《秋天向我们微笑》西师大版四年级语文上册课件ppt(5篇)
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葡萄嚷着冷了， 要披紫袍。
几只小小的鸟， 把快活的音符一路轻抛。 觅食的小蚂蚁看见了，
衔入小小的蚁巢。
走在秋天， 头顶有明丽的阳光照耀。 捡一片黄叶悄悄地珍藏， 秋天永远会向我们微笑。
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学习永远不晚。 JinTai College
人教版八年级语文上册：/kejian/yuwe n/166/
人教版九年级语文上册：/kejian/yuwe n/167/
读了课文题目 后知道了些什 么，还想知道 些什么。
写一写
袄——妖 缨——樱 街——衔 恼——脑 梁——粱
注意区 别
联系生活实际、上下文理解新 词，注意以下词语在文中的意思。
烦恼
拟人手法，把事物 的特点表达得十分 生动形象
鸟儿们一路欢歌，反 应了作者欢乐的心情。
蚂蚁在秋天里忙着觅 食准备过冬的勤劳。
在明丽的阳光照耀下，孩子们拾树叶珍藏这一 趣事，表现了孩子们对秋天的喜爱之情。
点题，诗意地表达了孩 子们对秋天的喜爱之情。
可看出孩子们对 黄叶的喜爱，蕴 涵着对秋天的喜 爱、对大自然的 喜爱。
天空中升起一轮金色的太阳。 啊，好一派万紫千红的秋色！
秋天向我们微笑
学习生字词
嚷袄 缨 烦 粱源自文库酿觅 衔
酿造 觅食
课文朗读
秋色迷人
帮你解 题
课文题目说秋天微笑着向我 们走来，你认为“微笑”是 什么意思？她都给我们带来
几只小小的鸟， 把快活的音符一路轻抛。 觅食的小蚂蚁看见了，
衔入小小的蚁巢。
走在秋天， 头顶有明丽的阳光照耀。 捡一片黄叶悄悄地珍藏， 秋天永远会向我们微笑。
秋姑娘， 她挥舞着彩色的画笔。
悄悄地、悄悄地， 走遍了祖国的每个地方。
她走过田野， 悄悄地、悄悄地， 为田野染上迷人的色彩。
于是， 有了金黄的稻浪， 有了雪白的棉田，
夏天走了， 脚印还留着。 秋风抓一把桂子的
香气， 轻轻地把它们涂掉。
1.秋天向我们微笑
玉米举着红缨乐了， 忘掉一个夏天的烦恼； 高粱红着脸儿笑了， 一曲酒歌在心窝酿造。
满树的黄叶， 飘进大地妈妈的怀抱。 它们好像在对我们诉说— 明年春天，我们会重新
长满树梢。
苹果嚷着冷了， 要穿红袄；
葡萄嚷着冷了， 要披紫袍。
苹果嚷着冷了， 要穿红袄；
葡萄嚷着冷了， 要披紫袍。
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你想怎样留住秋天？
夏天走了， 脚印还留着。 秋风抓一把桂子的
香气， 轻轻地把它们涂掉。
1.秋天向我们微笑
玉米举着红缨乐了， 忘掉一个夏天的烦恼； 高粱红着脸儿笑了， 一曲酒歌在心窝酿造。
满树的黄叶， 飘进大地妈妈的怀抱。 它们好像在对我们诉说— 明年春天，我们会重新
长满树梢。
苹果嚷着冷了， 要穿红袄；
全诗6个小节，可分为两部分：
第一部分（1—5）：主要写秋天的 美丽景象与丰收的喜悦。
第二部分（6）：主要写孩子们拾起 落叶珍藏，表达了对秋天的喜爱之情。
秋风
轻柔 ...
从这里体会到 秋天里桂花开 放，给我们带
.. 来香气。
生动、形象地 写出了苹果、 葡萄急着成熟 的情态
粮食和
水果成 熟了！
不仅形象地写出 了玉米、高粱的 成熟，而且表达 了作者沉浸在秋 天的丰收里的由 衷的喜悦。
西师大版四年级语文上册第一单元
秋天向我们微笑
PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/
数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/yingyu/
人教版一年级语文上册：/kejian/yuwe n/138/
人教版二年级语文上册：/kejian/yuwe n/160/
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玉米举着红缨乐了， 忘掉一个夏天的烦恼；
高粱红着脸儿笑了， 一曲酒歌在心窝酿造。
人教版三年级语文上册：/kejian/yuwe n/161/
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人教版六年级语文上册：/kejian/yuwe n/164/
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有了火红的高粱……
她走过果园， 悄悄地、悄悄地， 为果园染上斑斓的色彩。
于是， 有了紫黑的葡萄， 有了火红的柿子，
有了淡灰的栗果…… 她走过公园，
悄悄地、悄悄地， 为公园染上鲜艳的色彩。
于是， 有了粉红的秋菊， 有了淡紫的芦花， 有了浅蓝的牵牛花……
看哪， 秋姑娘走遍祖国的每一个地方
大地上涌现出一片绚丽的七 彩，
几只小小的鸟， 把快活的音符一路轻抛。
觅食的小蚂蚁看见了， 衔入小小的蚁巢。
1.秋天向我们微笑
夏天走了， 脚印还留着。 秋风抓一把桂子的香气， 轻轻地把它们涂掉。
苹果嚷着冷了， 要穿红袄； 葡萄嚷着冷了， 要披紫袍。
满树的黄叶， 飘进大地妈妈的怀抱。 它们好像在对我们诉说—— 明年春天，我们会重新长满树梢。
酿造
这首诗主要
音符 觅食写了珍什么藏？
自读思考：
1.微笑着向我们走来的秋天，给我们带来了 什么？它们分别有什么特点？你是从哪些 诗句体会到的？请用自己喜欢的方式标示 出来。
2.想一想：课文哪些诗节描写了秋天的美丽 景象与丰收的喜悦？课文剩下的内容主要 写了什么？试着说说课文的主要内容。
全诗可以分成几部分？各部分都写了 些什么？
秋天给我们带来了轻柔的清风、桂花 的香气，带来了丰收的喜悦、动物的欢 歌，带来了飘落的黄叶……这首诗通过 对果实的成熟、动物的活动、黄叶的飘 落和孩子们拾起黄叶悄悄珍藏的描写， 向我们展示了秋天的成熟、迷人和欢快， 表达了作者对秋天的喜爱之情。
• 拓展延伸，课外阅读
• 1 找找描写秋景的文章，然后读一读。 • 2 推荐《秋色赋》。
几只小小的鸟， 把快活的音符一路轻抛。 觅食的小蚂蚁看见了，
衔入小小的蚁巢。
走在秋天， 头顶有明丽的阳光照耀。 捡一片黄叶悄悄地珍藏， 秋天永远会向我们微笑。
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
学习永远不晚。 JinTai College
人教版八年级语文上册：/kejian/yuwe n/166/
人教版九年级语文上册：/kejian/yuwe n/167/
读了课文题目 后知道了些什 么，还想知道 些什么。
写一写
袄——妖 缨——樱 街——衔 恼——脑 梁——粱
注意区 别
联系生活实际、上下文理解新 词，注意以下词语在文中的意思。
烦恼
拟人手法，把事物 的特点表达得十分 生动形象
鸟儿们一路欢歌，反 应了作者欢乐的心情。
蚂蚁在秋天里忙着觅 食准备过冬的勤劳。
在明丽的阳光照耀下，孩子们拾树叶珍藏这一 趣事，表现了孩子们对秋天的喜爱之情。
点题，诗意地表达了孩 子们对秋天的喜爱之情。
可看出孩子们对 黄叶的喜爱，蕴 涵着对秋天的喜 爱、对大自然的 喜爱。
天空中升起一轮金色的太阳。 啊，好一派万紫千红的秋色！
秋天向我们微笑
学习生字词
嚷袄 缨 烦 粱源自文库酿觅 衔
酿造 觅食
课文朗读
秋色迷人
帮你解 题
课文题目说秋天微笑着向我 们走来，你认为“微笑”是 什么意思？她都给我们带来
几只小小的鸟， 把快活的音符一路轻抛。 觅食的小蚂蚁看见了，
衔入小小的蚁巢。
走在秋天， 头顶有明丽的阳光照耀。 捡一片黄叶悄悄地珍藏， 秋天永远会向我们微笑。
秋姑娘， 她挥舞着彩色的画笔。
悄悄地、悄悄地， 走遍了祖国的每个地方。
她走过田野， 悄悄地、悄悄地， 为田野染上迷人的色彩。
于是， 有了金黄的稻浪， 有了雪白的棉田，
夏天走了， 脚印还留着。 秋风抓一把桂子的
香气， 轻轻地把它们涂掉。
1.秋天向我们微笑
玉米举着红缨乐了， 忘掉一个夏天的烦恼； 高粱红着脸儿笑了， 一曲酒歌在心窝酿造。
满树的黄叶， 飘进大地妈妈的怀抱。 它们好像在对我们诉说— 明年春天，我们会重新
长满树梢。
苹果嚷着冷了， 要穿红袄；
葡萄嚷着冷了， 要披紫袍。
苹果嚷着冷了， 要穿红袄；
葡萄嚷着冷了， 要披紫袍。
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你想怎样留住秋天？
夏天走了， 脚印还留着。 秋风抓一把桂子的
香气， 轻轻地把它们涂掉。
1.秋天向我们微笑
玉米举着红缨乐了， 忘掉一个夏天的烦恼； 高粱红着脸儿笑了， 一曲酒歌在心窝酿造。
满树的黄叶， 飘进大地妈妈的怀抱。 它们好像在对我们诉说— 明年春天，我们会重新
长满树梢。
苹果嚷着冷了， 要穿红袄；
全诗6个小节，可分为两部分：
第一部分（1—5）：主要写秋天的 美丽景象与丰收的喜悦。
第二部分（6）：主要写孩子们拾起 落叶珍藏，表达了对秋天的喜爱之情。
秋风
轻柔 ...
从这里体会到 秋天里桂花开 放，给我们带
.. 来香气。
生动、形象地 写出了苹果、 葡萄急着成熟 的情态
粮食和
水果成 熟了！
不仅形象地写出 了玉米、高粱的 成熟，而且表达 了作者沉浸在秋 天的丰收里的由 衷的喜悦。
西师大版四年级语文上册第一单元
秋天向我们微笑
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人教版二年级语文上册：/kejian/yuwe n/160/
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玉米举着红缨乐了， 忘掉一个夏天的烦恼；
高粱红着脸儿笑了， 一曲酒歌在心窝酿造。
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人教版五年级语文上册：/kejian/yuwe n/163/
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有了火红的高粱……
她走过果园， 悄悄地、悄悄地， 为果园染上斑斓的色彩。
于是， 有了紫黑的葡萄， 有了火红的柿子，
有了淡灰的栗果…… 她走过公园，
悄悄地、悄悄地， 为公园染上鲜艳的色彩。
于是， 有了粉红的秋菊， 有了淡紫的芦花， 有了浅蓝的牵牛花……
看哪， 秋姑娘走遍祖国的每一个地方
大地上涌现出一片绚丽的七 彩，
几只小小的鸟， 把快活的音符一路轻抛。
觅食的小蚂蚁看见了， 衔入小小的蚁巢。
1.秋天向我们微笑
夏天走了， 脚印还留着。 秋风抓一把桂子的香气， 轻轻地把它们涂掉。
苹果嚷着冷了， 要穿红袄； 葡萄嚷着冷了， 要披紫袍。
满树的黄叶， 飘进大地妈妈的怀抱。 它们好像在对我们诉说—— 明年春天，我们会重新长满树梢。
酿造
这首诗主要
音符 觅食写了珍什么藏？
自读思考：
1.微笑着向我们走来的秋天，给我们带来了 什么？它们分别有什么特点？你是从哪些 诗句体会到的？请用自己喜欢的方式标示 出来。
2.想一想：课文哪些诗节描写了秋天的美丽 景象与丰收的喜悦？课文剩下的内容主要 写了什么？试着说说课文的主要内容。
全诗可以分成几部分？各部分都写了 些什么？
秋天给我们带来了轻柔的清风、桂花 的香气，带来了丰收的喜悦、动物的欢 歌，带来了飘落的黄叶……这首诗通过 对果实的成熟、动物的活动、黄叶的飘 落和孩子们拾起黄叶悄悄珍藏的描写， 向我们展示了秋天的成熟、迷人和欢快， 表达了作者对秋天的喜爱之情。
• 拓展延伸，课外阅读
• 1 找找描写秋景的文章，然后读一读。 • 2 推荐《秋色赋》。