做一个有爱心的人PPT课件
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做一个有爱心的人 ppt课件
11.做一个有爱心的人
这是心的呼唤
这是爱的奉献
好
这是人间的春风 这是生命的源泉
歌
在没有心的沙漠
大
在没有爱的荒原
家
死神也望而却步 幸福之花处处开遍
唱
啊只要人人都献出一点爱
世界将变成美好的人间
啊只要人人都献出一点爱
世界将变成美好的人间……
一个人从小连自己的爸爸妈 妈都不爱,就别说爱别人了,你 听听我们的祖先是如何孝敬自己 的父母的,他们的行为可以说是 我们的楷模!
爱心故事选
郯子是春秋时期人。 父母年老,眼睛得了 病,需饮鹿奶治疗。 他便披着鹿皮进 山,钻进鹿群中,挤 取鹿奶为父母治病。 一次取奶时,看见猎 人正要射杀一只麂鹿, 郯子急忙掀起鹿皮现
身走出,将挤取鹿奶为父母治病的事告诉猎人,猎 人见他非常孝顺,就用鹿奶相赠并护送他出山。
仲由字子路、季路,春秋时期鲁国人, 孔子的得意弟子,性格直率勇敢,十分孝 顺。早年家中贫穷,自己常常采野菜做饭 吃,但他常常从百里之外背米回家给父母 吃。父母死后,他做了大官,奉命到了楚 国后,随从的车马有百乘之众,所积的粮 食有万钟之多。坐在垒叠的锦褥上,吃着 丰盛的筵席,他常常怀念双亲,叹到: “即使我想吃野菜,为父母亲去负米,哪 里能够再得呢?”孔子赞扬说:“你侍奉 父母,可以说是生时尽力,死后思念哪!”
我们轻轻地走过去,他似乎已经感觉有人站在他面前 了,眼睛睁开了,他一见我俩就惊讶地问道:“申展,梁 皓威,你们怎么来了?”我们对他说:“来陪陪你,怕你 孤独。”
我俩找了个凳子坐到了他身边,关切地问了问他的病 情:医生说是什么病?吃饭了吗?想吃点什么水果或点心? 然后我们拿出了同学们给的水果和点心,一边给他削水果, 一边跟他聊天。
这是心的呼唤
这是爱的奉献
好
这是人间的春风 这是生命的源泉
歌
在没有心的沙漠
大
在没有爱的荒原
家
死神也望而却步 幸福之花处处开遍
唱
啊只要人人都献出一点爱
世界将变成美好的人间
啊只要人人都献出一点爱
世界将变成美好的人间……
一个人从小连自己的爸爸妈 妈都不爱,就别说爱别人了,你 听听我们的祖先是如何孝敬自己 的父母的,他们的行为可以说是 我们的楷模!
爱心故事选
郯子是春秋时期人。 父母年老,眼睛得了 病,需饮鹿奶治疗。 他便披着鹿皮进 山,钻进鹿群中,挤 取鹿奶为父母治病。 一次取奶时,看见猎 人正要射杀一只麂鹿, 郯子急忙掀起鹿皮现
身走出,将挤取鹿奶为父母治病的事告诉猎人,猎 人见他非常孝顺,就用鹿奶相赠并护送他出山。
仲由字子路、季路,春秋时期鲁国人, 孔子的得意弟子,性格直率勇敢,十分孝 顺。早年家中贫穷,自己常常采野菜做饭 吃,但他常常从百里之外背米回家给父母 吃。父母死后,他做了大官,奉命到了楚 国后,随从的车马有百乘之众,所积的粮 食有万钟之多。坐在垒叠的锦褥上,吃着 丰盛的筵席,他常常怀念双亲,叹到: “即使我想吃野菜,为父母亲去负米,哪 里能够再得呢?”孔子赞扬说:“你侍奉 父母,可以说是生时尽力,死后思念哪!”
我们轻轻地走过去,他似乎已经感觉有人站在他面前 了,眼睛睁开了,他一见我俩就惊讶地问道:“申展,梁 皓威,你们怎么来了?”我们对他说:“来陪陪你,怕你 孤独。”
我俩找了个凳子坐到了他身边,关切地问了问他的病 情:医生说是什么病?吃饭了吗?想吃点什么水果或点心? 然后我们拿出了同学们给的水果和点心,一边给他削水果, 一边跟他聊天。
爱心助人活动主题班会PPT课件
提升自我价值
帮助他人不仅让被助者受益,也让助人者感到内心的满足和成就感,提升自我价值。
传播正能量
爱心助人的故事能激励他人行善,传播正能量,让这个世界充满爱与希望。
促进社会和谐
当每个人都能关心他人、乐于助人时,必将推动社会和谐发展,缩小贫富差距。
爱心助人的价值
温暖他人
爱心助人能给予他人温暖和支持,让生活充满希望。
凝聚团队
共同付出爱心,增进彼此了解,促进团队凝聚力。
行动起来 - 为他人付出爱心
让我们付诸实践,用自己的行动来传递爱心,发挥我们每个人的正能量,让这个世界变得更加美好。
让爱心点亮这个世界
让我们携手一起,通过爱心助人的行动,将温暖和正能量传递到社会的每个角落。让爱心成为这个世界的光芒,点亮每一个人内心深处的善意。只要我们坚持用爱心回馈这个世界,它终将成为一个更加美好的地方。
如何实践爱心助人
1
发现需求
了解身边的困难群体,确定他们的需求所在。
2
付诸行动
积极伸出援手,通过自己的行动去帮助他人。
3
持续投入
保持长期关注,持续给予所需的帮助和支持。
要真正实践爱心助人,我们需要首先发现身边有需要帮助的人,了解他们的困难所在。然后要主动伸出援手,通过自己的行动去解决他们的问题。同时,也要建立长期的关注和支持,持续为他们提供所需的帮助。只有这样,我们才能让爱心助人成为一种持续不断的行动。
主动邀请目标受众参与,并提供报名通道
有效的爱心助人活动宣传需要明确目标群体,选择合适的传播渠道,突出活动亮点,并主动邀请广大群众参与其中。通过全方位的宣传推广,让更多人了解活动内容并产生参与热情,共同为爱心助人贡献力量。
爱心助人活动的反馈与总结
小学三年级作文《做一个有爱心的人》500字(共8页PPT)
关键词:每个,小区,衣物,捐赠,
大家,知道,贫困山区,孩子,缺衣少 食,我们,可以,多余,衣服,放进,捐 赠,箱里,他们,可是,有人,捐赠,衣 物,卖钱,觉得,这样,做对,我们,小 区,一个,衣物,捐赠,经常,看到,有 人,一些,旧衣服,放进去,这样,浪费, 衣物,山区,孩子,衣服,御寒,可以, 温暖,过冬。
小学三年级作文《做一个有爱 心的人》
衣服 地上的
越堆越多,我的心却
越来越疑惑:“他到底在干什么呢?
“我决定跟着他一探究竟。只见他麻
利地把衣服放进了小三轮中,便开始
小区 朝
外走去,我一路小跑跟在
后面。天哪,真是不看不知道,一看
吓一跳,他竟然把衣服卖给了小区外
收垃圾的老爷爷!
关键词:地上,衣服,越多,越来
时候 们这样做的
,有没有想到那
孩子 些山区中的
是不是在忍饥挨
爱心 冻?这样做也会使那些奉献
寒心 的人们
,不再捐赠,爱心活
动也就无法继续下去。
关键词:捐赠,箱里,衣物,捐给,
贫困山区,人们,可是,有些,为了,私 利,为了,满足,自己,贪念,一直,主 意,他们,这样,时候,有没有,想到, 那些,山区,孩子,是不是,忍饥,挨冻, 这样,那些,奉献,爱心,人们,寒心, 不再,捐赠,爱心,活动,无法,继续下 去。
小学三年级作文《做一个有爱 心的人》
人 可是,昨天,我竟然看到一个
用钩子在捐赠箱里来回搅动,不
一会儿,一大包衣服被钩了出
袋子 来,他打开
看了一下,顿时
喜笑颜开。他把衣服放在地上后又开
箱子 始在捐赠箱里捣鼓……
里不时
声音 发出“咚咚”的
,就像敲在
了我的心口上。
爱心奉献热心帮助主题班会PPT课件
爱心的好处
提升自我
拥有爱心可以增强自我认知和自我价值感,带来内在的满足感和幸福感。
改善人际关系
主动关心他人、帮助他人,能够增进人与人之间的理解和信任,建立更深厚的感情纽带。
传递正能量
充满爱心的行为和态度,可以给周围的人带来温暖和鼓舞,感染他人传播正能量。
树立良好形象
在他人眼中,拥有爱心的人往往会被认为是善良、友善、有责任心的,从而树立良好的社会形象。
爱心奉献 热心帮助
在这个主题班会中,我们将探讨如何以爱心助人和热心奉献的精神来服务他人和社区。让我们一起学习如何实践关学习这个主题?
1
培养爱心和热心
这个主题可以帮助我们更好地理解什么是爱心和热心帮助,并学习如何在日常生活中实践。
2
提升道德品质
通过学习这个主题,我们可以提升自己的道德修养,成为一个更有责任心和同情心的人。
学习榜样
学习和了解一些对他人充满爱心、热心的榜样人物,会启发我们学习他们的精神,从而增强自己的爱心和热心。
全校/全社区大家一起来
全校携手
让我们号召全校师生共同参与到爱心奉献和热心帮助的行动中来。只有大家齐心协力,才能营造一个充满爱与温暖的校园氛围。
全社区互助
不仅局限于学校,我们要将关爱的触角延伸到整个社区,让爱心和帮助的火种在社区中传递、燃烧。让我们携手邻里,共同营造一个充满正能量的社区环境。
老师的鼓励
老师们会一如既往地支持和鼓励同学们,让我们为彼此加油打气,一步步实践自己的承诺。
共同成长
让我们携手互帮互助,共同成长,让校园充满爱心和正能量,让爱心和热心成为我们的习惯。
问题讨论与交流
让我们一起就如何在日常生活中体现爱心和热心帮助展开讨论。请各位同学畅所欲言,分享自己的感悟和实践经验。我们鼓励大家积极参与,互相启发,共同探讨如何成为一个更有爱心和热心的人。
提升自我
拥有爱心可以增强自我认知和自我价值感,带来内在的满足感和幸福感。
改善人际关系
主动关心他人、帮助他人,能够增进人与人之间的理解和信任,建立更深厚的感情纽带。
传递正能量
充满爱心的行为和态度,可以给周围的人带来温暖和鼓舞,感染他人传播正能量。
树立良好形象
在他人眼中,拥有爱心的人往往会被认为是善良、友善、有责任心的,从而树立良好的社会形象。
爱心奉献 热心帮助
在这个主题班会中,我们将探讨如何以爱心助人和热心奉献的精神来服务他人和社区。让我们一起学习如何实践关学习这个主题?
1
培养爱心和热心
这个主题可以帮助我们更好地理解什么是爱心和热心帮助,并学习如何在日常生活中实践。
2
提升道德品质
通过学习这个主题,我们可以提升自己的道德修养,成为一个更有责任心和同情心的人。
学习榜样
学习和了解一些对他人充满爱心、热心的榜样人物,会启发我们学习他们的精神,从而增强自己的爱心和热心。
全校/全社区大家一起来
全校携手
让我们号召全校师生共同参与到爱心奉献和热心帮助的行动中来。只有大家齐心协力,才能营造一个充满爱与温暖的校园氛围。
全社区互助
不仅局限于学校,我们要将关爱的触角延伸到整个社区,让爱心和帮助的火种在社区中传递、燃烧。让我们携手邻里,共同营造一个充满正能量的社区环境。
老师的鼓励
老师们会一如既往地支持和鼓励同学们,让我们为彼此加油打气,一步步实践自己的承诺。
共同成长
让我们携手互帮互助,共同成长,让校园充满爱心和正能量,让爱心和热心成为我们的习惯。
问题讨论与交流
让我们一起就如何在日常生活中体现爱心和热心帮助展开讨论。请各位同学畅所欲言,分享自己的感悟和实践经验。我们鼓励大家积极参与,互相启发,共同探讨如何成为一个更有爱心和热心的人。
幼儿园主题班会,爱心助人,传递温暖ppt课件
鼓励孩子在活动中积极参与,肯定他 们的努力和表现,让他们感受到自己 的价值。
强调每个孩子都有独特的优点和长处 ,鼓励他们发挥自己的特长,培养自 信心。
表扬孩子在助人行为中的优秀表现, 让他们意识到自己的行为得到了认可 。
引导孩子持续践行爱心助人
鼓励孩子在日常生活 中继续践行爱心助人 的行为,培养他们的 良好品质。
老人过马路、帮助同学捡起掉落的东西等。
让孩子参与公益活动
02
让孩子参与公益活动,如志愿者服务、捐款捐物等,培养孩子
的社会责任感和关爱他人的意识。
鼓励孩子分享自己的玩具和食物
03
让孩子学会分享自己的玩具和食物,培养孩子的慷慨和关爱他
人的品质。
引导孩子关注身边的人和事
引导孩子关注他人的需求
鼓励孩子表达自己的情感
孩子们分享自己的爱心故事,不仅可以增强他们的自信心和表达能力,还可以让 其他孩子从中学到更多的经验和知识。同时,这也是一种鼓励和肯定,让孩子们 更加积极地参与到爱心助人的行动中来。
PART
04
传递温暖,让爱流动
鼓励孩子传递温暖
鼓励孩子主动帮助别人
01
在日常生活中,家长和老师应鼓励孩子主动帮助别人,如帮助
家长和老师应引导孩子关注他人的需 求,如关注同学是否开心、关注老人 是否需要帮助等。
让孩子学会表达自己的情感,如开心 、难过、生气等,增强孩子对他人情 感的敏感性和同理心。
培养孩子的观察能力
通过日常生活中的点滴事情,培养孩 子的观察能力,让孩子学会关注身边 的人和事。
培养孩子的感恩之心
让孩子学会感恩
培养孩子的同情心和爱心
爱心助人有助于激发孩子的同情 心,让他们学会关注他人的感受 和需要,从而培养出关爱他人的
爱心助人关怀他人主题班会PPT课件
通过这种行动,我们不仅可以增强自己的同情心和责任心,更能培养对他人的关怀意识,为社会带来更多的正能量。
示例2:主动关心他人的生活
关心长辈生活
主动探访附近的老人,倾听他们的故事,提供帮助和陪伴,让他们感受到关爱。
关心同学生活
注意了解同学的状况,主动提供帮助和建议,给予鼓励和支持,增进同学间的感情。
关心社区生活
参与社区活动,主动了解居民需求,提供志愿服务和支持,促进邻里之间的互帮互助。
参与公益活动
参与公益活动不仅能帮助有需要的人,还能培养我们的爱心和同情心。通过主动参与各种志愿服务,我们能够更好地了解社会的需求,并真正付诸行动去关爱他人。这不仅能让受助者获得帮助,也能让我们自己获得内心的满足感和成就感。
爱心助人的具体表现形式
金钱捐赠
通过金钱捐赠,可以直接帮助有需要的人或组织,满足他们的基本生活需求。
义务服务
利用自己的时间和专业技能,主动参与到各种公益活动中,为他人提供帮助。
社区参与
积极参与到社区建设和公益事业中,关心并服务于身边的人和事。
情感支持
以同理心和理解的态度,给予他人心理慰藉和情感鼓励,让他们感受到被关怀。
增进和谐
爱心助人有助于增进人际关系,营造更加和谐的社会环境,促进整个社会的和睦与进步。
快乐源泉
给予他人帮助和关怀,不仅让受助者感到温暖,也给予行善者内心的满足感和快乐。
为什么要培养爱心助人?
增强同理心
培养爱心助人可以让我们更好地理解他人的想法和感受,增强同理心和同情心。
创造美好社会
通过爱心助人的行动,我们可以营造一个更和谐、互助、富有爱的社会氛围。
爱心助人 关怀他人
在这个主题班会中,我们将探讨如何以爱心和同理心关怀他人。通过分享自己的经历和观点,激发学生的同理心,鼓励大家主动伸出援手,积极传播正能量。
示例2:主动关心他人的生活
关心长辈生活
主动探访附近的老人,倾听他们的故事,提供帮助和陪伴,让他们感受到关爱。
关心同学生活
注意了解同学的状况,主动提供帮助和建议,给予鼓励和支持,增进同学间的感情。
关心社区生活
参与社区活动,主动了解居民需求,提供志愿服务和支持,促进邻里之间的互帮互助。
参与公益活动
参与公益活动不仅能帮助有需要的人,还能培养我们的爱心和同情心。通过主动参与各种志愿服务,我们能够更好地了解社会的需求,并真正付诸行动去关爱他人。这不仅能让受助者获得帮助,也能让我们自己获得内心的满足感和成就感。
爱心助人的具体表现形式
金钱捐赠
通过金钱捐赠,可以直接帮助有需要的人或组织,满足他们的基本生活需求。
义务服务
利用自己的时间和专业技能,主动参与到各种公益活动中,为他人提供帮助。
社区参与
积极参与到社区建设和公益事业中,关心并服务于身边的人和事。
情感支持
以同理心和理解的态度,给予他人心理慰藉和情感鼓励,让他们感受到被关怀。
增进和谐
爱心助人有助于增进人际关系,营造更加和谐的社会环境,促进整个社会的和睦与进步。
快乐源泉
给予他人帮助和关怀,不仅让受助者感到温暖,也给予行善者内心的满足感和快乐。
为什么要培养爱心助人?
增强同理心
培养爱心助人可以让我们更好地理解他人的想法和感受,增强同理心和同情心。
创造美好社会
通过爱心助人的行动,我们可以营造一个更和谐、互助、富有爱的社会氛围。
爱心助人 关怀他人
在这个主题班会中,我们将探讨如何以爱心和同理心关怀他人。通过分享自己的经历和观点,激发学生的同理心,鼓励大家主动伸出援手,积极传播正能量。
爱心捐助,温暖他人主题班会PPT课件
看到他人的积极行为和良好成果,会激发我们内心的善良和奉献精神,从而主动去行善。
4
促进共同进步
相互学习、互帮互助,有利于我们共同提升品德,增进和谐友爱。
做一个有爱心的人
关怀备至
一个真正有爱心的人会以同理心对待他人,主动伸出援手,关爱身边的每பைடு நூலகம்个人。
乐于助人
热心公益、积极参与各种慈善活动,用自己的行动丰富别人的生活,让这个世界更美好。
动员资源
发动身边的家人朋友参与,利用线上线下渠道广泛发动社会各界捐助。
组织实施
有序收集和分发捐赠物资,确保捐助活动的高效顺利进行。
宣传推广
通过各种渠道广泛宣传捐助活动,分享活动信息及成果,传播正能量。
评估反馈
收集参与者反馈,对活动进行总结评估,为未来活动提供改进意见。
爱心捐助步骤介绍
1
确定需求
了解当地的社会弱势群体的迫切需求
物品捐赠
收集衣物、食品、玩具等物品,捐赠给有需要的人群,为他们提供生活所需。
义务服务
主动参与各类公益活动,如陪伴老人、帮助残障人士、清洁环境等,奉献自己的时间和精力。
精神支持
用温暖的言语和积极向上的态度鼓励他人,为他人树立正能量,传递正面力量。
我们身边的爱心人士
我们身边总有一些默默付出的爱心人士。他们自发地投身于各种公益事业中,不求回报地帮助有需要的人。无论是捐款捐物,还是提供志愿服务,这些爱心人士都用实际行动诠释了什么是真正的善良。他们是我们学习的榜样,树立了高尚的道德情操。
回馈社会
爱心捐助是一种回馈社会的方式,让我们能够用实际行动帮助他人,缓解社会问题。
传递正能量
爱心捐助传递了正面价值观,激发了更多人参与,形成互帮互助的良性循环。
4
促进共同进步
相互学习、互帮互助,有利于我们共同提升品德,增进和谐友爱。
做一个有爱心的人
关怀备至
一个真正有爱心的人会以同理心对待他人,主动伸出援手,关爱身边的每பைடு நூலகம்个人。
乐于助人
热心公益、积极参与各种慈善活动,用自己的行动丰富别人的生活,让这个世界更美好。
动员资源
发动身边的家人朋友参与,利用线上线下渠道广泛发动社会各界捐助。
组织实施
有序收集和分发捐赠物资,确保捐助活动的高效顺利进行。
宣传推广
通过各种渠道广泛宣传捐助活动,分享活动信息及成果,传播正能量。
评估反馈
收集参与者反馈,对活动进行总结评估,为未来活动提供改进意见。
爱心捐助步骤介绍
1
确定需求
了解当地的社会弱势群体的迫切需求
物品捐赠
收集衣物、食品、玩具等物品,捐赠给有需要的人群,为他们提供生活所需。
义务服务
主动参与各类公益活动,如陪伴老人、帮助残障人士、清洁环境等,奉献自己的时间和精力。
精神支持
用温暖的言语和积极向上的态度鼓励他人,为他人树立正能量,传递正面力量。
我们身边的爱心人士
我们身边总有一些默默付出的爱心人士。他们自发地投身于各种公益事业中,不求回报地帮助有需要的人。无论是捐款捐物,还是提供志愿服务,这些爱心人士都用实际行动诠释了什么是真正的善良。他们是我们学习的榜样,树立了高尚的道德情操。
回馈社会
爱心捐助是一种回馈社会的方式,让我们能够用实际行动帮助他人,缓解社会问题。
传递正能量
爱心捐助传递了正面价值观,激发了更多人参与,形成互帮互助的良性循环。
爱心助人关爱他人主题班会PPT课件
爱心的实践往往需要牺牲时间、金钱和精力,但这些都是值得的,因为它们能让他人获益。
带来欢乐
用爱心帮助他人能给予他们欢乐和支持,也会给自己带来满足感和内心的平静。
助人成长
通过爱心帮助他人,不仅能改善他人的生活,还能培养对方的自信和独立能力。
如何培养爱心
1
身体力行
以身作则,通过日常生活中的小善举来培养自己的爱心,如主动帮助他人、关爱他人、主动分享等。
志愿者以善良和爱心无条件地奉献时间和精力,不图回报。
关怀他人
志愿者以同理心倾听他人需求,伸出援手帮助有需要的人。
服务社会
志愿者积极参与公益活动,为社区和他人带来正面影响。
自我提升
志愿服务过程中,志愿者也会收获成就感和个人成长。
爱心大使
身先士卒
爱心大使身先士卒,以身作则,带头参与到各种公益活动中,为他人树立良好榜样。
开展关爱行动
针对校园中的弱势群体,如贫困学生、留守儿童等,组织关爱行动,提供必要的支持和帮助。
传播正能量
通过分享爱心故事、鼓励他人,在校园中营造互帮互助、积极向上的氛围。
家人朋友中的爱心
家庭中的爱心
家人之间互帮互助、关爱备至是家庭的基石。热爱家人、尊重家人、与家人和谐相处体现了深厚的家庭爱。
朋友之间的关怀
用爱点亮生命
生命如同一盏微弱的烛火,偶尔会因风雨而摇曳不定。但只要我们点燃内心的爱,就能让生命重焕光彩,焕发出温暖和希望。伸出援手,用真诚的关怀点亮他人的生命,这就是爱心的力量所在。
爱心无处不在
爱心犹如一盏明灯,点亮着我们生活中的点点滴滴。从身边的小事做起,用爱心关怀家人、帮助他人、服务社区,让这份爱心在校园、家庭和社会中传播。当我们用爱心点亮生命,就能让温暖从一个个微小的善举中涌现出来,让这个世界变得更加美好。
带来欢乐
用爱心帮助他人能给予他们欢乐和支持,也会给自己带来满足感和内心的平静。
助人成长
通过爱心帮助他人,不仅能改善他人的生活,还能培养对方的自信和独立能力。
如何培养爱心
1
身体力行
以身作则,通过日常生活中的小善举来培养自己的爱心,如主动帮助他人、关爱他人、主动分享等。
志愿者以善良和爱心无条件地奉献时间和精力,不图回报。
关怀他人
志愿者以同理心倾听他人需求,伸出援手帮助有需要的人。
服务社会
志愿者积极参与公益活动,为社区和他人带来正面影响。
自我提升
志愿服务过程中,志愿者也会收获成就感和个人成长。
爱心大使
身先士卒
爱心大使身先士卒,以身作则,带头参与到各种公益活动中,为他人树立良好榜样。
开展关爱行动
针对校园中的弱势群体,如贫困学生、留守儿童等,组织关爱行动,提供必要的支持和帮助。
传播正能量
通过分享爱心故事、鼓励他人,在校园中营造互帮互助、积极向上的氛围。
家人朋友中的爱心
家庭中的爱心
家人之间互帮互助、关爱备至是家庭的基石。热爱家人、尊重家人、与家人和谐相处体现了深厚的家庭爱。
朋友之间的关怀
用爱点亮生命
生命如同一盏微弱的烛火,偶尔会因风雨而摇曳不定。但只要我们点燃内心的爱,就能让生命重焕光彩,焕发出温暖和希望。伸出援手,用真诚的关怀点亮他人的生命,这就是爱心的力量所在。
爱心无处不在
爱心犹如一盏明灯,点亮着我们生活中的点点滴滴。从身边的小事做起,用爱心关怀家人、帮助他人、服务社区,让这份爱心在校园、家庭和社会中传播。当我们用爱心点亮生命,就能让温暖从一个个微小的善举中涌现出来,让这个世界变得更加美好。
爱心传递温暖常在主题班会PPT课件
如何传递爱心
1
关心他人
时刻记得关心身边的人,了解他们的需求和困难。
2
主动行动
伸出援手,积极主动去帮助需要帮助的人。
3
小善小爱
通过日常生活中的小细节传递爱心,无私奉献。
4
以身作则
用自己的行动和态度带动身边的人一起传递爱心。
传递爱心需要从内心出发,通过关心他人、主动行动、小善小爱和以身作则等方式,以行动来影响身边的人,共同营造一个更加充满爱和善意的社会。
做一个有爱的人
关怀他人
时刻关注周围的人,伸出援手,给予支持和鼓励。用同理心去理解别人的处境和需求。
倾听与体谅
用心聆听他人的诉说,体贴他人的感受。给予温暖的言语和真诚的回应。
善良包容
以平和宽容的态度看待他人,用爱心化解矛盾,促进人际和谐。
身教重于言教
以身作则,用实际行动诠释爱的价值,成为他人学习的榜样。
帮助他人
通过主动帮助他人,我们能够感受到内心的满足和幸福感。爱心无私奉献,让人感受到温暖。
关爱他人
倾听别人的需求,给予关注和鼓励,能让他人感到被重视和珍视。这种情感上的支持也是一种爱心表现。
欣赏善举
观察并赞美他人的善举,能让我们感受到人性的美好。这种善意的传递也能让我们感受到内心的快乐。
讨论分享大家的爱心实践
以爱心铺就人生之路
爱的实践
将爱心融入日常生活中,用善良和理解去对待周围的人和事。
无私奉献
主动伸出援手,用行动支持他人,无论大小都让人感受到温暖。
快乐分享
用爱心传递正能量,让温暖和快乐在生活中不断传递。
留下足迹
以爱心为动力,在人生的每一个阶段都留下温暖的足迹。
用爱点燃希望之光
爱心是点亮希望的火种。它能够温暖一个人的内心,给予他力量和勇气面对未来。当我们用自己的爱心去帮助他人时,不仅能带给别人阳光般的温暖,也能让自己的内心充满正能量。
1
关心他人
时刻记得关心身边的人,了解他们的需求和困难。
2
主动行动
伸出援手,积极主动去帮助需要帮助的人。
3
小善小爱
通过日常生活中的小细节传递爱心,无私奉献。
4
以身作则
用自己的行动和态度带动身边的人一起传递爱心。
传递爱心需要从内心出发,通过关心他人、主动行动、小善小爱和以身作则等方式,以行动来影响身边的人,共同营造一个更加充满爱和善意的社会。
做一个有爱的人
关怀他人
时刻关注周围的人,伸出援手,给予支持和鼓励。用同理心去理解别人的处境和需求。
倾听与体谅
用心聆听他人的诉说,体贴他人的感受。给予温暖的言语和真诚的回应。
善良包容
以平和宽容的态度看待他人,用爱心化解矛盾,促进人际和谐。
身教重于言教
以身作则,用实际行动诠释爱的价值,成为他人学习的榜样。
帮助他人
通过主动帮助他人,我们能够感受到内心的满足和幸福感。爱心无私奉献,让人感受到温暖。
关爱他人
倾听别人的需求,给予关注和鼓励,能让他人感到被重视和珍视。这种情感上的支持也是一种爱心表现。
欣赏善举
观察并赞美他人的善举,能让我们感受到人性的美好。这种善意的传递也能让我们感受到内心的快乐。
讨论分享大家的爱心实践
以爱心铺就人生之路
爱的实践
将爱心融入日常生活中,用善良和理解去对待周围的人和事。
无私奉献
主动伸出援手,用行动支持他人,无论大小都让人感受到温暖。
快乐分享
用爱心传递正能量,让温暖和快乐在生活中不断传递。
留下足迹
以爱心为动力,在人生的每一个阶段都留下温暖的足迹。
用爱点燃希望之光
爱心是点亮希望的火种。它能够温暖一个人的内心,给予他力量和勇气面对未来。当我们用自己的爱心去帮助他人时,不仅能带给别人阳光般的温暖,也能让自己的内心充满正能量。
《做一个有责任心、爱心的人》
保持良好的生活习惯和心态,关注自己的身体和心理健康,让自 己更加健康、快乐和自信。
学习和发展
不断学习和提高自己的素质和能力,为自己未来的发展打下坚实 的基础。
自我管理和自我约束
学会自我管理和自我约束,控制自己的情绪和行为,保持积极向 上的态度和生活态度。
03
如何培养责任心
如何培养责任心
• 一个人具备责任心和爱心,不仅能让自己的生活更有意义, 同时也能为周围的人带来积极的影响。以下将探讨如何培养 责任心,以及在家庭、社会和个人层面上的责任承担。
温暖。
捐款捐物
通过捐款捐物的方式,为需要帮 助的人提供帮助和支持,传播爱 心的力量。
传播正能量
通过自己的言行和行为,传播正能 量,影响身边的人,让更多的人加 入到公益事业中来。
05
做一个有责任心、爱心的 人的意义
对个人成长的意义
塑造积极个性
一个有责任心和爱心的人通常 更积极、乐观,有更高的自尊
和自信。
增强社会凝聚力
每个人都感到被需要和有价值,可以增强社会的 凝聚力和稳定性。
对家庭和谐的意义
建立Байду номын сангаас好的家庭关系
有责任感和爱心的人更懂得关心家人,尊重和理解他们,有利于建立良好的家庭关系。
促进家庭成员的成长
为家庭提供支持和帮助,鼓励家庭成员的成长和发展,使家庭更和谐。
06
如何在教育中培养孩子的 责任心和爱心
家庭中的教育
01
榜样作用
家长应该通过自身的行为为孩子树立榜样,表现出对家庭、社会和环
境的责任心和爱心。例如,积极参与社区活动,关心他人,尊重自然
环境等。
02
家庭角色分配
让孩子承担一些家庭职责,如做家务、照顾弟弟妹妹等,从而培养孩
学习和发展
不断学习和提高自己的素质和能力,为自己未来的发展打下坚实 的基础。
自我管理和自我约束
学会自我管理和自我约束,控制自己的情绪和行为,保持积极向 上的态度和生活态度。
03
如何培养责任心
如何培养责任心
• 一个人具备责任心和爱心,不仅能让自己的生活更有意义, 同时也能为周围的人带来积极的影响。以下将探讨如何培养 责任心,以及在家庭、社会和个人层面上的责任承担。
温暖。
捐款捐物
通过捐款捐物的方式,为需要帮 助的人提供帮助和支持,传播爱 心的力量。
传播正能量
通过自己的言行和行为,传播正能 量,影响身边的人,让更多的人加 入到公益事业中来。
05
做一个有责任心、爱心的 人的意义
对个人成长的意义
塑造积极个性
一个有责任心和爱心的人通常 更积极、乐观,有更高的自尊
和自信。
增强社会凝聚力
每个人都感到被需要和有价值,可以增强社会的 凝聚力和稳定性。
对家庭和谐的意义
建立Байду номын сангаас好的家庭关系
有责任感和爱心的人更懂得关心家人,尊重和理解他们,有利于建立良好的家庭关系。
促进家庭成员的成长
为家庭提供支持和帮助,鼓励家庭成员的成长和发展,使家庭更和谐。
06
如何在教育中培养孩子的 责任心和爱心
家庭中的教育
01
榜样作用
家长应该通过自身的行为为孩子树立榜样,表现出对家庭、社会和环
境的责任心和爱心。例如,积极参与社区活动,关心他人,尊重自然
环境等。
02
家庭角色分配
让孩子承担一些家庭职责,如做家务、照顾弟弟妹妹等,从而培养孩
爱心奉献-主题班会PPT课件
分享正能量
用爱心感染他人,让社会充满正能量,撑起美好的天空。
以爱心为荣
爱心是值得庆祝的
展现爱心不应是羞愧或者躲藏的,而是值得为之自豪的。通过行善积累的善行和美好品质应当受到尊重和赞扬。
爱心是人生的荣耀
以爱心奉献自己是人生最崇高的追求之一。拥有爱心、行善积德,可以让我们的人生更有意义,更加充实。
以爱心为人处世
实现自我价值
通过奉献爱心,我们能找到生活的意义,感受到自我价值的实现,获得内心的满足感。
从自己做起
行动起来
从身边的小事做起,用自己的行动去践行爱心奉献。
从内心出发
内心拥有善良和正直,愿意用爱护佑身边的人和事。
身教重于言教
用自己的生活方式和处事态度影响他人,身教更有力量。
坚持不懈
持续付出爱心,不只是偶尔行善,而是一种生活态度。
用爱心影响他人
1
以身作则
通过自己的言行举止,展现出对他人的关怀和善意,以此影响周围的人学会奉献爱心。
2
正面鼓励
多给予他人肯定和鼓励,让他们感受到被重视和被爱,从而带动更多人加入到奉献爱心的行列。
3
分享经验
讲述自己在爱心奉献中的收获和感悟,激发他人的爱心积极性,引导他们一起参与公益事业。
生活中的爱心小事
即使是一件小事,只要发自内心、无私奉献,都能让学校充满正能量,让学习环境更加和谐。爱心行动不只能丰富自己的生活,也能影响他人,传递温暖。
社区中的爱心服务
在社区中,我们常能见到各种爱心服务活动,比如帮助独居老人、无家可归者、残障人士以及其他弱势群体。这些活动不仅为他人提供急需的帮助,也增强了社区凝聚力,促进邻里之间的相互关爱。
用爱心温暖社会
关爱他人
以同理心和善意对待他人,主动伸出援手,让温暖和正能量传递开来。
用爱心感染他人,让社会充满正能量,撑起美好的天空。
以爱心为荣
爱心是值得庆祝的
展现爱心不应是羞愧或者躲藏的,而是值得为之自豪的。通过行善积累的善行和美好品质应当受到尊重和赞扬。
爱心是人生的荣耀
以爱心奉献自己是人生最崇高的追求之一。拥有爱心、行善积德,可以让我们的人生更有意义,更加充实。
以爱心为人处世
实现自我价值
通过奉献爱心,我们能找到生活的意义,感受到自我价值的实现,获得内心的满足感。
从自己做起
行动起来
从身边的小事做起,用自己的行动去践行爱心奉献。
从内心出发
内心拥有善良和正直,愿意用爱护佑身边的人和事。
身教重于言教
用自己的生活方式和处事态度影响他人,身教更有力量。
坚持不懈
持续付出爱心,不只是偶尔行善,而是一种生活态度。
用爱心影响他人
1
以身作则
通过自己的言行举止,展现出对他人的关怀和善意,以此影响周围的人学会奉献爱心。
2
正面鼓励
多给予他人肯定和鼓励,让他们感受到被重视和被爱,从而带动更多人加入到奉献爱心的行列。
3
分享经验
讲述自己在爱心奉献中的收获和感悟,激发他人的爱心积极性,引导他们一起参与公益事业。
生活中的爱心小事
即使是一件小事,只要发自内心、无私奉献,都能让学校充满正能量,让学习环境更加和谐。爱心行动不只能丰富自己的生活,也能影响他人,传递温暖。
社区中的爱心服务
在社区中,我们常能见到各种爱心服务活动,比如帮助独居老人、无家可归者、残障人士以及其他弱势群体。这些活动不仅为他人提供急需的帮助,也增强了社区凝聚力,促进邻里之间的相互关爱。
用爱心温暖社会
关爱他人
以同理心和善意对待他人,主动伸出援手,让温暖和正能量传递开来。
爱心助人共享友善主题班会PPT课件
传播正能量
通过社交媒体、公益讲座等方式,分享正面事例和积极观点,鼓舞他人一起为社会进步而努力。
倡导公平正义
关注并参与维护弱势群体的权益,反对一切形式的歧视和不公,为构建更加公平正义的社会贡献自己的一份力量。
大家一起参与爱心行动
1
关注需求
了解周围社区内弱势群体的需求
2
组织行动
发起义工计划、募捐活动等
社会责任
友善行为还表现为关注社会公平正义,为他人和社会创造价值。
良好品德
友善行为源于内心的善良、宽容和包容,是一种良好的道德素质。
友善行为的好处
增强人际关系
友善行为能够建立和谐的人际交往环境,增进他人对自己的好感,促进彼此的理解和信任。
提升情绪感受
主动友善的态度能带来正面情绪,提升自己和他人的幸福感。
促进和谐
爱心和友善能够增进人与人之间的理解和信任,有利于构建和谐友好的人际关系。
我们能为社会做些什么
关爱弱势群体
通过捐款、志愿服务等方式,为贫困儿童、独居老人或残障人士提供帮助和支持,让社会更加包容、友善。
参与环保实践
从日常生活做起,减少资源消耗,积极参与植树造林、清洁公共场所等环保活动,为建设绿色、可持续的社会贡献力量。
3
主动学习
学习如何与不同性格的人相处,提高沟通技巧,增进人际关系。
日常生活中的友善实践
互帮互助
在日常生活中,我们可以主动帮助有需要的人,如帮助老人提携行李或为他人开门。这样的小善举能够增进人际交往,营造友善环境。
礼貌待人
我们应当以友善礼貌的态度对待他人,如说"请"、"谢谢"、主动问好等,展现良好的社交风范。
分享是一种互利共赢的行为,不仅能让他人受益,也能让我们自己收获快乐和满足感。选择合适的时机,以同理心倾听他人需求,用真诚的态度和善良的心去帮助他人,这样才能真正实现分享的价值。
爱心共筑主题班会PPT课件
爱心的重要性及影响
3M
受助者
过去三年内,我国有3百万人次受益于各类慈善公益项目。
$2B
公益捐赠
上一年度全国居民公益捐赠总额突破2,000亿元人民币。
20%
参与率
国内有五分之一的成年人积极参与各种公益项目。
爱心的传播和实现影响了无数个人和家庭的生活质量。数据显示,爱心公益事业在促进社会公平公正、缓解弱势群体困境等方面发挥了重要作用。同时,越来越多的人主动参与到爱心实践中,让爱心成为一种生活方式。
如何培养同学的爱心意识
身教重于言教
教师应以身作则,用行动在日常生活中体现关爱和责任感,影响同学养成良好品德。
组织公益活动
学校可以通过组织各种公益活动,如探访养老院、关爱留守儿童等,培养同学的爱心和社会责任感。
开展爱心分享
邀请爱心人士分享经历,激发同学对他人和社会的关注,引导他们学会同情、互帮互助。
个人如何培养爱心
1
关注他人
积极倾听和理解他人的需求和困境
2
培养同理心
设身处地为他人着想,体会他人的感受
3
主动行动
主动伸出援手,付诸实际行动
4
持续实践
养成爱心习惯,把爱心融入生活
培养个人的爱心需要从关注他人的需求开始,通过积极倾听和理解他人的处境,培养同理心。然后主动付诸行动,提供帮助和支持,并让爱心成为生活的一部分,持续实践和 养成。只有通过持续的关注和行动,个人的爱心才能真正得到提升和发展。
爱心践行
鼓励学生通过实际行动来体现爱心,在今后的学习生活中持续践行爱心理念。
优秀同学颁奖
学习优秀
学习成绩出众的同学将获得荣誉称号,以资鼓励。
助人有责
热心公益、主动帮助他人的同学将获得颁奖表彰。
3M
受助者
过去三年内,我国有3百万人次受益于各类慈善公益项目。
$2B
公益捐赠
上一年度全国居民公益捐赠总额突破2,000亿元人民币。
20%
参与率
国内有五分之一的成年人积极参与各种公益项目。
爱心的传播和实现影响了无数个人和家庭的生活质量。数据显示,爱心公益事业在促进社会公平公正、缓解弱势群体困境等方面发挥了重要作用。同时,越来越多的人主动参与到爱心实践中,让爱心成为一种生活方式。
如何培养同学的爱心意识
身教重于言教
教师应以身作则,用行动在日常生活中体现关爱和责任感,影响同学养成良好品德。
组织公益活动
学校可以通过组织各种公益活动,如探访养老院、关爱留守儿童等,培养同学的爱心和社会责任感。
开展爱心分享
邀请爱心人士分享经历,激发同学对他人和社会的关注,引导他们学会同情、互帮互助。
个人如何培养爱心
1
关注他人
积极倾听和理解他人的需求和困境
2
培养同理心
设身处地为他人着想,体会他人的感受
3
主动行动
主动伸出援手,付诸实际行动
4
持续实践
养成爱心习惯,把爱心融入生活
培养个人的爱心需要从关注他人的需求开始,通过积极倾听和理解他人的处境,培养同理心。然后主动付诸行动,提供帮助和支持,并让爱心成为生活的一部分,持续实践和 养成。只有通过持续的关注和行动,个人的爱心才能真正得到提升和发展。
爱心践行
鼓励学生通过实际行动来体现爱心,在今后的学习生活中持续践行爱心理念。
优秀同学颁奖
学习优秀
学习成绩出众的同学将获得荣誉称号,以资鼓励。
助人有责
热心公益、主动帮助他人的同学将获得颁奖表彰。
《爱心的传递者》PPT优质课件
阅读角:(课本第65页)
阅读角:(课本第65页)
体会雷锋精神: 奉献爱心、乐于助人
想一想:你们还知道哪些有关于雷锋叔叔 乐于助人的故事吗?
体会雷锋精神: 奉献爱心、乐于助人
愿你们做爱传递者
-.
大 爱 在人 间
我们都有爱心
生活处处有爱心。我们都得到过别人的关心帮助。 我们也应该关心帮助别人。
说一说: 1.你接受过别人哪些帮助?你当时有什么感受呢? 2.回想下,你曾经给过别人什么关心或帮助?
小 小 提示
关爱就在我们身边。有些是显而易见的。有些则 是不漏痕迹的,需要留心才能发现。我们要做生活的 有心人,在细节处体验和感受他人的关爱。
《爱心主题班会》PPT【优秀课件PPT】
我们身边的爱心故事
假如遇到这种情况,你会怎么做?
1,一位同班同学身患癫痫病和先天性白内障
俗称的“羊角风”或“羊癫风”,以突发意识丧失和全身强直 和抽搐为特征。 眼睛有眩光感,或单眼复视,近视度数增加等
爱心故事
为患病同学撑起一片天 陈勇,深圳市大鹏新区葵涌第二小学四年级学生。他出生在一个外来
爱心主题班会
1
冲突的起因是什么? 父亲想让孩子做什么? 为什么? 对不对? 假如你是这位父亲,你会怎么做? 儿子是怎样做的?他为何会这样做?对不对? 假如你是儿子,你会怎么做?
2
父亲对儿子有爱吗?是怎样体现的? 儿子对父亲有爱吗?从哪里可以看出?
3
校长,老师,阿姨,同学朋友 对成才及其 父亲有爱吗? 体现在哪:
讨论总结:怎么表达爱心?
自尊自爱,独立自强; 关爱家人,孝老爱亲,多付出多分忧(爱重要,爱 的方式更重要); 交挚友,关爱朋友,爱同学,互帮互助,共同进步; 博爱,助人为乐,见义勇为,公益慈善活动; 赈灾、扶老、助残、救孤、济困、助学;
你若不冷 漠,世界 就温暖。
2 母亲突患癌症,经过几次大手术,家庭经济窘迫。
为了增加收入, 父亲外出打工,家里只剩下母亲和孩子…
许卓婧 性别:女
所属地区:天津市河西区湘江道小学 许卓婧是河西区湘江道小学四年级学生,5岁开始学 习小提琴。在她6岁时母亲突患癌症,经过几次大手术,原本还算殷实 的家庭经济逐渐窘迫。为了增加收入, 许卓婧的父亲开始外出打工,所 有家务和照料母亲的重任都落在了小卓婧稚嫩的肩膀上。“我每天早上 6点去买菜,照顾妈妈吃过早饭后再去上学。下午放学先写作 业,然后 做饭、洗碗、洗衣、拖地。虽然累,但只要妈妈能舒心、快乐一点,我 就很开心。”
爱心暖人主题班会PPT课件
爱心的定义
无私奉献
爱心是一种无私的奉献精神,是主动关心、帮助他人的责任和担当。
温暖他人
爱心是一种善意和善举,它能给予他人温暖、支持和鼓舞。
内在驱动
爱心源于内心的善良,是一种发自内心的善意和愿望。
融洽社会
爱心可以促进人与人之间的和谐相处,营造一个更加美好的社会。
爱心是我们每个人的责任
关注他人
爱心的体现就是关注身边的每一个人,了解他们的需求并主动伸出援手。
向身边的人传播正能量
以积极乐观的态度
以微笑和友善的态度对待周围的人,传播正能量。
给予鼓励和支持
对他人的努力和成绩给予适当的鼓励,让他们感受到被支持。
主动提供帮助
当身边的人遇到困难时,主动伸出援手,提供帮助和支持。
散发温暖和善意
用充满爱心和善意的态度对待他人,让温暖和正能量传递开去。
用爱心影响和感动他人
爱心是一种无私的奉献
无私助人
爱心就是在不求回报的情况下主动伸出援手,帮助有需要的人。这种无私的奉献精神是爱心的核心所在。
温暖他人
用爱心去温暖他人的生活,用爱心去传递正能量,这种无私的奉献精神让这个世界变得更加美好。
慷慨解囊
爱心不仅体现在为他人提供帮助,还体现在慷慨解囊,为有需要的人提供物质上的支持和帮助。
付出行动
爱心不仅是一种心理状态,更需要我们实际行动去帮助他人,用自己的力量去改变他人的生活。
传递正能量
我们每个人都应该努力传播爱心,用善意和温暖感染身边的人,共同营造一个更美好的社会。
如何在日常生活中表现爱心
1
微笑问候
对他人绽放美好的笑容
2
主动帮助
无私地伸出援手
3
耐心倾听
无私奉献
爱心是一种无私的奉献精神,是主动关心、帮助他人的责任和担当。
温暖他人
爱心是一种善意和善举,它能给予他人温暖、支持和鼓舞。
内在驱动
爱心源于内心的善良,是一种发自内心的善意和愿望。
融洽社会
爱心可以促进人与人之间的和谐相处,营造一个更加美好的社会。
爱心是我们每个人的责任
关注他人
爱心的体现就是关注身边的每一个人,了解他们的需求并主动伸出援手。
向身边的人传播正能量
以积极乐观的态度
以微笑和友善的态度对待周围的人,传播正能量。
给予鼓励和支持
对他人的努力和成绩给予适当的鼓励,让他们感受到被支持。
主动提供帮助
当身边的人遇到困难时,主动伸出援手,提供帮助和支持。
散发温暖和善意
用充满爱心和善意的态度对待他人,让温暖和正能量传递开去。
用爱心影响和感动他人
爱心是一种无私的奉献
无私助人
爱心就是在不求回报的情况下主动伸出援手,帮助有需要的人。这种无私的奉献精神是爱心的核心所在。
温暖他人
用爱心去温暖他人的生活,用爱心去传递正能量,这种无私的奉献精神让这个世界变得更加美好。
慷慨解囊
爱心不仅体现在为他人提供帮助,还体现在慷慨解囊,为有需要的人提供物质上的支持和帮助。
付出行动
爱心不仅是一种心理状态,更需要我们实际行动去帮助他人,用自己的力量去改变他人的生活。
传递正能量
我们每个人都应该努力传播爱心,用善意和温暖感染身边的人,共同营造一个更美好的社会。
如何在日常生活中表现爱心
1
微笑问候
对他人绽放美好的笑容
2
主动帮助
无私地伸出援手
3
耐心倾听
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做一个有爱心的人
王疃小学 一年级
CHENLI
1
输血
❖ 那是发生在越南的一个孤儿院里的故事,由于飞机
的狂轰滥炸,一颗炸弹被扔进了这个孤儿院,几个
孩子和一位工作人员被炸死了。还有几个孩子受了
伤。其中有一个小女孩流了许多血,伤得很重!
幸运的是,不久后一个医疗小组来到了这里,小
组只有两个人,一个女医生,一个女护士。
❖
爱心是绿叶,衬托朵朵鲜花;
❖
爱心是鲜花,散发阵阵清香。
CHENLI
11
❖ 爱心是基石,垒起雄伟的山峰;
❖ 爱心是山峰,托起火红的太阳;
❖
爱心是太阳,带来无限的温暖;
❖
爱心是温暖,融化心中的寒冰。
CHENLI
12
❖ 爱心是水,浇灌了幼小的苗;
❖
爱心是苗,长成了茁壮的树;
❖
爱心是树,架起了友谊的桥;
❖ 爱心是桥,连接了两岸的心
CHENLI
13
❖ 爱心是泪,凝结出人间的情;
❖
爱心是情,绽放出真诚的花;
❖
爱心是花,洋溢出开心的笑;
❖
爱心是笑,传递到每个角落。
CHENLI
14
❖ 爱心是土地,培育了参天的大树;
❖
爱心是大树,撑起了凉爽的绿荫;
❖
爱心是绿荫,抵挡了肆虐的风沙;
❖
爱心是风沙,埋葬了世间的污秽。
一般人的中药都是熬了三遍就弃渣,可是母亲往往 要熬七,八遍,淡到实在没有药味了才舍得倒掉, 男孩发现母亲每次都把药渣
倒在马路上,被路过的行人踩得稀烂,他问母亲为 什么,母亲告诉他,路人踩你了药渣,就把你的病 气带走了,这样你就好得快些。
CHENLI
9
❖ 男孩说,这怎么可以呢?我宁愿自己一个人 病,也不想别人得这个病,果然以后母亲不 再把药渣倒在马路上了。
女医生很快的进行了急救,但在那个小女孩那里
出了一点问题,因为小女孩流了很多血,需要输血,
但是她们带来的不多的医疗用品中没有可供使用的
血浆。于是,医生决定就地取材,她给在场的所有
的人验了血,终于发现有几个孩子的血型和这个小
女孩是一样的。可是,问题又出现了,因为那个医
生和护士都只会说一点点的越南语和英语,而在场
CHENLI
4
❖ 关键时候,一个越南的护士赶到了这个孤儿院。女医生把 情况告诉了越南护士。越南护士忙低下身子,和床上的孩子 交谈了一下,不久后,孩子竟然破涕为笑。
原来,那些孩子都误解了女医生的话,以为她要抽光一个 人的血去救那个小女孩。一想到不久以后就要死了,所以小 男孩才哭了出来!医生终于明白为什么刚才没有人自愿出来 献血了!但是她又有一件事不明白了,“既然以为献过血之 后就要死了,为什么他还自愿出来献血呢?”医生问越南护 士。
CHENLI
7
❖ 只有母亲走的小路
有个小男孩,家里很穷。只有母亲。
小男孩七岁那年,不知为什么,突然得了一
场大病,母亲带着他看了很多医生,都不能
确诊。那是一种很奇怪的病, 没有人可以说
得出病名。
像所有求医的父母一样,只要打听到一丝希
望,母亲就不惜一切去偿试,就这样试了很
多药,都没作用,小孩 的病逐渐恶化,原来
日子就在母亲无数的砍柴与期待中一天天过 去,有一天男孩发现自己能够站起来了,他 跌跌撞撞地冲向后门,想把这个消息 告诉还在深山砍柴的母亲。
推开门,是一条通向山里的小路,水晶一样 的月光静静垂下来,路面铺满一层稠厚稀烂 的东西,是药渣,那条路少有人走,
CHห้องสมุดไป่ตู้NLI
10
❖
爱心是什么
爱心是清泉,浇灌片片绿叶;
CHENLI
3
❖ 忽然,一只小手慢慢的举了起来,但是刚刚举到 一半却又放下了,好一会儿又举了起来,再也没有 放下了!
医生很高兴,马上把那个小男孩带到临时的手术 室,让他躺在床上。小男孩僵直着躺在床上,看着 针管慢慢的插入自己的细小的胳膊,看着自己的血 液一点点的被抽走!眼泪不知不觉的就顺着脸颊流 了下来。医生紧张的问是不是针管弄疼了他,他摇 了摇头。但是眼泪还是没有止住。医生开始有一点 慌了,因为她总觉得有什么地方肯定弄错了,但是 到底在哪里呢?针管是不可能弄伤这个孩子的呀!
的孤儿院的工作人员和孩子们只听得懂越南语。
CHENLI
2
❖ 于是,女医生尽量用自己会的越南语加上一大 堆的手势告诉那几个孩子,“你们的朋友伤得很重, 她需要血,需要你们给她输血!”终于,孩子们点 了点头,好像听懂了,但眼里却藏着一丝恐惧!
❖
孩子们没有人吭声,没有人举手表示自己愿意 献血!女医生没有料到会是这样的结局!一下子愣 住了,为什么他们不肯献血来救自己的朋友呢?难 道刚才对他们说得话他们没有听懂吗?
于是越南护士用越南语问了一下小男孩,小男孩回答的很 快,不加思索就回答了。回答很简单,只有几个字,但却感 动了在场所有的人。
他说:“因为她是我最好的朋友!”
CHENLI
5
一对母子被深压在废墟下, 母亲半个身子被混 凝土板卡着动弹不得,可是却 竭尽全力地维 护着怀中七个月大的婴儿。 几天后,救护人 员挖洞发现他们时,母亲已经死亡,而那婴 儿口里还含着 母亲的食指。 原来,母亲在危 难中一直用乳汁延缓着孩子的生命。乳汁吸 干了,她就咬断自 己的指头,用自己的鲜血 让孩子活了下来,而自己却因失血过多而死 亡。
CHENLI
15
❖
爱心是阳光,照射飘浮的云朵;
❖ 爱心是云朵,编织绚丽的彩虹;
❖ 爱心是彩虹,架起真情的桥梁;
❖
爱心是桥梁,沟通心灵的隔阂。
CHENLI
16
我来献爱心
❖ 公交车上有老人、怀抱小婴儿的乘客时,你 会怎样做?
❖ 当有同学忘记带学习用品时你会怎样做? ❖ 当父母生病时你会怎样做? ❖ 当你看到受伤的小动物时,你会怎样做?
CHENLI
6
❖ 这个故事发生在某地游览区的一次缆车坠毁 事故中。缆车的钢缆突然 断了, 缆车从 110 米高的空中坠下。 在缆车落地的时候,一位
年轻的母亲本能地用她的双臂死命地托着两 岁的儿子, 任凭自己的身体受着强烈的撞击,
她用自己双臂的缓冲来保护着儿子。当救护 人 员赶到时,母亲已经死去,但她的双臂仍 然托着大声哭喊的儿子。这感人肺腑的 一幕 令所有的在场人员泪如雨下。
瘦弱的身体一点一点越来越干瘦。到后来小
孩已经无法站起来了。治病花光了家里所有
的积蓄。
只有母亲每天砍柴时经过
CHENLI
8
❖ 一天,母亲打听到很远的地方有个老中医他的药可 以治好小孩的病,小孩服过一点点后,果然有些好 转。只是老中医的药很贵,母亲变卖了家里所有能 变卖的东西,只有母亲每天靠上山砍柴,这种最原 始的手段维持一家的生计。
王疃小学 一年级
CHENLI
1
输血
❖ 那是发生在越南的一个孤儿院里的故事,由于飞机
的狂轰滥炸,一颗炸弹被扔进了这个孤儿院,几个
孩子和一位工作人员被炸死了。还有几个孩子受了
伤。其中有一个小女孩流了许多血,伤得很重!
幸运的是,不久后一个医疗小组来到了这里,小
组只有两个人,一个女医生,一个女护士。
❖
爱心是绿叶,衬托朵朵鲜花;
❖
爱心是鲜花,散发阵阵清香。
CHENLI
11
❖ 爱心是基石,垒起雄伟的山峰;
❖ 爱心是山峰,托起火红的太阳;
❖
爱心是太阳,带来无限的温暖;
❖
爱心是温暖,融化心中的寒冰。
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❖ 爱心是水,浇灌了幼小的苗;
❖
爱心是苗,长成了茁壮的树;
❖
爱心是树,架起了友谊的桥;
❖ 爱心是桥,连接了两岸的心
CHENLI
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❖ 爱心是泪,凝结出人间的情;
❖
爱心是情,绽放出真诚的花;
❖
爱心是花,洋溢出开心的笑;
❖
爱心是笑,传递到每个角落。
CHENLI
14
❖ 爱心是土地,培育了参天的大树;
❖
爱心是大树,撑起了凉爽的绿荫;
❖
爱心是绿荫,抵挡了肆虐的风沙;
❖
爱心是风沙,埋葬了世间的污秽。
一般人的中药都是熬了三遍就弃渣,可是母亲往往 要熬七,八遍,淡到实在没有药味了才舍得倒掉, 男孩发现母亲每次都把药渣
倒在马路上,被路过的行人踩得稀烂,他问母亲为 什么,母亲告诉他,路人踩你了药渣,就把你的病 气带走了,这样你就好得快些。
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❖ 男孩说,这怎么可以呢?我宁愿自己一个人 病,也不想别人得这个病,果然以后母亲不 再把药渣倒在马路上了。
女医生很快的进行了急救,但在那个小女孩那里
出了一点问题,因为小女孩流了很多血,需要输血,
但是她们带来的不多的医疗用品中没有可供使用的
血浆。于是,医生决定就地取材,她给在场的所有
的人验了血,终于发现有几个孩子的血型和这个小
女孩是一样的。可是,问题又出现了,因为那个医
生和护士都只会说一点点的越南语和英语,而在场
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❖ 关键时候,一个越南的护士赶到了这个孤儿院。女医生把 情况告诉了越南护士。越南护士忙低下身子,和床上的孩子 交谈了一下,不久后,孩子竟然破涕为笑。
原来,那些孩子都误解了女医生的话,以为她要抽光一个 人的血去救那个小女孩。一想到不久以后就要死了,所以小 男孩才哭了出来!医生终于明白为什么刚才没有人自愿出来 献血了!但是她又有一件事不明白了,“既然以为献过血之 后就要死了,为什么他还自愿出来献血呢?”医生问越南护 士。
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❖ 只有母亲走的小路
有个小男孩,家里很穷。只有母亲。
小男孩七岁那年,不知为什么,突然得了一
场大病,母亲带着他看了很多医生,都不能
确诊。那是一种很奇怪的病, 没有人可以说
得出病名。
像所有求医的父母一样,只要打听到一丝希
望,母亲就不惜一切去偿试,就这样试了很
多药,都没作用,小孩 的病逐渐恶化,原来
日子就在母亲无数的砍柴与期待中一天天过 去,有一天男孩发现自己能够站起来了,他 跌跌撞撞地冲向后门,想把这个消息 告诉还在深山砍柴的母亲。
推开门,是一条通向山里的小路,水晶一样 的月光静静垂下来,路面铺满一层稠厚稀烂 的东西,是药渣,那条路少有人走,
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爱心是什么
爱心是清泉,浇灌片片绿叶;
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❖ 忽然,一只小手慢慢的举了起来,但是刚刚举到 一半却又放下了,好一会儿又举了起来,再也没有 放下了!
医生很高兴,马上把那个小男孩带到临时的手术 室,让他躺在床上。小男孩僵直着躺在床上,看着 针管慢慢的插入自己的细小的胳膊,看着自己的血 液一点点的被抽走!眼泪不知不觉的就顺着脸颊流 了下来。医生紧张的问是不是针管弄疼了他,他摇 了摇头。但是眼泪还是没有止住。医生开始有一点 慌了,因为她总觉得有什么地方肯定弄错了,但是 到底在哪里呢?针管是不可能弄伤这个孩子的呀!
的孤儿院的工作人员和孩子们只听得懂越南语。
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❖ 于是,女医生尽量用自己会的越南语加上一大 堆的手势告诉那几个孩子,“你们的朋友伤得很重, 她需要血,需要你们给她输血!”终于,孩子们点 了点头,好像听懂了,但眼里却藏着一丝恐惧!
❖
孩子们没有人吭声,没有人举手表示自己愿意 献血!女医生没有料到会是这样的结局!一下子愣 住了,为什么他们不肯献血来救自己的朋友呢?难 道刚才对他们说得话他们没有听懂吗?
于是越南护士用越南语问了一下小男孩,小男孩回答的很 快,不加思索就回答了。回答很简单,只有几个字,但却感 动了在场所有的人。
他说:“因为她是我最好的朋友!”
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一对母子被深压在废墟下, 母亲半个身子被混 凝土板卡着动弹不得,可是却 竭尽全力地维 护着怀中七个月大的婴儿。 几天后,救护人 员挖洞发现他们时,母亲已经死亡,而那婴 儿口里还含着 母亲的食指。 原来,母亲在危 难中一直用乳汁延缓着孩子的生命。乳汁吸 干了,她就咬断自 己的指头,用自己的鲜血 让孩子活了下来,而自己却因失血过多而死 亡。
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爱心是阳光,照射飘浮的云朵;
❖ 爱心是云朵,编织绚丽的彩虹;
❖ 爱心是彩虹,架起真情的桥梁;
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爱心是桥梁,沟通心灵的隔阂。
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我来献爱心
❖ 公交车上有老人、怀抱小婴儿的乘客时,你 会怎样做?
❖ 当有同学忘记带学习用品时你会怎样做? ❖ 当父母生病时你会怎样做? ❖ 当你看到受伤的小动物时,你会怎样做?
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❖ 这个故事发生在某地游览区的一次缆车坠毁 事故中。缆车的钢缆突然 断了, 缆车从 110 米高的空中坠下。 在缆车落地的时候,一位
年轻的母亲本能地用她的双臂死命地托着两 岁的儿子, 任凭自己的身体受着强烈的撞击,
她用自己双臂的缓冲来保护着儿子。当救护 人 员赶到时,母亲已经死去,但她的双臂仍 然托着大声哭喊的儿子。这感人肺腑的 一幕 令所有的在场人员泪如雨下。
瘦弱的身体一点一点越来越干瘦。到后来小
孩已经无法站起来了。治病花光了家里所有
的积蓄。
只有母亲每天砍柴时经过
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❖ 一天,母亲打听到很远的地方有个老中医他的药可 以治好小孩的病,小孩服过一点点后,果然有些好 转。只是老中医的药很贵,母亲变卖了家里所有能 变卖的东西,只有母亲每天靠上山砍柴,这种最原 始的手段维持一家的生计。