2.1创新学习快乐多 心理健康PPT课件
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这个游戏训练了我们哪些学习能力？
游戏：“火眼金睛”
第 规则：
一
请观察图中16格中的每个字，快速找出其中隐藏的成语。
பைடு நூலகம்
关 ：
就雪 动 妙
奇
空思 没 乱
思 妙
上理 松 哥
想
奇三 想 美
游戏：“火眼金睛”
第 规则：
二
请观察图中16格中的每个字，快速找出其中隐藏的成语。
关 ：
图欧 怪 十
千一 奇目 百十 怪行
赛一 梅 千 奇吗 目 哭 中百 田 行
游戏：“火眼金睛”
第 规则：
三
请观察图中16格中的每个字，快速找出其中隐藏的成语。
关
致疾乐寓
：
别 寓 眼专
一于眼快
具 教 疾心 一 于 手致 格 乐 快志
手志教别
俱专格心
目的：
这个游戏训练了我们哪些学习能力？
交 流 分 享 ：
温 馨 提 示 ：
游戏名称 游戏目的 游戏规则
设计师
游戏：“寻找密码”
规则：
红黄两队ＰＫ，每队6人参赛，要寻 找自己颜色的密码卡，每个密码卡上都 有一个字母，找齐6个字母后迅速拼组 成一个英文单词，最先说出中文答案的 团队获胜。
目的：
这个游戏训练了我们哪些学习能力？
加油，我有潜力！ 学习，我会创新！
请参与者以不同的方式走过星光大 道，走出你独特的步伐，秀出你新颖 的姿态，动作出奇有新意的，获得大 家掌声最热烈的明星待遇。
分享：
这个游戏给你带来什么启示？
活动二：“请你帮帮他” 事例：
小强性格活泼，喜欢玩，点子多， 但成绩却总是不理想。平时他不爱写作 业，讨厌英语，尤其害怕记单词。
分享：
你有什么好的学习妙招能帮助他？
创新学习快乐多
创新就是“创造既新颖又有价值的东西的过程”。 ——罗伯特·斯特伯格
认知目标： 认识创新学习
的乐趣，激发创 新兴趣。
学习目标
行为目标： 掌握在学习中
创新的方法，培 养创新技能。
情感目标： 体验到创新学
习带来的轻松愉 悦感。
思考： 上楼梯的故事让你领悟到什么？
活动一：“星光大道” 规则：
活动三：“最佳拍档”
规则：
第一关“拼字”：每人扮演一个汉字的一 部分，在规定时间内找到自己的另一部分，两 人组合成一个完整的汉字就为“最佳拍档”。
第二关“组词”：两个最佳拍档根据现场 已拼好的汉字，快速寻找适合自己的另一个 字，组合成一个词语，四人就升级为“最佳 组合”。
第三关“造句”：……
目的：
游戏：“火眼金睛”
第 规则：
一
请观察图中16格中的每个字，快速找出其中隐藏的成语。
பைடு நூலகம்
关 ：
就雪 动 妙
奇
空思 没 乱
思 妙
上理 松 哥
想
奇三 想 美
游戏：“火眼金睛”
第 规则：
二
请观察图中16格中的每个字，快速找出其中隐藏的成语。
关 ：
图欧 怪 十
千一 奇目 百十 怪行
赛一 梅 千 奇吗 目 哭 中百 田 行
游戏：“火眼金睛”
第 规则：
三
请观察图中16格中的每个字，快速找出其中隐藏的成语。
关
致疾乐寓
：
别 寓 眼专
一于眼快
具 教 疾心 一 于 手致 格 乐 快志
手志教别
俱专格心
目的：
这个游戏训练了我们哪些学习能力？
交 流 分 享 ：
温 馨 提 示 ：
游戏名称 游戏目的 游戏规则
设计师
游戏：“寻找密码”
规则：
红黄两队ＰＫ，每队6人参赛，要寻 找自己颜色的密码卡，每个密码卡上都 有一个字母，找齐6个字母后迅速拼组 成一个英文单词，最先说出中文答案的 团队获胜。
目的：
这个游戏训练了我们哪些学习能力？
加油，我有潜力！ 学习，我会创新！
请参与者以不同的方式走过星光大 道，走出你独特的步伐，秀出你新颖 的姿态，动作出奇有新意的，获得大 家掌声最热烈的明星待遇。
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这个游戏给你带来什么启示？
活动二：“请你帮帮他” 事例：
小强性格活泼，喜欢玩，点子多， 但成绩却总是不理想。平时他不爱写作 业，讨厌英语，尤其害怕记单词。
分享：
你有什么好的学习妙招能帮助他？
创新学习快乐多
创新就是“创造既新颖又有价值的东西的过程”。 ——罗伯特·斯特伯格
认知目标： 认识创新学习
的乐趣，激发创 新兴趣。
学习目标
行为目标： 掌握在学习中
创新的方法，培 养创新技能。
情感目标： 体验到创新学
习带来的轻松愉 悦感。
思考： 上楼梯的故事让你领悟到什么？
活动一：“星光大道” 规则：
活动三：“最佳拍档”
规则：
第一关“拼字”：每人扮演一个汉字的一 部分，在规定时间内找到自己的另一部分，两 人组合成一个完整的汉字就为“最佳拍档”。
第二关“组词”：两个最佳拍档根据现场 已拼好的汉字，快速寻找适合自己的另一个 字，组合成一个词语，四人就升级为“最佳 组合”。
第三关“造句”：……
目的：