专练02 语言文字运用之语段综合(连贯)(解析版)

专练02 语言文字运用之语段综合（连贯）

一、【2021届云南省玉溪市普通高中高三上学期第一次教学质量检测】阅读下面的文字，完

成下面小题。

70年前，面对延烧至新中国国境线上的战火，中国人民志愿军将士，雄赳赳，气昂昂，

跨过鸭绿江，历经两年零九个月舍生忘死的浴血奋战，赢得了抗美援朝战争的伟大胜利。中

朝两国人民和军队、生死相依，用鲜血凝结成了伟大战斗友谊。这一战，拼来

了山河无恙、家国安宁；这一战，让全世界对中国。

70年后，当年的硝烟早已散去，但祖国和人民没有忘记，党和国家的名义向“最可爱

的人”敬意，激荡伟大抗美援朝精神。无论时代如何发展，我们都要砥砺不畏强暴的民族风

骨，舍生忘死的民族血性，激发守正创新的民族智慧。英雄的功勋光耀千秋，

伟大抗美援朝精神必然跨越时空、。

( )从战斗到奋斗是伟大抗美援朝精神的最好传承。从伟大抗美援朝精神寻找给

养，砥砺骨子里的战斗勇气和奋斗激情，我们必能走好走稳民族复兴这关键一程。

1. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( )

A. 休戚与共刮目相看锻造历久弥新

B. 休戚与共侧目而视锻造老而弥坚

C. 休戚相关刮目相看铸就老而弥坚

D. 休戚相关侧目而视铸就历久弥新。【答案】A

【解析】本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。休戚相关：忧喜、福祸彼此相关

联。强调利害相关。休戚与共：忧喜、福祸彼此共同承担。强调利害共担。此处强调中朝两

国彼此共同承担，应选“休戚与共”。刮目相看：指别人已有进步，不能再用老眼光去看他侧目而视：侧，斜着。斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨。此处强调抗美援朝战争

让世界重新认识中国，应选“刮目相看”。锻造：对金属施加压力，使其产生塑性变形的加

工方法，也可比喻培养造就。铸就：是指把熔化的金属倒入特制的模子里，也指塑造人的性

格或脾气，多指有益的性格或脾气。此处搭配“民族血性”，应选“锻造”。历久弥新：指

经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。或者是指一样东西不因时间而变旧，

变腐，反而更加有活力，更显价值，比新的还要好。老而弥坚：形容老年人的心态更加的坚

强。此处指抗美援朝精神的永恒，应选“历久弥新”。故选A。

2. 文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是( )

A. 党和国家的名义向“最可爱的人”敬意，弘扬伟大抗美援朝精神

B. 以党和国家的名义向“最可爱的人”致敬，弘扬伟大抗美援朝精神

C. 以党和国家的名义向“最可爱的人"敬意，激荡伟大抗美援朝精神

D. 党和国家的名义向“最可爱的人"致敬，激荡伟大抗美援朝精神

【答案】B

【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。分析划线句可知，“的名义”前面缺介词“以”；“向……敬意”搭配不当，改为“向……致敬”；“激荡……精神”搭配不当，改为“弘扬……精神”。排除ACD。故选B。

3. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )

A. 没有一马平川的坦途，还没有一蹴而就的伟业。

B. 没有一蹴而就的伟业，就没有一马平川的坦途。

C. 没有一蹴而就的伟业，更没有一马平川的坦途。

D. 没有一马平川的坦途，也没有一蹴而就的伟业。

【答案】C

【解析】本题考查学生语言表达之补写句子的能力。“一蹴而就的伟业”和“一马平川的坦途”之间是递进关系，顺序不能颠倒；A项“还”表递进，但关联的内容顺序不当；“也”表并列关系，“就”是条件关系，都不符合语境。故选C。

二、【福建省龙海市二中2020-2021学年高三1月月考】阅读下面文字，完成下面小题。

近期，一档叫《上新了·故宫》的综艺节目频频登上网络热搜榜，以往的故宫深处，伴随镜头移转，徐徐展现在观众眼前。翻阅演职人员列表，不难发现这档综艺节目的制作团队人员都特别年轻。今天的年轻人，传统文化节且创新的主力人群是他们，他们奉献才智并且日渐欣赏传统文化。在年轻人聚居的网络平台，每遇之作，常常能带动一番热烈讨论。在“新生代”的炯炯目光中，传统文化正汲取着源源不断的发展动力。青年人热爱传统文化的现象令人欣喜，但我们仍需留意，（）源起西周的陕西秦腔，年轻一代鲜有问津；始自宋代的评书艺术，历经辉煌之后，影响力，传统手工艺刺绣门类举不胜举，但是不论哪个类目如今都为找不到“接班人”长呼短叹……新颖的创意，激发了年轻一代了解传统文化的热情。当传统文化再次被激活，光彩焕发时，它也穿越时空，为我们的创新创业提供资源与灵感。青春是取之不竭的创造力与活力，当这股力量与中华优秀传统

文化相互，二者定能交相辉映、携手向前。

4. 依次填入文中横线上词语，全都恰当的一项是（）

A. 鲜为人知推陈出新式微融合的

B. 寂寂无闻推陈出新细微汇合

C. 鲜为人知革故鼎新式微融合

D. 寂寂无闻革故鼎新细微汇合

【答案】A

【解析】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细

审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨

它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同

时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。

（1）寂寂无闻，指毫无声息，默默无闻，没有名气；“鲜为人知”，指很少有人知道。结

合语境，“故宫深处”不能说默默无闻，没有名气，而是很少有人知道。故填“鲜为人知”。

（2）推陈出新，指去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展(多指继承文化遗

产)；革故鼎新，旧指朝政变革或改朝换代。现泛指除去旧的，建立新的。结合语境，是说

传统文化正汲取着源源不断的发展动力，故应选“推陈出新”

（3）式微，指事物由兴盛而衰落；细微，细小微小。第三个空，意思是读书艺术历经辉煌

之后，影响力逐渐衰落，故填“式微”。

（4）融合，指几种不同的事物合成一体；汇合，指(水流)聚集；会合。第四个空，是说这

股力量与中华优秀传统文化相互融合在一起，故应填“融合”。

故选A。

5. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A. 今天不仅年轻人日渐成为欣赏传统文化的主力人群，还为传统文化节目的创新奉献才智。

B. 今天的年轻人，不仅为传统文化节目的创新奉献才智，还日渐成为欣赏传统文化的主力

人群。

C. 今天的年轻人，不仅以主力人群的身份观看传统文化，还为创新制作传统文化节目奉献

才智。

D. 今天不只是年轻人在为创新传统文化节目奉献才智，更日渐成为欣赏传统文化的主力人

群。

【答案】B