第5课明清之际的进步思潮

黄宗羲认为：“世儒不察，以工商为末，妄 议抑之；顾炎武提出要因地制宜，振兴商业。 王夫之进而鼓吹“大贾富民者，国之司命 也。”
政治：批判君主专制统治，
思想文化：批判宋明理学，倡导经世致用
经济：主张工商皆本
巩固训练
1. 明末思想家李贽说：“夫天生一人，自有一人
之用，不待取给孔子而后足也。若必待取足于
继承： 先秦民本思想
积极入世、关注现实的儒学传统
发展： 提出了工商皆本的主张， 以及要求个性解放、平等、民主等思想
春秋战国
秦朝
西汉武帝
形成
遭到打击
正统思想
魏晋南北朝
宋明
明清之际
儒学危机
新发展—理学 批判、继承、发展， 儒学中的理学仍是传
统文化主流
特点：
儒学根据时代变化不断继承发展创新，并成
为西汉后传统文化的主流。
6、黄宗羲、顾炎武和王夫之的思想与传统儒家思 想的关系是（ ）
A．对传统儒家思想批判否定 B．与传统儒家思想一脉相承 C．对传统儒家思想的批判继承和发展 D．对传统儒家思想补充完善
问题探究：明清之际的进步思想家是如何在批判、继承儒 家的思想基础上促进其发展的？
批判： 抨击君主专制、宋明理学
批判脱离实际的学风
材料二：八股文以四书、五经中的文句做题目，考生只 能依照题目阐述义理,以孔子的是非为是非,以朱熹的《 四书章句集注》为准绳.决不允许发表自己的见解，不 许联系现实政事。许多读书人为了中试，只顾埋头攻读 经书，钻研八股，不讲究实际问题。考中做官后，他们
大都成为皇帝的忠实奴仆。
材料三： 利玛窦（1552年—1610年），意大利的耶 稣会传教士，学者。明朝万历年间来到中国居住。 他除 传播天主教教义外，还广交中国官员和社会名流，传播 西方天文、数学、地理等科学技术知识。
朝代 思想家 明末
李贽
明末 王夫之 清初
黄宗羲
顾炎武
思想主张
自主学习二：感触明清进步思潮
朝代 思想家
思想主张
明末 李贽
鞭的挞权程 威朱，理抨学击个，伦否理性定道解天德理；放存倡在导， 万否物认皆孔生孟于之两学，
独立思考，个性自由，男女平等，······
明末 清初
王夫之 批判宋明理学，文建化立较学完术整的朴素的唯物主义
1、为儒学发展注入了新的活力 2、对君主专制统治造成强烈的冲击 3、给后世以深刻的启迪，影响着清 末民初的思想家和民主革命家。
5、孟子主张”民贵君轻”、董仲舒认为“君权神授 ”、黄宗羲则认为君主专制是“天下之大害”。 以下对此解释正确的是（ ）
A．儒学思想家的观点前后矛盾 B．三种主张都是社会转型时期的真实反映 C．孟子和黄宗羲都否定了君主专制制度 D．三种主张都发展了儒家思想
课标要求： 列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等 思想家;了解明清时期儒学思想的发展。
100%
自主学习一：初识明清进步思想家
明朝：
明末清初：
李贽
《藏书》 《焚书》
王夫之
黄宗羲
顾炎武
《明儒学案》 《天下郡国利病书》
《船山遗书》《明夷待访录》《日知录》
自主学习二：感触明清进步思潮
自主阅读教材，归纳明清之际的进步思想家各自 的思想主张，将要点标划在课本上。
多 导
谢指
符合条件
抽签选举
再见
1 、用心工作，成功根本;用心思考，力量根本;用心读书，智慧根本;用心结缘，交友根本;用心慈悲，做人根本;用心祝福，快乐根本。愿你用心，幸福一生! 8 、我们的安全感，来自于充分体验不安全感。 4 、没有错误的行为，就不会有失败的结果。如果你不能正确分析失败的原因，即使做再多的努力，也于事无补。 6 、把握现在、就是创造未来。 9 、世界这么大，一样米养百样人，你无法要求所有人的三观都同你吻合，唯一的方法，只有让自己变得更强，心理上的无坚不摧才能保护你，不被那些自私又狭隘的人所伤害。 13 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。 20 、你要求的次数越多，你就越容易得到你想要的东西，而且也会享受到更多的乐趣。 1 、面对困境，我们要坚持自己的信念，就像守住一段珍贵的“沉香”。 18 、成功就是坚韧不拔，直到成功，靠的都是强烈的成功欲望!“，by松下幸之助。---我可以说我接触过无数成功人士。凡是大成之人，都有这种坚韧不拔的好胜心和成功欲望。钱对他们来说只是 竞争过程中的一小部分，真正吸引他们的还是成功以及其带来的满足感和影响力! 2 、所谓的成功并不需要你比所有的人都强，你只需要强过自己的对手或同行，就足够能显示你的价值。 7 、如果真的想活得悠闲，那么，为何不学着让自己释放心灵的重负，学着忘却，忘记那些无碍于个人原则的得失;无关大局的磕磕碰碰;无伤大雅的前嫌旧隙呢?学会让自己时时都轻装上阵，潇洒 前行! 15 、甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来。 10 、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩、攀蟾折桂，舍我其谁。 19 、做任何事都要经受得挫折，要有恒心和毅力，满怀信心坚持到底。 2 、所谓的成功并不需要你比所有的人都强，你只需要强过自己的对手或同行，就足够能显示你的价值。 14 、人生就是生活的过程。哪能没有风、没有雨?正是因为有了风雨的洗礼才能看见斑斓的彩虹;有了失败的痛苦才会尝到成功的喜悦。 13 、无论做什么事情都不能大意，一定要把事情考虑周密以后才能做。 12 、、老板只能给一个位置，不能给一个未来。舞台再大，人走茶凉。、下对注，赢一次;跟对人，赢一世。、不识货，半世苦;不识人，一世苦。、学识不如知识，知识不如做事，做事不如做人 。、重师者王，重友者霸，重己者亡。、人生三比：比才华;比财力;比境界。早安!送给自己的话。 16 、生命的奖赏远在旅途终点，而非起点附近。我不知道要走多少步才能达到目标，踏上第一千步的时候，仍然可能遭到失败。但我不会因此放弃，我会坚持不懈，直至成功! 12 、面对命运不妥协，面对困难不退缩，这样才能做自己的英雄。
A．“大贾富民者，国之司命也”
B．“以天下之权寄之天下之人” C．“各从所好，各骋所长”
D．“人伦者，天理也”
明末清初进步思潮的主要主张：
政治：批判君主专制统治， 思想文化：批判宋明理学，倡导经世致用 经济：工商皆本
问题探究：感受新思潮的力量
材料一：清代统治者为了加强思想、文化控制，防止 和镇压知识分子的反抗，从其作品中摘取字句，罗织罪 名，构成冤狱。清代文字狱贯穿整个清代250年左右。 顶峰时期自顺治开始，中经康熙、雍正、乾隆四朝，历 时140余年。康熙时期发生了两起较大的文字狱案，一 起是康熙初年的《明史》案，另一起是康熙后期的《南 山集》案。 共牵连数千人。
明清进步思潮出现的背景：
经济：商品经济的发展和市民工商阶层的兴起 政治：君主专制加强，阶级矛盾激化 思想：文化专制、八股取士使儒学因循守旧、 走向僵化
西学东渐，近代科技的传入使一些知识 分子开阔了眼界，对传统儒学进行批判和反思
问题探究：感受新思潮的力量
阅读教材最后一段及小字部分，概括明清 进步思潮的影响。
课前准备
1、课本、学案、课堂笔记、双色笔 2、专注课堂 、勇于参与、积极思考
复习回顾： 1、宋明理学兴起的背景 2、宋明理学的主要流派及主张 3、宋明理学的影响
前情回顾
春秋 产生
战国 初步发展
秦朝 遭到打击
西汉武帝 成为正统
魏晋南北朝 遭遇危机
隋唐 三教合一
宋明 重新振兴
明清之际
？
第5课 明清之际的进步思潮
黄宗羲 思政 思反帝想对是治想体专天：文系制下，批化暴之肯判：君大定批社政害人君判治，的会主，君情政宋鼓臣专感吹应明和治制早该私理统期是利学民平治的主等合思的理想师，性。友。皇关
顾炎武
系，提出种种倡限导制君经权的世理致论用和思想。
反对空疏学风学，术主张+为社学会应务实，倡导经世致
用，发出“天下兴亡，匹夫有责”的呼唤
孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎？”
c 该材料表明，李贽（
）
百度文库
A 维护封建礼教 B 主张学以致用
C 反对迷信崇拜 D 抨击腐朽统治
2、“君子之为学也，以明道也，以救世也。” 这一言论体现的观念是
A．格物致知
B．尊崇道统
C．心外无理
D．经世致用
3.明末清初的顾炎武提出了具有早期民主启蒙思 想色彩的“众治”的主张。下列言论符合这一 思想的是（ ）