1.观潮ppt
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部编版四年级语文上册第1课《观潮》优秀课件【推荐】
霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天
卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼。过了好久,
钱塘江才恢复了平静。看看堤下,江水已经涨
了两丈来高了。
意境美:余波汹涌
画面美:漫天卷地、风号浪吼
小结回顾
钱塘江大潮被称为“天下奇观”,这里的 “奇”主要表现在哪些方面呢?
①“奇”在特殊的地 理位置,使钱塘江大潮在 农历八月十八这天潮来时 声巨大、浪罕见、水位高。
近些,只见白浪翻滚……好像大地都被震得颤 动起来。 ◎ 霎时,潮头奔腾西去……江面上依旧风号浪吼。
阅读文段,思考交流。
三点二十分光景,潮水真个来了!楼内的人万头攒 动,像运动会中决胜点旁的观者。我也除去墨镜,向江 口注视。但见一条同桌上的香烟一样粗细的白线,从江 口慢慢向这方面延长来。延了好久,达到西兴方面,白 线就模糊了。再过了好久,楼前的江水渐渐地涨起来, 浸没了码头的脚。楼下的江岸上略起些波浪,有时打动 了一块石头,有时淹没了一条沙堤。以后浪就平静起 来,水也就渐渐退却。看潮就看好了。
• 震动(zhèn zhèng)
√ 鼎• 沸(fú fèi) √ 霎时• (chà shà) √ √ 屹•• 立(yì qǐ)
【水天相接】 【横贯】 【天下奇观】 【横卧】 【山崩地裂】
试着把词语和意思连起来!
奇观、奇异、少见而又壮观的景象。本课是指钱塘江 大潮是世界上少见的壮观景象。
水和天连接在一起。形容水域广阔。
1观潮
第1课时
第2课时
助读资讯 钱塘潮的成因 (1)天时:农历八月十六日
至十八日,太阳、月球、地球几乎在一条直线上, 所以这天海水受到的引潮力最大。(2)地利:钱 塘江口状似喇叭形,潮水易进难退,当大量潮水从 钱塘江口涌进来时,由于江面迅速缩小,潮水来不 及均匀上升,就只好后浪推前浪,层层相叠。(3) 风势:沿海一带常刮东南风,风向与潮水方向大体 一致,助长了潮势。
最新部编版四年级上册语文第一单元PPT 1 观潮(完整版 共2课时)
易错提示: 注意左边的 第四笔是竖 提哦!
zhú
逐
首撇位置靠 左。
结构:半包围 音序:Z 部首:辶 组词:追逐 随波逐流
弯钩在撇靠上位 置起笔。下边两 撇,右下边的点 稍大。
易错提示: 注意右边被 包部分是 “豕”哦!
jiàn
渐
三部分都要 写窄、要紧 凑。
结构:左中右 音序:J 部首:氵 组词:渐渐 循序渐进
厂字下边两横、 竖提在下横处 起笔,捺上右 边短撇。
易错提示: 注意“⻗” 的写法哦!
shà
霎
“⻗”要宽 扁。
结构:上下 音序:S 部首:雨 组词:霎那 一霎
“女” 的撇点 的撇短,点要 长且有力。
易错提示: 注意“⻗” 的写法哦!
yú
余
人字要舒展。
结构:上下 音序:Y 部首:人 组词:剩余 高兴之余
jù
据
左窄右宽
结构:左右 音序:J 部首:扌 组词:据守 据为己有
古字上横要长、 竖稍向左拉、口 要小些。
居字上边的框 要扁窄。
易错提示: 注意右上部 不要多写一 点哦!
dī
堤
左窄右宽
结构:左右 音序:D 部首:土 组词:河堤 千里之堤
下横要长,下边 撇短捺要长。
左上边日 字窄小。
易错提示: 注意左边是 “土”不是 “扌”哦!
潮来时
找出课文第3、4自 然段中具体描写潮来时 的声音和江面变化的句 子,并加以赏析。
午后一点左右,从远处传来隆隆的响 声,好像闷雷滚动。
比喻,形象 地写出钱塘江潮 的气势宏大。
声音:像闷雷滚动。 江面:无变化。
过了一会儿,响声越来越大,只见东 边水天相接的地方出现了一条白线,人群 又沸腾起来。
zhú
逐
首撇位置靠 左。
结构:半包围 音序:Z 部首:辶 组词:追逐 随波逐流
弯钩在撇靠上位 置起笔。下边两 撇,右下边的点 稍大。
易错提示: 注意右边被 包部分是 “豕”哦!
jiàn
渐
三部分都要 写窄、要紧 凑。
结构:左中右 音序:J 部首:氵 组词:渐渐 循序渐进
厂字下边两横、 竖提在下横处 起笔,捺上右 边短撇。
易错提示: 注意“⻗” 的写法哦!
shà
霎
“⻗”要宽 扁。
结构:上下 音序:S 部首:雨 组词:霎那 一霎
“女” 的撇点 的撇短,点要 长且有力。
易错提示: 注意“⻗” 的写法哦!
yú
余
人字要舒展。
结构:上下 音序:Y 部首:人 组词:剩余 高兴之余
jù
据
左窄右宽
结构:左右 音序:J 部首:扌 组词:据守 据为己有
古字上横要长、 竖稍向左拉、口 要小些。
居字上边的框 要扁窄。
易错提示: 注意右上部 不要多写一 点哦!
dī
堤
左窄右宽
结构:左右 音序:D 部首:土 组词:河堤 千里之堤
下横要长,下边 撇短捺要长。
左上边日 字窄小。
易错提示: 注意左边是 “土”不是 “扌”哦!
潮来时
找出课文第3、4自 然段中具体描写潮来时 的声音和江面变化的句 子,并加以赏析。
午后一点左右,从远处传来隆隆的响 声,好像闷雷滚动。
比喻,形象 地写出钱塘江潮 的气势宏大。
声音:像闷雷滚动。 江面:无变化。
过了一会儿,响声越来越大,只见东 边水天相接的地方出现了一条白线,人群 又沸腾起来。
(部编人教版)小学四年级语文上册《1观潮》讲解教学课件
(部编人教版)小学四年级语文上册讲解教学课件
1 观潮
人声鼎沸
人群发出的声音像水在锅里 沸腾一样,形容人声嘈杂喧闹。
古代烹 煮食物 的器皿。
锅里的水 煮开了。
传国重器, 国家和权力 的象征。
(部编人教版)小学四年级语文上册讲解教学课件
1 观潮
再来一起看看下面的字,你发现了什么?
崩 棚蹦 震 晨震 炖顿
)。湖水声犹如(
),
海堤上尽管(
),但竟听不出他们在说些
什么。渐渐的,潮过去了,消失在(
)
的地方。
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1 观潮
谢谢
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1 观潮
试着用自己的话
描述这两个词语
呈现的画面吧!
满天飞舞连地上的
形容风浪很大,比喻
灰尘都被卷起。形容来
未来会遇到很多严峻的
势很猛,到处都是。
考验。
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1 观潮
结构梳理
潮来前 平静
远 像闷雷滚动 一条白线
天
观 潮
1 观潮
形状
再近些,只见白浪翻滚,形成一堵 两丈多高的水墙。
大潮的气势排山倒海!
一丈约 3.33米,两丈 相当于两层楼 房那么高呢!
(部编人教版)小学四年级语文上册讲解教学课件
1 观潮
形态
气势壮观
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,
浩浩荡荡地飞奔而来。好像;仿佛
比喻
(部编人教版)小学四年级语文上册讲解教学课件
2.过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天 相接的地方出现一条白线,人群又( 沸腾 )起来。
部编版人教版四年级上册语文课件-1 观潮 人教(部编版) (共42张PPT)
(1)根据拼音读一读 (2)开火车认读生字
识字解词
认读生字
顿
贯
屹
盐
昂
鼎 沸
震
浩 崩
霎
余
识字解词
食盐 盐官镇
屹立
盐
高昂
昂首
屹
顿
顿时 停顿
鼎
昂
铜鼎 鼎力
沸
我来组词
识字解词
横贯 一贯
浩浩荡荡 浩气
贯
山崩地裂 崩塌
地震 震动
浩
震 霎
崩
霎时
余
我来组词
识字解词
yán
食盐
认读生字
识字解词
dǐng
鼎
fèi
钱塘江的秋潮比其他地方的秋潮更壮观 ,这和当地的特殊地形有关。钱塘江入海的 地方叫杭州湾。杭州湾外宽内窄,呈喇叭形 ,东面的湾口宽达100千米,而西面的海宁 市盐官镇附近,却只有三千米。涨潮时,潮 水从湾口涌入,向西奔来,受渐狭江面的约 束,潮越来越高,形成了汹涌澎湃的壮观景 象。
朗读课文
要求: 1、分自然段,指名朗读课文,其他同学注意听读音
沸
认读生字
人声鼎沸
识字解词
古文识字
(逐)
表示鹿
追猎鹿豕等野兽。
止,追捕
识字解词
古文识字
(震)
辰,“振”
打雷,撼动天地。
止,两点指事符号 表示双腿发抖
识字解词
古文识字
(余)
尖圆屋顶
才,房柱和横梁
单柱、无壁的尖顶茅屋,一种最简易的建 筑,用于存放一般农资、杂物。
识字解词
理解词语
镇海古塔、中山亭、观潮台屹立在江边。
屹立:像山峰一样高耸而稳固地立着,常用来比喻坚定不可动摇。 造句:人民英雄纪念碑屹立在天安门广场上。
1.《观潮》 第二课时 课件ppt
的任意一部分进行介绍。 2、介绍时可以用课文中的语言,也可以
加入自己的一些感受或运用资料中的知识,可 以一个人介绍,也可以小组成员分工合作进行 介绍。
3、介绍的语言要符合导游的身份。
写法借鉴
本文是按照“潮来之前”、“潮来之时”、 “潮头过后”的顺序,由远到近抓住“潮”的特 点进行叙述,先闻其声,再观其形,“听”和 “看”在写法上是交错的,写得有声有色,十分 形象,使人身临其境。
描写了潮水从远处涌来时的声音 和样子,体现了钱塘江大潮声音大、 气势壮观的特点。
新知讲解
作者按由远及近的顺序来写潮来时的景象的。
远
从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。
声音
响声越来越大
那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
近
新知讲解
只见东边水天相接的地方,出现了一条白线。
远
景象
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长、变粗,横贯江面。
新知讲解
钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。 “自古以来”是说钱塘江大潮自古就有。
这段话突出了钱江大潮的“古”和“奇”。
新知讲解
学习第二自然段
小组合作学习: 1、小组内朗读课文第二自然段。 2、交流讨论:江潮还没有来,作者看到
了什么?
新知讲解
观潮的时间
观潮的地点
农历八月十八是一年中传统的观潮日。这一天早上,我们来到了海宁市的盐官
“过了很久”说明余波持续的时间之长。 “两丈来高”是从水量之大讲钱塘江大潮的壮观。
新知讲解
假如你是一个游人,你会发出怎样赞叹?
钱塘江大潮非常壮观、雄伟、 神奇,让人流连忘返。
新知讲解
钱塘江大潮,自古以来被称为 “天下奇观”,正像诗人苏轼所说 的:八月十八潮,壮观天下无。
加入自己的一些感受或运用资料中的知识,可 以一个人介绍,也可以小组成员分工合作进行 介绍。
3、介绍的语言要符合导游的身份。
写法借鉴
本文是按照“潮来之前”、“潮来之时”、 “潮头过后”的顺序,由远到近抓住“潮”的特 点进行叙述,先闻其声,再观其形,“听”和 “看”在写法上是交错的,写得有声有色,十分 形象,使人身临其境。
描写了潮水从远处涌来时的声音 和样子,体现了钱塘江大潮声音大、 气势壮观的特点。
新知讲解
作者按由远及近的顺序来写潮来时的景象的。
远
从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。
声音
响声越来越大
那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
近
新知讲解
只见东边水天相接的地方,出现了一条白线。
远
景象
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长、变粗,横贯江面。
新知讲解
钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。 “自古以来”是说钱塘江大潮自古就有。
这段话突出了钱江大潮的“古”和“奇”。
新知讲解
学习第二自然段
小组合作学习: 1、小组内朗读课文第二自然段。 2、交流讨论:江潮还没有来,作者看到
了什么?
新知讲解
观潮的时间
观潮的地点
农历八月十八是一年中传统的观潮日。这一天早上,我们来到了海宁市的盐官
“过了很久”说明余波持续的时间之长。 “两丈来高”是从水量之大讲钱塘江大潮的壮观。
新知讲解
假如你是一个游人,你会发出怎样赞叹?
钱塘江大潮非常壮观、雄伟、 神奇,让人流连忘返。
新知讲解
钱塘江大潮,自古以来被称为 “天下奇观”,正像诗人苏轼所说 的:八月十八潮,壮观天下无。
部编版四年级上册语文第一单元《观潮》优秀PPTPPT
感知内容
“八月十八潮,壮观天下无。”这是北宋大诗人苏东坡咏赞 钱塘江秋潮的壮观、雄伟、气势磅礴的千古名句。让我们一起在朗读
中体味这一奇观吧!听范读,画出生字词,读准字音、注意字形。
我会认。
yán
bó
yì
ánɡ
dùn
dǐng
fèi
ɡuàn
hào
bēng
zhèn
shà
yú
看词语,写拼音
cháo shī
出现了一条白线
形的变化
那条白线逐渐拉长,变粗,横贯江面 白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马 齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来
作者在描写大潮到来时的景象时,之所以把她描写得生动、 形象,富有感染力,那是因为作者突然抓住了它的“变化”, 作者突出可它的哪些变化呢?
(1)潮声(越来越大):隆隆——越来越响——如同山崩地裂
缘由 据说这里是观潮最好的地方
学以致用
宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静,越往东越宽, 在雨后的阳光下,笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
江面平静
涨潮前的景象
薄雾笼罩 思考:课文题目为“观潮”,为什么在这里写江面的平静?
写潮来前钱塘江的平静,与下文“潮来时”的景象形成 鲜明的对比,从而更能烘托出钱塘江大潮来时的壮观景象。
的急切心情。这两句话从观潮人的数量之多、热情之高两
个方面间接地表现了大潮的奇特。
潮来之时
阅读学习第3、4自然段,想一想,说一说,这两个自然段 主要描写了哪些景象?
潮来时的景象
潮来之时
朗读第3、第4自然段,品读描写钱塘江来潮时的声音 美的句子。
从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。
比喻
四年级语文上册第1课《观潮》阅读链接:钱塘江大潮诗文赏析 课件(共12张PPT)
浪淘沙(其七) 钱塘江待潮
唐 刘禹锡
宋 胡仲弓
八月涛声吼地来, 潮至千艘动,涛喧万鼓鸣。
头高数丈触山回。 江翻晴雪卷,海涨石塘平。
须臾却入海门去, 帆影林端见,波光屋上明。
卷起沙堆似雪堆。 青山自吴越,相峙两含情。
十七日观潮 宋 陈师道 漫漫平沙走白虹, 瑶台失手玉杯空。 晴天摇动清江底, 晚日浮沉急浪中。
由远及近 侧面烘托
《钱塘潮》节选 乐维华
“来了!潮来了! ……”人们惊叫起来,翘首东望,乱云飞度,白光微微 形态 的泛起,有细小的声音从远处传来,嘤嘤的如同蚊蝇嗡叫,是真的!人们
左呼右喊,携老扶幼,跳的,跑的,滚的,爬的,一起涌到江边,啊!黑 蒙蒙的水天之间,一条雪白的素练乍合乍散的横江而来,月碎云散,寒气 声音 逼人,人们惊吧未已,潮头已经挟带着雷鸣般的声响铺天盖地的来到眼前, 惊湍跳沫,大者如瓜,小者如豆,似满江的碎银在狂泻,后浪推着前浪, 前浪引着后浪,浪拍着云,云吞着浪,云和浪绞成一团,水和天相撞在半 空,沙欧惊窜,鱼鳖哀号,好象千万头雪狮踏江怒吼,乱蹦乱跳,撕咬格 斗,你撞我,我撞你,一起化为水烟细沫,付之流水,波涛连天,好象要 和九天银河相汇,大浪淘沙,好象要淘尽人间的污染,潮水腾跃,好象要 居高临下,俯瞰风云变幻的世界,天地间三分是水,三分是云,还有三分 是阔大的气派!
动静结合
声形生动
虚实交织
钱塘江待潮 宋 胡仲弓 潮至千艘动,涛喧万鼓鸣。 江翻晴雪卷,海涨石塘平。 帆影林端见,波光屋上明。 青山自吴越,相峙两含情。
钱塘江待潮 宋 胡仲弓 潮至千艘动,涛喧万鼓鸣。 声音 江翻晴雪卷,海涨石塘平。 帆影林端见,波光屋上明。 青山自吴越,相峙两含情。
钱塘江待潮 宋 胡仲弓 潮至千艘动,涛喧万鼓鸣。 声音 江翻晴雪卷,海涨石塘平。 形态 帆影林端见,波光屋上明。 青山自吴越,相峙两含情。
部编版语文四年级下册语第一课 《观潮》实用课件
学习目标
0 1 会认12个生字,会写15个字。理解生字组成的词
语。 (重点)
0 2 有感情地朗读课文,背诵第3~4自然段。
0 3 边读边想象画面,感受大自然的壮观;体会作者
按照一定顺序描写景物的方法。
我
yán
dùn
会
认
咸盐 顿时
yì
屹立
dǐnɡ fèi
鼎沸
ánɡ
昂首
ɡuàn
横贯
我
会
hào
zhèn
化。“横贯”表现了潮水的宏大气势。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩 (hào)浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩(bēng)地 裂, 好像大地都被震(zhèn)得颤动起来
3.这句话运用了什么修辞手法?
运用比喻和夸张的修辞手法,从形态和声音两方面 表现了钱塘江大潮的壮观,令人如见其形,如闻其声。
在阅读的时候,我们可以凭借想象,将语言文字 还原成作者所描绘的客观事物,或者尽量接近那一客 观事物,产生一种如临其境、如见其人、如视其物、 如闻其声的效果,使零散的形象变集中,使含蓄的感 情变浅近,从而准确地领悟文章中心。
教材习题 有感情地朗读课文。背诵第3、4自然段。 背诵指导: 边读边想象画面,最后熟读成诵。
午后一点左右,从远处传来隆(lóng)隆的响声, 好像闷雷滚动。
1.这句话运用了什么修辞手法,有什么效果? 这句话运用比喻的修辞手法,将大潮从远处到
来时的声音比作“闷雷”,形象地写出了钱塘江潮 的气势宏大。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗, 横贯(guàn)江面。
2.简单赏析一下“拉长”“变粗”“横贯”的表达效果。 “拉长”“变粗”写出了“白线”形态上发生的变
1《观潮》课件(共58张PPT).ppt
右下角有一撇,不 要丢掉。
结构:左中右 部首:氵
组词:热潮
cháo
dī
结构:左右 部首:土 组词:河堤
结构:上下 部首:龙 组词:笼络人心
lǒng
结构:上下 部首:罒 组词:罩住
zhào
结构:左右 部首:氵 组词:翻滚
gǔn
结构:左中右 部首:氵 组词:渐渐
jiàn
结构:上下 部首:山 组词:崩溃
巨浪叠加在水面上像千万匹战马齐头并进,大有荡涤一切之势。潮 头向着防波堤撞去,溅起冲天的浪花,霹雳之声,叫人不寒而栗。
此刻你的头脑中浮现出怎样的画面,选择印象最深的和同学交流。
参考答案:“快看,潮来了!”人们不约而同向他手指的方向望去, 只见在天水相接的地方,拱起了一条白线,浮在宽阔的海面上,向葫芦 把儿这边促来,越来越近,清晰地看见白线伸出的地方巨浪翻滚,伴着 闷雷般的轰鸣,大地仿佛也在颤抖。游客们屏息凝神,惊恐好奇的眼睛 注视着神使鬼差的奇景……
“过了好久,钱塘江才恢复了平静”,这句话表明了大潮退 去后,江面需要经过一段时间才能逐渐恢复到平静的状态。 这里的“过了好久”既是对时间的一种模糊描述,也体现了 江面恢复平静的不易。同时,它也暗示了钱塘江大潮对江面 影响之深、之广。
“看看堤下,江水已经涨了两丈来高了”,这句话则是对大 潮退去后江水水位变化的直接描述。两丈来高的水位涨幅, 不仅表明了大潮的汹涌澎湃和力量之大,也反映了钱塘江在 潮汐作用下的显著变化。这一变化不仅影响了江面的景观和 生态环境,也对沿岸的居民和设施产生了深远的影响。
潮来前: 江面—— 平静 人们心情—— 急切
农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上,我 们来到了海宁县的盐官镇,据说这里是观潮最好的地方。
时间:农历八月十八,这是一个特别的日子,因为这一天 是钱塘江大潮最为壮观的时候,也是一年一度的观潮日。
结构:左中右 部首:氵
组词:热潮
cháo
dī
结构:左右 部首:土 组词:河堤
结构:上下 部首:龙 组词:笼络人心
lǒng
结构:上下 部首:罒 组词:罩住
zhào
结构:左右 部首:氵 组词:翻滚
gǔn
结构:左中右 部首:氵 组词:渐渐
jiàn
结构:上下 部首:山 组词:崩溃
巨浪叠加在水面上像千万匹战马齐头并进,大有荡涤一切之势。潮 头向着防波堤撞去,溅起冲天的浪花,霹雳之声,叫人不寒而栗。
此刻你的头脑中浮现出怎样的画面,选择印象最深的和同学交流。
参考答案:“快看,潮来了!”人们不约而同向他手指的方向望去, 只见在天水相接的地方,拱起了一条白线,浮在宽阔的海面上,向葫芦 把儿这边促来,越来越近,清晰地看见白线伸出的地方巨浪翻滚,伴着 闷雷般的轰鸣,大地仿佛也在颤抖。游客们屏息凝神,惊恐好奇的眼睛 注视着神使鬼差的奇景……
“过了好久,钱塘江才恢复了平静”,这句话表明了大潮退 去后,江面需要经过一段时间才能逐渐恢复到平静的状态。 这里的“过了好久”既是对时间的一种模糊描述,也体现了 江面恢复平静的不易。同时,它也暗示了钱塘江大潮对江面 影响之深、之广。
“看看堤下,江水已经涨了两丈来高了”,这句话则是对大 潮退去后江水水位变化的直接描述。两丈来高的水位涨幅, 不仅表明了大潮的汹涌澎湃和力量之大,也反映了钱塘江在 潮汐作用下的显著变化。这一变化不仅影响了江面的景观和 生态环境,也对沿岸的居民和设施产生了深远的影响。
潮来前: 江面—— 平静 人们心情—— 急切
农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上,我 们来到了海宁县的盐官镇,据说这里是观潮最好的地方。
时间:农历八月十八,这是一个特别的日子,因为这一天 是钱塘江大潮最为壮观的时候,也是一年一度的观潮日。
部编人教版四年级上册语文课件 第1课 观潮
或金属丝等编插而成; ② 用竹、木等材料制成的有盖的
蒸东西的器具。 lǒnɡ
① 遮盖,罩住; ② 比较大的箱子。
初读课文 课文是按怎样的顺序描写钱塘江大潮的?
潮来前 第1自然段 潮来时 第2-3自然段 潮退后 第4自然段
品读课文
潮来前
潮来时
潮退后
品读课文
潮来前
读一读第2自然段,想一想:作者登上
dǐnɡ fèi hào 前鼻音 bēnɡ 人声鼎沸 浩浩荡荡 山崩地裂
后鼻音
初读课文
鼎:古代烹煮用的器物。 沸:锅里的水煮开了。 人声鼎沸:人群发出的声音像水在锅里沸腾一
样,形容人声嘈杂喧闹。
初读课文
棚木 山 崩 蹦足 崩
炖 火 页 顿 山崩地裂
初读课文
zhèn cห้องสมุดไป่ตู้én zhèn
震 晨振
部编人教版四年级上册语文课件 第1课 观潮
科 目:语文 适用版本:部编人教版 适用范围:【教师教学】
单元训练目标
边读边想象画面,感受自然之美。 推荐一个好地方,写清楚推荐理由。
1 观潮
第1课时 第2课时
第1课时
钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。 总写“奇”的特点。
语文百宝箱
钱塘江大潮汹涌澎湃,与当地的特殊地形有关。钱塘 江入海的地方叫杭州湾。杭州湾外宽内窄,呈喇叭形,东 面的湾口宽达一百千米,而西面海宁市盐官镇附近的江面, 只有两千余米。同时,江底泥沙淤积,形成庞大的沙坎, 从东往西逐渐升高,最高处在盐官镇上游。涨潮时,潮水 从湾口涌入,向西奔来,受渐狭江面约束,以及水下沙坎 的影响,潮越来越高,最终形成了壮观的钱塘江涌潮。
课后习题参考答案
参考答案:课文是按照潮来前、潮来时、潮 去后的顺序描写钱塘江大潮的。
蒸东西的器具。 lǒnɡ
① 遮盖,罩住; ② 比较大的箱子。
初读课文 课文是按怎样的顺序描写钱塘江大潮的?
潮来前 第1自然段 潮来时 第2-3自然段 潮退后 第4自然段
品读课文
潮来前
潮来时
潮退后
品读课文
潮来前
读一读第2自然段,想一想:作者登上
dǐnɡ fèi hào 前鼻音 bēnɡ 人声鼎沸 浩浩荡荡 山崩地裂
后鼻音
初读课文
鼎:古代烹煮用的器物。 沸:锅里的水煮开了。 人声鼎沸:人群发出的声音像水在锅里沸腾一
样,形容人声嘈杂喧闹。
初读课文
棚木 山 崩 蹦足 崩
炖 火 页 顿 山崩地裂
初读课文
zhèn cห้องสมุดไป่ตู้én zhèn
震 晨振
部编人教版四年级上册语文课件 第1课 观潮
科 目:语文 适用版本:部编人教版 适用范围:【教师教学】
单元训练目标
边读边想象画面,感受自然之美。 推荐一个好地方,写清楚推荐理由。
1 观潮
第1课时 第2课时
第1课时
钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。 总写“奇”的特点。
语文百宝箱
钱塘江大潮汹涌澎湃,与当地的特殊地形有关。钱塘 江入海的地方叫杭州湾。杭州湾外宽内窄,呈喇叭形,东 面的湾口宽达一百千米,而西面海宁市盐官镇附近的江面, 只有两千余米。同时,江底泥沙淤积,形成庞大的沙坎, 从东往西逐渐升高,最高处在盐官镇上游。涨潮时,潮水 从湾口涌入,向西奔来,受渐狭江面约束,以及水下沙坎 的影响,潮越来越高,最终形成了壮观的钱塘江涌潮。
课后习题参考答案
参考答案:课文是按照潮来前、潮来时、潮 去后的顺序描写钱塘江大潮的。
观潮ppt课件图文
突出主题
每张照片应突出观潮的主题,如浪 花、潮水冲击等。
多样化的表现手法
通过使用不同的拍摄技巧,如慢门 、延时等,表现潮水的不同形态和 动感。
如何拍摄出优秀的观潮照片
注重构图
运用黄金分割法、对称法等构图 技巧,使照片更具艺术感和视觉
冲击力。
捕捉细节
关注潮水冲击后的泡沫、浪花等 细节,使照片更具表现力和感染
观潮的听觉体验
潮水的声音
潮水汹涌澎湃,伴随着轰 鸣声,给人以强烈的听觉 冲击。
海鸟的叫声
在观潮的同时,可以听到 海鸟的叫声,为整个场景 增添了生动与活力。
风的声音
海风徐徐吹来,伴随着海 浪的声音,让人感受到大 自然的和谐与宁静。
观潮的心理感受和启示
对大自然的敬畏
观潮让人感受到大自然的伟大与力量 ,从而产生对大自然的敬畏之情。
潮汐也会对近岸地区的生态环 境产生影响,如影响水质、改 变海底地形等。
人类在利用潮汐能方面也取得 了一些进展,如建设潮汐能发 电站等。
潮汐的利用与保护
01
02
03
04
潮汐能的利用
潮汐能是一种可再生能源,可 以通过建设潮汐能发电站等方
式进行利用。
潮汐对航道的利用
在航道建设中,可以利用潮汐 规律提高航道的通航效率。
拍摄时机。
选取合适角度
选择合适的拍摄位置,如海滩 、码头、岩石等,以获得最佳 的观潮视角。
使用稳定拍摄
使用三脚架或其他稳定设备, 确保照片清晰、稳定。
调整相机设置
根据环境光线和拍摄对象,调 整相机快门速度、光圈和ISO等
参数,以获得理想的拍摄效果 。
观潮摄影作品欣赏
展示不同角度
展示从不同角度拍摄的观潮照片 ,如正面、侧面、高空俯视等。
部编版四年级语文上册《1观潮》PPT优秀课件
大自然的神奇力量。
人物形象设计
02
设计一些观潮的人物形象,表现出他们兴奋、惊叹等不同的情
感反应,增强画面的代入感。
色彩运用
03
运用蓝色、白色等冷色调表现潮水的清凉感,同时运用暖色调
增强画面的对比度和视觉冲击力。
背景音乐选择建议
古典音乐
选择如《高山流水》等古典音乐, 通过其悠扬的旋律和节奏感,引
导学生进入观潮的意境。
减少污染的措施
为了减少污染,我们可以采取多种措施,如减少使用一次性塑料制品、节约用水用电、鼓励 步行或骑自行车等绿色出行方式等。同时,政府和企业也应该加强环保投入和监管,推动绿 色发展。
CHAPTER 06
创意设计与艺术表现
插图设计思路分享
钱塘江大潮的震撼场景
01
通过描绘潮水汹涌澎湃、浪花飞溅的壮观景象,让学生感受到
课文内容拓展:相关历史事件、人物故事等
历史背景
介绍钱塘江大潮的历史渊源和民间传 说,增加学生的文化底蕴。
人物故事
讲述与观潮相关的历史人物故事,如 伍子胥过昭关等,激发学生的阅读兴 趣。
CHAPTER 04
阅读理解与训练
阅读技巧指导:如何提高阅读速度和准确性
01
02
03
04
预览全文
先快速浏览全文,了解大意和 结构,有助于后续深入理解。
3
角色扮演
让学生扮演课文中的角色,通过表演的形式再现 课文内容,提高学生的参与度和理解能力。
THANKS
[ 感谢观看 ]
写作动机
作者通过描写钱塘江大潮的壮观景 象,旨在表达对大自然的敬畏之情, 同时激发读者对祖国山河的热爱。
文学地位与影响:在文学史上的重要地位
部编版四年级上册语文 1 观潮 课件
写一写
大家拿起笔按照“潮来前—潮来时—潮来后”的 顺序,在书上给课文划分段落。
第一段(第1自然段):总体概括钱塘江大潮。
第二段(第2自然段):介绍潮来前的景象。
第三段(第3-4自然段):介绍潮来时的壮观景象。
第四段(第5自然段):讲潮来后的景象。
议一议
同桌小声讨论一下:通过我们刚才的学习, 这篇课文主要讲了哪句话?
钱塘江大潮形成原因
钱塘江入海的地方叫杭州 湾,杭州湾外宽内窄,呈喇 叭形,东面的湾口宽达100 千米,而西面的海宁市盐官 镇附近,却只有3千米。涨 潮时,潮水从湾口涌入,向 西奔来,受渐狭江面的约束, 潮越来越高,形成了汹涌澎 湃的壮观景象。
朗读课文 扫清障碍
yán
yì ánɡ
盐 官镇 屹立 昂首
风平浪静
薄雾笼罩
作者在潮来前还抓住了哪些景物?突出了它们什么特点?
镇海古塔 中山亭 观潮台
小山
屹 立 在 江 边
高耸稳固
若隐若现
句子品析
宽阔的钱塘江横卧在眼前。
雄伟
姿态和 气势
比较句子,看看哪一句更好,为什么?
宽阔的钱塘江横卧在眼前。 宽阔的钱塘江在眼前。
第一句好。运用了拟人的修辞手法,“横卧” 突出钱塘江一动不动,没有动静,与后面的“平 静”呼应,写出了钱塘江雄伟的姿态和气势。
人们被大潮的奇特、壮观所震撼。 侧面写出大潮的“奇” 。
词语积累(描写大潮形态的词语)
风平浪静 水天相接 浩浩荡荡 漫天卷地
比较句子 通过句子的对比,体会词语的精妙作用。
说明浪多。
①浪潮越来越近,犹如白色战马奔来。
②浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马奔来。
③浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并 进,浩浩荡荡地飞奔而来。 写出了潮水铺天盖地涌
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这句话用了打比方的方法,具体形象地写了从 近处观察到的钱塘江大潮的样子,作者这些有声有 色的描写,使人如身临其境,充分体现了大潮非凡 的气势,真是“天下奇观”。
一线潮 横贯江面
交叉潮
白色城 墙
吼涌可
。来是
, 江 面 上 依 旧 风 号 浪
余 波 还 在 漫 天 卷 地 地
霎 时 , 潮 头 奔 腾 去 ,
再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈 多高的水墙。
(这是比喻句,把水浪比作水墙,形象地突 出水浪翻得很高的情景。)
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐 头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。
(这是比喻句,把浪潮比作战马,形象地突 出水浪奔流的速度很快,很迅猛的情景。)
重点句解析
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进, 浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像 天地都被震得颤动起来。
(午后一点左右,)从远处传 来隆隆的响声,好像闷雷滚动。 ( 过了一会)儿响,声越来越 大,只见东边水天相接的地方 出现了一条白线,人群又沸腾 起来。那条白线很快地向我们 移来,逐渐拉长、变粗,横贯 江面。
(再近些),只见白浪翻滚,形 成一道两丈多高的白色城墙。 (浪潮越来越近,)犹如千万匹白 色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞 奔而来;那声音如同山崩地裂, 好像大地都被震得颤动起来。
午后一点左右,(从远处传 来隆隆的响声,好像闷雷滚动)。
过了一会儿,(响声越来越 大,只见东边水天相接的地方 出现了一条白线,人群又沸腾 起来。那条白线很快地向我们 移来,逐渐拉长、变粗,横贯 江面。)
再近些,(只见白浪翻 滚,形成一道两丈多高的白 色城墙。)浪潮越来越近,( 犹如千万匹白色战马齐头并进, 浩浩荡荡地飞奔而来;那声音 如同山崩地裂,好像大地都被 震得颤动起来。 )
声音:
闷雷滚动——越来越大——山崩地裂
景象:
风平浪静—— 一条白线——横贯江面 ——白色城墙——白色战马
午后一点左右,从( )传
来闷雷滚动的声音。(
)响
声越来越大,在东边(
)的
地方,出现了一条白线,白线
(
)变粗拉长,(
)
形成了白色城墙。那浪(
),
犹如白色战马齐头并进,发出山崩
地裂的响声。
——北宋 苏东坡
重点句解析
钱塘江大潮,自古以来被称为“天下奇观。”
这句话突出了钱塘江大潮的“古”和 “奇”,钱塘江大潮自古就有,而且是雄伟、 壮丽、罕见的景象。
潮来前 潮来时 潮退后
学习生字词
潮称盐笼罩蒙 薄雾昂沸贯旧灰 罩屹鼎沸贯崩灰
宽阔 笼罩 薄雾 若隐若现 昂首东望 鼎沸 风平浪静 水天相接 沸腾 横贯江面 齐头并进 浩浩荡荡 奔腾 山崩地裂 漫天卷地 依旧 风号浪吼 恢复
引用 简单概述,引起下文
仅如银线
玉城雪岭
声如雷霆
吞天沃日
今天,我去宁海观潮。潮来之
前,江面上(
)。潮来时
( ),潮水声犹如( ),
海堤上尽管( ),但是听不清 人们在说什么。渐渐的,潮过去了, 消失在( )的地方。
简介 课文范读 潮来前 潮来时 潮过后 背诵 小结 练习
钱塘江大潮: 钱塘江大潮是出现在浙江省杭州
湾钱塘江口的涌潮,每年都吸引众多 中外游客来观看。
每逢农历8月18日,来浙江海宁一 带观潮的人,成群结队,络绎不绝。 我国的钱塘江大潮,世界著名。历来 被誉为“天下奇观”。
钱塘江大潮,自古以来被称为 “八天月下十奇八观潮”,。壮观天下无。
江恢 水复 已了过 经平了 涨静好 了。久 两看, 丈看钱 来堤塘 高下江 了,才
描写顺序 从远到近
形:仅如银线 色:玉城雪岭 描写角度 声:声如雷霆
势:吞天沃日
把海潮从远方奔 涌到眼前时的形状、 颜色、声势都生动地 表现了出来,绘声绘 色表现了涌潮这一 壮 美雄奇的景观。
比喻 渲染潮涌之状 描写方法 夸张
水天相接 若隐若现 浩浩荡荡 山 崩地裂 风号浪吼 天下奇观 人山人海 昂首东望 闷雷滚动 人声鼎沸 风平浪静 白浪翻滚 齐头并进 山崩地裂 漫天卷地
农历八月十八是一年一度的观 潮日。这一天早上,我们来到了海 宁县的盐官镇,据说这里是观潮最 好的地方。
镇海宽古阔塔的、钱中塘山江亭横和卧观在眼潮前台。屹江立面 很在平江静边,远越处往,东几越座宽小,山在雨在后云的雾阳中光 下若,隐笼若罩现着。一层蒙蒙的薄雾。
宽阔的钱塘江横卧在眼前。
(这是拟人句,把钱塘江当成人来写, 十分形象有趣。)
江潮还没有来,海塘大堤 上早已人山人海。大家昂首东 望,等着,盼着。
午后一点左右
过了一会儿……
一条白线
那条白线……
横贯江面
再近些……
白色城墙
浪潮越… 过了一会儿,…… 再近些,…… 浪潮越来越近,……
一线潮 横贯江面
交叉潮
白色城 墙
吼涌可
。来是
, 江 面 上 依 旧 风 号 浪
余 波 还 在 漫 天 卷 地 地
霎 时 , 潮 头 奔 腾 去 ,
再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈 多高的水墙。
(这是比喻句,把水浪比作水墙,形象地突 出水浪翻得很高的情景。)
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐 头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。
(这是比喻句,把浪潮比作战马,形象地突 出水浪奔流的速度很快,很迅猛的情景。)
重点句解析
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进, 浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像 天地都被震得颤动起来。
(午后一点左右,)从远处传 来隆隆的响声,好像闷雷滚动。 ( 过了一会)儿响,声越来越 大,只见东边水天相接的地方 出现了一条白线,人群又沸腾 起来。那条白线很快地向我们 移来,逐渐拉长、变粗,横贯 江面。
(再近些),只见白浪翻滚,形 成一道两丈多高的白色城墙。 (浪潮越来越近,)犹如千万匹白 色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞 奔而来;那声音如同山崩地裂, 好像大地都被震得颤动起来。
午后一点左右,(从远处传 来隆隆的响声,好像闷雷滚动)。
过了一会儿,(响声越来越 大,只见东边水天相接的地方 出现了一条白线,人群又沸腾 起来。那条白线很快地向我们 移来,逐渐拉长、变粗,横贯 江面。)
再近些,(只见白浪翻 滚,形成一道两丈多高的白 色城墙。)浪潮越来越近,( 犹如千万匹白色战马齐头并进, 浩浩荡荡地飞奔而来;那声音 如同山崩地裂,好像大地都被 震得颤动起来。 )
声音:
闷雷滚动——越来越大——山崩地裂
景象:
风平浪静—— 一条白线——横贯江面 ——白色城墙——白色战马
午后一点左右,从( )传
来闷雷滚动的声音。(
)响
声越来越大,在东边(
)的
地方,出现了一条白线,白线
(
)变粗拉长,(
)
形成了白色城墙。那浪(
),
犹如白色战马齐头并进,发出山崩
地裂的响声。
——北宋 苏东坡
重点句解析
钱塘江大潮,自古以来被称为“天下奇观。”
这句话突出了钱塘江大潮的“古”和 “奇”,钱塘江大潮自古就有,而且是雄伟、 壮丽、罕见的景象。
潮来前 潮来时 潮退后
学习生字词
潮称盐笼罩蒙 薄雾昂沸贯旧灰 罩屹鼎沸贯崩灰
宽阔 笼罩 薄雾 若隐若现 昂首东望 鼎沸 风平浪静 水天相接 沸腾 横贯江面 齐头并进 浩浩荡荡 奔腾 山崩地裂 漫天卷地 依旧 风号浪吼 恢复
引用 简单概述,引起下文
仅如银线
玉城雪岭
声如雷霆
吞天沃日
今天,我去宁海观潮。潮来之
前,江面上(
)。潮来时
( ),潮水声犹如( ),
海堤上尽管( ),但是听不清 人们在说什么。渐渐的,潮过去了, 消失在( )的地方。
简介 课文范读 潮来前 潮来时 潮过后 背诵 小结 练习
钱塘江大潮: 钱塘江大潮是出现在浙江省杭州
湾钱塘江口的涌潮,每年都吸引众多 中外游客来观看。
每逢农历8月18日,来浙江海宁一 带观潮的人,成群结队,络绎不绝。 我国的钱塘江大潮,世界著名。历来 被誉为“天下奇观”。
钱塘江大潮,自古以来被称为 “八天月下十奇八观潮”,。壮观天下无。
江恢 水复 已了过 经平了 涨静好 了。久 两看, 丈看钱 来堤塘 高下江 了,才
描写顺序 从远到近
形:仅如银线 色:玉城雪岭 描写角度 声:声如雷霆
势:吞天沃日
把海潮从远方奔 涌到眼前时的形状、 颜色、声势都生动地 表现了出来,绘声绘 色表现了涌潮这一 壮 美雄奇的景观。
比喻 渲染潮涌之状 描写方法 夸张
水天相接 若隐若现 浩浩荡荡 山 崩地裂 风号浪吼 天下奇观 人山人海 昂首东望 闷雷滚动 人声鼎沸 风平浪静 白浪翻滚 齐头并进 山崩地裂 漫天卷地
农历八月十八是一年一度的观 潮日。这一天早上,我们来到了海 宁县的盐官镇,据说这里是观潮最 好的地方。
镇海宽古阔塔的、钱中塘山江亭横和卧观在眼潮前台。屹江立面 很在平江静边,远越处往,东几越座宽小,山在雨在后云的雾阳中光 下若,隐笼若罩现着。一层蒙蒙的薄雾。
宽阔的钱塘江横卧在眼前。
(这是拟人句,把钱塘江当成人来写, 十分形象有趣。)
江潮还没有来,海塘大堤 上早已人山人海。大家昂首东 望,等着,盼着。
午后一点左右
过了一会儿……
一条白线
那条白线……
横贯江面
再近些……
白色城墙
浪潮越… 过了一会儿,…… 再近些,…… 浪潮越来越近,……