人教版(新课程标准)初中语文七年级上册第5课秋天的怀念同步练习D卷
部编版七年级上册语文第5课《秋天的怀念》同步练习(培优卷)
部编版七年级上册语文第5课《秋天的怀念》同步练习(培优卷)部编版2024-2025学年七年级上册语文第5课《秋天的怀念》同步练习(培优卷)一、单选题1.(部编人教七年级语文上册5 秋天的怀念同步练习)下列各句中所用的描写方法不同于其他三项的一项是()A.听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
B.她憔悴的脸上现出央求般的神色。
C.我狠命地捶打这两条可恨的腿。
D.母亲扑过来抓住我的手。
2.(部编版语文七年级上册第二单元第5课秋天的怀念同步练习2)下列各句中没有语病的一项是()A.风风雨雨,她每天都在地坛里寻呀找呀,她用如水柔情唤醒了儿子沉落的心,她用惊人的毅力激发了儿子生存的欲望。
B.通过母亲的不懈努力,使史铁生认识到不好好地生活是错误的。
C.母亲患肝癌的主要原因是由劳累过度、精神紧张、饮食不当等诱发的。
D.为了防止儿子的坏心情,母亲始终没告诉他自己已经病人膏肓。
3.(人教版(新课程标准)初中语文七年级上册第5课秋天的怀念同步练习)下列词语中加线字的读音,完全正确的一项是( )。
A.瘫痪(tān)___憎恨(zènɡ)___ 沉寂(jì)B.侍弄(shì)___ 捶打(chuí)___ 絮叨(xù)C.淡雅(yǎ)___创伤(chuànɡ) 豌豆(wān)D.仿膳(shàn) 憔悴(jiáo)___ 恢复(huī)4.下列语句中没有错别字的一项是()A.双腿瘫痪后,我的脾气变得爆怒无常。
B.母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
C.后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来复去地睡不了觉。
D.看着三轮车远去,也绝没有想到那竞是永远的诀别。
5.下列各句加点的成语使用不恰当的—项是()A.北海的菊花开了,史铁生答应坐轮椅去看看;母亲于是喜出望外,还絮絮叨叨起来。
B.困意来袭,翻来覆去就是睡不着觉,让人很痛苦。
七年级上学期语文第5课《秋天的怀念》同步练习(含答案)
七年级上学期语文第5课《秋天的怀念》同步练习一、单选题1.下列词语中划线字的注音完全正确的一项是()A.淡雅(yǎ)烂漫(màn)瘫痪(huàn)B.侍(sì)弄絮(xù)叨翻来覆(fù)去C.砸(zá)碎捶(chuí)打整宿(sù)D.憔(jiāo)悴仿膳(shàn)诀(jué)别2.下列句子中没有错别字的一项是()A.我的回答已经让她喜出往外了。
B.双腿瘫痪后,我的啤气变得暴怒无常。
C.紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂慢。
D.当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来。
3.下列句中加点词语运用不正确的一项是()A.我家的户口本不见了,妈妈在抽屉里翻来覆去....,最终还是没找到。
B.双腿瘫痪后,史铁生的脾气变得暴怒无常....。
C.试卷发下来了,我竟然得了满分,这真让人喜出望外....。
D.万千雪絮,泼泼洒洒....,在空中交织成唯美的乐章,这个冬天的第一场雪就这样悄悄地来了。
4.下列句子没有语病的一项是()A.史铁生先生的代表作《我与地坛》,曾被誉为20世纪中国最杰出作品以及中国当代50本经典著作。
B.读着《秋天的怀念》,我们无不被母爱的无私与伟大感动。
C.史铁生的作品《合欢树》大约有200字左右,被收录在高二语文教材中。
D.这部学术著作的作者是由北京大学的两位年轻教授写成的。
5.依次填入下面语段横线处的句子,顺序排列最恰当的一项是()北京宽阔的马路上,。
要是没有这些小色块的点缀,北京的深秋或许就索然无味了。
①气氛显得安谧而有生气②有由各种树木组成的行道树③街道就被美丽的各种形状的小色块点缀着④每到秋天,落叶飘摇而下⑤首都浓浓的秋意就蓦然显现出来A.⑤②④③①B.②④③⑤①C.②④③①⑤D.⑤①②④③二、现代文阅读阅读选文,完成下面小题。
你是一场太阳雨①我十几岁人生中最神奇而又愉悦的时刻,是从中考考场出来的时候。
第5课《秋天的怀念》同步训练 (含答案)
第5课《秋天的怀念》同步训练(含答案)初中语文人教部编版七年级上册第5课《秋天的怀念》同步训练1. 下列词语中加横线字的注音完全正确的一项是( )A. 淡雅(yǎ) 烂漫(màn) 瘫痪(huàn)B. 侍弄(sì) 絮叨(xù) 翻来覆去(fù)C. 砸碎(zá) 捶打(chuí) 整宿(sù)D. 憔悴(jiāo) 仿膳(shàn) 诀别(jué)2. 下面词语完全正确的一组是()A. 侍弄沉寂瘫痪翻来复去B. 豌豆仿膳昏迷喜出忘外C. 诀别憔悴淡雅絮絮叨叨D. 整宿垂打央求泼泼洒洒3. 下列加下划线词语使用不正确的一项是()A. 人类对环境的不断破坏,让地球母亲变得暴怒无常:河水泛滥、大海怒吼、群山崩塌、冰川融化……环境已开始对人类进行疯狂的报复。
B. 我的作业本找不到了,我在书包里翻来覆去也没有找到。
C. 今年春天,受强冷空气影响,很多景点出现了罕见的雾凇现象,让游客喜出望外。
D. 雪花泼泼洒洒地在空中飞舞着,爱雪的人都喜上眉梢。
4. 下列表述有误的一项是()A. 《秋天的怀念》史铁生,著名作家,代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》,散文《合欢树》等。
B. 《秋天的怀念》一文中的“我”是在又一个秋天,终于懂得了母亲未说完的话,领悟出“好好儿活”的意义。
C. 中国古代的很多事物都有代称,如“鸿雁”代指书信,“丝竹”代指音乐。
D. 春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、国庆节、重阳节皆为我国传统节日。
5. 请阅读关于“北海公园菊花展”的文段,完成题目。
以[甲]菊颂盛世[甲]为主题的北京第40届菊花展于2023年9月25日在北海公园开幕。
今年园艺师利用短日照技术对菊花进行栽培处理,使菊花在国庆期间提前绽放,并同时举办栽培技艺培训[乙]菊花文化宣讲等活动。
走进主展区北海阐福寺,人们霎时被眼前的各色菊花深深吸引。
人教部编版七年级语文上册同步练习题第5课《秋天的怀念》同步练习题
5秋天的怀念1.下列加点字的注音有误的一项是()A. 瘫痪.(huàn)捶.打(chuí)仿膳.(shàn)暴.怒无常(bào)B.沉寂.(jì) 整宿.(xiǔ)鲜血.(xuè) 絮.絮叨叨(xù)C.豌.豆(wǎn)憔悴.(suì) 央.求(yāng)翻来覆.去(fù)D.淡雅.(yǎ)烂漫.(màn) 安慰.(wèi) 泼.泼洒洒(pō)2.下列两组词语中,每组都有一个错别字,请找出并改正。
(1)侍弄飘落墙壁决别敏感艰难改为(2)热烈灰复砸碎高洁昏迷深沉改为3.下列句中加点成语使用不正确的一项是 ()A.春风抚摸着我,好似在我耳畔絮絮叨叨....地说着话。
B.就在人们快将它淡忘的时候,它却突然到来了,真是令人喜出望外....——好一场吉祥的大雪。
C.自市教育局下发《关于推进全市中小学研学旅行实施意见》后,全市许多学校纷纷组织学生研学旅行,其势头如雨后春笋....。
D.李明在课堂上翻来覆去....、精神恍惚,老师讲的知识一点儿也没有听进去。
4.阅读语段,下列分析正确的一项是()①我无法在成功..的痛楚耿耿于怀。
②我看不见梨花黄昏后的一树..的喜悦中徜徉,却对失败辉煌与美丽灿烂..与凄凉。
③秋天的人生本是褪色的季节,心里保持着原味的东西又..,却看见残景能有多少呢?④后来,我终于学会了在每一个阳光灿烂的日子里体味阳光的味道,我终于知道那种味道是自强、淡泊和宽容。
A.第①句中加点的“成功”和“失败”是反义词。
B.第②句中加点的“残景”和“灿烂”都是形容词。
C.第③句存在搭配不当的语病,应将“保持”改为“保护”。
D.加线的“徜徉”“美丽”“体味”都是动词。
5.下列句中没有语病的一项是()A.为了提高同学们的语文素养,我校团委今年积极开展了“读经典作品,建书香校园”。
B. 史铁生先生的作品《合欢树》大约有2 000字左右,被收录在高二语文课本中。
语文人教版七年级上册(2016)第5课《秋天的怀念》同步测试题含答案
第5课秋天的怀念同步测试题1.请给下面加点的字注音。
侍.弄( )诀.别( )瘫痪..( )..( )憔悴捶.打( ) 整宿.( ) 悄.悄( ) 絮.絮叨.叨( )( )2.下列词语书写有误的一项是()A.央求安抚仿膳焦躁不安B.豌豆瘫痪烂蔓暴怒无常C.泼洒沉寂淡雅絮絮叨叨D.捶打憔悴诀别翻来覆去3.下列加点成语使用不正确的一项是()A.春风抚摸着我,好似在我耳畔絮絮叨叨....地说着话。
B.就在将它淡忘的时候,它却突然到来了,真是令人喜出望外....,一场吉祥的大雪。
C.李白泼泼洒洒....三百句,写尽了汉唐盛世的风流。
D.李明在课堂上翻来覆去....、精神恍惚,老师讲的知识一点也没有听进去。
4.下列选项中标点符号使用无误的一项是()A.“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!”B.那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶唰唰啦啦地飘落。
C.母亲进来了,挡在窗前,“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。
”D.对于跑和踩一类的字眼儿,她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
5.下面句子没有语病的一项是()A.读了《秋天的怀念》,我们无不被母爱的无私与伟大感动。
B.史铁生的作品《秋天的怀念》大约有2000字左右,被选录在中学语文教材中。
C.史铁生的代表作《我与地坛》,曾被誉为20世纪中国最杰出作品以及中国当代50本经典著作。
D.母亲生长在戏剧之家,越剧对她一点都不陌生。
6.简要分析下列句子运用了什么描写,有何作用。
(1)“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
(2)“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!”7.请你展开联想,参照画波浪线的文字仿写句子,同唱一首献给母亲的歌。
母亲得知我生病,急匆匆地赶到我的病床前。
我微微睁开双眼,发现母亲正慈祥地看着我,那是一种怎样的眼神啊!那是晨曦对娇花的沐浴,那是春风对碧水的轻抚,那是________________,那是______________。
人教部编版七年级上学期语文第5课《秋天的怀念》同步练习D卷
人教部编版七年级上学期语文第5课《秋天的怀念》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、知识积累与运用 (共7题;共14分)1. (2分)根据拼音写出相应的词语。
(1)我的回答已经让她xǐ chū wàng wài________了。
(2)她也笑了,坐在我身边,xù xù dāo dāo________地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。
”2. (2分)下列词语中划线字的注音全都正确的一项是()A . 归省(xǐng)不惮(dàn)潺潺(chán)旺相(xiàng)B . 糜子(méi)气喘(chuǎi)油馍(mó)眼眶(kuàng)C . 羁绊(jī)烧灼(shuó)戛然(Jiá)蓦然(mò)D . 幽悄(qiāo)锵然(qiāng)神龛(kāng)斡旋(wò)3. (2分)读课文《秋天的怀念》,“咱娘儿俩在一块儿,好好活着……”这句话的含义是()A . 鼓励儿子珍惜生命,坚强的活下去。
B . 鼓励自己为了儿子要坚强的活下去。
C . 坚信自己的病能治好,儿子的腿也能治好。
D . 母子俩身患重病,要互相依靠,互相鼓励。
4. (2分) (2017七上·成都月考) 下列句子没有语病的一项是()A . 几千年的祭祀传统,牵动着中国人一种最隐秘而质朴的情感,一头系着对亲人的思念,一头连着对未来的祈福和期盼。
B . 造成朝鲜半岛紧张局势的根本原因是一些国家为了一己之私而搅乱亚太格局的结果。
C . 恒大队第一仗就以3比0的超大比分淘汰了近两年一直没赢过的亚泰队。
D . 成都市环保局持续采取的大气污染治理措施对改善成都市的空气质量发挥了积极作用,PM2.5平均浓度比去年下降了一倍。
5. (2分)下列对课文《秋天的怀念》的解读错误的一项是()A . 本文通过对人物的语言、动作、神态等描写来刻画人物。
〖语文〗第5课《秋天的怀念》同步练习-2024-2025学年统编版语文七年级上册
秋天的怀念【基础达标】1.下列加点字注音全部正确的一项是()A.瘫.痪(tān)捶.打(chuí)憔悴.(.cuì)B.诀.别(jué)侍.弄(sì)一宿.(.xiǔ)C.絮.叨(xù)仿膳.(.shàn)豌.豆(wǎn)D.泼.洒(pō)安抚.(.wǔ)沉寂.(.jì)2.下面文段的①②③④语句中,有语病的一项是()①今天的家庭教育,提倡父母与子女做朋友,彼此平等相待,这是很有道理的。
②家庭中的成员,尽管有辈分、年龄之别,而且人格是一样的,平等相待正是对人格的尊重。
③在曾国藩生活的时代,当然没有这个道理,有的只是“父为子纲,夫为妻纲”的“圣教”。
④曾国藩在儿子面前说自己的不足,便将“板起面孔训人”的生硬态度化为“推心置腹交谈”的友好气氛。
A.①B.②C.③D.④3.结合你阅读课文后的感悟,续写两个句子。
母爱如歌,永恒而悠远;母爱如花,温馨而无私;4.阅读课文选段,回答问题。
那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
【甲】母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。
我的回答已经让她喜出望外了。
“好吧,就明天。
”我说。
她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。
”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”【乙】她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。
还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
(1)同学们对【甲】【乙】两个画线句子的朗读进行了设计,下列设计不恰当的一项是() A.【甲】句重读“挡”“憔悴”“央求般的神色”。
朗读“北海的菊花开了,我推着你去看看吧”时语气要轻柔恳切,读出小心翼翼的央求感。
七年级语文上册 5《秋天的怀念》同步练 人教部编版(含答案)
一、积累与运用1.下列词语书写完全正确的一项是( )A.瘫痪雁阵砸碎爆怒无常B.憔悴央求漂落喜出望外C.昏迷深沉整宿絮絮叨叨D.可恨决别侍弄泼泼洒洒2.选词填空。
又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。
黄色的花(淡雅雅致清淡),白色的花(高洁洁净高贵),紫红色的花热烈而(沉稳深奥深沉),泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。
3.下列句中加点词的意思不是本义的一项是( )A.她的病已经到了那步田地..。
B.她憔悴..的脸上现出央求般的神色。
C.没有想到那竟是永远的诀别..。
D.当一切恢复..沉寂,她又悄悄地进来。
4.判断下列语句所用的描写手法。
(1)她憔悴的脸上现出央求般的神色。
( )(2)她高兴得一会儿坐下,一会儿站起。
( )(3)母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。
”( )5.第一自然段中“母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
”对这句话的含义理解正确的一项是( )A.母亲充分体谅儿子的痛苦心情,所以在儿子发脾气时,悄悄躲出去,让儿子彻底发泄心中的痛苦,但又担心儿子做出“傻事”,偷偷地听着儿子的动静。
B.母亲非常疼爱儿子,看见儿子痛苦时的举动,母亲忍受不了,悄悄躲出去,自己暗自伤心,但又怕儿子做出“傻事”,所以偷偷地关注着儿子的动静。
C.母亲了解儿子的倔强性格,可是面对儿子瘫痪的双腿,却又无可奈何,每当儿子折磨自己时,为了不伤他的自尊心,就悄悄躲出去,等着儿子恢复平静的心态。
D.母亲理解儿子的痛苦,心疼他,但又受不了儿子“暴怒无常”的脾气,就悄悄躲出去,等着儿子恢复平静的心态。
6.“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活”这句话的含义是( )A.鼓励儿子珍惜生命,坚强地活下去。
B.鼓励自己为了儿子要坚强地活下去。
C.坚信自己的病能治好,儿子的腿也能治好。
D.母子俩身患重病,要互相依靠,互相鼓励。
7.简要分析文中两处景物描写的作用。
(1)窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
(2)黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。
部编七年级语文上册第5课《秋天的怀念》同步练习(附解析)
《秋天的怀念》同步练习1.根据下面的拼音写汉字。
2.6()停shi( )弄bao()怒tan huan( )chui()打淡河()翻来fM )去【答案】®侍最瘫痪捶寂雅覆【解析】区别同音字、形似字,侍-恃覆-复2.请根据括号中的意思在演线上填写相应的词语。
(1)妈妈在医院看护我,一夜没睡的她显得十分.(形容人瘦弱,面色不好看),着到妈妈的黑发中己经夹杂了根根银丝,我的心都疼了。
(2在秋气肃杀的日子,和一个知心朋友(指无会期的离别;死别),是什么心情?(3)春天到了,漫山遍野山花(颜色鲜明而美丽)。
(4)他再三(恳求,乞求)父母让他暑假去华山玩耍。
【答案】(D憔悴⑵诀别(3)烂漫④央求【解析】根据语境,解释词语.3.指出下列选项中标点符号使用正确的一项()1. “不,我不去!"我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲!”B.那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“卵螂II啦啦”地飘落。
C,母亲进来了,挡在窗前,“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。
”D.对于跑和踩一类的字眼儿,她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
【答案】B【解析】A项将“喊着”后面的逗号改为国号]C项将第二个逗号改为冒号1D项"跑’和“踩”加双引号。
)4,下茴的句子没有语病的一项是()A.史铁生先生的代表作《我与地坛》,曾被誉为20世纪中国最杰出作品以及中国当代50本经典著作。
B.读着《秋天的怀念》,我们无不被母爱的无私与伟大感动。
C,史铁生的作品《合欢树》大约有2C00字左右,被收录在高二语文教材中。
D.这部学术著作的作者是由北京大学的两位年轻教授写成的。
【答案】B【解析】A项句式杂糅,可删掉“以及中国当代50本经典著作、C项语义重复,删掉“大约”或“左右。
D项句式杂糅,可删去“的作者"或"由''"写成的5,提取下面句子的主要信总,正确的一项是(〕原本对生活充满了美好的憧憬却忽犍残疾了的史铁生,这才惊异地发现,在古老的地坛里,淡褪了容颜的断壁残垣,亘古不败的冉冉红日,以及满目荒芜的丛草密林,处处散发出令人震撼的生命的气息.A,原本对生活充满了美好憧愠的史铁生忽然残疾了。
季人教版七年级语文上册(2024部编版)第5课《秋天的怀念》同步练习
2024年七年级语文练习卷班级姓名5.秋天的怀念基础练习1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是(D)A.侍.弄(shì)憔悴.(cuì)整宿.(sù)B.絮叨.(dao) 砸.碎(zhá) 药膳.(shàn)C.豌.豆(wān) 瘫.痪(tān) 鲜血.(xuě)D.捶.打(chuí) 蕴.含(yùn) 患.病(huàn)【解析】A项,整宿.(xiǔ);B项,砸.碎(zá);C项,鲜血.(xuè)。
2.下列词语书写全部正确的一项是(D)A.诀别坚难泼泼洒洒B.飘落寂静翻来复去C.沐浴复原喜出忘外D.烂漫淡雅暴怒无常【解析】A项,艰难;B项,翻来覆去;C项,喜不自胜。
3.下列句子中加点的词语运用有误的一项是(B)A.长期遭遇着病痛熬煎,原本生龙活虎的他已经变得憔悴..不堪。
B.妈妈在抽屉里翻来覆去....好几遍,可还是没有找到自己的身份证。
C.正如演出前预料的那样,赵雷将歌曲《成都》演绎得荡气回肠,这让导演喜不自胜....。
D.天无绝人之路......,不管遭遇多大的困难,我们都应英勇地面对并努力去解决。
【解析】B项,翻来覆去:原指来回翻身,亦可指一次又一次,多次重复。
此处用来形容“妈妈在抽屉里找东西”不恰当。
4.下列句子中没有语病的一项是(A)A.经过近二十年的不懈努力,我国首次海疆可燃冰试采胜利。
B.能否杜绝餐桌上的奢侈,关键在于人们的正确相识和自觉行为。
C.“扶贫楷模”王新法同志的感人事迹被报道后,在全社会快速引发了巨大反映。
D.由于连降大雨,近期到南塔公园漫步的人比以前削减了一倍。
【解析】B项,两面对一面,可将“能否”改为“要”;C项,用词不当,应将“反映”改为“反响”;D项,搭配不当,应将“一倍”改为“一半”。
5.将下列句子组成语意连贯的一段话,排序最恰当的一项是(B)①幻想不是一场竞赛,制定不出竞赛的标准,也根本无法竞赛。
第5课《秋天的怀念》同步练习-2024-2025学年统编版语文七年级上册(2024)
七年级语文上册第5课《秋天的怀念》同步练习一、选择题1.下面语段中根据拼音写汉字、给加点字注音完全正确....的一项是()那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。
”她憔悴.()的脸上现出央求般的神色。
“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。
我的回答已经让她喜出望外了。
“好吧,就明天。
”我说。
她高兴得一会坐下,一会站起:“那就赶紧准备准备。
”“唉呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,xù xù()()叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳.()’,你小时候最爱吃那儿的wān()豆黄儿。
还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。
她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
A.chuì 絮絮shàn 碗B.cuì 絮絮shàn 豌C.cuì 嘘嘘sàn 豌D.chuì 嘘嘘sàn 碗2.下列句子没有语病的一项是()A.史铁生先生的代表作《我与地坛》,曾被誉为20世纪中国最杰出作品以及中国当代50本经典著作。
B.读着《秋天的怀念》,我们无不被母爱的无私与伟大感动。
C.史铁生的作品《合欢树》大约有200字左右,被收录在高二语文教材中。
D.这部学术著作的作者是由北京大学的两位年轻教授写成的。
3.第一自然段中“母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
”对这句话的含义理解正确的一项是()A.母亲充分体谅儿子的痛苦心情,所以在儿子发脾气时,悄悄躲出去,让儿子彻底发泄心中的痛苦,但又担心儿子做出“傻事”,偷偷地听着儿子的动静。
B.母亲非常疼爱儿子,看见儿子痛苦时的举动,母亲忍受不了,悄悄躲出去,自己暗自伤心,但又怕儿子做出“傻事”,所以偷偷地关注着儿子的动静。
人教版七年级语文上册5.秋天的怀念同步练习题
初中的时候第一次收到情书,非常忧心,试探地拿给妈妈看。
妈妈仔细地看完,然后笑眯眯地叠起来还给我,说:“青春真好,还有人给你写这样的信。
”我后来听说很多女孩子不再对妈妈说心事,就是从第一封类似的书信开始的,而我却松了一口气,好像今后没有什么事不能和妈妈说的了。
⑤但我们之间也不都是美好时光。
青春叛逆期,我也跟她吵过,说:“等我长大了,还了你们的钱,我就再也不欠你们的了!”妈妈沉默良久,叹了口气,说:“我们大人有时也心情不好,你看看《还珠格格》里的小燕子,总是逗阿玛高兴,你就不能也哄哄我吗?”⑥小时候上学,爸妈很少接送我,下雨也一样。
家里的伞都是长柄的大黑伞,我个子矮,不喜欢带大黑伞,所以经常淋雨。
过了十几年,我随便抱怨了一下这件事,妈妈后来几次跟我说:“那时候我怎么就那么笨,不知道给你买一把小伞呢?我们也是第一次做父母,你要原谅我们啊。
”又一次回家,她给我买了一把最轻便的小花伞。
那时我已经30岁了。
⑦后来爸爸病倒了,她去陪护,情绪上受不了的时候,她就自己跑到厕所里哭一场。
爸爸还是走了。
她规定自己每天只准痛哭一个小时,剩下的时间都要振作起来。
她说:“要疯掉还不容易?可我疯了,我那两个孩子怎么办?”⑧命运是猜不透的。
爸爸去世仅一年,我刚上大学,却突然得了一种怪病。
等她走进我的宿舍,我已经躺在床上不能动了。
是她背着我,一家一家的医院去看。
当时在北京看病太难了,每次排队要排四五个小时。
我想,妈妈的心该被烧焦了吧?稍有闲暇,她就摸着我因为打了好多针而布满淤青的手,说:“不知道有没有哪个神仙,把你的病摘下来放在我的身上。
”⑨在北京治疗了三个月,医生都说住院没有意义了。
但妈妈不死心,她照样背着我,到处寻访偏方和疗法。
稍有希望,就专程撵了去。
最后,她竟然................自己研究医书,自己开药试针。
她甚至...琢磨出一套按摩手法,能准确地摸索出我任何地方的疼痛,最后对症下药。
⑩半年后,我居然站起来了,回到北京继续上学。
七年级上册语文第5课《秋天的怀念》同步练习及答案
5秋天的怀念1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A.淡雅(yǎ) 烂漫(màn) 瘫痪(huàn)B.侍弄(sì) 絮叨(xù) 翻来覆去(fù)C.砸碎(zá) 捶打(chuí) 整宿(sù)D.憔悴(jiāo) 仿膳(shàn) 诀别(jué)2.下列句中加点的词语,解释有误的一项是( )A.可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。
(田地:地步,境地)B.黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。
(烂漫:坦率自然,毫不做作)C.我的回答已经让她喜出望外了。
(喜出望外:遇到出乎意料的喜事而特别高兴)D.她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着。
(絮絮叨叨:形容说话啰唆)3.下列各句中所用的描写方法不同于其他三项的一项是( )A.听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
B.她憔悴的脸上现出央求般的神色。
C.我狠命地捶打这两条可恨的腿。
D.母亲扑过来抓住我的手。
课内品读阅读下面的文字,完成第4~7题。
双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。
望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边儿红红的,看着我。
“听说北海的花都开了,我推着你去走走。
”她总是这么说。
母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。
“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。
后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
部编人教版七年级语文上册同步练习:5 秋天的怀念
部编人教版七年级语文上册同步练习:5 秋天的怀念1.以下加点字的注音有误的一项为哪一项()A. 瘫痪.(huàn)捶.打(chuí)仿膳.(shàn)暴.怒无常(bào)B.寂静(jì) 整宿.(xiǔ) 鲜血.(xuè) 絮.干脆叨(xù)C.豌.豆(wǎn) 憔悴.(suì) 央.求(yāng) 翻来覆.去(fù)D.淡雅(yǎ) 烂漫.(màn) 抚慰(wèi) 泼.倾注洒(pō)2.以下词语有错别字的一项为哪一项()A. 脾气侍弄甜美憔悴B.敏感飘落墙璧困难C.恢复热烈踩扁诀别D.砸碎高洁苏醒狠命3.依次填入以下句子横线处的词语,最恰当的一项为哪一项()(1)我会猛地把手边的东西________向周围的墙壁。
(2)母亲就悄然地躲出去,在我看不见的中央偷偷地________着我的动态。
(3)母亲________过去抓住我的手,忍住哭声说:〝咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……〞(4)母亲出去了,________在窗前:〝北海的菊花开了,我推着你去看看吧。
〞A.摔听跑站B.扔看扑挡C.摔听扑挡D.丢看走站4.指出以下句子运用的描写方法。
(1)母亲就悄然地躲出去,在我看不见的中央偷偷地听着我的动态。
()(2)〝听说北海的花都开了,我推着你去走走。
〞她总是这么说。
()(3)她憔悴的脸上现出央求般的神色。
()5.下面没有语病的一句是()A.史铁生先生的代表作«我与地坛»,被誉为20世纪中国最出色的作品以及中国当代50本经典著作。
B.史铁生先生的作品«合欢树»大约有2021字左右,被收录在高二语文课本中。
C.我国青少年体质延续多年下滑已是不争的理想。
D.能否具有良好的心思素质,是我们能取得好效果的条件之一。
6.文学知识填空。
史铁生,当代作家,曾任北京作家协会副主席、中国残疾人作家协会副主席。
人教版七年级上册(部编版)语文第5课《秋天的怀念》同步练习题(无答案)
人教版七年级上册(部编版)语文第5课《秋天的怀念》同步练习题(无答案)人教部编版七年级上册语文第5课《秋天的怀念》同步练习题一、选择题1.对《秋天的怀念》写作特点的分析不正确的一项是()A.本文运用了衬托的手法,用“我”的暴怒无常衬托了母亲的坚韧、顽强。
B.本文以日常琐事为题材,用对比的方法突出了母亲的崇高形象。
C.本文采用了语言、细节、动作、心理等多种描写手段刻画人物。
D.本文不是以情节的曲折巧妙取胜,而以从“平淡”中体提炼出的高度浓缩的情感震撼人。
2.第一段中“母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”,对这句话含义的理解正确的一项是()A.母亲充分体谅儿子的痛苦心情,所以在儿子发脾气时,悄悄躲出去,让儿子彻底发泄心中的痛苦,但又担心儿子做出“傻事”,偷偷地听着儿子的动静。
B.母亲非常疼爱儿子,看见儿子痛苦时的举动,母亲忍受不了,悄悄躲出去,自己暗自伤心,但又怕儿子做出“傻事”,所以偷偷地关注着儿子的动静。
C.母亲了解儿子的倔强性格,可是面对儿子瘫痪的双腿,却又无可奈何,每当儿子折磨自己时,为了不伤他的自尊心,就悄悄躲出去,等着儿子恢复平静的心态。
D.母亲理解儿子的痛苦,心疼他,但又受不了儿子“暴怒无常”的脾气,就悄悄躲出去,等着儿子恢复平静的心态。
3.依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是()(1)当他们再次相见的时候,曾经的心有灵犀已成过往,多年不通诀别)。
(3)你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚(踩踏)扁一个……”三、语言运用1.写出下列句子所运用的描写手法。
(1)当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。
(2)母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”(3)她憔悴的脸上现出央求般的神色。
(4)“还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”2.母爱很伟大,大到可以战胜一切苦难;母爱很平凡,渗透在日常生活的每一个细节中。
【精品解析】部编版七年级语文上册 第5课《秋天的怀念》同步练习
【精品解析】部编版七年级语文上册第5课《秋天的怀念》同步练习部编版七年级语文上册第5课《秋天的怀念》同步练习一、基础积累1.史铁生,作家。
代表作品小说《___ 》《命若琴弦》《务虚笔记》,散文《》《合欢树》《病隙碎笔》,等等。
【答案】我的遥远的清平湾;我与地坛【知识点】作家作品【解析】【分析】史铁生,生于北京,作家。
代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》,散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。
故答案为:我的遥远的清平湾我与地坛【点评】本题考查学生对于文学、文体常识的识记能力。
文学常识正误的判断点是:作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
文体常识要注意各种文体的特点。
解答此类问题,需要我们在平时的学习中做好积累。
对于重点作家、朝代、国籍等必须熟记。
2.解释下列词语或根据解释写出词语。
(1)憔悴:___(2)暴怒无常:___ _________(3)翻来覆去:___(4)喜出望外:____________(5):经营照管(庄稼、家禽、家畜等)。
【答案】(1)形容人瘦弱,面色不好。
(2)时常极端愤怒,变化不定。
形容人很容易发怒。
(3)文中指来回翻身。
(4)遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
(5)侍弄【知识点】词语在语境下的含义【解析】【分析】(1)形容人瘦弱,面色不好——憔悴。
(2)时常极端愤怒,变化不定。
形容人很容易发怒——暴怒无常(3)文中指来回翻身——翻来覆去(4)遇到出乎意料的喜事而特别高兴——喜出望外(5)侍弄:经营照管(庄稼、家禽、家畜等)故答案为:(1)形容人瘦弱,面色不好。
(2)时常极端愤怒,变化不定。
形容人很容易发怒。
(3)文中指来回翻身。
(4)遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
(5)侍弄【点评】本题考查学生对词语意思的理解和掌握能力。
要多积累,勤于翻查工具书,多巩固和消化,日积月累,语言的素养就会提升。
3.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A.憎恨(zèng)沉寂(jì)瘫痪(tān)B.侍弄(shì)捶打(chuí)絮叨(xù)C.烂漫(màn)创伤(chuàng)暴怒(bào)D.仿膳(shàn)恢复(huī)豌豆(wǎn)【答案】B【知识点】常用易错字字音【解析】【分析】A.憎zēng;C.创chuāng;D.豌wān;故答案为:B【点评】本题考查考生对汉字字音的辨析能力。
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人教版(新课程标准)初中语文七年级上册第5课秋天的怀念同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、基础双击 (共16题;共46分)
1. (2分) (2017九上·仪征月考) 下列划线字注音,全部正确的一项是()
A . 呜咽(yè)地壳(qiào)磕绊(pàn)言简意赅(gāi)
B . 迸溅(bèng)褴褛(lǚ)雄踞(jù)明眸善睐(lài)
C . 拾级(shè)精髓(suí)恣睢(suī)清新隽永(juàn)
D . 拮据(jié)藤蔓(màn)惊诧(chà)不屑置辩(xiè)
2. (2分)下列语句中书写正确的一项是()
A . 父亲很少跨出我们家的台阶,偶尔出去一趟,回来时,一副若有所失的模样。
B . 因为失衡是暂时的,一个物种在新的环境中,必然遵循物竟天择的法则。
C . 在环境急变的今天,我们应该重新体会几千年前经书里说的格物至知的真正意义。
D . 怒吼着,回漩着,前波后浪地起伏催逼,直到冲倒了这危崖,他才心平气和地一泄千里。
3. (4分)根据意思写出词语
①由于神经机能发生障碍,身体一部分完全或不完全地丧失运动能力________
②形容人瘦弱,面色不好看________
③由于没有想到的好事而非常高兴________
④颜色绚丽多彩,十分美丽________
4. (6分)在括号里填上最恰当的词语。
漂亮的________ 轻快地________ 强烈的________ 响亮地________ 光滑的________ 愤怒地________
5. (2分)下列句子中标点符号使用有误的一项是()
A . 如果你喜欢自然,喜欢绿色,就来关注一下刚刚诞生在澳洲的“生态住宅”吧。
B . 春花灼灼,难免林黛玉葬花之悲;秋色如水,亦有欧阳修的夜读之凉。
C . 他听了我的话,笑了:“明天就开始吧。
当然,今天开始最好不过。
”
D . “卖蟹了”!小姑娘又亮开了又甜又脆的嗓门。
6. (2分)下列语句中没有语病的一项是()
A . 截至3月31日,浙江共查处酒后驾驶事件1100起,较去年同期下降了一倍多。
B . 中国在未来10年中能否继续快速发展,关键在于加速培养大批各行各业的拔尖人才。
C . 最近,西方国家以防止不让叙利亚发生人道主义灾难为幌子,开始谋划制裁叙利亚。
D . 端午节的赛龙舟、吃粽子、佩香囊、插艾蒲、采百草等习俗在温州民间广为流传。
7. (2分)下列句子中没有错别字的一项是()
A . 我的回答已经让她喜出往外了。
B . 双腿瘫痪后,我的啤气变得暴怒无常。
C . 紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂慢。
D . 当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来。
8. (7分)本文作者是________,________代作家,代表作有小说《________》
《________》《________》,散文集《________》《________》等。
9. (2分)读《我的叔叔于勒》,选出文章以“我的叔叔于勒”为题理解有误的一项()
A . 这个标题像一面镜子,照出了菲利普夫妇的丑恶灵魂。
B . 这个标题的重点在“我的叔叔”四个字上。
C . 于勒是小说的主人公。
D . 于勒命运的变化,推动了小说故事情节的发展。
10. (5分)本文三次写看花,看花是中心事件,也是母爱的集中体现,阅读全文,请填写下表。
11. (2分)读课文《柳叶儿》“那年,全家最乐的是我”一句中,如何理解其中的“乐”?请选出不正确的一项()。
A . “乐”是实写,那时的“我”,确实是全家最快乐的。
B . 那时的“我”并不懂得生活的艰难,不知道全家的处境。
C . 因为摘柳叶儿可以显示自己能够上树爬高的本领。
D . 这里的“乐”是反语,体现了作者以苦为乐的乐观主义精神。
12. (2分)读课文《金色花》,作者为什么把孩子想象成一朵金色花?下列理解不恰当的一项是()
A . 人们喜欢用花朵比喻儿童。
B . 文中所写的孩子已经变成了金色花。
C . 赞美孩子的可爱。
D . 花儿的色彩,反映着母爱的光辉。
花儿也可以象征孩子回报母爱的心愿。
13. (2分)人们喜欢观赏日出,而很少有人去留连观赏日落的原因()。
A . 日出景象比日落景象美丽。
B . 早上比较宁静。
C . 主要是感情上的原因,夕阳总让人联想到人的死亡或事物的没落,让人感到美好的事物只有短暂的存在。
D . 日落的时候人们比较忙。
14. (2分)下列对课文理解不正确的一项是()
A . 对南方初春田野景物的描写,为一家三代散步安排了一个极佳的自然环境,以美景衬托出一家人生活的美满。
B . 《散步》里发生分歧后,写了祖孙三代人的心理活动,突出写的是“我”的心态。
C . 《散步》结尾的那句话——“但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
”表明人到中年,肩负着承前启后的责任和使命。
D . 《散步》主要写儿童的世界,反映家庭成员之间的思想矛盾。
15. (2分)读课文《白杨礼赞》,“北方有佳树,挺立如长矛。
叶叶皆团结,枝枝争上游。
羞与楠枋伍,甘居榆枣俦。
丹青标风骨,愿与子同仇。
”句中“佳树”指的是()
A . 柳树
B . 白杨树
C . 松树
D . 榆树
16. (2分)对《秋天的怀念》写作特点的分析不正确的一项是()
A . 本文运用了衬托的手法,用“我”的暴怒无常衬托了母亲的坚韧、顽强。
B . 本文以日常琐事为题材,用对比的方法突出了母亲的崇高形象。
C . 本文采用了语言、细节、动作、心理等多种描写手段刻画人物。
D . 本文不是以情节的曲折巧妙取胜,而以从“平淡”中体提炼出的高度浓缩的情感震撼人。
二、能力提升 (共5题;共25分)
17. (5分)读课文《窗》,说说标题“窗”含义是什么?
18. (5分)读课文《紫藤萝瀑布》,“我凑上去,想摘一朵”表现了“我”对如此美丽的紫藤萝怎样的感情。
19. (5分)《秋天的怀念》中反复写“看花”这一内容的原因是什么?
20. (5分)对下列句子做出正确的理解。
在身体虚弱和严重缺氧的情况下,还要摸黑进行高山行军,这不仅极其困难,而且相当危险。
现在,他们每移动一步,肉体要承受多么巨大的痛苦啊!
21. (5分)课文《秋天的怀念》最后一段为什么详写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”?结尾重复母
亲“好好儿活”的话,有什么深意?
三、课内阅读 (共1题;共10分)
22. (10分)阅读文段,回答问题。
其实,无需举这些名人的事例,我们不妨稍微留心观察周围的现象。
我常常发现,在平庸的背景下,哪怕是一点不起眼的灵魂生活的迹象,也会闪放出一种很动人的光彩。
有一回,我乘车旅行。
列车飞驰,车厢里闹哄哄的,旅客们在聊天、打牌、吃零食。
一个少女躲在车厢的一角,全神贯注地读着一本书。
她读得那么专心,还不时地往随身携带的一个小本子上记些什么,好像完全没有听见周围嘈杂的人声。
望着她仿佛沐浴在一片光辉中的安静的侧影,我心中充满感动,想起了自己的少年时代。
那时候我也和她一样,不管置身于多么混乱的环境,只要拿起一本好书,就会忘记一切。
如今我自己已经是一个作家,出过好几本书了,可是我却羡慕这个埋头读书的少女,无限缅怀已经渐渐远逝的有着同样纯正追求的我的青春岁月。
每当北京举办世界名画展览时,便有许多默默无闻的青年画家节衣缩食,自筹旅费,从全国各地风尘仆仆来到首都,在名画前流连忘返。
我站在展厅里,望着这一张张热忱仰望的年轻的面孔,心中也会充满感动。
我对自己说,有着纯正追求的青春岁月的确是人生最美好的岁月。
若干年过去了,我还会常常不由自主地想起列车上的那个少女和展厅里的那些青年,揣摩他们现在不知怎样了。
据我观察,人在年轻时多半是富于理想的,随着年龄增长就容易变得越来越实际。
由于生存斗争的压力和物质利益的诱惑,大家都把眼光和精力投向外部世界,不再关注自己的内心世界。
其结果是灵魂日益萎缩和空虚,只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。
对于一个人来说,没有比这更可悲的事情了。
我暗暗祝愿他们仍然保持着纯正的追求,没有走上这条可悲的路。
(1)
概括文中的两个事例。
(2)
第一小节在文中的作用是什么?
参考答案一、基础双击 (共16题;共46分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8、答案:略
9-1、
10、答案:略
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
二、能力提升 (共5题;共25分) 17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
三、课内阅读 (共1题;共10分) 22-1、
22-2、。