高中政治必修四创新

①实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导 ②理论创新推动制度、创新、文化等各方面创新
(3)创新推动人类思维和文化的发展
①创新推动了人类思维方式的变革
②创新推动了人类文化的发展
灵魂、不竭动力、源泉
常见主观题出题方式和答题要点：
• • • • • • 1、材料如何体现辩证否定观 （含义、特点、实质） 2、为什么要创新？ （哲学依据＋意义、作用） 3、应该如何创新？ ①②方法论③把发挥主观能动性与尊重客观规 律相结合④用联系的发展的观点看问题
小结：用对立统一的观点看问题
含义 矛 盾 特征 对立统一 普遍性 辨证关系 特殊性
情 形 之 一
一分为二的看问题 承认矛盾;解决矛盾 坚持共性和个性的 具体的历史的统一 具体问题具体分析
矛 盾 分 析 法
主次矛盾、矛盾主次方面
世界观
两点论和重点论相结合
方法论
在西部大开发中，西部各省、市、自治区都 有各自的特点，有长处也有不足，只有根据 各自特点和长处，扬长避短，有计划、有步 骤的开发开放，才能改变面貌，发展自己。 因此，西部各级党政部门要在新形势下，在 实践中形成新观念、新思路、拿出新办法， 要防止两种错误：其一是照搬照抄东部地区 的经验，而不联系实际；其二是一哄而上， 没有轻重缓急。 上述材料是如何体现矛盾观点的？（16分）
立的焦点和根本分歧。
第十课 创新意识与社会进步
聪明的犹太人 1946年，一个犹太人和他的儿子来到美国经营铜 器，父亲问儿子一磅铜的价格是多少，儿子答35美分。 父亲说：“不对，作为犹太人的儿子，你应该说3.5美 元，你试着把一磅铜做成门把手看看。”儿子先后把 铜加工成铜鼓、簧片和奥运会奖牌，最高时一磅铜卖 到3500美元。 1974年，美国人为了清理翻新自由女神像所扔下 的废料，向社会招标，但好久没人应标。但他看到神 像下堆积如山的铜、铝和木材，未提任何条件，当即 接标。他把废铜铸成小自由女神像；他把木头加工成 底座；他用废铝做成纽约广场的钥匙。最后，他甚至 把从自由女神像上面扫下来的灰尘包装起来，出售给 花店。不到三个月，这堆废料在他手中变成了350万美 元，比父亲当年所说的一磅铜的价格整整高出1万倍。 思考：故事中的犹太人为什么能取得成功？
创新的哲学依据 唯物论：物质决定意识，一切从实际出发。而客观实
际是变化发展的，所以必须从变化的实际出 发，解放思想，实事求是(按客观规律办事)
辩证法：①一切事物是变化发展的。因此，我们要用 发展的观点看问题。创新就是要反对因循守 旧，思想僵化，坚持发展的观点看问题。② 辩证的否定观要求我们必须树立创新意识,做 到不唯上，不唯书，只唯实。③辩证法的革 命批判精神要求我们思想观念要随着事物的 不断变化而变化，不断创新，与时俱进。 认识论： 认识具有反复性、无限性和上升性，要求我们 坚持与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发 展真理，在实践中检验和发展真理。
主次矛盾的辩证关系原理（应用） 1、主要矛盾在事物的发展过程中处于支配地 位、对事物的发展起决定作用。因此，要善于 抓重点，集中力量解决主要矛盾； 2、主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响， 在一定条件下可以相互转化。因此，要统筹兼 顾，恰当处理好次要矛盾。 3、主次矛盾的辩证关系原理要求我们要着重 把握主要矛盾，坚持两点论和重点论的统一。
坚持……相结合， 反对形而上学一点论和均衡论
捡了芝麻，丢了西瓜 眉毛胡子一把抓
（三）两点论和重点论相统一（应用） 区别
所谓两点论，就是既要看到主次矛盾，又要看到
矛盾的主次方面。 所谓重点论，就是要着重把握主要矛盾和矛盾的 主要方面。
联系
两点是有重点的两点，重点是两点中的重点。
【方法论】要坚持两点论和重点论相结合 的方法，反对形而上学一点论和均衡论。
难点：识别主次矛盾和矛盾主次方面的方法
主次矛盾 矛盾主次方面
在“每一矛盾” 的两个方 面中，有主次方面之分。
概念 角度
适用 范围 找关 键词
在复杂事物的 “许多 矛盾”中，有主次矛 盾之分。 适用于“办事 情”，推动事物 发展。 重点、中心、关键、 核心、突破口、首位、 突出任务、集中力量。
适用于“看问题”（评价人 和事），侧重对事物的性质 的判断。
矛盾分析法在唯物辩证法中的重要地位
从 世界观 的角度看，联系和发展是唯物辩证法的 ______ ，联系的 _____ 是矛盾，发展的 _____ 是矛盾， 没有矛盾就没有世界，因此，矛盾是唯物辩证法的___ 与_____。 从 方法论 的角度看，世界充满矛盾，认识世界就 是 _____ ，改造世界是就是_____ ，因此，矛盾分析法 是我们认识世界和改造世界的_____方法。 正是如此，是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物 发展的源泉和动力，就成为唯物辩证法和形而上学对
权衡利弊、本质、主流、把 握方向、识大局（认清形 势）、绝大多数、总的看。
(三)两点论和重点论的统一
复杂事物
既看主要矛盾 又看次要矛盾
要 全 面 两点是 有重点 的两点
两点论
方 法 论
重点论
一种矛盾
既看主要方面 又看次要方面
复杂事物：把握主要矛盾 每一矛盾：把握主要方面
抓 重 点
统 一
重点是 两点中 的重点
更 新 提 高
人类思维的性质和水平
（三）创新推动人类思维和文化的发展
（文化角度）
1、创新推动着人类思维方式的变革
2、创新推动了人类文化的发展 （1）文化的发展是通过创新实现的 （2）当代中国先进文化是创新实现的
创 新 是 民 族 进 步 的 灵 魂
(1)创新推动社会生产力的发展 ①创新更新了生产工具 ②创新更新了生产技术 ③创新提高了劳动者的素质 (2)创新推动生产关系和社会制度的变革
矛盾的主次方面辩证关系原理（应用）
1、事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决 定的，要求我们要着重把握矛盾的主要方面 （分清主流和支流）； 2、矛盾的主次方面相互依赖，并在一定条件下 相互转化，不能忽视次要方面（支流）； 3、矛盾的主次方面辩证关系原理要求我们要着 重把握矛盾的主要方面，坚持两点论和重点论 的统一。
• (1)矛盾就是对立统一（矛盾具有普遍性）， 要坚持了一分为二的矛盾分析法。西部各省都 有各自的长处与不足。 • （2）根据矛盾的主次方面辩证关系，要着重 把握主流，坚持两点论和重点论的统一。西部 各省只有扬长避短，发挥优势，才能发展自己。 • (3)矛盾具有特殊性要求我们具体问题具体分 析。西部各省、市、自治区各有各的特点，要 根据各自特点和长处发展自己，而不照抄照搬 东部地区的经验体现了这点。 • (4) 主要矛盾在事物发展中处于支配地位，起 决定作用，要着重把握主要矛盾。西部开发不 能一哄而上，而要注意轻重缓急。
（一）创新推动社会生产力的发展
社 会 生 产 力 的 发 展
更新了生产工具和生产技术
创 新
提高了劳动者的素质 开辟出更广阔的劳动对象
推动
（二）创新推动生产关系和社会制度的变革
1、实践基础上的理论创新是社会发展和变革 的先导。
2、通过理论创新推动制度创新、科技创新、 文化创新以及其他各方面的创新，这是我们要 长期坚持的治党治国之道。
（三）创新推动人类思维和文化的发展
ห้องสมุดไป่ตู้
1、创新推动着人类思维方式的变革
（1）思维方式的变化，归根到底是由人的 实践方式决定的。 （2）实践基础上的理论创新和理论指导下 的实践创新，使人类认识的对象和范围日 趋广阔，使得人类思维的性质和水平不断 更新和提高。
人类认识的对象和范围
扩 大
实践基础上的理论创新 理论指导下的实践创新