高一历史美术的辉煌PPT教学课件

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高中历史第23课美术的辉煌课件1 新人教版必修3

概念解析：新古典主义
• 古典主义主要在17世纪，到了18世纪初开始衰落。到了18世纪中叶，古典主义又重新复兴起来，故称新古典主义（旧瓶新酒）。 • 旧瓶：继承了古典主义的表现形式和手法； • 新酒：倡导反对封建专制的思想。
新古典主义美术(18世纪末19 世纪初)：强调理性，选择重大题材，追求英雄主义，画面严整。
（19世纪末20世纪初）
（西）毕加索《格尔尼卡》
（法）大卫《拿破仑加冕》
现代主义（20世纪）
• 大卫是一位重要的美术教育家，他在拿破仑时代曾教育出一批优秀的美术家，从而使19世纪的法国取代意大利成为欧洲美术运动的中心（直至20世纪现代主义盛行之前）。 • 这些美术名作的画面连缀起来，就是法国近现代历史的画卷。
自由引导人民
德拉克洛瓦（法）德拉克罗瓦本人未参加七月革命，但巷战距他的工作室很近，他目睹了场景。画上展示的巷战场面，最引人注意的一位象征自由的女神，她头戴法国大革命时期的红色弗吉里亚帽、左手握枪、右手高举着迎风飘扬的三色旗。她是全画的中心，观众注目的焦点。女神的左侧，一个少年挥动双枪急奔而来，他象征着少年英雄阿莱尔；右侧那个穿黑上衣、戴高筒帽的大
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高中历史课件
课前复习：文学流派
浪漫主义 18世纪末19世纪初背景： ①法国大革命② 对理性王国失望；
现实主义
现代主义
19世纪中叶 ①工业革命 ②社会矛盾尖锐
20世纪 ①第二次工业革命②两次世界大战和29-33经济危机
欣赏19世纪以来的主要美术作品必修三第23课
马拉倒在浴缸里，鲜血正在从伤口中流出；工作台上有墨水瓶、纸币，手上有文件、羽毛笔，带血的匕首滑落在地，而凶手已经逃离现场。

高中历史必修3第23课美术的辉煌ppt课件

主义
8．现代派对色彩和视觉进行深人研究，采用夸张、变
形与抽象的表现方
A 属于现代派的是 ( 法 ) 品
，大胆运用各种材料。下列作
A．毕加索
B莫奈
《自画像》《自画像》
C梵高
D塞尚
《自画像》《自画像》
9．库尔贝在一封信上这样描述《石工》：“弯着腰、身
体被烈日烧灼、头戴麦秆草帽的七十岁老人，他那粗布
领域兴起，这一流派的画家们主要是由一些青年画家
组成，他们借助当时光学研究领域的新成就，探讨如
何
用光和色来描绘外部
A．新古典主义美术
世
界B…．…浪这漫是主哪义一美美术术
流
派
：
D C．现实主义美术
D．印象画派
4、下列美术流派按流行的先后顺序排列正确的是：
新古典主义现实主义文学
.印象画派 O浪漫主义
A．
DC ①正确②不正确
D ①②均正确
7 ．恩格斯说： “和启蒙学者的华美预言比起来， ‘理性的
胜利’建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度
C 失文望坛的出讽现刺了画”。据此， 18世纪末至19世纪中叶，欧洲
A．古典主义、浪漫主义
B．浪漫主义、现代主
C．浪漫主义、现实主义义 D．古典主义、现代
.O B． O .
现代主义
B
C． . O D．O
.
5.受光学的影响而产生的新绘画艺术流派是：
A 巴罗克艺
B洛可可艺
C风景画派术
D印象画派术
D
6.画家德拉克洛瓦的油画《自由引导人民》
A①①反不映了正1确83②0年正法确国人民在“七B 月①革②命均”不中正英确勇战斗的情况 ②是人们公认的浪漫主义的好作品

高中历史人教版必修3第23课美术的辉煌 PPT课件(24张)

历史必修 ③ 人教版
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·
第八单元 19世纪以来的世界文学艺术
三、现代主义美术
1．背景：20世纪的两次世界大战，给人们的心灵造成巨大的创伤；伴随 __工__业__化____而来的快节奏加剧了人们的紧张感，传统的艺术表现形式已无法满足人们的精神需求；__科__技____的发展拓宽了艺术家认识世界的视野。
特点
为题材 (2)表现形式上突出__理__性____，注重
整体的完整和统一 (2)强调色彩的作用，画面丰富多
历
画面的严整与和谐
彩
史
必修 ③
代表
法国大卫的《__马__拉__之__死____》《拿破仑加冕》和法国安格尔的《泉》
法国 __德__拉__克__洛__瓦____ 的《自由引导人民》
(2)法西斯扩张激起了世界人民的厌恶和愤慨，反映了毕加索热爱和平，反对侵略和暴力。
历史必修 ③ 人教版
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第八单元 19世纪以来的世界文学艺术
【深化拓展】现实主义美术和现代主义美术的区别与联系
(1)区别
①从产生的背景看，现实主义美术是人们对社会现实不满的结果；现代主义
美术是社会现实给人们带来巨大的精神危机的结果。
地说：“不，这是你们的杰作！”毕加索巧妙的回答反映了他反对侵略战争、热
历史
爱和平的态度。
必
修 ③
自 19 世纪以来，涌现出了许许多多让我们感动至今的美术作品。就让我们
人教
走进艺术的殿堂，共同去追寻 19 世纪以来美术的辉煌历史吧！
版
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第八单元 19世纪以来的世界文学艺术
学习目标诠解

高中历史人教版必修3第23课美术的辉煌 PPT课件(48张)

现藏：比利时皇家美术馆
展厅一：新古典主义美术
★《拿破仑加冕》大卫 1806-1808 现藏巴黎卢浮宫
展厅一：新古典主义美术
在加冕时，拿破仑拒绝在庇护七世前下跪，而是把皇冠夺过来自己戴上。大卫为了避免描绘这一事实，煞费苦心地选用皇帝给皇后加冕的后半截场面。这样，既在画面上突出了拿破仑的中心位置，又没有使教皇难堪。
——解读美术作品背后的历史
结束篇：超越时空
——感受永恒的时代精神
结束篇：超越时空
——感受永恒的时代精神
它曾作为1949年在巴黎召开的世界和平大会的会徽，它表达了作者对和平的追求和呼吁，希望人类能和平发展，和平相处，折射出作者对人类命运的关注。
镜头一：《和平鸽》毕加索
结束篇：超越时空
——感受永恒的时代精神
◇《拿烟斗的男孩》
巡礼篇：色彩交响
——欣赏19世纪以来的美术作品
探索篇：画里画外
——解读美术作品背后的历史
探索篇：画里画外
——解读美术作品背后的历史
要了解一件艺术品，一个艺术家，一群艺术家，必须正确地设想他们所属的时代的精神和风俗概况。这是艺术品最后的解释，也是决定一切的基本原因……
——丹纳《艺术哲学》
它是19世纪的一幅浪漫主义代表作品。年轻女子独自一人坐地球上面，低头，眼睛受到极度伤害，手里拿着古希腊七弦琴，也被毁坏得只剩下一根琴弦。
镜头二：《希望》瓦兹
学考直通车
1、毕加索是西班牙著名画家，他的代表作品是
D
A
B
C
D
学考直通车
c
2、下列美术作品，属于印象画派的是
①《日出·印象》
的木鞋，破袜子露出了脚，在老人身边是个满头尘土，皮肤被太阳灼成褐色的少年”，据画面内容分析此画属于哪一流派

高中历史人教版必修3课件：第23课美术的辉煌

(2)浪漫主义美术:拿破仑统治结束后,人们对启蒙运动宣传的“理性王国”感到失望,开始寻找新的精神寄托,浪漫主义美术就是这种情绪在美术创作领域的反映。
(3)现实主义美术:19世纪中期,资产阶级夺取政权后,社会的黑暗使得人们产生了不满和苦闷的情绪。他们要求真实地表现现实,并且对现实加以揭露和批判。
-4-
第23课美术的辉煌
一二三四五
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知识梳理
重难聚焦
三、现实主义美术 1.兴起 19世纪中期,现实主义美术兴起。 2.特点注重表现社会现实。 3.代表作法国米勒的《播种者》《拾穗者》,俄国列宾的《伏尔加河上的纤夫》等。
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第23课美术的辉煌
目标导航
知识梳理
重难聚焦
一二三四五
四、印象画派 1.形成 19世纪后半期,随着社会经济的发展和科学技术的进步,一批青年画家以“不关心主题思想”为宗旨,借助光学领域的新成就,强调捕捉光和色之下世界万物的“瞬间印象”,表现微妙的色彩变化。因法国画家莫奈的《日出·印象》而得名印象画派。 2.发展 (1)特色:19世纪末20世纪初,印象画派强烈主张个性的抒发,作品大多线条粗犷、形式夸张、色彩明快,富于装饰韵味。 (2)代表:荷兰的凡高被称为“扑向太阳的画家”,其代表作是《向日葵》;法国画家塞尚也是著名代表,他被称为“现代绘画之父”。
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第23课美术的辉煌
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知识梳理
重难聚焦
问如何理解美术流派的兴起与当时社会背题景之间的关系?
(1)新古典主义美术:18世纪末19世纪初的法国,伴随着启蒙运动和法国大革命的到来,资产阶级反对旧制度下的陈腐艺术风格,主张用艺术宣传革命,鼓吹自由、平等与共和;用艺术培植人们的斗争勇气,树立英雄主义的气概。

高中历史《美术的辉煌》课件1(29张PPT)(人教版必修3)

本画取材于1830年法国的七月革命事件。在这次战斗中，一位名叫克拉拉·莱辛的姑娘首先在街垒上举起了象征法兰西共和制的三色旗；少年阿莱尔把这面旗帜插到巴黎圣母院旁的一座桥头时，中弹倒下。画家德拉克洛瓦目击了这一悲壮激烈的景象，又义愤填膺，决心为之画一幅画作为永久的纪念。
画上展示的巷战场面，是画家在上百幅“七月革命“街垒战的草图的基础上定稿的画面。最引人注意的一位象征自由的女神，她头戴法国大革命时期的红色弗吉里亚帽、左手握枪、右手高举着迎风飘扬的三色旗。她是全画的中心，观众注目的焦点。女神的左侧，一个少年挥动双枪急奔而来，他象征着少年英雄阿莱尔；右侧那个穿黑上衣、戴高筒帽的大学生，就是画家本人，他紧握步枪，眼中闪烁着自由的渴望。
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大卫：《马拉之死》
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《马拉之死》
因为身患湿症，马拉每天都需要坐在浴盆中浸泡几小时，同时处理他的公务。在画家笔下，我们看到的是，刚刚被凶手科尔黛刺死的马拉坐在浴盆中，鲜血从他的胸部顺着浴盆往下流，凶手用的匕首抛在地上，他的左手拿着科尔黛交给他的短笺，握着鹅毛笔的右手无力地垂落下来，脸上是濒于死亡的表情，但却没有痛苦，画家用简洁的艺术语言刻画了人民之友马拉生活的简朴和工作的勤奋，表现了他的坚韧不拔的自我牺牲精神。这幅画的构图单纯而明确，占据画面二分之一的兰灰色背景上什么也没有，愈加衬托出前景人物的悲剧性，方形木墩就像纪念碑一样起着稳存在是不可少的。
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列宾（1844—1930），伟大的俄罗斯画家。1894年任圣彼得堡学院历史画教授。《伏尔加河上的纤夫》等都是其代表作。列宾艺术风格严谨写实。平时，他常把友人作为模特儿，画了大量的素描作品。据说，他的邻居中有一个出名的泼妇，经常在他画画时吵个没完。有一次，列宾正在为一个邻居画肖像，偏巧那泼妇也挤过来凑热闹，看着看着，她觉得列宾画得实在太好了，就咧着大嘴说： “能不能也给我画一幅啊？”“好啊！”列宾很爽快地答应了她的要求。只一会儿功夫，列宾就当众给那泼妇画好了像。“哦！太像了！”围观的人都不由自主地哄笑起来。原来列宾把那泼妇骂街时的难看的模样，淋漓尽致地展现了出来。当这位女邻居看到自己这样一副尊容后，也大吃一惊，“太可怕了！太可怕了！原来我一直是这个面孔啊！我以后再也不骂人了！”列宾真诚地说：“语言是心灵的窗户，心灵美了，语言也自然会美的。到那时，你的肖像肯定会更美！”

人教版高中历史必修3ppt课件《美术的辉煌》(人教)

看图思考：印象派美术特点？
强调捕捉光和色之下世界万物的“瞬间印象”，表现微妙的色彩变化。画家认为自然界都应从光学角度来体现，但离不开与色彩的结合。
21
《玩纸牌者》
(油画，巴黎奥塞博物馆藏)
塞尚曾画过多幅玩纸牌者题材的画，画上人物多寡不一。而最为著名的，要算是这幅只画有两个人物的《玩纸牌者》。在这幅画上，塞尚将两个沉浸于牌戏中的普通劳动者形象，表现得平和敦厚，朴素亲切。虽然主题十分平凡，然而画家却通过对形状的细心分析以及通过诸形式要素的微妙平衡，使得平凡的题材获得崇高和庄严之美。
安格尔：《泉》古典美与人
体美完美结合，把典雅的人体美表现得淋漓尽致。
7
二、浪漫主义美术
1. 背景：
( 1)工业革命开展，资本主义迅速发展，社会矛盾尖锐
(2)人们对“理性王国” 感到失望，寻找新的精神寄托
8
法国德拉克洛瓦的《自由引导人民》
反映1830年巴黎人民推翻复辟的波旁王朝的情景，由自由女神带领学生、市民冲锋陷阵，鼓舞人们为自由和解放而斗争。
《日出 ·印象》《睡莲》
莫奈
15
莫奈睡莲
特点—— 重视用光和色描绘外部世界，画面色彩特别清新、明亮。
16
法国莫奈《日出·印象》使旭日、河水、晨雾、小
舟、远方的景物随着色彩的变化而交相辉映，给人以特
有的整体感。
17
②后期(19世纪末20世纪初)
荷兰凡高《鸢尾花》、《向日葵》
《加歇医生的画像》、《没胡子的自画像》
的主观感受和表现形式；表现艺术家的复杂心理。
26
19世纪以来西方流行的主要美术流派
流派名称新古典主义
浪漫主义现实主义印象画派现代主义

人教版高中历史必修三第23课美术的辉煌课件(共25张PPT)

我们从哪里来？我们是谁？我们往哪里去？高更（法）
五、现代主义美术（20世纪以来）
（一）产生的时代背景
1、两次世界大战，给人们的心灵造成了巨大创伤；
2、快节奏生活加剧了人们的紧张感，使人们不再满足于传统的艺术表现形式；
法法国国3：：、德德拉拉科克克洛洛瓦瓦学《《自自技由由引引术导导人人民民的》》发展拓展了艺术家认识世界的视野，他
一、新古典主义美术二、浪漫主义美术
美术的辉煌三、现实主义美术四、印象画派五、现代主义美术
一、新古典主义美术
（一）产生的时代背景
18世纪末到19世纪初，法国社会剧烈动荡。资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神的追求
（二）特征
日出﹒印象莫奈(法)
1、选择严峻的重大题材 1、注重感情表现和画面整体的完整
这幅画以半写实的象征性手法和单纯的黑、白、灰三色组成低沉的调子，渲染悲剧性的气氛，充分表现了战争带给人类的灾难。
艺术上更趋于极端化
（三）代表
《舞蹈》马蒂斯（法）
《格尔尼卡》毕加索（西班牙）
《舞蹈》，马蒂斯1909年创作。这幅画中，五个裸体的男女，黄棕色的躯体，在蓝色和绿色的背景中自由烂漫地舒展、舞蹈、飞翔。看不清舞者的脸，看不见他们的表情，只有健康的肢体，在天地间飘扬。
《格尔尼卡》毕加索（西班牙）
2、安格们尔：《开泉》始用新的表现形式和艺术精神进行创作
日出﹒印象莫奈(法)
（二）特征〈女神游乐场的酒吧〉马奈（法）
《舞蹈》从韵律线上看是圆形的构图，有明显的旋转运动的感觉。毕加索的壁画《格尔尼卡》。
反对传统和理性，重视艺术家的主观感受和表现形式，马奈的《威尼斯大运河》
自由引导人民德拉克洛瓦（法）

人教版高中历史必修3课件-第23课美术的辉煌(共25张PPT)

展厅三：现实主义
呢?请结合作品说出你的理由.
现实主义美术
19世纪
(19世纪中期)：下半叶印
真实反映社会现象派：注
实（关注底层）重光色，
瞬间印象
展厅四：印象派
展厅五：现代主义
展厅六：雕塑《伏尔加河上的纤夫》列宾《日出·印象》莫奈
展厅
展厅一：
新古典主义
展厅二：浪漫主义
展厅三：现实主义
《向日葵》
《戴帽的女人》《《拿自破由引仑导加人冕民》》
世界美术历史展览馆
主题：用历史的视角解读美术
设计美术历史展览馆前的准备
展厅安排
准展厅备一几：个新古展典厅主义呢？依据又是什展展么厅厅？二三：：浪现漫实主主义义待展定厅中四…：印象派
展厅五：现代主义展厅六：雕塑
知识
作品素材
准备
时间
美术流派
特点历史背景简介设计
展出代表
18世纪新古典重理性下半期主义颂英雄
启蒙运动与法国大革命影响
《马拉之死》
19世
浪漫
人们对资产阶级启蒙思
重想象想家推崇的“理性社会”《梅杜萨之筏》
纪初主义
感到失望。
19世纪中期
现实主义
现代主义
重理自性，我扭，反曲抽传象统反《格尔尼卡》
画里画外 ——解读美术作品背后的历史
要了解一件艺术品，一个艺术家，一群艺术家，必须正确地了解他们所属时代的社会概况。这是艺术品最后的解释，也是决定一切的基本原因。……
——法国艺术评论家丹纳
美术展览馆设计任务二
给各展厅的美术流派设计相关的“ 历史背景简介”。
展厅四：印象派

人教版高中历史《美术的辉煌》公开课课件PPT1

三、现代主义美术
概念：
20世纪以来出现的形形色色与传统美术迥然不同的美术新流派统称为现代主义美术。
1、背景：
①两次大战和经济危机，心灵创伤 ②快节奏的生活使传统形式无法满足需求 ③科技发展拓展艺术家视野
2、特点：
反对传统和理性；重视艺术家的主观感受和表现形式；艺术上更趋于极端化、抽象化。
（3）代表人物及作品：
法国米勒《播种者》《拾穗者》
俄国列宾《伏尔加河上的纤夫》
《播种者》
法国现实主义画家：米勒 -《拾穗者》
俄国画家列宾《伏尔加河上的纤夫》
2、印象画派(产生于19世纪后半期)
（1）背景：
A.社会经济的发展：第二次工业革命的推动
B.科学技术的进步：光学领域出现新成就
新①B的③．面 ④孔是。逃D. 避现实、追求梦幻的产物
C．是现实主义美术的一个重要流派反对传统和理性；
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
①早期（19世纪后半期）
D．反传统和反理性，重视“自我表 ②快节奏的生活使传统形式无法满足需求
注重表现社会现实，直接描写当前的时代风貌和斗争。
现（19世纪30年代前后）
二、现实主义美术和印象画派 1、现实主义美术（19世纪中期）
作《记忆的永恒》。你认为下列认识不正确注重表现人的感情，强调色彩的作用和画面整体的完整和统一。
3、18世纪末至19世纪30年代的欧洲，政治黑暗、社会不公，知识分子对启蒙思想家设计的“理性王国”深感失望，寻求新的精神寄托。 8、20世纪的某一天，你在展览厅参观现代主义美术作品，从作品中你能明显感受到
的是 ①法国大革命中社会动荡
注重表现社会现实，直接描写当前的时代风貌和斗争。本幅画是梵高于1889年5月完成的一幅作品。

人教版历史必修三第23课《美术的辉煌》 (共65张PPT)

《青铜时代》
《吻》
罗丹的雕塑《思想者》
世界上并不缺少美，而是缺少发现。 —— 罗丹
六、20世纪的现代主义美术
1、背景：（1）两次世界大战给人们造成巨大的精神创伤。（2）工业化带来的快节奏生活加剧了人们的紧张感。（3）科技的发展拓宽了艺术家认识世界的视野，他们尝试以新形式和艺术精神创作。（4）受20世纪以来西方出现的各种社会思潮的影响，同时更多的吸收了东方和非洲的艺术风格。 2、特点：（１）反对传统和理性，重视艺术家的自我感受和自我表现，艺术上趋于极端化。（２）二战后，出现形形色色的艺术表现形式，充分反映欧美知识分子的精神困惑。 3、代表：西班牙的毕加索最有影响，以极强的创造力和多变的艺术面貌著称。《格尔尼卡》——控诉法西斯德国对西班牙的侵略。
毕加索蓝色时期的作品
粉红色时期的作品
黑人时期《亚威农少女》开创了法国立体主义的新局面。
分析立体主义时期《卡思维勒像》
综合立体主义《瓶子、玻璃杯和小提琴》
油画《格尔尼卡》表现的是1937年纳粹德国空军疯狂轰炸西班牙小城格尔尼卡的暴行。这幅画是毕加索最著名的一幅以立体主义、现实主义和超现实主义手法相结合的抽象画，剧烈变形、扭曲和夸张的笔触以及几何彩块堆积、造型抽象，表现了痛苦、受难和兽性，表达了毕加索多种复杂的情感。
《马拉之死》，
是肖像画中的另一种典型代表。画家用写实的手法再现了当时的情形：马拉倒在浴缸里，鲜血正在从伤口中流出；带血的匕首滑落在地，而凶手已经逃离现场。画家将画中的主角设计在一个情节和场景之中，丰富了肖像画的表现内容，增强了它的感染力。据说大卫在马拉被刺死的两个小时后就赶到了现场，并被眼前的惨状所震惊，于是他决定用画笔来记录这悲壮的历史场面。

高中历史人教版必修3第23课美术的辉煌 PPT课件(55张)

特点 A3 B3 C3 D3 E3
代表 A4 B4 C4 D4 E4
D2：社会经济的发展和科学技术（尤其是光学理论和实践）的进步。
流派新古典主义
浪漫主义现实主义
印象派现代主义
时间 A1 B1 C1 D1 E1
背景 A2 B2 C2 D2 E2
特点 A3 B3 C3 D3 E3
代表 A4 B4 C4 D4 E4
时间 A1 B1 C1 D1 E1
背景 A2 B2 C2 D2 E2
特点 A3 B3 C3 D3 E3
代表 A4 B4 C4 D4 E4
D4：前期有莫奈（法）的《日出·印象》《干草堆》《鲁昂大教堂》，后期有凡高（荷）的《向日葵》、塞尚（法）的《埃斯泰克的海湾》、高更（法）的《布列塔尼的猪倌》。
D3：前期“不关心主题思想”，反抗保守陈腐，借助光学领域的新成就，醉心于光和色的研究，直接描绘阳光下的物象，特别强调捕捉光和色之下世界万物的“瞬间印象”，表现微妙的色彩变化。后期强烈主张个性的抒发，作品大多线条粗犷、形式夸张、色彩明快，富于装饰韵味。
流派新古典主义
浪漫主义现实主义
印象派现代主义
大卫（法） · 《跨越阿尔卑斯山圣伯纳隘道的拿破仑》
名画赏析
德拉克洛瓦（法）· 《自由引导人民》
画面描述了法国七月革命时，巴黎街头发生了巷战。在巷战中，一位名叫克拉拉·莱辛的姑娘，一马当先，在街垒上举起了象征法兰西共和制的三色旗。少年阿莱尔为把这面旗帜插上巴黎圣母院旁边的一座桥顶，最后倒在血泊中。画家目睹了这一悲壮的巷战景象，创作该作品，再现了硝烟弥漫的巷战场面。这幅画气势磅礴，结构紧凑，有强烈的感染力。
特点 A3 B3 C3 D3 E3

历史必修三第23课《美术的辉煌》课件 (共39张PPT)[优秀课件][优秀课件]

日出·印象
莫奈《干草堆》
莫奈自画像
莫奈《绿衣女子》
莫奈《沙发上的莫圣阿德雷斯的阳台》
《十四朵向日葵》
《花瓶里的十二朵向日葵》
《向日葵》系列画是在阳光明媚灿烂的法国南部所作的。画家当时像闪烁
着熊熊的火焰，满怀炽热的激情令运动感的和仿佛旋转不停的笔触是那样粗厚有力，色彩的对比也是单纯强烈的。然而，在这种粗厚和单纯中却又充满了智慧和灵气。
样的复杂心理。
（3）主要成就：毕加索的《格尔尼卡》。
高更的作品
（1）背景
工业化
《格尔尼卡》（普拉多博物馆藏）
布面油画《格尔尼卡》，是毕加索作于1937 年的一件具有重大影响及历史意义的杰作。此画是受西班牙共和国政府的委托，为1937年在巴黎举行的国际博览会西班牙馆而创作。画中表现的是1937年德国空军疯狂轰炸西班牙小城格尔尼卡的暴行。作为一个具有强烈正义感的艺术家，毕加索对于这一野蛮行径表现出无比的愤慨。他仅用了几个星期便完成这幅巨作，作为对法西斯兽行的遣责和抗议。
《毕加索自画像》《坐着的女人》
毕加索作品
《镜子前的少女》
《三个乐师》
《戴帽的女人》
西班牙毕加索
（1881—1973）
《毕加索自画像》
《阿威农少女》
西班牙达利
（1881—1973）
《永恒的记忆》
西班牙达利
《带伞的缝纫机》
法国马蒂斯
《舞蹈》
法国马蒂斯
一、新古典主义（18世纪末—19世纪初）
塞尚《埃斯泰克的海湾》
6.现代主义美术(20 世纪）
①20 世纪的两次世界大战，给人们的心灵造成巨大
创伤。
②伴随着
而来的快节奏加剧了人们的紧张