三年级综合实践活动巧手折纸教学设计
快乐的折纸(教学设计)2023-2024学年综合实践活动三年级上册教科版
快乐的折纸（教学设计）20232024学年综合实践活动三年级上册教科版教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握基本的折纸技巧，如对折、翻折等，并能独立完成简单的折纸作品。
2. 过程与方法：通过折纸活动，培养学生动手操作能力、空间想象力和创造力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对折纸艺术的兴趣，培养耐心和细致的观察力。
教学内容1. 折纸的基本概念与历史：介绍折纸的起源、发展及其在文化中的地位。
2. 基本折纸技巧：教授对折、翻折等基础技巧。
3. 简单折纸作品的制作：指导学生完成小动物、花朵等简单折纸作品。
教学重点与难点重点：折纸的基本技巧和简单作品的制作。
难点：翻折技巧的掌握和复杂作品的创作。
教具与学具准备教具：折纸示例视频、折纸图解、折纸作品展示。
学具：彩纸、剪刀、胶水、铅笔。
教学过程1. 导入：通过展示折纸作品，激发学生兴趣。
2. 基本技巧教学：讲解并演示对折、翻折等技巧。
3. 动手操作：学生在教师指导下尝试折纸。
4. 作品制作：学生独立完成简单折纸作品。
5. 展示与评价：学生展示作品，进行自评和互评。
板书设计折纸的基本概念与历史。
基本折纸技巧图解。
简单折纸作品的步骤。
作业设计完成一幅折纸作品，并写下制作过程和感受。
课后反思反思教学过程中的成功与不足，如学生的参与度、作品的完成情况等。
思考如何更好地激发学生的创造力和动手能力。
此教学设计旨在通过折纸这一活动，培养学生的动手能力、创造力和耐心，同时让学生感受到折纸艺术的魅力。
在教学过程中，教师应注重学生的个体差异，给予适当的指导和支持，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。
通过折纸，学生不仅能学到技能，还能体会到艺术与生活的结合，从而提升他们的综合素养。
教学过程的详细补充1. 导入环节：这是激发学生学习兴趣的关键步骤。
教师可以通过展示一些精美的折纸作品，如动物、植物或抽象艺术品，来吸引学生的注意力。
同时，可以简单介绍折纸的历史和文化背景，让学生了解折纸不仅是一种技艺，也是一种文化传承。
有趣的折纸(教学设计)2023-2024学年综合实践活动三年级上册全国通用
有趣的折纸(教学设计）20232024学年综合实践活动三年级上册全国通用一、教学目标1. 知识与技能：通过本节课的学习，学生能够了解折纸的基本概念、基本步骤和基本技巧，掌握一些简单的折纸作品的制作方法。
2. 过程与方法：通过观察、思考、实践、创新等环节，培养学生的动手能力、观察能力、创造能力以及审美能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对折纸艺术的兴趣和热爱，激发学生对中国传统文化的认识和尊重。
二、教学内容1. 折纸的基本概念：介绍折纸的定义、起源和发展。
2. 折纸的基本步骤：讲解折纸的基本步骤，如折痕、对折、翻折等。
3. 折纸的基本技巧：介绍一些常用的折纸技巧，如折角、折边、折心等。
4. 简单折纸作品的制作：教授一些简单的折纸作品的制作方法，如纸飞机、纸船、纸鹤等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：折纸的基本步骤和基本技巧，简单折纸作品的制作。
2. 教学难点：折纸技巧的掌握和创新能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：折纸作品样品、折纸图解、折纸视频等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、尺子等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些精美的折纸作品，激发学生的兴趣，引导学生进入本节课的学习。
2. 讲解：讲解折纸的基本概念、基本步骤和基本技巧，并通过视频或图解进行演示。
3. 实践：学生根据教师的指导，进行简单的折纸作品的制作，教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行评价和指导，鼓励学生的创新和进步。
六、板书设计1. 折纸的基本概念、基本步骤和基本技巧。
2. 简单折纸作品的制作方法。
3. 学生作品的展示和评价。
七、作业设计1. 制作本节课学到的折纸作品。
2. 创作一个新的折纸作品，并写一篇关于折纸的日记。
八、课后反思1. 教学效果：学生对折纸的基本概念、基本步骤和基本技巧有了初步的了解和掌握，能够独立完成一些简单的折纸作品的制作。
2. 教学方法：通过观察、思考、实践、创新等环节，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的动手能力、观察能力、创造能力以及审美能力。
三年级下册综合实践活动教学设计-折纸 全国通用
三年级下册综合实践活动教学设计 - 折纸一、教学目标1.学生能够认识不同材料的特性，如纸张的柔韧性和变形性，培养学生的观察能力和实践操作的能力。
2.学生能够选取不同材料和工具，应用不同的折法制作出不同形态的纸艺品，如折各种动物、鲜花等。
3.学生通过折纸的过程，发现其中涉及到的数学知识，如几何形状、比例关系等。
4.学生能够与同伴进行互动交流，表达自己的看法和观点，提高学生的语言表达能力。
二、教学内容1.折纸材料的介绍和特点；2.传统的折纸技法介绍，包括山折、谷折等；3.折纸动物、鲜花的制作及装饰。
三、教学过程第一节：材料的介绍和特点1.老师向学生介绍不同的纸张材料，包括纸张的颜色、纹理和手感特性等。
2.老师向学生演示如何将铜版纸、手工纸、包装纸等不同的纸张材料进行折叠后，形成不同的效果和造型。
3.学生将自己的理解写在笔记本上，以便后续的举例和操作。
第二节：基本折法的介绍1.老师向学生讲解折纸的基本技法，如折线、顶点和角等。
2.学生观察并尝试折叠山折、谷折、对角线折等基本折法。
3.老师为学生展示不同的折法，如三角折、四角折，指导学生如何在纸张上进行正确的折叠和压痕。
第三节：折纸动物的制作1.老师向学生展示如何将纸张折叠成动物的形状，如鸟、兔子、蝴蝶等。
2.学生跟随老师的示范，学习各种动物的折法和注意事项。
3.学生根据自己的喜好和创意，选择自己喜欢的动物，开展折纸活动，如进行涂色、上细节等。
4.鼓励学生之间互相交流和分享自己的作品，激发学生的创造性和合作精神。
第四节：折纸鲜花的制作1.老师向学生讲解如何将纸张折成花瓣，通过不同的组合和排列，使花朵呈现出美丽的形态和颜色。
2.学生了解基本的花型组合技巧，并进行实际操作。
3.老师为学生讲解花的创意组合及基本布局法折纸成从简单的花型组合到复杂的多层花环、花篮等。
第五节：折纸作品的展示和评价1.老师引导学生将自己的作品在班级内展示，并在展览中进行互相欣赏，分享自己的创意和经验。
2023-2024学年三年级下册综合实践活动学学基本折纸法(教案)
2023-2024学年三年级下册综合实践活动——学习基本折纸法一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本折纸方法，培养动手操作能力。
2. 培养学生的观察力、创新意识和审美能力。
3. 培养学生合作、分享的良好品质。
二、教学内容1. 基本折纸方法：对折、翻折、卷折等。
2. 折纸作品：纸飞机、纸船、纸鹤等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：基本折纸方法的掌握和运用。
2. 教学难点：折纸作品的创作和美化。
四、教学方法1. 讲授法：讲解基本折纸方法及要领。
2. 示范法：演示折纸过程，展示折纸作品。
3. 实践法：学生动手操作，实践折纸技巧。
4. 小组合作法：分组进行折纸活动，培养学生的合作能力。
五、教学过程1. 导入新课通过展示精美的折纸作品，激发学生的兴趣，引入本节课的主题——基本折纸方法。
2. 讲解基本折纸方法讲解对折、翻折、卷折等基本折纸方法，并示范操作过程。
让学生了解和掌握各种折纸方法的要领。
3. 动手实践学生按照老师的要求，动手尝试基本折纸方法。
在此过程中，教师巡回指导，解答学生的问题。
4. 折纸作品创作学生运用所学的折纸方法，创作简单的折纸作品，如纸飞机、纸船、纸鹤等。
鼓励学生发挥创意，美化自己的作品。
5. 展示与评价学生展示自己的折纸作品，相互评价，分享创作心得。
教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
6. 总结与拓展总结本节课所学的基本折纸方法，强调其在生活中的应用。
布置拓展作业，让学生回家后继续创作折纸作品，培养动手能力和创新能力。
六、教学反思本节课通过讲解、示范、实践、创作等环节，让学生掌握了基本折纸方法，并能够创作简单的折纸作品。
在教学过程中，要注意关注每一个学生，及时发现和解答他们的问题。
同时，要鼓励学生发挥创意，培养他们的审美能力和创新意识。
在今后的教学中，可以引入更多有趣的折纸作品，让学生在动手操作中提高折纸技能。
同时，要加强与家长的沟通，让家长了解孩子在课堂上的表现，共同培养孩子的动手能力和创新能力。
小学三年级下册综合实践活动纸的手工制作教案设计
教案设计：小学三年级下册综合实践活动纸的手工制作一、教材分析教材：小学三年级下册综合实践活动本节课主要任务是让学生通过手工制作纸来增强他们对于生活中各种材料的认识和理解，并了解纸的制作历程和基本知识。
二、教学目标本节课的教学目标主要包括以下三个方面：1.了解纸的基本知识。
包括纸的种类、质量等。
2.了解纸的制作历程。
通过制作纸张，了解纸张的加工生产过程。
3.提高学生的动手能力和观察能力。
通过手工制作纸的过程，提高学生的动手能力和观察能力。
三、教学重点和难点1.教学重点：纸的种类、质量、制作过程。
2.教学难点：纸的制作过程的复杂性和材料的选择。
四、教学过程1.导入环节通过图片和实物，引导学生了解纸的种类和质量：普通打印纸、彩色纸、包装纸等，让学生探究纸张的质量和颜色的差异。
2.讲解环节介绍纸张的制作过程，讲解纸浆的制作、造纸机的工作原理和纸的加工生产过程。
让学生可以掌握纸张的生产过程，了解纸张从原料开始加工，最终制成成品的过程。
并且，让学生可以感受纸的质感和触感。
3.操作环节①准备材料：鸡蛋壳、搅拌棒、碗、水泥盆、吸水毛巾、报纸、白纸、槟榔筒。
②把鸡蛋壳磨成小颗粒，放进碗里，加水搅拌均匀，制成鸡蛋纸浆。
③在水泥盆里放一些鸡蛋纸浆，加水，搅拌均匀。
用吸水毛巾把纸浆吸干。
④取出报纸，放在槟榔筒上轻轻搓揉。
把纸的浆液涂在报纸上，把纸上的浆液均匀排开。
放在太阳底下晾干。
4.总结环节让同学展示自己制作的纸张，介绍自己制作纸张的具体过程和经验，并总结学习到的有关纸张的知识和技巧。
五、板书设计纸张的制作过程1.纸浆的制作2.纸的加工生产过程①面纸压花②面纸干燥③面纸再生处理④防水、染色等处理六、教学评价通过本节课的学习，学生可以了解纸张加工生产的过程、了解纸张的知识和技能、提高学生的动手能力和观察能力。
在课程评价上，可以通过学生的作品展示、问题回答和交流，来对学生的学习效果进行评价。
折纸 (教学设计)2022-2023学年综合实践活动三年级上册 全国通用
折纸（教学设计）一、教学目标1.学生能够掌握基础的折纸技能，包括折叠、剪裁、拼接等。
2.学生能够创意设计，运用折纸技能制作出自己喜欢的作品。
3.增强学生动手能力、观察能力和想象能力。
4.培养学生成品性格，激发学生的学习兴趣和创造力。
二、教学内容1.折纸的基础知识2.折纸的基本构造3.折纸的技巧和方法4.折纸的创作思路和方法三、教学方法本节课将采用“讲授+实践”相结合的教学方式。
1.讲授：教师介绍折纸的基础知识，如折纸起源、基本构造、技巧和方法。
通过显微镜等教具，让学生了解折纸的细节和特点。
2.实践：学生根据教师的演示，实际进行折纸制作。
在实践中加强学生的动手能力、观察能力和想象能力，提高学生的创造能力和创新能力。
四、教学过程1.引入教师向学生介绍折纸的起源、历史和文化内涵，引导学生对折纸制作的好奇和兴趣。
2.讲授教师讲授折纸的基础知识、基本构造、技巧和方法，并通过图示和实例进行详细阐述。
3.实践•学生根据教师的演示，自行进行折纸制作。
初始阶段可以选择一些基础的图案，如飞鸟、飞机等。
•教师指导学生在制作基础图案的基础上，进行创作和设计，如利用拼接和剪裁等技巧制作出自己喜欢的作品。
•学生在进行实践活动的同时，教师通过演示和辅导，帮助学生掌握折纸的技能和方法。
4.总结教师对学生的制作作品进行评价，表扬还可对作品中的不足之处提出宝贵的意见和建议。
让学生对自己的作品有更深的认识，对自己的创造能力有充分的了解和自信。
五、教学评估教学评估将采用“小组讨论+展示”相结合的方式。
1.小组讨论：学生根据自己的实际体验和感受，讨论折纸制作中的技巧和方法，并结合自己的设计作品进行交流和学习。
2.展示：学生在课堂上展示自己的折纸作品，同时进行评价和总结。
六、教学资源1.案例2.图书3.视频4.折纸材料七、教学反思通过本次教学设计，可以激发学生的学习兴趣和创造力，培养学生创新精神和想象力，提高学生的动手能力和观察能力。
教师需要不断充实自己的折纸知识，提高自身的折纸技能，以更好地引导和帮助学生。
快乐的折纸(教案)2023-2024学年综合实践活动三年级上册 教科版
快乐的折纸（教案）2023-2024学年综合实践活动三年级上册教科版一、教学目标1. 让学生了解折纸的基本概念、历史和技巧，培养他们的艺术欣赏能力和动手能力。
2. 通过折纸活动，提高学生的空间想象力和创造力，培养他们的耐心和细心。
3. 培养学生团队协作精神，提高他们的沟通和交流能力。
4. 培养学生环保意识，让他们懂得珍惜纸张资源，养成节约用纸的良好习惯。
二、教学内容1. 折纸的基本概念和历史2. 折纸的基本技巧和步骤3. 折纸作品的设计与创作4. 折纸作品的展示与评价三、教学重点与难点1. 教学重点：折纸的基本技巧和步骤，折纸作品的设计与创作。
2. 教学难点：折纸作品的创新设计，学生空间想象力和创造力的培养。
四、教具与学具准备1. 教师准备：折纸示例作品，折纸教程视频，折纸专用纸张，剪刀，胶水等。
2. 学生准备：折纸专用纸张，剪刀，胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示折纸示例作品，激发学生的兴趣，引入折纸主题。
2. 折纸基本概念和历史介绍：讲解折纸的基本概念、历史和分类，让学生对折纸有更深入的了解。
3. 折纸基本技巧和步骤教学：分步骤讲解折纸的基本技巧，让学生跟随教程视频进行实践操作。
4. 折纸作品设计与创作：鼓励学生发挥想象，设计并创作自己的折纸作品。
5. 折纸作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，总结优点和不足，提出改进措施。
6. 总结与拓展：对本节课所学内容进行总结，布置课后作业，鼓励学生在家里继续进行折纸创作。
六、板书设计1. 快乐的折纸2. 内容：- 折纸基本概念和历史- 折纸基本技巧和步骤- 折纸作品设计与创作- 折纸作品展示与评价七、作业设计1. 课后自主创作一个折纸作品，要求创新设计，具有个人特色。
2. 撰写一篇关于折纸的日记，记录自己在折纸过程中的感受和心得。
八、课后反思1. 教师反思：总结本节课的教学效果，分析学生在折纸过程中的表现，找出存在的问题，为下一节课的教学提供改进方向。
三年级下册综合实践活动教学设计-快乐的折纸 全国通用
三年级下册综合实践活动教学设计-快乐的折纸简介本教学设计旨在通过折纸这种有趣的工艺活动，来提高三年级学生的手工能力和动手能力，同时培养他们的团队协作精神和创新思维。
通过本次活动的学习，学生们不仅可以掌握不同的折纸技巧，还能培养他们的耐心和细致，同时在活动过程中也能学习到团队合作和沟通协商的能力，为他们未来终身学习打下坚实的基础。
教学目标知识目标1.了解折纸技巧和工具2.掌握基本的折纸步骤3.学会将折纸技巧应用到不同的项目中技能目标1.提高手工能力和动手能力2.培养耐心和细致3.培养团队合作精神和创新思维4.练习独立思考和解决问题的能力教学内容教学过程第一步：介绍折纸的基础知识和工具1.介绍折纸的历史和流行的文化2.介绍折纸的常见工具和材料，如纸张、剪刀、尺子等3.给学生展示不同的折纸作品，介绍不同的技巧和步骤第二步：讲解基本的折纸步骤1.教学如何将纸张对折变成四分之一折2.教学如何把纸张折成三角形3.教学如何将平面纸张折成3D模型4.给学生练习基本的折纸步骤，直到他们掌握了基本的技巧和步骤第三步：实践和创新1.将学生分成小组，每个小组为3-5人2.每组给出一个折纸主题，如动物、花草、建筑等3.让学生应用所学知识，创造自己的折纸作品4.鼓励学生注重细节，将作品做得更加精美第四步：分享和评价1.让每个小组展示自己创作的折纸作品2.让其他小组对展示的作品进行评价和点评3.评委根据作品的创意、难度和完成度进行评分4.最终评选出优秀的作品并颁发奖项教学时长此次教学活动预计时间为3个课时（150分钟）。
教学方法教学手段本次活动采用的教学手段如下：1.讲授：教师与学生互动，介绍折纸的基础知识、技巧和步骤2.练习：学生通过模仿和实践，来掌握折纸技巧3.合作：小组以协作的方式完成创意折纸作品4.分享：学生通过展示和评价，分享自己的学习成果教学流程本次活动的教学流程如下：1.介绍折纸的基础知识和工具2.讲解基本的折纸步骤3.练习基本的折纸技巧4.组成小组，完成创意折纸作品5.展示和评价创意折纸作品6.最终评选出优秀的作品并颁发奖项教学评价教师可以通过以下方式来对学生进行评价：1.观察学生在活动中的表现和参与度2.评价学生的折纸作品的难度和完成度3.观察学生在小组合作中的表现和贡献4.评价学生的创意和创新能力教师可以根据以上评价标准，给予学生相应的评价和奖励，以鼓励学生的学习兴趣和积极性。
小学三年级综合实践活动教学设计——趣味折纸1
小学三年级综合实践活动教学设计——趣味折纸1一、教学目标1.了解折纸的基本原理和方法。
2.培养学生观察、动手能力和创造思维能力。
3.激发学生的学习兴趣和想象力，培养学生对美的感受力。
4.培养学生良好的合作精神，增强学生的团队意识。
二、教学内容1.折纸的基本原理和方法。
2.利用折纸制作各种动物、植物、日常用品等。
三、教学重点1.了解折纸的基本原理和方法。
2.培养学生观察、动手能力和创造思维能力。
四、教学准备极简折纸书籍、折纸纸张、折纸工具。
五、教学过程1.导入（5分钟）通过展示一幅用折纸制作的作品引发学生的兴趣，让学生猜测这是如何制作的，折纸有哪些基本原理和方法。
2.学习折纸的基本原理和方法（10分钟）向学生简要介绍折纸的基本原理和方法，如：折纸需要一张平整的纸张，折纸时需要按照规定的折叠动作进行等。
3.示范制作一个简单的折纸作品（10分钟）老师向学生示范制作一个简单的折纸作品，如一个小飞机。
在示范的过程中，老师会详细解释每个折叠动作的步骤和原理，让学生可以更好地理解。
4.让学生自己动手制作折纸作品（30分钟）让学生根据自己的兴趣选择一个折纸作品进行制作，可以提供一些简单的折纸图谱供学生选择，也可以鼓励学生自发设计制作。
5.展示和分享（10分钟）让学生展示自己制作的折纸作品，并向其他同学分享制作过程和心得体会。
6.评价和总结（5分钟）老师对学生制作的折纸作品进行评价，鼓励学生展示出色的作品，并提出一些建议，以帮助学生进一步提高折纸的技巧和想象力。
六、教学延伸1.鼓励学生将折纸作品与课堂学习内容结合，如利用折纸制作动物、植物模型等，增加学科知识的学习。
2.组织折纸比赛，鼓励学生发挥想象力和创造力，展示自己制作的精美折纸作品。
七、教学反思1.本课采用了示范和自主制作相结合的教学方式，能够充分激发学生的学习兴趣和主动性。
2.设计了展示和分享环节，倡导学生积极参与教学活动，增强学生的团队意识。
3.在教学延伸中增加了与学科知识的结合，能够促进学生的跨学科思维和创新能力的培养。
三年级下册综合实践活动教学设计-趣味折纸 全国通用
三年级下册综合实践活动教学设计-趣味折纸一、活动背景和意义综合实践作为小学教育的一项重要内容，其主要目的在于使学生能够在实践中了解理论知识、发展综合能力、强化社会责任感。
在三年级下册的综合实践活动中，折纸是一项学生特别喜欢的活动，也是一项颇具实用和观赏价值的手工艺术。
折纸活动在小学生的日常生活中比较常见，相信大家小时候都曾经尝试过。
孩子们能够通过手部协调能力进行折叠，锻炼了他们的手部肌肉，能够提高孩子们的注意力和培养思维能力。
而通过折纸活动，可以让孩子们创造出自己的作品，并且展现出他们的想象力和创造力，培养他们的艺术能力。
折纸活动还能让孩子们感受到美丽和纯真的童年乐趣，增加孩子们的快乐指数。
二、活动目标1.培养学生的手部协调能力。
2.提高孩子们的注意力和培养思维能力。
3.培养学生的艺术能力，发展他们的创造力和想象力。
4.增加孩子们的快乐指数。
三、教学过程3.1 活动前的准备工作1.教师准备相关折纸材料和工具。
如：颜色不同的A4纸、剪刀、胶水、笔等。
2.教师提前设计好折纸的步骤，并根据孩子们的实际情况调整难度高低。
3.教师安排好教室的活动场所，确保孩子们可以充分发挥自己的创造力。
3.2 活动的具体步骤3.2.1 引入1.教师将准备好的不同颜色的A4纸分发给每一个学生，一定程度上让他们有了选择色彩的权利。
2.介绍折纸的一些基本技巧，例如：千纸鹤、纸飞机等。
3.2.2 活动的主要部分1.第一步：教师向学生演示基本的折纸步骤。
例如：千纸鹤的折法，将孩子们带进这个美好的艺术世界。
2.第二步：学生们分别完成老师讲解的折纸步骤。
3.第三步：分组竞赛折纸（将班中学生划分为8组左右），每组选出代表，比赛现场，时间为两分钟，折完能展示的完成品，附加题目是：到底有几张纸。
这一活动相当有趣，孩子们不仅要用自己的双手完成，而且要使用清晰的思维来解题。
4.第四步：展示与分享，学生们可以用折纸的成品向同学们宣传自己的作品。
同时，可以让其他学生拍照并形成班级的折纸墙。
三年级综合实践活动巧手折纸教学设计
三年级综合实践活动巧手折纸教学设计第一篇：三年级综合实践活动巧手折纸教学设计活动主题第6节巧手折纸活动目标1、了解折纸的历史、折纸的作用，折纸的方法。
2、培养学生的想象力、创造力；培养民族自豪感。
3、学会折天鹅。
教师准备：课件、天鹅样品、彩纸。
学生准备：挂历纸、剪刀、细绳、胶水。
实践性作业设计：折天鹅教学时间 4课时活动环节：第一课时一、活动，引起兴趣“ 同学们，在集场上，你看到哪些东西呢？今天我们就来折许多新衣服，这好后摆一个衣服摊好吗？”二、引导学习按图示折纸1、“今天我们要来学习一种新的折纸本领，就是从四角向中心折，请小朋友看图示”图（1）将正方形纸两次对边折图（2）然后打开找到中心妈妈（中心点）图（3）四个角是四个孩子，他们都要找到中心妈妈和她亲一下。
这就是四角向折，在这个2、请操作，教师指导“要看着图示一步一步地折，一步也不能丢掉”图（4）翻过来在折一次四角向中心折图（5）再翻过来在折一次四角向中心折图（6）翻过来将四个正方形打开成长方形图（7）最后对折成衣服。
在折衣服的基础上学折裤子：“衣服有了，没有裤子怎么办呢？”“看，衣服还会变魔术呢！一变变成了一条裤子。
”请学生说说是怎样变裤子的。
3、操作，教师巡回指导，提醒学生注意对齐抹平，四角向中心折共折三次。
三、展评学生的作品。
第二课时教学内容：折天鹅一、同学们，你们想不想让自己身边有一只美丽的天鹅呢？用你灵巧的小手来着一只可爱的小天鹅。
二、师生共同折天鹅。
1、准备纸。
长方形，长约是宽的2倍。
2、把长方形纸条逐个叠成小三角形；练习折。
3、分组合作，插制成型。
4、展示各组的作品。
三、研究讨论。
1、折纸给你带来了什么？怎样使你的折纸作品更富有生命力。
2、怎样使自己制作的纸天鹅更美观？你还知道可以用什么材料制作小天鹅。
四、拓展创新自由折纸，装饰教室。
第三课时一、提出本课任务。
二、分组活动。
利用手中的材料折纸。
然后装饰教室。
三、活动感受。
本节课你有什么感受，自由谈一谈。
三年级综合实践教案《快乐的折纸》
三年级综合实践教案《快乐的折纸》第一篇：三年级综合实践教案《快乐的折纸》课题：快乐的折纸课型：新授教学目标：1、知识与能力：通过活动，使学生学会一些折纸方法，并了解折纸的有关知识，提高学生的动手能力、思维能力、观察能力及语言表达能力。
2、过程与方法：采用小组合作学习的方式，让学生亲自动手实践，共同研究、感受折纸的快乐。
3、情感、态度与价值观：通过活动，增强学生的创新意识，教学重点：通过本次实践活动，使学生体会到折纸的快乐，了解折纸的更多知识。
教学难点：学生能用不同的方式介绍自己的折纸，表达自己的感情，并通过观察折痕，发现一些科学知识。
教学准备：1、学生准备：各种手工纸（专用手工纸、挂历纸、海报、宣传单等），剪刀、彩笔、双面胶等。
2、教师准备：课件（写着关于折纸知识、作业的课件）板书设计：快乐的折纸教学过程：一、同学们，你们喜欢折纸吗？那你会折纸吗？今天，我们就一起走进多彩的折纸世界，来探究和体验折纸艺术的美妙与快乐吧！板书：快乐的折纸。
【设计意图】激发学生的学习兴趣二、亲自动手，折一折。
1、动手折是一件很有趣的事，让我们拿出自己的“绝活”，折一个自己最拿手的东西，咱们看看谁的作品最精美新颖。
【设计意图】学生亲自动手实践，共同研究、感受折纸的快乐。
2、学生自己动手折，教师巡视指导。
3、你们的折纸作品做好了吗？谁愿意到前面来说说你折了什么作品。
（生拿着自己的作品到台前介绍，和他作品相同的可以把自己的作品举起来，师作简单评价。
）【设计意图】培养学生的动手能力4、你们的手可真巧，折出了这么多折纸作品，老师可真佩服你们。
那你们能不能把自己的作品向大家介绍一下呢？可以根据自己的作品，展开丰富的想象，用自己喜欢的方式表达，可以编故事，可以唱歌，可以说说自己得体会。
先和自己小组的同学交流交流，每组选出一名代表进行汇报。
5、学生小组交流，教师巡视指导，了解情况。
6、全班交流，教师简单评价、指导。
7、教师总结刚才活动情况。
2023-2024学年三年级下册综合实践活动《趣味折纸》(教案)
2023-2024学年三年级下册综合实践活动《趣味折纸》（教案）一、教学目标1. 让学生了解折纸的基本概念、历史和技巧，培养对折纸艺术的兴趣。
2. 培养学生的动手能力、观察能力和创新能力，提高学生的审美情趣。
3. 通过折纸活动，增进学生间的友谊，培养学生的团队协作精神。
二、教学内容1. 折纸的基本概念和历史2. 折纸的基本技巧和步骤3. 折纸作品的创作和应用三、教学重点与难点1. 教学重点：折纸的基本技巧和步骤，折纸作品的创作和应用。
2. 教学难点：折纸过程中的细节处理，创新作品的构思。
四、教学准备1. 教师准备：折纸教材、示范视频、折纸作品案例。
2. 学生准备：剪刀、胶水、彩纸等折纸材料。
五、教学过程1. 导入通过展示折纸作品，激发学生的兴趣，引导学生了解折纸的基本概念和历史。
2. 折纸技巧讲解与示范讲解折纸的基本技巧和步骤，如对折、折角、翻折等，并通过示范视频让学生直观地了解折纸过程。
3. 折纸实践学生分组进行折纸实践，教师巡回指导，解答学生在折纸过程中遇到的问题。
4. 创作与应用鼓励学生发挥想象，创作独特的折纸作品。
教师提供一些折纸作品案例，引导学生将折纸作品应用于生活场景。
5. 成果展示与评价学生展示自己的折纸作品，互相评价，教师给予肯定和建议。
6. 总结与反思教师引导学生总结本次折纸活动的收获，反思自己在活动中的表现，为下次活动做好准备。
六、教学延伸1. 开展折纸比赛，激发学生的创作热情。
2. 组织学生参观折纸艺术展览，拓宽学生的视野。
3. 邀请折纸艺术家来校讲座，让学生深入了解折纸艺术。
4. 鼓励学生将折纸作品分享到社交媒体，传播折纸文化。
七、教学反思1. 教师在教学中要关注学生的个体差异，因材施教。
2. 注重培养学生的动手能力和创新能力，提高学生的审美情趣。
3. 加强课堂管理，确保折纸活动的顺利进行。
4. 定期总结教学经验，不断优化教学方法，提高教学质量。
本教案适用于2023-2024学年三年级下册综合实践活动课程，旨在通过折纸活动，培养学生的动手能力、观察能力和创新能力，提高学生的审美情趣。
小学三年级综合实践活动教学设计——趣味折纸
教学目标：1.让学生通过趣味的折纸活动培养其动手能力和创造力；2.帮助学生掌握折纸的基本方法；3.激发学生对折纸的兴趣，培养学生的观察力和耐心。
教学准备：折纸纸张、彩色笔、剪子、胶水、图书馆或网络上的折纸教程素材。
教学步骤：Step 1: 导入（5分钟）老师可以根据学生的实际情况，介绍折纸在日常生活中的应用，如制作礼物、装饰物等。
然后，老师可以展示一些精美的折纸作品，引起学生的兴趣和好奇心。
Step 2: 折纸基础知识介绍（10分钟）老师可以简要介绍折纸的基本知识，如折纸是通过折叠纸张来制作各种形状的手工艺品。
同时，老师也可以展示一些折纸的基本形状，如飞机、船等，激发学生的灵感和兴趣。
Step 3: 折纸实践（40分钟）让学生根据自己的兴趣选择一个简单的折纸形状进行实践，如飞机、花等。
老师可以根据学生的不同水平提供不同难度的折纸教程，引导学生按照步骤进行折纸。
同时，老师要鼓励学生自由发挥，尽量创造属于自己的独特作品。
Step 4: 作品展示与分享（15分钟）让学生展示自己的折纸作品，并向同学分享自己的折纸心得和体会。
同时，老师也可以提供学生进行评价和鼓励，激发他们对折纸的兴趣。
Step 5: 绘制折纸作品的故事（20分钟）鼓励学生将自己的折纸作品融入一个小故事中。
让学生用彩色笔绘制场景和角色，然后用纸张将折纸作品粘贴在绘制好的背景上。
鼓励学生丰富他们的想象力，创作出有趣的故事。
扩展活动：1.将学生的折纸作品收集起来，制作成折纸展览，让学生的作品得到展示和赞赏。
2.配上合适的音乐，进行折纸展示和表演，让学生在展示中感受折纸的魅力。
3.鼓励学生探索更复杂的折纸形状和技巧，挑战自己的折纸能力。
总结：通过这个综合实践活动，学生不仅能够学会基本的折纸技巧，培养对艺术的兴趣，还能够锻炼他们的动手能力、观察力和耐心。
同时，通过分享和展示，学生能够提高他们的自信心和表达能力。
这个活动也可以为学生提供一个创造性思考和合作交流的平台，让他们享受到折纸带来的乐趣和成就感。
趣味折纸(教学设计)2023-2024学年综合实践活动三年级上册全国通用
趣味折纸（教学设计）20232024学年综合实践活动三年级上册全国通用一、教学目标1. 让学生了解折纸的基本概念和技巧，培养动手操作能力。
2. 培养学生的观察力、创新意识和审美观念。
3. 培养学生合作、分享、交流的良好习惯。
4. 让学生体验折纸的乐趣，激发学生对传统文化的兴趣。
二、教学内容1. 折纸的基本概念：折痕、折纸符号等。
2. 折纸的基本技巧：对折、折角、翻折等。
3. 常见折纸作品：纸飞机、纸船、纸鹤、纸盒等。
4. 创意折纸：引导学生发挥想象，创作自己的折纸作品。
三、教学重点与难点1. 教学重点：折纸的基本技巧和步骤。
2. 教学难点：创意折纸的设计和制作。
四、教具与学具准备1. 教具：折纸示范视频、折纸图解、PPT课件等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、铅笔等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等形式展示折纸作品，激发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解折纸的基本概念、技巧和步骤，让学生掌握折纸的基本方法。
3. 示范：教师示范折纸作品的制作过程，让学生跟随操作。
4. 练习：学生分组练习，教师巡回指导，解答疑问。
5. 创意设计：鼓励学生发挥想象，创作自己的折纸作品。
6. 展示与交流：学生展示自己的作品，互相交流学习心得。
六、板书设计1. 折纸的基本概念和技巧2. 常见折纸作品的制作方法3. 创意折纸的设计和制作七、作业设计1. 折纸作品制作：要求学生课后独立完成一个折纸作品，家长签字确认。
2. 折纸日记：学生记录自己在折纸过程中的心得体会，家长签字。
3. 折纸小讲师：学生向家人或朋友讲解折纸的基本技巧，拍摄视频至班级群。
八、课后反思2. 教师针对学生的创意作品进行评价，鼓励学生的创新精神。
3. 教师针对教学过程中的不足进行反思，提出改进措施。
4. 教师关注学生的学习兴趣，调整教学内容和方法，以提高教学效果。
本教学设计旨在培养学生的动手操作能力、观察力、创新意识和审美观念，让学生在折纸活动中体验乐趣，激发对传统文化的兴趣。
综合实践折纸教学案例(3篇)
第1篇一、案例背景随着新课程改革的不断深入，综合实践活动课程作为一门实践性、探究性、体验性课程，越来越受到教育部门的重视。
折纸作为一项古老而富有创意的手工艺术，不仅能够培养学生的动手能力，还能激发他们的创造力和审美情趣。
本案例旨在通过综合实践活动课程，让学生在折纸教学中体验艺术魅力，提升综合素养。
二、案例目标1. 知识与技能目标：- 掌握基本的折纸技巧和方法。
- 学会制作至少两种简单的折纸作品。
2. 过程与方法目标：- 通过观察、分析、实践，提高动手操作能力。
- 在合作学习中，培养团队协作精神。
3. 情感态度与价值观目标：- 体验折纸的乐趣，激发对艺术的热爱。
- 培养耐心、细心和毅力。
三、教学对象小学四年级学生四、教学时间2课时五、教学环境教室内，准备充足的折纸材料（彩纸、剪刀、胶水等），多媒体教学设备。
六、教学过程第一课时：折纸基础知识与技巧1. 导入新课- 利用多媒体展示折纸艺术作品，激发学生学习兴趣。
- 介绍折纸的历史和文化内涵。
2. 基本折纸技巧讲解- 展示基本的折纸步骤和技巧，如对折、翻折、折痕标记等。
- 通过示范和演示，让学生直观地了解折纸的技巧。
3. 实践操作- 学生分组，每组发放一张彩纸和一份折纸教程。
- 在教师的指导下，学生按照教程进行实践操作。
4. 交流与分享- 学生展示自己的折纸作品，分享制作过程中的心得体会。
- 教师对学生的作品进行点评，鼓励学生的创新。
第二课时：折纸作品创作与展示1. 作品创作- 学生根据第一课时的学习，选择自己喜欢的折纸作品进行创作。
- 鼓励学生在创作过程中发挥自己的想象力和创造力。
2. 合作学习- 学生分组，每组选择一个主题，共同创作一个折纸作品。
- 在合作中，学生互相学习、互相帮助，提高团队协作能力。
3. 展示与评价- 各组展示自己的作品，分享创作过程中的故事和心得。
- 学生互评，教师点评，共同评价作品的创意和技巧。
4. 总结与反思- 教师引导学生总结折纸学习的收获和体会。
2022-2023学年三年级下学期综合实践活动趣味折纸教学设计
2022-2023学年三年级下学期综合实践活动趣味折纸教学设计一、前言折纸是一项古老的手艺，它既可以训练孩子的动手能力和想象力，又可以提升孩子的团队合作意识和创造力。
因此，在三年级下学期的综合实践活动中，我们选择折纸作为教学设计的主题。
本文将详细介绍本次教学活动的设计思路和实施方案。
二、教学目标本次教学活动的主要目标是让学生通过折纸这一手工活动，培养其手眼协调能力，启发其想象力和创造力，增强其抗挫折能力。
具体目标如下:1.让学生了解折纸这一手工活动的基本知识和技能，如如何折叠基础图案、如何拓展变化、如何组合创新等。
2.培养学生细心、耐心、恒心等习惯和品质，在折纸过程中坚持不懈，不放弃，力争做到最好。
3.激发学生创造力和想象力，鼓励他们在折纸的基础上创意组合、拓展变化，体验创新的快乐。
4.提高学生的团队合作能力，鼓励他们相互合作、相互学习、相互帮助，完成集体任务。
三、教学内容本次教学活动的重点是教授学生如何折叠折纸，包括基础图案和进阶技巧。
同时，我们也将探讨折纸背后的科学原理，让学生从中体验科学的神奇和乐趣。
教学内容主要分为以下几个部分:1.折纸基础知识：让学生了解折纸的历史、分类、工具和材料等基本知识。
2.折纸基础图案：让学生学会折叠基础图案，如飞鹰、纸鹤、纸船等，提高手眼协调能力和耐心。
3.折纸进阶技巧：让学生学会拓展变化和组合创新，如拼图、立体、折纸动物等，提高想象力和创造力。
4.折纸实践应用：让学生尝试将折纸运用到实际场景中，如制作手工贺卡、手工灯笼等，提高实践动手能力和创新思维。
四、教学过程本次折纸教学活动分为三个环节：基础教学、实践应用和团队合作。
具体流程如下：1. 基础教学环节在这个环节，老师将向学生介绍折纸的基本知识和技巧，包括折纸的历史、分类、工具和材料等，让学生对折纸有一个基本的了解。
然后，老师将带领学生学习基础图案，如飞鹰、纸鹤、纸船等，让学生动手体验折纸的乐趣和挑战。
在教学过程中，老师还应该引导学生思考，让他们对折纸有更深刻的感悟。
人教版三年级上册综合实践活动第五单元《巧巧手》教案
人教版三年级上册综合实践活动第五单元（巧巧手）教案第五单元巧巧手第—课时：玩纸一、活动主题：玩纸二、活动对象人数：三年级学生三、活动目标：1、通过活动使学生了解我国传统工艺折纸的民族风格和表现手法，激发学生热爱这一传统工艺的思想感情。
2、学会观赏、制作简单的折纸物品，培养学生的动手操作能力。
3、在研究性学习的气氛中探讨折纸的民族风格，并在折的过程中悟出一些折纸的规律。
四、活动打算：教师：安排折纸作品展览。
学生：查找搜集折纸资料。
五、活动过程：1、组织学生参观折纸作品，提出问题。
〔一课时〕2、以小组为单位相互交流利用查找的资料，解决问题。
〔一课时〕3、动手折纸，在折的过程中发觉（折纸）规律。
〔四课时〕4、展示成果〔一课时〕5、活动评价〔一课时〕六、活动方法与方法：1、安排折纸作品展览。
2、大家觉得这些折纸作品怎么样？看完这些作品你有什么想法？你想了解些什么？1、学生边看边思考问题。
2、学生谈一谈参观后的感想。
3、学生提出自己感兴趣的问题创设问题情境让学生参观折纸作品，学生可以边观赏边思考，提出质疑，为研究性学习作打算。
大家认真地研究了折纸的特点、用途等等。
对折纸也有了不同程度的认识。
建议：1、以小组为单位选1-2个问题向全体同学汇报。
2、向全班同学展示自己的优秀作品。
并简单说说自己的设计思路。
1、分小组汇报研究结果，同学之间相互交流。
2、展示折纸作品并向大家介绍作品的含义，及在创作中的发觉。
1、学生们充分发表自己的想法，这给学生一个表现自我的时机，也训练了学生的言语表达能力。
2、培养学生的小组合作意识也培养了探究精神和探究能力，让学生在和谐的分围中学会相互观赏。
小结：1、通过今天的活动你们对（折纸）有了进一步的了解如果你有兴趣还可以利用网络资源搜集资料。
继续研究探讨。
2、分小组进行互评。
3、继续查找资料研究折纸规律。
促进学生相互观赏，学会反思。
七、总结与评价：每个小组进行评价小结。
可以从不同角度进行互评。
综合实践活动《趣味折纸》教案公开课
综合实践活动《趣味折纸》优秀教案公开课一、活动主题：趣味折纸二、活动目标：1. 让学生了解和掌握基本的折纸技巧。
2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力。
3. 通过折纸活动，提高学生的耐心和细心程度。
4. 培养学生团队合作精神。
三、活动对象：小学三年级学生四、活动时间：40分钟五、活动准备：1. 折纸材料：彩纸、剪刀、胶水等。
2. 教学课件：趣味折纸教程。
3. 作品展示板。
4. 教学视频：优秀折纸作品展示。
教案内容：第一课时一、导入（5分钟）1. 教师向学生介绍折纸的基本概念和技巧。
2. 引导学生观看优秀折纸作品视频，激发学生兴趣。
二、基本折纸技巧教学（10分钟）1. 教师演示基本的折纸技巧，如折、翻、剪等。
2. 学生跟随教师一起动手操作，掌握基本折纸技巧。
三、实践环节（10分钟）1. 教师发放彩纸，学生根据所学技巧，自由创作折纸作品。
2. 学生可以互相交流，分享创作心得。
四、作品展示与评价（5分钟）1. 学生将作品展示在作品展示板上。
2. 教师和学生共同评价作品，给予鼓励和建议。
第二课时一、复习导入（5分钟）1. 教师回顾上节课所学的折纸技巧。
2. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
二、进阶折纸技巧教学（10分钟）1. 教师讲解进阶的折纸技巧，如组合折纸、立体折纸等。
2. 学生跟随教师一起动手操作，掌握进阶折纸技巧。
三、实践环节（10分钟）1. 教师发放彩纸，学生根据所学技巧，创作进阶折纸作品。
2. 学生可以互相交流，分享创作心得。
四、作品展示与评价（5分钟）1. 学生将作品展示在作品展示板上。
2. 教师和学生共同评价作品，给予鼓励和建议。
第三课时一、复习导入（5分钟）1. 教师回顾前两节课所学的折纸技巧。
2. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
二、创意折纸教学（10分钟）1. 教师引导学生发挥创意，创作独特的折纸作品。
2. 学生跟随教师一起动手操作，掌握创意折纸技巧。
三、实践环节（10分钟）1. 教师发放彩纸，学生根据所学技巧，创作创意折纸作品。
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活动主题第6节巧手折纸
活动目标1、了解折纸的历史、折纸的作用，折纸的方法。
2、培养学生的想象力、创造力；培养民族自豪感。
3、学会折天鹅。
教师准备：课件、天鹅样品、彩纸。
学生准备：挂历纸、剪刀、细绳、胶水。
实践性作业设计：折天鹅
教学时间4课时
活动环节：
第一课时
一、活动，引起兴趣
“同学们，在集场上，你看到哪些东西呢？今天我们就来折许多新衣服，这好后摆一个衣服摊好吗？”
二、引导学习按图示折纸
1、“今天我们要来学习一种新的折纸本领，就是从四角向中心折，请小朋友看图示”
图（1）将正方形纸两次对边折
图（2）然后打开找到中心妈妈（中心点）
图（3）四个角是四个孩子，他们都要找到中心妈妈和她亲一下。
这就是四角向折，在这个
2、请操作，教师指导
“要看着图示一步一步地折，一步也不能丢掉”
图（4）翻过来在折一次四角向中心折
图（5）再翻过来在折一次四角向中心折
图（6）翻过来将四个正方形打开成长方形
图（7）最后对折成衣服。
在折衣服的基础上学折裤子：“衣服有了，没有裤子怎么办呢？”
“看，衣服还会变魔术呢！一变变成了一条裤子。
”请学生说说是怎样变裤子的。
3、操作，教师巡回指导，提醒学生注意对齐抹平，四角向中心折共折三次。
三、展评学生的作品。
第二课时
教学内容：折天鹅
一、同学们，你们想不想让自己身边有一只美丽的天鹅呢？用你灵巧的小手来着一只可爱的小天鹅。
二、师生共同折天鹅。
1、准备纸。
长方形，长约是宽的2倍。
2、把长方形纸条逐个叠成小三角形；练习折。
3、分组合作，插制成型。
4、展示各组的作品。
三、研究讨论。
1、折纸给你带来了什么？怎样使你的折纸作品更富有生命力。
2、怎样使自己制作的纸天鹅更美观？你还知道可以用什么材料制作
小天鹅。
四、拓展创新
自由折纸，装饰教室。
第三课时
一、提出本课任务。
二、分组活动。
利用手中的材料折纸。
然后装饰教室。
三、活动感受。
本节课你有什么感受，自由谈一谈。
四、拓展延伸
自由折纸，装饰教室。
第四课时
一、激情导课，提出要求。
1、导入
这节课，我们进行“折纸展示交流”。
2、提出交流注意事项。
（1）汇报的同学：态度自然大方，声音清晰响亮，条理。
（2）听的同学：认真听，找出优缺点和特色，做好记录。
二、交流汇报。
三反思活动过程
1、引导学生互相评价
2、评价总结。
四、拓展延伸
1、引导学生畅谈活动感受。
2、建议学生折纸。