公开课人教版五年级异分母分数加减法微课

异分母分数加减法

教学目标

（1）使学生理解异分母分数加、减法的算理，初步掌握异分母分数加、减法的计算法则。

（2）经历异分母分数加、减法的计算法则的探究过程，通过合作学习探讨解决问题的策略与方法。

（3）培养学生的勇于探究的精神，培养学生积极的学习态度，激发学生的学习热情。

教学重难点

异分母分数加、减法的计算法则，理解为什么异分母分数不能直接相加减。 教学过程

一、探究新知

1、自主探索

（1）异分母分数加法计算

○1出示课文第110页教学例题

○2讨论、总结结果

提问学生回答思维的过程和结果，教师一边听学生回答，一边演示思维过程。

列出计算过程 2011206520

620510341=+=+=+

2、讨论：异分母分数加法和同分母分数加法的异同点

3、异分母分数减法计算

○1提出问题：危险垃圾多还是食物残渣多多多少

○2学生自主探索

○ 3反馈探索结果

板书：203203206203103=-=-

4、课堂小结

让学生说一说异分母分数加、减法与同分母分数加、减计算的异同点，

5、概括出异分母分数加、减法的计算方法。

6、即时练习

完成课文第112页的“做一做”的第1~2题

二、巩固练习

课内作业

完成课文第113页练习二十二的第1~4题