放眼未来,培养孩子公民意识

放眼未来，培养孩子的公民意识

——暑期培训感受

暑期培训期间，我们有幸聆听了吕岩教授的精彩讲座——《未来的中国需要什么样的人》，颇受启迪。

未来的中国会是什么样，很大程度上取决于我们能教育出什么样的子孙后代。公民社会需要有公民意识的人，而公民意识需要社会、家庭和学校合力的培养。纵观世界各国，关注青少年公民意识的培养已成了各国教育共同关注的课题，一些国家更是把国际意识、民族意识、社会责任感等公民意识列为生存能力的重要内容。可见，注重现代公民意识的培养已是世界教育的共同趋势。

而今，中国的腾飞让世界瞩目，社会的现代化要求人的现代化，公民意识就是实现人的现代化的基础和重要途径。而由于长期受传统思想的影响，我国公民教育的意识素来较为淡薄，加上公民教育制度不健全，课程尚不完备，培养社会主义公民的目标还没有落在实处，致使公民意识培养处于落后状态。公民教育的薄弱导致青少年公民意识的缺乏和淡化，马加爵案和药家鑫案已经重重地为我们敲响了警钟。因此加强学生公民意识的培养迫在眉睫。

我们的教育，总是过多重视思想品德而忽视公民意识教育，这是当前教育机制的一块软肋。作为培育祖国未来的我们，有必要结合教材及各种实践来培养孩子们的公民意识，如；尊重、责任心、可靠、关心、公平与正义等，提倡“民主自由”理念。比如”三八”妇女节，可以让孩子们为付出辛劳的父母做一张贺卡、夹一次菜、捶一次背、洗一次碗、买一份早点、洗一回脚等。体验责任、感悟亲情。日常生活中，开展“当一天‘父母’，做一天‘家庭小主人’”的活动，让孩子们在角色模拟中体验父母的辛劳，实现两代人的心灵沟通，体会自我服务和为家庭分忧的快乐。遇到别人的问题，也不妨思考，假如是我，我会怎么办，形成尊重他人、珍惜劳动成果的行为习惯。可以开展社会调查，如“平凡人的一天”，知道他人的辛苦；“我身边的资源浪费现象”，知道节约能源要从自己做起、从小事做起……从而培养学生的公民责任感、义务意识等。只有这些小公民们在潜移默化中接受了这些理念，他们才能在长大成人后形成民主国家坚实的群众基石。

未来的社会是开放的社会，随着时代的发展，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”的学子们必将被社会淘汰，培养孩子们的公民意识，一昂当从下按在开始。