生活与哲学-知识点归纳
《生活与哲学》必背知识点
《生活与哲学》必背知识点第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导1、哲学的内涵（1）哲学是对具体科学的概括和总结。
（2）哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。
（3）哲学既是世界观又是方法论，是世界观和方法论的统一（4）真正的哲学都是自己时代的精神上的精华2、哲学的作用（1）指导人们正确的认识世界和改造世界（2）真正的哲学是社会变革的先导3、哲学与具体科学（1）具体科学是哲学的基础。
（2）哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
4、哲学与世界观哲学是系统化、理论化的世界观。
5、世界观与方法论世界观决定方法论，方法论体现世界观。
第二课百舸争流的思想1、哲学的基本问题哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，（即意识和物质的关系问题。
）包括两方面：一是思维和存在何者是本原的问题，对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
（哲学的基本派别：唯物主义和唯心主义。
）二是思维和存在有没有同一性的问题（即思维能否正确认识存在的问题），对这个问题的不同回答划分为可知论和不可知论。
2、唯物主义及其形态唯物主义认为：物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。
有三种基本形态：（1）古代朴素唯物主义（认为世界是物质的。
但是它把物质归结为具体的物质形态，如水、火、土、气等，把复杂问题简单化。
只是一种猜测，没有科学根据。
）（2）近代形而上学唯物主义。
（认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性。
但是，它把自然科学意义上的原子等同于物质。
具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义。
）（3）辩证唯物主义和历史唯物主义3、唯心主义及其形态唯心主义认为：意识是本原的，物质依赖于意识，意识决定物质。
有两种基本状态：（1）主观唯心主义把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、等）当作世界的本原。
（2）客观唯心主义把客观精神（上帝、理念、绝对精神等）看作世界的本原。
马克思主义哲学即辩证唯物主义和历史唯物主义，其中，辩证唯物主义包括辩证唯物论（第4、5课）、辩证唯物主义认识论（第6课）、唯物辩证法（第7—10课）三部分，历史唯物主义包括社会历史观（第11课）、价值观和人生观（第12课）三部分。
《生活与哲学》重点知识归类总结
《生活与哲学》重点知识总结一、哲学基础知识1、世界观与方法论的关系世界观决定方法论，方法论体现世界观，哲学是世界观和方法论的统一2、哲学与具体科学的关系(1)、具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。
(2)、哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
3、唯心主义的两种基本形态①主观唯心主义把人的主观精神(如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等)夸大为唯一的实在，认为物质世界都依赖于人的主观精神。
②客观唯心主义把客观精神(如上帝、理念、绝对精神等)看作世界的主宰和本原，认为物质世界只是这些客观精神的外化和表现。
4、马克思主义哲学的基本特征①第一次实现了唯物主义与辩证法的统一；②实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的统一。
③实现了实践基础上的科学性与革命性的统一。
二、关于“唯物论”的知识点1、物质与意识辩证关系原理【原理内容】物质决定意识；意识具有能动的反作用。
正确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。
【方法论】这一原理要求我们坚持一切从实际出发，实事求是，主观符合客观；要重视意识的能动作用，树立正确的意识，克服错误的意识。
2、尊重客观规律与发挥人的主观能动性相统一辩证关系原理原理内容：尊重客观规律性是正确发挥主观能动性的必要前提；发挥主观能动性是尊重客观规律性的必要条件。
【方法论】把尊重客观规律与发挥人的主观能动性结合起来，把高度的革命热情和严谨踏实的科学态度结合起来3、规律的普遍性与客观性原理【原理内容】规律是普遍的，规律是客观的，规律的存在和发生作用不以人的意志为转移，既不能被创造，也不能被消灭。
【方法论】这一原理要求我们必须遵循规律，按客观规律办事；在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件利用规律，改造客观世界，造福于人类4、意识的能动作用原理内容：（1）人的意识在反映客观世界时能动作用的体现：①具有目的性和计划性。
②具有自觉选择性和主动创造性（2）人的意识在改造客观世界时能动作用的体现：①人的意识对改造客观世界具有指导作用②意识对人体生理活动具有调节和控制作用方法论：要求我们一定要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。
《生活与哲学》常考知识点归纳
《生活与哲学》常考知识点归纳第二单元：探索世界与追求真理（探究世界的本质+把握思维的奥妙+求索真理的历程）唯物论 /辩证唯物论/第四课：探究世界的本质 + 第五课：把握思维的奥妙1.世界的物质性原理：自然界是物质的，人类社会是物质的，人的意识是物质世界发展的产物,这要求我们要一切从实际出发，实事求是。
2.物质和意识的辨证关系原理：①物质决定意识，意识反映物质。
②意识对物质具有能动的反作用，正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。
③一切从实际出发，实事求是，树立正确的意识，克服错误的意识，重视意识的作用，重视精神的力量。
3. 规律的普遍性和客观性原理：①规律是客观的，它的存在和发生作用不以人的意识为转移，既不能创造也不能改变或消灭，但人们可以认识和利用规律。
②规律是普遍的，自然界、人类社会、人的思维在其运动变化过程中都遵循其固有的规律。
③尊重客观规律，按客观规律办事，而不能违背规律。
在认识和把握规律的基础上利用规律，造福人类。
4. 一切从实际出发，实事求是/尊重客观规律和发挥主观能动性相结合的关系原理：①尊重客观规律。
②发挥主观能动性。
③把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
5.意识的作用/意识的能动作用/意识的能动性：①人能够能动地认识世界，意识具有目的性、主动创造性和自觉选择性。
②人能够能动地改造世界，意识具有指导作用和调节控制作用。
③一切从实际出发，实事求是，既要尊重客观规律，又要充分发挥主观能动性，还要把二者结合起来。
总结：唯物论/辩证唯物论的知识：①世界是物质的，这要求我们要一切从实际出发，实事求是。
②物质决定意识，意识对物质具有能动的反作用。
③规律的客观性和普遍性要求我们要尊重、认识和利用规律。
④尊重客观规律，发挥主观能动性，把二者结合起来。
认识论/辩证唯物主义认识论/第六课：求索真理的历程1.实践和认识的辩证关系：①实践决定认识/实践是认识的基础，实践是认识的来源、动力，、检验标准和目的。
高中政治生活与哲学知识点归纳
欢迎阅读生活与哲学知识点归纳第一课美好生活的向导1、生活处处有哲学1）、哲学的智慧产生于人类的实践活动。
2）、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
3）、哲学总是自觉或不自觉的地影响着我们的学习、工作和生活。
2、什么是哲学？3区别：4区别：联系：1）1231、真正的哲学是社会变革的先导1）它可以通过对社会弊端、旧制度、旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。
2）它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大的物质力量。
2、马克思主义哲学：马克思主义哲学是科学的世界观和科学的方法论，是人生的根本指南，也是建设中国特色社会主义的理论基础。
学习马克思主义哲学可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路；可以帮助我们形成正确的思维方法，锻炼思维能力，激发想象力和创造力；可以帮助我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，从而为我们的生活和实践提供积极有益的指导。
第四课探索世界的本质1、世界的物质性原理自然界是物质的；人类社会是物质的。
意识是物质的派生。
因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。
方法论：想问题、办事情，要坚持一切从实际出发，使主观认识和客观实际相符合。
2、什么是物质？物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
（它概括了宇宙间一切事物和现象的共同本质，而不是指某一具体的物质形态。
）3、物质和运动的关系：（1）物质是运动的物质。
运动是物质的根本属性和存在方式。
（2（34（1（2（3诡辩论。
5方法论：6造福人类。
12（1（2）人能够能动地改造世界。
意识对改造客观世界有指导作用。
即人通过实践把意识中的东西变成现实中的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。
(3)意识对于人体生理活动有调节和控制作用。
高昂的精神，可以催人向上，使人奋发；萎靡的精神，会使人悲观、消沉、丧失斗志。
政治《生活与哲学》基本知识点大全
政治《生活与哲学》基本知识点大全学习政治需要讲究方法和技巧，更要学会对知识点进行归纳整理。
下面是店铺为大家整理的政治《生活与哲学》基本知识点，希望对大家有所帮助!《生活与哲学》基本知识点汇总第一单元生活智慧与时代精神1、哲学与生活(1)哲学源于生活。
①哲学智慧产生于人类的实践活动。
②在一定意义上，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
(2)哲学指导生活。
①哲学就是给人智慧、使人聪明的学问，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。
②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。
2、哲学的含义(1)哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。
(世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
) (2)哲学是世界观和方法论的统一(世界观决定方法论，方法论体现世界观。
)(3)哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
(具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展;哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
)●注意：具体把握哲学与世界观、世界观与方法论、哲学与具体科学的关系。
3、哲学的基本问题(1)是什么?思维和存在的关系问题，或意识和物质的关系问题。
一方面，思维与存在何者为第一性的问题。
对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
另一方面，思维和存在有无同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。
对这个问题的不同回答，可以划分为可知论和不可知论。
(2)为什么?①思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题②思维与存在的关系问题是一切哲学都不能回避，必须回答的问题③它贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。
4、哲学派别一览唯物主义古代朴素唯物主义(把物质归结为具体物质形态，如水、火、气、土等)(物质是本原，近代形而上学唯物主义(把物质归结为原子，机械性、形而上学性、唯心史观)物质决定意识) 辩证唯物主义和历史唯物主义唯心主义主观唯心主义(人的主观精神是唯一的实在，是第一性的东西。
高中政治必修4生活与哲学全册知识点
第一单元生活才智与时代精神（哲学概论）核心提示：哲学的产生哲学的起源哲学的作用哲学的本义哲学的任务哲学的内涵哲学的基本问题哲学的基本派别哲学的两个对子哲学与时代的关系马克思主义哲学第一课美妙的生活导向1课1框生活到处有哲学P41.哲学的产生：P4哲学的才智产生于人类的实践活动。
2.哲学的起源：P5 哲学源于人们对实践的追问和对世界的思索。
3.哲学的作用：P5哲学是指导人们生活得更好的艺术。
4.哲学的本义：P6①哲学是一门给人才智、使人聪慧的学问。
5.哲学的任务：P6就是指导人们正确地相识世界和改造世界。
1课2框关于世界观的学说P73.详细科学与哲学：P8①从本质看，哲学是关于世界观的学说。
②从特点看，哲学是世界观和方法论的统一。
③从产生看，哲学是对详细学问的概括和总结。
④从本义看，哲学是一门给人才智、使人聪慧的学问。
哲学的本义是爱才智或追求才智。
其次课百舸争流的思想2 课1框哲学的基本问题P101.哲学的基本问题:P10-2课2框唯物主义和唯心主义P121.哲学的基本派别：P123课1框真正的哲学都是自己时代的精神上的精华P163课2框哲学史上的宏大变革P181.马克思主义哲学的产生条件：P182.马克思主义哲学的基本特征：P18其次单元探究世界与追求真理（辨证唯物论）核心提示:物质运动规律意识相识真理第四课探究世界的本质4课1框世界的物质性P281.自然界的物质性：P282.物质：P294课2框相识运动把握规律 P31一.运动：1.运动的含义：P31哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变更和过程。
3.运动的特点：P32运动是无条件的、永恒的和确定的。
静止的特点：静止是有条件的，短暂的和相对的二．规律：1.规律的含义：P332.规律的特点：P33第五课把握思维的奥妙5课1框意识的本质P352.物质确定意识：P37 物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原的，意识是派生的，物质确定意识。
生活与哲学必背基础知识归纳
必修4《生活与哲学》知识点归纳第一单元生活智慧与时代精神1、生活处处有哲学（1）哲学就在我们身边。
哲学的智慧产生于人类的实践活动，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
（2）哲学是指导人们生活得更好的艺术。
哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，哲学的本义是智慧之学或追求智慧之学。
哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界。
2、哲学的含义：哲学是关于世界观的学说，哲学是系统化、理论化的世界观，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
具体科学和哲学的关系是：具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
世界观和哲学的关系：世界观人人都有，但哲学并非人人都知；世界观通常是自发形成的，哲学则需要自觉、系统地学习和研究；世界观是零散的、朴素的，哲学则是系统化、理论化的；哲学是关于世界观的学问，但不是所有的世界观都是哲学，只有系统化、理论化的世界观才是哲学。
世界观与方法论的关系：世界观和方法论是同一问题的两个方面。
一般说来，世界观决定方法论，方法论体现着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论;有存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。
3、哲学的基本问题是思维与存在的关系问题，也就是意识与物质的关系问题。
哲学的基本问题包括两方面内容：一是思维和存在何者为本原的问题；二是思维和存在有没有同一性的问题。
唯物主义——存在（物质）决定思维（意识）一是思维和存在何者为本原的问题唯心主义——思维（意识）决定物质（存在）思维和存在的关系问题二是思维和存在可知论—思维能够正确反映存在（有同一性）有没有同一性的问题不可知论—思维不能正确反映存在（没有同一性）4、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？（1）思维和存在的关系问题首先是人们在生活和实践活动中遇到和无法回避的基本问题。
（2）思维和存在的关系问题是一切哲学都不能回避、必须回答的哲学问题。
生活与哲学知识点
《生活与哲学》知识点总结生活智慧与哲学精神1、哲学与我们的生活的关系（1）哲学的智慧不是从人们的主观情绪中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。
哲学的智慧产生于人类的实践活动。
源于人们对实践的追问和对世界的思考。
（2）哲学具有的作用。
①哲学是指导人们生活得更好的艺术。
②从哲学的本义：爱智慧或追求智慧。
哲学就是一门给人智慧、使人聪明的学问。
③真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生地变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。
④从哲学的任务上看，哲学能在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。
2、哲学与世界观的关系（1）区别：①含义不同：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
哲学就是关于世界观的学问。
②世界观人人都有，而哲学只有经过系统学习的人才能掌握。
③一般人的世界观往往是自发的、零散的、缺乏理论论证的，而哲学是系统化、理论化的世界观，有一套理论体系。
（2）联系：哲学以世界观为内容和基础，没有世界观就没有哲学，世界观以哲学为最高表现，二者不能截然分开。
整个世界包括主观世界和客观世界，客观世界包括自然界和人类社会，主观世界指人的意识领域。
3、世界观与方法论的关系（1）区别：含义不同。
世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
人们用这种观点作指导去认识世界和改造世界，就成为方法论。
方法论是人们认识和改造世界的根本原则和根本观点。
（2）联系：世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。
不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。
4、世界观与方法论和哲学的关系哲学是世界观和方法论的统一，我们可以说哲学是关于世界观的学问，又是关于方法论的学问。
必修四《生活与哲学》知识点总结
第二单元探索世界与追求真理一、世界的物质性1、物质的含义：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
它概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的共同本质。
物质的唯一特性：客观实在性。
（﹡注意：物质的概念概括了宇宙间的一切客观存在着的事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体物质形态。
物质和物质的具体形态是共性和个性，一般和个别的关系，而不是整体和部分的关系。
）2、世界的物质性原理：世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。
（1）自然界具有物质性。
（2）人类社会具有物质性。
劳动在人的演化过程中起了决定性作用，创造了人和人类社会。
人类社会本质上是一个客观的物质体系。
（﹡生产方式生产力：劳动者、劳动资料、劳动对象生产关系：生产资料所有制关系、人们在生产中的地位和相互关系、产品分配关系）二、认识运动，把握规律1、运动是物质的固有属性（1）哲学上讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
（2）物质和运动的关系：①世界的一切事物都处于运动和变化中，运动是物质的固有属性和存在方式，是区别物质的根本属性和唯一特性。
世界上不存在脱离运动的物质。
②运动是物质的运动，物质是运动的承担着，脱离物质的运动是根本不存在的。
（3）运动和静止的关系：①运动是绝对的、无条件的和永恒的；静止是运动的一种特殊形态，静止是相对的、有条件的和暂时的。
②物质世界是绝对运动和相对静止的统一③只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。
2、运动是有规律的（1）规律的含义：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
（2）规律的客观性和普遍性：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。
规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展中都普遍遵循其固有规律。
（3）方法论：①遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。
违背规律就会受到规律的惩罚。
生活与哲学必背知识点归纳
生活与哲学必背知识点归纳第一单元:生活智慧与时代精神第一课:美好生活的向导1、哲学智慧的产生与起源:哲学的智慧产生于人类的实践活动。
哲学源于人们对实践的追问与对世界的思考。
2、哲学的本义:爱智慧或追求智慧3、哲学的任务:寻找光明,正确地瞧待自然、社会与人生的变化与发展,指导人们正确地认识世界与改造世界※4、哲学的含义？哲学就是系统化理论化的世界观,哲学就是对自然、社会与思维知识的概括与总结。
(1)世界观、方法论的含义与关系:世界观就是人们对整个世界以及人与世界关系的总的瞧法与根本观点。
方法论就是人们认识世界与改造世界的根本原则与根本方法。
关系:世界观决定方法论,方法论体现世界观(2)哲学就是世界观与方法论的统一:有什么样的世界观就有什么样的方法论。
,不存在脱离世界观的方法论,也不存在脱离方法论的世界观。
(3)哲学与世界观的关系:哲学就是系统化、理论化的世界观。
哲学的含义5(1)（2第二课:百舸争流的思想※1、什么就是哲学的基本问题？它包括哪些内容？哲学的基本问题就是思维与存在的关系问题。
它包括两方面的内容:①思维与存在何者为第一性的问题。
②思维与存在有没有同一性的问题。
2、为什么思维与存在的关系问题就是哲学的基本问题？①哲学的基本问题与我们的生活息息相关②思维与存在的关系问题,就是一切哲学都不能回避,必须回答的问题。
③对这一问题的不同回答决定了各种哲学的基本性质与方向※3、唯物主义与唯心主义的基本观点:唯物主义:物质就是本原,先有物质后有意识,物质决定意识。
唯心主义:意识就是本原,物质依赖于意识,意识决定物质。
※4、唯物主义的三种基本形态及其合理性、局限性:唯物主义的三种基本形态即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义与历史唯物主义。
理解:①古代朴素唯物主义:合理性——否认世界就是神创造的认为世界就是物质的,坚持了唯物主义的根本方向,本质上就是正确的。
局限性——这些观点知识一种可贵的猜测,没有科学依据;它把物质归结为具体的物质形态,着就把复杂问题简单化了。
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生活与哲学-知识点归纳《生活与哲学》基础知识归纳第一单元生活智慧与时代精神一、关于哲学的基本知识1．什么是哲学？（1）从字义上看，哲学就是智慧之学或追求智慧之学。
（2）从与世界观的关系看，哲学是系统化理论化的世界观。
（3）从与方法论的关系看，哲学是世界观和方法论的统一。
（4）从与具体科学的关系看，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结2．什么是世界观和方法论？两者的关系如何？（1）世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
（2）方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。
（3）关系：一般说来，世界观决定方法论，方法论体现着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。
不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法题③这一问题贯穿于哲学发展的始终，决定着哲学的基本性质和方向，决定着对哲学其它问题的回答。
5．哲学的基本派别（划分标准）（1）唯物主义：根本观点：唯物主义认为物质是世界的本原，先有物质后有意识，物质决定意识；基本形态：①古代朴素唯物主义否认世界是神创造的，认为世界是物质的，它把物质归结为具体的物质形态②近代形而上学唯物主义把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原③辩证唯物主义和历史唯物主义是唯物主义发展的第三阶段。
（2）唯心主义：根本观点：唯心主义认为意识是世界的本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。
基本形态：①主观唯心主义把人的主观精神夸大为唯一的实在，当成第一性的东西，认为客观事物以至整个世界都依赖于人的主观精神②客观唯心主义把客观精神看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。
6．哲学的任务和功能；（1）任务：哲学的任务，就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。
（2）功能：哲学具有世界观和方法论的功能，具有指导人们认识世界和改造世界的功能，具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功能。
二、哲学与生活（时代）的关系1．哲学与生活的关系：（1）哲学源于生活：哲学的智慧产生于人类的实践活动；哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
（2）哲学指导生活：哲学是指导人们生活得更好的艺术。
2．哲学与时代的关系：（1）哲学是自己时代精神的总结和升华：哲学属于思想文化的范畴，文化是经济和政治的反映。
任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。
真正的哲学之所以是自己时代的精神上的精华，就是因为它正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把握住了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
（2）哲学对一定时代的政治和经济具有反作用：哲学是社会变革的先导，表现在：①它可以通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想（批判功能）；②它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量（塑造功能）。
三、关于马克思主义哲学1．产生条件：阶级基础、自然科学基础和理论来源2．基本特征：（1）第一次实现了唯物主义和辩证法的统一。
（2）第一次实现了唯物辩证的自然观和历史观的统一。
（3）实现了实践基础上的科学性和革命性的统一（马哲之所以是科学的，就在于它源于实践，又经过实践的反复检验；马哲之所以是革命的，就在于它是“改变世界”的科学，指导人类解放的科学，是无产阶级科学的世界观和方法论。
）4．发展：马克思主义中国化的理论成果是毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观5．作用：①学习马克思主义哲学，可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观；②可以帮助我们形成正确的思维方法，锻炼我们的思维能力，激发我们的想象力和创造力；③可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，从而为人们的生活和实践提供积极有益的指导。
第二单元探索世界与追求真理一、唯物论1．世界的物质性原理自然界是物质的；人类社会是物质的。
意识是物质的派生。
因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。
方法论：想问题、办事情，要坚持一切从实际出发，使主观认识和客观实际相符合。
2．什么是物质？物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
物质的唯一特性是客观实在性。
物质和具体的物质形态关系：共性和个性一般和个别3．什么是运动？指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
4．物质和运动的关系：（1）物质是运动的物质。
运动是物质的固有属性和存在方式。
（2）运动是物质的运动。
物质是运动的承担者（主体）。
（3）离开运动谈物质（形而上学）和离开物质谈运动（唯心主义），都是错误的。
5．运动和静止的关系（1）区别：运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
是绝对的、无条件的、永恒的。
静止，是运动的一种特殊形式。
是相对的、有条件的、暂时的。
联系：物质世界是绝对运动和相对静止的统一；（2）只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。
6．规律的客观性和普遍性原理原理：（1）规律的含义：事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
（2）规律的客观性：规律是不以人的意志为转移的，它不能被创造、也不能被消灭。
（3）规律的普遍性：自然界、人类社会、人的思维，其运动变化和发展都是有规律的。
方法论：必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。
否则，就会受到规律的惩罚；可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律，造福人类。
7．意识的本质是什么？（什么是意识）（1）从起源看，意识是物质世界长期发展的产物(自然界和人类社会发展的产物)；（2）从生理基础看，意识是人脑的机能；（3）从内容看，意识是客观存在的主观映像。
8．意识的能动作用的表现有哪些？（1）人能够能动地认识世界：①意识活动具有目的性和计划性；②意识活动具有主动性和创造性。
（只有尚未被认识之物，没有不可认识之物）（2）人能够能动地改造世界：①意识对改造客观世界具有指导作用（即人通过实践把意识中的东西变成现实中的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。
）；②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
（高昂的精神，可以催人向上，使人奋发；萎靡的精神，会使人悲观、消沉、丧失斗志。
）方法论：充分发挥人的主观能动性，树立正确意识。
9．尊重规律和发挥主观能动性相结合原理原理：尊重规律，是正确发挥主观能动性的前提和基础。
发挥主观能动性，是认识和利用规律的必要条件。
方法论：必须把尊重规律和发挥主观能动性结合起来。
（怎样做到一切从实际出发）10．什么是“一切从实际出发，实事求是”指我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。
实事就是客观存在的一切事物，是就是客观事物的内在联系，就是规律性，求就是我们去研究。
11．一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进是统一的区别：什么是一切从实际出发、实事求是？什么是解放思想、与时俱进（P51）？联系：三者是统一的（1）解放思想、与时俱进是实事求是的内在要求和前提。
（2）实事求是是解放思想、与时俱进的目标和归宿。
方法论：面对激烈的国际竞争，面对日新月异的科技发展和社会变化，为了国家和民族的振兴，我们必须做到：坚持一切从实际出发、实事求是，不断解放思想、与时俱进，求真务实。
12．怎样做到“一切从实际出发，实事求是”（1）要尊重物质运动的客观规律（2）要重发挥主观能动性（3）要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来；（4）既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
二、认识论1．什么是实践？具有哪三个特点？含义：实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。
一、实践是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动；二、实践是一种直接现实性活动，把人们头脑中的观念的存在变成现实的存在。
特点：（1）实践具有客观物质性（2）实践具有主观能动性（3）实践具有社会历史性2．实践和认识的关系（1）实践是认识的基础①实践是认识的来源；②实践是认识发展的动力；③实践是检验认识的真理性的唯一标准；④实践是认识的目的和归宿。
（2）认识对实践具有反作用。
正确的认识对实践具有巨大的促进作用，错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途方法论：坚持实践，在实践中锻炼成才；重视科学理论的指导作用3．什么是真理？什么是谬误？真理是与客观对象相符合的认识；谬误是与客观对象不相符合的认识。
4．真理最基本的属性是什么？客观性是其最基本的属性。
5．真理的客观性（真理面前人人平等）（1）真理的含义：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。
(2) 人们对同一确定的对象，会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认识，即只能有一个真理。
真理与谬误的界线不容混淆。
真理面前人人平等。
6．真理的特征：（1）真理都是有条件的。
任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误（2）真理都是具体的。
真理都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一（3）真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的。
犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误。
` 7．为什么说追求真理是一个过程？（1）认识具有反复性；（认识的主题和认识的客体都受到限制）（2）认识具有无限性；（认识的对象，认识的主体，认识的基础都不断变化的）（3）认识的发展过程是一种波浪式的前进或螺旋式的上升过程。
（实践---认识---实践）方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命8．物质统一性原理与党的思想路线的关系？（1）物质的统一性原理是马克思主义哲学的基本观点，也是党的思想路线的理论基础（2）一切从实际出发，理论联系实际，解放思想，实事求是，与时俱进，在实践中检验和发展真理是我们党制定路线方针政策的理论依据。
第三单元唯物辩证法一、联系观1．联系是普遍的，世界是一个普遍联系的有机整体。
要求我们坚持联系的观点看问题。
2.联系是客观的，不以人的意志为转移。
要求我们从事物固有的联系中把握事物。
根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
3．联系具有多样性，要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。
4．整体和部分的辩证关系（1）相互区别。
从量上看，整体是一，部分是多。
从地位和作用看，整体居于主导地位，整体统帅着部分，部分处于被支配地位，部分服从和服务于整体。
（2）相互联系，密不可分。
①相互依赖。