六年级上册美术课件- 16发现老房子的美 ｜人美版(2012) (共19张PPT)
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六年级上册美术 家乡的老房子 人美版PPT完美课件
倒座房
宅 门
你觉得北京的四合院在结构上有什么特点？
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四合院的宅门又称“ 门脸儿”，是四合院的脸 面”。它如同四合院的一 张名片，向我们传达了最 具京味儿文化的信息。
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二、由屋顶开始画起， 逐步深入刻画。
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三、最后调整画面。
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线条肯定流畅， 有疏密变化。
景物要有所取 舍，灵活处理。
义务教育教科书·美术 六年级上蒙古包 湖南吊脚楼
老北京四合院
福建土楼
这些老房子的风格各具特色， 它们分别有什么特点？
广州碉楼
安徽民居
蒙古包 湖南吊脚楼
老北京四合院
福建土楼
它们的建筑材料和结构一样吗？
广州碉楼
老房子就像一位饱经风 霜的老人，在幽幽的深巷中 讲述着古老的故事，用斑驳 的砖墙黑瓦轻吟着岁月留下 的记忆。
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让我们欣赏画家笔下老房子沧桑独特的美吧！
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六年级上册美术课件-第16课 发现老房子的美｜人美版 (共28张PPT)PPT课件 图文
只有真正坚持过，你才可以坦然地说一 句“尽 人事， 听天命 ”。 那夜子都想，自打他俩分手以来，他 看着若 总觉得 隔着、 不透亮 ，像在 雾里， 掩着纱 帘…… 是由于 他不适 应新角 色、心 理有问 题，还 是她的 确有事 儿瞒了 他…… 他画着 问号， 一时又 理不出 头绪… …
端视你对人生价值的认定。身心健康， 好命首 条。跟 对方向 ，平安 、幸福 好命。 至于， 要好到 什么程 度，那 还得看 你领悟 深浅并 实践多 少了。
一双鞋，品牌的很贵，杂牌的便宜。所 以，出 身很重 要。
一双鞋，少了一只，没用，既不值钱又 不能穿 。所以 ，另一 半很重 要。
一双鞋，在杂货摊只是几十元，在商场 里，在 专卖店 ，价格 瞬间涨 到好几 百。所 以，位 置很重 要。 一双鞋，新款的价格再贵也有人买，老 款的再 便宜也 没人喜 欢。所 以，不 断进步 ，更新 自己很 重要。
雄心勃勃定下的目标，只要一星半点的 理由就 可以化 为泡影 。 实际上，恒心也是一种修为，是可以通 过对自 己的认 识和了 解去挖 掘培养 的。
1 你 的 恒 心 ，与 你的意 愿有关 很多时候，不能坚持并不是因为我们不 能吃苦 ，只是 因为我 们做某 件事情 的意愿 不强。 我的体力和耐力都不好，长跑常常是忍 着头痛 恶心硬 撑到最 后。 因为这个原因，每次跑步前我都有很大 的心理 压力。 加上那 些立下 的瘦身 目标常 常不能 三两天 见效， 所以每 一次都 是心血 来潮地 开始， 虎头蛇 尾地结 束。 可最近这一年，我却很积极地把晨跑坚 持了下 来。 并不是突然间变坚强，而是因为一个特 别不起 眼的理 由：能 够一个 人呆一 会儿。 自从荣升为两个孩子的妈妈后，我经常 忙乱到 连上厕 所都觉 得是一 种奢侈 。 一大早，把没起床的孩子交给家人，换 上运动 鞋，在 空旷的 街道上 吹吹凉 风，吸 吸那尚 未被污 染的空 气，戴 上耳机 ，听几 首喜欢 的歌… … 尽管只有短短的半个小时，但这一切都 让我足 够迷恋 。 虽然我仍然会在跑出四五百米之后心跳 加快， 头疼， 手臂和 腿都酸 困地抬 不起来 。可对 我来说 ，只要 能出去 ，其他 都不是 什么大 事。 原先看起来无法克服的困难，现在只要 稍稍放 慢脚步 ，调整 呼吸， 不一会 儿便能 缓解了 。 坚持就是痛苦和心理需求博弈的过程。 如果痛 苦更明 显，坚 持就会 变得艰 难；如 果心理 需求更 胜，坚 持就只 是自我 成全的 必经之 路而已 。
端视你对人生价值的认定。身心健康， 好命首 条。跟 对方向 ，平安 、幸福 好命。 至于， 要好到 什么程 度，那 还得看 你领悟 深浅并 实践多 少了。
一双鞋，品牌的很贵，杂牌的便宜。所 以，出 身很重 要。
一双鞋，少了一只，没用，既不值钱又 不能穿 。所以 ，另一 半很重 要。
一双鞋，在杂货摊只是几十元，在商场 里，在 专卖店 ，价格 瞬间涨 到好几 百。所 以，位 置很重 要。 一双鞋，新款的价格再贵也有人买，老 款的再 便宜也 没人喜 欢。所 以，不 断进步 ，更新 自己很 重要。
雄心勃勃定下的目标，只要一星半点的 理由就 可以化 为泡影 。 实际上，恒心也是一种修为，是可以通 过对自 己的认 识和了 解去挖 掘培养 的。
1 你 的 恒 心 ，与 你的意 愿有关 很多时候，不能坚持并不是因为我们不 能吃苦 ，只是 因为我 们做某 件事情 的意愿 不强。 我的体力和耐力都不好，长跑常常是忍 着头痛 恶心硬 撑到最 后。 因为这个原因，每次跑步前我都有很大 的心理 压力。 加上那 些立下 的瘦身 目标常 常不能 三两天 见效， 所以每 一次都 是心血 来潮地 开始， 虎头蛇 尾地结 束。 可最近这一年，我却很积极地把晨跑坚 持了下 来。 并不是突然间变坚强，而是因为一个特 别不起 眼的理 由：能 够一个 人呆一 会儿。 自从荣升为两个孩子的妈妈后，我经常 忙乱到 连上厕 所都觉 得是一 种奢侈 。 一大早，把没起床的孩子交给家人，换 上运动 鞋，在 空旷的 街道上 吹吹凉 风，吸 吸那尚 未被污 染的空 气，戴 上耳机 ，听几 首喜欢 的歌… … 尽管只有短短的半个小时，但这一切都 让我足 够迷恋 。 虽然我仍然会在跑出四五百米之后心跳 加快， 头疼， 手臂和 腿都酸 困地抬 不起来 。可对 我来说 ，只要 能出去 ，其他 都不是 什么大 事。 原先看起来无法克服的困难，现在只要 稍稍放 慢脚步 ，调整 呼吸， 不一会 儿便能 缓解了 。 坚持就是痛苦和心理需求博弈的过程。 如果痛 苦更明 显，坚 持就会 变得艰 难；如 果心理 需求更 胜，坚 持就只 是自我 成全的 必经之 路而已 。
新人美版美术六年级上册《发现老房子的美》优质课件
5
百朴 姓素 的中 储略 蓄带 与风 质雅 朴（ ）大
众
6
东 北 民 居
7
竹傣 楼族
村 寨 “ 干 栏 ” 式
8
客家土楼
9
蒙古包
10
藏 族 典 型 民 居 “ 碉 房 ”
11
新 疆 民 居
12
绿釉陶楼制作于东汉，高86．5厘米，私 人藏。由圆形的积水池和楼阁组成。池 中有鸭、蛙、鳖、鱼。楼阁共有三层， 二层和三层有栏杆和屋顶。二层栏杆的 下面，有一斗二升斗拱支撑。三层栏杆 下面四角由二层屋顶上似熊的动物支撑。 熊是强壮勇敢的象征，还有驱鬼辟邪的 功能，在汉代还常被用于青铜器的器足。 二层和三层的栏杆内四角，各有张弩控 弦的武士，在三层的栏杆上甚至有蹲坐 的猿猴。屋顶正中有立鸟。
21
我们一起来试一试吧
22
你知道这些制作陶艺的基本方法吗？ 盘 条 法 泥 板 法
手 捏 成 形 法 泥 片 法
23
赏作 析品
24
作 品赏析
25
作品 赏析
26
讨论研究制作方法
27
制用步骤：
1、做底：厚约1厘米，可略大
2、主体：楼不宜过高，房间的跨度不宜过 大， 10厘米左右为宜，造型可夸张 。（可堆砌、手捏、 盘条、泥板等方法，也可刻、压、粘、添出不同的 肌理效果）
13
家 乡 的 老 房 子
14
发现老房子的美
15
你知道房子有哪些组成部分？
• 房顶、外墙壁、门、窗等
它们各自的特点你知道多少？
1、屋顶的形状 2、墙壁材质 3、门、窗的形状 4、院子的外墙 5、院门的形状
16
墙面材质
17
门窗样式
18
百朴 姓素 的中 储略 蓄带 与风 质雅 朴（ ）大
众
6
东 北 民 居
7
竹傣 楼族
村 寨 “ 干 栏 ” 式
8
客家土楼
9
蒙古包
10
藏 族 典 型 民 居 “ 碉 房 ”
11
新 疆 民 居
12
绿釉陶楼制作于东汉，高86．5厘米，私 人藏。由圆形的积水池和楼阁组成。池 中有鸭、蛙、鳖、鱼。楼阁共有三层， 二层和三层有栏杆和屋顶。二层栏杆的 下面，有一斗二升斗拱支撑。三层栏杆 下面四角由二层屋顶上似熊的动物支撑。 熊是强壮勇敢的象征，还有驱鬼辟邪的 功能，在汉代还常被用于青铜器的器足。 二层和三层的栏杆内四角，各有张弩控 弦的武士，在三层的栏杆上甚至有蹲坐 的猿猴。屋顶正中有立鸟。
21
我们一起来试一试吧
22
你知道这些制作陶艺的基本方法吗？ 盘 条 法 泥 板 法
手 捏 成 形 法 泥 片 法
23
赏作 析品
24
作 品赏析
25
作品 赏析
26
讨论研究制作方法
27
制用步骤：
1、做底：厚约1厘米，可略大
2、主体：楼不宜过高，房间的跨度不宜过 大， 10厘米左右为宜，造型可夸张 。（可堆砌、手捏、 盘条、泥板等方法，也可刻、压、粘、添出不同的 肌理效果）
13
家 乡 的 老 房 子
14
发现老房子的美
15
你知道房子有哪些组成部分？
• 房顶、外墙壁、门、窗等
它们各自的特点你知道多少？
1、屋顶的形状 2、墙壁材质 3、门、窗的形状 4、院子的外墙 5、院门的形状
16
墙面材质
17
门窗样式
18
六年级上册美术《家乡的老房子》人美版PPT优秀课件
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4：新疆老房子。
六年级上册美术《家乡的老房子》人 美版PPT 优秀课 件
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1． 西 方 资 本 主义迅 猛发展 ，急需 开辟更 大的商 品销售 市场和 原料产 地 2． 列 强 拥 有 强大的 经济实 力和船 坚炮利 的军事 优势
3． 当 时 中 国 正值封 建社会 末期， 国力渐 衰，内 部危机 严重 4.电脑和网络的迅猛发展，给人们提 供了许 多便利 ，使人 们变得 懒惰而 浮躁， 出现了 拼凑、 剪接式 的文章 。 5.文艺创作者不能把极端个性的东西 展现给 观众， 也不能 把属于 极端个 人的观 点强加 给大众 ，使文 艺作品 的传播 遭遇障 碍。 6.作家要承担起社会责任，关注大众 的艺术 审美品 位，尊 重大众 的理解 ，从而 引导大 众去感 悟真理 ，提升 大众的 思想境 界。
六年级上册美术《家乡的老房子》人 美版PPT 优秀课 件
二：老房子速写作品欣赏。
六年级上册美术《家乡的老房老房子》人 美版PPT 优秀课 件 六年级上册美术《家乡的老房子》人 美版PPT 优秀课 件
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家乡的老房子
形容老屋的诗句
• 老屋满目是蛛丝， • 丝丝都是老故事。 • 人去屋空真凄凉， • 当年人儿在哪里。
一：欣赏不同风格的老房子 1、陕西窑洞。
六年级上册美术课件-17家乡的老房子-人美版共16张PPT
家乡的老房子
老房子有什么特点？
我们现在住的房子和老房子有什么区别？ 老房子的主要建筑材料是什么？
想一想，各地的老房子代表了怎样的 地域文化与民俗风情？
想一想：你知道这些房子里曾经住着什么样 的人吗？
线描：家乡的老房子
① 勾画外轮廓 形及比例。
整体
② 从主要部 位入手。
局部
③ 线条明确，有 疏密变化。
加强细节
பைடு நூலகம்
④ 明暗对比 强烈。
整体
用线条描绘老房子的特征应遵循的原则：整 体——局部——整体。
作业要求：根据课前收集的老房子的 图片、照片或资料，用线描的方式勾 勒出老房子的模样。
老房子有什么特点？
我们现在住的房子和老房子有什么区别？ 老房子的主要建筑材料是什么？
想一想，各地的老房子代表了怎样的 地域文化与民俗风情？
想一想：你知道这些房子里曾经住着什么样 的人吗？
线描：家乡的老房子
① 勾画外轮廓 形及比例。
整体
② 从主要部 位入手。
局部
③ 线条明确，有 疏密变化。
加强细节
பைடு நூலகம்
④ 明暗对比 强烈。
整体
用线条描绘老房子的特征应遵循的原则：整 体——局部——整体。
作业要求：根据课前收集的老房子的 图片、照片或资料，用线描的方式勾 勒出老房子的模样。
六年级上册美术课件-16 发现老房子的美 ｜人美版(2014秋) (共33张PPT)
人教美 六年级上册 第16课
骨子里的中国
-------发现老房子的
美
讨论：
• 1：在你的身边或是你的家乡，你出游的时候见 过过去建筑的老房子吗？
• 2：你印象深刻的老房子是什么样子的？
亭子乡张宅
陕北土窑洞
四合院和胡同
朗色林住宅（西藏）
齐白石故居
白居易故居
身边的民居
• 讨论：
• 1：你们觉得图片中的老房子美 吗？美在什么地方？
让我们一起来吧！
作业：
• 设计一座有特色的老房子 • 小组合作完成
楼板层 楼梯
老房子用什么材料建造的？
•草房子 •木头房子 •石头房子 •泥巴房子 •砖块房子 •混合材质房子
制作步骤
• 1、房子基座：厚约1厘米，边缘不一定 整齐，略大，作为整座泥塑的底托
• 2、主体：楼不易高，可用堆砌、手捏、 盘条、泥片、压、粘、添加出不同的肌 理效果
• 3、可添加富有生活情趣的装饰：院中小 井、墙头小猫、檐下木梯、院外鸡舍、 篱笆等
• 2：在众多的老房子中，你最喜 欢哪种？该如何表现？
陶艺制作的材料
常用材料： 1、瓷土 2、陶土
1、手捏成形法
2、 泥 球 成 型 法
3、盘条成型法
4、泥片成型法
搂刻法
粘贴法
讨论： 1：房子有哪几部分组成？ 2：老房子用什 门窗 屋顶
骨子里的中国
-------发现老房子的
美
讨论：
• 1：在你的身边或是你的家乡，你出游的时候见 过过去建筑的老房子吗？
• 2：你印象深刻的老房子是什么样子的？
亭子乡张宅
陕北土窑洞
四合院和胡同
朗色林住宅（西藏）
齐白石故居
白居易故居
身边的民居
• 讨论：
• 1：你们觉得图片中的老房子美 吗？美在什么地方？
让我们一起来吧！
作业：
• 设计一座有特色的老房子 • 小组合作完成
楼板层 楼梯
老房子用什么材料建造的？
•草房子 •木头房子 •石头房子 •泥巴房子 •砖块房子 •混合材质房子
制作步骤
• 1、房子基座：厚约1厘米，边缘不一定 整齐，略大，作为整座泥塑的底托
• 2、主体：楼不易高，可用堆砌、手捏、 盘条、泥片、压、粘、添加出不同的肌 理效果
• 3、可添加富有生活情趣的装饰：院中小 井、墙头小猫、檐下木梯、院外鸡舍、 篱笆等
• 2：在众多的老房子中，你最喜 欢哪种？该如何表现？
陶艺制作的材料
常用材料： 1、瓷土 2、陶土
1、手捏成形法
2、 泥 球 成 型 法
3、盘条成型法
4、泥片成型法
搂刻法
粘贴法
讨论： 1：房子有哪几部分组成？ 2：老房子用什 门窗 屋顶
六年级上册美术课件-16发现老房子的美 ｜人美版(2014秋) (共49张PPT)
发现老房子的美
屋顶
外墙
颜色与外形有什么特点呢？
外形
屋顶
外墙
屋顶
燕尾脊
外形
屋顶
外墙
外墙
檐边
墙身
勒角
檐边
檐 边
八仙过海
外墙
檐边
墙身
勒角
墙身
墙 身
万字封墙砖
墙 身
葫芦花墙砖
墙 身
梅花封墙砖
闽南出砖石墙面
石块作为点、砖和砖缝作为粗细不同线
外墙
檐边
墙身
勒角
勒角
勒 角
青石
白石
制 作 步 骤
7、水平滚动，使颜料均匀沾在底板上
制 作 步 骤
8、上色完成
制 作 步 骤
9、将黑色卡纸平放于底板上，轻轻用手摸 平，确保颜料能附着在卡纸上
制
作
1
步
0完、骤成Fra bibliotek1、画
2、刻
3、上色
4、印
作业要求：
根据自己的欣赏角度，创作 一张闽南民居的版画作品，可以 选择整体或局部进行刻画。注意 点线面的关系。
小结:
红砖民居是一代人民智慧的象 征，随着社会的进步，不同年代将 会有不同的建筑特点，我们在创造 新的民居的同时也应该好好保护这 些美丽的古厝。
勒 角
虎脚造型
勒 角
喜鹊
勒 角
麒麟
版画
线描
制 作 步 骤
1.准备吹塑纸板、铅笔、颜料、垫板、滚轮等
制 作 步 骤
2.用彩色笔打底稿，注意线条的疏密变化
制 作 步 骤
3、用铅笔刻画，注意力道控制
制 作 步 骤
4、完成底稿
制 作 步 骤
屋顶
外墙
颜色与外形有什么特点呢？
外形
屋顶
外墙
屋顶
燕尾脊
外形
屋顶
外墙
外墙
檐边
墙身
勒角
檐边
檐 边
八仙过海
外墙
檐边
墙身
勒角
墙身
墙 身
万字封墙砖
墙 身
葫芦花墙砖
墙 身
梅花封墙砖
闽南出砖石墙面
石块作为点、砖和砖缝作为粗细不同线
外墙
檐边
墙身
勒角
勒角
勒 角
青石
白石
制 作 步 骤
7、水平滚动，使颜料均匀沾在底板上
制 作 步 骤
8、上色完成
制 作 步 骤
9、将黑色卡纸平放于底板上，轻轻用手摸 平，确保颜料能附着在卡纸上
制
作
1
步
0完、骤成Fra bibliotek1、画
2、刻
3、上色
4、印
作业要求：
根据自己的欣赏角度，创作 一张闽南民居的版画作品，可以 选择整体或局部进行刻画。注意 点线面的关系。
小结:
红砖民居是一代人民智慧的象 征，随着社会的进步，不同年代将 会有不同的建筑特点，我们在创造 新的民居的同时也应该好好保护这 些美丽的古厝。
勒 角
虎脚造型
勒 角
喜鹊
勒 角
麒麟
版画
线描
制 作 步 骤
1.准备吹塑纸板、铅笔、颜料、垫板、滚轮等
制 作 步 骤
2.用彩色笔打底稿，注意线条的疏密变化
制 作 步 骤
3、用铅笔刻画，注意力道控制
制 作 步 骤
4、完成底稿
制 作 步 骤
六年级上册美术课件- 16发现老房子的美 ｜人美版 (共19张PPT)
小组讨论： 1、设计制作一个什么样的老房子？ 2、表现哪些主要特征？可以运用什么 技法和纹理？ 3、怎样解决承重问题？
16
艺术实践
综合运用泥板成型法、盘条成 型法、手捏成型法表现老房子的 特征。
小提示： 1、老房子有典型特征，组员分工明确 2、运用技法恰当 3、地面、墙面厚度要适中。 楼不宜太高，跨度不宜大（不超过10厘米）
义务教育教科书·美术 六年级上册 第16课
发现老房子的美
四合院
傣家竹楼
徽派建筑
福建土楼 高台民居
羌族民居
1
2
3
45Biblioteka 6789
10
墙 面 肌 理
11
窗门
12
作品 欣赏
13
作品 欣赏
14
作品 欣赏
15
艺术实践
小组为单位综合运用泥板 成型法、盘条成型法、手捏成 型法表现一个老房子。
17
说一说谁的作品方法最巧妙？ 比一比谁的作品细节最精致？ 谈一谈自己的作品哪里最精彩？
18
德国1532年老房子
爱尔兰老房子 美国老房子
意大利老房子
英国1573年老房子
19
16
艺术实践
综合运用泥板成型法、盘条成 型法、手捏成型法表现老房子的 特征。
小提示： 1、老房子有典型特征，组员分工明确 2、运用技法恰当 3、地面、墙面厚度要适中。 楼不宜太高，跨度不宜大（不超过10厘米）
义务教育教科书·美术 六年级上册 第16课
发现老房子的美
四合院
傣家竹楼
徽派建筑
福建土楼 高台民居
羌族民居
1
2
3
45Biblioteka 6789
10
墙 面 肌 理
11
窗门
12
作品 欣赏
13
作品 欣赏
14
作品 欣赏
15
艺术实践
小组为单位综合运用泥板 成型法、盘条成型法、手捏成 型法表现一个老房子。
17
说一说谁的作品方法最巧妙？ 比一比谁的作品细节最精致？ 谈一谈自己的作品哪里最精彩？
18
德国1532年老房子
爱尔兰老房子 美国老房子
意大利老房子
英国1573年老房子
19
秋人美版美术六上第课《发现老房子的美》ppt课件
朝鲜族民居
傣家竹楼
王家大院
福建土楼
蒙古包
新疆高台民居
江南民居
发现老房子的美
你知道房子有哪些组成部分？
• 房顶、外墙壁、门、窗等
它们各自的特点你知道多少？
1、屋顶的形状 2、墙壁材质 3、门、窗的形状 4、院子的外墙 5、院门的形状
屋顶的样式
墙面材质
门窗样式
院子的外墙
院子的门
看了这栋房子你有 什么样的感觉?
你还见过什么样的老房子？ 能从下面几个方面描绘一下它的样子吗？
• • • •
什么材料制作的？ 色彩是什么？ 造型特点是什么？ 老房子给你什么样的感觉？
我们中国历史悠久，在祖国各地 都有及具民族特色的民居。民居就 是历经沧桑的人们居住的老房子。 下面让我们一起参观各地的民居。
感谢您对文章的阅读跟下载，希望本 篇文章能帮助到您，建议您下载后自 己先查看一遍，把用不上的部分页面 删掉哦，当然包括最后一页，最后祝 您生活愉快!
Байду номын сангаас
作业要求：
• 灵活、综合的运用盘条成形、泥板 成形、捏制成形等方法，制作出具 有地方特色的老房子泥塑作品。
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
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艺术实践
综合运用泥板成型法、盘条成 型法、手捏成型法表现老房子的 特征。
小提示： 1、老房子有典型特征，组员分工明确 2、运用技法恰当 3、地面、墙面厚度要适中。 楼不宜太高，跨度不宜大（不超过10厘米）
说一说谁的作品方法最巧妙？ 比一比谁的作品细节最精致？ 谈一谈自己的作品哪里最精彩？
德国1532年老房子
爱尔兰老房子 美国老房子
意大利老房子
英国1573年老房子
义务教育教科书·美术 六年级上册 第16课
发现老房子的美
四合院 福建土楼
傣家竹楼 高台民居
徽派建筑 羌族民居
墙 面 肌 理
窗门
术实践
小组为单位综合运用泥板 成型法、盘条成型法、手捏成 型法表现一个老房子。
小组讨论： 1、设计制作一个什么样的老房子？ 2、表现哪些主要特征？可以运用什么 技法和纹理？ 3、怎样解决承重问题？