合 作
•政 治 合 作
•经 济 合 作
•文 化 合 作
•军 事合 作
我们的班集体中有哪些活动是需 要合作的？
▪ 班级中的卫生打扫 ▪ 黑板报的编出 ▪ 自习课的纪律维护 ▪ 整个班级优秀班风的形成
合作，是事业成功的土壤。任何事业的成 功，都需要良好的合作。现代经济的发展、社 会的和谐、科技的辉煌等，都是合作共享的结 果。合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、 激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献 精神。
▪ 他们的目的是什么？ ▪ 他们是如何逃生的？ ▪ 他们在逃出火场时是一个整体吗？ ▪ 故事给我们什么启示？
启示
▪ 个人或群体为达到共同的目的需要彼此合 作。
▪ 合作有分工，要求各方承担责任、完成各 自的任务。
▪ 合作的核心是发扬 集体主义。 ▪ 只有与他人合作，才能有战胜困难的勇气
和力量。
诺贝尔奖 Nobel Prize
一个具有合作精神、合作能力的人，也容 易获得他人的支持和帮助，因而大大增加了成 功的可能。精诚合作会使我们分享到成功的愉 悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。
新龟兔赛跑
▪ 传统的龟兔赛跑兔子输了，兔子不服，要求赛第二次， 第二次龟兔赛跑，兔子吸取经验，不睡觉了，一口气跑 到终点，所以第二次龟兔赛跑是兔子赢了，乌龟输了。 乌龟不服气要求再赛第三次，乌龟说前两次都是你指定 路线跑的，现在得由我指定路线跑，兔子想：反正我跑 得比你快，你指就你指。结果兔子又跑到前面，快到终 点了，一条河把路挡住了，兔子过不去了，乌龟慢慢爬 到了，乌龟游过了河，第三次龟兔赛跑是乌龟赢了。于 是两人就想赛第四次，可也不能老这么循环赛下去呀， 咱们优势互补吧，于是陆地上兔子驮着乌龟跑，过河的 时候乌龟驮着兔子游，两个人同时达到终点，同时得到 冠军。
练一练：
▪ 1、兔子由于骄傲轻敌导致第一次比赛失利后， 知耻而后勇，在和乌龟的第二次比赛中一鼓作气， 以巨大的优势赢得了比赛。他的胜利说明（ ）
▪ A、竞争能使我们客观的评价自己，发现自己的 不足，提高自己的水平。
▪ B、只要不骄傲，就一定会取得胜利。 ▪ C、实力决定比赛的结果。 ▪ D、只有竞争才能使我们取得成功。
在自然界中，动物间离不开竞
争。那么人类社会有没有竞争？竞 争体现在哪些方面？
布什发表演讲宣布连任
•政 治 竞 争
两个可乐之间的百年恩怨 百事可乐和可口可乐作为饮料界的巨头， 在百年的竞争中发展壮大。可口可乐成了 奥运合作伙伴，在雅典奥运赛场，不允许 带百事可乐的饮料和包装、宣传画----
•经 济 竞 争
如何避免此类事件的发生？
▪ 培养健康的竞争意识。 ▪ 遵守公平公正的竞争规则。 ▪ 明确竞争的目的，胜不骄，败不馁。 ▪ 尊重竞争对手，向竞争对手学习，取长补
短，携手共进。
跛子与瞎子
某处人家，人都因事出去了，只有 跛子与瞎子二人留在家里看守。房屋忽 然失了火，跛子见了，大叫起来，可是 不会走路，着急也没用。瞎子能走路， 却不知道火在那里，向哪里逃才好！二 人急中生智，合作起来。瞎子背着跛子， 跛子指导方向，由瞎子背着走路，这才 逃出了这所火宅。
当今科学技术飞速发展，竞争异常激烈。 但竞争不排斥合作，相反，合作促进成功， 达到竞争目的。据统计，1901-1975年，获诺 贝尔奖的309位科学家中，有161人（超过一 半）与别人合作，共同获得重大成果。
时间
19011925 19261950
获奖人 数
75
合作人 数
18
合作比 例
24%
90
36
40%
米格29
F18
•军事竞争
PT—91主战坦克
中国T—99式主战坦克
美国航天飞机
中国神舟八号
•科技竞争
文
化
中国电影金鸡奖
竞
争
美国奥斯卡金像奖
人 才 竞 争
•体 育 竞 争
校园内的竞争
▪ 拔河比赛 ▪ 体操比赛 ▪ 书法比赛 ▪ 演讲比赛 ▪ 歌咏比赛 ▪ 越野赛 ▪ 卫生评比
思考：
看完这些图片后你有何感受？
我们周围还有哪些不良竞争现象？ 1、为了考出好成绩，在考试中作弊 2、为了避免同桌成绩超过自己，偷偷地把对方 的学习资料扔进厕所 3、班干部选举，为了当上班干部给每个选举的 同学发一瓶可乐，让他们选自己 4、为了入团，故意讲竞争对方的坏话 5、体育考试中让他人替考。 6、害怕别人超过自己，不愿解答别人的问题。
竞争无处不在。当今社会，生 活的各个层面都充满竞争，竞争的 领域日益扩展，竞争的程度日趋激 烈。
辩一辩：竞争是好事还是坏事?
▪ 正方：竞争是好事 ▪ 反方：竞争是坏事
竞争具有两面性，它具有积极 的一面，也有消极的一面。
他们的竞争意识健康吗?
▪ 有的运动员为了追逐名利，服用兴奋剂。
▪ 有的商人为了挤垮对手，不惜造谣中伤。
▪ 2乌龟知道如果正常比赛，他是不可能取 胜的。于是他在赛道上挖了几个陷阱，企 图使兔子受伤，从而获得比赛的胜利。乌 龟的这一做法（ ）
▪ A、属于不正当竞争 ▪ B、违背了法律和道德的要求
▪ C、破坏了公平竞争的原则 ▪ D、其结果是害人害己
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More