11高三化学第一轮复习课件十一 卤族元素

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卤族元素课件

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THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
目录CONTENTS
• 卤族元素概述 • 卤族元素的物理性质 • 卤族元素的化学性质 • 卤族元素的应用 • 卤族元素对环境的影响 • 卤族元素的前景展望
01
卤族元素概述
卤族元素的定义
01
卤族元素指的是周期表中的第ⅦA 族元素,包括氟、氯、溴、碘、 砹。
土壤质量下降
卤族元素在土壤中的积累可能导致土壤质量下降,影响农作物的生长和产量。 此外,高浓度的卤素还可能通过农作物进入食物链,对人类健康造成潜在威胁 。
对大气的影响
空气污染
卤族元素在大气中可能形成挥发性化合物,如含氯化合物和含溴化合物,这些化合物在大气中不易分 解,可能导致空气污染。这些化合物对人体健康和生态环境都有潜在的危害。
卤族元素在医药领域的应用
02
某些卤代烃具有抗菌、抗炎等生物活性,可用于开发新型药物

卤族元素在材料科学领域的应用
03
卤族元素可以与其他元素结合形成多种化合物,这些化合物具
有优异的物理和化学性能,可用于开发新型材料。
卤族元素的环境保护措施
减少卤族元素排放
通过改进生产工艺和设备,减少卤族元素在使用和废弃过程中的 排放。
沸点与熔点
总结词
卤族元素的沸点和熔点随着原子序数的增加 而升高,这是因为随着原子序数的增加,卤 素原子之间的共价键逐渐增强,使其更难被 打破。
详细描述
卤族元素的沸点和熔点随着原子序数的增加 而升高。这是因为随着原子序数的增加,卤 素原子之间的共价键逐渐增强,使其更难被 打破。因此,氟的沸点和熔点最低,分别为
的氯化物。
溴和碘也能与氢气、氧气等非金 属单质反应,但反应条件较为苛

《高一化学卤族元素》PPT课件

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回忆:
在我们所学过的知识里氯气能与
哪些物质反应?
讨论:
那么F2、Br2、 I2能否与上述物质反
应?能反应写出反应方程式。
1、与金属反应
点燃
2Na + Cl2
2NaCl
2、与氢气反应
点燃
H2 + Cl2
2HCl
3、与水反应
Cl2 + H2O == HCl + HClO 4、与碱反应。
2OH - + Cl2 = ClO -+ Cl - + H2O
光照
光照或点燃 H2+Cl2点=燃=2HCl
高温
500℃
H2+Br2==2HBr
I2 高温、持
续加热
H2+I2== 2HI
生成氢化物的 稳定性
HF很稳定
HCl稳定
HBr较不稳定 HI很不稳定
实验1-1
实验
现象
将少量新制的饱和 氯水分别加入盛有 NaBr 溶液和 KI 溶 液的试管中,用力 震荡后再加入少量 四氯化碳,震荡、
卤素与水的化学反应方程式
2F2+2H2O==4HF+O2 (特例)
反 应
Cl2 +H2O==HCl+HClO
越 来
Br2+ H2O==HBr+HBrO
越 难

通式:X2 + H2O==HX+HXO
发 生
(X:Cl、Br、I)
卤素与氢气的反应
名称 反应条件
方程式
F2 Cl2 Br2
冷暗处爆炸
H2+F2==2HF
学习目的: 掌握卤族元素的性质与原子结构
的关系
画出周期表的短周期部分
IA
H IIA Li Be Na Mg

卤族元素课件.ppt

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实验操作
实验现象
化学方程式

课 栏
静置后,液体分层,上层 无色 , 2NaBr+Cl2===

下层 橙红色 .
2NaCl+Br2


静置后,液体分层,上层 无色 , 2KI+Br2===2KBr
下层 紫红色 .
+I2
静置后,液体分层,上层 无色 , 2KI+Cl2===2KCl
下层 紫红色
+I2
.
学C习l2·、探B究r2区、I2 的氧化性
②2F2+2H2O===4HF+O2。
学习·探究区
增强




开 关

增强
第一章 第一节 第3课时
减弱 减弱

学习·探究区
【[活活学活学用活] 用】
第一章 第一节 第3课时
3.关于卤素(用 X 表示)的下列叙述正确的是 答案( C )
原子序数
9



原子结构
目 开
示意图

17
35
53最外层电子数7 Nhomakorabea7
7
7
电子层数
2
3
4
5
2.分析观察上表,卤族元素原子结构的共同点是 最外层电子
数都是7 ,不同点是 电子层数不同 ,其变化规律是 随
着原子序数增大,电子层数逐渐增多,原子半径逐渐增大。
学习·探究区
第一章 第一节 第3课时
[归归纳纳总总结]结
集气瓶中,现象是 安静燃烧 ,苍白色火焰 ,瓶口产生白雾。 化学方程式为H2+Cl2=点==燃==2HCl 。氯化氢 极易 溶于水,
氯化氢溶于水得到盐酸。

高一化学卤族元素精品PPT课件

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质 单质熔沸点:
逐渐升高
单质在水中的溶解性: 逐渐减小
(F除外)
3、溴、碘在几种溶剂中的颜色、溶解性 溴和碘在水中的溶解度较小,均易溶于
有机溶剂中
溶剂 溶质
水中
汽油、苯、四氯 化碳中
Br2
黄橙
橙 橙红
I2
深黄 褐 浅紫 紫红
溶解的量多少不一,颜色呈现深浅不一 汽油、苯比水轻,四氯化碳比水重
可用萃取来分离溴水或碘水
• 1、从碘水中提取碘单质,可 选用的试剂是 (B、C、E)
A.饱和食盐水 B.苯 C.四氯化碳 D.酒精 E. 汽油
二、结构:
F Cl Br I
相同点: 最外层电子数均为7 氧化性强
不同点: 原子核电荷数逐渐增多 核外电子层数逐渐增多 原子半径逐渐增大 氧化性越来越弱
三、卤素单质的化学性质 1、X2与金属单质反应 通式: 2 Fe+3Br2=2FeBr3 特殊: I2与变价金属生成低价盐
练习
1、不能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝的 是( )
A.碘化钾溶液 B.氯水
C.碘酒
D.溴蒸汽
2.实试验纸室来制检取验集Cl2气时瓶,中常是用否湿集润满的了淀氯粉气K,I 说出其使用原理。
Cl2 + 2KI=2KCl+ I2 碘使淀粉变蓝色
四、含卤化合物的主要用途
卤化银的制取及卤离子的检验
NaCl + AgNO3 = NaNO3 +AgCl (白色) NaBr+ AgNO3 = NaNO3 +AgBr (浅黄色) KI + AgNO3 = KNO3 + AgI (黄色)
第二节 卤族元素
生活中不能没有你!

高考第一轮复习——卤族元素(学案含解析)

高考第一轮复习——卤族元素(学案含解析)

一. 教学内容:卤族元素二. 教学目标:了解氯及其重要化合物的要紧性质;把握氯气的实验室制法;认识氯气及其化合物在生产中的应用;明白得卤素单质和化合物的相似性和递变性;把握X-的检验方法;利用氯、溴、碘单质的氧化性及强弱比较的方法,明白得海水中提取溴的方法。

三. 教学重点、难点:氯及其化合物的性质,卤族元素及其化合物的相似性和递变性,卤离子的检验[教学过程]一、卤族元素的“原子结构——性质”的关系结论:结构决定性质,性质反映结构。

二、卤族元素的“性质——制备”的关系卤族元素的化学性质爽朗,因此在自然界中以化合态的形式存在。

1、卤素单质的制备(Cl2)——氧化还原法⑴工业制法:电解饱和食盐水电解熔融氯化钠⑵实验室制法:强氧化剂+浓盐酸反应制取氯气: 原理与装置:O H 2Cl MnCl )(HCl 4MnO 2222+↑++加热浓 2、卤化氢的制备——难挥发酸制挥发性酸三、卤族元素的“一样——专门”的归纳卤族元素的单质及其化合物有许多共性,但也存在诸多专门之处。

(一)单质Cl2、Br2、I2在水中的溶解能力比较小,但较易溶于有机溶剂中,常见的有机溶剂有:汽油、苯、四氯化碳、酒精等。

2、化学性质(要紧表达强氧化性)⑴与金属反应:Fe 、Cu 等,但由于氧化能力不同,产物不完全相同 ⑵与非金属反应:H2、P 等都能够与氢化合生成相应的氢化物HX ,但卤族元素按原子序数递增的顺序从上至下,与氢化合的难易程度逐步增大,产生的气态氢化物的稳固性逐步减弱,其水溶液的酸性逐步增强。

⑶与水作用:222422O HF O H F ++=HXO HX O H X ++=22(X =Cl 、Br 、I )⑷与碱作用:O H NaXO NaX NaOH X 222+++=漂白粉的制备,成分及漂白原理:氯气通入石灰乳中:要紧成分:2)(ClO Ca 、2CaCl ,有效成分:2)(ClO Ca漂白原理:HClO 2CaCO O H CO )ClO (Ca 3222+↓++=⑸与Fe2+、SO2、Na2SO3、Na2S 等还原性物质反应,如:X2+SO2+2H2O =H2SO4+2HX ;2Fe2++Cl2=2Cl -+2Fe3+,但:可Fe3+氧化I -:2I -+2Fe3+=I2+2Fe2+⑹与有机物发生加成、取代反应等。

【化学课件】卤族元素

【化学课件】卤族元素

十五
碘的特性是什么?
十五 答案
淀粉遇到碘单质呈现出特 殊的蓝色。这一特性可用 来检验碘的存在。
十六
卤化银的特性是什 么?有什么用途?
十六 答案
卤化银都有感光性,在光 的照射下会分解,这种感 光性常被用作感光材料。 光照 如: 2AgBr===2Ag+Br2
十七
碘化合物的用途 有哪些?
再 见
好好学习,天天向上。
早上好!
第二节 卤族元素
高三化学专业复习

画出卤族元素的 原子结构示意图 Nhomakorabea 二卤族元素原子结 构的不同点和共 同点是什么?
二 答案
相同点: 最外层7个电子
不同点: 核电荷数递增
电子层数递增 原子半径依次增大

由卤素的原子结构 可推出其元素性质 是什么?
三 答案
易得一个电子,具氧化性 得电子能力逐渐减弱 非金属性逐渐减弱
实验室洗刷仪器时,对做过碘升华实验 的烧杯壁上残留的碘,可用 酒精 洗 涤;对制取氯气用的烧瓶底部沾有的二 氧化锰固体,可用浓盐酸 洗涤;对玻璃 仪器上沾有的铁锈,应用 稀盐酸 洗涤。

卤素都跟氢气反应,生成卤化氢 H2 + F2 = 2HF H2 + Cl2 = 2HCl H2 + Br2 = 2HBr H2 + I2 = 2HI 试比较反应的相似点和差异点,找 出递变规律。

碘的物理性质是什 么?什么叫升华?
六 答案
紫黑色固体,具升华性质。 固态物质不经过转变成液态而 直接变成气态的现象叫升华。

卤素单质物理性质的 变化规律是什么?
七 答案
单质 颜色
状态 密度 熔沸点

(新课标)高三化学一轮总复习-第4章 非金属元素(第11课时)氯及其重要化合物 卤族元素课件

(新课标)高三化学一轮总复习-第4章 非金属元素(第11课时)氯及其重要化合物 卤族元素课件

泡沫铝铝粉型号全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:泡沫铝是一种轻质、可回收的材料,具有良好的隔热、防火、保温性能,因其具有极佳的抗压强度和保温性能,被广泛应用于建筑业、航空航天、汽车制造、家居装饰等领域。

而泡沫铝铝粉则是泡沫铝制品的一种重要原料,通过铝粉的添加可以提高泡沫铝的结构强度和硬度,提高产品的耐用性和稳定性。

下面将介绍一些常见的泡沫铝铝粉型号及其特点。

1. 泡沫铝铝粉型号ALP-1000ALP-1000是一种常见的泡沫铝铝粉型号,具有较高的纯度和良好的加工性能。

它采用高纯度的铝粉为原料,经过特殊工艺制成,具有均匀的颗粒大小和良好的流动性。

ALP-1000铝粉适用于各类泡沫铝制品的生产,如泡沫铝板、泡沫铝管等,可以提高产品的力学性能和表面质量,使产品更加坚固耐用。

总结:泡沫铝铝粉是泡沫铝制品的重要原料之一,不同型号的铝粉适用于不同领域的泡沫铝产品生产。

在选择泡沫铝铝粉型号时,需根据产品的具体要求和工作环境来选择合适的型号,以确保产品具有良好的性能和稳定性。

希望上述介绍对大家有所帮助,谢谢!泡沫铝是指由铝和铝合金粉末与发泡材料混合后经高温加热而成的一种轻质、具有优异性能的新型材料。

泡沫铝因其质量轻、抗压强度高、热传导性能好、吸声性能优异等特点,被广泛应用于航空航天、能源、化工、建筑等多个领域。

而泡沫铝铝粉作为生产泡沫铝材料的关键材料之一,型号繁多,下面将对几种常见的泡沫铝铝粉型号进行介绍。

一、ZHN-1000型泡沫铝铝粉ZHN-1000型泡沫铝铝粉是目前市场上比较常见的一种泡沫铝材料,其主要原料为高纯度的铝合金粉末和发泡材料。

ZHN-1000型泡沫铝铝粉具有低密度、高强度、热传导性好、耐腐蚀性强等优点,广泛应用于航空航天领域和高端压力容器制造等领域。

ZHL-500型泡沫铝铝粉是一种中等密度的泡沫铝材料,适用于各种机械设备和电子器件的隔热隔音等领域。

ZHL-500型泡沫铝铝粉具有良好的机械性能和导热性能,广泛应用于汽车制造、船舶建造和建筑领域。

卤族元素PPT教学讲义

卤族元素PPT教学讲义
思考:把氟气通入碘化钾溶液中,有何现象
写出有关反应的化学方程式.
2F2 + 2H2O → 4HF + O2
碘的特性:
淀粉碘化钾试 纸的应用
1、碘I2单质遇淀粉溶液变蓝色
2、物理特性:升华
3、I2与Fe反应生成:FeI2
卤化银的制取及卤离子的检验
NaCl + AgNO3 → NaNO3 +AgCl 白色 NaBr+ AgNO3 →NaNO3 +AgBr 浅黄色 KI + AgNO3 → KNO3 + AgI 黄色
3操作步骤萃取与分液结合进行
混合振荡→静置分层→分液
分液时,打开分液漏斗的活塞,将下层液体从分液漏斗
颈慢慢流出,当下层液体刚好流完便立即关闭活塞,不要让
上层液体流出.上层液体要从分液漏斗上口倒出.
思考:
1、在实验室中应如何保存液溴
A 2、实验室在保存液溴时常在盛液溴的试剂瓶 里加入一些水,其目的是
Cl2+HHF2→>H2HCCl>l强H光Br照>射HI爆炸
3还原性逐渐增强 可逆反HF应<的H概Cl念<H:Br<HI
4水对溶概念液的酸理性解逐:渐增强
HF<HCl<HBr<HI
§4-6 卤族元素
三、卤素单质化学性质的比较
3卤素间的相互置换 置换能力.
F 2 C l2 B r2 I2
I Br
①F2很活泼,能与稀有气体发生反应,如:
F2 + Xe →XeF2 白色固体
②氟无正价,F2与水反应不生成次卤酸,F2与碱反 应不生成次卤酸盐.
2F2 + 2H2 O →4HF +O2

高中化学卤族元素ppt课件

高中化学卤族元素ppt课件

想一想 向淀粉碘化钾溴化钾溶液中加入过 量氯水会有什么现象?将所得溶液蒸 干并灼烧残余固体,最终所得固体是 ( C) A Br2 B I2 C KCl D KCl和KBr
返回
探究活动:
在硬质玻璃管中的A、B、C处依次放有浸有KBr溶液、 KI溶液、淀粉溶液的三个棉球(如图所示)。由左端导 入Cl2,在B处加热,可观察到A处棉球呈 红棕色 色,B 处棉球呈 紫 色,,C处棉球呈 蓝色 色。 待试管冷却后,在B、C之间的玻璃壁上有 紫黑 色 的 碘 ,这是因为 碘蒸气冷却为碘晶体附着在试管壁上 。
碘与淀粉的反应
无明显现象 淀粉溶液变蓝
【实验】
碘 的 特 性
碘(I2)遇淀粉变蓝色
用于检验碘或淀粉的存在
*湿润的淀粉碘化钾试纸可用于氯气验满
四、含卤化合物
1、卤化银
【实验】 加入AgNO3溶液 再加硝酸
NaCl + AgNO3 == AgCl↓(白色) + NaNO3 NaBr + AgNO3 == AgBr↓(淡黄色)+ NaNO3
与水 反应

1.69 g/L
密 度 逐
219.6
熔 点 逐
188.1
溶 解

-34.6
Cl2

逐 渐 变 深
3.214 g/L 3.119 g/cm
3
-101
点 逐
226 cm3 4.16 g
度 逐 渐 减 小
Br2
渐 增
-7.2
渐 升
58.76

184.4
I2
4.93 g/cm
3
113.5




元素的非金属性

卤族元素的一轮复习

卤族元素的一轮复习

第一部分
元素化合物
一.2016年全国统一考试大纲要求
常见无机物及其应用
1、常见金属元素(如Na、Al、Fe、Cu等)
①了解常见金属的活动顺序。
②了解常见金属及其重要化合物的主要性质及其应用。 ③了解合金的概念及其重要应用。 2、常见非金属元素(如H、C、N、O、Si、S、Cl等) ①了解常见非金属元素单质及其重要化合物的主要性 质及应用。 ②了解常见非金属元素单质及其重要化合物对环境质 量的影响。 3、以上各部分知识的综合利用。
工业上用于制造84消毒液,实验室用于 Cl2的吸收
2Cl2 +2Ca(OH)2 CaCl2 + Ca(ClO)2+2H2O
工业上用于制造漂白粉
漂白粉主要成分: CaCl2和Ca(ClO)2 漂白粉的有效成分: Ca(ClO)2
• 漂白原理?: • Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3 +2HClO • 漂白粉失效的原因?: Ca(ClO)2+H2O+CO 光 2=CaCO3+2HClO
H-O-Cl
ClO- 与S2-、I-、Fe2+、SO32-等还原性离子不能大量共存。
思考1:氯水滴到pH试纸上的现象并 分析其原因?
pH试纸先变红后褪色
思考2:氯气分别通入干燥的有色布 条和湿润的有色布条中的现象并分 析其原因?
氯气能使湿润的有色布条褪色, 不能使干燥的有色布条褪色
(4)已知氯气与冷水就能反应生成盐酸和次氯酸 ①你认为使有色布条褪色的物质是 ②试用实验证明你的推论,要写出操作方法和推论. ① HCIO ②方法为: a干燥的氯气不能使干燥的有色布条褪色,说明干燥 的氯气本身没有漂白作用, b. 在干燥有色布条上滴加盐酸,没有褪色现象,说明 盐酸没有漂白作用, c. 在干燥的有色布条上滴加新制的氯水,有色布条 褪色,上述实验就说明了次氯酸有漂白作用.

卤族元素(课堂PPT)

卤族元素(课堂PPT)

2Na+X2===2NaX (X=Cl、Br、I)。
(B)氯、溴、碘单质的氧化性强弱是Cl2 > Br2 > I2,阴离子的还原 性:Cl- < Br- < I-。
(C)与一些还原性离子反应,如Br2与SO、Fe2+反应的离子方程式分
别为 SO32-+Br2+H2O===SO4-+2Br-+2H+

气 体 液 体 固体
逐渐增大
逐渐升高
怎样解释?
2
溴和碘在不同溶剂中所生成溶液的颜色变化

汽油(苯) 四氯化碳
溴 橙色 碘 棕黄色
橙红 紫红
橙红 紫红
碘酒就是碘的酒精溶液,呈棕褐色。
3
注意: (1)卤素单质的贮存
①F2、Cl2、Br2(g)、I2(g)均有毒, 应密封保存 。 ②液溴易挥发,应用 水液封且用棕色试剂瓶盛放 。
Mn(CN)2+(CN)2 +2 H2O
,
24
2Fe2++Br2===2Br-+2Fe3+

8
四.氢化物(HX) (X=F、Cl、Br、I) 递变性: 氢化物的稳定性由强到弱 氢化物的酸性由弱到强
氢化物的还原性由弱到强 五.卤化银
氢化物的沸点HF ﹥ HCl ﹤ HBr ﹤
(1)AgF易溶于水,AgCl白色不溶于水,AgBr淡黄色不溶于水,
AgI黄色不溶于水.AgCl、AgBr、AgI均不溶于稀硝酸
“溴水混合物Ⅰ”,请说明原因:____________________。
将“溴水混合物Ⅰ”转变为“溴水混合物Ⅱ”是 Br2 的浓 缩过程,可提高效率,减少能耗,降低成本
18
海 带

海 带 灰
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三、Cl-的检验
1、试剂:AgNO3溶液,稀HNO3 、试剂: 溶液, 2、原理:Ag++Cl-==AgCl ↓,AgCl不溶于稀 、原理: 不溶于稀HNO3 不溶于稀 3、方法:先加稀HNO3酸化,再加 、方法:先加稀 酸化,再加AgNO3溶液
2010年10月16日3时41分
20
氯 化 氢
一、物理性质
2010年10月16日3时41分 9
5)与其它还原性物质反应 )
H2S+Cl2=2HCl+S 2Br-+Cl2=2Cl-+Br2 C 2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl- SO2+Cl2+2H2O=H2SO4+2HCl 2I-+Cl2=2Cl-+I2
6)与有机物反应 )
a、取代反应 CH4+Cl2 、 b、加成反应 CH2 、
2010年10月16日3时41分 13
二、氯气的实验室制法
1、反应原理:MnO2+4HCl(浓)=== MnCl2+Cl2 +2H2O 、反应原理: 浓
氧化剂:MnO2 还原剂:HCl
还可以通过下列反应制氯气 KMnO4+HCl ---KClO3+HCl----K2Cr2O7+HCl---2、发生装置 、 分液漏斗
2010年10月16日3时41分 12
知识小结: 知识小结:
3、氯气的漂白性实际上是氯气与水反应后 、 生成的HClO表现出来的,故干燥的 2或 表现出来的, 生成的 表现出来的 故干燥的Cl 液氯均无漂白性。 液氯均无漂白性。 4、漂白粉的主要成分是Ca(ClO)2与CaCl2 、漂白粉的主要成分是 的混合物,其有效成分是 其有效成分是Ca(ClO)2。漂白粉 的混合物 其有效成分是 的保存须密封(与空气中的CO2和水蒸气 的保存须密封(与空气中的 隔绝)。漂白粉遇浓酸可反应产生Cl )。漂白粉遇浓酸可反应产生 隔绝)。漂白粉遇浓酸可反应产生 2。 5、凡含有ClO-的盐或其它化合物均具有 、凡含有 漂白性和强氧化性。 漂白性和强氧化性。
有气泡产生 2HClO == 2H++ 2Cl- + O ↑ 2
8
光照
2010年10月16日3时41分
4)氯气与碱的反应
2NaOH + Cl2 = NaClO + NaCl + H2O 可用于尾气吸收) (可用于尾气吸收) 2Ca(OH)2 +2Cl2 = Ca(ClO)2 +CaCl2 +2H2O 制漂白粉) (制漂白粉)
2010年10月16日3时41分
17
设置防护装置(尾气吸收装置)扩展: 设置防护装置(尾气吸收装置)扩展 设置防护装置 倒立漏斗式:如图( )甲所示, ①倒立漏斗式:如图(2)甲所示,这种装置可以增大气体与 吸收液的接触面积,有利于吸收液对气体的吸收。 吸收液的接触面积,有利于吸收液对气体的吸收。当易溶性气 体被吸收液吸收时,导管内压强减少,吸收液上升到漏斗中, 体被吸收液吸收时,导管内压强减少,吸收液上升到漏斗中, 由于漏斗容积较大,导致烧杯中液面下降,使漏斗口脱离液面, 由于漏斗容积较大,导致烧杯中液面下降,使漏斗口脱离液面, 漏斗中的吸收液受自身重力的作用又流回烧瓶内, 漏斗中的吸收液受自身重力的作用又流回烧瓶内,从而防止吸 收液的倒吸。 收液的倒吸。 肚容式:如图( )乙所示, ②肚容式:如图(2)乙所示,当易溶于吸收液的气体由干燥 管末端进入吸收液被吸收后,导气管内压强减少, 管末端进入吸收液被吸收后,导气管内压强减少,使吸收液倒 吸进入干燥管的吸收液本身质量大于干燥管内外压强。 吸进入干燥管的吸收液本身质量大于干燥管内外压强。
2010年10月16日3时41分

CH3Cl+HCl CH2Cl-CH2Cl -
10
CH2+Cl2
氯气单质及其重要的化合物知识网络图
Fe
AgNO3 浓H2SO4 NaOH
AgCl CuO HCl H2
MnO2 NaOH
FeCl2 CuCl2 CO2
NaCl
CaCO3
H2O
HCl+HClO
电解水溶液
高三化学第一轮复习系列课件 卤族元素
2010-102010-10-16
2010年10月16日3时41分
1
本节重要知识点: 本节重要知识点:
卤族元素是具有代表性的非金属元素, 卤族元素是具有代表性的非金属元素,历来 是高考重点内容之一。 是高考重点内容之一。命题以卤素知识为载 体,考查应用基本概念和基本理论的能力, 考查应用基本概念和基本理论的能力, 其中以氧化还原为重点, 其中以氧化还原为重点,信息迁移以及 ClO—的强氧化性、水解也是命题热点。 的强氧化性、水解也是命题热点。 Cl2的化学性质 氯气的实验室制法 含氯物质之间的转化 卤素的相似形和递变性
燃烧,黄光, 燃烧,黄光,白烟 燃烧, 燃烧,棕黄色烟 溶于水后, 溶于水后,浓溶液绿色 稀溶液蓝色
点燃
2Fe + 3 Cl2
2010年10月16日3时41分
2FeCl3
注意:不生成 FeCl2 注意:
4
2、氯气的化学性质 2)与非金属反应
H2 + Cl2 H2 + Cl2
点燃
2HCl
安静燃烧,苍白色火焰,瓶口有 安静燃烧,苍白色火焰, 白雾, 白雾,有刺激性气味气体生成 爆炸,瓶口有白雾 爆炸, 形成白雾 形成白烟 白色烟雾
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练习:指出新制氯水的主要成分。 练习:指出新制氯水的主要成分。若将新制氯水滴入
下列溶液或将下列物质加入新制氯水中,试完成下表: 下列溶液或将下列物质加入新制氯水中,试完成下表:
反应物 石蕊溶液 CaCO3 NaOH AgNO3 NaBr Na2SO3 光照氯水 氯水中的 现象 反应微粒 H+ 先变红后褪色 离子方程式
光照
2HCl
2P + 3Cl2 点燃 2PCl3 (液) PCl3 + Cl2 PCl5(固)
一般生成 PCl3 和 PCl5 的混和物
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3)氯气与水的反应
HClO+HCl 分子: 分子:H2O,Cl2,HClO 新制氯水的成分 新制氯水的成分 淡黄绿色) (淡黄绿色) 离子: 离子:H+,Cl-,ClO-,OHH+,Cl-,H2O,OH久置氯水的成分 久置氯水的成分 a.弱酸性:一元弱酸,酸性比碳酸弱 弱酸性: 弱酸性 一元弱酸, b.不稳定性:2HClO===2HCl+O2 不稳定性: 不稳定性 HClO的性质 的性质 c.强氧化性:可氧化多种物质 强氧化性: 强氧化性 d.杀菌漂白性:可使有色布条等褪色。 杀菌漂白性:可使有色布条等褪色。 杀菌漂白性
H+ Cl- Cl2 Cl2、H2O HClO
溶解产生气泡
CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O 2OH-+Cl2=Cl-+ClO-+H2O
HCl HClO 氯水颜色褪去
产生白色沉淀 溶液变橙黄色
氯水颜色褪去
Ag+ + Cl- = AgCl↓ ↓ 2Br-+Cl2 = Br2 +2Cl-
- - SO32-+Cl2+H2O=SO42-+2Cl-+2H+
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一、氯气的性质和用途 1、物理性质 、
黄绿色气体 有刺激性气味 有毒 密度比空气大
(常温 1:2) 可溶于水
易液化 不能用排水集气法 收集氯气
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2、氯气的化学性质 1)与金属反应
2Na + Cl2 Cu + Cl2
点燃
2NaCl CuCl2
Na Cu
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Cl2
NaCl+NaClO
Fe
P
与有 Ca(OH)2 CaCl2+ Ca(ClO)2 机物 反应 KI I2
FeBr2 FeCl3+Br2 11
CuCl2
FeCl3 PCl3和PCl5
知识小结: 知识小结:
1、氯气具有强氧化性,能将某些 、氯气具有强氧化性, 变价金属氧化成它的高价化合物。 变价金属氧化成它的高价化合物。 2、新制氯水的主要成分是Cl2的水 、新制氯水的主要成分是 溶液,另含少量盐酸和次氯酸, 溶液,另含少量盐酸和次氯酸,具 有强氧化性、漂白性和酸性等。 有强氧化性、漂白性和酸性等。通 常可代替氯气使用。 常可代替氯气使用。久置氯水的主 要成分是盐酸。 要成分是盐酸。
NaCl(固) + H2SO4 浓 =

点燃
NaHSO4 + HCl
NaCl(固) + NaHSO4 = Na2SO4 + HCl 固
总反应: 总反应:2 NaCl(固) + H2SO4 浓= Na2SO4 + 2HCl 固
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5、制气装置:制取----净化 收集 吸收 、制气装置:制取 净化 收集----吸收 净化----收集
氯气的净化:先通过饱和食盐水除 氯气的净化:先通过饱和食盐水除HCl,再通过 再通过 浓H2SO4除H2O
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6、收集方法:向上排空气法、排饱和食盐水 、收集方法:向上排空气法、 7、验满方法:湿润的淀粉---KI试纸(变蓝) 、验满方法:湿润的淀粉 试纸( 试纸 变蓝) 湿润的蓝色石蕊试纸(先变红后褪色) 湿润的蓝色石蕊试纸(先变红后褪色) 8、尾气吸收:NaOH溶液 、尾气吸收: 溶液
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