小学美术浙人美版 五年级上册 第2课《传统门饰》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学美术浙人美版五年级上册第2课《传统门饰》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1、了解中国传统门的装饰特点,特别是门钹的装饰特点。

2、通过对门饰门钹的观察、欣赏,初步学习运用剪纸或绘画形式,创作自己喜欢的具有不同风格的门钹。

3、培养学生热爱中外优秀文化传统的品质。

2学情分析

对于五年级学生来说,中国传统文化知识以及剪纸,盘子上绘画,多少有所接触,但是门的知识繁多,枯燥乏味,学生并不是很了解传统门饰,因此本节课通过学生看,听,说,简单了解门的大概,重点深入了解门最重要的一个部件门钹,学会本节课的美术知识。门钹的图案要有传统风格,对于学生完成作业也是有难度的,因此通过学生复写门钹上的神兽到纸盘在最短的时间里面结合所学的剪纸和绘画制作一个精美的门钹。

3重点难点

教学重点:感受门饰门钹的独特魅力并了解门饰门钹的相关知识,学会应用折、剪、画方法设计一个独特的门钹。

教学难点:如何能让学生根据所学知识设计出一个富有传统美的新的门钹。

4教学过程

4.1第一学时

教学活动

1【导入】一、了解古代汉字的“门”的由来。

(1)师:老师先考考大家,你们知道在古代“门”是怎么写的吗?

生用手比划回答。

(2)师小结:千百年来,门的形式多种多样,但都可以归为单扇和双扇,在今天都被称为“门”,但古时却有分别,(课件出示书体“门”)同学们看,这是一个“户”字,在古代单扇的门叫做户,两扇的才叫门,“门户”一词也由此而来。

2【导入】揭题

(3)师又说:而且门是中国古代建筑中最重要的一个组成部分,它不仅是人们出入的通道,而且还赋予了中国传统文化的内涵。