长方体、正方体的表面积教学评价方案

《长方体、正方体的表面积》教学评价方案

（1）评价内容及方法

在课堂上，教师对学生的学习过程随时给出评价反馈，课后教师会经常对学生在留言板里发表的知识运用情况作出评价，给出建议。

课结束时，教师对本内容和目标完成情况加以总结，并利用留言对学生在留言板上提出的数学问题和解答情况进行反馈；学生在课件评价表中进行自我评价，会利用留言板互相交流学习感受。

具体的评价内容包括：

学习参与情况：积极参加小组活动，注意吸取其他同学解答问题的正确方法，找出

同学解答中的错误。

结果比较：对计算结果进行比较，对探究过程中出现的多种计算情况作出正确判断。

知识应用：在生活中应用长方体、正方体的表面积的数学知识解决实际问题，并利

用留言板来写这方面的数学日记。

学习方法：对其他类似性质的教学内容，能够迁移学法。

（2）学生自评表：

知识评价：

我知道了什么是长方体、正方体的表面积。□

我掌握了长方体、正方体的表面积计算方法。□

能力评价：

和自己比，这节课我能拿个“”

认真倾听别人的意见很好□好□待改进□

积极表达自己的意见很好□好□待改进□

乐于与同伴合作很好□好□待改进□

③学生课后访谈表

注明：北京师范大学现代教育技术研究所，教育部教学改革重点课题《学科“四结合”教学改革实验》案例，作了一定的修改和补充