人教版部编版八年级上册唐诗五首《钱塘湖春行》课件
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使人的眼睛迷乱，青草初长成，刚能淹没马 蹄。我最爱湖东景色总觉走不完看不够，因 为掩映于绿杨浓阴里的白沙堤别有一番景致。
1．赏析“争”“啄”两个字的妙处。 【答案】这两个动词，细致传神地刻画出了一 幅早莺争着飞向朝阳暖树，新燕啄泥衔草的动 态场景，生动地展示了初春的蓬勃生机。
阅读方法解密
古诗词品味炼字法。 答这类题时不要把字孤立起来谈，要放在
句中，结合全诗的意境情感进行分析。答题步 骤：（1）解释该字在句中的含义（没必要的可 不必解释）。（2）展开联想把该字放入原句中 描述景象。（3）点出该字烘托了怎样的意境， 或表达了怎样的情感。
2．用“乱”修饰“花”，用“浅”修饰“草”有什么 好处？ 【答案】用“乱”修饰“花”，写出了花的多和 繁，并化静为动，写出了花争芳斗妍、竞相开放的 情态，从而突出了花的繁茂和其姹紫嫣红的色彩； 用“浅”修饰“草”，写出了草在初长时的样子和 它嫩绿的色彩，突出了初长芳草的鲜嫩。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
类文拓展
饮湖上初晴后雨 宋•苏轼
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 浓妆淡抹总相宜。
译文： 水波闪动晴天时景色迷人，山峦迷茫烟雨中也显
得神奇。如果把西湖比作美女西施， 无论淡妆浓妆她总是美丽。水波荡漾的晴天，景
色真好，烟雨迷茫的雨天景色更加奇特。如果把西湖 比作西施，不论她是淡雅的装束，还是浓艳的打扮， 都是一样光彩照人。
3．“行不足”表现了诗人当时怎样的心情？ 【答案】“行不足”是因为看不够，说明 诗人流连忘返，心情愉悦，完全沉浸在美 好的湖光山色之中了。
浅 草 才 能 没 马 蹄
4.“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中， “乱”有怎样的表达效果？ 【答案】本诗“乱花渐欲迷人眼”中的 “乱”不仅写出了花的品种数量之多，花开 之多更显出了一种勃勃的生机。
自然之美 导思1.你从这首诗
里读到了怎样的自
然美景？ 意向
导思3:诗中选取了哪
些意向？意向与感情
之间有何关系？
情感
导 思 2. 从 诗 歌 中
关键词: 美景
借景抒情
你读出了怎样的 情感？
情景交融 导思4:诗人是如何 将景与情有机地结
合在一起的？
请同学们听读课文，《钱塘湖春行》 素材朗 读.mp3
钱 塘
地点
湖
所见
春
行
景胜
对 西 湖 的 热 爱
通过对湖水、云脚、早莺、乱花、浅草 等的描写，展现了一幅景色明丽、春意盎 然、充满生机的西湖早春图，抒发了诗人喜 悦的心情和对湖光山色的无比热爱之情。
景中寄情。
既写出浓郁的春意，又写出了自然之美 给人的强烈感受。把感情寄托在景色中，诗 中字里行间流露着喜悦轻松的情绪和对西湖 春色细腻新鲜的感受。
解题：
• “钱塘湖”，即现在的杭州西湖；“春行 ”,即春天出游，题目点明了地点、季节、内 容。这是作者于早春骑马春游时写的一首 七言律诗，作于唐穆宗长庆三年，时任杭 州刺史。
白居易任杭州刺史时所作。此前诗人曾 因得罪权贵而被贬为江州司马，精神上因此 受到严重打击，思想上也由“兼济天下”转 为“独善其身”。这时，他为避免在朝为官 遭受党争之祸，主动要求到外任杭州刺史。 离开了京师，心情恬静一些，该诗描写了西 湖早春的明媚风光，抒发了诗人的喜悦之情。
正确顺序（1）（4）（3）（2）
作业：完成教材上的课后习题
并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情， 感受文章的风格。 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
翻译课文
原文: 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
注释： 初：刚刚。 几处：形容数量少。 暖树：朝阳的树。 新燕：刚从南方飞来的燕子。 啄：取、衔。
12 钱塘湖春行
古 典 诗 歌
苏堤春晓
曲苑菏风
断桥残雪
平湖秋月
作者简介
• 白居易（772～846），字乐天，号香山居 士，是中国文学史上负有盛名且影响深远 的诗人和文学家，有“诗魔”和“诗王” 之称，他的诗在中国、日本和朝鲜等国有 广泛影响，是“新乐府运动”的领袖。846 年八月，白居易去世于洛阳，葬于洛阳香 山，享年75岁。叙事诗中 ：《琵琶行》、 《长恨歌》极为著名。
【难点探究】 文中“几处”能不能改成“处处”， “谁家”能不能改成“家家”，为什么？ 【答案】不能。因为 莺是春的歌手，燕是春的使 者。只因是早春，所以不是处处，也不是家家。从莺 和燕的动态中，把大自然从冬眠中苏醒过来的春意生 动的描绘出来了，使人想象出，过不多久，姹紫嫣 红，草长莺飞的景色就会到来。运用“几处”“谁 家”“渐欲”“才能”和“行不足”等词语突出了 “春行”之“早”的特点。
译文： 孤山寺之北贾公亭之西，湖水初涨，水
平齐岸，与云气相接。几只黄莺争着飞向朝 阳的树唱歌啼鸣，不知谁家刚从南方飞来的 燕子在衔泥筑巢。
原文: 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
注释： 渐：逐渐，慢慢地。 欲：想要。 才：刚刚。 没：淹没，盖住。 不足：不够。
译文： 繁多的野花渐渐开放，光彩照耀，想要
想一想:
想想我们还读过哪些描写春景的 精美诗句呢?
• 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 • 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
• 好雨知时节, 当春乃发生。随风潜入夜, 润 物细无声。
• 野径云俱黑,江船火独明。 晓看红湿处,花重 锦官城。
• 去年今日此门中,人面桃花相映红。
课外拓展
• （1猜）猜乱下花列诗渐句欲描迷绘的人是眼哪，个季浅节草的才景色能？没再马按照蹄春。夏 • 秋（冬2的）顺忽序如进行一排夜列春。 风来，千树万树梨花开。 • （3）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 • （4）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
1．赏析“争”“啄”两个字的妙处。 【答案】这两个动词，细致传神地刻画出了一 幅早莺争着飞向朝阳暖树，新燕啄泥衔草的动 态场景，生动地展示了初春的蓬勃生机。
阅读方法解密
古诗词品味炼字法。 答这类题时不要把字孤立起来谈，要放在
句中，结合全诗的意境情感进行分析。答题步 骤：（1）解释该字在句中的含义（没必要的可 不必解释）。（2）展开联想把该字放入原句中 描述景象。（3）点出该字烘托了怎样的意境， 或表达了怎样的情感。
2．用“乱”修饰“花”，用“浅”修饰“草”有什么 好处？ 【答案】用“乱”修饰“花”，写出了花的多和 繁，并化静为动，写出了花争芳斗妍、竞相开放的 情态，从而突出了花的繁茂和其姹紫嫣红的色彩； 用“浅”修饰“草”，写出了草在初长时的样子和 它嫩绿的色彩，突出了初长芳草的鲜嫩。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
类文拓展
饮湖上初晴后雨 宋•苏轼
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 浓妆淡抹总相宜。
译文： 水波闪动晴天时景色迷人，山峦迷茫烟雨中也显
得神奇。如果把西湖比作美女西施， 无论淡妆浓妆她总是美丽。水波荡漾的晴天，景
色真好，烟雨迷茫的雨天景色更加奇特。如果把西湖 比作西施，不论她是淡雅的装束，还是浓艳的打扮， 都是一样光彩照人。
3．“行不足”表现了诗人当时怎样的心情？ 【答案】“行不足”是因为看不够，说明 诗人流连忘返，心情愉悦，完全沉浸在美 好的湖光山色之中了。
浅 草 才 能 没 马 蹄
4.“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中， “乱”有怎样的表达效果？ 【答案】本诗“乱花渐欲迷人眼”中的 “乱”不仅写出了花的品种数量之多，花开 之多更显出了一种勃勃的生机。
自然之美 导思1.你从这首诗
里读到了怎样的自
然美景？ 意向
导思3:诗中选取了哪
些意向？意向与感情
之间有何关系？
情感
导 思 2. 从 诗 歌 中
关键词: 美景
借景抒情
你读出了怎样的 情感？
情景交融 导思4:诗人是如何 将景与情有机地结
合在一起的？
请同学们听读课文，《钱塘湖春行》 素材朗 读.mp3
钱 塘
地点
湖
所见
春
行
景胜
对 西 湖 的 热 爱
通过对湖水、云脚、早莺、乱花、浅草 等的描写，展现了一幅景色明丽、春意盎 然、充满生机的西湖早春图，抒发了诗人喜 悦的心情和对湖光山色的无比热爱之情。
景中寄情。
既写出浓郁的春意，又写出了自然之美 给人的强烈感受。把感情寄托在景色中，诗 中字里行间流露着喜悦轻松的情绪和对西湖 春色细腻新鲜的感受。
解题：
• “钱塘湖”，即现在的杭州西湖；“春行 ”,即春天出游，题目点明了地点、季节、内 容。这是作者于早春骑马春游时写的一首 七言律诗，作于唐穆宗长庆三年，时任杭 州刺史。
白居易任杭州刺史时所作。此前诗人曾 因得罪权贵而被贬为江州司马，精神上因此 受到严重打击，思想上也由“兼济天下”转 为“独善其身”。这时，他为避免在朝为官 遭受党争之祸，主动要求到外任杭州刺史。 离开了京师，心情恬静一些，该诗描写了西 湖早春的明媚风光，抒发了诗人的喜悦之情。
正确顺序（1）（4）（3）（2）
作业：完成教材上的课后习题
并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情， 感受文章的风格。 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
翻译课文
原文: 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
注释： 初：刚刚。 几处：形容数量少。 暖树：朝阳的树。 新燕：刚从南方飞来的燕子。 啄：取、衔。
12 钱塘湖春行
古 典 诗 歌
苏堤春晓
曲苑菏风
断桥残雪
平湖秋月
作者简介
• 白居易（772～846），字乐天，号香山居 士，是中国文学史上负有盛名且影响深远 的诗人和文学家，有“诗魔”和“诗王” 之称，他的诗在中国、日本和朝鲜等国有 广泛影响，是“新乐府运动”的领袖。846 年八月，白居易去世于洛阳，葬于洛阳香 山，享年75岁。叙事诗中 ：《琵琶行》、 《长恨歌》极为著名。
【难点探究】 文中“几处”能不能改成“处处”， “谁家”能不能改成“家家”，为什么？ 【答案】不能。因为 莺是春的歌手，燕是春的使 者。只因是早春，所以不是处处，也不是家家。从莺 和燕的动态中，把大自然从冬眠中苏醒过来的春意生 动的描绘出来了，使人想象出，过不多久，姹紫嫣 红，草长莺飞的景色就会到来。运用“几处”“谁 家”“渐欲”“才能”和“行不足”等词语突出了 “春行”之“早”的特点。
译文： 孤山寺之北贾公亭之西，湖水初涨，水
平齐岸，与云气相接。几只黄莺争着飞向朝 阳的树唱歌啼鸣，不知谁家刚从南方飞来的 燕子在衔泥筑巢。
原文: 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
注释： 渐：逐渐，慢慢地。 欲：想要。 才：刚刚。 没：淹没，盖住。 不足：不够。
译文： 繁多的野花渐渐开放，光彩照耀，想要
想一想:
想想我们还读过哪些描写春景的 精美诗句呢?
• 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 • 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
• 好雨知时节, 当春乃发生。随风潜入夜, 润 物细无声。
• 野径云俱黑,江船火独明。 晓看红湿处,花重 锦官城。
• 去年今日此门中,人面桃花相映红。
课外拓展
• （1猜）猜乱下花列诗渐句欲描迷绘的人是眼哪，个季浅节草的才景色能？没再马按照蹄春。夏 • 秋（冬2的）顺忽序如进行一排夜列春。 风来，千树万树梨花开。 • （3）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 • （4）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。