第8课 网络新世界

看，并实事求是的完成调查答卷。
教
全班交流，教师有选择的出示一些学生的调查答卷，引 导学生看一看。
学
2.体会互联网的特点和作用。 出示“地球村”的图片，引导学生看一看，说一说自己
过
对“地球村”的理解。 3.出示课本59页的三幅插图，引导学生看一看，了解互
程
联网带来的各种便捷服务。 活动二：新世界有规则
程
4.学生分小组讨论交流，说一说网络游戏的危害。 5.教师引导：光靠我们个人是无法摆脱网络游戏的强大
诱惑的,这时候就需要一定的技术手段来限制网络游戏。同学
们，假如你是一位网络游戏设计师，你会设计哪些技术手段
来避免青少年沉迷于网络游戏呢？请你发挥想象，画一画，
说一说。
课堂总结
同学们，无论是技术手段还是他人的劝告，都没有自己
认识到网络世界也有自己的规则，要学会遵守规则，学 会保护自己，不伤害他人。认识到过度沉迷于网络游戏的危 害。
启发式、小组合作探究
教学课时
一课时
教学准备
多媒体课件，课本插图等等。
导入新课
1.今天这节课，我们就跟大家一起走进网络世界，了解
网络新世界。板书课题：网络新世界
活动一：新世界，很精彩
1.出示课本58页的“互联网生活小调查”，学生看一
给别人带来怎样的伤害？
6.出示案例，引导学生看一看，读一读，了解事情的主
要内容，想一想他的做法对吗？会给别人带来怎样的伤害？
7.出示课本61页的“全国青少年网络文明公约”，学生
自由读一读，了解文明公约的内容，提醒自己要遵守网络文
明公约。
活动三：网络游戏的是与非
1.在互联网中，网络游戏非常受青少年的欢迎，相信在
学区
课题
小学 四 年级道德与法治上册教学设计
第八课 网络新世界
授课时间
教学目标
1.认识到网络是一个虚拟、神奇的世界，里面有许多神 奇的网络新事物，它有着神奇的作用。
2.认识到网络游戏的利与弊，是与非，明白沉迷于网络 游戏，会给我们的身心健康带来很大的伤害。
教学重点 教学难点 教学方法
初步了解网络游戏的是与非、利与弊，认识到过度沉迷 于网络游戏，会给我们的身心健康带来很大的伤害。
的思想认识和意志力重要，只要我们认识到网络游戏的危
害，不沉迷于网络源自文库戏，寻求健康、积极向上的生活方式，
就一定能够远离网络游戏，远离网络游戏带来的危害。
教学反思 领导签字：
年月日
座的各位同学都玩过网络游戏。老师想问问大家，你们玩过
哪些网络游戏呢？成绩如何？
学生说一说自己玩过的网络游戏，以及打游戏的经历。
教
2.看样子大家对网络游戏非常熟悉，平时玩的也比较 多，那么你知道玩网络游戏有哪些好处吗？请你结合你的经
学
历说一说。 3.出示课本62页的一段文字，引导学生读一读，初步了
过
解这位同学的遭遇，想一想网络游戏给这位同学造成了哪些 伤害？为什么会对他造成这些伤害？
1.出示课本60页的三幅插图，引导学生看一看，了解使用互
联网要注意哪些安全？。
3.学生说一说自己知道的网络安全防护小技巧。
4.出示网络安全案例，引导学生看一看，进一步体会在互联
网中保护自己的重要性。
5.出示课本61页的插图，引导学生看一看，了解事情的
经过，并想一想陈博晓的做法对吗？他的做法错在哪里？会