计算器对计算能力影响(问卷法)
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B.B.一部分笔算，一部分使用计算器
C.C.一直使用计算器，既方便又准确。
D.我的运算能力很差，一算就错，所以我一般不算
2.您是否在学习生活中经常使用计算器？
A.经常B.偶尔C.从不
A.会B.不会C.不知道
8.你认为中学生在学习中应该如何抵制计算器的诱惑？请对此提几条建议
被调查者身份统计
高中一年级、二年级、三年级学生
被调查者学历统计
高中
调查内容及所占比例
调查关于学生使用计算器对计算能力影响的报告
结论
在本学校对高中不同年级学生针对使用计算器对自己计算能力的影响进行问卷调查，使同学们认识到经常使用计算器对自己的计算能力有很大的影响，在平时尽量不使用计算器。
活动地点
学校
参与人员
本小组成员
调查人数
600
问卷份数
660
问卷有效份数
550
问卷内容
1.在学习中你是如何做复杂的计算题的？
A.再怎么烦还是坚持笔算。
子课题
计算器对运算能力影响
研究方法
问卷法wk.baidu.com
名称
关于学生使用计算器对计算能力影响的调查报
起止、终止时间
2011-9-15---------------------2011-11-28
所用课时
60
活动内容（50字以上）
在本学校对高中不同年级学生针对使用计算器对自己计算能力的影响进行问卷调查。
活动目的（50字以上）
C.C.一直使用计算器，既方便又准确。
D.我的运算能力很差，一算就错，所以我一般不算
2.您是否在学习生活中经常使用计算器？
A.经常B.偶尔C.从不
A.会B.不会C.不知道
8.你认为中学生在学习中应该如何抵制计算器的诱惑？请对此提几条建议
被调查者身份统计
高中一年级、二年级、三年级学生
被调查者学历统计
高中
调查内容及所占比例
调查关于学生使用计算器对计算能力影响的报告
结论
在本学校对高中不同年级学生针对使用计算器对自己计算能力的影响进行问卷调查，使同学们认识到经常使用计算器对自己的计算能力有很大的影响，在平时尽量不使用计算器。
活动地点
学校
参与人员
本小组成员
调查人数
600
问卷份数
660
问卷有效份数
550
问卷内容
1.在学习中你是如何做复杂的计算题的？
A.再怎么烦还是坚持笔算。
子课题
计算器对运算能力影响
研究方法
问卷法wk.baidu.com
名称
关于学生使用计算器对计算能力影响的调查报
起止、终止时间
2011-9-15---------------------2011-11-28
所用课时
60
活动内容（50字以上）
在本学校对高中不同年级学生针对使用计算器对自己计算能力的影响进行问卷调查。
活动目的（50字以上）