红军不怕远征难学案教案

课题：红军不怕远征难序号： 18

年级：七年级科目：历史课型：新主备人：沈洪晓李文龙

备课时间：上课时间：审核人：二审：

教学重点中央红军的长征、遵义会议

教学难点分析红军被迫进行战略转移到红军取得长征胜利在原因上的反差

注释：黑体字为重点内容；普通字体为识记内容；斜体字为非重点内容，了解即可

学习过程

一、复习指导

组织学生回顾前面几节课学过的线索，讨论回答问题：

国民革命失败后，共产党人为了反抗国民党的屠杀，发动了哪些武装起义？

二、自学指导

布置学生集体朗读“导入框·长征”一诗，带着问题进入情境，阅读68页全课内容，对重要的年代、人名、地名等做出醒目的阅读标记，独立完成以下填空。

1、长征的开始：

（1）原因：由于和等人的指挥错误，红军第次反“围剿”失利，被迫进行战略转移，长征开始。

（2）开始：年月，党中央和中央红军离开中央革命根据地，向进军，红军冲破敌人四道封锁线，渡过，但人员伤亡严重，只剩下三万多人。红军采取毛泽东的建议，向贵州前进，渡过，夺取贵州北部重镇。

2、遵义会议：

时间：

地点：

内容：

意义：

3、遵义会议后红军长征的路线：

四渡，打乱了敌人的追剿计划——渡过，跳出敌人的包围圈——强渡——飞夺——翻过——通过——进入。

4、两次会师：年月，党中央和红一方面军到达陕甘革命根据地与陕北红军会师；年月，红军三大主力在会师，宣告二万五千里长征胜利结束。

补充：查阅地图，了解长征由多只红军队伍进行，最重要的是红一、红二和红四三支部队。

5、意义：

6、活动与探究：查找地图

⑴、在地图上找出瑞金、遵义、吴起镇和会宁，并做好标记？

⑵、依据长征路线，说出红军渡过哪几条江河,在这些江河上发生了什么事？

⑶红军长征途中，除敌人围追堵截外，还遇到哪些困难和问题？

⑷你认为长征精神是什么？

三、教师点拨

1、遵义会议在1935年召开,如何记住这一年？从1921年党的诞生到1935年，经过了14

年，从1935年到1949年新中国诞生，也经过了14年。

2、比较这前14年与后14年党的历史，有什么重要变化？

前14年里，党的主要领导换了几任，先后出现了重大的失误，经受了国民大革命的失败和第五次反“围剿”失利等重大的挫折。后14年，在以毛泽东为核心的党中央正确领导下，革命从胜利走向胜利，建立了新中国。

四、巩固练习

“红军不怕远征难，万水千山只等闲、、、、、、更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”

⑴这首诗是谁为什么事件而作的？

⑵写出该事件的原因和起止时间？

⑶该事件的转折点和胜利的标志分别是什么？

⑷“三军”指的是哪三军？

⑸该事件的结果怎样，有什么样的历史意义？

⑹结合本诗及对该事件的认识，谈谈你收到了哪些革命传统教育？

五、课后反思：

课题：红军不怕远征难序号：16

年级：七年级课型：新一审：二审：

主备人：沈洪晓李志磊备课时间： 10.28 上课时间：

教学重点中央红军的长征、遵义会议

教学难点分析红军被迫进行战略转移到红军取得长征胜利在原因上的反差

（一）预习案

1、长征的开始：

（1）原因：由于和等人的指挥错误，红军第次

反“围剿”失利，被迫进行战略转移，长征开始。

（2）开始：年月，党中央和中央红军离开中央革命根据地，长征开始。红军冲破敌人四道封锁线，渡过，但人员伤亡严重，只剩下三万多人。红军采取毛泽东的建议，向贵州前进，渡过，夺取贵州北部重镇。

2、遵义会议：

时间：地点：

内容：

意义：

3、遵义会议后红军长征的路线：

四渡，打乱了敌人的追剿计划——渡过，跳出敌人的包围圈——强渡——飞夺——翻过——通过——进入。

4、两次会师：年月，党中央和红一方面军到达陕甘革命根据地与陕北红军会师；年月，红军三大主力在会师，宣告二万五千里长征胜利结束。

5、长征胜利的历史意义：

（二）导学案

1、活动与探究：查找地图

⑴、在地图上找出瑞金、遵义、吴起镇和会宁，并做好标记？

⑵、依据长征路线，说出红军渡过哪几条江河,在这些江河上发生了什么事？

⑶红军长征途中，除敌人围追堵截外，还遇到哪些困难和问题？（至少两个）

⑷查阅地图，了解长征由多只红军队伍进行，最重要的是哪三只支部队？

（5）大家讨论：什么是长征精神？

（三）练习案

“红军不怕远征难，万水千山只等闲、、、、、、更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”

⑴这首诗是谁为什么事件而作的？

⑵写出该事件的原因和起止时间？

⑶该事件的转折点和胜利的标志分别是什么？

⑷“三军”指的是哪三军？

⑸该事件的结果怎样，有什么样的历史意义？

⑹结合本诗及对该事件的认识，谈谈你收到了哪些革命传统教育？

学后小记（课后反思）：