【人教版】五年级美术上册第17课-优秀课件《电脑动画》
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人教版小学美术五年级上册《第17课：电脑动画》
第17课：电脑动画教学目标：1.学生将深入了解和学习电脑绘画软件中的相关处理技术，并领略其带来的便捷且独特的创作方法。
2.为使学生初步把握电脑动画软件工具栏中工具使用的初步知识，将系统学习并运用补间动画及逐祯动画的方式进行动画创作。
3.该学习旨在培养学生的电脑美术兴趣，并引导他们在情感体验中提升观察及动手能力。
教学重点：使学生能够灵便运用电脑进行绘画创作，把握动画软件工具栏中工具使用的基础知识。
教学难点：教授学生运用补间动画及逐祯动画的方式进行动画创作。
教学过程：一、欣赏导入、激发兴趣通过提问的方式，引导学生对展示的作品进行观察和思考，并表达自己的感受。
二、新授1.回顾上一节课学习的电脑美术知识，为后续的电脑美术创作打下基础。
2.通过观察和分析小鸟图片，引导学生了解小鸟的绘制特征，为后续的电脑美术创作提供参考。
— 1 —3.组织学生探讨动画制作方案，并尝试两种不同的动画方案，对比效果，找到最适合自己的方案。
三、学生创作，教师辅导学生根据自己的理解和想法进行电脑美术创作，教师进行适当的辅导和帮助。
四、创作展示集体展示学生的动画作品，引导学生关注创作中的优点和不足，提出改进的建议。
五、艺术的现实运用通过欣赏电脑动画作品，引导学生了解电脑美术在现实生活中的应用和价值，激发对电脑美术的兴趣和热情。
六、拓展探索：鼓励学生尝试绘制制作各种不同的动画人物、动物、卡通等，拓展电脑美术的应用领域。
七、展示评价：通过评价学生的作品，引导学生关注自己的认知和技能水平，提高对电脑美术的掌握和应用能力。
评价内容包括：1.能否根据自己的认知，运用电脑创作出大胆、独特的作品。
2.能否灵活运用电脑软件进行绘画的基本技法技巧。
— 2 —。
五年级上册美术教案-17电脑动画-人教新课标(2023秋)
3.创作一幅具有创意的电脑动画作品，培养学生的想象力和创新能力。
-理解电脑动画的基本知识，为后续深入学习打下基础。
-学会运用简单动画制作技巧，提高动手实践能力。
-培养创新思维，激发对美术创作的兴趣。
二、核心素养目标
《五年级上册美术教案-17电脑动画-人教新课标（2023秋）》
本节课的核心素养目标主要包括：
-创意思维的激发：对于如何将想象转化为动画作品，学生可能感到无从下手，教师应提供启发性的指导，如头脑风暴、草图构思等。
举例：在教授动画制作流程时，可以使用流程图的形式，将复杂的制作过程简化，便于学生理解。在学生尝试制作帧动画时，教师应着重指导如何在不同帧之间制作自然的过渡，以克服动画不连贯的难点。
四、教学流程
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调动画制作流程和基本技巧这两个重点。对于难点部分，如帧动画的制作和形变动画的应用，我会通过动画示例和步骤分解来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与电脑动画相关的问题，如“如何制作一个简单的帧动画”。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的帧动画制作操作。这个操作将演示帧动画的基本原理和制作流程。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和动画作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“电脑动画在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：先，我们要了解电脑动画的基本概念。电脑动画是利用电脑软件制作的动态图像，它可以分为二维动画和三维动画。电脑动画在影视、游戏、教育等多个领域都有广泛应用。
-理解电脑动画的基本知识，为后续深入学习打下基础。
-学会运用简单动画制作技巧，提高动手实践能力。
-培养创新思维，激发对美术创作的兴趣。
二、核心素养目标
《五年级上册美术教案-17电脑动画-人教新课标（2023秋）》
本节课的核心素养目标主要包括：
-创意思维的激发：对于如何将想象转化为动画作品，学生可能感到无从下手，教师应提供启发性的指导，如头脑风暴、草图构思等。
举例：在教授动画制作流程时，可以使用流程图的形式，将复杂的制作过程简化，便于学生理解。在学生尝试制作帧动画时，教师应着重指导如何在不同帧之间制作自然的过渡，以克服动画不连贯的难点。
四、教学流程
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调动画制作流程和基本技巧这两个重点。对于难点部分，如帧动画的制作和形变动画的应用，我会通过动画示例和步骤分解来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与电脑动画相关的问题，如“如何制作一个简单的帧动画”。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的帧动画制作操作。这个操作将演示帧动画的基本原理和制作流程。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和动画作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“电脑动画在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：先，我们要了解电脑动画的基本概念。电脑动画是利用电脑软件制作的动态图像，它可以分为二维动画和三维动画。电脑动画在影视、游戏、教育等多个领域都有广泛应用。
第17课 电脑美术——模板帮我们作画 课件 人美版
一、要熟练操作电脑、熟悉绘画 模板软件。
二、知道绘画模板中各种功能。 三、绘画前要设计好作品主题。 四、根据画面需要选择模板。 五、作品完成后，记住要保存。
电脑美术—— 模板帮我们作画
作品欣赏 认识模板
说说感受 注意事项
主 页
线描模板
动物模板
建筑模板
鸟类模板人物ຫໍສະໝຸດ 板几何形模板海洋生物模板
交通工具模板
昆虫模板
植物模板
气象模板
动画模板
• 电脑模板绘 画与传统绘画 的区别是什么？
• 你喜欢哪种 绘画方法？
• 电脑模板绘 画方法可以帮 我们解决什么 问题？
最新人教版美术四年级上册《电脑动画》优质课件
新授
8.点击播放 按钮，就可 欣赏到我们 制作动画了。
学生作业
用电脑画个小动物，并让它动起来。
课堂总结
拍打着翅膀，穿过白云，我画的小 鸟能飞了。这是动画软件给我们带来的 快乐，它能帮助我们制作好多有趣的动 画，快来试一试吧。
谢谢观赏
人教版小学五年级美术上册教学计划
一、学情分析 学生思维活泼，想象丰富，接受能力强，具有一定的美术知识和技能，动手能力较强，上课气氛活泼，接 受能力特强。同学们普遍提高了对美的感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的 兴趣。 二、教材分析 义务教育课程标准实验教科书湖南美术出版社四年级美术上册，由绘画创作、欣赏评述、工艺手工三个方 面构成，教材内容循序渐进、由易到难、有简到繁的知识体系，教师在教学中应注意新旧知识衔接。教学以形 式多种多样，合安排，给学生创造足够的作画创作时间，，满足学生创造美和表现美的愿望，让学生在探索中 掌握知识，学习学习知识，巩固知识，新旧结合创造新作品。本册教材主要是让学生初步常识认识形、色、机 理等美术语言，学习用各种工具，通过看、画、做等方法表现事物。体验媒材效果，激发想象、创造愿望。 三、教学目标 1、尝试运用各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的.方法。 2、丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。 3、了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感的思想，美化环境与生活。 4、在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基础的美术素养，陶冶高尚审美情操， 完善人格。
新授
5.选中插入的图 片→右击→自定 义动画（或在右 边的面板中选择 自定义动画选项， 然后在点击图 片）。
新授
6.选中图片→添 加效果→动作路 径→自定义路径 →自由曲线→
最新人教版美术小学五年级上册第17课电脑动画优质课教案
课题
17.电脑动画
课时
1
教学
准备
课件
时间
16——1
教
学
目
标
1.学习电脑绘画软件中的有关处理技术，感受电脑美术所带来的方便又独特的创作方法。
2.使学生初步了解电脑动画软件工具栏里工具使用等方面的基础知识，学习用补间动画和逐祯动画方式进行动画创作。
3.通过学习培养学生对电脑美术的兴趣，引导学生在情感体验中提高观察能力和动手能力。
重点
让学生灵活运用电脑进行绘画创作，了解动画软件工具栏里工具使用等方面的基础知识。
难点
学习用补间动画和逐祯动画方式进行动画创作
教学过程：
带学生进入电脑教室、
一、欣赏导入、激发兴趣
1新授：
1.回顾上一节课学习的电脑美术知识。
2.先让学生看小鸟图片，然后运用软件工具，分析小鸟绘制特征。
3.研讨动画制作方案。足一尝试两种动画方案，对比效果。
三、学生创作，教师辅导
四、创作展示
1、集体展示动画作品，对学生提出创作邮电和可改进之处。
五、艺术的现实运用
欣赏电脑动画作品，为我们的生活增添精彩！
时控
学生活动：
让学生欣赏几幅经过电脑特殊效果处理的动画作品。
尝试用软件工具绘制小鸟及背景。
巩固学生运用工具的灵活性。
时控
拓展探索：
绘制制作各种动画人物、动物、卡通。
展示评价：
1.能否根据自己的认知，运用电脑创作出大胆、独特的作品。
2.能否灵活运用电脑软件进行绘画的基本技法技巧。
3.能否体验电脑动画带来的快乐。
课后反思：
17.电脑动画
课时
1
教学
准备
课件
时间
16——1
教
学
目
标
1.学习电脑绘画软件中的有关处理技术，感受电脑美术所带来的方便又独特的创作方法。
2.使学生初步了解电脑动画软件工具栏里工具使用等方面的基础知识，学习用补间动画和逐祯动画方式进行动画创作。
3.通过学习培养学生对电脑美术的兴趣，引导学生在情感体验中提高观察能力和动手能力。
重点
让学生灵活运用电脑进行绘画创作，了解动画软件工具栏里工具使用等方面的基础知识。
难点
学习用补间动画和逐祯动画方式进行动画创作
教学过程：
带学生进入电脑教室、
一、欣赏导入、激发兴趣
1新授：
1.回顾上一节课学习的电脑美术知识。
2.先让学生看小鸟图片，然后运用软件工具，分析小鸟绘制特征。
3.研讨动画制作方案。足一尝试两种动画方案，对比效果。
三、学生创作，教师辅导
四、创作展示
1、集体展示动画作品，对学生提出创作邮电和可改进之处。
五、艺术的现实运用
欣赏电脑动画作品，为我们的生活增添精彩！
时控
学生活动：
让学生欣赏几幅经过电脑特殊效果处理的动画作品。
尝试用软件工具绘制小鸟及背景。
巩固学生运用工具的灵活性。
时控
拓展探索：
绘制制作各种动画人物、动物、卡通。
展示评价：
1.能否根据自己的认知，运用电脑创作出大胆、独特的作品。
2.能否灵活运用电脑软件进行绘画的基本技法技巧。
3.能否体验电脑动画带来的快乐。
课后反思：
五年级美术上册第17课电脑动画精选教学PPT课件1新人教版
教师演示用windows画板完成一幅对称 作品. 帮助学生了解各种工具及命令的使用.
传统图案中对称的应用
有一种朋友,我想那是一种介乎于爱情与友情之间的感情，你会在偶尔的一时间默默地想念他，想起他时，心里暖暖的，有一份美好，有一份感动。在忧愁和烦恼的时候，你会想起他，你很希望他能在你的身边，给你安慰，给你理解，而你却从没有向他倾诉，你怕属于自己 的那份忧伤会妨碍他平静的生活。
当时的国画大师金智勇对他的行为也不理解，并亲自到杭州看他。而他的问答却是：“我能做到最好，所以我就选择了。”此后的他一心钻研佛法，足不出户，终于成了佛学专家，被人们尊称为弘一法师。 这是一次世俗与心灵的交战，这也是一次“心”和“形”的较量。
人定时分，独自侧倚栏杆，回看历史长河，人生只不过是转瞬而逝的浪花。自己的一生应由自己掌握，无需受世俗左右。在短暂的一生中，让自己的灵魂做主，即使在风烛残年之时也不会有悔恨一生的虚度。正如公元4世纪时的荷马，他处在一个迷茫的时代，当时没 有人知道未来是什么样的社会。人们纵酒欢歌，而荷马却在人声的喧闹中跟随自己的灵魂，独自寒窗沥血，青灯走笔，为自己奔跑，用灵魂铸造了《荷马史诗》，同时也铸就了自己不朽的名声。 跟随自己，为自己奔跑，抵制物欲的袭击，使心不为形役。即使自己不能成为圣人，只要心中有了圣人的目标，在别人眼里，你也将成为一位圣者。
开始我们的学习之路
对称 • 让我们先从
图形入手.
生活中的对称
• 自然形象中，到处都可以发现对称的形式，如我们自身的 五官和形体，以及植物对生的叶子、蝴蝶等，都是优秀的 左右对称典型。从心理学角度来看，对称满足了人们生理 和心理上的对于平衡的要求，对称是原始艺术和一切装饰 艺术普遍采用的表现形式，对称形式构成的图案具有重心 稳定和静止庄重、整齐的美感。
人教版五年级美术：《电脑动画》课件02
2022/5/42022/5/4 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/42022/5/42022/5/45/4/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
注意事项： 1.线条流畅。 2.造型简洁。
木 偶 动 画 片
水 墨 动 画 片
剪 纸 动 画 片
电 脑 合 成 动 画 片
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/42022/5/4May 4, 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
《电脑动画》课件
你知道动画片有那些类型？
• 木偶动画片 • 水墨动画片 • 剪纸动画片 • 电脑合成动画片
这些动画片属于那种类型？
你知道动画片是怎么制成的吗？
动画片的制作过程
1.动画设计 2.背景设计 3.进行上色 4.画面合成 5.动画摄影（完成）
1.动画设计
2.背景设计
3.进行上色
4.画面合成
5.动画摄影（完成）
• 图片\11111.jpg
人物丰富夸张；幽默搞笑；音乐动听。
猫和老鼠
兔八哥
米老鼠和唐老鸭
情节有吸引力；想象力丰富；幽默搞笑。
聪明的一休
多Hale Waihona Puke A梦樱桃小丸子有教育意义，在中国文化元素 的基础上，借鉴国外的动画特点。
You made my day!
我们，还在路上……
注意事项： 1.线条流畅。 2.造型简洁。
木 偶 动 画 片
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• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/42022/5/4May 4, 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
《电脑动画》课件
你知道动画片有那些类型？
• 木偶动画片 • 水墨动画片 • 剪纸动画片 • 电脑合成动画片
这些动画片属于那种类型？
你知道动画片是怎么制成的吗？
动画片的制作过程
1.动画设计 2.背景设计 3.进行上色 4.画面合成 5.动画摄影（完成）
1.动画设计
2.背景设计
3.进行上色
4.画面合成
5.动画摄影（完成）
• 图片\11111.jpg
人物丰富夸张；幽默搞笑；音乐动听。
猫和老鼠
兔八哥
米老鼠和唐老鸭
情节有吸引力；想象力丰富；幽默搞笑。
聪明的一休
多Hale Waihona Puke A梦樱桃小丸子有教育意义，在中国文化元素 的基础上，借鉴国外的动画特点。
五年级美术上册第17课电脑动画ppt课件1新人教版
• 1995年，由迪斯尼发行的《玩具总动员》上映，这部 纯计算机制作的动画片取得了巨大的成功。计算机动 画迅速取代传统动画成为最卖座的动画片种。迪斯尼 公司在其后发行的《玩具总动员2》、《恐龙》、 《怪物公司》、《虫虫特工队》都取得了巨大成功。
另外,梦工厂发行的《蚁哥雄兵》《怪物史瑞克》等 计算机动画片，也获得了巨大的商业成功。计算机动 画在电影中的运用更是神乎其技！《蜘蛛侠》、《泰 坦尼克号》、《终结者》、《魔界》。。。可以说电 影已经不能离开计算机的参与了！
教师演示用windows画板完成一幅对称
作品. 帮助学生了解各种工具及命令的使用.
传统图案中对称的应用
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
人教版小学五年级上册美第17课
第17课电脑动画
课时1课时
教学：准备课件
时间教学目标
1.学习电脑绘画软件中的有关处理技术，感受电脑美术所带来的方便又独特的创作方法。
2.使学生初步了解电脑动画软件工具栏里工具使用等方面的基础知识，学习用补间动画和逐祯动画方式进行动画创作。
3.通过学习培养学生对电脑美术的兴趣，引导学生在情感体验中提高观察能力和动手能力。
重点让学生灵活运用电脑进行绘画创作，了解动画软件工具栏里
工具使用等方面的基础知识。
难点学习用补间动画和逐祯动画方式进行动画创作
教学过程：
一、欣赏导入、激发兴趣
1.提问：看完这些作品你有什么感想？
二、新授：
1.回顾上一节课学习的电脑美术知识。
让学生欣赏几幅经过电脑特殊效果处理的动画作品。
2.先让学生看小鸟图片，然后运用软件工具，分析小鸟绘制特征。
尝试用软件工具绘制小鸟及背景。
3.研讨动画制作方案。
足一尝试两种动画方案，对比效果。
三、学生创作，教师辅导
四、创作展示
1、集体展示动画作品，对学生提出创作邮电和可改进之处。
巩固学生运用工具的灵活性。
五、艺术的现实运用
欣赏电脑动画作品，为我们的生活增添精彩！
展示评价：
1.能否根据自己的认知，运用电脑创作出大胆、独特的作品。
2.能否灵活运用电脑软件进行绘画的基本技法技巧。
拓展探索：绘制制作各种动画人物、动物、卡通。
教学反思：。
【最新人美版小学美术】第17课 电脑美术——模板帮我们作画 课件 人美版
一、要熟练操作电脑、熟悉绘画 模板软件。 二、知道绘画模板中各种功能。
三、绘画前要设计好作品主题。
四、根据画面需要选择模板。 五、作品完成后，记住要保存。
电脑美术——
模板帮我们作画
作品欣赏 认识模板 说说感受 注意事项
主 页
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动物模板
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• 你喜欢哪种 绘画方法？ • 电脑模板绘 画方法可以帮 我们解决什么 问题？