DSP仿真教程(20160421)最后版001

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DSP入门教程(非常经典)

2)对于 C3x 系列：硬件等待信号为/RDY，低电平是不等待。软件等待由总线控制寄存器中的 SWW 和 WTCNY 决定，可以加入最多 7 个等待，但等待是不分段的，除了片内之外全空间有效。
3)对于 C5000 系列：硬件等待信号为 READY，高电平时不等待。软件等待由 SWWCR 和 SWWSR 寄存器决定，可以加入最多 14 个等待。其中程序存储器、控制程序存储器和数据存储器及 I/O 可以分别设置。
4）地址译码、IO 扩展等用 CPLD 或者 FPGA 来做，将 DSP 的地址线、数据线、控制信号线如 IS/PS/DS 等都引进去有利于调试
5、如何高效开始 TI DSP 的软件开发如果你不是纯做算法，而是在一个目标版上进行开发，需要使用 DSP 的片上外设，需要控制片外接口电路，那么建议在写程序前先好好将这个目标版的电路设计搞清楚。最重要的是程序、数据、I/O 空间的译码。不管是否纯做算法还是软硬结合， DSP 的 CPU,memory,program memory addressing, data mem.ory addressing 的资料都需要看.
1）看 CCS 的使用指南
2）明白 CMD 文件的编写
3）明白中断向量表文件的编写，并定位在正确的地方
4）运行一个纯 simulator 的程序，了解 CCS 的各个操作
5）到 TI 网站下相关的源码，参考源码的结构进行编程
6）不论是 C 编程还是 ASM 编程，模块化是必须的
6、选择 C 还是选择 ASM 进行编程记住一条原则，TI 的工程师在不断改进 CCS 的 C 程序优化编译器，现在 C 优化的效率可达到手工汇编的 90％甚至更高。当然有的时候如果计算能力和内存资源是瓶颈，ASM 还是有优势，比如 G.729 编解码。但是针对一般的应用开发，C 是最好的选择。新手编程则选择 C 和汇编混合编程更有利一些

DSP仿真器用户手册

用户手册[V2.0]使用前请仔细阅读本手册第一章高速USB2.0接口TI DSP仿真器简介[V2.0]【产品特点】1、全新的硬件设计，真正双向过流过载保护，真正支持热插拨！！全新的电压检测电路，检测到目标板电压正常后再打开驱动电路，有效保护客户系统2、STA变色状态指示灯，目标板上电-->绿色；数据交换-->橙色，更清晰的状态指示3、双电源芯片设计，用于电源电路的高品质钽电容高达10颗，烧写、仿真调试非常稳定，支持最新的28335，280xx芯片，支持Vista系统4、同时兼容CCS2.X，CCS3.1、CCS3.2、CCS3.3等软件开发环境【仿真器引脚排布图示】【技术规格】· 采用高速版本USB2.0标准接口，即插即用，传输速度可达480MB/S，向下兼容USB1.1主机，直接采用USB 接口5.0V电源供电；· 标准14针Jtag仿真接口，不占用用户资源；特别接口安全保护设计，全面支持JTAG接口热插拔；· 支持Windows98/NT/2000/XP/VISTA操作系统；· 支持TI CCS2.X、支持CCS3.1、CCS3.2、CCS3.3集成开发环境,支持C语言和汇编语言；· 可对F28x/F240x/F24x/F20x系列的Flash进行编程，Flash烧写过程稳定可靠；· 仿真速度快，支持RTDX数据交换；· 不占用目标系统资源；· 自动适应目标板DSP电压，自动兼容3.3V、5V目标板；· 设计独特，完全克服目标板掉电后造成的系统死机；完全解决目标板掉电后不能重起CCS的问题；· 可仿真调试TI公司 TMS320C2000、TMS320C3000、TMS320C5000、TMS320C6000、3X、C4X、C5X、C8X及OMAP、DM642等全系列DSP芯片；· 支持多DSP 调试，一套开发系统可以对板上的多个DSP芯片同时进行调试；· 安装简单，运行稳定，价格低廉。

dsp教程

dsp教程
我来给你介绍一下DSP（数字信号处理）的基本知识和技巧。

DSP是一种通过数字方式处理和分析信号的技术。

它广泛应
用于音频、图像、视频、通信等领域。

首先，我们需要了解数字信号和模拟信号的区别。

数字信号是离散的，它以一系列离散的数值表示，而模拟信号是连续的，它以连续的变化表示。

在DSP中，我们常常需要进行数字信号的采样和量化。

采样
是指将连续的模拟信号转化为离散的数字信号，而量化是指将连续的信号幅度值映射为离散的数值。

然后，我们需要学习数字滤波器的设计和应用。

滤波器可以在频域上对信号进行过滤和去噪。

常见的滤波器类型包括低通滤波器、高通滤波器、带通滤波器和带阻滤波器。

此外，我们还需要了解数字信号的时域和频域分析方法。

时域分析主要是分析信号的幅度和相位特性，而频域分析则是分析信号在频率上的特性。

最后，了解数字信号处理的应用和实践也很重要。

DSP技术
广泛应用于音频处理、语音识别、图像处理、通信系统等领域。

通过学习和掌握上述基本知识和技巧，你将能够理解和应用DSP相关的原理和算法。

希望这些介绍对你有帮助！。

DSP 入门教程

DSP入门教程1、TI DSP的选型主要考虑处理速度、功耗、程序存储器和数据存储器的容量、片内的资源，如定时器的数量、I/O口数量、中断数量、DMA通道数等。

DSP的主要供应商有TI，ADI，Motorola,Lucent 和Zilog等，其中TI占有最大的市场份额。

TI公司现在主推四大系列DSP1）C5000系列（定点、低功耗）：C54X，C54XX，C55X相比其它系列的主要特点是低功耗，所以最适合个人与便携式上网以及无线通信应用，如手机、PDA、GPS等应用。

处理速度在80MIPS--400MIPS之间。

C54XX和C55XX一般只具有McBSP同步串口、HPI并行接口、定时器、DMA等外设。

值得注意的是C55XX提供了EMIF外部存储器扩展接口，可以直接使用SDRAM，而C54XX则不能直接使用。

两个系列的数字IO都只有两条。

2）C2000系列（定点、控制器）：C20X，F20X，F24X，F24XX，C28x该系芯片具有大量外设资源，如：A/D、定时器、各种串口（同步和异步），W ATCHDOG、CAN总线/PWM发生器、数字IO脚等。

是针对控制应用最佳化的DSP，在TI所有的DSP中，只有C2000有FLASH，也只有该系列有异步串口可以和PC的UART相连。

3）C6000系列：C62XX，C67XX，C64X该系列以高性能著称，最适合宽带网络和数字影像应用。

32bit，其中：C62XX和C64X是定点系列，C67XX是浮点系列。

该系列提供EMIF 扩展存储器接口。

该系列只提供BGA封装，只能制作多层PCB。

且功耗较大。

同为浮点系列的C3X中的VC33现在虽非主流产品，但也仍在广泛使用，但其速度较低，最高在150MIPS。

4）OMAP系列：OMAP处理器集成ARM的命令及控制功能，另外还提供DSP的低功耗实时信号处理能力，最适合移动上网设备和多媒体家电。

其他系列的DSP曾经有过风光，但现在都非TI主推产品了，除了C3X系列外，其他基本处于淘汰阶段，如：C3X的浮点系列：C30，C31，C32C2X和C5X系列：C20，C25，C50每个系列的DSP都有其主要应用领域.2、设计中如何得到技术参考资料以及如何得到相关源码原则是碰到问题就去1）在TI网站的搜索中用keyword搜索资料，主要要注意的就是Application Notes，user guides 比如不知道怎样进行VC5402的McBSP编程，搜McBSP和VC5402如果不知道如何设计VC5402和TLV320AIC23的接口以及编程，搜TLV320AIC23和VC5402;这样可以搜到一堆的资料，这些资料一般均有PDF文档说明和相应的源程序包提供，download后做少许改动即可2）版上发问3）google搜4）再不济，找技术支持，碰运气了3、如何看待TI DSP庞杂的技术文档新手进行DSP开发学习之时，常常感觉技术文档太多，哪本都有用，哪本都想看，无从下手。

dsp类半实物仿真课程设计

dsp类半实物仿真课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解DSP（数字信号处理）的基本原理，掌握半实物仿真的基本概念。

2. 学生能够描述DSP类半实物仿真系统的组成及其工作原理。

3. 学生能够运用所学的DSP理论知识，分析并解决实际问题。

技能目标：1. 学生能够运用相关软件工具进行DSP类半实物仿真实验，包括搭建仿真模型、编写程序代码和调试程序。

2. 学生能够设计简单的DSP类半实物仿真实验方案，并对实验结果进行分析和评价。

3. 学生能够通过半实物仿真实验，提高实际操作能力和团队协作能力。

情感态度价值观目标：1. 学生能够培养对数字信号处理及半实物仿真的兴趣，提高学习积极性。

2. 学生能够认识到半实物仿真技术在工程实践中的应用价值，增强社会责任感和创新意识。

3. 学生能够在实验过程中，培养严谨的科学态度、良好的实验习惯和团队合作精神。

课程性质：本课程为实践性较强的课程，以理论为基础，侧重于培养学生的实际操作能力和创新思维。

学生特点：学生已具备一定的数字信号处理理论基础，具有较强的学习能力和动手能力，但对实际工程应用尚缺乏了解。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和问题分析解决能力。

通过课程学习，使学生能够将理论知识应用于实际工程实践中。

二、教学内容1. 数字信号处理基本原理回顾：包括采样定理、傅里叶变换、Z变换等基础知识。

- 教材章节：第一章至第三章2. 半实物仿真概念与原理：介绍半实物仿真的定义、分类、应用场景及基本原理。

- 教材章节：第四章3. DSP类半实物仿真系统组成：分析DSP芯片、仿真器、接口电路、实验箱等组成部分。

- 教材章节：第五章4. DSP类半实物仿真实验软件工具：学习使用相关软件工具（如MATLAB/Simulink、CCS等）进行仿真实验。

- 教材章节：第六章5. 搭建仿真模型与编写程序代码：通过实例讲解，让学生学会搭建仿真模型，编写程序代码。

DSP培训讲义[1]

DSP培训讲义
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2020/10/30
DSP培训讲义[1]
CCS IDE
TI公司的DSP集成开发环境CCS（Code Composer Studio），集成除了最基本的 C编译器、汇编优化器、汇编器、连接器，还有文档管理器、运行支持库、交叉列表工具、建库工具、十六进制转化工具等；为用户提供了环境配置、源文件编辑、程序调试、跟踪和分析等功能
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——DSP培训DS之P培C训C讲S义I[1D] E
CCS IDE——数据可视化（Data Visualization）
Amplitude vs Time Diagram
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——DSP培训DS之P培C训C讲S义I[1D] E
CCS IDE——数据可视化（Data Visualization）
CCS IDE——项目管理（Project Manager）
项目级/文件级编译链接选项
项目配置：项目编译链接选项的集合
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——DSP培训DS之P培C训C讲S义I[1D] E
CCS IDE——项目管理（Project Manager）
多项目管理
当前激活项目黑体显示
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——DSP培训DS之P培C训C讲S义I[1D] E
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——DSP培训DS之P培C训C讲S义I[1D] E
CCS IDE
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设备驱动工程项目创建项目管理
编辑技巧调试工具
数据可视化
Profile功能S义I[1D] E
CCS IDE——设备驱动（Setup Studio）
根据用户目标为CCS开发环境选择合适的驱动并进行配置，可以是软件仿真（ Simulation ）也可是硬件仿真（Emulation）。

DSP教程1.绪论

（3） TMS320C6000系列。采用新的超长指令字结构涉及的芯片， C64x可达到8800MIPS以上，主要应用领域为数字通信和音视频技术。
16
1.3 DSP芯片产品简介其他公司的DSP芯片概况
1.ADI（Analog Devices，Inc.）公司的DSP芯片代表系列有:ADSP Blackfin系列，ADSP TigerSHARC系列， ADSP SHARC系列，SigmaDSP系列。 Blackfin系列DSP芯片面向消费电子领域，为16/32位定点处理器，时钟频率400～750MHz峰值处理能力达1500MMAC。 TigerSHARCDSP芯片面向高端领域，有强大的浮点/定点处理能力，有大量的片上内存和I/O带宽，最佳性能下浮点运算速度超过1GFLOPS。 SHARC系列DSP芯片支持高性能32位和40位扩展浮点运算以及 32位定点运算。 SigmaDSP是单芯片音频DSP芯片，可通过图形化开发工具配置，是专为全自动音频播放器、数字电视、多媒体PC以及家庭影院设备等这类要求高音量、且价格敏感、有开发时间限制的产品设计的。
（5）具有特殊的寻址方式和指令。
（6）支持并行指令操作。（7）硬件配置强，具有较强的接口功能。（8）支持多处理器结构。
12
1.2 DSP芯片简介
DSP芯片的分类
（1）按照数据格式的不同，DSP芯片可以划分为定点DSP芯片和浮点DSP芯片。
（2）按照字长大小的不同，DSP芯片可以划分为16位、24位、32 位。（3）按照不同生产厂家的产品系列划分，有TI公司的TMS320系列，ADI公司的Black－fin、SHARC、TigerSHARC系列，飞思卡尔公司的MSC系列等。
类别 MAC 累加器读总线 C54x C55x 1 2 2 2 4 3 类别数据字长/位 C54x 16 C55x 16

DSP+ARM USB2.0仿真机说明书

关于本手册本手册是我公司出品的DSP+ARM USB2.0开发系统的使用说明书。

它可以协助您正确地将开发系统与您的计算机连接起来并正确的使用它。

在本手册中所出现的示例均是以开发TI 公司TMS320C2000系列DSP为例所做的说明，开发TI 公司其他系列DSP的与本手册示例类似。

在本手册中所有示例使用的硬件仿真器是DSP+ARM USB2.0仿真机，目标系统是我公司基于TI 公司TMS320C2000系列DSP开发的一款电机控制评估板FFT2407A，开发环境是TMDSCCS2000，操作系统是微软windows XP。

在微软windows2000以及以上版本的操作系统下，安装仿真器驱动的过程中可能会出现提示需要安装操作系统的补丁，那么请您到相关网站下载相关servicepack并安装。

在本手册中所出现的DSP器件指的均是TI 公司的DSP器件，不指其他任何公司所生产的DSP器件。

在本手册中出现的TI 指的是美国德州仪器公司（Texas Instruments）。

如有未尽事宜，请联系我公司或者我公司各地办事处。

提示感谢您使用DSP+ARM USB2.0仿真机。

使用前请您对照产品型号仔细阅读本手册。

DSP+ARM USB2.0 仿真机在出厂前经过严格的测试，使用过程中遇到问题请随时同我公司联系。

您可以通过以下几种方式来解决您的问题：1. 您可以致电************寻求技术支持2. 您可以就近联系我公司各地办事处寻求技术支持3. 您可以将问题提交到****************得到及时的答复4. 您可以通过我公司网站www. 的BBS 及FAQ 得到及时的答复。

第一章乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧3乧乧乧3 产品概述乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧第二章乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧4乧乧乧4 产品参数乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧第三章乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧4乧乧乧3.1 硬件安装使用说明乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧443.1.1 硬件要求乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧53.1.2 系统工作环境乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧53.1.3 安装步骤乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧63.2 软件安装说明乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧63.2.1 软件要求乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧3.2.2 安装Code Composer（Studio）乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧7113.2.3 安装仿真器的驱动程序乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧133.2.4 配置驱动程序乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧乧第一章产品概述DSP+ARM USB2.0 仿真机支持美国德州仪器公司（TexasInstruments）的所有DSP 器件的调试和开发。

DSP教程第一章

第二部分《数字信号处理及其MATLAB实现》
第一章 MATLAB初步
§1-1 关于MATLAB
•MATLAB 是美国MathWorks Inc. 推出的一个数值计算及系统分析和仿真软件。
•历史：
1.七十年代中期,美国New Mexico大学的Cleve Moler为学生讲线性代数时编了一个计算程序叫MATLAB(MATrix LABoratory)。 2.1984年，成立Mathworks公司，MATLAB正式投入市场。 3.早期MATLAB1.0和2.0得到控制界的注意,出现控制系统工具箱.在3.5版,成功地加入了Simulink工具箱。 4.1993年，4.0版；95年4.2版(for Windows) 4.1993 4.0 95 4.2 (for Windows)。 5.1997年，5.0版；98年5.1版；99年5.3版。 6.2000年，6.0版。
§1-3 Matlab的基本特性
一、数学运算二、Matlab 的工作空间（WorkSpace）三、数据的保存和调用四、注释和标点五、M文件六、文件管理七、特殊的.m文件八、在线帮助
§1-2 Matlab--矩阵运算、多项式运算、曲线拟合、数值分析、付里叶分析、程序控制、绘图、人机界面设计、I/O接口等（是核心部分）。 •Simulink-- 系统仿真工具。 •ToolBox--目前已有30多个工具箱，如
Control System Toolbox Signal Processing Fuzzy Logical Wavelet Optimization System Identification Neural Net……..
二、数字信号处理工具箱
在信号处理方面，Matlab主要有如下工具箱： • Signal Processing Toolbox • DSP Blockset • Wavlet Toolbox

DSP仿真器用户手册

DSP CCS软件仿真

以前的学习和工作没有使用过DSP CCS软件仿真，一般都是VC仿真好了直接移植到DSP进行硬件仿真的，最近帮别人调试一个程序，别人用的是软件仿真，自己也要用软件仿真来帮忙调试，因此就将这一过程记录下来了，以备以后查看。

1 设置CCS打开CCS Setup，在Family中选择CPU系列，这里选择C64xx，Platform选择simulator(软件仿真)，在Available Configuration中选择配置，大端小端都可以(程序或数据比较大需要选择大端)，点击Import 按钮，然后点击Close。

File菜单选择Exit退出CCS Setup，并启动CCS。

2 新建CCS工程 CCS界面打开菜单Project选择New，输入工程名字、路径、工程类型，目标平台。

如果工程类型是执行工程就选择Executable(.out)，如果是库工程选择Library(.lib)。

目标平台要和CCS Setup中设置的相同，我使用的硬件是DM642，就选择TMS320C64XX。

3 新建cmd文件或者在CCS安装目录里面去找一个例子的cmd文件修改也行，在其中添加仿真库-l rts6400.lib仿真库要与目标系统相匹配，前面目标选择的是TMS320C64XX，这里也是用对应的仿真库仿真库配合头文件#include <stdio.h>可以进行IO操作和文件操作fopen、fread等读取图像或其他文件数据4 程序执行程序编译好了之后可以直接File->Load Program，然后设置断点进行仿真调试。

5 查看结果可以使用printf()打印信息，使用菜单View->Graph->Image显示图像bmp图像的话Color选择RGB，彩色图像R、G、B分别设置数据地址，若是单通道图像则将R/G/B/都设成一个地址。

可以设为直接地址0x3000000，也可以设为数组名字Image。

手把手教你DSP课件解读

第5章CCS3.3的常用操作
5.1了解CCS3.3的布局和结构
5.2编辑代码时的常用操作
5.3编辑完成后常用的操作
5.4调试时常用的操作
5.2.1创建新的工程 5.2.2打开已存在的工程 5.2.3新建一个文件 5.2.4向工程添加文件 5.2.5移除工程中的文件 5.2.6给工程添加库文件 5.2.7查找变量 5.2.8替换变量 5.2.9查看源码
13.6.1ADC校正的原理 13.6.2ADC校正的措施 13.6.3手把手教你写ADC校正的软件算法
第14章串行通信接口SCI
14.1SCI模块的概述 14.2SCI模块的工作原理 14.3SCI多处理器通信模式 14.4SCI模块的寄存器 14.5手把手教你写SCI发送
和接收程序
14.1.1SCI模块的特点 14.1.2SCI模块信号总结
特别适合于数字信号处理运算单片机，ARM，FPGA 哈佛结构，程序空间和数据空间分开，CPU可以同时访问指令和
数据；在一个指令周期内可以完成一次乘法和一次加法运算；片内具有快速RAM，通常可以通过独立的数据总线在程序空间和
数据空间同时访问；具有低开销或无开销循环及跳转的硬件支持；具有快速的中断处理和硬件I/O支持；可以并行执行多个操作；支持流水线操作，使得取址、译码和执行等操作可以重叠执行。
第16章增强型控制器局域网通信接口eCAN
16.1CAN总线的概述 16.2CAN2.0B协议 16.3X281xeCAN模块的概述 16.4X281xeCAN模块的寄存器 16.5X281xeCAN模块的配置 16.6eCAN模块的中断 16.7手把手教你实现CAN通信
16.1.1什么是CAN 16.1.2CAN是怎样发展起来的 16.1.3CAN是怎样工作的 16.1.4CAN有哪些特点 16.1.5什么是标准格式CAN和扩展格式CAN

dsp课程设计仿真

dsp课程设计仿真一、教学目标通过本章的学习，使学生掌握数字信号处理（DSP）的基本原理和仿真方法，培养学生运用DSP技术解决实际问题的能力。

具体目标如下：1.知识目标：（1）了解DSP系统的组成和工作原理；（2）掌握常用DSP算法及其实现；（3）熟悉DSP仿真软件的使用。

2.技能目标：（1）能够运用DSP原理和算法分析实际问题；（2）具备使用DSP仿真软件进行仿真实验的能力；（3）能够编写简单的DSP程序。

3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对DSP技术的兴趣和好奇心；（2）培养学生团队合作精神和动手实践能力；（3）引导学生关注DSP技术在实际生活中的应用，培养学生的社会责任感。

二、教学内容本章主要围绕DSP课程的设计与仿真展开，具体内容包括：1.DSP系统的组成及其工作原理；2.常用DSP算法及其实现；3.DSP仿真软件的使用；4.DSP实验设计与实践。

教学进度安排如下：（1）第1-2课时：介绍DSP系统的组成及其工作原理；（2）第3-4课时：讲解常用DSP算法及其实现；（3）第5-6课时：介绍DSP仿真软件的使用；（4）第7-8课时：进行DSP实验设计与实践。

三、教学方法为了提高教学效果，本章将采用以下教学方法：1.讲授法：用于讲解DSP基本原理和算法；2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解DSP技术；3.实验法：让学生动手实践，提高实际操作能力；4.讨论法：鼓励学生提问、发表见解，培养团队合作精神。

四、教学资源为了支持本章的教学，将提供以下教学资源：1.教材：《数字信号处理》及相关辅助教材；2.参考书：提供相关领域的参考书籍，以便学生深入研究；3.多媒体资料：制作PPT、教学视频等，以丰富教学手段；4.实验设备：提供DSP实验箱及相关设备，让学生动手实践。

五、教学评估本章的教学评估将采用多元化评价方式，全面、客观地评价学生的学习成果。

具体包括以下几个方面：1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等环节，评价学生的学习态度和积极性；2.作业：布置适量的作业，评估学生对DSP知识的理解和运用能力；3.实验报告：评估学生在DSP实验中的操作能力和问题解决能力；4.考试成绩：通过期末考试，检验学生对DSP知识的掌握程度。

DSP仿真教程最后版001

DSP仿真教程最后版001DSP仿真教程最后版001本教程将教你如何使用Simulink进行DSP（数字信号处理）的仿真。

Simulink是一个功能强大的工具，可以帮助你建立和模拟各种系统，包括数字滤波器、声音处理器等等。

首先，打开MATLAB并在命令窗口输入以下命令来打开Simulink：```matlabsimulink```接下来，点击Simulink菜单栏中的“新建模型”按钮，创建一个新的模型。

你可以将其命名为“DSP仿真”。

在模型中，你可以使用各种组件来构建你的系统。

首先，我们来添加一个源，即一个产生输入信号的模块。

点击Simulink库浏览器中的“Sources”目录，然后从中选择一个适合的源。

例如，你可以选择“Sine Wave”模块。

将“Sine Wave”模块拖动到模型中，并将其连接到系统的输入。

接下来，我们需要添加一个处理模块，例如一个数字滤波器。

同样地，从Simulink库浏览器中选择一个适合的滤波器模块，并将其拖动到模型中。

将输入信号连接到滤波器的输入端，并将滤波器的输出连接到输出端。

现在，我们需要设置滤波器的参数。

点击滤波器模块，你可以看到一个参数栏。

在这里，你可以设置滤波器的类型、截止频率等。

完成参数设置后，你可以按下Simulink模型中的“运行”按钮来开始仿真。

Simulink将会模拟输入信号经过滤波器后得到的输出信号。

你可以通过添加其他模块，如调制器、解调器等，来构建更复杂的系统。

只需重复以上步骤即可。

在模拟过程中，你还可以监视信号的变化，并查看仿真结果。

通过使用Simulink中的作用域、时序图等工具，你可以更好地理解系统的行为。

当模拟完成后，你可以保存模型并将其导出为各种格式，如MAT文件、可执行文件等。

这只是一个简单的DSP仿真教程，Simulink还有很多更强大的功能等待你去探索。

希望这个教程能够帮助你入门仿真和数字信号处理。

祝你好运！。

《DSP实训讲义》word版

DSP 实训讲义目录：第一章电子系统设计总论第一节电子系统设计方法第二节电子系统的调试、组装与总结第三节电子系统的电磁兼容第二章DTMF信号发生和接受器系统设计第一节什么是DTMF信号第二节DTMF信号发生器的要求第三节DTMF信号检测方法第三章DTMF信号发生/检测器的设计第一节基于DSP的DTMF信号发生器硬件设计第二节基于DSP的DTMF 信号检测器硬件设计第三节DTMF信号发生器软件设计第四节DTMF 信号检测器软件设计附录一 protel 简介附录二 CCS2.0简介第一章电子系统设计总论从一般系统到电子系统以系统的观点分析电子系统，那么一个电子系统应该有输入，输出，以及输入输出之间的映射关系，如果，输入和输出之间的映射关系，那么输入输出之间有：对于一个物理可实现的系统来说首先确定的是系统输入输出之间的映射关系对于一个系统来说往往工作在某种环境或者是某些环境下因此往往要求系统能在这种环境下可靠工作也就是环境在一定范围变化的情况下系统输入输出之间的关系还要能保持。

因此在设计一个系统的时候应该考虑两个至少是两个特性：一系统输入和输出之间的关系这个关系可以说就是系统要完成的功能或者说是任务二当系统的工作环境在一定范围变化的时候，系统仍然能够完成设计时的输入和输出之间关系的能力这种能力就叫做可靠性电子系统的设计时应考虑的基本问题在电子系统设计阶段应考虑以下两个问题：一、功能设计二、可靠性设计电子系统的功能是一个电子系统的主要特性，在设计的时候是设计人员主要考虑问题。

设计一个电子系统是为了能在一定的环境和一定的时间段内完成一定的任务，因此设计者在设计电子系统的时候不但要考虑电子系统功能，还要考虑设计的电子系统能不能在规定的环境和时间段上完成设计的功能，也就是要考虑设计的电子系统在一定的环境变化范围内和期望的时间长度上能不能可靠的完成设计时的功能因此电子系统的可靠性是电子系统在规定的时间和环境条件下完成设计的功能的能力，度量可靠性能力的指标就是可靠性度量电子系统功能设计方法电子系统设计方法一般有：A 自下向上设计方法，B 自顶向下设计方法电子系统传统的设计方法是自下向上设计方法这种方法是采用中小规模集成电路和分立元件对电路板设计，采用这种方法对一个复杂电子系统进行设计的时候往往是先设计好底层的电路然后搭积木一般用设计好的底层电路搭建复杂的电子系统。

dsp教程

dsp教程DSP（数字信号处理）是一种处理数字信号的技术，可以用于音频、视频、图像等信息的处理和传输。

下面将从概念、应用和学习方法三个方面介绍DSP教程。

首先，DSP是数字信号处理的简称，是通过对数字信号进行算法处理来改变其特性、提取信息或实现特定的功能。

与模拟信号处理相比，DSP具有精度高、灵活性强、抗干扰能力强等特点。

DSP的应用非常广泛，主要在通信、音频、视频、图像处理等领域。

在通信领域，DSP可以用于信号的编码、解码、调制、解调等处理；在音频领域，DSP可以用于音频信号的降噪、均衡、音频效果的添加等处理；在视频领域，DSP可以用于视频信号的压缩、去噪、图像增强等处理。

对于学习DSP的方法，可以参考以下几点。

首先，需要具备一定的信号与系统的基础知识，包括时域分析、频域分析、傅里叶变换等内容。

其次，可以选择一本优秀的DSP教材进行学习，例如《数字信号处理（第四版）》、《DSP原理与应用》等。

这些经典的教材中包含了丰富的理论知识、实例分析和实验设计，有助于加深对DSP的理解。

此外，还可以参考在线教程、培训课程和视频教程。

目前，互联网上有很多免费或付费的DSP教程，可以根据自身需要选择合适的学习资源。

特别是视频教程，通过动态的演示和实践，更能帮助学习者直观地理解DSP的原理和应用。

此外，实践也是学习DSP的重要环节。

可以使用常见的DSP 开发平台，如MATLAB、Python等进行算法的实现和仿真实验。

通过实践，可以加深对DSP理论的理解，并掌握实际应用中的技巧和方法。

总而言之，通过深入学习DSP的理论知识、参考经典教材和在线教程以及进行实践，可以全面掌握DSP的概念、应用和实现方法。

希望这篇简短的DSP教程能够帮助你入门和进一步探索DSP领域。

DSP教程(电子科技大学,张鹰)(精)

第一章概述信号的定义及表达信号：带有信息的任何物理量本课程讨论的信号：时间函数 x t连续时间信号 CT 离散时间信号DT模拟信号到数字信号采样（时间离散化）量化（取值离散化）(P.7 图 1.6)数制转换：10进制---2进制MSB 和 LSB符号数的表达：符号位（补码）数字信号处理分析方式：理论分析设计采用DT 信号进行实时电路处理采用数字信号进行数字信号的特点及应用特点：数字信号与模拟信号的比较抗干扰性强、精度高、容易存储、可灵活处理与计算机系统兼容数字技术的应用领域语音技术（传输、识别、合成）图象处理（静止图象、移动图象、三维动画）地波分析（地震探测、地质探矿）谐振分析（高层建筑、桥梁、机翼等）自动控制实时检测本课程的主要教学安排：主要内容：（ 50 学时）数字信号的频率分析：定义、变换与计算（22 学时）数字信号处理（微固学院张鹰）数字信号的表达：二进制数组 —二进制编码（本课程内容）（数字电路内容）闇IIL 」川』LII 皿IIL 一_ I’llFigure K6 (3) CT (b)nion in lime and quamination in amplitude, (c) Its binary<odtddigila] signal.频率定义、CTFS 与DTFS、CTFT 与DTFT、DFT 与FFT数字信号的频率处理：滤波器设计（26 学时）LTI 系统分析理想滤波器与低阶数字滤波；FIR 滤波器设计、IIR 滤波器设计数字滤波器结构与误差分析教材与参考书：教材：《 Digital Signal Processing -spectral computation and filter design 》（Third edition ）（美）Chi-Tsong Chen电子工业出版社2002 版《数字信号处理基础》（加）Joyce Van de Vegte 著侯正信王国安等译电子工业出版社2003 版《信号与系统计算机练习—利用MA TLAB 》John R.Buck刘树棠译西安交通大学出版社2000 版主要工具：MATLAB ：信号波形图、频谱计算与分析滤波器设计及系统频率特性分析考核方式：平时作业30%考试（笔试、开卷）70%MATLAB 的基本应用方法命令窗口（Command window ）的使用：输入各类变量或函数名称，按回车即得到当前变量或函数值；输入各类命令，按回车即得到该命令执行结果；若需要输入多行命令或程序，各行间用“；”间隔；M 文件的编制与调试执行打开空白文件或已经有的文件，进行程序文件的输入编辑；各行间用“；”间隔；一行中“ %”以后内容为注释部分，不影响程序执行；程序编制完毕后，可以按“F5”键保存执行，注意根据屏幕提示建立文件名称；如果出现错误，可在命令窗口看到错误类型及位置，根据错误检测信息对程序进行调试；MATLAB 命令及函数信号的表达方式及作图在MA TLAB 中，任何变量或函数均表现为向量，任何向量的元素编号均从 1 开始；序列（向量）表达方式设定坐标向量n 和信号向量x；x 和n 为长度相同的向量，向量的编号从1 开始；n=[-2 :0.1:2]坐标向量可以直接逐点写出：n=[2 3 4 5 6 7];也可以采用起点，终点和步长的形式写出：n=[-2 :0.1:2];信号向量可以直接逐点写出：x=[1 2 3 4 3 2]；也可以采用与n有关的函数运算形式写出：例如：x=3* n x=exp(j*(pi/8)* n)作图：采用stem( n，x)作出离散图形DT信号采用plot (n, x) 作出连续图形(折线连接) CT信号作图时主要通过合理设置n的范围及步长来保证变量坐标的正确性；可以利用title，axis 等函数为图形设置说明和坐标范围；特别注意：作图时必须保证坐标向量与信号向量长度完全一致；0101 :离散序列的作图直接表现离散序列n=[2 3 4 5 6 7];x=[1 2 3 4 3 2];stem( n,x);0102 :将图形表现为连续曲线n=[2 3 4 5 6 7];x=[1 2 3 4 3 2];plot( n,x);0203:信号表现为坐标向量的函数n=[2 3 4 5 6 7];x=exp(j*(pi/8)* n);plot( n,x);0204:图形说明和坐标范围的设置n=[-20:0.5:20];x=exp(j*(pi/8)* n);plot( n,x),title(' n=[-20:0.5:20];x=exp(j*(pi/8)* n);plot( n,x)');axis([-20,20,-2,2]);第二章DTFS和CTFS---周期信号的频率分量信号的时域表达形式：连续时间信号CT离散时间信号DTDT信号由CT信号采样得出CT信号x t 采样信号x nT DT信号x'-nl周期信号：每隔一段时间重复的信号x t - x t kT k 二-1,-2，…信号变化快慢的描述：周期T:信号重复的时间间隔频率■ ' 0:单位时间内信号重复的次数频域表达形式人类接受的自然信号主要以频率形式表达声音色彩信号分析的重要任务：从时域信号得出频域信号频率的定义----单频率时间信号CT信号的频率与周期性密切相关标准信号x1 t i -sin 0t x2 t i 二c o s 0tx3 t = e，0t = cos 0t j sin 0t上述信号均为周期信号，周期为T;频率均为-■ 0；2周期与频率的关系T 0取值范围 -：：，：：①0DT信号的频率（仿照CT信号定义）DT信号由CT信号采样得到；周期信号的采样不一定为周期信号；对于DT信号，频率与周期没有直接对应关系；仿照CT信号定义基本信号x1 nT 二sin 0Tn x2 nT 二cos 0Tn x3 nT = e j o Tn = cos 0Tn j sin 0Tn 上述信号频率均为• .d =C'0T在主值区域内的对应值）要点：信号e j 0nT的时域性质：非周期性频率性质：多重性频率范围■ d取值范围（一二/T,二/T] Nyquist freque ncy range■d与采样频率有关CT与DT信号频率之间的关系：P. 29Table 2.1 Frequency AliasingFreq, of R"加=/b =Freq, of討岔加『=-o V,A01.2為0.2AI”0.5A0”一啦- 2"-05f t0"hf d与采样频率有关，位于（-0.5 f s ,0.5f s］范围内；将高频按周期折合到低频（主值区）；例p.27 2.1 22付氏级数及频率分量一般周期时间信号的频率：采用单频率信号表达CTFS （连续时间付氏级数）定义式（周期信号：周期为P）□0x t 二' c m e jm 0t0 = 2 / Pm =-：：1c m——xt 尹0t dtm P P存在条件：x t绝对可积，而且在一个周期内间断点和极值点有限; 频率分量 :CTFS coefficient / frequency component通常为复数：Mag ni tude phasephase 的范围（-二，二］共轭对称性：奇偶性x t「FS菱_kx t a kreal Re'a k> a k : even频率分量讨论:c md 的周期性只有N 个独立系数real and even real and odd周期信号频率分量的计算real and eve n imag inary and odd（例 P.38）2.4 利用简单分解求c mA （常数） FS> Be jn 化 & c m2.5 利用公式求矩形脉冲的c mx （t ）=r 其余10其余tCm2 sin m 0a m 0P2.6 利用公式求冲激串（sampling function ）QOr t 八 t _ kT ・FS ,布k =-：：周期信号的时间范围：（一二，二）双边信号般周期信号的频率范围：（一二厂：）若对于所有的m a M , c m = 0，则称为带限信号；频率分量的意义：平均功率：只与 magnitude 有关phase 的影响：对信号波形的影响对视频有影响，对音频没有影响DTFS （离散时间付氏级数）定义式jmp nTmd cm = N、x'n e jm '0nT共轭对称性：奇偶性m 的取值范围：应使 m ，• o= 2- ml NT 的范围为(一禦/T 「/T]时移的影响：线性相位变化例 p.48—542.8利用公式直接计算系数N=32.9利用公式直接计算系数N=42.10时移的作用时移不影响DTFS 系数的幅度，只在系数中加入线性相位;利用MATLAB 计算频率分量(*>■i 7I ? 11> tJ p?T-U 1 UI15~「11~&Afl1. L-I 0 lime ㈤ )2345-200o-Of20-101C Frequency (rad/£)-2010 0 10Frequency (radA)5Time 何102 uflDTFS系数的FFT计算重要函数c=(1/N)*fft(x) x=N*ifft(c)应用要点：x和c的序列都为N个元素，下标排列都为[1…..N]，分别对应于离散时间n [0….N-1]和离散频率m [0….N-1]；DTFS 可以利用任何一个周期进行计算；在采用FFT的时候，输入数据必须从n=0到N-1 ;利用shift ()函数(P.56)可以使频率向量排布在对称区间内：N为odd时，下标0在正中，N为even时，下标0偏左；利用m=ceil(-(N-1)/2):ceil((N-1/2) 可以得到对应的横坐标；注意：c 为周期序列，周期为N；例：2.8 2.9 程序P2.2( P.57 )例2.8 题的求解N=3;T=0.5; x=[-2 1 06];例2.9题的求解N=4;T=1; x=[ 2.5 -0.4 1 -2];%program 2.2N=3;T=0.5; x=[-2 1 -0.6];D=2*pi/(N*T);X=fft(x/N); m=ceil(-(N-1)/2):ceil((N-1)/2);w=m*D;subplot(2,1,1),stem(w,abs(shift(X))),title('(a)');subplot(2,1,2),stem(w,angle(shift(X))*180/pi),title('(b)');CTFS 系数的FFT 计算问题：x 为连续信号；m 取值范围为无限大区间；方案：在一个周期内取N 点对x进行采样(离散化)；求出DTFS 系数---周期序列；取主值范围内的序列即为对应CTFS 系数；当x 为带限信号时，在满足采样定理条件下可以得出准确的CTFS 系数；例2.4 题的求解2.12%program 2.2P=2*pi/0.3;N=11;T=P/N;D=2*pi/P;n=0:N-1; x=-1.2+0.8*sin(0.6*n*T)-1.6*cos(1.5*n*T);X=fft(x/N); m=ceil(-(N-1)/2):ceil((N-1)/2);w=m*D; subplot(2,1,1),stem(w,abs(shift(X))),title('(a)');subplot(2,1,2),stem(w,angle(shift(X))*180/pi),title('(b)');对于带限信号，在满足采样定理的条件下，不同大小的N 值(采样数量)得到的幅频分量相同；若采样周期不够小，则将产生频率混叠失真；例2.3 频率混叠的影响例2.5题的求解通过改变采样点数量N，可以比较混叠的影响大小%program 2.4hold on;N=42;P=4;T=P/N;D=2*pi/P;q=floor(1/T);x=[ones(1,q+1) zeros(1,N-2*q-1) ones(1,q)];X=fft(x/N);m=ceil(-(N-1)/2):ceil((N-1)/2);stem(m*D,shift(X),'b','fill');对于在足够逼近条件下，magnetude可以得到足够良好近似值；(能量逼近)；但计算出的phase不会得出良好近似值(通常不采用) ；关键：N的选取(足够大以获得良好近似，足够小以减少运算量)根据设定的精确度，求出最小的N :令N=2n，选定n的特定值，再逐1增加；重复计算在Nyquist范围内的系数差，直到系数差小于设定值为止；例2.6根据设定最大误差，自动选取最小采样点数量，并求出满足要求的频谱例2.5题的求解% program 2.6a=1;b=100;P=4;D=2*pi/P;beta=1;while b>betaN1=2Aa;T 1=P/N1;q1=floor(1/T1);x仁[on es(1,q1+1) zeros(1,N1-2*q1-1) on es(1,q1)];X1= fft(x1/N1);N2=2*N1;T2=P/N2;q2=floor(1/T2);x2=[ones(1,q2+1) zeros(1,N2-2*q2-1) ones(1,q2)];X2=fft(x2/N2);m1p=0:N1/2;d=max(abs(abs(X1(m1p+1))-abs(X2(m1p+1))));mm=max(abs(X1(m1p+1)));b=d/mm*100;a=a+1;endN2,bm=-N2/2+1:N2/2;stem(m*D,abs(shift(X2)));对此程序作少数改动可以得到对其他信号的计算：P.73 例2.14平均功率计算CT信号m=-：：N -1cmdm =0例2.15分别采用时域序列和频谱序列求信号平均功率例2.4题的信号功率%program 2.8P=2*pi/0.3;N=11;T=P/N;n=0:N-1;x=-1.2+0.8*si n(0.6* n*T)-1.6*cos(1.5* n*T);DT信号P1=sum(x.A2)*T/PX=fft(x/N);P2=sum(abs(X).A2)例2.16采用频谱序列求信号平均功率例2.5题的信号功率%program 2.9N=1024;D=2*pi/4;x=[ones(1,257) zeros(1,511) ones(1,256)];X=fft(x/N);mu=floor(5/D);m=2:mu+1;p=abs(X(1))A2+2*sum(abs(X(m)).A2)第三章CTFT和DTFT--- —般信号的频谱实际信号都是非周期信号(非双边信号)周期信号对应于离散频率分量(离散频谱)非周期信号对应于连续频谱CTFT 连续时间信号的付氏变换定义式1 OQx t X e j方2兀一旳X = xt L Pt 频谱—oO存在条件：xt绝对可积，而且在一个周期内间断点和极值点有限；1例3.1 e at u(t)的频谱X(t)= e at u(t 4 上T T a £0- aP.85 图 3.1例3.2 w a (t )的频谱：时域窗口函数1t 岂 a FT 2sin a|o t>a …主瓣：高2a ,宽2n an ________________ L: ______________ i _____________ 丄一 ._ . * a —=>U0 5 Id 15202S 30 35 40Time {a)Figure 3*1 (n)Time function with a = -Q.l and/ > 0. (b) lumagpitmle spectrum (solid Une) and phase specimm (dotted line).2a(b)0-5 05 WFrequency <rai?S )4 3 21-I2 3.图87p.a 5T^nitfs)Frequency (rud/s>1 旁瓣：宽n a 零点：nna窗口宽度与主瓣/旁瓣宽度成反比；窗口的时移不改变幅频特性，只引入线性相位；例3.3模拟理想低通滤波器：频域窗口函数sin ⑷c t ⑷cFT‘1 ⑷I 兰国cx(t)== c sing c t -------------- H3 )=」丄人兀t兀 c|0 其余豹P.89 图 3.3FT>sin ㈢ 0t ・工 t — j 辰 g —co 0)+ j 兀&(^ + co 0) Frequency (rad/*)20cosX FT ot -------------0 10 Time(»)7 6 r^ Gao.斗 3 2 1 o)+ nd (©JI6 (<o ) +1频谱的性质xt -X j连续有界：若x t 绝对可积，则 X有界并连续；奇偶性：X*(t -- t X*(— W )P.94 表 3.1Table 3.1 Properties of SpectrunnIX 仙J|R«dEven Odd Even Even Even Even Odd Odd Odd Odd Rtal A even Rcail & even Even <1° or £1 even oroddR«al & oddImaginary & oddEven±9(r Wd时间实函数—幅频偶、相频奇时间实偶----频谱实偶时间实奇----频谱虚奇时移与频移：xt -10「「e 「j t 0X jMa)]\ /Y例3.4冲激串的CTFT oOr t 二 ' ek =-：：m =— ：：-m o---------• --- 1 —e -------- *一他n/Y 1e 用0.（t --J X （j g -%））时移引入线性相位，频移对应复指数调制时间尺度变换：时间压缩对应频谱扩展Parseval ' s relation 量的频率分布-1 X j "d2能量只与幅频特性有关，时移不影响信号能量分布周期信号与非周期信号的能量对比周期信号能量为无限大，平均功率为，非零功率只存在于离散频率点;特定频率点能量为零，能量分布于频率区间上;连续时间信号截断对于频谱的影响只有极少数信号可以求出频谱的解析表达式；绝大多数实际信号只能采用数值方式求解频谱；对无限长时间连续信号，在实际计算时必须考虑截断并离散化；时域截断模型：以窗口函数乘以时间函数x t w a t 时域乘积对应于频域卷积：, 2sin a 国其中W a a时单频率信号的截断效果（P.104图3.8）使单频率展宽，出现主瓣（高 L=2a 、宽4M L ）和旁瓣（高＜0.2L 、宽2此）; 对于有限带宽信号，截断导致带外泄露（能量）和纹波现象；L 越小，上述效应越显著；对于连续信号，增大 L 可以将上述效应削弱到可以忽略的程度；例3.5x t l = e _0-1t u t 的频谱：采用不同宽度的窗口截断；-He绝对可积的非周期信号能量为E x t dt1 ：： 2厂-X 「 d,在任何x(at --Jlx aX d 「二X d 「 • 2二/T具有周期性(P.104 图 3.8)Gibbs 现象用付氏变换表达时间函数时，当频谱信号含有不连续点时，频谱的纹波将会变窄并靠近该点，但纹波不会随L 的无限增大而消失，而是趋于一个常量（宽度无限小，高度约为不连续变化量的9%）；（P.105 图 3.9）将频谱变换为时间函数时存在相同的现象；采用矩形窗口截断信号必然出现 Gibbs 现象。

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