初中记叙文：如何写人PPT优秀课件

我不得不出马做安妮的翻译。就这样，安妮 还怪我多事。她得意地说，“再过两年，我 还想一个人闯遍黑非洲，到那时，难道你还 想做翻译？” 〔观察人物的做法和语言，突出个 性 〕天，她胆子好大啊！〔抒发自己的感受，突
出人物个性 〕
不过，我最后还是读懂了安妮。是 的，人，就得培养自己的独立生活能 力。安妮给我带来的最宝贵的财富， 就是：人，必须具有独立的品格！〔结
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。
容易了。他用两手攀着上面,两脚再 向上缩；他肥胖的身子向左微倾,显 出努力的样子。这时我看见他的背 影,我的泪很快地流下来了。
• 上山时，得昆好奇的问：“你比我老，爬石 棱子用力蹬，脚不起泡。老天怎么光照顾 你，就不照顾我呢？”他爹说：“是爬山爬出 来的啊！”
• 语言得描昆写又要问紧：“紧你围那绕只脚人怎物么的细心了理？”他爹 语动重态心写长,地围说绕：个“有性一写次,贴砍近树人，木物头身打份断、了 一文根化筋背，景没等钱医，治充这分只表脚现就人变物细典了。型”性格。
这令我敬佩不已。我不知道：一个涉世未 深，乳臭未干的小女孩，怎么会产生这样 大的勇气，独自从容地穿人流，穿越太平 洋，来到异地？〔适当的议论和抒情，通过自我
的感受，突出人物的个性〕
我带着疑问问她，她莫名其妙地看着我， 耸耸肩膀，摊开双手，认真地说：“哦， 我的上帝！小孩也是人啊，我们难道不能 自由地生活吗？我们难道一直需要依赖父 母吗？我认为上飞机出国飞越太平洋，是 一件非常美妙非常好玩的事情，它比 ‘彼 雅娜’ 钢琴好玩得多了。” 〔运用人物 的神态和语言描写，突出个性〕
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。
5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
记叙文：如何写人？
每观个察人人都物有特不点同的特点 写写人出要人抓物住个特性点
全面 观察
看 外貌 神情 动作 听 语言语气 想 联想 感 心理感受
这个青年看上去不到二十岁，两条
弯肖弯像的描眉写毛下要有选一取双亮机灵点的，眼突睛出， 一人看物就鲜知明道个是性个，能干不的必人面。面在俱一只 挺到标。致的鼻子下面，却是一张大嘴，
天！上飞机这是冒险的事，她竟说是好玩！ 美国人的思想真是怪怪的。〔通过自己的感受，
突出人物个性〕
安妮的中文不是很好，平时我们交流 时，她总是一半汉语语式里夹一半英语单词。 这样的交流，迫使我不得不听一半揣摩一半。 她爱吃中餐，对街上的小吃眼馋嘴也馋。我 想给她买，可她就是不让，非要亲自购买。 于是，麻烦来了，她说的话，营业员阿姨只 能听懂一点点，常常是连说带比划手势，阿 姨才能明白七八分。有时，实在搞糊涂了，
尽管从表面上看,安妮也是黄色的皮肤,大大的 眼睛,乌亮润泽的头发,以及那中国人特有的热情。 但内骨子里,她与中国女孩风格大相径庭。〔抓住外
貌的一致突出内在个性的独特〕
中国孩子一直在父母的呵护下,不敢独立生活。 而安妮不是这样，这次她从美国回来，就是她独 自驱车到机场；独自办理海关手续，验证护照； 独自登上飞机来到中国，整个行程没有一个亲人 跟随着。〔联想人物的做法突出个性 〕
• 得昆感慨道：“哦，原来是这样。要是 我有你那样的一双脚多好啊！”他微笑着说： “如果肯劳动，肯锻炼就会有这样的脚。”
夏天的夜晚,树阴下,草丛上,一 只只萤火虫带着黄绿色的闪光 飞来飞去,犹如一盏盏天然“小灯 笼”。萤火虫三三俩俩,忽前忽后, 时高时低,那么轻悄、飘忽,好像 一些看不见的小精灵提着绿幽 幽的灯笼,飞来飞去。
要写出人物个性，必须
对人物进行全面观察，要多 看、多听、多想、多写。不 仅要看到人物外在的面貌， 还要充分理解人物的内心世 界。这是写好人物个性的根 本。另外，还要恰当运用描 写人物的方法。
范文导航 她是位性格独立ห้องสมุดไป่ตู้人
我有一位堂妹,她叫安妮。也许是在旧金山住 得太久,受美国生活方式的影响,安妮同我们中国 女孩不一样。
尾适当简洁的议论，高度肯定了安妮的独立这一个 性，升华主题〕
【片段写作】
从班上选择你熟悉的一个同学，给 他“画”一幅肖像。写好后，读给同 学们听，让大家猜一猜。
【课后作业】
将刚刚的片段写作扩展成一篇以 写人为主的记叙文。题目自拟。 不少于500字。
谢谢！
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
我的心绷得紧紧的。这怎么忍 受得了呢?我担心这个年轻的战
心理士描会写突不然要跳写起得来,过或于者突含然蓄叫，起过于 抽象来巴化。巴，我 地而不 看应敢 着做朝 我到他 的那 战细边 友致看 活真活,不实地忍。烧眼
死。但是,我忍不住不看,我盼望 出现什么奇迹,火突然间熄灭了。 我的心像刀绞一般,眼泪模糊了 我的眼睛。
生得两片厚厚的嘴唇。人们常说： “厚嘴唇的人笨嘴拙舌。”可是他却 能说会道，是个健谈的人。
爸爸长着浓浓的眉毛,一双炯炯有 神的大眼睛总是闪着严厉的目光。 可能是因为长期从事脑力劳动的 原因,额头上那深深的皱纹和他不 到四十岁的年龄很相称。
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大
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