生活与哲学第四单元知识提纲
《生活与哲学》知识框架(全部)
4、运用所学知识，分析说明上述材 料是如何体现规律的客观性和普遍性 的？
5、怎样发挥主观能动性：
（1）能动地认识世界。 （2）能动地改造世界。 （3）坚持一切从实际出发，实事求是。 （4）遵重客观规律，做到主观符合客观
6、怎样保持实事求是的品质：
答出怎样做到一切从实际出发（41页）
7、如何按客观规律办事？
分歧之三 根本分歧
全面的观点 片面的观点
是否承认矛盾，是否承认(内部) 矛盾是事物发展的源泉和动力
承认矛盾, 主张用 否认矛盾, 孤立 根本观点 联系的、发展的、 地、静止地、
全面的观点看问题 片面地看问题
唯 物 辩 证 法
树立 创新 意识
普遍性
联 客观性 系 多样性
条件性
构
内
成
容
实质和核心 矛 盾
马克思 主义哲 学
是什么
考点5
考点6
为什么
考点7、8、9
唯物主义
划分
（分歧）
两个对子
唯心主义
考点10、11
产生 考点12
基本特征 考点13
中国化的理论成果 考点14
基本观点 基本形态 基本观点 基本形态
哲学解决 什么问题
哲学的 变革
一切从实际出 发，实事求是
自然界 人类社会 人的意识
客观 普遍
世界的 物质性
要 求
积极做好量的积累； 果断抓住时机，促成质 变；
质变
反对两种倾向：拔苗助
长或优柔寡断
知识结构
同一性 含义 方法论 在对立中把握统一，
唯 斗争性 关系 要求 在统一中把握对立
矛盾是
物 辩 证 法 实
矛盾的 事事有矛盾 方法论 承认矛盾，分析矛盾， 事物发 普遍性 时时有矛盾 要求 揭露矛盾，解决矛盾 展的源
政治必修四 生活与哲学 第四单元 课本知识点梳理总结
第四单元认识社会与价值选择第十一课寻觅社会的真谛社会发展的规律社会存在与社会意识社会存在：最主要、最根本内容是物质资料的生产方式社会存在和社会意识的辩证关系：⒈社会存在决定社会意识：①什么样决定什么样②变化发展决定变化发展⒉社会意识具有相对独立性：①具有不完全同步性②对社会存在具有反作用社会基本矛盾运动生产活动（生产方式）是人类社会存在和发展的基础生产力与生产关系的矛盾（关系、规律）经济基础与上层建筑的矛盾（关系、规律）生产力与生产关系的矛盾，经济基础与上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律。
社会历史发展的总趋势总趋势：是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。
实现方式：①阶级社会→阶级斗争、②社会主义社会→改革（自我发展、完善）改革是发展中国特色社会主义的强大动力社会历史的主体人民群众是历史的创造者社会历史是物质生产发展的历史，是人民群众（含义）创造的历史表现：①是社会物质财富的创造者②是社会精神财富的创造者（生活和实践是形成和发展的源泉；实践提供物质条件；直接创造精神财富）③是社会变革的决定力量群众观点和群众路线党的群众观点：⒈基本内容：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习⒉一切工作的出发点：坚持立党为公，执政为民，权为民所用，情为民所系，利为民所谋，实现好，维护好，发展好最广大人民的根本利益党的群众路线：⒈地位：是无产阶级政党的根本领导方法和工作方法⒉基本内容：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去意义：坚持群众观点和群众路线，是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证，也是取得社会主义革命胜利并成功建设中国特色社会主义的重要保证第十二课实现人生的价值价值与价值观人的价值物质的价值：物质属性、功能→主体需要（关系）人生的价值：真正价值在于对社会的奉献①社会价值（贡献）----个人对社会的责任和贡献②自我价值（索取）----社会对个人的尊重和满足对一个人的价值的评价主要看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业贡献价值观的导向作用价值观：认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点价值观作为一种社会意识，对社会存在具有反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用表现：1、认识世界改造世界导向作用2、人生道路的选择导向作用方法论：树立和坚持正确价值观，发挥正确价值观的导向作用价值判断与价值选择自觉遵守社会发展的客观规律价值判断：⑴对事物能否满足主体的需要以及⑵满足的程度作出判断价值选择：在价值判断基础上作出的特征：⑴社会历史性、⑵阶级性、⑶因立场、角度而不同正确价值判断与价值选择的标准：⑴坚持真理，遵循社会发展的客观规律⑵站在人民的立场，人民群众利益为最高的价值标准自觉站在最广大人民的立场上价值的创造和实现(如何实现人的价值)在劳动中和奉献中创造价值（是实现人的价值的根本途径）在个人与社会的统一中实现价值（实现人的价值的客观条件）在砥砺自我中走向成功（价值的实现的主观条件）实现人生价值（需要）：⒈充分发挥主观能动性，顽强拼搏，自强不息⒉努力发展自己的才能，全面提高个人素质⒊坚定的理想信念，正确价值观的指引。
高二年级政治必修四《生活与哲学》复习提纲
高二年级政治必修四《生活与哲学》复习提纲【导语】如果把高中三年去挑战高考看作一次越野长跑的话，那么高中二年级是这个长跑的中段。
与起点相比，它少了许多的鼓励、期待，与终点相比，它少了许多的掌声、加油声。
它是孤身奋斗的阶段，是一个耐力、意志、自控力比拚的阶段。
但它同时是一个厚实庄重的阶段，这个时期形成的优势有实力。
xx高二频道为你整理了《高二年级政治必修四《生活与哲学》复习提纲》，学习路上，xx为你加油！【第一单元】★1、哲学是系统化理论化的世界观哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观;是世界观和方*的统一。
世界观决定方*，方*表达世界观。
★2、哲学与具体科学的关系：区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘。
哲学那么对个别的规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。
哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
联系：(1)具体科学是哲学的根底，具体科学的进步推动着哲学的开展。
(2)哲学为具体科学提供世界观和方*的指导。
★★3、哲学的根本问题及其两方面的内容：哲学的根本问题：思维和存在的关系问题，即意识和物质的关系问题。
两方面的内容：一是思维和存在谁为第一性的问题，对这个问题的不同答复，是划分唯物主义和唯心主义的标准;二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题，对这个问题的不同答复构成了划分可知论和不可知论的标准。
★4、唯物主义和唯心主义的根本观点：★★(1)唯物主义的根本观点：物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。
根本形态：①古代朴素唯物主义：②近代形而上学唯物主义③辩证唯物主义和历史唯物主义★(2)唯心主义的根本观点：意识是本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。
根本形态：①主观唯心主义②客观唯心主义★5、马克思主义哲学产生的条件：(1)阶级根底-----无产阶级的产生和开展;(2)自然科学根底-----三大发现;(3)理论来源-----德国古典哲学：费尔巴哈的唯物主义与黑格尔的辩证法。
思想政治必修4生活与哲学提纲
思想政治必修4 生活與哲學 第一单元 生活智慧与时代精神 第一课 美好生活的向导1. 哲学与生活(1)哲学源于生活。
①哲学智慧产生于人类的实践活动。
②在一定意义上，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
(2)哲学指导生活。
①哲学就是给人智慧、使人聪明的学问，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。
②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。
2. 哲学的含义(1)哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。
(世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
）(2)哲学是世界观和方法论的统一。
（方法论是用世界观作指导去认识世界和改造世界；世界观和方法论是同一问题的两个方面。
世界观决定方法论，方法论体现世界观。
）(3)哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
（具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘，哲学则对个别的规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律；具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
）第二课 百舸争流的思想3. 哲学的基本问题：思维和存在的关系问题，或意识和物质的关系问题。
一方面，思维与存在何者为第一性的问题。
对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
另一方面，思维和存在有无同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。
对这个问题的不同回答，可以划分为可知论和不可知论。
(不可知论：英国休谟、德国康德；可知论：世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。
)4. 为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？①思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题②思维与存在的关系问题是一切哲学都不能回避，必须回答的问题③它贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。
5. 唯物主义：唯物主义认为，物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识，意识是物质的派生。
生活与哲学第四单元知识点
生活与哲学第四单元知识点-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN第四单元认识社会与价值选择一、历史唯物主义（辩证唯物主义历史观）1.什么是社会存在什么是社会意识1）社会存在是社会存在是指社会生活中的物质方面，它的最主要、最根本的内容是物质资料的生产方式。
2）社会意识是社会生活的精神方面，是人类社会中各种精神生活现象的总和。
（既包括风俗习惯和社会心理，也包括政治思想、法律思想、道德、科学、艺术、宗教、哲学等各种不同的社会意识形式。
）2.社会存在和社会意识辩证关系原理1）社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。
社会存在的性质决定社会意识的性质，社会存在的变化决定社会意识的变化。
2）社会意识具有相对独立性。
①社会意识的发展与社会存在的发展并不完全同步和完全均衡，有时候会落后于社会存在，有时候又会先于社会存在而变化发展②社会意识的发展既由社会存在的发展决定，又有自身的历史继承性③社会意识对社会存在具有反作用。
落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。
3.辩证唯物主义历史观的基本观点是什么社会生活本质上是实践的。
马克思主义的实践观点是辩证唯物主义历史观的基本观点。
4.人类社会存在和发展的基础是什么生产活动是人类社会存在和发展的基础，物质资料生产方式决定着社会的性质和面貌，生产方式的变革决定着社会形态的变革和更替。
5.人类社会发展的基本规律是什么生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是人类社会发展的基本规律。
6.生产关系一定要适应生产力状况这一规律的内容是什么1）生产力决定生产关系。
生产力是最革命、最活跃的因素。
生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化发展，迟早会引起生产关系的变革。
2）生产关系对生产力具有反作用。
当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。
《生活与哲学》三、四单元知识要点 (1)
《生活与哲学》第三、四单元知识要点第三单元思想方法与创新意识（辩证法）【单元知识逻辑：事物是联系着的，是向前发展的，事物的发展是由内在的矛盾所推动的，我们要坚持辩证否定观和创新意识】第七课唯物辩证法的联系观【联系观五大原理】【联系的观点是唯物辩证法的第一个总特征】第一框世界是普遍联系的1.联系的普遍性原理【判断题、选择题考点】——原理1（1）联系的含义：就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
（2）联系的普遍性【原理】①世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。
任何事物都处在联系之中。
②每一事物内部各个部分、要素之间是相互联系的。
③整个世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。
【注意：并非任意两个事物都是有联系的，联系是具体、有条件的。
】【方法论】这要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。
2．联系的客观性原理【判断题、选择题考点】——原理2【原理】联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
自在事物和人为事物之间的联系都是客观的。
【方法论】①联系的客观性要求我们从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性。
②联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。
人们可以根据事物固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
3.联系的多样性原理【判断题、选择题考点】——原理3【原理】世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。
把握联系的多样性，对于我们正确认识事物具有重要意义。
【方法论】联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。
一切以时间、地点和条件为转移。
第二框用联系的观点看问题1．坚持整体和部分的统⑴整体和部分的辩证关系原理【重点考察对象】——原理4【原理内容】整体和部分的区别：①整体和部分的含义不同。
整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。
《生活与哲学》知识提纲
《生活与哲学》第一单元生活智慧与时代精神唯物主义的三种基本形态第二单元探索世界与追求真理【知识网络】探索世界与追求真理探索世界的本质世界的物质性自然界的物质性自然界的本的一切事物老师统一的物质世界的组成部分物质定义人类社会的物质性人类社会是物质世界长期发展的产物人类社会在本质上是客观物质世界的体系社会历史的主体运动是物质的根本属性运动的含义物质与运动的关系运动与静止的关系运动是有规律的规律的含义自觉遵循物质动力的规律利用规律，造福人类把握思维的奥妙意识的本质意识是物质世界长期发展的产物意识是自然界长期发展的产物意识是社会发展的产物意识是人脑的机能人脑具有产生意识的生理基础意识是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的意识是客观存在的反映产生意识的厂房和机器——人脑产生意识的原材料——客观存在意识的作用人能够能动地认识世界意识活动具有目的性和计划性人的意识活动具有主动创造性和自觉选择性人能够能动地改造意识对改造客观世界具有指导作用意识对于人体生理活动具有调节和控制作用一切从实际出发实事求是尊重客观规律与发挥主观能动性的统一高度的革命热情同严谨踏实的科学仗态度的统一既反对夸大意识的能动作用，又反对消极保守，无所作为的思想求索真理的历程人的认识从何而来实践及其特点实践的含义、特点实践的特点：客观物质性、主观能动性和社会历史性实践是认识的基础实践是认识来源实践是认识发展的动力实践是检验认识的真理性的唯一标准实践是认识的目的和归宿在实践中追求和发展真理真理是客观的真理的含义真理与谬误真理是具体的有条件的真理是有条件的真理是具体的追求真理是一个过程认识具有反复性认识受主体和客体等条件的限制，需要多次反复才能获得正确认识认识具有无限性认识随认识对象、主体、实践的不断发展而发展在实践中检验和发展真理实践在发展真理在不断地发展和超越自身而发展第三单元 思想方法与创新意识【知识网络】思 想 方 法 与创 新 意识辩证法的联系观 辩证法的发展观 联系的含义事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、制约和作用。
(完整word版)政治必修4《生活与哲学》框架图
《生活与哲学》总论第一单元：生活智慧与时代精神马克思主义哲学知识系统第二单元：探究世界与追求真谛美生活到处有哲学好生活的向导对于世界观的学说生活智慧与时代百哲学的基本问题精舸神争流的思想唯物主义和唯物主义哲学的智慧产生于人类的实践活动哲学就在我们身旁哲学源于人们对实践的追问和对世界的哲学的本意哲学就是指导人们生活得更好的艺术真实的哲学的作用哲学与世界观的关系哲学是系统化理论化的世界观世界观与方法论的关系哲学是对自然、社会和思想知识的归纳和总结何者为第一性唯物主义唯物主义是什么可知论有无同一性不行知论与生活的关系为何对哲学的影响根本看法古代朴实唯物主义唯物主义基本形态近代形而上学唯物主义根本看法辩证唯物主义和历史唯物主义唯物主义主观唯物主义基本形态客观唯物主义辩证唯物论世界的物质性探究世界的本认识运动质掌握规律意识的本质把握思维的奥妙意识的作用自然界的自然界的事物是依据自己所拥有的规律形成和发展的物质性物质的含义人类社会人类社会是物质世界长久发展的产物社会物质生活基本因素的客观性的物质性人的意识也是社会的产物，意识依靠于物质运动是物质固运动的含义有的根本属性物质和运动的辩证关系运动和静止的辩证关系运动是有规律的规律的含义规律拥有客观性和广泛性原理及其方法论要求意识是物质世界长久发自然界长久发展的产物展的产物社会发展的产物意识是人脑的机能人脑是产买卖识的生理基础意识活动是经过人脑对外界的一系列反射活动实现的意识是客观存在的反应意识活动拥有目的性人可以能动意识活动拥有主动创建性和自觉选择性的认识世界意识活动的主动性和创建性人可以能动意识对改造客观世界拥有指导作用的改造世界意识对于人体的生理活动拥有调理和控制作用全部从本质出发、脚踏实地的含义全部从本质出全部从本质出发、脚踏实地的重要性发，脚踏实地全部从本质出发、脚踏实地的详细要求辩实践的含义实践拥有客观物质性、能动性、证人的认识实践及其特色唯社会历史性从何而来实践是认识的根源物实践是认识的基础实践是认识发展的动力主实践是查验认识的真谛性的独一标准义在实践中追求真谛是客观的实践是认识的目的认和发展真谛真谛是详细的有条件的认识拥有频频性识论追求真谛是一个过程认识拥有无穷性1 认识拥有上涨性辩证法的革命批评精神与创新意识第三单元：思想方法与创新意识世界是广泛联系的广泛性唯联系的客观性物联系的联系的多样性辩证整体与部分的差别与联系法坚持整体与的整体与部分的辩证关系原理联部分的一致系用联系的观看法看问题掌握系统优系统的特色化的方法掌握系统优化方法的原理唯世界是永发展的广泛性物辩恒发展的发展的本质事物的行进和上涨，是新事物的产生和往事物的消亡证法前程是光明的，事物发展的前程是光明的的发用发展的观道路是波折的事物发展的道路是波折的展观点看问题量变和质变的含义唯做好量变的准备，量变和质变的辨证关系物促使事物质变量变和质变辨证关系原理的方法论要求辩证矛盾的含义矛盾的同一性和斗争性法矛盾是事物发展矛盾的两种基本属性唯矛盾广泛性原理及方法论要求物的源泉和动力矛盾的遍性辩和特别性矛盾特别性原理及表现证矛盾广泛性和特别性的辩证原理及方法论要求法的主次矛盾辩证关系原理实坚持两点论与要点质矛盾主次方面辩证关系原理与用对峙一致的论的一致核看法看问题坚持两点论与要点论相一致心详细问题详细剖析的含义、地位坚持对详细问题作详细剖析坚持详细问题详细剖析的重要性创新意识辩证否认观的内容与建立创新意识是辩证否认与创新意识社辩证否认观要求建立创新意识会唯物辩证法的要求进步 2第四单元：认识社会与价值选择过去社会历史堕入唯物主义的原由社 社会存在与社会心识社会存在和社会心识的辨证关系会发 生产关系必定要适应生产力情况的规律展社会基本矛盾运动的上层建筑必定要适应经济基础情况的规律规寻律社会历史发展的总趋向总趋向：行进的、上涨的，发展的过程是波折的觅社 总趋向的实现门路会 人民民众是社会物质财产的创建者 的真 社 人民民众是历人民民众的含义人民民众是社会精神财产的创建者谛会历 史的创建者人民民众是社会改革的决定力量史的 人民民众是历史创建者的原由主体民众看法和 我们工作的根本出发点历 民众路线党的民众看法和民众路线的基本内容 史 坚持民众看法和民众路线的意义 唯价值的含义物 价人的价值人的价值的表现主 值与对一个人的价值的评论主假如看他的贡献义价 价值观的 价值观对人们认识世界和改造世界的活动拥有导向作用 值观导向作用 价值观对人生道路的选择拥有导向作用自觉依据社会 价值判断与价值选择的内涵价 建立正确价值观要自觉依据社会发展难得客观规律值 实 发展的客观规律判 价值判断与价值选择的社会历史性现 断人 与 影响价值判断与价值选择的因素生 价 自觉站在最广大上价 值 人民的立场上建立正确价值观要自觉站在最广大人民的立场 值选 自觉站在最广大人民的立场上的要求择在劳动和奉献中创建价值劳动着的人是幸福的价 努力奉献的人是幸福的值创人生价值实现的基础造 在个人与社会的一致中实现价值正确办理个人与社会的关系与实正确追求个性的发展现需要坚强拼搏、发奋图强的精神在砥砺自我中走向成功努力发展自己的才能，全面提升个人素质需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的引导3。
人教版必修4高中政治哲学知识点记背大全
新人教版高中政治必修4《生活与哲学》记背知识大全第一单元生活智慧与时代精神（哲学基本常识）第一课美好生活的向导1、哲学与生活的关系哲学来源于生活，又高于生活。
哲学的智慧产生于人类的实践活动。
哲学来源于人们对实践的追问和对世界的思考。
哲学反作用于生活，哲学总是自觉或者不自觉地影响着人们的学习、工作和生活。
只有真正的哲学才能指导人们正确地认识和改造世界，才是指导人们生活得更好的艺术。
2、哲学是系统化、理论化的世界,哲学是世界观和方法论的统一。
（1）哲学与世界观的关系世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
世界观人人都有，但一般人的世界观往往是自发的、零散的。
哲学是指哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把人们自发的、零散的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。
哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。
（2）哲学世界观与方法论的关系世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
方法论是指人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
世界观决定方法论，方法论体现世界观，哲学是世界观和方法论的统一。
3、哲学与具体科学的关系具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。
哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导，科学研究应该以科学的世界观和方法论为指导。
第二课百舸争流的思想（哲学的基本问题）1、哲学的基本问题及其两方面的内容★哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，即物质和意识的关系问题。
哲学的基本问题在现实生活中表现为处理主观与客观的关系。
①思维和存在何者为第一性，对这个问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
②思维和存在有无同一性，即思维能否正确反映存在，对这个问题的不同回答形成了可知论与不可知论。
2、划分唯物主义和唯心主义的唯一标准思维和存在何者为第一性，对这个问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
哲学发展史上，虽然有唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学两个对子，但是辩证法和形而上学的斗争从属于唯物主义和唯心主义的斗争。
高中政治人教版必修4《生活与哲学》第四单元重点知识
者，是社会物质财富和精神财富的创造者，
是社会变革的决定力量。Fra bibliotek（2）要求坚持群众观点和群众路线。做到以
人民群众的根本利益为一切工作的出发点和
落脚点。
二、价值观 1、价值观的作用和要求 （1)价值观的作用： ①价值观作为一种社会意识，对社会存在具 有重大的反作用；对人们的行为具有驱动、 制约和导向作用。 ②价值观对人们认识世界和改造世界的活动、 对人生道路的选择具有导向作用。 （2）要求：树立正确的价值观。作出正确的 价值判断和价值选择。
三、人生观 1、人的价值 （1)人的价值在于创造价值，在于对社会的 责任和贡献。 （2）评价人一个人的价值主要看他的贡献。 PS： 人的价值
贡献-社会价值：个人对社会的 责任和贡献。 索取-自我价值：社会对个人的 尊重和满足。
三、人生观
2、实现人生价值的途径 （1）在劳动和奉献中创造价值。积极投身为人民服 务的实践，是实现人生价值的必由之路，是拥有幸福 人生的根本途径。 （2）在个人与社会的统一中实现价值。社会提供的 客观条件是实现人生价值的基础。实现人生价值要对 社会作出贡献，正确处理个人与他人、与集体、与社 会的关系。 （3）在砥砺自我中走向成功。实现人生价值要发挥 主观能动性，要顽强拼搏、自强不息；要发展自己的 才能，全面提高个人素质；要坚定理想信念，正确价 值观的指引。
第四单元
重点知识
历史唯物主义
一、历史观 1、社会存在与社会意识的辨证关系 2、人民群众的作用和要求 二、价值观 1、价值观的作用和要求 2、作出正确价值判断和价值选择的客观依据 三、人生观 1、人的价值 2、实现人生价值的途径
问答题---红色字体
一、历史观
1、社会存在与社会意识的辨证关系 （1)社会存在决定社会意识。社会意识是社会存在
高中政治必修4生活与哲学全册知识点
第一单元生活智慧与时代精神（哲学概论）核心提示：哲学の产生哲学の起源哲学の作用哲学の本义哲学の任务哲学の内涵哲学の基本问题哲学の基本派别哲学の两个对子哲学与时代の关系马克思主义哲学第一课美好の生活导向1课1框生活处处有哲学P41.哲学の产生：P4哲学の智慧产生于人类の实践活动。
2.哲学の起源：P5 哲学源于人们对实践の追问和对世界の思考。
3.哲学の作用：P5哲学是指导人们生活得更好の艺术。
4.哲学の本义：P6①哲学是一门给人智慧、使人聪明の学问。
5.哲学の任务：P6就是指导人们正确地认识世界和改造世界。
1课2框关于世界观の学说P7①从本质看，哲学是关于世界观の学说。
②从特点看，哲学是世界观和方法论の统一。
③从产生看，哲学是对具体知识の概括和总结。
④从本义看，哲学是一门给人智慧、使人聪明の学问。
哲学の本义是爱智慧或追求智慧。
第二课百舸争流の思想2 课1框哲学の基本问题P101.哲学の基本派别：P12◇附表：唯心主义の两种基本形态：P13第三课时代精神の精华3课1框真正の哲学都是自己时代の精神上の精华P16 1.哲学与时代の关系：P163课2框哲学史上の伟大变革P18第二单元探索世界与追求真理（辨证唯物论）核心提示:物质运动规律意识认识真理第四课探究世界の本质4课1框世界の物质性P283.人类社会の物质性：P304课2框 认识运动 把握规律 P31 一.运动：1.运动の含义：P31哲学上所讲の运动，是指宇宙间一切事物、现象の变化和过程。
2.运动与物质の关系：P313.运动の特点：P32运动是无条件の、永恒の和绝对の。
静止の特点：静止是有条件の，暂时の和相对の二．规律：注意：人们可以认识、发现、利用规律。
但是不能创造、改造、改变、消灭规律。
第五课把握思维の奥妙5课1框意识の本质P351.意识の含义：p35物质决定意识。
5课2框意识の（能动）作用P382.意识の作用：P38①物质决定意识，要一切从实际出发。
高二政治生活与哲学学习提纲
高二政治生活与哲学学习提纲生活与哲学是政治必修四模块的内容，高二学生需要认真学习，下面是WTT给大家带来的高二政治生活与哲学学习提纲，希望对你有帮助。
高二政治生活与哲学学习提纲(一)1、从意识的起源看，意识是物质世界长期发展的产物。
(1)意识是自然界长期发展的产物。
一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础。
生物的反应形式是人类意识产生的前提。
(2)意识一开始就是劳动的产物，社会的产物。
2、从意识的生理基础看，意识是人脑的机能。
人脑是意识活动的物质器官。
人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。
3、从意识的内容看，意识是客观存在的反映。
(意识是客观存在的主观映象)总之，物质世界先于人的意识而存在，物质第一性，意识第二性，物质决定意识。
高二政治生活与哲学学习提纲(二)1、什么是哲学的基本问题?它包括哪些内容?哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。
它包括两方面的内容：①思维和存在何者为第一性的问题。
②思维和存在有没有同一性的问题。
2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题?①哲学的基本问题与我们的生活息息相关②思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避，必须回答的问题。
3、唯物主义和唯心主义的基本观点：唯物主义：物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。
唯心主义：意识是本原，物质依赖于意识，意识决定物质。
4、唯物主义的三种基本形态及其合理性、局限性：唯物主义的三种基本形态即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。
理解：①古代朴素唯物主义：合理性否认世界是神创造的认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。
局限性这些观点知识一种可贵的猜测，没有科学依据;它把物质归结为具体的物质形态，着就把复杂问题简单化了。
②近代形而上学唯物主义：合理性在总结自然科学成就的基础上，丰富和发展了唯物主义。
局限性：它把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性，因而具有机械性、形而上学性和历史观上的威信注意等局限性。
《生活与哲学》第四单元
考点二：价值观 1.含义： P97 2.性质：是一种社会意识 3.价值观的导向作用
（1）价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导 向作用。 （2）价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。
（3）经济基础与上层建筑的辩证关系
①经济基础决定上层建筑 ②上层建筑对经济基础具有反作用 A.适合或不适合 B.是否为先进或落后的经济基础服务
（4）方法论：
经济基础与上层建筑辩证关系原理要求上层建筑一定 要适合经济基础的状况。
4.人类社会发展的基本规律
（1）人类社会的基本矛盾 生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛 盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。 【思维拓展】①两对矛盾之间的关系（参见P90图）
生产力与生产关系辩证关系原理要求生产关系一定要 适合生产力的状况。
3.经济基础与上层建筑
（1）经济基础：指一定社会中占统治地位的生产关系各方 面的总和。 【思维拓展】 经济基础≠生产关系，经济基础≈生产关系
（2）上层建筑
①含义：是指一定社会的政治、法律制度和设施以及该社会 的各种思想观点和社会意识形态。 ②形式： A.政治上层建筑：政治、法律制度以及建立的军队、警察、 法庭、监狱、政府部门、党派等国家机器和政治组织。 B.思想上层建筑：指适应经济基础的社会意识形态，包括政 治思想、法律思想、道德、艺术、哲学、宗教等等。
考点三：作出正确的价值判断和价值选择 1.衡量标准： （1）自觉遵循社会发展的客观规律 要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择 ，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律。 （2）自觉站在最广大人民的立场上
《生活与哲学》3,4单元复习提纲
《生活与哲学》第三单元复习唯物辩证法（辩证法）一．基本结构：1．唯物辩证法的2个总特征——联系的观点、发展的观点2 唯物辩证法的3个观点：联系的观点、发展的观点、矛盾的观点（根本观点）3．唯物辩证法的实质和核心——对立统一规律4 唯物辩证法的要求——树立创新意识5 唯物辩证法的本质：批判的革命的和创新的第七课：唯物辩证法的联系观基本概念：1联系---事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用2自在事物的联系，人为事物的联系 P55（注意：都是客观的） 3系统的含义原理及方法论：1联系的普遍性原理内容：世界上的一切事物都与周围其他事物联系着。
整个世界是一个普遍联系的有机整体。
没有孤立存在的事物【方法论】：要求我们用联系的观点看问题。
2联系的客观性原理内容：联系是客观的，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
【方法论】：它要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观臆造并不存在的联系。
可以根据事物固有的联系改变事物的状态，建立新的具体联系。
3联系的多样性原理内容：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。
【方法论】：要求我们，要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件；一切以时间、地点、条件为转移。
4整体与部分辨证关系原理【原理内容】：（1）整体与部分是相互区别的。
整体与部分在事物发展过程中的地位、作用、功能不同。
(2)整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具有的功能。
部分处于被支配的地位，服从和服务于整体。
（3）整体与部分是相互联系、密不可分的。
整体是由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至会对整体的功能起决定作用。
整体的性能状态及其变化也会影响到部分。
【方法论】：①我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。
②必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
小注：当各部分以有序、合理的结构形成整体时，整体功能就会大于部分之和。
生活与哲学第四单元知识点
生活与哲学第四单元知识点第四单元认识社会与价值选择一、历史唯物主义（辩证唯物主义历史观）1.什么是社会存在？什么是社会意识？1）社会存在是社会存在是指社会生活中的物质方面，它的最主要、最根本的内容是物质资料的生产方式。
2）社会意识是社会生活的精神方面，是人类社会中各种精神生活现象的总和。
（既包括风俗习惯和社会心理，也包括政治思想、法律思想、道德、科学、艺术、宗教、哲学等各种不同的社会意识形式。
）2.社会存在和社会意识辩证关系原理1）社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。
社会存在的性质决定社会意识的性质，社会存在的变化决定社会意识的变化。
2）社会意识具有相对独立性。
①社会意识的发展与社会存在的发展并不完全同步和完全均衡，有时候会落后于社会存在，有时候又会先于社会存在而变化发展②社会意识的发展既由社会存在的发展决定，又有自身的历史继承性③社会意识对社会存在具有反作用。
落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。
3.辩证唯物主义历史观的基本观点是什么？社会生活本质上是实践的。
马克思主义的实践观点是辩证唯物主义历史观的基本观点。
4.人类社会存在和发展的基础是什么？生产活动是人类社会存在和发展的基础，物质资料生产方式决定着社会的性质和面貌，生产方式的变革决定着社会形态的变革和更替。
5.人类社会发展的基本规律是什么？生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是人类社会发展的基本规律。
6.生产关系一定要适应生产力状况这一规律的内容是什么？1）生产力决定生产关系。
生产力是最革命、最活跃的因素。
生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化发展，迟早会引起生产关系的变革。
2）生产关系对生产力具有反作用。
当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。
7.上层建筑一定要适合经济基础状况这一规律的内容是什么?1）经济基础指生产关系的总和。
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第四单元认识社会与价值选择基础知识结构
五常高级中学石华
一．知识的内在联系
这一单元，我们主要探讨了在社会历史领域的哲学问题，所以在总体上可以称之为历史唯物主义。
而实质上可以分成两个部分，一部分是历史唯物主义，另一部分是价值观。
这一单元从社会发展的最基本问题——社会存在和社会意识的关系入手，说明我们所学的是历史唯物主义即社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用。
然后分别就社会存在和社会意识的知识进行了展开性论述。
在社会存在中最主要的就是物质资料生产方式，物质资料生产方式是生产力与生产关系的统一，这就自然涉及到了生产力与生产关系，经济基础与上层建筑的关系。
而生产力与生产关系，经济基础与上层建筑的矛盾运动必须由人来完成（无论是阶级斗争还是社会主义的改革），所以人民群众是历史的主体，我们要坚持群众观点，走群众路线。
社会意识中从对人的作用的角度来说，主要是价值观。
所以自然讲解到了价值观的问题。
人生价值有两个方面即贡献和索取，人生价值的实现主要在于对社会的贡献。
价值观有导向作用，这要求人们树立正确的价值观，人生价值的实现除了要有正确的价值观外，还需要劳动和奉献及其它方面的主客观条件。
二．知识结构图
价值的含义
人生价值的二重性
价值观的含义
价值观的导向作用
影响价值观形成的条件
正确价值观的条件
价值判断与价值选择的历史性
人生价值的创造与实现。