五年级语文上册第三组11.新型玻璃第二课时PPT课件
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五年级上册语文课件 第3单元 11新型玻璃 第2课时 人教新课标(共18张PPT)
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温馨提示：作者在谋篇布局方面独具匠心。
课文第1~5自然段,每段着重介 绍了一种新型玻璃,这五个自 然段,内容独立,但在写法上却 有相似点,你能发现吗?
先介绍特点,再介绍作用。 开头都是先引出所要介绍的新 型玻璃。
前五个自然段从内容上看都 是先写什么,再写什么？每 段的开头有什么作用？
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•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/242021/8/24Tuesday, August 24, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/242021/8/242021/8/248/24/2021 4:27:46 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/242021/8/242021/8/24Aug-2124-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/242021/8/242021/8/24Tuesday, August 24, 2021
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
在现代化的建筑中,新型玻璃正在起着重要作用。在 新型玻璃的研制中,人们将会创造出更多的奇迹。
温馨提示：采用课文中介绍的方 法,先介绍特点,再介绍作用,并恰当运 用说明方法,准确运用说明语言。
作业2
一、读读写写我能行。
dào qiè( 盗窃 ) xián yí( 嫌疑 )
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温馨提示：作者在谋篇布局方面独具匠心。
课文第1~5自然段,每段着重介 绍了一种新型玻璃,这五个自 然段,内容独立,但在写法上却 有相似点,你能发现吗?
先介绍特点,再介绍作用。 开头都是先引出所要介绍的新 型玻璃。
前五个自然段从内容上看都 是先写什么,再写什么？每 段的开头有什么作用？
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•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/242021/8/24Tuesday, August 24, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/242021/8/242021/8/248/24/2021 4:27:46 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/242021/8/242021/8/24Aug-2124-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/242021/8/242021/8/24Tuesday, August 24, 2021
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
在现代化的建筑中,新型玻璃正在起着重要作用。在 新型玻璃的研制中,人们将会创造出更多的奇迹。
温馨提示：采用课文中介绍的方 法,先介绍特点,再介绍作用,并恰当运 用说明方法,准确运用说明语言。
作业2
一、读读写写我能行。
dào qiè( 盗窃 ) xián yí( 嫌疑 )
人教版五年级上册第11课《新型玻璃》PPT课件
神七升空 翱翔太空
高 器 人
我们今天播下科学的种子，明天就能收获科学的硕果 。
科学为人类撒下了希望的种子。
科学为人类创造了前所未有的辉煌。
夹 丝 玻 璃 人教版五年级语文上册第三组课文
11 新 型 玻 璃
夜深了，从一座陈列珍贵字画的博 物馆里，突然传出了急促的报警声。警 察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图 盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相 信，报警的不是值夜班的看守，而是被 划破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里 面有一层极细的金属丝网。金属丝网接 通电源，跟自动报警器相连。犯罪嫌疑 人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就 响起来了。
吃
噪音像一个来无影去无踪的
音
“隐身人”，不像烟尘和废水那 样可以集中起来处理。尽管这位
玻 “隐身人”难以对付，人们还是
璃
想出了许多制服它的办法。“吃 音玻璃”就是消除噪音的能手。
临街的窗子上如果装上这种玻璃，
街上的声音为40分贝时，传到房
间里就只剩下12分贝了。
打比方、作比较、举例子、列数字
默读课文，想一想课文介绍了几种新 型玻璃，你最喜欢哪种新型玻璃。
默读课文，想一想课文介绍了几种新 型玻璃，你最喜欢哪种新型玻璃。
默读课文，想一想课文介绍了几种新 型玻璃，你最喜欢哪种新型玻璃。
还有一种变色玻璃，能够对
变 阳光起反射作用。建筑物装上这 种玻璃，从室内看外面很清楚，
色 从外面看室内却什么也瞧不见。
玻
变色玻璃还会随着阳光的强弱而 改变颜色的深浅，调节室内的光
姐姐和同学想试探她一下。她们悄悄 地在玛妮雅身后搭起几张凳子，只要玛妮 雅一动，凳子就会倒下来。时间一分一秒 地过去了，玛妮雅读完了一本书，凳子仍 然竖在那儿。
小学五年级上册语文第十一课新型玻璃PPT课件2
夜深了，从一座陈列珍贵字画的展 览馆里，突然传出了急促的报警声。 警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃 企图盗窃展品的罪犯。
夜深了，从一座陈列珍贵字画的展 览馆里，突然传出了急促的报警声。 警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃 企图盗窃展品的罪犯。
这两句话有两个作用，一是用具体 事例说明“夹丝网防盗玻璃”发挥了 巨大的作用，为后文讲这种玻璃的用 途作了铺垫。二是以生动形象的描述 给读者造成悬念，激发阅读兴趣。
新型玻璃
课文朗读 生字学习新型 陈列 博物馆
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急促 企图 特殊
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犯 罪 夹丝网
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即使 打碎 改变
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集中
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这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”， 博物馆可以采用，银行可以采用，珠 宝店可以采用，存放重要图纸、文件 的建筑物也可以采用。
这句话主要讲夹丝网防盗玻璃的用 途。列出一些地方，如博物馆、银行、 珠宝店等，并连用四个“可以”，充 分说明这种玻璃用途十分广泛。四个 “可以”在句子中起到了强调作用。
你也许不会相信，报警的不是值夜 班的看守，而是被划破的玻璃！这是 一种特殊的玻璃，里面有一层极细的 金属丝网。
这句话是说这种玻璃有两个方面特 殊：（1）在结构上特殊，玻璃里面有 金属丝网，能接通电源跟自动报警器 相连；（2）在用途上特殊，能自动报 警防盗。
马丽 五年级语文上册第三组《11新型玻璃》PPT课件
生物玻璃
美国佛罗里达大学研制出一种 具有生物活性能和活性组织结合的 新型生物玻璃。这种生物玻璃具有 生物适应性，可用于人造骨和人造 齿龈等方面。
空调玻璃
这是一种用双层玻璃加工制 造的，可将暖气送到玻璃夹层中， 通过气孔散发到室内，代替暖气 片。这不仅节约能量，而且方便、 隔音和防尘，到了夏天还可改为 送冷气。
“ 我” 的 自 述
变色玻璃
我是变色玻璃，能够对阳光起反 射作用。建筑物装上这种玻璃， 从室内看外面很清楚，从外面看 室内却什么也瞧不见。我还会随 着阳光的强弱而改变颜色的深浅， 调节室内的光线，所以人们又叫 我“自动窗帘” 。
打比方
吸 热 玻 璃
“ 我” 的 自 述
你可能会想，窗子上的玻璃 要是能使房间里冬暖夏凉，那该 多好！这样的玻璃早就问世了， 它就是“吸热玻璃”。在炎热的 夏天，它能阻挡强烈的阳光，使 室内比室外凉爽；在严寒的冬季， 它把冷空气挡在室外，使室内保 持温暖。
排二氧化碳玻璃
日本工业技术院大阪工业技术研 究所开发出可透过二氧化碳的玻璃膜， 将它应用在居室的玻璃窗上，可将室 内的二氧化碳气体排出室外。它在不 同的湿度下，透过的二氧化碳量不同， 湿度越大，透过性越高。
放飞想象的翅膀，发挥创 造的潜能，大胆设计一种 你喜欢新型产品！
（把你想发明的产品仿照课册第三组课文 丝玻璃 11
新 型 玻 璃
夹 丝 玻 璃
夹丝网防盗玻璃
吃 音 玻 璃
吸 热 玻 璃
变 色 玻 璃
默读课文，想一想课文介绍了几种 新型玻璃，你最喜欢哪种新型玻璃。
本课词语
急促、报警、盗窃、犯罪、 嫌疑、金属、银行、图纸、 即使、规定、窗帘、保持、 噪音、集中、处理、对付、 研制、奇迹、博物馆、 安然无恙、藕断丝连
(赛课课件)人教版五年级上册语文《 新型玻璃》 (共36张PPT)
企图：图谋；打算(多含贬义)。 嫌疑：被怀疑有某种行为的可能性。本课是指被怀 疑有盗窃博物馆里的展品的可能性。 藕断丝连：本意指藕已折断，丝还连接着。比喻好 像断绝了关系，实际上仍然有联系。本课指玻璃虽然碎 了，但玻璃片仍然粘在一起。安然无恙：平安无事。
近反义词
近义词： 急促——仓促 调节——调整 奇迹——奇观 反义词： 急促——缓慢 集中——分散
璃的构造及它能发出警报的原理。］这种玻璃叫“夹 丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用， 珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可 以采用。［句解：运用“可以……可以……可以…… 可以……”的排比句式介绍了夹丝网防盗玻璃的广泛 用途。］
段析：主要写“夹丝网防盗玻璃”能自动报警的特点 和防盗的作用。
珍贵急促报警盗窃嫌疑金属即使规定窗帘保持噪音集中处理对付研制奇迹博物馆安然无恙藕断丝连这种玻璃叫夹丝网防盗玻璃博物馆可以采用银行可以采用珠宝店可以采用存放重要图纸文件的建筑物也可以采用
人教版小学语文五年级
新型玻璃
手
1.学会本课的生字、新词。了解课文中介绍的几种新 型玻璃的特点和用途。（重点）
2.能用自己的语言向大家介绍新型玻璃。（重点） 3.培养为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。
释疑解惑
①本文的开头有什么特点?在文中起什么作用? 开头从夜深人静、警报骤响讲起，创设情境，引 人入胜地讲述了夹丝网防盗玻璃的特点——可以自动 报警，引起了读者的兴趣，为下文介绍这种玻璃埋下 了伏笔。 ②这种特殊的玻璃有何特殊之处? a.在结构上特殊，玻璃里面有金属丝网，能接通 电源跟自动报警器相连； b.在用途上特殊，能自动报警、防盗。
另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。［句解：过渡句， 起承上启下的作用。］它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙(ｙ àｎｇ)，即使被打碎了，碎片仍然藕(ǒｕ)断丝连地粘在一 起，不会伤人。有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可 靠的玻璃。③
新课标人教版小学五年级语文上册：11新型玻璃PPT、优质教学课件
使室内冬暧夏凉
吃音玻璃
隔音
消除噪音
同学们，刚刚我们的同学都发挥得 很好，成功地向别人推销了自己。
现在，我们还请来了几位新朋友， 我们一起来欢迎它们！先听听他们的自 我介绍。
大型玻璃壁
U形玻璃
金属玻璃
有机玻璃
铜夹花玻璃
功能各异的新型玻璃
微晶玻璃
玻璃家庭中的新秀——微晶玻璃比钢还 硬。如果用一根微晶玻璃管当榔头，把钉子 敲进木头里，玻璃管丝毫无损。它还有一个 特性：几乎受热不胀，遇冷不缩。将微晶玻 璃杯放在冰块上，再倒入沸腾的金属熔液， 玻璃杯依然无恙，用微晶玻璃做杯盘锅碟， 不仅敲跌不碎，而且高温不裂。用它做刀具 能削铁如泥。用它做导弹头的外罩能抵得住 高速飞行产生的高温。
盗嫌夹恙 藕粘噪废
同学们，玻璃制品不仅可以美化我们 的环境，科学家还发明了很多新型玻璃， 为我们的生活、工作带璃展 销会。如果你就是展销会上的一种新型 玻璃，你的任务就是将自己推销给在场 的每一位客商，请问你有信心吗？
一、夹丝防盗玻璃
夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物
敢抬起眼睛看他；当丈夫询问她在家的情况时，她脸色发白， 说 话断断续续，丈夫平安归来，该有多少话要说呀，而现在却变得 沉 默，是因为桑娜不知怎么向丈夫说出抱回孩子的事，她正盘算 着从何 说起，这种沉默正掩盖着桑娜内心的激烈斗争。第二次， 桑娜向丈夫 提起西蒙死了，谈到她留下了两个可怜的孩子，她沉 默是带着试探意 图，想看看丈夫对这件事有什么反应。）
板书： 穷人
勤劳、善良、有同情心、宁愿自己受苦也要帮助别人 （环境、人物对话、心理活动的描写）
10*．别饿坏了那匹马
一、
教材分析
本文是一篇略读课文，主要写了酷爱读书的“我”在失去看 书机会时，
新课标人教版小学五年级语文上册：11新型玻璃PPT、优质教学课件
难点：有机物与无机物的区别。
【课堂教与学.互动设计】
*创设情境.导入新课
食物成分中主要有六大营养素，除水和无机盐外的糖类.脂肪.蛋 白质 .维生素等都是有机物，让我们首先来学习蛋白质。
*合作交流.探究新知 一．蛋白质
1．蛋白质不仅含有 C、H、O 还有 N 元素等，是生命的基础。蛋 白 质由 20 种氨基酸连接而成，其中 8 种氨基酸从食物中摄取。许多 食
在学生讨论回 受 有
与有
生活加以启 教
答后教师总结家 中
常见的有机物
们的
距离。
衣、食、
住
、妥善解
行、用息
决 先前 （见 幻灯片）。 息 相关。
产生的
四 张。
“矛 盾”
指导学生阅读课 阅读并填 培 养 学 生 凭借学案进 PPT 幻灯 本
表 35~37
页“几种简单的
自学 能力，充
行阅
片： 表 读，让学生
有 机物”
分发
自主
格
部分，并完成学
挥 学 生 的 归纳总结来
案 中的表
主体
获得
一，
看
作用。
新知识，应
哪组完成 的又快
没有
太大难度。 又
好！ 投影部分 学生
比较修正 发 挥 学 生 了解这几种 PPT 幻灯
表格，让学生互评，内容，识 评功能。 有 机 物 不 几种简单
记
培
最后 这
教师作提纲契领式 些常见简
新课程 新思想 新理念
请欣赏
各 种 玻 璃 制 品
1．能正确地拼读注音的生字；理解新 词在词语中的意思。
2．能正确地朗读课文。
3．认识几种新型的玻璃，了解迅速发 展的科学技术及其在现代化建设中的 作用。
11.新型玻璃ppt
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•本课在结构上 有什么特点？
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•一是在介绍每 种新型玻璃时 都是先讲特点， 再讲用途
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•二是特别注意 段与段之间的 过度，且富于 变化。
点Байду номын сангаас播放教学视频
•默读课文，想 想课文介绍了 哪几种新型玻 璃？
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•五种：
• 夹丝网防盗玻璃 • 夹丝玻璃 • 变色玻璃 • 吸热玻璃 • 吃音玻璃
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可钉钉的玻璃 日本三菱电子仪器实验室研制 成功的这种玻璃，是将硼酸玻璃粉 和碳化纤维混合后加热到1000摄氏 度制成。它是采用硬质合金强化的 玻璃，其最大断裂应力为一般玻璃 的2倍以上，无脆性弱点，钉钉和装 木螺丝，不用担心破碎。
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打不碎的玻璃
英国一家飞机制造公司发明了一种用于 飞机上的打不碎玻璃，它是一种夹有碎 屑黏合成透明塑料薄膜的多层玻璃。这 种以聚氯酯为基础的塑料薄膜具有黏滞 的半液态稠度，当有人试图打碎它时， 受打击的聚氯酯薄膜会慢慢聚集在一起， 并恢复自己特有的整体性。这种玻璃可 用于轿车，以防盗车。
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生物玻璃
美国佛罗里达大学研制 出一种具有生物活性能和 活性组织结合的新型生物 玻璃。这种生物玻璃具有 生物适应性，可用于人造 骨和人造齿龈等方面。
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空调玻璃
这是一种用双层玻璃加工
制造的，可将暖气送到玻璃夹 层中，通过气孔散发到室内， 代替暖气片。这不仅节约能量， 而且方便、隔音和防尘，到了 夏天还可改为送冷气。
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这篇课文向我们介绍了哪几种新型玻璃？
名称 夹丝网防盗玻璃 夹丝玻璃 特点 自动报警 坚硬、安全 反射阳光、 改变颜色 作用 防盗 高层建筑物使用 “自动窗帘”
•本课在结构上 有什么特点？
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•一是在介绍每 种新型玻璃时 都是先讲特点， 再讲用途
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•二是特别注意 段与段之间的 过度，且富于 变化。
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•五种：
• 夹丝网防盗玻璃 • 夹丝玻璃 • 变色玻璃 • 吸热玻璃 • 吃音玻璃
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可钉钉的玻璃 日本三菱电子仪器实验室研制 成功的这种玻璃，是将硼酸玻璃粉 和碳化纤维混合后加热到1000摄氏 度制成。它是采用硬质合金强化的 玻璃，其最大断裂应力为一般玻璃 的2倍以上，无脆性弱点，钉钉和装 木螺丝，不用担心破碎。
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打不碎的玻璃
英国一家飞机制造公司发明了一种用于 飞机上的打不碎玻璃，它是一种夹有碎 屑黏合成透明塑料薄膜的多层玻璃。这 种以聚氯酯为基础的塑料薄膜具有黏滞 的半液态稠度，当有人试图打碎它时， 受打击的聚氯酯薄膜会慢慢聚集在一起， 并恢复自己特有的整体性。这种玻璃可 用于轿车，以防盗车。
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生物玻璃
美国佛罗里达大学研制 出一种具有生物活性能和 活性组织结合的新型生物 玻璃。这种生物玻璃具有 生物适应性，可用于人造 骨和人造齿龈等方面。
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空调玻璃
这是一种用双层玻璃加工
制造的，可将暖气送到玻璃夹 层中，通过气孔散发到室内， 代替暖气片。这不仅节约能量， 而且方便、隔音和防尘，到了 夏天还可改为送冷气。
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这篇课文向我们介绍了哪几种新型玻璃？
名称 夹丝网防盗玻璃 夹丝玻璃 特点 自动报警 坚硬、安全 反射阳光、 改变颜色 作用 防盗 高层建筑物使用 “自动窗帘”
新课标人教版小学五年级语文上册：11新型玻璃PPT、优质教学课件
使室内冬暧夏凉
吃音玻璃
隔音
消除噪音
同学们，刚刚我们的同学都发挥得 很好，成功地向别人推销了自己。
现在，我们还请来了几位新朋友， 我们一起来欢迎它们！先听听他们的自 我介绍。
大型玻璃壁
U形玻璃
金属玻璃
有机玻璃
铜夹花玻璃
功能各异的新型玻璃
微晶玻璃
玻璃家庭中的新秀——微晶玻璃比钢还 硬。如果用一根微晶玻璃管当榔头，把钉子 敲进木头里，玻璃管丝毫无损。它还有一个 特性：几乎受热不胀，遇冷不缩。将微晶玻 璃杯放在冰块上，再倒入沸腾的金属熔液， 玻璃杯依然无恙，用微晶玻璃做杯盘锅碟， 不仅敲跌不碎，而且高温不裂。用它做刀具 能削铁如泥。用它做导弹头的外罩能抵得住 高速飞行产生的高温。
生物玻璃
美国佛罗里达大学研制出一种 具有生物活性能和活性组织结合的 新型生物玻璃。这种生物玻璃具有 生物适应性，可用于人造骨和人造 齿龈等方面。
空调玻璃
这是一种用双层玻璃加工制 造的，可将暖气送到玻璃夹层中， 通过气孔散发到室内，代替暖气 片。这不仅节约能量，而且方便、 隔音和防尘，到了夏天还可改为 送冷气。
—— 板书课题，齐读。 二．指导看图，解释题意 出示投影
１. 图上的太阳是什么样儿，什么颜色的？它正朝哪里走？ ２. 太阳周围的云有哪些颜色？
３. 太阳下面的山是什么样儿，什么颜色？ 由学生按以上顺序观察画面，认真组织语言，说说自己的感受。 ５． 小 结图意。 ６． 学习课题里的生字。 四．初读指导
“我”就叫“夹丝网 防盗玻璃”，博物可馆以 采用，银行 可以 采用，
珠宝店 可以 采用，存放
重要图纸、文件的建筑 物 也可以 采用。
二、夹丝玻璃
“我”也叫“夹丝玻璃”，但我不是用 来防盗的。我非坚常硬 ，受到猛击安然无恙
新课标人教版小学五年级语文上册：11新型玻璃PPT、优质教学课件
“我”叫“吃音玻璃”，消是除 噪 音的能手。临街的窗子上如果 装上这种 玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房 间里就 只剩下12分贝了。
这篇课文向我们介绍了哪几种新型玻璃？
名称
特点
作用
夹丝网防盗玻璃 自动报警
防盗
夹丝玻璃
坚硬、安全 高层建筑物使用
变色玻璃
反射阳光、 “自动窗帘” 改变颜色
吸热玻璃
吸热、阻挡 冷空气
“我”是会吸热的玻 璃，在炎热的夏天， “我阻”挡能 强烈的阳 光，使室内的比室外凉爽； 在严寒的冬季， “我” 把冷空气挡在室外，保使持室 内 温度。
所以只要把“我”装在窗子上，就 能冬暖夏凉，那多好啊！
五、吃音玻璃
你是不是觉得噪音像
一个来无影去无踪的“隐 身人”，不像烟尘和废水 那样可以集中起来处理。 找“我”来帮忙吧！
雷电触电（看幻灯片 24）-----雷雨天避免在树下躲雨 为了避免雷击安装避雷针，介绍中国古建筑的避雷装饰（看幻灯片 25 ） 七、触电急救 那么人一旦触电该怎么办？ 原则：人一定要救但必须保证自身的安全。遵循这三条原则，第 一： 切断电源，第二：用干燥的木棒拨开，第三：人工呼吸（ 观看 幻灯片 26 再点击观看当触电事故发生后的录象幻灯片 27）
四、用测电笔会触电吗？ 提问使用测电笔会触电吗（学生讨论分析得出测电笔的使用原理： 火 线与人所站的大地之间存在电压，而大电阻和氖管的电阻比人体 电阻 大很多，所以大部分电压加在了大电阻和氖管上，使氖管发 光 ）（看 幻灯片 14）
五、触电及触电的危险 接上文提出人体在那种情况下会触电以及原因，让学生看书明确触 电 的概念和它的危险（看幻灯片 15 点击观看幻灯片 16）让学生对触 电有 一个感性的认识。
生回答：安全原则。 师答：好，那怎样才是安全的呢？ 请学生看书后回答：
这篇课文向我们介绍了哪几种新型玻璃？
名称
特点
作用
夹丝网防盗玻璃 自动报警
防盗
夹丝玻璃
坚硬、安全 高层建筑物使用
变色玻璃
反射阳光、 “自动窗帘” 改变颜色
吸热玻璃
吸热、阻挡 冷空气
“我”是会吸热的玻 璃，在炎热的夏天， “我阻”挡能 强烈的阳 光，使室内的比室外凉爽； 在严寒的冬季， “我” 把冷空气挡在室外，保使持室 内 温度。
所以只要把“我”装在窗子上，就 能冬暖夏凉，那多好啊！
五、吃音玻璃
你是不是觉得噪音像
一个来无影去无踪的“隐 身人”，不像烟尘和废水 那样可以集中起来处理。 找“我”来帮忙吧！
雷电触电（看幻灯片 24）-----雷雨天避免在树下躲雨 为了避免雷击安装避雷针，介绍中国古建筑的避雷装饰（看幻灯片 25 ） 七、触电急救 那么人一旦触电该怎么办？ 原则：人一定要救但必须保证自身的安全。遵循这三条原则，第 一： 切断电源，第二：用干燥的木棒拨开，第三：人工呼吸（ 观看 幻灯片 26 再点击观看当触电事故发生后的录象幻灯片 27）
四、用测电笔会触电吗？ 提问使用测电笔会触电吗（学生讨论分析得出测电笔的使用原理： 火 线与人所站的大地之间存在电压，而大电阻和氖管的电阻比人体 电阻 大很多，所以大部分电压加在了大电阻和氖管上，使氖管发 光 ）（看 幻灯片 14）
五、触电及触电的危险 接上文提出人体在那种情况下会触电以及原因，让学生看书明确触 电 的概念和它的危险（看幻灯片 15 点击观看幻灯片 16）让学生对触 电有 一个感性的认识。
生回答：安全原则。 师答：好，那怎样才是安全的呢？ 请学生看书后回答：
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(打比方) (2)把什么比作什么？
(把变色玻璃比作自动窗帘) (3)这样写的好处是什么？
(生动形象，恰如其分)
噪音像一个来无影去无踪的“隐
身人”，不像烟尘和废水那样可
以集中起来处理。
“吃音玻璃”就是消除噪音的能
手。
打比方
第一句话噪采音用_____隐__身__人说明方 法，把_____比作_拟_人_____，
种类
夹丝网防 盗玻璃 夹丝玻璃 变色玻璃
吸热玻璃
吃音玻璃
特点
自动报警
用途
防盗
说明 方法
举例子
坚硬 安全
适于高层建筑 举例子
调节室内光线 随阳光改变颜色 “自动窗帘”
吸热、阻挡冷空气
使室内 冬暖夏凉
打比方
消除噪音
减弱噪音强度
作比较、打比 方、列数字
这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”， 博物馆可以采用，银行可以采用， 珠宝店可以采用，存放重要图纸、 文件的建筑物也可以采用。
(“安然无恙”：形容很平安，没有受到一点 儿伤害。本课指夹丝玻璃非常坚硬，受到 猛击，仍受不到任何伤害。“藕断丝连”： 比喻表面上好像已经断了，实际上仍有牵 连。)
(2)这两个词语生动而又准确地说明了夹丝玻 璃什么特点？
(非常坚硬，不易破碎)
变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变 颜色的深浅，调节室内的光线，所以 人们把这种玻璃叫做“自动窗帘”。 (1)这句话采用了什么说明方法？
• 这两句话有两个作用，一是用具体事例说明 “夹丝网防盗玻璃”发挥了巨大的作用，为 后文讲这种玻璃的用途作了铺垫。二是以生 动形象的描述给读者造成悬念，激发阅读兴 趣。
它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，即使被 打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起不 会伤人。
(1)“安然无恙”和“藕断丝连”是什么意思？
11、新型玻璃
自学要求：
1.自学生字词，读通课文。
2.朗读课文，在文中画出 生字、新词及不理解的词.
盗嫌夹 恙藕粘 噪废
dào
xián
盗(盗窃) 嫌(嫌疑)
jiā
yàng
夹(夹丝) 恙(安然无恙)
zhān
Ǒu
粘(粘住) 藕(藕断丝连水)
急促、报警、盗窃、犯罪、 嫌疑、银行、即使、规定、 窗帘、噪音、废水、处理、 对付、研制、奇迹、粘贴、 夹丝、博物馆、安然无恙、 藕断丝连
连用四个“可以”强调这种玻璃用途的 广泛。你能用“可以…可以…可以…. 也可以…”造句吗？
另一种是“夹丝玻璃”不是 用来防盗的。
这是一句什么句？起到什么 作用？
(过渡句，承上启下的作用)
夜深了，从一座陈列珍贵字画的展览馆里，突 然传出了急促的报警声。警察马上赶来，抓住
了一个划破玻璃企图盗窃展品的罪犯。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
24
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
第二句话采用了_______的修辞
临街的窗子如果装上了这种玻
璃，街上的声音为40分贝时，
传到房间里就剩下12分贝了。 (1)这句话通过_列__数__字____和 __举_例__子___的说明方法来说明
“吃音玻璃”的特点，使人 _清__楚__明__白__，_印__象_深__刻_____。
在现代化的建筑中，新型玻璃正 在起着重要作用。在新型玻璃的 研制中，人们将会创造出更多的 奇迹。
这段话在文中起着什么作用?
(总结全文，点明主题)
学习作者的表达方法: 1．作者在介绍每一种玻璃时先 讲什么，再讲什么？ (先讲特点，再讲作用)
2．在介绍说明时，作者都使用 了哪些说明方法？ (列数字，打比方，举例子，列 举事物)
通过学习，我们认识了五种玻璃, 它们分别是__夹_丝__网__防_盗__玻__璃__， 夹__丝__玻_璃__,_变_色__玻__璃__，_吸__热_玻__璃_， 各“_新自__吃_的_特_音__点__”玻____字璃__和用来__途_写，__，作_每。者种我围玻们绕璃以一都后个有要 多支脑筋，去发明更多的新型玻
”这种新产品
的特点是：
。
吸热玻璃
变 色 玻 璃
“
我是夹丝网防盗玻璃，是一
我” 种高科技产品。在银行、珠宝店
的
等存放重要物品的建筑物中如果 使用我，就可以防盗，因为我是
自 一种特殊的玻璃，我的身体里有
述 一层极细的金属丝网，金属丝网
接通电源，跟自动报警器相连，
所以罪犯划破玻璃，碰着金属丝
网，警报就会响起来。
默读课文，思考问题： 1.课文向我们介绍了哪几种新型玻
璃，用笔画下来。
(夹丝网防盗玻璃；夹丝玻璃；变 色玻璃；吸热玻璃；吃音玻璃.)
2.这几种新型玻璃，课文分别在哪 几个自然段中介绍的？ (1-5自然段)
夹丝玻璃
产品介绍会 夹丝网防盗玻璃
•
大家好！我是“
”玻
璃的产品代言人。现在我给大家推
销的产品是“
璃。
形式：4人小组，推选 代表推销。
成果：评出优秀推销员。
在现代化的建筑中,新 型玻璃正在起着重要作 用.在新型玻璃的研制中, 人们将会创造出更多的 奇迹.
放飞想象的翅膀，发挥创造 的潜能，大胆设计一种你喜 欢新型玻璃！
（把你想发明的玻璃用你喜欢的 方式写出来）
只要刻苦学习,掌握先 进的科学技术,就一 定能让自己的奇思妙 想变成现实.
(把变色玻璃比作自动窗帘) (3)这样写的好处是什么？
(生动形象，恰如其分)
噪音像一个来无影去无踪的“隐
身人”，不像烟尘和废水那样可
以集中起来处理。
“吃音玻璃”就是消除噪音的能
手。
打比方
第一句话噪采音用_____隐__身__人说明方 法，把_____比作_拟_人_____，
种类
夹丝网防 盗玻璃 夹丝玻璃 变色玻璃
吸热玻璃
吃音玻璃
特点
自动报警
用途
防盗
说明 方法
举例子
坚硬 安全
适于高层建筑 举例子
调节室内光线 随阳光改变颜色 “自动窗帘”
吸热、阻挡冷空气
使室内 冬暖夏凉
打比方
消除噪音
减弱噪音强度
作比较、打比 方、列数字
这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”， 博物馆可以采用，银行可以采用， 珠宝店可以采用，存放重要图纸、 文件的建筑物也可以采用。
(“安然无恙”：形容很平安，没有受到一点 儿伤害。本课指夹丝玻璃非常坚硬，受到 猛击，仍受不到任何伤害。“藕断丝连”： 比喻表面上好像已经断了，实际上仍有牵 连。)
(2)这两个词语生动而又准确地说明了夹丝玻 璃什么特点？
(非常坚硬，不易破碎)
变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变 颜色的深浅，调节室内的光线，所以 人们把这种玻璃叫做“自动窗帘”。 (1)这句话采用了什么说明方法？
• 这两句话有两个作用，一是用具体事例说明 “夹丝网防盗玻璃”发挥了巨大的作用，为 后文讲这种玻璃的用途作了铺垫。二是以生 动形象的描述给读者造成悬念，激发阅读兴 趣。
它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，即使被 打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起不 会伤人。
(1)“安然无恙”和“藕断丝连”是什么意思？
11、新型玻璃
自学要求：
1.自学生字词，读通课文。
2.朗读课文，在文中画出 生字、新词及不理解的词.
盗嫌夹 恙藕粘 噪废
dào
xián
盗(盗窃) 嫌(嫌疑)
jiā
yàng
夹(夹丝) 恙(安然无恙)
zhān
Ǒu
粘(粘住) 藕(藕断丝连水)
急促、报警、盗窃、犯罪、 嫌疑、银行、即使、规定、 窗帘、噪音、废水、处理、 对付、研制、奇迹、粘贴、 夹丝、博物馆、安然无恙、 藕断丝连
连用四个“可以”强调这种玻璃用途的 广泛。你能用“可以…可以…可以…. 也可以…”造句吗？
另一种是“夹丝玻璃”不是 用来防盗的。
这是一句什么句？起到什么 作用？
(过渡句，承上启下的作用)
夜深了，从一座陈列珍贵字画的展览馆里，突 然传出了急促的报警声。警察马上赶来，抓住
了一个划破玻璃企图盗窃展品的罪犯。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
24
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
第二句话采用了_______的修辞
临街的窗子如果装上了这种玻
璃，街上的声音为40分贝时，
传到房间里就剩下12分贝了。 (1)这句话通过_列__数__字____和 __举_例__子___的说明方法来说明
“吃音玻璃”的特点，使人 _清__楚__明__白__，_印__象_深__刻_____。
在现代化的建筑中，新型玻璃正 在起着重要作用。在新型玻璃的 研制中，人们将会创造出更多的 奇迹。
这段话在文中起着什么作用?
(总结全文，点明主题)
学习作者的表达方法: 1．作者在介绍每一种玻璃时先 讲什么，再讲什么？ (先讲特点，再讲作用)
2．在介绍说明时，作者都使用 了哪些说明方法？ (列数字，打比方，举例子，列 举事物)
通过学习，我们认识了五种玻璃, 它们分别是__夹_丝__网__防_盗__玻__璃__， 夹__丝__玻_璃__,_变_色__玻__璃__，_吸__热_玻__璃_， 各“_新自__吃_的_特_音__点__”玻____字璃__和用来__途_写，__，作_每。者种我围玻们绕璃以一都后个有要 多支脑筋，去发明更多的新型玻
”这种新产品
的特点是：
。
吸热玻璃
变 色 玻 璃
“
我是夹丝网防盗玻璃，是一
我” 种高科技产品。在银行、珠宝店
的
等存放重要物品的建筑物中如果 使用我，就可以防盗，因为我是
自 一种特殊的玻璃，我的身体里有
述 一层极细的金属丝网，金属丝网
接通电源，跟自动报警器相连，
所以罪犯划破玻璃，碰着金属丝
网，警报就会响起来。
默读课文，思考问题： 1.课文向我们介绍了哪几种新型玻
璃，用笔画下来。
(夹丝网防盗玻璃；夹丝玻璃；变 色玻璃；吸热玻璃；吃音玻璃.)
2.这几种新型玻璃，课文分别在哪 几个自然段中介绍的？ (1-5自然段)
夹丝玻璃
产品介绍会 夹丝网防盗玻璃
•
大家好！我是“
”玻
璃的产品代言人。现在我给大家推
销的产品是“
璃。
形式：4人小组，推选 代表推销。
成果：评出优秀推销员。
在现代化的建筑中,新 型玻璃正在起着重要作 用.在新型玻璃的研制中, 人们将会创造出更多的 奇迹.
放飞想象的翅膀，发挥创造 的潜能，大胆设计一种你喜 欢新型玻璃！
（把你想发明的玻璃用你喜欢的 方式写出来）
只要刻苦学习,掌握先 进的科学技术,就一 定能让自己的奇思妙 想变成现实.