竞争合作求双赢ppt优秀课件 人教版
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人教版八年级思想品德上册-第八课 竞争合作求双赢 复习课件 (共25 张PPT)
（4）如何在合作中竞争？ 1）如何处理同学间的竞争关系？P96 在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。 取长补短、携手共进是我们在合作中竞争的目标。 2）在合作中竞争的理念 竞争并不意味着“你死我活”，竞争的目的在于超越自我，共同进步， 不以成败论英雄。
2．在竞争中合作（如何在竞争中合作？）P98 （1）“在合作中竞争，在竞争中合作”是相互依存的两个方面。 （2）“双赢”原则 竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高，这才是竞争中 合作的真谛。 （3）处理好与他人的关系 a.学会欣赏他人，虚心学习别人的长处； b.要学会理解和谅解别人； c.要站在对方的位置上考虑，以诚相待。
7.竞争与合作的关系是 ，你中有我，我中有你。我ห้องสมุดไป่ตู้学会在合作 中竞争，才能达到充分地 和合理的 。 竞争和合作的 ，会使我们的 更强大，使我们 更快的进 步。 8.如何在合作中竞争？ 在合作中竞争，要尊重 ，向竞争对手学习。取长补短、携手共进是 我们在合作中竞争的 。 竞争并不意味着“你死我活”，竞争的目的在于 ，不以 __ 论英雄。
二、合作！竞争！P95 1．在合作中竞争 （1）竞争与合作相互依存，你中有我，我中有你。（关系） （2）在合作中竞争的内涵 一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相 互竞争促进团体竞争力的提高。 （3）我们学会在合作中竞争的意义： 我们学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理的竞争。竞争和合作的和谐 交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快的进步。
二、基础测试
1.竞争的积极作用和消极作用分别是什么？ （1）竞争的积极作用 竞争对 和 有促进作用。它最大限度地激发我们的 ，提高 学习和工作的 ；使我们在竞争、比较中，客观地 ，发现自己 的局限性，提高自己的 ；能让我们 的 更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的 。 （2）竞争的消极作用 它能使某些获胜者滋长骄傲 情绪，使某些失败者失去信心，产 生 ；竞争的压力可能使我们心情过分 ；更严重是，当虚荣 心作怪时候，会把别人的成绩看作是一种威胁，出现怨恨别人超过自己 的 。
《合作!竞争!》竞争合作求双赢PPT课件5 (共62张PPT)
我国国内各种精神病的患病率已由1982年的 12.96%，上升到1993年的13.47%。进入21世纪后， 我国各类精神卫生问题更加突出。在2020年的疾病 总负担预测值中，精神卫生问题排名第一。
感觉计算机系天才太多压力过大
北大研究生自缢身亡
本报讯 昨天下午，来自湖北荆州的两位老人在中关村76号楼305室数次哭晕 过去。10月30日晚，他们的儿子成俊将自己吊死在这间屋子里。自杀前，身为北 大信息科技学院研究生的成俊曾打电话给家人，说自己感觉学业的压力特别大。 成俊的哥哥成钢哽咽着说，弟弟今年才23岁，读研一，曾在1999年以全市第二 的高分考入北大计算机系，一直是父母的骄傲。得知儿子的噩耗后，成俊的父母 几乎崩溃。 成钢说，进入大学后，弟弟曾和家人说计算机系天才太多，他感觉压力大。 出事的前几天，成俊还分别致电母亲和哥哥，说导师告诉他们只要成绩不好就得 回家，自己的压力越来越大。 同屋室友也告诉成俊的家人，他们近来感觉成俊情绪低落，但由于自身课业 也非常繁重，没有机会与他好好交流。另外，成俊反复的声带病症也被认为可能 是他自杀的一个原因。
启迪：
• 物竞天择，适者生存---这是自然界的 发展规则。人类正是在同自然界的竞争中发 展壮大的。一位哲人说：竞争创造了人类， 竞争创造了人类文明。从远古到今天、从蒙 昧发展到文明，千万年的沧海桑田、风风雨 雨，通过与其他动物的竞争，与大自然的竞 争，人类作为万物的主宰出现在这片广袤的 土地上。
一.竞争是前进的动力
二、面对竞争的压力
1.竞争的压力具有两重性，它具有 积极的一面，也有消极的一面。
有的人能够化压力为动力，从而战胜重重 困难，而有些人则会被压力压倒，失去信心和 勇气。
（1）竞争的压力能带来积极的作用
英国某空调公司一直处于低迷状态。一天，总经理理查尔斯· 史考勃走 进工厂，问一位工人说：“请问，你们这一班今天制造了几部空调？”“6 部。”工人答道。总经理没再说话，只是拿了一支粉笔在地板上写下一个大 大的阿拉伯数字———“6”，然后转身离开车间。夜班工人接班时，看到那 个“6”字，明白了老总的用意，交班时就把地板上的“6”改写成“7”字。日 班工人接班时当然看到了那个很大的“7”字，于是他们决定给夜班工人点颜 色看看，发奋抓紧干活，下班时，又把地板上的“7”字改成了颇具示威性的 特大的“10”字。不久，空调公司顿现生机，重振雄风. 如果我们没有了对手，没有强大的对手这个目标，让自己吃不香睡不着， 让自己时时感到危机，自己的潜能挖掘不出来。应该说，是对手造就了我们 的成功，对手越强大，我们自己也就越伟大。所以，我们还得感谢对手，争有消极影响：
482 竞争？合作？(人教版八上)PPT课件
这说明（ A ）
Ａ、忌妒是竞争的副产品
Ｂ、竞争必然会产生忌妒
Ｃ、竞争是一种自我实现的追求
Ｄ、竞争就是要不择手段。
４、一个穷人对他的朋友说：“有时我真想用鞭子抽去富 人脸上的笑容，让他们尝尝我的感受，那样他们就不会沾
沾自喜了。”这句话告诉我们（ D ）
A、竞争不能增添我们学习和生活的乐趣
B、竞争会产生紧张和焦虑
阅读教材P92的事例，思考以下问题：
1、刘国梁和孔令辉是怎么对待竞争的？对你有什么启示？
参考答案：对待竞争的态度：竞争不是你死我活的较量， 竞争的目的是要超越自我，共同进步。成功与失败是相对 的，也是暂时的，不以成败论英雄。“在竞争中合作，在 合作中竞争”才是竞争中合作的真谛。
启示：正确看待竞争，不计较暂时的成败，在竞争中互相 学习、互相促进，要竞争也要合作。只有依靠集体，与他 人合作，才能增强我们战胜困难的勇气和力量。
如何做一个合格的竞争者？
做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康 的竞争意识。
如果是你，你怎么办？
1.你有一本极好的数学复习用书，同学向你借这本书。 2.期中考试前，学习非常紧张，有同学经常让你给他解答 问题。 3.班干部要改选，一些同学跃跃欲试，你也想参加班干部 竞选。
良好的竞争意识
不良的竞争意识
（B）
（1）缺乏健康的竞争意识（2）一种忌妒心理在作怪（3） 说明竞争本身具有消极作用（4）虚荣心强的一种表现。
A、（1）（2）（3）（4）
B、（1）（2）（4）
C、（1）（2）（3）
D、（1）（3）（4）
2、甲和乙是同桌，甲的语文比乙略胜一筹，乙的数学比甲 稍强一些，甲和乙在班级排名中难分上下，为了使自己的成
激发潜能，提高学习和工作的效率；客观评 有 价自己，提升水平；使集体富有生气，丰富 利 生活，增添乐趣。 竞
Ａ、忌妒是竞争的副产品
Ｂ、竞争必然会产生忌妒
Ｃ、竞争是一种自我实现的追求
Ｄ、竞争就是要不择手段。
４、一个穷人对他的朋友说：“有时我真想用鞭子抽去富 人脸上的笑容，让他们尝尝我的感受，那样他们就不会沾
沾自喜了。”这句话告诉我们（ D ）
A、竞争不能增添我们学习和生活的乐趣
B、竞争会产生紧张和焦虑
阅读教材P92的事例，思考以下问题：
1、刘国梁和孔令辉是怎么对待竞争的？对你有什么启示？
参考答案：对待竞争的态度：竞争不是你死我活的较量， 竞争的目的是要超越自我，共同进步。成功与失败是相对 的，也是暂时的，不以成败论英雄。“在竞争中合作，在 合作中竞争”才是竞争中合作的真谛。
启示：正确看待竞争，不计较暂时的成败，在竞争中互相 学习、互相促进，要竞争也要合作。只有依靠集体，与他 人合作，才能增强我们战胜困难的勇气和力量。
如何做一个合格的竞争者？
做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康 的竞争意识。
如果是你，你怎么办？
1.你有一本极好的数学复习用书，同学向你借这本书。 2.期中考试前，学习非常紧张，有同学经常让你给他解答 问题。 3.班干部要改选，一些同学跃跃欲试，你也想参加班干部 竞选。
良好的竞争意识
不良的竞争意识
（B）
（1）缺乏健康的竞争意识（2）一种忌妒心理在作怪（3） 说明竞争本身具有消极作用（4）虚荣心强的一种表现。
A、（1）（2）（3）（4）
B、（1）（2）（4）
C、（1）（2）（3）
D、（1）（3）（4）
2、甲和乙是同桌，甲的语文比乙略胜一筹，乙的数学比甲 稍强一些，甲和乙在班级排名中难分上下，为了使自己的成
激发潜能，提高学习和工作的效率；客观评 有 价自己，提升水平；使集体富有生气，丰富 利 生活，增添乐趣。 竞
《合作!竞争!》竞争合作求双赢PPT精选优质教学课件4
成功与失败是相对的。面对竞争的 成功，应再接再厉、更进一步；面对竞争 的失败，应总结经验、奋起直追。
规则：
1，每五个同学为一组，共两组，每组划分十个人作为亲友团。
2，在乒乓球没有碰到水的情况下，在四秒钟之内将自己的球拉出 来就算成功，如果乒乓球沾到水，或是超时就算任务失败了！
奖品：参与者将会获得神秘奖品，胜利者将会获得更加神秘的奖品！ 要求：其他同学认真观察比赛，并思考
巴菲特自己把他的成功归结 为“ 专 注” 。施 罗德写 道：“ 他 除了关 注商业 活动外 ，几乎 对其他 一切如 艺术、 文学、 科学、 旅行、 建筑等 全都充 耳不闻 ——因 此他能 够专心 致志追 寻自己 的激情 。” 施 罗德说 ，在小 时候， 沃伦就 随身携 带着自 己最珍 贵的财 产，自 动换币 器。而10岁时 ，父亲 提出带 他旅行 ，他要 求去纽 约证券 交易所 。不久 之后， 巴菲特 读到了 一本名 为《赚 1000美 元的1000招》 的书， 他对朋 友说要 在35岁 前成为 百万富 翁。“ 在 1941年 的世界 大萧条 中，一 个孩子 敢说出 这样的 话，可 真是胆 大包天 ，听上 去有点 傻得透 顶了， ” 施罗 德写道 。“ 但是 ……他 很肯定 自己能 够实现 这一梦 想。” 1991年美国独立日那个周末，巴 菲特和 盖茨见 面了。 这次会 面是在 凯瑟琳· 格雷厄 姆和她 拥有的 《华盛 顿邮报 》的主 编梅格 · 格林 菲尔德 的倡议 下进行 的。 对于盖茨，巴菲特还是非常欣赏 的，尽 管巴菲 特比他 年长25 岁，他 知道盖 茨是一 个非常 聪明的 人，但 更重要 的是， 一直以 来，两 人就是 《福布 斯》财 富榜上 争相被 人们比 较的对 象。不 过，以 巴菲特 对于IT 人士并 不感冒 的性格 ，他自 己是肯 定不会 加入凯 瑟琳的 周末之 旅的， 但是在 格林菲 尔德地 劝说下 ，巴菲 特动摇 了。格 林菲尔 德告诉 他： “ 你 肯定会 喜欢上 盖茨的 父母的 ，而且 还有很 多有意 思的人 也会去 。” 最 终，巴 菲特还 是同意 了。 想到要见到巴菲特他们，盖茨的 心里何 尝不是 一样呢?“ 我和 母亲谈 了谈， 而结论 就是母 亲质问 我，问 我为什 么不来 参加家 里的聚 餐?我告 诉她我 太忙了 ，我走 不开， 可她却 搬出了 凯瑟琳 · 格雷 厄姆和 巴菲特 两个人 ，说他 们都参 加了!” 但是，“ 我又告 诉我的 母亲说 ，我对 那个只 会拿钱 选股票 投资的 人一点 都不了 解，我 没有什 么可以 和他交 流的， 我们不 是一个 世界的 人! 不过在母亲 的坚持 下，我 还是答 应了。” 对于两位巨人的第一次见面，很 多人都 在仔细 观察。 至少在 一点上 ，巴菲 特和盖 茨是相 似的， 如果遇 到不热 衷的话 题，他 们会尽 量选择 结束。 人们对 于盖茨 不善隐 藏自己 的耐心 早有耳 闻，而 巴菲特 ，虽然 在遇到 感觉无 聊的话 题时他 不会提 前走开 转而找 本书看 ，但是 他依然 有自己 的方法 ，他会 在第一 时间把 自己从 不感兴 趣的话 题中解 脱出来 。 在与盖茨的交流中，巴菲特还是 和平常 一样， 没有过 渡语言 直奔正 题，他 问盖茨 有关IBM 公司 未来走 势的问 题，他 还向盖 茨询问 是否IBM 已经成 了微软 公司不 可小视 的竞争 对手， 以及信 息产业 公司更 迭如此 之快的 原因为 何?盖 茨一一 做出了 回答。 他告诉 巴菲特 去买两 只科技 类股票 ：英特 尔公司 和微软 。轮到 盖茨提 问了， 他向对 方提出 了有关 报业经 济的问 题，巴 菲特直 言不讳 地表示 报业经 济正在 一步一 步走向 毁灭的 深渊， 这和其 他媒体 的蓬勃 发展有 着直接 的关系 。只是 几分钟 的时间 ，两个 人就完 全进入 了深入 交流的 状态。 我们一直在聊天，没完没了，根 本没有 注意到 其他人 。我问 了他很 多关于IT产业 的问题 ，但我 从来没 有想过 要理解 属于他 的那个 行业。 盖茨是 一个很 不错的 老师， 我们谁 都没有 结束这 次交谈 的念头 。 巴菲特和盖茨边走边谈，从花园 来到了 海滩， 人们也 竞相尾 随。“ 我 们根本 没有注 意到这 边这些 人的存 在，没 有发觉 周围还 有很多 举足轻 重的人 ，最后 还是盖 茨的父 亲看不 过去了 ，他非 常绅士 地对我 们说， 他希望 我们能 融入大 家的这 场派对 ，不要 总是两 个人说 话。 ” 之后比尔开始试图说服我购买一 台电脑 ，但我 告诉他 我不知 电脑能 为我做 些什么 ，我不 介意我 投资项 目的具 体变化 曲线， 我不想 每5分钟 就看一 下结果 ，我告 诉他我 对这一 切把握 得很清 楚。但 比尔还 是不死 心，他 说要派 微软最 漂亮的 销售小 姐向我 推销微 软的产 品，让 她教会 我如 何使用 电脑。 他说话 的方式 很有趣 ，我告 诉他： “ 你开出 了一个 让人无 法拒绝 的条件 ，但我 还是会 拒绝。” 一直到太阳落山，鸡尾酒会开始 ，两人 的谈话 还没有 结束。 盖茨之 前过来 时乘坐 的飞机 将在傍 晚离开 ，只是 飞机走 了，盖 茨没有 走，他 依然在 享受与 巴菲特 聊天的 乐趣。 晚饭的时候，盖茨的父亲问了大 家一个 问题， 人一生 中最重 要的是 什么?我 的答案 是“ 专 注” ，而 比尔的 答案和 我的一 样! 当巴菲特说出“ 专注” 这个词的时 候，不 知道在 座的人 群中有 多少能 够体会 他这个 词的含 义，但 一直以 来，专 注就是 巴菲特 前行的 重要指 南。专 注是什 么 ?是对 于完美 的追求 ，而且 这种秉 性是特 有的， 不是谁 说模仿 就能模 仿得了 的。 专注不但是做事情成功的关键， 也是健 康心灵 的一个 特质。 专注就 是注意 力全力 集中到 某事物 上面， 与你所 关注的 事物融 为一体 ，不被 其它外 物所吸 引，不 会萦绕 于焦虑 之中。 不能专注的人，也就不能放松。 专注与 放松， 实际上 是同一 枚硬币 的两面 而已， 专注也 是幸福 人生的 一个关 键特质 。 一个人对一件事只有专注投入， 才会带 来乐趣 。对于 一件事 情，无 论你过 去对它 有什么 成见， 觉得它 多么枯 燥，一 旦你专 注投入 进去， 它立刻 就变得 活生生 起来！ 而一个 人最美 丽的状 态，就 是进入 那个活 生生的 状态。 专注是对于专业精益求精的追求 ，正是 由于专 注，才 成就了 托马斯· 爱迪生 这个美 国历史 上最伟 大的发 明家; 正是由 于专注 ，才诞 生了沃 尔特· 迪 斯尼这 位享誉 世界的 动画片 之父;正 是由于 专注， 才让大 家认识 了美国 灵魂乐 教父詹 姆斯· 布朗。 同样， 专注还 是完成 伟大事 业的决 心，否 则，人 们都不 会看到 首位女 性国会 议员珍 妮特· 兰 金力排 众议反 对美国 参加两 次世界 大战， 而这两 场战争 带给世 界的除 了灾难 就是痛 苦。 在苏州的这两个早晨过的真好，一是 天天睡 到自然 醒，二 是早餐 都有好 东西
规则：
1，每五个同学为一组，共两组，每组划分十个人作为亲友团。
2，在乒乓球没有碰到水的情况下，在四秒钟之内将自己的球拉出 来就算成功，如果乒乓球沾到水，或是超时就算任务失败了！
奖品：参与者将会获得神秘奖品，胜利者将会获得更加神秘的奖品！ 要求：其他同学认真观察比赛，并思考
巴菲特自己把他的成功归结 为“ 专 注” 。施 罗德写 道：“ 他 除了关 注商业 活动外 ，几乎 对其他 一切如 艺术、 文学、 科学、 旅行、 建筑等 全都充 耳不闻 ——因 此他能 够专心 致志追 寻自己 的激情 。” 施 罗德说 ，在小 时候， 沃伦就 随身携 带着自 己最珍 贵的财 产，自 动换币 器。而10岁时 ，父亲 提出带 他旅行 ，他要 求去纽 约证券 交易所 。不久 之后， 巴菲特 读到了 一本名 为《赚 1000美 元的1000招》 的书， 他对朋 友说要 在35岁 前成为 百万富 翁。“ 在 1941年 的世界 大萧条 中，一 个孩子 敢说出 这样的 话，可 真是胆 大包天 ，听上 去有点 傻得透 顶了， ” 施罗 德写道 。“ 但是 ……他 很肯定 自己能 够实现 这一梦 想。” 1991年美国独立日那个周末，巴 菲特和 盖茨见 面了。 这次会 面是在 凯瑟琳· 格雷厄 姆和她 拥有的 《华盛 顿邮报 》的主 编梅格 · 格林 菲尔德 的倡议 下进行 的。 对于盖茨，巴菲特还是非常欣赏 的，尽 管巴菲 特比他 年长25 岁，他 知道盖 茨是一 个非常 聪明的 人，但 更重要 的是， 一直以 来，两 人就是 《福布 斯》财 富榜上 争相被 人们比 较的对 象。不 过，以 巴菲特 对于IT 人士并 不感冒 的性格 ，他自 己是肯 定不会 加入凯 瑟琳的 周末之 旅的， 但是在 格林菲 尔德地 劝说下 ，巴菲 特动摇 了。格 林菲尔 德告诉 他： “ 你 肯定会 喜欢上 盖茨的 父母的 ，而且 还有很 多有意 思的人 也会去 。” 最 终，巴 菲特还 是同意 了。 想到要见到巴菲特他们，盖茨的 心里何 尝不是 一样呢?“ 我和 母亲谈 了谈， 而结论 就是母 亲质问 我，问 我为什 么不来 参加家 里的聚 餐?我告 诉她我 太忙了 ，我走 不开， 可她却 搬出了 凯瑟琳 · 格雷 厄姆和 巴菲特 两个人 ，说他 们都参 加了!” 但是，“ 我又告 诉我的 母亲说 ，我对 那个只 会拿钱 选股票 投资的 人一点 都不了 解，我 没有什 么可以 和他交 流的， 我们不 是一个 世界的 人! 不过在母亲 的坚持 下，我 还是答 应了。” 对于两位巨人的第一次见面，很 多人都 在仔细 观察。 至少在 一点上 ，巴菲 特和盖 茨是相 似的， 如果遇 到不热 衷的话 题，他 们会尽 量选择 结束。 人们对 于盖茨 不善隐 藏自己 的耐心 早有耳 闻，而 巴菲特 ，虽然 在遇到 感觉无 聊的话 题时他 不会提 前走开 转而找 本书看 ，但是 他依然 有自己 的方法 ，他会 在第一 时间把 自己从 不感兴 趣的话 题中解 脱出来 。 在与盖茨的交流中，巴菲特还是 和平常 一样， 没有过 渡语言 直奔正 题，他 问盖茨 有关IBM 公司 未来走 势的问 题，他 还向盖 茨询问 是否IBM 已经成 了微软 公司不 可小视 的竞争 对手， 以及信 息产业 公司更 迭如此 之快的 原因为 何?盖 茨一一 做出了 回答。 他告诉 巴菲特 去买两 只科技 类股票 ：英特 尔公司 和微软 。轮到 盖茨提 问了， 他向对 方提出 了有关 报业经 济的问 题，巴 菲特直 言不讳 地表示 报业经 济正在 一步一 步走向 毁灭的 深渊， 这和其 他媒体 的蓬勃 发展有 着直接 的关系 。只是 几分钟 的时间 ，两个 人就完 全进入 了深入 交流的 状态。 我们一直在聊天，没完没了，根 本没有 注意到 其他人 。我问 了他很 多关于IT产业 的问题 ，但我 从来没 有想过 要理解 属于他 的那个 行业。 盖茨是 一个很 不错的 老师， 我们谁 都没有 结束这 次交谈 的念头 。 巴菲特和盖茨边走边谈，从花园 来到了 海滩， 人们也 竞相尾 随。“ 我 们根本 没有注 意到这 边这些 人的存 在，没 有发觉 周围还 有很多 举足轻 重的人 ，最后 还是盖 茨的父 亲看不 过去了 ，他非 常绅士 地对我 们说， 他希望 我们能 融入大 家的这 场派对 ，不要 总是两 个人说 话。 ” 之后比尔开始试图说服我购买一 台电脑 ，但我 告诉他 我不知 电脑能 为我做 些什么 ，我不 介意我 投资项 目的具 体变化 曲线， 我不想 每5分钟 就看一 下结果 ，我告 诉他我 对这一 切把握 得很清 楚。但 比尔还 是不死 心，他 说要派 微软最 漂亮的 销售小 姐向我 推销微 软的产 品，让 她教会 我如 何使用 电脑。 他说话 的方式 很有趣 ，我告 诉他： “ 你开出 了一个 让人无 法拒绝 的条件 ，但我 还是会 拒绝。” 一直到太阳落山，鸡尾酒会开始 ，两人 的谈话 还没有 结束。 盖茨之 前过来 时乘坐 的飞机 将在傍 晚离开 ，只是 飞机走 了，盖 茨没有 走，他 依然在 享受与 巴菲特 聊天的 乐趣。 晚饭的时候，盖茨的父亲问了大 家一个 问题， 人一生 中最重 要的是 什么?我 的答案 是“ 专 注” ，而 比尔的 答案和 我的一 样! 当巴菲特说出“ 专注” 这个词的时 候，不 知道在 座的人 群中有 多少能 够体会 他这个 词的含 义，但 一直以 来，专 注就是 巴菲特 前行的 重要指 南。专 注是什 么 ?是对 于完美 的追求 ，而且 这种秉 性是特 有的， 不是谁 说模仿 就能模 仿得了 的。 专注不但是做事情成功的关键， 也是健 康心灵 的一个 特质。 专注就 是注意 力全力 集中到 某事物 上面， 与你所 关注的 事物融 为一体 ，不被 其它外 物所吸 引，不 会萦绕 于焦虑 之中。 不能专注的人，也就不能放松。 专注与 放松， 实际上 是同一 枚硬币 的两面 而已， 专注也 是幸福 人生的 一个关 键特质 。 一个人对一件事只有专注投入， 才会带 来乐趣 。对于 一件事 情，无 论你过 去对它 有什么 成见， 觉得它 多么枯 燥，一 旦你专 注投入 进去， 它立刻 就变得 活生生 起来！ 而一个 人最美 丽的状 态，就 是进入 那个活 生生的 状态。 专注是对于专业精益求精的追求 ，正是 由于专 注，才 成就了 托马斯· 爱迪生 这个美 国历史 上最伟 大的发 明家; 正是由 于专注 ，才诞 生了沃 尔特· 迪 斯尼这 位享誉 世界的 动画片 之父;正 是由于 专注， 才让大 家认识 了美国 灵魂乐 教父詹 姆斯· 布朗。 同样， 专注还 是完成 伟大事 业的决 心，否 则，人 们都不 会看到 首位女 性国会 议员珍 妮特· 兰 金力排 众议反 对美国 参加两 次世界 大战， 而这两 场战争 带给世 界的除 了灾难 就是痛 苦。 在苏州的这两个早晨过的真好，一是 天天睡 到自然 醒，二 是早餐 都有好 东西
《合作!竞争!》竞争合作求双赢PPT课件6 (共16张PPT)
阅读P96上边明志中学八年级5班的故事， 思考：5班同学在合作中竞争的成功经验， 对你有什么启发？（P95中间第三段）
A.
B.
C. D.
BCD 合作中竞争就是搞小团体，各顾各 的利益 竞争与合作的和谐交融，会使我们 的集体更强大 合作中竞争使我们每个人进步更快 我们学会合作中竞争，才能达到充 分地合作和合理地竞争。 案例分析
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
人教版八年级上册第八课第二框竞争？合作？(共28张)PPT课件
第八课 竞争合作求双赢
1
学习目标：
1、知道竞争的影响。 2、了解竞争的规则。 3、能够说出合作的重要性。
2
竞争？ 合作？
一、平等竞争
3
经济竞争4军事来自争歼15在中国航母辽宁号成功起降
5
科技竞争
6
体育竞争
7
人才竞争
8
9
思考： 看完这些图片后你有
何感受？
竞争无处不在！
10
请认真阅读课文90—94的内容，思考并在课 本上画出下列各题答案要点，看谁找的又对 又准。
二、合作共享
19
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
20
结束语
感谢聆听
1、竞争的存在对我们每个人有什么影响？具体内容是什么？ 2、怎样对待忌妒心理？如何克服忌妒心理？ 3、竞争的规则为什么要遵守？竞争的基本准则是什么？ 4、竞争的目的是什么？
注意：有不认识的字或不理解的词语，请小声问同学或举手问老师
11
竞争的积极影响
竞争对人的的发展和社会进步有促进作用。
（1）它给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动 力， 能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率。 （2）使我们在竞争、比较中，客观地评价自己，发现自己 的局限性，提高自己的水平。 （3）能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添 学习和生活的乐趣。
12
竞争的有利方面
竞争的不利方面
竞争的消极影响
1
学习目标：
1、知道竞争的影响。 2、了解竞争的规则。 3、能够说出合作的重要性。
2
竞争？ 合作？
一、平等竞争
3
经济竞争4军事来自争歼15在中国航母辽宁号成功起降
5
科技竞争
6
体育竞争
7
人才竞争
8
9
思考： 看完这些图片后你有
何感受？
竞争无处不在！
10
请认真阅读课文90—94的内容，思考并在课 本上画出下列各题答案要点，看谁找的又对 又准。
二、合作共享
19
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
20
结束语
感谢聆听
1、竞争的存在对我们每个人有什么影响？具体内容是什么？ 2、怎样对待忌妒心理？如何克服忌妒心理？ 3、竞争的规则为什么要遵守？竞争的基本准则是什么？ 4、竞争的目的是什么？
注意：有不认识的字或不理解的词语，请小声问同学或举手问老师
11
竞争的积极影响
竞争对人的的发展和社会进步有促进作用。
（1）它给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动 力， 能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率。 （2）使我们在竞争、比较中，客观地评价自己，发现自己 的局限性，提高自己的水平。 （3）能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添 学习和生活的乐趣。
12
竞争的有利方面
竞争的不利方面
竞争的消极影响
竞争？合作？PPT优秀课件14 人教版(共20张)
合作共赢
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激励学生学习的名言警句 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 91、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 93、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 95、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 96、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 97、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 99、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 100、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备
竞争合作求双赢ppt优秀课件 人教版1
说明了人们的竞争意识强烈。但这 种竞争好不好?
竞争新理念
在合作中竞争，倡导一种全新的竞 争理念：竞争并不意味“你死我活”， 竞争的目的在于超越自我，共同进步， 不以成败论英雄。
成功与失败是相对的。 面对竞争的成功，应再接再 厉、更进一步；面对竞争的 失败，应总结经验、奋起直 追。
2、在竞争中合作
日本人流行一句话：“一个中国人可以 干得过一个日本人，但三个中国人却干不过 三个日本人。”
中国也流传着一句话：“一个和尚抬水 喝，两个和尚担水喝，三个和尚没水喝。”
请说说你对这两句话的理解。
合作的效果-----共生效应
“在竞争中合作”需要形成团队精神！
团队精神是团队内部形成的 上下一致、相互支持、密切合作、 无私奉献的群体精神。
而在天堂里，他看见了同样的设施 但却是不同的场景——这里的每个人都主 动给别人喂食，同时也获得别人给他的帮 助。他们个个红光满面，神采飞扬。
合作与求生
美国有一大教堂发生火灾，2000名教徒 在短短的10分钟内有序地从4个出口逃生，没 有混乱、挤压，在求生一刹那的竞争中他们选 择了合作，在合作中求生。
中指说：我的个子最高，只要我一个人就能做很多事。 无名指说：真讨厌，大家都不给我一个名字，我真不愿 意和他们在一起。 小拇指说：他们长得那么长、那么粗，有什么用？我是 小而灵，我的作用最大。 长者听了他们的对话，语重心长地对他们说：你们都说自 己最有用，那么我就请你们来比一比，看看到底谁的作用 大。于是这位长者拿出两只碗，其中一只里面放了一些小 豆子，要求五只手指分别把这些小豆子拿到另一只碗里。
设立在北京的微软公司(中国总部)和汉王科技公司只有一墙 之隔。它们在软件领域，都有自己的核心技术；它们的人机智 能交互技术产品，在同一个市场中竞争。这两家公司在竞争的 同时又有合作，微软的产品中有汉王的技术，汉王也在竞争与 合作中得到发展。
竞争新理念
在合作中竞争，倡导一种全新的竞 争理念：竞争并不意味“你死我活”， 竞争的目的在于超越自我，共同进步， 不以成败论英雄。
成功与失败是相对的。 面对竞争的成功，应再接再 厉、更进一步；面对竞争的 失败，应总结经验、奋起直 追。
2、在竞争中合作
日本人流行一句话：“一个中国人可以 干得过一个日本人，但三个中国人却干不过 三个日本人。”
中国也流传着一句话：“一个和尚抬水 喝，两个和尚担水喝，三个和尚没水喝。”
请说说你对这两句话的理解。
合作的效果-----共生效应
“在竞争中合作”需要形成团队精神！
团队精神是团队内部形成的 上下一致、相互支持、密切合作、 无私奉献的群体精神。
而在天堂里，他看见了同样的设施 但却是不同的场景——这里的每个人都主 动给别人喂食，同时也获得别人给他的帮 助。他们个个红光满面，神采飞扬。
合作与求生
美国有一大教堂发生火灾，2000名教徒 在短短的10分钟内有序地从4个出口逃生，没 有混乱、挤压，在求生一刹那的竞争中他们选 择了合作，在合作中求生。
中指说：我的个子最高，只要我一个人就能做很多事。 无名指说：真讨厌，大家都不给我一个名字，我真不愿 意和他们在一起。 小拇指说：他们长得那么长、那么粗，有什么用？我是 小而灵，我的作用最大。 长者听了他们的对话，语重心长地对他们说：你们都说自 己最有用，那么我就请你们来比一比，看看到底谁的作用 大。于是这位长者拿出两只碗，其中一只里面放了一些小 豆子，要求五只手指分别把这些小豆子拿到另一只碗里。
设立在北京的微软公司(中国总部)和汉王科技公司只有一墙 之隔。它们在软件领域，都有自己的核心技术；它们的人机智 能交互技术产品，在同一个市场中竞争。这两家公司在竞争的 同时又有合作，微软的产品中有汉王的技术，汉王也在竞争与 合作中得到发展。
《合作!竞争!》竞争合作求双赢PPT课件
说明了人们的竞争意识强烈。但这 种竞争好不好?
竞争新理念
在合作中竞争，倡导一种全新的竞 争理念：竞争并不意味“你死我活”， 竞争的目的在于超越自我，共同进步， 不以成败论英雄。
成功与失败是相对的。 面对竞争的成功，应再接再 厉、更进一步；面对竞争的 失败，应总结经验、奋起直 追。
2、在竞争中合作
如何在合作中竞争?
在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争 对手学习。合作的过程是互帮互学、互相提高 的过程。取长补短、携手共进，是我们在合作 中竞争的目标。
竞争是一种有效的合作方式。 对我们来说，要善于找准自己的 优势，扬长避短，敢与他人竞争。
在我们班，每个同学都有自己的长处， 与同学相比，我的优势和劣势在哪里？
活动建议一：
动手动脑拼图
在竞争中合作
活动二：
心理实验：把16个同学平均分成四个小组，小 组间比一比哪个组速度快。
每个组都有一个大玻璃瓶，瓶内装入四个纸 做的圆锥体，每个圆锥体都系在一根细线上， 组员可以通过细线，把圆锥体拉出瓶外。由于 瓶口限制，每次只可以拉出一个。 要求：在最短时间内将圆锥体全部拉出来。 请你为这个实验取得成功出主意。
1、才思敏捷，上课发言最积极的人是： 2、笑口常开，最乐观豁达的人是： 3、能歌善舞，最有文艺细胞的人是： 4、口若悬河，最雄辩的人是： 5、心灵手巧，动手能力最强的人是： 6、博闻强记，知识最渊博的人是： 7、艰苦朴素，最有毅力、最能吃苦的人是： 8、善于交往，朋友最多的人是： 9、学有所长，成绩最优秀的人是： 10、关心同学，最有爱心的人是： 11、身体强壮，最健美的人是：
各国调整海洋战略 国家间竞争从 "陆战"转向"海战"
• 国人应树立起蓝色国 土意识。从小学课本 里只讲陆地国土面积 960万平方公里，其实 加上300万平方公里海 域，应该提1260万平 方公里才对！ • 资料显示，海洋和涉 海经济已占到世界经 济总量的80%左右， 而我国2009年海洋生 产总值约3.2万亿元， 约占国内生产总值的 10%，创造3200多万 个就业岗位。
竞争新理念
在合作中竞争，倡导一种全新的竞 争理念：竞争并不意味“你死我活”， 竞争的目的在于超越自我，共同进步， 不以成败论英雄。
成功与失败是相对的。 面对竞争的成功，应再接再 厉、更进一步；面对竞争的 失败，应总结经验、奋起直 追。
2、在竞争中合作
如何在合作中竞争?
在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争 对手学习。合作的过程是互帮互学、互相提高 的过程。取长补短、携手共进，是我们在合作 中竞争的目标。
竞争是一种有效的合作方式。 对我们来说，要善于找准自己的 优势，扬长避短，敢与他人竞争。
在我们班，每个同学都有自己的长处， 与同学相比，我的优势和劣势在哪里？
活动建议一：
动手动脑拼图
在竞争中合作
活动二：
心理实验：把16个同学平均分成四个小组，小 组间比一比哪个组速度快。
每个组都有一个大玻璃瓶，瓶内装入四个纸 做的圆锥体，每个圆锥体都系在一根细线上， 组员可以通过细线，把圆锥体拉出瓶外。由于 瓶口限制，每次只可以拉出一个。 要求：在最短时间内将圆锥体全部拉出来。 请你为这个实验取得成功出主意。
1、才思敏捷，上课发言最积极的人是： 2、笑口常开，最乐观豁达的人是： 3、能歌善舞，最有文艺细胞的人是： 4、口若悬河，最雄辩的人是： 5、心灵手巧，动手能力最强的人是： 6、博闻强记，知识最渊博的人是： 7、艰苦朴素，最有毅力、最能吃苦的人是： 8、善于交往，朋友最多的人是： 9、学有所长，成绩最优秀的人是： 10、关心同学，最有爱心的人是： 11、身体强壮，最健美的人是：
各国调整海洋战略 国家间竞争从 "陆战"转向"海战"
• 国人应树立起蓝色国 土意识。从小学课本 里只讲陆地国土面积 960万平方公里，其实 加上300万平方公里海 域，应该提1260万平 方公里才对！ • 资料显示，海洋和涉 海经济已占到世界经 济总量的80%左右， 而我国2009年海洋生 产总值约3.2万亿元， 约占国内生产总值的 10%，创造3200多万 个就业岗位。
竞争合作求双赢_1PPT教学课件
④禁止和制裁老师侵犯学生的人身权利的行为
• A．①②③
B．①②④
• C．①③④
D．②③④
本课小结：
• 本课的内容与学生的利益息息相 关，未成年人是最容易受到侵害的 一个群体，因此通过学习，我们应 该知道通过哪些途径来保护自己， 在日常生活中，我们要树立权利意 识并保护自己的合法权益不受侵害， 当受到侵害时应该积极的维护，学 会保护自己。
• 家长施压、随意打骂、 辍学务工、沉迷赌博、虐 待遗弃、歧视残疾、溺婴、 弃婴等。
Байду номын сангаас
• 是指父母或者其他监护人 依法履行对未成年人合法权益 进行的保护。
• 这种保护包括生活上的关 心照顾和思想上的教育培养。
家庭保护的基本内容
（摘自《中华人民共和国未成年人保护法》
第八条、依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务；不得虐 待、遗弃未成年人；不得岐视女性未成年人或者有残疾的未成年人； 禁止溺婴、弃婴。
学习目标： 1.了解家庭保护和学校保护的含义. 2. 了解家庭保护和学校保护基本内容. 3 .能够运用所学知识学.科.网 正确分析发生在
自己生活周围的各种权益侵害问题.
我们为什么需要家？
家庭保护是未成年人保护
的基础,处于十分重要的地位。
思考：在家庭生活中可能会出 现哪些侵犯未成年人权利的行为？
问： 张小玲这样做的目的是什么？ 这是一种什么心理？ 这种心理有何危害？
正确看待忌妒
1、忌妒有时会是人们进取的动力。
2、忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐 蔽的消极情感。对我们的发展有很大危 害。
（有碍于人际关系的和谐，有害于自己的身
心健康，情况严重者可能会不择手段地进行 竞争 ，做出害人又害己的违法行为。）
• A．①②③
B．①②④
• C．①③④
D．②③④
本课小结：
• 本课的内容与学生的利益息息相 关，未成年人是最容易受到侵害的 一个群体，因此通过学习，我们应 该知道通过哪些途径来保护自己， 在日常生活中，我们要树立权利意 识并保护自己的合法权益不受侵害， 当受到侵害时应该积极的维护，学 会保护自己。
• 家长施压、随意打骂、 辍学务工、沉迷赌博、虐 待遗弃、歧视残疾、溺婴、 弃婴等。
Байду номын сангаас
• 是指父母或者其他监护人 依法履行对未成年人合法权益 进行的保护。
• 这种保护包括生活上的关 心照顾和思想上的教育培养。
家庭保护的基本内容
（摘自《中华人民共和国未成年人保护法》
第八条、依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务；不得虐 待、遗弃未成年人；不得岐视女性未成年人或者有残疾的未成年人； 禁止溺婴、弃婴。
学习目标： 1.了解家庭保护和学校保护的含义. 2. 了解家庭保护和学校保护基本内容. 3 .能够运用所学知识学.科.网 正确分析发生在
自己生活周围的各种权益侵害问题.
我们为什么需要家？
家庭保护是未成年人保护
的基础,处于十分重要的地位。
思考：在家庭生活中可能会出 现哪些侵犯未成年人权利的行为？
问： 张小玲这样做的目的是什么？ 这是一种什么心理？ 这种心理有何危害？
正确看待忌妒
1、忌妒有时会是人们进取的动力。
2、忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐 蔽的消极情感。对我们的发展有很大危 害。
（有碍于人际关系的和谐，有害于自己的身
心健康，情况严重者可能会不择手段地进行 竞争 ，做出害人又害己的违法行为。）
竞争？合作？PPT课件13 人教版
竞争,无处不在!
游戏对象： 四人（2对2）相互挑战。 游戏方式： 经同桌协商，每次出一张牌。
游戏规则：
游戏目的：
追求分数最大化
（1）竞争给我们现实的追求的目标，赋予我们压力和动力， 能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率；
（2）竞争能使我们客观地评价自己，发现自己的局限性，提高 自己的水平；
3．近年来，微创业模式悄然兴起—— 一个或几个人牵头，聚 集众人的微小力量，有钱出钱，有力出力，最终实现大家的梦 想。微创业，就是要让创业不再是一个人的战斗。微创业模式
A 的兴起说明（ ）
A.合作是事业成功的土壤 B.合作比竞争更有利于事业成功 C.当前形势下，个人无法单独创业成功 D.艰苦创业是当代人特有的精神品质
（3）竞争能使集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和 生活的乐趣。
竞争的
北大研究生自缢身亡
2003年10月30日晚，北大信息科技学院研究生的成俊 将自己吊死在屋子里。
自杀前，成俊曾打电话给家人，说计算机系天才太多， 感觉学业的压力特别大。
哥哥成钢哽咽着说，弟弟今年才23岁，读研后，一直 是父母的骄傲。得知儿子的噩耗后，成俊的父母几乎崩 溃。
2．非洲有一句格言：如果你想走的快，你就一个人走；如果
B 你想走的远，你就一起走。这启示我们（ ）
①乐于合作、善与合作，是现代人应该具备的一种基本素质 ②我们要树立强烈的合作意识，增强“团队”精神 ③竞争与合作是完全对立的，不可兼顾 ④合作是事业成功的土壤 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
•军事竞争
波兰PT—91式 主战坦克
No Image
No Image
中国T—99 式主战坦克
科技竞争
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竞争也有不利的一面：
1、它可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪， 使某些失败者丧失信心、产生自卑感；
2、竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张 和焦虑；
3、更严重的是，当虚荣心作怪的时候，会把 别人的成绩看作是一种威胁，出现怨恨别人 超过自己的忌妒心理。
小资料：
王英的英语复习资料在考试前一周丢了，
那可是她在复习时认认真真地总结出来的一
套完整的资料。正是需要的时候却不见了，
王英急得都快哭了。后来有同学告诉她，是
同班的张小玲偷偷地拿走了。张小玲成绩也
不错，可是每次考试她总比王英低几分。她
很不服气，为了胜过王英，就做了那样的事
情。
那么，忌妒是怎样的一种心理呢？
忌妒是竞争的副产品！
资料：在竞争过程中，有的人生怕别人超过自己， 当别人进步时，不但不为别人高兴，反而心生妒意， 恨不得把别人拖下来，有时还使用不光彩的手段，如 恶意中伤别人。这种可怕的心态叫忌妒。
竞争，对人的发展和社会的进步 有促进作用：
1、它给我们以直接现实的追求目标，赋予我 们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜 能，提高学习和工作的效率；
2、使我们在竞争、比较中，客观地评价自己， 发现自己的局限性，提高自己的水平；
3、能让我们的集体更富有生气，丰富我们的 生活，增添学习和生活的乐趣。
刘易斯讲了大实话：正是伯勒尔的9秒90，使刘易斯在前 进的道路上拥有了赶超的目标，激发出自己最大的潜能，最 终刷新了世界男子百米的历史纪录，取得了骄人的成绩，在 体育史上写下了重重的一笔，或许，这便是竞争的力量。
竞争与效率
英国某空调公司生产一直处于低迷状态。 一天，总经理理查尔斯·史考勃走进工厂， 问一位工人说：“请问，你们这一班今天制造了 几部空调？”“6部。”工人答道。总经理没再说 话，只是拿了一支粉笔在地板上写下一个大大的 阿拉伯数字——“6”，然后转身离开车间。夜班工 人接班时，看到那个“6”字，交班时就把地板上 的“6”改写成“7”字。日班工人接班时当然看到 了那个很大的“7”字，于是他们决定给夜班工人 点颜色看看，发奋抓紧干活，下班时，又把地板 上的“7”字改成了颇具示威性的特大的“10”字。 不久，空调公司顿现生机，重振雄风。
第八课 竞争合作求双赢
<<灭狼护鹿>>的故事
同学们都知道食草动物的天敌是食肉动物， 它们始终相生相克。在美国的阿拉斯加自然保 护区里，人们为了保护鹿，就消灭了狼。鹿没 有了天敌，生活很是悠闲，不再四处奔波，便 大量繁衍，引起了一系列的生态问题，致使瘟 疫在鹿群中蔓延，鹿群大量死亡。护养人员及 时引进了狼，鹿和狼之间又展开了血腥的生死 竞争，鹿群虽然也大量死亡，但仍显得生机勃 勃，恢复了往日的灵秀。
竞争压力过大 北大研究生自缢身亡
2005-11-02 ，来自湖北荆州的两位老人在中关村 76号楼305室数次哭晕过去。10月30日晚，他们的儿子成 俊将自己吊死在这间屋子里。自杀前，身为北大信息科技 学院研究生的成俊曾打电话给家人，说自己感觉学业的压 力特别大。
成俊的哥哥成钢哽咽着说，弟弟今年才23岁，读研一， 曾在1999年以全市第二的高分考入北大计算机系，一直是 父母的骄傲。得知儿子的噩耗后，成俊的父母几乎崩溃。
竞争是好事还是坏事呢?
有的人能够化竞争的压力为 动力，从而战胜重重困难，而有 些人则会被竞争的压力压倒，失 去信心和勇气。这句话说明了什么?
竞争具有两面性，它具有积极 的一面，也有消极的一面。
田径场上的全能王——卡尔·刘易斯
美国短跑名将卡尔·刘易斯， 在第三届世界田径锦标赛上，创 下了9秒88的世界男子百米新纪录， 当东京国立竞技场上6万名观众高 呼刘易斯的名字，为他欢呼和祝 贺时，刘易斯却流着眼泪与他的 对手伯勒尔拥抱在一起，他还对 记者说：“如果没有伯勒尔，没 有他的9秒90，我也许不能跑得这 样快，正是他激励了我。” 1982 年刘易斯的百米和跳远成绩都排 名世界第一 。
•经 济 竞 争
米格29
F18
•军事竞争
PT—91主战坦克
中国T—99式主战坦克
美国航天飞机
中国神舟六号
•科技竞争
文
化
中国电影金鸡奖
竞
争
美国奥斯卡金像奖
人 才 竞 争
•体 育 竞 争
思考：
看完这些图片后你有何感受？
竞争无处不在。当今社会，生 活的各个层面都充满竞争，竞争的 领域日益扩展，竞争的程度日趋激 烈。
在自然界，物竞天择，适者
生存。同一物种内部，不同物种 之间，竞争都是激烈而残酷的。
在自然界中，动物间离不开竞
争。那么人类社会有没有竞争？竞 争体现在哪些方面？
布什发表演讲宣布连任
•政 治 竞 争
•政 治 竞 争
•经 济 竞 争
两个可乐之间的百年恩怨 百事可乐和可口可乐作为饮料界的巨头， 在百年的竞争中发展壮大。可口可乐成了 奥运合作伙伴，在雅典奥运赛场，不允许 带百事可乐的饮料和包装、宣传画----
王皓在奥运男单决赛中失利后，中国乒 乓球队总教练蔡振华在与网友对话时表示， 王皓的男单决赛没拿下来，是自己这次奥运 会上最大的遗憾，而在谈失败原因时，蔡振 华毫不讳言：王皓比赛压力太大，输在心理 意志。
2006年12月4日，进行的男团决赛中，王皓直落 三局，3：0击败了曾在雅典奥运会男单决赛中击败 他的柳承敏。12月7日下午，多哈亚运会男子乒乓球 单打决赛，中国选手王皓战胜队友马琳夺得金牌。
成钢说，进入大学后，弟弟曾和家人说计算机系天才 太多，他感觉压力大。出事的前几天，成俊还分别致电母 亲和哥哥，说导师告诉他们只要成绩不好就得回家，自己 的压力越来越大。
在2004年雅典奥运会的男子乒 乓球单打决赛中，王皓败给了韩国 的柳承敏，成为了中国乒乓球的心 头之痛。如果我们来问一下，为什 么王皓输掉了这枚中国乒乓球队和 国人最看重的金牌？
奥运会开始前，王皓的状态一直不错， 出征前一刻的热身比赛中，小天王还技压 群雄获得了最终的冠军。在男双首轮遭淘 汰后，20岁的王皓顶住了极大的压力，在 男单的比赛中一路杀进决赛。对手柳承敏 只在少年时期有过一次胜绩，王皓此次势 在必得。 然而巨大的心理压力击跨了王皓， 让他最终饮恨雅