综合素质～基本能力1(1)

《综合素质》全国教师资格证考试

《基本能力》

主讲：重阳老师

15年下15年上14年下14年上阅读理解能力1题14分1题14分1题14分1题14分逻辑推理能力2题4分2题4分2题4分2题4分信息处理能力2题4分2题4分2题4分2题4分写作能力1题50分1题50分1题50分1题50分

阅读理解能力

理解阅读材料中重要概念的含义。理解阅读材料中重要句子的含意。分析文章结构，把握文章思路。归纳内容要点，概括中心意思。

分析概括作者在文中的观点态度。

考期题目

1511考期1请简要概括重复与变化的辩证统一关系（4分）

2简要分析北京故宫的建筑在“千篇一律”与“千变万化”结合中取得的艺术效果。（10分）

1503考期1冰盖上的湖泊与普通湖泊的差别是什么?(4分)

2请根据文段中的描述，简要分析冰盖上的湖泊会产生的影响。(10分)

1411考期1请简述文中“照着讲”的意思。（4分）

2简要分析当代中国的人文学科应该怎样“接着讲”？（10分）

1403考期1让苦难不再成为屈辱的前提是什么？请结合本文，说说你的看法。（4分）

2每个人都有表达、申诉的权利，可是艾顿却说“还在受苦或正在摆脱受苦

的人是没有权利诉苦的”，说说你的理解（10分）

阅读理解考试题型分析

阅读常考题型

1、理解阅读材料中重要概念或句子的含义；

2、筛选并整合图表、文字、视频等阅读材料的主 要信息及重要细节;

3、归纳内容要点，概括中心意思；

4、分析概括作者在文中的观点态度。

（1）理解

①理解文中重要词语的含义

②理解文中重要句子的含意（2）分析综合

①筛选并整合文中的信息

②分析文章结构，把握文章思路

③归纳内容要点，概括中心意思④分析概括作者在文中的观点态度

⑤根据文章内容进行推断和想象

（3）鉴赏评价

①鉴赏文学作品的形象，语言和表达技巧

②评价文章的思想内容和作者的观点态度

1、现代文阅读——考试要求

1、现代文阅读——考试要求·理解

①理解文中重要词语的含义

“文中” ：

一是指对文章全局的“整体把握”；

二是指具体的词语的上下文，即通常说的“语境”。

“重要词语”：针对这个词语在文中的作用而言的。

1、现代文阅读——考试要求·理解

例题：

我国宋代哲学家朱熹对阅读过程说过一段精辟的话：“未见道理时，恰如数重物色，包裹在里许，无缘可以便见得，须是今日去了一重，又见得一重；明日又去了一重。去尽皮，方见肉；去尽肉，方见骨，方见健。使粗心大意不得。”我国现代著名数学家华罗庚先生也说：“读一本书要越读越薄。”

1“恰如数重物色”中的“物色”的意思是（ )

A.形貌

B.寻求

C.物品

D.风物、景色

1、现代文阅读——考试要求·理解

注意问题：

从词语的本义、引申义、比喻义、借代义来思考，选择准确的词义，理解临时意义；

结合具体的语言环境，理解词语的隐含意义；同时还要兼顾词的本义； 从词的词性、语法结构分析，斟酌词义；

准确把握指示代词的含义；

结合文体特点理解词语；

可以将答案代入原文来验证是否正确。

例题：

我国宋代哲学家朱熹对阅读过程说过一段精辟的话：“未见道理时，恰如数重物色，包裹在里许，无缘可以便见得，须是今日去了一重，又见得一重；明日又去了一重。去尽皮，方见肉；去尽肉，方见骨，方见健。使粗心大意不得。”我国现代著名数学家华罗庚先生也说：“读一本书要越读越薄。”

1“恰如数重物色”中的“物色”的意思是（）

C A.形貌 B.寻求 C.物品 D.风物、景色答案：

1、现代文阅读——考试要求·理解

②理解文中重要句子的含意

“含意”：

（诗文、话语中）含有的意思，多指隐含的深层意思或言外之意。“重要句子”：

一种是结构比较复杂的句子；一种是内涵较为丰富的句子。

2、现代文阅读——考试要求·分析综合

①筛选并整合文中的信息

“筛选”：寻找符合要求的信息

“整合”：用准确的语言描述或概述。

“信息”：作者在文中所阐述或传达的读者未知的知识、内容、事实、理论、观点或设想等。

例1、阅读下面选文，完成文后题目。

世上的一切事物，只是百千万面大大小小的镜子，重重对照，反射又反射，于是世上有了许多璀璨辉煌，虹影般的光彩。没有蒲公英，显不出雏菊；没有平凡，显不出超绝。而且不能因为大家都爱雏菊，世上便消灭了蒲公英；不能因为大家都做超人，世上便消灭了庸俗。即使这一切都能因着他人的爱憎而生灭；只恐到了满山满谷都是菊花和超人的时候，菊花的价值，反不如蒲公英，超人的价值反不及庸俗了。

所以世上的一物有一物的长处，一人有一人的价值。我不能偏爱，也不能偏憎，悟到万物相衬托，我只愿我心如水，处处相平。我愿菊花在我眼中，消失她富丽堂皇，蒲公英也解除了她的局促羞涩，博爱的极端，翻成淡漠。

简答：作者从中悟出的人生哲理是什么？

整合信息应注意的问题：

先分析材料的性质；

进一步分清材料与题目关系；

选择合适的句式，分列成要点，简要整合；

整合要保证全面、简洁，符合题干要求；

要有选择，有多个要点时，各条的句式、长短要一致。

例1、阅读下面选文，完成文后题目。

世上的一切事物，只是百千万面大大小小的镜子，重重对照，反射又反射，于是世上有了许多璀璨辉煌，虹影般的光彩。没有蒲公英，显不出雏菊；没有平凡，显不出超绝。而且不能因为大家都爱雏菊，世上便消灭了蒲公英；不能因为大家都做超人，世上便消灭了庸俗。即使这一切都能因着他人的爱憎而生灭；只恐到了满山满谷都是菊花和超人的时候，菊花的价值，反不如蒲公英，超人的价值反不及庸俗了。

所以世上的一物有一物的长处，一人有一人的价值。我不能偏爱，也不能偏憎，悟到万物相衬托，我只愿我心如水，处处相平。我愿菊花在我眼中，消失她富丽堂皇，蒲公英也解除了她的局促羞涩，博爱的极端，翻成淡漠。

简答：作者从中悟出的人生哲理是什么？