试胆量游戏
初三月考必备作文5篇
初三月考必备作文5篇想写出篇好作文,其实文笔不一定要那么精湛。
写作是一个过程,你需要把写作分解成几个小步骤,而不是一股脑儿地从头写到尾。
分步写会更容易些。
下面是小编为大家整理的初三月考必备作文，希望能够帮助到大家!初三月考必备作文1世间百态，都是一曲曲生命之歌。
河畔杨柳，高楼大厦，都在以其特有的曲调在歌颂着生命，我的初三生活，也悄然响起着一曲曲赞歌。
清晨，太阳没有我起得早。
踏着晨雾，仰望天空，四间万物仿佛都在说着：真好。
薄雾浓云，暗香盈袖，路边丁香早已挂满枝头。
早晨在谱写着一曲清新的生命赞歌。
推开校门，走进教室，一张张熟悉的脸，一声声熟悉的语调告诉我，这是熟悉的班级，是个快乐的集体。
无论大家是在桌上苦苦思索，还是在座上小声议论;无论同学只是在走廊值日，是在操场嬉戏，这一切都是一曲青春校园之歌，青春的誓言里，一直在流动着一曲欢快的生命之歌。
向大家展示，我们正青春的!课上，大家激昂澎湃，在学习上你追我赶，誓用汗水谱写未来。
我们不吝惜一滴汗水，让每一个生命印记得到挥发。
我们用满腔热血，歌颂未来生命奇迹;我们用一身傲骨，谱写人生生命年华。
每个人，无论成绩高低，都在呐喊，都在咆哮，尽力唱响一曲激昂的生命之歌。
傍晚放学，月色朦胧，路灯在暮雨中明明灭灭。
行人此时已经很少了，只有我们初三踏着白雪，迎着星空，拖着一身疲惫往家移。
此时我们已经没有了白天的劲头，但都还是用尽最后一点力气往家走。
柔和的月光和柔和的灯光照在路旁，我们就踏着这柔和的光，唱起了一曲柔和的生命之歌。
我们正初三，我们用希望歌唱清新生命，我们用青春歌唱欢快生命，我们用汗水歌唱激昂生命，我们用感恩歌唱温暖生命。
我们用我们的初三，歌唱着希望，唱响一曲曲生命赞歌。
初三月考必备作文2来了，是谁告诉你的?哦，原来是小雨。
夏天的雨是浅蓝色的!夏天刚到，便下起了蒙蒙细雨，如丝如烟，在雨雾的衬托下，格外美丽。
水库里，水涨起来了，鱼儿在水中畅游，虾儿在水里“捉迷藏”，快乐无比，雨溶进了水库，就像滴进一个大玉盘，溅起一串串像珍珠似的水珠;雨落在地平线上，又溅起一阵烟雾，大地立刻露出一个个甜甜的酒窝。
《试胆量》教学设计
学生自评与互评：引导学生进行自我评价和互相评价，促进学生的自我反思和相互学 习。
反馈机制
针对性：针对学生的个性差 异和需求，提供个性化的反 馈和指导。
及时性：教师和学生之间的 及时反馈，有助于学生及时 调整学习状态。
互动性：鼓励学生之间的互 动和合作，促进彼此之间的
教学目标：培养学生的勇气和胆量，增强自信心和自我控制能力 教学内容：介绍各种试胆量的方法和技巧，包括心理暗示、呼吸调节、身体放松等 教学方法：采用讲解、示范、小组讨论、角色扮演等多种方式进行 教学评价：通过观察学生的表现和反馈，评估教学效果并及时调整教学方法
主题意义
提升学生的勇气和胆量 培养学生的自信心和自我调节能力 增强学生的心理承受能力和抗压能力 帮助学生克服恐惧和焦虑，提高心理素质
心
05
教学方法与手段
教学方法
情境创设：通过 创设特定的情境， 激发学生的学习 兴趣和探究欲望。
任务驱动：布置 具体任务，让学 生在完成任务的 过程中掌握知识、 提高能力。
合作学习：组织 学生进行小组合 作，培养团队协 作精神，提高学 习效果。
个性化教学：关 注学生的个性差 异，因材施教， 充分发挥每个学 生的潜能。
提高学生的团队 合作意识和集体 荣誉感
培养学生的探索 精神和冒险精神
03
教学内容
主题背景
介绍试胆量的概念和意义，强调学生需要具备勇气和决心 分析当前学生缺乏胆量和勇气的现象，提出教学设计的必要性 阐述试胆量在教学中的重要地位，强调对学生全面发展的影响 总结主题背景，为后续教学内容做铺垫
主题内容
能力目标
学生能够掌握试胆量的基本技巧 和方法
试胆量
试胆量校长对大家说：“要是晚上到九品佛寺院里进行‘试胆量’游戏，哪位同学愿意当鬼呀？请举手！”于是立刻就有六七个男孩争着要当鬼。
当天傍晚，大家都在学校里集合以后，那些装鬼的小朋友带上按照各自想象亲手做成的鬼衣服到九品佛寺院里藏起来了。
临走时口里还嚷着：“你们等着挨吓吧……”剩下来的三十几名同学，便每五人分成一组，各组稍错开点时间，陆续从学校出发，到九品佛寺院和墓地里转一圈，然后再回到学校来。
这样做的目的，借用校长的解释就是：“这次‘试胆量’游戏，就是看你们胆大到什么程度。
如果谁半路上害怕了，尽可以回来，没关系的。
”冬冬向妈妈借来了手电筒。
妈妈嘱咐说：“可不要弄丢了呀！”男孩子里，有的说“要把鬼抓住”，因而带了捉蝴蝶的网；也有的说“要把鬼绑起来”，因而带了绳子来。
校长一边说明情况一边让同学让同学们用猜拳决定了每个小组的出发顺序。
就在这会工夫里，天更黑了，校长终于向第一小组发出了命令：“你们可以出发了！”大家都很兴奋，嘁嘁喳喳地走出了校门。
又过了一会儿，好不容易才轮到了冬冬他们那个小组。
同学们心里都在嘀咕：“虽然老师说过，不到九品佛寺院里鬼是不会出来的，但那鬼可千万不要在半路上出现呀……”他们哆哆嗦嗦地一步挨一步地走着，好不容易蹭到了能看见哼哈二将的寺院门口。
尽管天上有月亮，夜幕下的寺院看上去还是一团漆黑。
平时这院子显得很宽敞，而且令人心情舒畅，可今天却大不一样了，一想到不知从什么地方就会跑出鬼来，冬冬他们早已吓得不知所措了，所以，稍微有点风吹草动，他们就“哎呀”一声大喊起来。
脚下一踩上什么软绵绵的东西，马上就嚷：“鬼来啦！”到最后，甚至害怕得连手拉手的伙伴也怀疑成“该不是鬼吧”？冬冬决定不到坟地去了。
她在心理盘算着，那鬼保准正在墓地等着呢，再加上已经彻底弄清“试胆量是怎么回事”了，所以还是回去为妙。
刚好全组同学也都是这么想的，冬冬暗自庆幸：“太好了，原来不止我一个人呀！”回去的路上，大家早已耐不住了，一溜烟地撤腿跑了起来。
五年级下册《试胆量》语文教案
五年级下册《试胆量》语文教案第一章：教学目标1.1 知识与技能能够正确地朗读课文，理解课文的大意。
学习并掌握课文中的重点生字词。
1.2 过程与方法通过阅读课文，培养学生的阅读理解能力。
学会通过上下文来推测词语的意思。
1.3 情感态度与价值观引导学生理解课文中的主题思想，培养学生的勇气和自信。
培养学生的团队合作意识和沟通能力。
第二章：教学重点与难点2.1 教学重点课文内容的理解和朗读。
生字词的学习和运用。
2.2 教学难点理解课文中的深层含义，如勇气、自信和团队合作的重要性。
学会通过上下文推测词语的意思。
第三章：教学准备3.1 教学材料课文《试胆量》的文本。
生字词卡片。
课文相关的图片或插图。
3.2 教学环境教室环境布置舒适，适合阅读和讨论。
确保每个学生都有足够的阅读材料。
第四章：教学过程4.1 导入通过引入话题，引起学生对勇气和自信的兴趣。
向学生介绍课文《试胆量》的大致内容。
4.2 朗读与理解学生朗读课文，教师指导并纠正发音。
教师提出问题，引导学生通过阅读课文来寻找答案。
4.3 生字词学习教师出示生字词卡片，学生跟读并解释词语的意思。
教师通过上下文来帮助学生理解词语的意思。
第五章：课堂活动与练习5.1 小组讨论将学生分成小组，讨论课文中的主题思想和角色。
每个小组选择一个角色，讨论其在课文中的表现和意义。
5.2 角色扮演学生分组进行角色扮演，模拟课文中的场景。
鼓励学生大胆表达，增强自信心。
5.3 课后作业学生回家后，完成课后作业，包括朗读课文、复习生字词等。
教师及时批改作业，给予反馈和指导。
第六章：教学评价6.1 评价目标评价学生对课文内容的理解和朗读能力。
评价学生对生字词的掌握和运用能力。
评价学生的团队合作和沟通能力。
6.2 评价方法通过课堂观察，评价学生的朗读和表达能力。
通过课后作业的批改，评价学生的学习效果。
通过小组讨论和角色扮演，评价学生的团队合作和沟通能力。
第七章：教学延伸7.1 延伸活动组织学生进行课文的续写或改编，发挥学生的创造力。
锻炼小孩胆量的14种方法
锻炼小孩胆量的14种方法锻炼小孩的胆量是培养他们自信和勇气的重要部分。
以下是14 种锻炼小孩胆量的方法：1. 角色扮演：通过角色扮演游戏，让小孩扮演不同的角色，体验不同的情境和挑战，从而锻炼他们的胆量。
2. 鼓励尝试新事物：鼓励小孩尝试新的食物、活动或兴趣爱好，帮助他们突破舒适区，培养勇气。
3. 面对恐惧：帮助小孩面对他们的恐惧，如怕黑、怕高或怕动物。
逐渐引导他们克服这些恐惧，增强自信心。
4. 挑战自我：设定一些小目标，让小孩逐步挑战自己的能力，如学习新技能或完成困难的任务。
5. 体育运动：参加体育运动可以培养小孩的勇气和毅力，如攀岩、游泳、足球等。
6. 讲故事：选择一些关于勇敢和冒险的故事书，给小孩讲述，激发他们的想象力和勇气。
7. 冒险游戏：组织一些冒险游戏，如探险、解谜或野外生存游戏，让小孩在安全的环境中体验冒险和挑战。
8. 旅行和探索：带小孩去旅行，让他们接触不同的文化和环境，拓宽视野，培养勇气。
9. 鼓励表达：创造一个安全的环境，鼓励小孩表达自己的想法和感受，培养他们的自信心和胆量。
10. 解决问题：教导小孩如何面对和解决问题，培养他们的思考能力和独立性。
11. 团队活动：参加团队活动，如足球队、篮球队等，让小孩学会与他人合作，培养团队精神和勇气。
12. 肯定与鼓励：当小孩面对挑战或取得进步时，给予他们肯定和鼓励，增强他们的自信心。
13. 榜样的力量：给小孩树立勇敢和成功的榜样，激励他们向这些人学习。
14. 耐心和持续支持：锻炼小孩的胆量需要时间和耐心，家长要持续支持和鼓励他们，帮助他们逐步成长。
这些方法可以帮助小孩锻炼胆量，但请记住每个小孩的性格和需求都不同，所以要根据他们的具体情况进行适当的调整和引导。
重要的是给予他们爱和支持，帮助他们逐渐建立自信和勇气。
简短有趣的心理测试小游戏
简短有趣的心理测试小游戏
1、主持人挑选6对选手上台（1男1女为1对，男强壮，女瘦小），助手在每对选手面前的地上铺开1大张报纸。
2、主持人讲解游戏规则，告知最后从报纸上站不住的一对选手即为第一，并与助手示范一次。
3、各对选手站到报纸上，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰。
4、助手把进入第二轮的各对选手面前的报纸撕掉一半，选手站上去，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰。
5、助手把进入第三轮的各对选手面前的报纸再撕掉一半，选手站上去，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰，依此进行，直至产生最后一对坚持住的选手。
6、主持人宣布获胜者。
《窗边的小豆豆》阅读检测题
《窗边的小豆豆》阅读检测题一、选择题1.黑柳彻子是联合国儿童基金会亚洲历史上第（）位亲善大使。
A．一 B．二 C．三2.巴学园整个学校只有（）名学生。
A．三十 B．四十 C．五十3.午饭是盒饭，有（）。
A．山的味道 B．海的味道 C．山的味道，海的味道4.小林校长曾经写过一首校歌，歌词是（）。
A．“巴学园，巴学园，巴学园” B．“洗足池水虽清浅，能慰伟人之胸怀??”5.巴学园后来又来了一辆当（）的电车。
A．教室 B．图书室 C．运动房6.小林校长说要为巴学园的校工阿良要入伍前开个（）。
A．茶话会 B．送别会 C．生日会7.巴学园的“巴”徽记表达校长希望孩子们在（）两方面得到和谐发展。
A．品德和智力 B．身体和心灵 C．身体和智力8.校长经常告诉家长们，让孩子穿（）的衣服来学校。
A．最差 B．最好 C．一般9.洛基给豆豆带来了很多快乐，书中的洛基是（）。
A男孩 B女孩 C狗10.一天，在电车上的豆豆看到地下有一枚5分硬币，想来想去装着绑鞋带捡了起来，最后她把钱（）。
A交给小林校长 B交给车站派出所 C藏到了树林的空地里11.小豆豆和洛基玩“狼游戏”时弄伤了（）。
A耳朵 B鼻子 C手指12.小豆豆第一次见到校长，校长耐心听小豆豆说了（）小时的话。
A2小时 B 3小时 C4小时13.大冒险中小豆豆和秦明有个约定，那就是（）。
A 去游泳 B去爬树 C去骑车14.巴学园运动会的奖品都是（）。
A学习用品 B图书 C蔬菜15.由小林校长设计的运动会，夺取全部项目第一名的是（）。
A秦明 B小豆豆 C高桥君16.小豆豆的妈妈曾经给她买了两只（），可惜后来都死了。
A小鸭 B小鸡 C小兔子17.在运动会上，小豆豆获得了（）。
A萝卜 B白菜 C牛蒡和大葱18.小豆豆和校长拉了钩，要做（）。
A宣传艺人 B芭蕾舞演员 C老师19.校长的女儿想要一个跟小豆豆一样的（）。
A蝴蝶结 B背包 C衣服20.小豆豆买了一块（）来测试大家是否健康。
试胆量
试胆量
我小时候胆子很小，一到晚上就会害怕。
为了帮我克服恐惧心理，爸爸鼓励我做次试胆量的游戏。
我家旁边有一处空地，本来是留作盖房子的，但不知道什么原因，一直在那荒废着，里面长满了杂草，晚上看起来有些恐怖，我也经常从旁边经过，但从来没有进去过。
对里面感到很好奇，就去问老爷爷，那篇空地里都有什么，可爷爷却神秘的告诉我：“这个嘛，只有进去的人才知道哦！”被爷爷这么一说，我就更想找个机会进去瞧瞧了！
寒假的一个傍晚，我认为机会来了，就拿了手电筒约上我的好朋友炳森，准备去一探究竟！我们先从经常经过的地方转了一下，感觉也没有什么可怕的，然后在从旁边的一条不起眼的小路走进去，可我们刚他进去一只脚，就感觉里面有什么东西动了一下，我们就赶紧退了回来。
就在这时，我看见爸爸走了过来，就赶紧拉着爸爸的手说：“爸爸，你看看，这里面是不是有鬼？”爸爸一听，哈哈大笑起来，然后就用手扒开路边的小草，看到有一只温顺的小狗在里面卧着。
爸爸说：“这就是你们说的那个鬼吧！”然后爸爸又说：“这个世界上是没有鬼的，你们害怕的都是自己不敢正视的东西，如果你用心去发现了，就会知道，根本没有什么可怕的东西！”最后我和炳森在爸爸的陪同下，走进了这片草地里面，静静的听着里面小虫子的叫声，还有风吹小草的声音，原来，我们感觉恐怖的都是因为我们没有认真的去发现。
通过这次试胆量，我克服了自己的恐惧心理，也明白了，这世上根本没有鬼，只要我们内心坦荡，认真感受，还有很多美好的事物等着我们去发现！。
少年说桐桐（22）：可以锻炼胆量的地方
少年说桐桐（22）：可以锻炼胆量的地方
你的胆量大吗？不管你的胆量大还是小，知道还是不知道，我都推荐你去雁栖湖公园测一测胆量。
雁栖湖公园位于怀柔区的雁栖镇。
在我心中，这里是景色优美，又可以锻炼胆量的地方。
今天，我要向你推荐两个好玩又可以锻炼胆量的游戏——激流勇进和水上飞船。
我们先去的是激流勇进。
激流勇进是一种水上过山车，有两个拱形轨道，最后还可以进入山洞。
从高高轨道上坐着船滑下去，滑下去的时候，大家都叫出来刺耳的尖叫声。
坐着船，“咚！”的一声，溅起了巨大的水花。
不过大家别担心，因为有雨衣，所以我们的衣服不会湿。
又滑了一次后，大家会进入到一个恐龙山洞。
每只恐龙只是眼睛亮着灯而已。
最后，我们再去水上飞船玩一玩。
水上飞船其实就是一条索道，但是这条索道横跨了雁栖湖。
人沿着索道是从小山顶向下滑，经过湖面，到达湖对面。
虽然在索道上感觉随时都会掉到湖中，但在天上看雁栖湖真是美丽极了。
欢迎大家来雁栖湖公园测胆量。
桐桐
作于2020年9月21日
作者简介：王桐桐，2011年7月生，小学四年级美丽女生，《小小少年说》周四专栏小作者。
《巴学园的试胆量游戏》读后感
《巴学园的试胆量游戏》读后感《巴学园的试胆量游戏》读后感（一）嘿，朋友们！我刚读完《巴学园的试胆量游戏》，心里头那叫一个激动，忍不住想跟你们唠唠。
你知道吗？这故事里的巴学园可太有意思啦！那个试胆量游戏，真是让我仿佛也置身其中。
孩子们一开始都又紧张又期待，就跟我小时候参加活动前的心情一模一样。
他们分成小组，在黑夜里探索，我的心也跟着他们一起提起来。
我就在想啊，如果是我，会不会吓得腿都软了？看着他们有的勇敢，有的害怕，我好像看到了自己和小伙伴们的影子。
特别是当有孩子吓得跑回来的时候，我忍不住笑出声，因为我能理解那种被吓得魂飞魄散的感觉。
不过呢，也有特别勇敢的孩子，这让我佩服得不行。
读完这个故事，我就在想，其实有时候我们害怕的东西可能并没有那么可怕，只是我们自己在心里把它放大了。
就像这个试胆量游戏，也许只要我们勇敢地迈出那一步，就能发现原来也没什么大不了的。
我觉得这个故事不仅有趣，还能让我们学到好多东西呢。
怎么样，你们是不是也想来读一读啦？《巴学园的试胆量游戏》读后感（二）亲爱的小伙伴们，我来和你们聊聊《巴学园的试胆量游戏》。
哇塞，一翻开这本书，我就被吸引进去了。
这巴学园可真是个神奇的地方，连试胆量游戏都这么与众不同。
我看着那些小朋友们准备去冒险的时候，心里也跟着七上八下的。
他们有的兴奋得不行，有的却害怕得要命，简直太真实啦！就好像我身边的小伙伴们一样。
当他们走进黑暗里，我都替他们捏把汗。
感觉自己也跟着他们一起在黑暗中摸索，那种紧张的心情，真的是没法形容。
不过最让我感动的是，就算有的小朋友一开始很害怕，但是最后也努力克服了恐惧。
这让我明白了，勇气不是一开始就有的，而是在面对困难的时候一点点积攒起来的。
而且通过这个游戏，小朋友们之间的感情好像也变得更好了。
他们互相帮助，互相鼓励，真的太温暖啦。
读完这个故事，我就在想，以后我要是遇到害怕的事情，也要像他们一样，勇敢地去尝试，说不定会有惊喜呢。
你们说是不是呀？。
心理测试小游戏（大全）
心理测试小游戏（大全）第一篇：心理测试小游戏（大全）心理测试小游戏切记要慢慢，请不要第一次就看完了全部！一定要慢慢的往下看！这样你才能真的体会到真的很诡异的喔！请第一次看到这个测试的朋友，首先静下心来，认真的，快速的用自己的心算来坐下面这个测试，看清楚要求，真实的说出当时的第一个脑子里面的答案，才能看出这个测试的最有效的结果！谢谢！很诡异喔！！但要以最快速的时间心算所看到的数学程序，然后回答问题！开始啰！往下走，并答题吧！2+2＝？4+4＝？8+8＝？16+16＝？快！随便在12跟5的中间挑一个数字！挑了吗？现在继续往下。
你挑的数字是7;，对吧！继续作下一个实验！跟着下列叙述并且快速回答问题！算算看啰！1+52+43+34+25+1现在持续默念6;这个数字15秒，然后往下卷动画面！快！想一个蔬菜的名字！然后继续往下卷动作！继续卷动……，你想的是大白菜，对吧！如果不是，你是占2%可以在正常情形下还可以有余力思考别的事的少数人口，98%的人会回答大白菜。
诡异哦！听说这个测验是从爱丽丝梦游仙境中兔子国翻译的……再来做一个测试，你是否正常？请跟着以下的指示，尽快地回答以下的问题，但要先完成一个问题才回答下一个。
你不需要写下答案，只要心算便可。
15+6是多少？3+5689+212+5375+2675+2625+5263+32123+5快！！心想一种工具和一种颜色！你刚刚想的是否红红色的鎚子？如果答案不是的话，你就是2%的与别人不同的人，通常98%的人做会回答红色的鎚子怎么样！准确吧！继续作下一个实验！跟着下列叙述并且快速回答问题！算算看啰！3+78=？1+5 2+43+34+25+1现在持续默念6这个数字15秒，然后往下卷动画面！出一种水果的名字！然后继续往下卷动！继续卷动……8+329=？27+7=？快卷动说出一个面部器官说出一种家禽的名字哈哈，是苹果和鼻子和鸡，对不对？不准耍赖！快！说第二篇：心理学测试小游戏心理测试小游戏性格测试,您会选择坐在哪个座位上？----------------------答---案---在---后---面----------------------1 1 号座位性格分析: 您的外在与内在反差很大,您可静可动,可虚可实,您很会瞧情况做事,您常常让人摸不着头绪,您甚至有很强的第六感,可以注意到细节内可能会发生的情况,就是团体中不可缺少的灵魂决策者,您也有很高的应变力,可以木讷也可以很热情,延展性很强。
考验分析力、观察力的励志团队游戏
考验分析力、观察力的励志团队游戏考验分析力、观察力的励志团队游戏导读：有没有考验组员的分析力、观察力、最终带出旁若无人的坏处的励志游戏?以下是由应届毕业生网小编J.L为您整理推荐的励志团队游戏，欢迎参考阅读。
一. 备受攻击目的：体验被排挤的滋味内容：1. 抽出一人做箭靶。
2. 在地上画一个圆圈，或用绳圈也可，“箭靶”站在中间，其他人要拍打他最少3次。
但不可给“箭靶”碰到，被碰到的人便要做“箭靶”了。
备注：如有8人以上，分为两组为佳，这可易于走动。
变化：“箭靶”可拉人入圈(这个圈一定要大一点)，帮他一起捉人，即圈内人越来越多，直至所有人都入了圈为止。
二. 毕加索目的：考沟通能力时间：10~20分钟材料：笔和纸内容：1. 组长先预备数张画了圆形的纸。
最好有多张。
2. 每两人配对比赛。
3. 开始前，每一组合背对背而坐。
4. 在指定时间内，一人负责讲圆形，另一人则负责画圆。
画圆的.人，只可听不可问，也不可让讲的人看到。
5. 时间到，就看谁画得快而准。
6. 也可对换角色。
备注：1. 这游戏可看到各人不同的沟通问题。
2. 组长可在游戏后，讲解沟通的艺术和重要。
三. 各抒己见目的：了解组员的时事触角，学习直言表达时间：15分钟材料：当日报纸内容：组长说：“今日是时事论坛，有个人意见要尽情表达。
”1. 选数则有意义又富争论性的新闻，请大家表达看法。
了解各组员的分析力，个人观点、立场等``````2. 组长不会下结论，但要赞赏组员表达及互相尊重的态度。
四. 旁若无人目的：考验组员的分析力、观察力、最终带出旁若无人的坏处时间：15分钟内容：组长说一“两个人在你面前讲暗语，对你视若无睹，你感觉如何?”1. 两人一组，秘密地在房中选一件物品作为讨论目标。
在众人面前讨论时，不可提示物件名称。
其他组员听后尝试寻找出答案。
2. 轮流讨论竟猜。
3. 完结时，组长要指出旁若无人的沟通方式，是令别人难受的。
五. 波涛汹涌目的：让气球停留在空中，激发欢乐时间：5~10分钟材料：气球多个内容：组长说：“如果你心中有气，顶在胸口会好辛苦，我们为别人赶走这气好吗?”1. 每人一个不同颜色的气球。
部编版五年级语文下册第一单元测试卷附答案
部编版五年级语文下册第一单元测试卷时间：90分钟满分：100分题号一二三四五六七八九总分得分积累运用一、读拼音，根据语境写字词。
（10分）1.祖父的园子里，yīnɡ tɑo（）树不大结果子，太阳下榆树的叶子闪烁得像沙滩上的蚌壳，hú dié（）随意地飞，鸟儿自由地ɡuànɡ（）。
2.祖父种小白菜时，我在后边东一脚西一脚地xiā nào（）：b á（）草，chǎn（）地，拿着shuǐ piáo（）浇菜，把谷穗当野草ɡē diào（），用线shuān（）住mà zhɑ（）的腿……多么有趣啊！二、选择正确答案的序号填空。
（10分）1.下列加点字的读音有误的一项是（）A.昼．夜（zhòu）渺．小（miǎo）点缀．（zhuì）B.涟漪．（yī）篝．火（ɡōu）明晃．晃（huǎnɡ）C.倭．瓜（wō）眷．恋（juàn）蚌．壳（bànɡ）D.稚．子（zhuī）秉．性（bǐnɡ）供．耕织（ɡònɡ）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.乐此不疲晶萤澄澈B.风光旖旎碧波万倾C.无边无垠相映成趣D.巍峨雄奇美妙绝仑3.下列诗句中与其他三句表达的情感不同的一项是（）A.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
B.举头望明月，低头思故乡。
C.春风又绿江南岸，明月何时照我还。
D.采菊东篱下，悠然见南山。
4.对下列句子所运用的修辞手法或表现手法判断有误的一项是（）A.我心里又害怕又奇怪：一幅画而已，有什么稀罕的呢？（反问）B.想不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭了起来……（比喻）C.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
（对比）D.梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！（排比）5.下列说法表述不正确的一项是（）A.《四时田园杂兴》（其三十一）描写的是农村夏日里的一个场景，表现了农村儿童的天真可爱。
历练作文600字
历练作文600字历练作文600字（精选30篇）在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是店铺为大家收集的历练作文600字（精选30篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
历练作文600字篇1在亚马逊平原上，生活着一种叫雕鹰的雄鹰，它的飞行之长速度，动作之敏捷，堪称鹰中之最。
但谁能想到那壮丽的飞翔之后却蕴藏着滴血的悲壮！当一只雄鹰出生后没几天就要接受母亲近似残酷的训练。
在母亲交给它们飞翔的要领后就要经过成千上万次的训练才能获得母亲口中的食物，这只是第一步。
第二步，母鹰把幼鹰带到悬崖上，然后把它们摔下去，有的幼鹰因胆怯，而被母亲活活摔死，但母鹰深知如果不经过这样的训练，孩子们就不能飞上高远的蓝天。
第三步，则充满着血腥和恐怖，那些被母亲推下悬崖而能胜利飞翔的幼鹰们则会被母亲残忍的折断大部分骨骼然后再次从悬崖推下，而母亲眼里虽然有痛苦的泪水，但同时也在构筑着孩子们生命的蓝天。
原来母鹰残忍的折断幼鹰翅膀中的大部分骨骼，是决定幼鹰未来能否在天空中自由飞翔的关键所在，雕鹰翅膀骨骼的再生能力很强，只要在被折断翅膀后仍忍着剧痛不断的振翅飞翔，是翅膀不断地充血，不久便能痊愈，而翅膀则似神话中的凤凰一样死后重生，如果不这样，雕鹰就失去了这仅有的一个机会，它也就永远与着蓝天无缘。
看到这儿我不禁想到，我们也有一双用激情、意志、勇气、希望所构成的翅膀，但我们收到挫折时我们就像雕鹰那样忍受剧痛，拒绝怜悯，永不堕落的飞翔吗？著名音乐家贝多芬在26岁时失聪，这对于一个靠作曲为生的音乐家来说是一个沉痛的打击，可是贝多芬并没有向命运低头，他仍然坚持不懈的创作，写出了著名的交响乐《命运》，并说：“我一定握住命运的咽喉”，贝多芬就是一只坚持不懈的雕鹰，在剧痛中仍能振翅飞翔。
我们也一定要像一只雕鹰在剧痛中仍要振翅飞翔，才能飞翔美好的未来。
我和伙伴的试胆量游戏_三年级作文
我和伙伴的试胆量游戏
有一次我回到奶奶家，到了晚上我和小伙伴去山岭上冒险，我们骑自行车去的，因为斜坡很少，上坡很多，累得气喘吁吁。
——如果想知道以下会发生什么就请继续往下看。
到了以后，我们就把自行车放在一个没人知道的地方，我们把随身携带的手电那拿出来用，大家心里有点害怕，有个人问我们怎样才不害怕，我们异口同声的说：“只要想自己没有做过什么对不起别人的事，就不怕鬼敲门。
”我们穿越了一片树林，就越来越黑，令人毛骨耸然，越走越怕，听到一点风吹草动，就以为是鬼呢！真让人参差不安，还差一点点就到山顶了，可是要走过一片墓地，所以我们就走了，我们快速奔跑，我们很快到了岭底，我没拿出大自行车争先恐后的骑着，很快到家了，我们各回各家、各找各妈了。
真没想到经过这次试大量游戏，我们都不怕鬼了，因为大家相信科学，也因为我们知道世界上没有鬼。
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部编版五年级语文下册第六单元课内课外类文专项练习检测(6文段 含答案)
部编五年级语文下册第六单元课内课外类文专项练习检测一、课内阅读（一）阅读《自相矛盾》，回答问题。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也，”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
1．这则寓言名叫《___________》，选自《___________》作者是___________时期___________家___________。
2.解释下列加点字的意思。
（1）楚人有鬻盾与矛者_________________________（2）物莫能陷也_________________________（3）以子之矛，陷子之盾_________________________（4）其人弗能应也_________________________3.用现代汉语说说下列句子的意思。
（1）誉之曰。
译文：_________________________（2）以子之矛，陷子之盾，何如？译文：_________________________4.这则寓言告诉了我们一个什么道理？（）（1）我们说话做事要实事求是，不能盲目夸大，否则会出现无法自圆其说的局面。
（2）不要自己夸要自己。
（3）同伙间不要相互争吵或冲突。
（4）同学之间要互相团结，不要发生矛盾。
（二）阅读《田忌赛马》课文选段，完成练习。
第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。
田忌输了，但他不动声色。
一点儿都不着急。
接着第二场比赛开始了田忌用上等马对齐威王的中等马胜了第二场田忌微微一笑。
第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。
田忌满意地笑了。
比赛结束了。
田忌胜两场输一场，赢了齐威王。
1.给第二自然段加上合适的标点符号。
2.联系上下文，解释下列词语。
（1）遥遥领先：____________（2）不动声色：____________3.田忌和齐威王比赛时采取的方法是：____________，比赛结果，田忌____________。
试胆量_小学作文_5
试胆量本文是关于小学作文的试胆量，感谢您的阅读！朋友们，你们是“胆小如鼠”，还是“胆大包天”呢？我当然也只有选择前者的份儿了。
记得那时四年级的暑假，我们在老家玩起了“试胆量”的游戏，主要人员是我、哥哥、姐姐和邻居红红。
我们的游戏规则是：由老槐树开始直至草丛就算完成任务。
时间是晚上十点，地点在老槐树。
由于红红比较熟悉这儿，所以就由她来设计恐怖气氛。
晚上十点钟到了，我和哥哥、姐姐一起向老槐树出发。
不知怎的，平时到老槐树几分钟就到了，今天却像走了半个世纪。
天上的星星仿佛也在整我们，全都跑回家“睡觉”了，周围阴森森的……我们三人手拉手，一颗也不敢松。
终于，我们来到了老槐树下。
忽然，一种如水雨般的东西滴了下来，哥哥闻了闻，说：“妹—这味道有点儿腥臭，不会—不会是血吧？”听到这，我手上立马凸出了一个个鸡皮疙瘩，头上的冷汗一个劲儿往下流，手心都握出汗水来了。
“哥，那我们还—还去不去草丛啊？”“去—去看看吧，我们不能退缩。
”我们三人只好一步一步小心的走着。
来到草丛前，我隐约看见一个“鬼”在动，我们鼓足勇气往前走着，看见一个“鬼”的心脏时而红时而黄。
“哥—姐—那不会是吸血鬼吧！我—我害。
”“啊……”我们扭头就狂奔，我却撞到了“鬼”。
“鬼，鬼啊！鬼要吃我了啊！”我眼角不由得流出了金豆豆。
“哎哟！疼死我了！你才是鬼呢，我是红红啊！你们差点儿把我魂儿都吓飞了！”啊，原来是红红，我也只好破涕为笑了。
后来经红红“交代”，那我们所谓的“血”正是她弟弟的“童子尿”，那个会变颜色的“鬼心脏”其实是在一个稻草人中间放了一个会变颜色的灯罢了。
现在回想起来，真是觉得十分好笑，从那以后，我再也不怕鬼了，因为我明白，那“鬼”自己也吓得心惊胆战呢！。
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人教版小升初冲刺测试语文试卷(十)
人教版小升初冲刺测试语文试卷（十）姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 选择题。
（1）中国有（____）个民族。
A.55B.56C.57（2）碗里的白糖（____）了。
A.融化B.熔化C.溶化（3）下面的词语没有错别字的一项是（____）。
A.余音绕粱动人心弦襟飘带舞B.颠沛流离名门望族五彩缤纷C.浓装淡抹波澜壮阔悲奋欲绝（4）突然（______）大作，飞沙走石，人们难以行走。
A.秋风B.凉风C.狂风2 . 下面说法正确的一项是（）A．“快到八点钟时，父亲终于推门而入。
他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。
”这段场景描写突出了父亲的严厉。
B．“……卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。
我和父亲都饿了，我多馋啊！”这段场景描写烘托出庙会的热闹，也反映出父亲舍不得给“我”买小吃。
C．“正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
”这段场景描写表现出了当时天气炎热，“我”工作时很难受。
D．“不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。
七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。
因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。
”这段场景描写表现出母亲工作环境的恶劣。
3 . 下面各组词语注音错误的是（）。
A．健儿（jiàn ér）B．小人儿（xiǎo rén ér）C．男儿（nán ér）D．女儿（nǚ ér）4 . 为表达对祖国的热爱之情，学校要组织“祖国在我心中”演讲比赛。
你可以引用的名言是：A诚者，天之道也；诚之者，人之道也。
B我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。
A．其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
二、填空题5 . 根据课文内容填空（1）__________向全世界宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”（2）我们的国歌是《__________》，由__________作词，__________作曲。
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今天下午，我们班级举行了试胆量游戏，当老师写下箱子里有什么小客人时，教室里顿时尖叫声不断。
啊！有毛毛虫！有蟑螂！一些同学早已吓出了汗。
我也有点紧张，虽然箱子里的东西我都不怕，但是愿上帝保佑我不要抓中毛毛虫！
老师说明了游戏规则，便请我们这一组先来从箱子里抽奖。
准备抽奖时，王小萍害怕得躲在组的后面，而李龙恩则不慌不忙地站在前面，真像一个英雄啊！
虽然李龙恩想一马当先，可是要按座位来的。
我心里忐忑不安，万一抓中了毛毛虫，怎么办？不看不知道，一看吓一跳，周围的同学想法都和我一样。
只见三位女生像花木兰完成了使命，男子汉们当然也不会落后咯。
曾令涛镇定自若地把手伸入箱子，5、4、31！只见曾令涛闪电般把手伸入箱子，胡乱地抓了一大把，捂着回到座位，放入书包。
李龙恩上场了，他若无其事地把手伸入箱子，到时间了，扫雷般地抓了很长时间，挑了个好东东，奔入座位快速地放入书包。
到我了，我照常地把手伸入箱子，到时间，一瞬间把箱子翻个底朝天，还做了点手脚：把大的东西放入角落，把小的放到中间，我则在角落挑了一件东西，也在中间挑了点东西，然后掩盖在肚子，十分像极了肚子痛。
哈哈哈哈！同学们哈哈大笑，我丈二和尚摸不着头脑，同学们怎么向我笑呢？我向手中瞄了一眼，脸不禁红了起来：假发！我只好狼狈地回到了座位。
等所有同学都玩过后，老师下令让我们把礼物拆开。
我迫不及待地把礼物拆开了假发，一个手表，两颗糖果，一张纸条，写着只要努力，你是最好。
转身见周围的同学，都是什么糖果、纸条什么的。
我有点失落，但一会儿随之一振：手中的东西难道不好吗？
原来，箱子里只有假发、眼罩、耳塞、玩具鼠、糖果、纸条、手表。
而毛毛虫、小螃蟹、蜥蜴蟑螂什么的，箱子里没有。