人教版乘法的初步认识ppt完美版1
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《乘法的初步认识》 完整版课件PPT
三、巩固应用，加深乘法意义的理解
（二）填空
1.Biblioteka 32 23 2323 32 32
三、巩固应用，加深乘法意义的理解
（二）填空
2.
每排画
排
5＋5＋5＝15 5×3＝15 3×5＝15
三、巩固应用，加深乘法意义的理解
（三）给小卡片找朋友
星级关：
1、你会读吗？
3×2 4×3 5×3
2×5
星级关：
75 15 3
5+5 7+7+6 3+3+3+3+3 4+4 6+6+6 3+2+2+2
只有求几个相同加数的和， 我们才能用乘法表示。
第一关：基础关
3.
84 4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝32
4×8＝32
8×4＝32
△+ △+ △+ △+…+ △这样100个△相加， 你会列乘法算式吗？
△×100或100× △
表内乘法（一）
乘法的初步认识
我是口算小能手
4+4+4=12 3+3+3+3= 12
5+5+5=15 10+10+10+10+10+10= 60
小飞机里一共有多少人？
3
3
3
3
3
3＋3 ＋3 ＋3 ＋3=15
小火车里一共有多少人？
6
6
66
6 ＋6 ＋6 ＋6 ＋6 ＋6＋6
过山车里一共有多少人？
乘法算式： 9×3=27 或 3×9=27
求几个相同加数的和，我们 用乘法算式表示较简便。
人教版二年级数学上册 乘法的初步认识 课件(共13张PPT)
乘法的初步认识
新课导入： 同学们，老师昨天购物大爆
发，买了很多东西，一起去看看 吧！
老师一共买了多少只玩具鸭？
2
2
2
2
2+2+2+2＝8（只）
规律：加数都是2
老师一共买了多少个苹果？
3
3
3
3
3+3+3+3＝12（个）
规律：加数都是3
老师一共买了多少个气球？
5
5
53;5＝20（个）
规律：加数都是5
像这种加数相同 的加法我们还可
以用乘法来表示。
在这个算式 中你发现了
什么？
2+2+2+2＝8
加数都是2
4个2
乘法算式：2×4=8或4×2=8
“2”表示加数是2，“4”表示有4个相同的加数
2 × 4 ＝ 8 读作：2乘4等于8
乘乘 乘 积 数号 数
看图写出加法算式和乘法算式
加法算式：3+3+3+3＝12 乘法算式：3×4=12或4×3=12
看图写出加法算式和乘法算式
加法算式：5+5+5+5＝20 乘法算式：5×4=20或4×5=20
加法算式改写乘法算式对吗？
12+12+12+12
12×4或4×12
7+7+6+7+7 7+7+7+7+7
7×5或5×7 7×5或5×7
小提示
加法算式改写乘法算 式时，一定要知道加 数是几，有几个这样 相同的加数。
感谢聆听！
新课导入： 同学们，老师昨天购物大爆
发，买了很多东西，一起去看看 吧！
老师一共买了多少只玩具鸭？
2
2
2
2
2+2+2+2＝8（只）
规律：加数都是2
老师一共买了多少个苹果？
3
3
3
3
3+3+3+3＝12（个）
规律：加数都是3
老师一共买了多少个气球？
5
5
53;5＝20（个）
规律：加数都是5
像这种加数相同 的加法我们还可
以用乘法来表示。
在这个算式 中你发现了
什么？
2+2+2+2＝8
加数都是2
4个2
乘法算式：2×4=8或4×2=8
“2”表示加数是2，“4”表示有4个相同的加数
2 × 4 ＝ 8 读作：2乘4等于8
乘乘 乘 积 数号 数
看图写出加法算式和乘法算式
加法算式：3+3+3+3＝12 乘法算式：3×4=12或4×3=12
看图写出加法算式和乘法算式
加法算式：5+5+5+5＝20 乘法算式：5×4=20或4×5=20
加法算式改写乘法算式对吗？
12+12+12+12
12×4或4×12
7+7+6+7+7 7+7+7+7+7
7×5或5×7 7×5或5×7
小提示
加法算式改写乘法算 式时，一定要知道加 数是几，有几个这样 相同的加数。
感谢聆听！
小学数学人教版(2024)二年级上《乘法的初步认识(1)》说课课件
板书设计
教学反思
在本节课的教学中,教师采用开门见山的方式,让学生 直接进入新知识的学习,这样不仅能吸引学生的注意力,更 重要的是能及时了解学生真实的学习起点。从课堂中,我们 不难看出,学生虽然已经知道了一些有关乘法的知识,比如 乘法算式的读写,一些乘法口诀等,但乘法的意义在大多数 学生的头脑里还是挺陌生的。课一开始,在数小飞机上的人 数时,针对学生说的“3个3个地数”,教师特别给予重视并 有意识地将数数与加法算式联系起来,再圈一圈,突出“几 个几”,为学生在后面说乘法的意义奠定基础,所以后面学 生说乘法的意义时很轻松。
பைடு நூலகம்
你能把下面的加法算式写成乘法算式吗？
（3） 2+2+2+2+2+2+2=14 （ 7 ）个 2
乘法算式: （ 2 ）×（（ 7 ））=（ 14 ）
读作: 2乘7等于14
。
或 （ 7 ）×（ 2 ）=（ 14 ）
读作: 7乘2等于14
。
自主探究，合作交流
你能把下面的加法算式写成乘法算式吗？
（1） 3+3+3+3+3=15 （ 5 ）个（ 3 ）
4、课堂总结
同学们，通过这节课的学习，你有哪 些收获？
【设计意图】让学生对所学知识进行整理、巩固。让学生大胆的说，使学 生在获得数学知识的同时，在思维能力、情感态度等多方面也能得到一定 的进步和发展。
5、学习评价： 做书中的习题，检测自 己本节课学的如何？
6、布置作业：
完成教科书P48“做一做”。
乘法算式：5×3=15 读作: 5乘3等于15。 或 3×5=15 读作: 3乘5等于15。
自主探究，合作交流
人教版二年级上册数学第四单元《表内乘法(一)》乘法的初步认识(课件)
2个5相加 2X5=10 5X2=10 5+5+5+5+5+6=31 这个算式不能改写成乘法算式。
3＋ 3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3
（ 9 )个３相加
3×9=27
9×3=27
＝27
5×8表示（ ８）个５相加，还可以改写为乘法算式： （ ８×５ ）。
１７×２４表示（ ２４）个17相加，还可以改写为乘法算式：
或 5×3＝15
用乘法表示真简便！
小火车里共有多少人？ 6＋6＋6＋6＝24
乘法算式：6 × 4 ＝ 2 4
（ 3）个（ 3） 加法算式：3+3+3=9 乘法算式：3×3=9
我会读
4×5
四乘五
6×3
六乘三
5×2
五乘二
2×4
二乘四
把可以写成乘法算式的写出来。
4和3相乘 5个2相加
4×3 或 3×4 5×2 或 2×5
这两个加法算式有什么共同点？
你观察到每节车厢（ 2）人，有（7）节车厢
2＋2＋2＋2 ＋2 ＋2 ＋2 ＝14（人） 7个2
过山车里有多少人？
掌握乘法算式的读、写法
2＋2＋2＋2 ＋2 ＋2 ＋2 ＝14
7×2＝14 2×7＝14
读作：7乘2等于14 读作：2乘7等于14
…
乘号
100×2 2×100
人教版 数学 二年级 上册 第1课时
乘法的初步认识
请大家仔细观察 游乐园里面都有 哪些好玩的东西？
请仔细观察，每架飞机（ 3）人 ，有（ 5）架飞机
小飞机里共有多 少个人？
３＋３＋３＋３＋３＝15（人）
这个加法算式有什么特点？
你观察到每节车厢（6）人，有（4）节车厢
3＋ 3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3
（ 9 )个３相加
3×9=27
9×3=27
＝27
5×8表示（ ８）个５相加，还可以改写为乘法算式： （ ８×５ ）。
１７×２４表示（ ２４）个17相加，还可以改写为乘法算式：
或 5×3＝15
用乘法表示真简便！
小火车里共有多少人？ 6＋6＋6＋6＝24
乘法算式：6 × 4 ＝ 2 4
（ 3）个（ 3） 加法算式：3+3+3=9 乘法算式：3×3=9
我会读
4×5
四乘五
6×3
六乘三
5×2
五乘二
2×4
二乘四
把可以写成乘法算式的写出来。
4和3相乘 5个2相加
4×3 或 3×4 5×2 或 2×5
这两个加法算式有什么共同点？
你观察到每节车厢（ 2）人，有（7）节车厢
2＋2＋2＋2 ＋2 ＋2 ＋2 ＝14（人） 7个2
过山车里有多少人？
掌握乘法算式的读、写法
2＋2＋2＋2 ＋2 ＋2 ＋2 ＝14
7×2＝14 2×7＝14
读作：7乘2等于14 读作：2乘7等于14
…
乘号
100×2 2×100
人教版 数学 二年级 上册 第1课时
乘法的初步认识
请大家仔细观察 游乐园里面都有 哪些好玩的东西？
请仔细观察，每架飞机（ 3）人 ，有（ 5）架飞机
小飞机里共有多 少个人？
３＋３＋３＋３＋３＝15（人）
这个加法算式有什么特点？
你观察到每节车厢（6）人，有（4）节车厢
人教版二年级数学上册乘法的初步认识PPT课件
乘法的初步认识
单击添加副标题
单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述你的观点
你发现了哪些数学信息？
你能提出哪些数学问题？
小飞机里共有多少个人？ 这个加法算式有什么特点？ ３＋３＋３＋３＋３＝１５
小火车里共有多少个人？ 这两个加法算式有什么共同点？ 6＋6＋6＋6＝24
3+3+3+3+3=15
3＋3＋3＋3＋3＝15
1．基本练习
2
2
2
2
8
4
4
4
12
2018
4
01
02
4×8＝32
03
8×4＝32
04
2022
基本练习
05
下面哪些算式可以改写成乘法算式？
7+7+7+7
6+6+6
7+7+7+6
5+5
3+2+2
2+2+2+2+2
只有求几个相同加数的和，才能用乘法！
2．变式练习：写出乘法算式
4×2＝8
2×4＝8
3×10＝30
10×3＝30
6×2＝12
2×6＝12
还可以怎么画？
3×2
3．综合练习：画图表示下面算式的含义
5×4
今天我们一起学习了什么？ 你有哪些收获？ 能和大家分享一下么？
7×2＝14
2×7＝14
100个2相加怎样用乘法算式表示？
2×100
…
乘号
7乘2等于14
2乘7等于1
5×3＝15
乘法算式中的5从哪里来？
4×6 ＝24
单击添加副标题
单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述你的观点
你发现了哪些数学信息？
你能提出哪些数学问题？
小飞机里共有多少个人？ 这个加法算式有什么特点？ ３＋３＋３＋３＋３＝１５
小火车里共有多少个人？ 这两个加法算式有什么共同点？ 6＋6＋6＋6＝24
3+3+3+3+3=15
3＋3＋3＋3＋3＝15
1．基本练习
2
2
2
2
8
4
4
4
12
2018
4
01
02
4×8＝32
03
8×4＝32
04
2022
基本练习
05
下面哪些算式可以改写成乘法算式？
7+7+7+7
6+6+6
7+7+7+6
5+5
3+2+2
2+2+2+2+2
只有求几个相同加数的和，才能用乘法！
2．变式练习：写出乘法算式
4×2＝8
2×4＝8
3×10＝30
10×3＝30
6×2＝12
2×6＝12
还可以怎么画？
3×2
3．综合练习：画图表示下面算式的含义
5×4
今天我们一起学习了什么？ 你有哪些收获？ 能和大家分享一下么？
7×2＝14
2×7＝14
100个2相加怎样用乘法算式表示？
2×100
…
乘号
7乘2等于14
2乘7等于1
5×3＝15
乘法算式中的5从哪里来？
4×6 ＝24
4.1乘法的初步认识课件数学二年级上册共15张PPT人教版
7 × 2＝14
2 × 7＝14
100个2相加怎样用乘法算式表示？
2×100
…
乘号
读作：7乘2等于14
读作：2乘7等于14
动手操作，探究新知
例2
一共有多少个气球？
5＋5＋5＝１５
3×5＝15
5×3＝15
…
…
…
乘数
乘数
积
动手操作，探究新知
（ ）个（ ）
练一练
6
4
4
4
4
玩具鸭
气 球
老师一共买了多少只玩具鸭？
2
2
2
2
2+2+2+2＝8（只）
规律：加数都是2
老师一共买了多少个气球？
5
5
5
5
5+5来算一算坐飞机的总共有多少人？。
2+2+2+2=8（个）
我们来算一算乘船的总共有多少人？。
3+3+3=9（个）
规律：加数相同
我们再来算一算坐火车的总共有多少人？
4+4+4+4+4+4=24（个）
规律：加数相同
过山车里共有多少个人？
如果过山车再长些，有20个2相加，100个2相加，你会有什么感受啊？
2＋2＋2＋2 ＋2 ＋2 ＋2 ＝14
7个2
动手操作，探究新知
例1
像这种加数相同的加法我们还可以用乘法来表示。
100×2
2＋2＋2＋2 ＋2 ＋2 ＋2 ＝14
4
4
4
24
6
4
24
4
6
24
请列出加法算式和乘法算式
2 × 7＝14
100个2相加怎样用乘法算式表示？
2×100
…
乘号
读作：7乘2等于14
读作：2乘7等于14
动手操作，探究新知
例2
一共有多少个气球？
5＋5＋5＝１５
3×5＝15
5×3＝15
…
…
…
乘数
乘数
积
动手操作，探究新知
（ ）个（ ）
练一练
6
4
4
4
4
玩具鸭
气 球
老师一共买了多少只玩具鸭？
2
2
2
2
2+2+2+2＝8（只）
规律：加数都是2
老师一共买了多少个气球？
5
5
5
5
5+5来算一算坐飞机的总共有多少人？。
2+2+2+2=8（个）
我们来算一算乘船的总共有多少人？。
3+3+3=9（个）
规律：加数相同
我们再来算一算坐火车的总共有多少人？
4+4+4+4+4+4=24（个）
规律：加数相同
过山车里共有多少个人？
如果过山车再长些，有20个2相加，100个2相加，你会有什么感受啊？
2＋2＋2＋2 ＋2 ＋2 ＋2 ＝14
7个2
动手操作，探究新知
例1
像这种加数相同的加法我们还可以用乘法来表示。
100×2
2＋2＋2＋2 ＋2 ＋2 ＋2 ＝14
4
4
4
24
6
4
24
4
6
24
请列出加法算式和乘法算式
新人教版数学二年级上册《乘法的初步认识》优质ppt课件
这种加数相同的加法 还可以用乘法表示。
乘法的书写
乘法算式： 3 × 5 = 15
...... ...... ......
因数
因数
积
书写格式
加法算式：
3+3+3+3+3=15
乘法算式： 3×5=15 或 5×3=15
相同加数：算式中每个加数都一样，都 是相同的； 几个几相加：相同加数相加的算式。
练一练
加法算式： 乘法算式：
（ ）个（ ） 或
判一判
哪些算式能改写成乘法算式呢？
9+6+8
×
7+7+7
√
5+5+5
√
6+8+3
×
摆一摆
摆10个4会用多少根 小棒呢？
4+4+4+4+4+4+4+4+4+4=40
10×4=40 或 4×10=40
同学们，你们喜欢乘法吗， 快来说一说，你的收获吧！
作业
找一找身边能用乘法解决的数 学问题，跟爸爸妈妈一起探讨。
再见
请对自己说出收获，对同
总结
学们说注意事项，对老师Βιβλιοθήκη 说出你的困惑。归纳总结
1．本节课你学习了什么？ 2．本节课你有哪些收获？ 3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？
教学模板PPT
语文S版 二年级上
每个人对于学习，都有着不同的方法。 有些方法不一定适合每一个人，只有找到 适合自己的学习方法，并在学习中不断运 用才能真正成为学习的主人。
乘法的初步认识
在 游 乐 园 里 ， 你 能 找 到 找 到 哪 些 数 学 问 题 呢 ？
乘法的书写
乘法算式： 3 × 5 = 15
...... ...... ......
因数
因数
积
书写格式
加法算式：
3+3+3+3+3=15
乘法算式： 3×5=15 或 5×3=15
相同加数：算式中每个加数都一样，都 是相同的； 几个几相加：相同加数相加的算式。
练一练
加法算式： 乘法算式：
（ ）个（ ） 或
判一判
哪些算式能改写成乘法算式呢？
9+6+8
×
7+7+7
√
5+5+5
√
6+8+3
×
摆一摆
摆10个4会用多少根 小棒呢？
4+4+4+4+4+4+4+4+4+4=40
10×4=40 或 4×10=40
同学们，你们喜欢乘法吗， 快来说一说，你的收获吧！
作业
找一找身边能用乘法解决的数 学问题，跟爸爸妈妈一起探讨。
再见
请对自己说出收获，对同
总结
学们说注意事项，对老师Βιβλιοθήκη 说出你的困惑。归纳总结
1．本节课你学习了什么？ 2．本节课你有哪些收获？ 3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？
教学模板PPT
语文S版 二年级上
每个人对于学习，都有着不同的方法。 有些方法不一定适合每一个人，只有找到 适合自己的学习方法，并在学习中不断运 用才能真正成为学习的主人。
乘法的初步认识
在 游 乐 园 里 ， 你 能 找 到 找 到 哪 些 数 学 问 题 呢 ？
《乘法的初步认识》PPT下载(人教版)1
人教版数学二年级上册
乘法的初步认识
新课导入
在游乐园中有哪些好玩的项 目？源自图中你能发现哪些数 学信息？• 5架小飞机 • 每架飞机3个人 3＋3＋3＋3＋3＝15
5个3 观察这个加法算式，你发现它有什么特点？
• 4节车厢 • 每节车厢6个人 6＋6＋6＋6＝24
4个6
观察这个加法算式， 你发现它有什么特 点？
乘号，读“乘” 3＋3＋3＋3＋3＝15
6×4＝24 或 4×6＝24 只有几个相同加数相加时才能写成乘法算式，其中的“×”叫作乘号，读作“乘”。
如果这列过山车再长一些，10排座位可以坐多少人？
2＋2＋2＋2＋2+2+2＝14
相同加数：算式中每个加数都一样，都是相同的；
3＋3＋3＋3＋3＝15
如果这列过山车再长一些，10排座位可以坐多少人？
7表示有7个2，表示2的个数
7个2相加，可以表示为：7×2=14
观察这个加法算式，你发现它有什么特点？
3＋3＋3＋3＋3＝15
这两个算式中的2都表示原来加法算式中的相同加数2，这两个算式中的7都表示相同加数2的个数，有7个2，这两个算式都表示7个2相加
这两个算式中的2都表示原来加法算式中的相同加数2，这两个算式中的7都表示相同加数2的个数，有7个2，这两个算式都表示7个2相加
20排呢？
2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝40
100排呢？
20个2
乘法：初步认识
7个2相加，可以表示为：7×2=14 7表示什么？2又表示什么？
2×7=14
乘法的初步认识
7个2相加
加法算式中 7表示有7个2， 的相同加数 表示2的个数
乘法的初步认识
新课导入
在游乐园中有哪些好玩的项 目？源自图中你能发现哪些数 学信息？• 5架小飞机 • 每架飞机3个人 3＋3＋3＋3＋3＝15
5个3 观察这个加法算式，你发现它有什么特点？
• 4节车厢 • 每节车厢6个人 6＋6＋6＋6＝24
4个6
观察这个加法算式， 你发现它有什么特 点？
乘号，读“乘” 3＋3＋3＋3＋3＝15
6×4＝24 或 4×6＝24 只有几个相同加数相加时才能写成乘法算式，其中的“×”叫作乘号，读作“乘”。
如果这列过山车再长一些，10排座位可以坐多少人？
2＋2＋2＋2＋2+2+2＝14
相同加数：算式中每个加数都一样，都是相同的；
3＋3＋3＋3＋3＝15
如果这列过山车再长一些，10排座位可以坐多少人？
7表示有7个2，表示2的个数
7个2相加，可以表示为：7×2=14
观察这个加法算式，你发现它有什么特点？
3＋3＋3＋3＋3＝15
这两个算式中的2都表示原来加法算式中的相同加数2，这两个算式中的7都表示相同加数2的个数，有7个2，这两个算式都表示7个2相加
这两个算式中的2都表示原来加法算式中的相同加数2，这两个算式中的7都表示相同加数2的个数，有7个2，这两个算式都表示7个2相加
20排呢？
2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝40
100排呢？
20个2
乘法：初步认识
7个2相加，可以表示为：7×2=14 7表示什么？2又表示什么？
2×7=14
乘法的初步认识
7个2相加
加法算式中 7表示有7个2， 的相同加数 表示2的个数
【人教版】版二年级上：4.1《乘法的初步认识》ppt课件
（√ ） （× ） （√ ）
2＋2＋2＋2＋2＝2×5（√ ）
相同加数 乘法计算
学以致用
4+4+4 4×3 或 2+2+2+2+2 2×5 或
6+6+6+6 6×4 或 4×6
3.根据加法算式 直接写出乘法算式。
3×4
5×2
学以致用
4.
8 4 4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝32 4×8＝32
8×4＝32
课件PPT
探索新知
2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2=14
这种加数相同的加法， 还可以用乘法表示。
7×2=14 2×7=14 读作：7乘2等于14 读作：2乘7等于14
↓
乘号
Байду номын сангаас
课件PPT
情景导入2
同学们能帮我算算我的 每样玩具各有多少个吗？
能用不同的算式 来解答吗？
课件PPT
探索新知
第4单元
表内乘法（一）
1
乘法的初步认识
情景导入1
游乐场。
探索新知
小飞机里共有多少人？ 3
3
3
一共有5个3。
3
3 3＋3 ＋3 ＋3 ＋3=15
探索新知
小火车里共有多少人？
6
6
6
6
（ 4 ）个6 6 ＋6 ＋6 ＋6=24
探索新知
过山车里共有多少人？
（ 7 ）个（ 2 ） 2 ＋2 ＋2 ＋2 ＋2 ＋2 ＋2=14
课堂小结
你学会了哪 些知识？ 加数相同才 能用乘法计算。
1.求几个相同加数的和,可以用加法计算,也可 以用乘法计算。乘法算式表示的就是几个相同 加数的和。 2.乘法算式中,等号前面的数都叫做乘数,乘法算 式的得数叫做积。
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二年级上册数学课件-第4单元第1课时 乘法的初步认识 人教版(共12张PPT)
基础练习
把下面的加法算式改为乘法算式。
7+7+7+7+7 15+15+15
7 ×5 15 × 3
5 ×7 3 × 15
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二年级上册数学课件-第4单元第1课时 乘法的初步认识 人教版(共12张PPT)
第4单元 表内乘法（一）
第1课时 乘法的初步认识
复习导入
出示两组题目，比较计算。
第一组： 6＋4＝10 5＋4Hale Waihona Puke 3＝ 12 1＋2＋3＋4＋5＝15
第二组： 5＋5＝ 10 4＋4＋4＝12 2＋2＋2＋2＝ 8
探索新知 （1）小飞机里共有多少人？
一共有5个3。
3+3+3+3+3= 15
探索新知
用乘法算式真方便！
探索新知
5＋5＋5＝15 5×3＝15 3×5＝15 乘乘 积 数数
… … …
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探索新知
乘法算式的结果是怎样得到的？ 相同几个加数的和就是对应 乘法算式的积。
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拓展练习 先用 摆一摆，再填写加法算式。
4个2
3个4
5个3
2+ 2 + 2 + 2 = 8 4 + 4 + 4 = 12
3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15
（ 7 ）个（ 4 ） 加法算式： 4+4+4+4+4+4+4=28 乘法算式： 7 × 4 =28
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（2）小火车里共有多少人？
6+6+6+6= 24
一共有__4__个6。
探索新知 （3）过山车里共有多少人？
（ 7 ）个（ 2 ）
2+2+2+2+2+2+2= 14
探索新知 这种加数相同的加法，还可以用乘法表示。
乘法算式：2×7=14 读作:2×7等于14。
或
7×2=14 读作:7×2等于14。
乘号
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课堂小结
这节课你有什么收获？还有什么疑 问吗？
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