幼儿中班主题活动《寒冷的冬天》：企鹅(以艺术领域为主)
《寒冷的冬天》教案
《寒冷的冬天》教案《寒冷的冬天》教案作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是作者整理的《寒冷的冬天》教案，欢迎阅读与收藏。
《寒冷的冬天》教案1主题总目标:1、关注冬季各种自然现象,了解动植物不同的过冬方式。
2、喜欢参加各种有趣的冬季活动,体验人们能用各种方法抵御寒冷。
3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
幼儿中班主题教案《寒冷的冬天》主题内容:学习活动:一、快快乐乐迎新年1、过年2、敲锣打鼓放鞭炮3、新年心愿4、新年好5、贺年卡二、我们过冬天1、不怕冷的大衣2、我的生气故事3、小河马的大口罩4、表情歌5、冬天里的人们6、打扮新年树7、天冷别冻着8、背太阳9、寒风中的人10、勇敢的雪娃娃三、动物怎样过冬天1、小绵羊2、小乌龟上山坡3、山洞寻宝4、蜗牛搬家5、蜗牛受苦6、小狐狸的枪和炮7、小动物告别会8、冬天是什么9、第一朵雪花10、雁儿飞运动活动:1、小松鼠摘果子2、钻地道3、跳降落伞4、小动物搬家5、谁先找到老师游戏活动:美工区:1、剪窗花2、剪圣诞树3、提供印好的冬天用品如手套,帽子,供幼儿涂色、益智区:走迷宫语言区:提供有关冬天的书籍供幼儿阅读探索区:1、观察自种小植物,小蔬菜2、饲养秋虫和乌龟阅读区:放置各种有关秋天收获季节的.书籍,供幼儿自由翻阅、生活活动:1、自己清理溢出物2、我的营养3、自己整理床铺4、勤剪指甲5、我会洗小手教学反思：寒冷的冬天到了，为了让幼儿及时捕捉冬天各种典型的季节特征，从小做个有心人，我们实施了这一主题。
本主题以冬天的环境和冬天的人为核心加以组织的，选取的内容和幼儿的生活也有密切的联系，并能注重在日常生活中对幼儿加以引导和教育。
《寒冷的冬天》教案2冬天到了，幼儿慢慢地感受到了自身及周围的变化：天气逐渐变冷，有的地方开始下雪；花草树木凋谢了；人们外出时衣服穿得越来越多，还要戴上帽子和手套；很多小动物开始冬眠；冬天里的许多节日接踵而来，如圣诞节、元旦节……在“寒冷的冬天”的主题活动中，我们提出了如下活动目标：1、关注冬季的各种自然现象，了解动植物不同的过冬方式。
幼儿园大班美术教案《不怕冷的企鹅》寒冷的冬天主题活动教学反思
幼儿园大班美术教案《不怕冷的企鹅》寒冷的冬天主题活动教学反思1. 引言在幼儿园大班艺术教育中，寒冷的冬天主题活动是一个有趣且富有创意的教学内容。
本文反思了一堂以《不怕冷的企鹅》为主题的美术课教学活动，分享了教学设计、实施过程中的体会和教学效果。
2. 教学设计2.1 教学目标•让幼儿了解冬天的特点，如寒冷、雪花等。
•培养幼儿的观察力和想象力。
•通过学习绘画企鹅图案，培养幼儿的绘画能力和创造力。
2.2 教学内容本次教学的主要内容是学习绘画企鹅。
通过观察、模仿和创作，让幼儿学会绘画企鹅的基本形状和特征。
2.3 教学准备•《不怕冷的企鹅》绘本•白纸、彩色纸、彩色铅笔、颜料、刷子等绘画工具•提前准备好展示素材，如展示冬天的图片等3. 教学过程3.1 导入活动教师通过展示一些冬天的图片，引导幼儿谈论冬天的特点和他们喜欢的冬天活动，尤其是与雪有关的活动。
然后教师向学生展示《不怕冷的企鹅》绘本，并简要介绍故事内容。
3.2 操作指导教师向学生介绍绘画企鹅的步骤，并进行示范。
引导学生仔细观察企鹅的形状和特征，并帮助他们在纸上勾勒出企鹅的基本轮廓。
然后，教师指导学生用颜料或彩色铅笔为企鹅上色，注意表达企鹅的黑白分明的特征。
3.3 创作活动在学生完成基本绘画后，教师可以让学生发挥创造力，自由地添加背景或其他元素，丰富他们的作品。
同时，教师可以与学生进行讨论，鼓励他们描述自己作品中的冬天场景和企鹅的生活习性。
3.4 展示与总结教师可以邀请学生展示自己的绘画作品，并分享他们对冬天和企鹅的想法。
教师可以夸奖学生的努力和创造力，并鼓励他们继续在绘画上进行探索和表达。
4. 教学反思4.1 教学亮点•通过故事导入，激发学生对冬天和企鹅主题的兴趣。
•引导学生观察和模仿，锻炼了他们的观察力和绘画能力。
•鼓励学生自由创作，培养了他们的想象力和创造力。
4.2 存在问题•部分学生在观察和模仿过程中缺乏耐心，需要教师的引导和帮助。
•部分学生在自由创作时缺乏自信，需要多一些展示和鼓励。
幼儿园优质教案：不怕冷的小企鹅(美术)
1、播放图片，引导幼儿观察企鹅的外形特征
2、引导幼儿观察企鹅的不同的动态。
三、不怕冷的小企鹅
1、（教师示范）在冰天雪地的南极有一个勇敢的大蛋，大蛋上有个半月形的头，头上长着两只圆圆的眼睛，尖尖的嘴巴出来了，啄破了蛋壳，伸出了两只三角形的翅膀，还有两只脚丫子。瞧！可爱的企鹅宝宝出生了！
幼儿园集体活动推荐方案
活动内容：不怕冷的小企鹅
主题名称：寒冷的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ天
活动领域：美术
活动目标
了解企鹅的形态特征，尝试用椭圆形和三角形组合来绘画企鹅,并乐意大胆想象企鹅不同的动态。
设计思路：
冬天到了，大多数对一些不怕冷的植物有所认识，但是有些不怕冷的小动物却不是很了解，但是小企鹅又是孩子们非常喜欢的小动物，想通过这次的活动让幼儿知道小企鹅是不怕冷的，并从另外一个方面来加强幼儿对于企鹅形态和动态的认识。
2、（涂色）一阵寒风一吹来，好冷啊!我们赶快给企鹅宝宝穿上厚厚的黑皮袄，
3、企鹅宝宝好孤单呀，好想和朋友们在一起玩，我们来帮他找个朋友。
4、我们快帮企鹅宝宝找朋友吧！（鼓励幼儿表现不同情状、动态的小企鹅。）
四、作品展示
来了这么多可爱的企鹅宝宝！我们也来和小企鹅们一起跳个舞吧！
价值分析
通过谜语的猜测引起幼儿的兴趣
播放图片让幼儿观察企鹅的外形特征，并引导他们模仿企鹅的不同动态
教师通过示范让幼儿知道绘画企鹅的方法，并且引导幼儿说一说企鹅身上的颜色
鼓励幼儿用不同的动态来表现企鹅
作品展示环节增加了一些互动
活动准备：
企鹅图片、油画棒、记号笔、画纸、剪刀、胶水等。
活动重点：
尝试用椭圆形和三角形组合来绘画企鹅
活动难点：
乐意大胆想象企鹅不同的动态
幼儿园大班美术教案《不怕冷的企鹅》寒冷的冬天主题活动教学反思
幼儿园大班美术教案《不怕冷的企鹅》寒冷的冬天主题活动教学反思教学背景本次教学针对幼儿园大班的美术课程。
这个活动是一种体验主义教育，对幼儿进行寒冷的冬天主题活动，旨在鼓励幼儿探索不同的艺术媒介，培养他们的审美意识和创作能力。
教学目标1.让幼儿了解企鹅生活在寒冷的南极地区，思考其适应寒冷的生活方式。
2.培养幼儿的创造力和艺术技巧，让他们从事手工艺术活动，提高他们的空间感知、视觉识别和手的灵活性及运动精确度。
3.提高幼儿观察、记忆、想象和表现能力，让他们从自身的审美和艺术体验出发，敢于尝试创新表达方式。
教学内容知识点1.了解企鹅生活在南极，适应极寒冰雪的生活方式。
2.学习用不同的材料来表现企鹅，如棉球、毛线、彩纸等。
3.发挥想象力，创造出自己的企鹅形象。
教学流程第一步：情境引入（5分钟）冬天到了，南极洲上的企鹅为了适应寒冷的环境，有着很多的方式，比如：蜷缩成一团、合拢翅膀、聚集在一起等。
现在，让我们一起来了解企鹅生活的方式。
第二步：材料准备（10分钟）老师在桌子上准备好棉球、黑色彩纸、白色彩纸、红色彩纸、毛线等材料，供幼儿进行手工制作。
第三步：制作企鹅（30分钟）1.老师先简单的向幼儿展示如何用黑色彩纸和白色彩纸做出一个简单的企鹅。
2.然后老师让幼儿自己动手做企鹅，可以自由发挥材料的运用。
3.学生制作完成后，老师鼓励分享自己的作品，同学之间互相鼓励。
第四步：美术创作（15分钟）老师鼓励学生发挥想象，自己创作一只新奇的企鹅，可以彩绘、贴纸、剪纸等等。
第四步：教学反思（5分钟）老师希望能够听到幼儿们的想法和感受，教师与学生分享教学的感悟和展望。
教学反思本次寒冷的冬天主题活动教学设计针对幼儿园大班的美术课程。
通过了解企鹅生活环境和想象力的发挥，旨在培养幼儿的美术创作能力和鼓励他们尝试新的表达方式。
同时，还可以进一步拓展幼儿的实际操作技能，如手的灵活性，视觉识别能力和创新精神。
在教学中，我发现幼儿对于材料的认识和运用还有一些欠缺，而且有些孩子习惯使用单一的材料进行创作。
中班美术活动《小企鹅不怕冷》教案
中班美术活动《小企鹅不怕冷》教案一、活动背景小学前教育是孩子成长过程中很重要的阶段，美术教育是其中非常重要的一环。
通过美术教育可以促进孩子的审美能力和创造力的培养，增强孩子的想象力和表现力。
本次美术活动以小企鹅这个可爱的形象为主题，通过纸板、毛线、色彩等材料的使用，引导孩子们了解北极生态环境，学习如何体验喜悦、寒冷等感受，并发挥孩子的想象力和创造力参与到美术创作中，提高孩子的美术绘画技能。
二、活动材料•纸板•毛线•水彩•剪刀•胶水•颜料盘•刷子三、活动过程第一步：制作小企鹅1.给孩子们提供纸板，用剪刀把它剪成小企鹅的形状。
2.给孩子们提供毛线，让他们用胶水将毛线粘在小企鹅上，模拟小企鹅毛茸茸的外观。
3.用水彩为小企鹅上色，同时让孩子们观察小企鹅的颜色，促进他们对生态环境的了解。
第二步：带入主题1.引导孩子们了解北极、冰川等生态环境，了解小企鹅的生活状态。
2.让孩子们描述小企鹅的外观特征和生活习性。
3.引导孩子们体验北极的寒冷，让他们理解小企鹅是如何适应极地冰冷生态环境的。
4.让孩子们在和同机构一起参与小企鹅环节游戏中加深对小企鹅的了解和认识。
第三步：美术创作1.提供各种颜料，并让孩子们自由发挥想象力创作自己渴望的北极颜色。
2.鼓励孩子们在创作中发挥想象力，画出自己心中的北极和小企鹅。
3.让孩子们分享自己的作品，一起欣赏和评价，促进交流。
四、教育目标1.孩子们能够通过制作小企鹅认识和了解小企鹅的生态环境和生活方式。
2.孩子们能够理解北极的寒冷环境，培养适应不同环境的能力。
3.孩子们能够通过美术创作提高审美能力和创造力，发扬想象力和创造性。
4.孩子们能够在小组交流中学会欣赏和评价他人作品，增强团队合作能力。
五、教学效果通过本次活动，孩子们对小企鹅、北极生态环境的认识和了解得到了提升，同时孩子们的美术创作能力也得到了锻炼和提高。
孩子们在游戏和互动中，充分发扬了个性化和主体性，同时增强了团队协作意识。
此外，这次活动也为幼儿园的美术教育活动提供了新的思路和创意。
幼儿园冬季主题课《寒冷的冬天》教案设计(含反思)
幼儿园冬季主题课《寒冷的冬天》教案设计（含反思）《寒冷的冬天》教案1活动目标1、让幼儿感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。
2、通过观察冬天的花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化。
3、学习词汇：冷、暖和。
活动准备1、趣味练习-冬天的衣服2、活动器械若干，每人一条皱纹纸。
活动过程一、把幼儿带到户外找冬天，并带到没有太阳的地方进行谈话。
1.提问：你站在这里感到怎么样？（很冷）2.教师：冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样？（幼儿自由谈论）3.请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹，看看会怎么样？（风会把皱纹纸吹得很高很高）4.让幼儿感觉一下，冬天的风吹在脸上有什么感觉？5.教师小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。
二、让幼儿回到教室自由谈话。
1、教师：冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办？2、提问：想什么办法，能使我们暖和起来？（要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、考火、开空调等；还要多运动，多锻炼身体）3、教师：在幼儿园最好用哪种方法？（多运动、多锻炼身体，如跑步、跳舞、做操、游戏等）三、热身运动（跳跃、搓手、弯弯腰等活动）四、户外活动1、幼儿自选活动器械进行活动。
教师提出活动安全要求。
2、结束活动教师：现在身子感觉怎么样了？还感到冷吗？3、请幼儿与教师一起收拾好器材回教室。
《寒冷的冬天》教案2设计背景冬天到了，很多幼儿怕冷，不愿意参加活动，也不想到学校，手耳冻伤。
活动目标1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法，观察冬天花草树木的变化。
2、通过亲身游戏活动，让幼儿知道冬天要多锻炼，鼓励幼儿不怕冷。
3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
重点难点培养孩子清楚表述和大胆表演的能力；让幼儿知道冬天要多锻炼，鼓励幼儿不怕冷。
活动准备散文诗《太阳公公害羞了》录音、光碟。
中班艺术领域舞蹈冰山上的小企鹅教案
中班艺术领域舞蹈冰山上的小企鹅教案1、中班艺术领域舞蹈冰山上的小企鹅教案活动目标：1.学习少儿舞蹈组合的整体性。
2.培养孩子对节奏的敏感度，开发孩子的艺术潜能。
3.培养孩子同龄人友好合作的性格。
活动准备：PPT、《快乐的大脚》视频截选、了解有关企鹅的知识。
活动过程：一、孩子入园的节奏，老师和孩子打招呼。
二、导入今天，我还到来了一群小企鹅，我们来看看他们在冰山上干什么呢?让我们一起到冰山上跟小企鹅跳舞吧!三、音乐A段动作分解1、小企鹅跳舞的时候心情是什么样的?小企鹅高兴地时候是怎么跳舞的?小企鹅们都用什么哪个部位跳舞了?怎么跳的?2.在身体的各个部位有节奏地练习舞蹈动作。
3.老师指导孩子们逐个分解音乐。
4、随音乐练习四、音乐B段展示1、幼儿通过教师讲述的故事情景理解冰山融化的过程。
2.用音乐，用动作展现冰山融化再形成的过程。
3、幼儿分角色练习B段后重复A段舞蹈。
五、完整巩固音乐动作幼儿与教师一起表演舞蹈《冰山上的小企鹅》2、中班主题活动教案：不怕冷的企鹅教案活动目标：1、了解企鹅的身体结构te特征和习性，感受环境与动物生活的关系，有适应环境的意识。
2、知道企鹅在南极的特殊生活环境，学习词语：“冰天雪地”、“摇摇摆摆”等。
3.对探索动物的生存环境和动物本身感兴趣。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5.培养孩子敏锐的观察能力。
活动准备：1.图片(企鹅)一张生活在南极洲的其他动物的图片和一个地球仪。
2、幼儿用书人手一册、动物世界类的碟片。
活动过程：1.猜谜语让小孩子对企鹅感兴趣。
(1)老师说谜语:是鹅，不是鹅。
在冰天雪地的岛上生活，真的很有趣。
(2)让孩子猜猜这是什么动物。
2、老师出示图片，让幼儿观察。
3.孩子观察童书，感知企鹅的外貌特征和生活习性。
教师提问：(1)这是什么动物?它们是什么样子的?(2)他们走起路来是怎样的?请你学一学。
(3)企鹅有那些本领?你知道企鹅喜欢吃什么?(4)企鹅生活在那里?(南极)那里的天气是这样的?(5)企鹅怕冷吗?为什么?你知道那些不怕冷的动物也喜欢在南极生活?(出示相应的动物图片)4.播放关于南极动物的视频资料，充分感知冰冻的南极环境和各种南极动物。
中班科学活动《不怕冷的企鹅》教案
在今天的教学过程中，我发现孩子们对企鹅的生活习性和适应寒冷环境的方式非常感兴趣。他们好奇地问了很多问题，比如企鹅的羽毛为什么是黑白相间的，它们是怎么在冰天雪地中找到食物的等等。这让我意识到，孩子们的探究欲望是如此强烈，作为老师，我们要保护好这份好奇心，引导他们去探索大自然的奥秘。
在讲授新课的过程中，我尽量用简单明了的语言解释企鹅的保暖原理，通过实物模型和图示让孩子们更直观地理解。同时，我也注意到，有些孩子在理解体温调节机制这一难点时，还是显得有些吃力。这也提醒了我，在今后的教学中，要更加关注学生的个体差异，针对不同孩子的认知水平，采取更为灵活多样的教学方法。
中班科学活动《不怕冷的企鹅》教案
一、教学内容
本节课选自中班科学领域教材《探索冬日奥秘》章节中的《不怕冷的企鹅》一课。教学内容主要包括：1.让幼儿了解企鹅的生活习性、外貌特征及保暖方式；2.通过观察图片、讨论、实践操作等方式，引导幼儿探讨企鹅如何在寒冷的环境中保持温暖；3.培养幼儿对自然科学的兴趣，提高幼儿的观察、表达和思考能力。具体内容包括：企鹅的生活环境、外貌特征、羽毛结构、体温调节等。教学过程中，将结合实物、图片、视频等多种教学资源，使幼儿全面了解企鹅的奥秘。
举例：通过实物展示和模型演示，帮助学生直观地了解企鹅羽毛的结构，并解释其保暖原理。
（2）体温调节机制：企鹅在寒冷环境中的体温调节涉及到生理学知识，对于幼儿来说较为抽象。
举例：以简单的语言和生动的比喻，如“企鹅的身体就像一个暖气片，可以调节温度”，帮助学生理解体温调节的原理。
（3）团队合作与表达：在小组讨论和分享过程中，部分幼儿可能存在表达不清晰、倾听他人意见不足等问题。
实践活动环节，孩子们分组讨论和实验操作都非常投入。他们通过自己的努力，总结出了企鹅适应寒冷环境的多种方式。这一过程不仅锻炼了孩子们的团队合作能力，还让他们在实践中掌握了知识。
中班美术不怕冷的小企鹅教案反思
课堂氛围
营造良好的课堂氛围，激发学 生的学习兴趣
引导学生积极参与课堂活动， 提高教学效果
关注学生的情感体验，营造温 馨、和谐的课堂氛围
注重课堂互动，让学生感受到 教师的关爱与关注
学生参与度
观察学生的课堂表现，评 估其参学生对美术技能的掌 握程度
收集学生对美术活动的反 馈意见
汇报人：
目录
知识目标
幼儿能够理解故事内容，知道故事中的主要角色和情节。 幼儿能够掌握故事中的重点词汇和句型，并能够运用它们进行简单的对话。 幼儿能够通过故事，了解南极的生态环境和企鹅的生活习性。 幼儿能够通过故事，培养勇敢、坚强、乐观向上的品质。
能力目标
幼儿能够掌握画企鹅的基本技能 幼儿能够运用色彩、线条等元素表现企鹅的特征 幼儿能够通过绘画培养观察力和创造力 幼儿能够通过绘画培养耐心和细致的品质
尝试采用游戏化教 学，让幼儿在轻松 愉快的氛围中学习。
注重培养幼儿的创 新能力和想象力， 鼓励幼儿自由发挥 。
加强与家长的沟通 与合作，共同促进 幼儿的发展。
学生综合素质的培养与提升
注重学生的个性 发展：根据每个 学生的特点和兴 趣，制定个性化 的教学计划，培 养学生的创造力
和想象力。
提高学生的审美 能力：通过欣赏 优秀的美术作品， 培养学生的审美 能力和艺术鉴赏
难点内容
企鹅的形态特 征和动态表现
冰面的画法和 质感表现
企鹅的色彩选 择和搭配
引导幼儿发挥想 象力和创造力
结合中班幼儿的年龄特点，采用生 动有趣的企鹅形象，激发幼儿的兴 趣和创造力。
创新点
运用多种教学方法，如讲解、示范、 游戏等，让幼儿在轻松愉快的氛围 中学习美术知识。
添加标题
添加标题
幼儿园大班美术教案《不怕冷的企鹅》寒冷的冬天主题活动教学反思
幼儿园大班美术教案《不怕冷的企鹅》寒冷的冬天主题活动教学反思本次教学活动的主题为“寒冷的冬天”，通过阅读绘本《不怕冷的企鹅》和绘画创作，引导幼儿认识冬季的特点和动物的适应能力，培养幼儿的情感态度和艺术创造能力，达到了预期的教学目标。
在本次教学过程中，我通过多种形式的活动设计，激发幼儿的兴趣，调动他们参与的积极性，增强了课堂互动和教学效果。
例如，在展示绘本前，我通过提出问题的方式激发幼儿的思考，激发他们的好奇心，调动了幼儿积极参与的兴趣，丰富了课堂氛围。
另外，我还利用教具模型让幼儿触摸和操作，鼓励他们亲身体验，使他们更深刻地认识和理解寒冷的冬天特点和企鹅的适应能力，同时也增强了幼儿对本次课程的记忆和理解。
在绘画创作环节，我充分发挥幼儿的想象力和创意能力，让他们选择自己感兴趣的角色进行绘画，增强了幼儿的参与感和主动性。
在绘画过程中，我鼓励幼儿用自己的方式表现冬天和动物的形态，给予他们充分的自由发挥空间，展现了幼儿艺术创造的天赋和潜力。
不过，我在教学过程中也发现了一些不足之处。
首先，我在提出问题、引导思考的时候，考虑不周，问题设置不够具体、准确，导致幼儿理解和回答不是很明确和精准。
其次，我在语言表达方面欠缺了一点，面对腼腆或调皮的幼儿，往往说话不够清晰、有力，语气也不够自信，导致他们表达的意愿和情感无法完全传递和呈现。
最后，在集中注意力和秩序管理方面，我也存在一定的不足，经常需要反复喊叫或提醒，而且处理幼儿冲突的能力也比较弱。
综上所述，本次教学活动虽然有一些不足和需要完善的地方，但是总体来说取得了成功，达到了预期的教学效果。
这也激发了我对幼儿美术教学的兴趣和热情，使我更有信心和勇气探索教学中的新思路、新方法，为幼儿的成长和发展做出更多的贡献。
中班主题活动教案：不怕冷的企鹅教案
中班主题活动教学计划：不怕冷企鹅教学计划企鹅的教学计划，不怕中班的寒冷，主要包括活动，活动，活动，活动等，以了解企鹅身体结构的特征和习惯，感受环境与动物的关系。
生活，并适应环境。
了解企鹅在南极的特殊生活环境，学习“冰与雪”，“摇摆与摇摆”等词语，适合幼儿园教师参加中班主题活动班，来看看企鹅的教学计划。
活动目标：1.了解企鹅身体结构的特点和习惯，感受环境与动物生命之间的关系，并具有适应环境的意识。
2，了解企鹅在南极特殊的生活环境中，学会的单词：“冰与雪”，“摇摆与摇摆”等。
3.探索动物和动物本身的生存环境。
4.探索并发现生活的多样性和特征。
5.培养孩子敏锐的观察能力。
活动准备：1.图片（企鹅）地球上南极洲生活的其他动物的图片。
2，儿童读物，一只手，动物光盘的世界。
活动程序：1.猜谜语，让孩子们对企鹅产生兴趣。
（1）老师说了一个谜：这是一只鹅，而不是一只鹅，住在岛上，在雪地里玩耍，真开心。
（2）让孩子猜猜它是什么动物。
2.老师展示图片供孩子观察。
3，儿童观察儿童读物，感知企鹅的形状特征和生活习惯。
老师的问题：（1）这是什么动物？他们看起来怎么样？（2）他们走路的方式是什么？请上一课。
（3）企鹅的技能是什么？你知道企鹅喜欢吃什么吗？（4）企鹅住在哪里？（南极）这样的天气在哪里？（5）企鹅怕冷吗？为什么？您知道不怕寒冷的动物也喜欢在南极生活吗？（显示相应的动物图片）4.播放有关南极动物的视频信息，充分了解南极冰雪环境以及各种南极动物。
并专注于企鹅给孩子们的生活。
关注企鹅的身体特征，生活习惯和生孩子的过程。
5.老师总结。
南极是一个非常寒冷的地方。
也有一些动物在那里生活。
企鹅是不怕寒冷的动物之一。
他们快乐地生活在南极的冰雪中。
活动额外资讯：1.让孩子们收集冬天的动物图片，故事和其他材料，并布置主题墙。
2.引导孩子根据企鹅的特征进行分类，总结鸟类的特征，并将其与应该识别的鸟类进行比较。
3.引导孩子们介绍彼此的越冬方法。
幼儿园中班教案《不怕冷的企鹅》
幼儿园中班教案《不怕冷的企鹅》一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园中班教材《不怕冷的企鹅》。
本节课主要讲述了一只小企鹅在寒冷的冬天里，通过自己的努力和智慧，不怕冷的故事。
故事中，小企鹅遇到了许多困难，但它并没有放弃，而是积极地寻找解决办法，最终成功地度过了寒冷的冬天。
二、教学目标1. 培养幼儿的听、说、读、写能力，使他们在学习故事的过程中，提高语言表达能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，使他们能够通过故事情节，发挥自己的想象，理解小企鹅不怕冷的精神。
3. 培养幼儿的道德观念，使他们能够从小企鹅的身上学习到勇敢、坚强、自信的品质。
三、教学难点与重点重点：使幼儿能够听懂、读懂故事，理解故事的主旨。
难点：培养幼儿在阅读故事的过程中，能够发挥自己的想象，理解小企鹅不怕冷的精神。
四、教具与学具准备教具：故事课件、企鹅玩具、画纸、画笔学具：幼儿自带的画笔、画纸五、教学过程1. 情景引入：教师带领幼儿观察课件中的企鹅玩具，引导幼儿说出企鹅的特点，如：黑白相间、脖子长等。
2. 教师讲述故事《不怕冷的企鹅》，过程中引导幼儿积极参与，如：小企鹅遇到了哪些困难？它是怎么解决的？3. 随堂练习：教师出示画纸和画笔，引导幼儿画出自己心目中的企鹅，并用自己的语言描述出企鹅的特点。
4. 例题讲解：教师选取几个幼儿的画作，让大家一起欣赏，并引导幼儿用语言描述出画作中的企鹅。
5. 小组讨论：教师将幼儿分成小组，让他们讨论一下，小企鹅为什么不怕冷？我们应该学习它的哪些品质？7. 作业布置：教师让幼儿回家后，和家长一起完成一幅关于企鹅的画作，并用自己的语言描述出画作中的企鹅。
六、板书设计板书内容：不怕冷的企鹅勇敢坚强自信七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，和家长一起完成一幅关于企鹅的画作，并用自己的语言描述出画作中的企鹅。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿积极参与，表现出很高的热情。
通过故事《不怕冷的企鹅》，幼儿理解了勇敢、坚强、自信等品质，并在随堂练习中，用自己的方式表达了企鹅的特点。
中班不怕冷的企鹅教案
中班不怕冷的企鹅教案【篇一：幼儿园大班教案：企鹅(以艺术领域为主)】活动目标：1、了解企鹅的形态和不怕冷的生活习惯，大胆表现企鹅的可爱动态。
2、知道冬天做运动可以使自己的身体变暖和。
活动准备：课件、范例、幼儿作画工具。
活动过程：一、欣赏与讨论：可爱的企鹅——激发幼儿的学习兴趣。
观看课件《企鹅》1、企鹅的家在哪里？那里的天气怎样？（企鹅的家在南极，那里到处是冰山、冰河和冰地）2、小企鹅们为什么不怕冷呢？（小企鹅喜欢吃磷虾，个个长得肥肥胖胖，身上长着长长的皮毛，好像穿上一件厚厚的大衣。
）3、小企鹅的皮毛下有一层厚厚的脂肪，所以他的皮毛特别厚、特别亮。
小企鹅的皮毛哪些地方是黑的呢？小结：原来我们可爱的企鹅住在寒冷的南极，而且一点儿都不怕冷，身上还穿着一件厚厚的大衣，衣服上有的地方还是黑色的。
二、示范讲解、观察指导——引导幼儿观察企鹅运动的方法和生活的环境。
1、小企鹅们不怕冷的原因除了我们刚才说的，还有就是他们还很喜欢做各种运动，我们一起来看看这些企鹅在做什么运动？2、企鹅身上黑白不同的颜色，哪些地方是黑色的？怎样让企鹅的皮毛又黑又亮呢？（介绍涂色的正确方法：先涂四边，再涂中间，涂色的时候要用短线涂。
）3、想一想，企鹅生活在南极，我们可以画很多冰山、冰河，这些都是它们喜欢的地方。
小结：我们让企鹅做起运动，一摇一摆真可爱，有冰山、冰河做好朋友，它们可开心啦。
【篇二：幼儿园小班体育教案《我是勇敢的小企鹅(走平衡木、钻障碍物)》】小班体育教案：我是勇敢的小企鹅（走平衡木、钻障碍物）活动目标：1．练习企鹅步，学习走平衡木、钻障碍物。
2．有冬天不怕冷的意志品质。
活动准备：场地布置：15—20厘米高的平衡木一架，钻爬器械，小鱼若干。
过程：一、基本部分1、热身运动：跟着老师做模仿操（根据广播体操改编简单的动作）2、活动幼儿各关节，使身体各部位舒展开来。
二、集体活动1．师幼一起跳企鹅舞，导入课题。
师做企鹅的动作，让宝宝们看看，是谁来了？（企鹅）企鹅是怎么走路的？我们一起来学一学，及时表扬作的好的孩子。
中班艺术领域舞蹈冰山上的小企鹅教案
中班艺术领域舞蹈冰山上的小企鹅教案教案主题：舞蹈《冰山上的小企鹅》教师：xxx课时：一节课（40分钟）适用对象：幼儿中班儿童教学目标：1.通过学习舞蹈《冰山上的小企鹅》激发儿童对自然、动物的兴趣，培养他们热爱大自然的情感，增强幼儿的生态教育意识。
2.通过舞蹈动作的学习，培养幼儿良好的肢体协调能力，进一步增强幼儿对身体的认知。
3.培养幼儿集体合作精神，增强他们的集体意识，让幼儿在和谐与快乐中学习和成长。
教学内容：1.音乐欣赏：播放《冰山上的小企鹅》音乐，让幼儿感受音乐的节奏和气氛。
2.舞蹈学习：（1）引导孩子们感受并模仿小企鹅在冰山上的活泼动作，如拍翅膀、双脚并拢轻轻跳跃等。
（2）学习完整的舞蹈动作，包括：一边拍打翅膀，一边脚步轻快地蹦跳，小鼓点童声细语，围绕着冰山绕行跳跃，翅膀一展瞬间向上高高飞起等。
3.舞蹈表演：幼儿队列整齐，音乐声响起，孩子们跟随音乐的节奏，精神饱满地以整齐协调的舞蹈动作表演了《冰山上的小企鹅》。
教学方法：1.启发式教学法。
引导幼儿用心感受音乐的气氛，从情感上感受《冰山上的小企鹅》。
2.动手教学法。
通过模仿、练习动作等方式，帮助幼儿更好地掌握舞蹈技能。
3.游戏教学法。
通过小游戏等方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习舞蹈。
教学过程：1.师生互动（5分钟）教师和幼儿们打招呼，问问孩子们最近的生活，让孩子们在放松的氛围中进入课堂。
2.音乐欣赏（5分钟）播放《冰山上的小企鹅》音乐，引导幼儿感受音乐的节奏和气氛。
3.舞蹈学习（20分钟）引导幼儿模仿小企鹅在冰山上的动作，并学习完整的舞蹈动作。
4.舞蹈表演（10分钟）幼儿整齐队列，进行舞蹈表演。
5.复盘总结（5分钟）教师引导幼儿回顾今天的学习过程，询问孩子们对舞蹈的感受，并对孩子们的表现进行肯定和鼓励。
教学评价：通过本节课的学习和表演，幼儿们掌握了舞蹈技能，也培养了集体意识和良好的肢体协调能力，同时也促进了幼儿的感性认识和情感发展。
整个学习过程轻松愉快，学习效果明显。
冬日美术活动教案：雪地上的企鹅
冬日美术活动教案：雪地上的企鹅。
教学目标：1.了解企鹅的生态习性和特征，掌握绘制企鹅的基本技巧。
2.锻炼孩子们的动手能力和想象力，培养他们的创造力和绘画能力。
3.在活动中培养孩子们的团队合作精神，提高他们的沟通能力和表达能力。
教学过程：第一步：准备材料1.白纸2.颜料3.画笔4.毛巾5.线板6.造型胶7.剪刀8.黑色和白色的棉花第二步：了解企鹅在开始绘制企鹅之前，我们需要了解企鹅的生态习性和特征。
让孩子们看图、观察，并讲解一些基本知识。
第三步：画出企鹅的轮廓孩子们使用线板和造型胶，画出企鹅的轮廓。
接着，用剪刀将轮廓剪出来。
第四步：制作企鹅的身体和翅膀孩子们用白色的棉花制作企鹅的身体和翅膀。
将它们粘到轮廓上。
第五步：绘制企鹅的面部特征孩子们用黑色颜料在企鹅的脸上绘制出眼睛、嘴巴和黑色细长的“眉毛”。
第六步：补全企鹅的细节孩子们用黑色颜料在企鹅的身体上添加细节，如翅膀上的乌黑条纹和红色的脚爪。
第七步：添加雪地背景孩子们可以用蓝色、白色、灰色等颜色的颜料在白纸上画出有趣的雪地背景，让企鹅更加生动。
教学总结：通过这次活动，孩子们可以深入了解企鹅的生态习性和特征。
同时，也锻炼了他们的动手能力和想象力，培养了他们的创造力和绘画能力。
在活动中，孩子们还能够体验到团队合作精神的重要性，提高他们的沟通能力和表达能力。
这样的活动不仅有益于孩子们的身体健康和智力发展，更重要的是培养他们的绘画兴趣和创造潜能，让他们在未来的学习生涯中有更多的可能性和机会。
不怕冷的企鹅(冬季幼儿园活动教案)
不怕冷的企鹅（冬季幼儿园活动教案）（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如幼儿教案、儿童故事、儿歌大全、幼儿课讲、亲子游戏、环境布置、早教知识、入园知识、营养知识、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of classic sample essays for you, such as children's lesson plans, children's stories, children's songs, children's lessons, parent-child games, environment layout, early education knowledge, kindergarten knowledge, nutrition knowledge, other model essays, etc. Learn about the different formats and writing styles of sample essays, so stay tuned!不怕冷的企鹅（冬季幼儿园活动教案）活动名称：不怕冷的企鹅（冬季幼儿园活动教案）活动前言：冬天到了，有许多的小动物都冬眠了，那么请问小朋友们知道那些动物是冬眠类的，那些动物是不怕冷的呢？以下就让我们来讨论下，看看小朋友们能否说出那些动物是不怕冷的吧！活动目标：1、通过观察讨论猜测，了解企鹅等不怕冷的动物的生活习性及过冬方式。
早教艺术课《雪地企鹅》教案
早教艺术课《雪地企鹅》教案教案：《雪地企鹅》早教艺术课一、教学目标1. 培养幼儿的音乐欣赏能力。
2. 提高幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿的动手能力和合作意识。
二、教学准备1. 《雪地企鹅》音乐。
2. 羽毛、棉花、彩纸、胶水等材料。
3. 教具：音乐播放器、插图、画笔等。
三、教学步骤1. 导入（5分钟）介绍雪地企鹅的背景，让幼儿了解企鹅是生活在南极的动物，它们会跳舞，可以在雪地上滑行等。
2. 欣赏音乐（10分钟）播放《雪地企鹅》音乐，让幼儿倾听音乐、感受节奏，并让他们自由舞动身体来模仿企鹅在雪地上的跳舞动作。
3. 制作雪地企鹅（15分钟）给幼儿展示一张雪地企鹅的插图，引导他们观察企鹅的特征，然后使用彩纸、羽毛、棉花等材料，让幼儿自己动手制作一个属于自己的雪地企鹅。
4. 舞蹈表演（20分钟）让幼儿将制作好的雪地企鹅放在雪地上，带领幼儿模仿企鹅在雪地上的滑行和跳舞动作，进行舞蹈表演。
5. 创作绘画（15分钟）使用画笔、颜料和纸，引导幼儿画一幅表现雪地企鹅的画作，鼓励他们发挥创造力，表达自己对雪地企鹅的想象。
6. 温故知新（5分钟）通过问答的形式回顾今天学到的内容，让幼儿巩固学习成果。
7. 小结（5分钟）回顾今天的学习内容，强调幼儿的动手能力和合作意识的重要性，并给予表扬和鼓励。
四、教学反思本节课通过音乐、手工制作、舞蹈表演和绘画等多种形式，让幼儿全面了解雪地企鹅的特点和生活方式，并在操作和创造中培养了他们的创造力和动手能力。
课堂活动紧凑且富有趣味性，激发了幼儿的学习积极性和主动性。
通过合作活动和舞蹈表演，还培养了幼儿的团队合作意识和社交能力。
教学效果良好，幼儿对雪地企鹅的认识更加深入和全面。
怕冷的企鹅教案美术
怕冷的企鹅教案美术教案标题：怕冷的企鹅美术教案教案概述：本教案旨在通过美术教学，帮助学生了解和探索企鹅这一生物的特点，并通过绘画创作表达其怕冷的特性。
通过本教案的学习，学生将培养对自然界生物的兴趣，并提高他们的美术表达能力。
教学目标：1. 了解企鹅的特点，包括外貌、生活习性等；2. 通过绘画创作表达企鹅怕冷的特性；3. 培养学生对自然界生物的兴趣和保护意识；4. 提高学生的美术表达能力。
教学资源：1. 图片或视频素材：展示不同种类的企鹅，以及它们在寒冷环境中的生活；2. 美术材料：彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
教学过程：引入活动：1. 展示一些企鹅的图片或视频，引发学生对企鹅的兴趣和好奇心；2. 与学生一起讨论企鹅的特点，引导学生了解企鹅怕冷的原因。
活动一：企鹅绘画创作1. 向学生展示一些企鹅的绘画作品，让学生观察、分析和欣赏；2. 说明本次活动的任务：让学生用彩色纸、颜料等材料创作一幅表达企鹅怕冷特性的绘画作品；3. 引导学生思考如何通过绘画表达企鹅怕冷的特点，例如可以运用冷色调、画出企鹅蜷缩的姿势等；4. 学生开始进行绘画创作，教师在旁边提供必要的指导和帮助。
活动二：展示与分享1. 学生完成绘画作品后，组织一个小型展览，让学生展示自己的作品；2. 每位学生依次向全班介绍自己的作品，分享自己的创作灵感和表达意图；3. 教师和学生可以互相欣赏、评论和提出建议，鼓励学生相互学习和进步。
小结与延伸：1. 教师对学生的绘画作品进行总结和评价，鼓励学生的努力和创造力；2. 引导学生思考：如果是你，你会如何帮助企鹅度过寒冷的冬天？鼓励学生写下自己的想法和建议；3. 鼓励学生在家继续观察和探索有关企鹅的知识，可以通过绘画、手工制作等方式表达自己的想法。
评估方式：1. 教师对学生的参与度、创作能力和表达能力进行评估；2. 学生的绘画作品和分享内容也可以作为评估的参考。
教学延伸：1. 鼓励学生在家继续进行有关企鹅的艺术创作，例如绘画、雕塑等；2. 组织学生参观动物园或野生动物保护区，深入了解和观察企鹅的生活；3. 引导学生进行更深入的研究，了解不同种类的企鹅以及它们适应寒冷环境的特殊生理结构。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
活动:企鹅
活动目标：
1、了解企鹅的外形特征，学习用图形组合的方法画出企鹅。
2、引导幼儿不怕寒冷。
重难点：画出企鹅的样子
活动准备：纸、笔（蜡笔、水彩笔、小毛笔）
活动流程：
一、了解企鹅的外形
引导幼儿说说企鹅的样子，企鹅的突出特征、生活习惯。
二、模仿企鹅动作
幼儿模仿企鹅走路、蹦跳、观望、游泳等动作，想象企鹅滑稽可爱的样子。
三、画画企鹅
请小朋友都来和企鹅做朋友，像企鹅一样不怕冷。
请小朋友注意：用什么图形画出它的身体、扁嘴，用什么颜色画出企鹅的皮毛颜色？怎样让别人看清企鹅的眼睛呢？
提醒幼儿把画面画满，多请几个企鹅的朋友，并添画些与企鹅有关的生活情景：冰天雪地。
教师给予适当的指导。
四、交流展示
幼儿作品展示，比一比哪些企鹅不怕寒冷，仍然生活在冰天雪地里。