完整word版实验设计答题模板

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中考科学实验设计答题模板

中考科学实验设计答题模板以下是有关于中考科学实验设计答题模板的内容：1、研究的问题：斜面可以省力吗？我们的假设：斜面可以省力。

因为我们发现，沿着盘山公路上山，比沿着直线上山省力。

实验材料：一块光滑的木板、支撑物、测力计、玩具小车、记录纸。

实验过程：搭建一个简单斜面。

用测力计垂直匀速拖动小车，读出测力计的读数，记录下来。

沿斜面用测力计匀速拉上去，读出测力计的读数，记录下来，反复多做几次。

比较用测力计垂直提起小车和沿着斜面拉上去拉力读数的变化。

实验结论：斜面可以省力。

2、研究的问题：斜面省力多少与坡度大小有什么关系吗？我们的假设：斜面省力多少与坡度大小有关。

实验材料：一块光滑的木板、三个高低不同的支撑物、测力计、玩具小车、记录纸。

实验过程：搭建一个坡度较大的简单斜面，沿斜面用测力计匀速提起小车，反复多做几次，读出测力计的读数，并记录下来。

搭建一个坡度中等的简单斜面，沿斜面用测力计匀速提起小车，反复多做几次，读出测力计的读数，并记录下来。

搭建一个坡度较小的简单斜面，沿斜面用测力计匀速提起小车，反复多做几次，读出测力计的读数，并记录下来。

比较三次拉力读数的变化。

实验结论：斜面省力的多少与坡度大小有关。

坡度越小，省力越多；坡度越大，省力越小。

3、、纸的宽度与抗弯曲能力研究问题：纸的宽度与抗弯曲能力有关吗？研究假设：纸的宽度与抗弯曲能力有关。

不变量：纸的长、厚度和质地，纸梁的高度和跨度，垫圈的大小、摆放位置、摆放方法，弯曲的标准、记录表等。

变量：纸的宽度2厘米4厘米8厘米实验材料：实验过程：1、在两个高度相同的木块之间放好2厘米宽的纸条，把垫圈轻轻叠放在纸条中间，直到纸条接触到桌面为止，清查垫圈数-1就是纸条的最大承重量，并记录下来。

2、纸条换成4厘米宽的，其他条件不变，继续上面的实验。

3、纸条换成8厘米宽的，其他条件不变，继续上面的实验。

比较纸条的宽度和最大承重量的关系。

实验结论：纸的宽度增加，抗弯曲能力也会增加。

实验模板

题型一验证性实验【实验流程】★【答题模板】 1.审“实验目的”（变量法）①从试题中提出的问题“验证×××(自变量)对×××(因变量)的×××”找出自变量和因变量 ②实验目的就是实验结论，在答实验结论时可照抄实验目的 2.析“实验原理”(三段法）①实验原理一般由三段组成“自变量和因变量的关系＋因变量的观测指标＋实验具体过程描述”②实验原理中“因变量的观测指标”可作为实验结果的参考；有些题目要求对实验结果分析，其实就是对实验原理的考查，所以对实验结果分析时套用实验原理即可 3.辨“材料用具 ”(消元法)依据所给材料，消去已用材料，分析选用未用材料 4.套“实验步骤”(套用法)实验步骤一般从以下3点考虑：①取材分组：将若干生长状况、大小等相同的材料(用具)均分为若干组，并用A 、B 、C ……进行标号 ②材料处理：不施加实验变量(自然条件或模拟自然条件)设为对照组；施加实验变量，设为实验组(或是相互对照组)；控制无关变量，即其他条件相同且适宜，试剂等量且适量 ③观察记录：反应(生化反应类)或培养(生理实验类)相同时间后，观察指标(特异颜色变化、沉淀反应；形态结构、生理特征变化等)或测定指标(生长发育速度、生化反应速度等)、记录数据 5.述“实验结果、结论”(照抄法)依据实验原理写出实验结果，实验结论照抄实验目的【示例】为了验证胰岛素具有降低血糖的作用，以小鼠的活动状况为观察指标设计实验。

实验原理：胰岛素具有降低血糖的作用。

体内胰岛素含量过高时，引起血糖水平下降，机体出现活动减少，甚至昏迷等低血糖症状，此症状可以通过补充葡萄糖溶液得到缓解。

材料用具：正常小鼠4只、注射器、葡萄糖溶液、生理盐水。

(1)实验步骤：①将正常小鼠随机均分成A 、B 两组，观察并记录_______________________________________②A 组小鼠注射适量胰岛素溶液，B 组_______________________________________________。

高考化学实验题答题模板

进行验证。
Prt Four
实验原理和反应方程式
实验原理的理解和掌握
理解实验原理：了解实验的基本原理和反应过程明确实验目的和实验要求。
掌握反应方程式：熟记实验涉及的化学反应方程式理解各物质的性质和反应特点。
实验操作注意事项：根据实验原理和反应方程式掌握实验操作中的关键点和注意事项。
实验结果分析：根据实验结果结合反应方程式进行分析和解释理解实验原理在实际操作中的应用。
对比实验数据：将实验数据与预期结果进行比较找出差异
图表分析：利用图表展示实验数据便于观察和比较数据
的变化趋势
逻辑推理：根据实验结果进行逻辑推理推断可能的原因
和结论
实验结论的总结和表述
实验结果分析：根据实验数据和现象分析实验结果是否符合预期并找出可能的原因。
结论的表述：根据实验结果分析得出明确的结论并给出相应的解释和
反应方程式的书写和配平
书写反应方程式的基本原则配平反应方程式的步骤和方法常见的配平技巧和注意事项书写反应方程式的常见错误及纠正方法
反应方程式的应用和分析
反应方程式的书写：根据实验原理和实验条件正确书写反应方程式注意配平。
反应方程式的应用：通过反应方程式可以分析反应物和生成物的性质、状态、反应条件等为解答实验题提供依据。
实验数据处理能力：考查学生对实验数据的处理和分析包括数据的记录、整理、归纳和解释。
实验题目的解题思路
仔细审题明确实验目的和要求
观察实验装置了解实验原理和操作方法
根据实验目的和要求设计合理的实验方案
规范操作仔细观察实验现象并记录数据
Prt Three
实验操作细节
实验器材的选用和使用方法

(完整word版)中央电大建筑结构试验答题及复习题

(完整word版)中央电大建筑结构试验答题及复习题《建筑结构试验》一。

单选1．关于建筑结构模型试验的优点，如下表述中(A模型结构的制作较真实结构复杂，且技术要求更高）。

2。

下列选项中，(D通过试验鉴定结构的施工）项不属于科学研究性试验。

3.按试验目的进行分类，可将结构试验分成（A生产检验性和可续也研究性试验)。

4。

下列各项，（A为发展和推广新结构、新材料与新工艺提供实践经验）项不属于生产检验性试验.5.（C静力试验)的最大优点是所有加载设备相对简单，荷载逐级施加,可以停下来仔细观测结构变形，给人们以最明晰的破坏概念。

6。

为了了解结构的动力特性及在动力荷载作用下的响应，一般要进行结构（D 动力试验）.7。

（A液压加载)的原理清晰,加载设备操作简单方便、安全可靠，能产生较大的荷载，而且荷载容易控制、准确、稳定，并能实现多点同步加载。

8。

下列各项中（C激振器加载法)。

9.电液伺服动作和控制系统可以完成（D结构静载试验、结构动载试验、结构低周期疲劳试验、模拟地震试验）。

10。

（A电液伺服加载系统）的投资较大，维修费用较高，使用条件比较苛刻，对试验人员的试验技能要求较高,因此，它的使用受到一定限制.11。

（D固定铰支座）允许试验结构在三个方向上产生转动，支座反力使试验结构出于单项受压荷载作用。

12.（A活动球铰座）有五个自由度。

13。

(B重物加载）可直接置于结构或构件表面，实现均布荷载的加载,或通过荷载料盘和杠杆机构形成集中荷载的加载方式.14.荷载支承装置具有足够的（C强度和刚度),才能胜任工作，保证试验顺利进行. 15。

（C分配梁）的功能是将加载装置施加的集中荷载按一定比例分配成两个集中荷载。

16.贴电阻应变片处的应变为1000με,电阻应变片的灵敏系数K=2.0，在这个电阻应变片上应产生的电阻变化率是下列哪一项（A0。

2%）.17。

（A电阻应变片)的测量信号是频率信号，所以测量不受长距离导线影响，而且抗干扰能力较强，对测试环境要求较低，因此特别适用于长期监测和现场测量。

实验题答题规范模版【范本模板】

类型1实验基本操作类1．浓硫酸稀释操作【规范操作】将浓硫酸沿烧杯壁缓慢地倒入盛有水的烧杯里，用玻璃棒不断搅拌。

【答题关键】①浓硫酸倒入水中；②缓慢；③不断搅拌。

2．分液操作【规范操作】将分液漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽(或小孔)对准漏斗上的小孔，再将分液漏斗下面的活塞打开，使下层液体慢慢沿烧杯壁流下，当下层液体恰好流尽时，迅速关闭活塞.上层液体从分液漏斗上口倒出。

【答题关键】①液面上方与大气相通；②沿烧杯壁；③上上下下（上层液体从上口倒出；下层液体从下口放出）。

3．焰色反应操作【规范操作】【答题关键】①烧、蘸、烧、洗、烧；②观察钾元素焰色反应时,应透过蓝色钴玻璃观察。

4．容量瓶查漏操作【规范操作】向容量瓶中加适量水，塞紧瓶塞，用手指顶住瓶塞，倒立,用吸水纸检查是否有水珠渗出；如果不漏,再把塞子旋转180°，塞紧,倒置,用同样方法检查。

【答题关键】①装水；②倒立;③检查是否漏水；④旋转180°；⑤重复操作.5．沉淀剂是否过量操作【规范操作】（1）加沉淀剂：静置，向上层清液中继续滴加少量沉淀剂，若无沉淀产生，则证明沉淀剂已过量,否则沉淀剂不过量。

(2）加入与沉淀剂反应的试剂:静置，取适量上层清液于另一洁净试管中，向其中加入少量与沉淀剂作用产生沉淀的试剂，若产生沉淀，证明沉淀剂已过量，否则沉淀剂不过量.【答题关键】①上层清液；②沉淀剂或与沉淀剂；③是否沉淀；④若需称量沉淀的质量而进行有关定量计算时则只能选用方法(1）。

6．沉淀洗涤操作【规范操作】向漏斗内加蒸馏水至浸没沉淀,待水自然流出后，重复操作2～3次。

【答题关键】①浸没；②重复2～3次。

7．判断沉淀是否洗净操作【答题模板】取少量最后一次洗涤液置于试管中,滴加……（试剂），若没有……现象，证明沉淀已经洗净。

8．常见试纸的使用【答题模板】（1)定量试纸（如pH试纸)取一小片×××试纸放在表面皿(或玻璃片）上，用玻璃棒蘸取少量待测液，点在×××试纸上，待试纸变色后再与标准比色卡对照，得出测量数据。

(word完整版)分析化学简答题

简答1．基准物质的条件之一是摩尔质量要大,为什么？答:摩尔质量大，称样量大，降低了由于称量而引入的相对误差。

2．什么是标准溶液？标准溶液的配制方法有哪些？各适用于什么情况？①标准溶液：已知准确浓度的用于滴定分析的溶液，称为标准溶液。

该溶液的浓度用物质的量浓度表示，也可以用滴定度表示。

②标准溶液的配制方法有两种：直接法和标定法。

③基准物质可用直接法配制标准溶液；非基准物质只能用标定法配制标准溶液.3．什么是化学计量点?什么是滴定终点？两者有什么区别?在滴定过程中当所加人的标准溶液与待测组分恰好反映完全时，称反应到达了化学计量点。

在滴定过程中根据指示剂颜色发生突变停止滴定时，称为滴定终点。

在实际分析中指示剂不一定恰好在化学计量点时变色,即化学计量点和滴定终点常常不一致.4．标准溶液浓度过大或过小，对分析结果的准确度各有什么影响?标准溶液的浓度过大时稍差一滴就会给结果造成较大的误差；而过小时终点变色不灵敏，一般分析中标准溶液常用浓度0．05~1．0 mol／L为宜.5．滴定分析对化学反应有什么要求?⑴反应必须定量完成。

即反应按一定的反应式，无副反应发生，并且能进行完全（完全程度≥99。

9% ），这是定量计算的基础.⑵反应速度要快。

⑶反应不受其他杂质的干扰。

⑷有适当的方法确定滴定终点。

6．滴定分析的特点有哪些？举例说明滴定分析的方法有哪些?仪器设备简单，操作简便、快速且准确,相对误差可达0．1％~0．2%。

滴定分析方法有酸碱滴定法、配位滴定法、氧化还原滴定法、沉淀滴定法。

7．滴定分析计算的基本原则是什么？如何确定反应物的基本单元?在确定基本单元后，可根据被滴定组分的物质的量与滴定剂的物质的量相等的原则进行计算。

一般酸碱反应以提供一个H+或相当结合一个H+为依据，氧化还原反应则以给出或接受一个电子的特定组合为依据。

8．滴定分析误差的来源主要有哪些?如何消除？滴定分析的误差可分为测量误差、滴定误差及浓度误差。

(word完整版)人教版初中生物实验题(带答案)

生物实验题一、探究光对鼠妇影响的实验材料用具：10只鼠妇、长方型铁盒、潮湿的吸水纸或泥土、透明的玻璃、不透明的硬纸版(可以补充所需的材料和用具)实验方法和步骤：1.先在长方形铁盒中放入潮湿的吸水纸或泥土。

2.将鼠妇放在中央处。

3.将玻璃盖在左侧处，将纸版盖在右侧处。

4.静置10分钟后，大多数鼠妇跑到右侧侧。

5.根据实验结果，你得出的结论是光对鼠妇的生活有影响。

6.在研究“光对鼠妇的影响”时，在实验结束后，应该这样处理鼠妇：放归大自然7.本实验探究的是的不同对鼠妇选择生活环境的影响。

8.本实验为什么要用10只而不是1只鼠妇？防止有偶然事情发生9.为什么要计算全班的平均值？减小实验误差____________________________________________(二)探究“光对鼠妇生活的影响”时:1)作出的假设是光对鼠妇的生活有影响。

______________________(2)该实验中的变量是____________ 光 ________________________ ,在设计实验时，要给鼠妇提供m 和光亮两种环境，以便对照。

(3)每个实验装置中放入10只鼠妇，每分种统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目，统计10次，计算10次统计数的平均值。

(4)得出的结论是光对鼠妇的生活有影响。

(5)如果“探究湿度对鼠妇生活的影响”则实验中的变量是水份,需要给鼠妇提供 ___________________________________________ 王燥和潮湿两种环境。

二、实验一【显微镜的使用】(1)显微镜的使用方法：取镜与安放对光观察____________________________________________________ 正确的显微镜操作步骤是3 2 1 6 4 5 8 7 .①对光②装镜头③放置④开镜筒⑤降镜筒⑥低倍镜观察⑦细准焦螺旋⑧寻找物像(2)对光时，应首先转动图中的转换器，使低倍物镜对准通光孔、再转动图中的遮光器_______ ,把一个较大的光圈对准通光孔。

【原创】化学实验简答题答题模板

化学实验简答题答题模版(一)有关实验操作的问题1．检验离子是否已经沉淀完全的方法规范解答将反应混合液静置，在上层清液中继续滴加沉淀剂××，若不再产生沉淀，则××离子已经沉淀完全，若产生沉淀，则××离子未完全沉淀。

2．过滤时洗涤沉淀的方法规范解答向过滤器中加蒸馏水至没过沉淀，待水自然流下后，重复操作2～3次。

3．检验沉淀是否洗涤干净的方法规范解答以FeCl3溶液与NaOH溶液制得Fe(OH)3沉淀后过滤为例：取最后一次的洗涤液少许置于试管中，加入用硝酸酸化的硝酸银溶液，若有白色沉淀生成，则沉淀未洗涤干净，若无白色沉淀生成，则沉淀已经洗涤干净。

注意：要选择一种溶液中浓度较大的、比较容易检验的离子检验，不能检验沉淀本身具有的离子。

4．配制一定物质的量浓度的溶液时定容的操作方法规范解答向容量瓶中加水至离刻度线1～2 cm处，改用胶头滴管滴加，眼睛平视刻度线，滴加水至凹液面的最低点与刻度线相切。

5．读取量气装置中的气体体积的方法规范解答待装置冷却至室温后，先上下移动量筒(或量气管有刻度的一侧)使量筒内外(或量气管的两侧)液面相平，然后使视线与凹液面的最低点相平读取数据。

6．用pH试纸测定溶液的pH的方法规范解答取一小片pH试纸放在洁净干燥的玻璃片或表面皿上，用干燥洁净的玻璃棒蘸取待测液点在试纸的中部，待pH试纸显色后与标准比色卡比色。

7．酸碱中和滴定判断滴定终点的方法规范解答当滴入最后一滴××溶液时，锥形瓶中的溶液由××色变为××色，且半分钟内不再恢复原色，说明已经达到滴定终点。

8．分液的操作方法规范解答将萃取后的分液漏斗放在铁架台的铁圈上静置，待液体分层后打开分液漏斗上口的玻璃塞(或将玻璃塞上的凹槽与分液漏斗上的小孔重合)，使漏斗内外空气相通，小心地旋转分液漏斗的活塞，使下层液体沿烧杯内壁流入烧杯中，待下层液体流出后及时关闭活塞，将上层液体从分液漏斗的上口倒出。

高中生物实验基础知识和答题模板

2．实验材料的常用处理方法和技术
方法适用范围
处理方法或原理
涉及实验
研磨时要先将生物材料切
研磨过滤
适用于从生物组织中提取物质，如酶、色素等
碎，然后加入摩擦剂(常用绿叶中色
二氧化硅)、提取液及其他素的提取
必要物质，充分研磨之后，和分离
往往要进行过滤，以除去
渣滓
方法
适用范围
处理方法或原理涉及实验
纸层适用于溶液中物质析法的分离
纸层析法的主要步骤包括制样、制备滤纸条、画滤液细线和层析分离
绿叶中色素的提取和分离
用于破坏细胞壁，解离分散植物细胞，制技术作临时装片
将洋葱根尖放入盛有盐酸和酒精混合液的玻璃皿中室温下解离
观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
恒温适用于有酶参与的一般用水浴锅或恒探究温度对酶
高中生物实验基础知识和答题模板
附录(一) 实验基础知识
一、显微镜的使用及临时装片的制作 1．显微镜的使用 (1)使用步骤：取镜→安放→对光→压片→低倍镜观察→高倍镜观察。
①低倍镜观察：
②高倍镜观察：
(2)高倍物镜与低倍物镜比较：
项目
物看到细视野像胞数目亮度
高倍镜大
少
暗
低倍镜小
的正确性
喂药剂的是空白对照组
类型设置对照实验
实例
在“探究温度(或pH)对酶催化活性
相互对照
的影响”实验中，不同温度(或pH) 不单独设对照组，
为相互对照；“清水(软水)、河水而是几个实验组
(硬水)对加酶洗衣粉的洗涤效果影相互对照
响”实验中，清水(软水)、河水
(硬水)为相互对照

答题模板之化学实验(学生版)

答题模板之化学实验一、实验操作1.检查仪器漏液(1)容量瓶检漏操作[答题模板] 往容量瓶中加入一定量的水，塞好瓶塞，用食指摁住瓶塞，另一只手托住瓶底，把瓶倒立过来，观察瓶塞周围有无水漏出。

如果不漏水，将瓶正立并将瓶塞旋转180度后塞紧，把容量瓶倒立过来，再检查是否漏水。

如果仍不漏水，即可使用。

(2)滴定管检查是否漏水操作①酸式滴定管[答题模板] 关闭活塞，向滴定管中加入适量水，用滴定管夹将滴定管固定在铁架台上，观察是否漏水，若2分钟内不漏水，将活塞旋转180°，重复上述操作。

如果仍不漏水，即可用。

②碱式滴定管[答题模板] 向滴定管中加入适量水，用滴定管夹将滴定管固定在铁架台上，观察是否漏水，若2分钟内不漏水，轻轻挤压玻璃球，放出少量液体，再次观察滴定管是否漏水。

如果仍不漏水，即可使用。

2.滴定管赶气泡的操作①酸式滴定管[答题模板] 右手将滴定管倾斜，左手迅速打开活塞使溶液冲出，从而使溶液充满尖嘴。

②碱式滴定管[答题模板] 将胶管弯曲使玻璃尖嘴向上倾斜，用两指捏住胶管，轻轻挤压玻璃珠，使溶液从尖嘴流出，即可赶出碱式滴定管中的气泡。

3. 试纸的使用(1)测溶液pH的操作：[答题模板] 取一小块pH试纸放在表面皿上(1分)，用(干燥洁净的)玻璃棒蘸取待测液，点在pH试纸中部(1分)，半分钟内与标准比色卡对照(1分)。

(2)用石蕊试纸或淀粉碘化钾试纸或品红试纸检验相应气体[答题模板]取一小片×××试纸，用蒸馏水润湿，粘在玻璃棒的一端，靠近气体出口。

若试纸变为××××，则说明××××××。

【例1】用石墨电极电解FeCl2溶液，检验阳极产物中有Cl2的实验方法为_____________。

<规范答案>取一小片淀粉碘化钾试纸，用蒸馏水润湿(1分)，粘在玻璃棒的一端，靠近气体出口。

高中化学实验答题模板

2016届高三化学实验规范模板记忆一、高中化学实验中的'先'与'后'1.加热试管时，应先均匀加热后局部加热。

2.用排水法收集气体时，先拿出导管后撤酒精灯。

3.制取气体时，先检验气密性后装药品。

4.收集气体时，先排净装置中的空气后再收集。

5. 称量药品时，先在盘上各放二张大小，重量相等的纸(不是一定相等，加纸后调平天平；腐蚀药品放在烧杯等玻璃器皿，例如氢氧化钠固体的称取)，再放药品。

加热后的药品，先冷却，后称量。

6.点燃H2、CH4、C2H4、C2H2等可燃气体时，先检验纯度再点燃。

7.检验卤化烃分子的卤元素时，在水解后的溶液中先加稀HNO3再加AgNO3溶液。

8.检验NH3(用红色石蕊试纸)、Cl2(用淀粉KI试纸)、H2S[用Pb(Ac)2试纸]等气体时，先用蒸馏水润湿试纸后再与气体接触。

9. 检验SO42-时，先加稀盐酸，再加氯化钡溶液。

10.配制FeCl3，SnCl2等易水解的盐溶液时，先溶于少量浓盐酸中，再稀释。

11.中和滴定实验时，用蒸馏水洗过的滴定管先用标准液润洗后再装标准掖；先用待测液润洗后再移取液体；观察锥形瓶中溶液颜色的改变时，先等半分钟颜色不变后即为滴定终点。

12.焰色反应实验时，每做一次，铂丝应先沾上稀盐酸放在火焰上灼烧到无色时，再做下一次实验。

13.用H2还原CuO时，先通H2流，后加热CuO，反应完毕后先撤酒精灯，冷却后再停止通H2（消耗的氢气量大于实际参于反应的氢气的量）。

14.配制物质的量浓度溶液时，先用烧杯加蒸馏水至容量瓶刻度线1cm～2cm后，再改用胶头滴管加水至刻度线。

15. 浓H2SO4不慎洒到皮肤上，先迅速用布擦干，再用水冲洗，最后再涂上3％一5%的NaHCO3溶液。

沾上其他酸时，先水洗，后涂NaHCO3溶液。

16. 碱液沾到皮肤上，先水洗后涂硼酸溶液。

17. 酸(或碱)流到桌子上，先加NaHCO3溶液(或醋酸)中和，再水洗，最后用布擦。

生物实验设计思路答题模板

生物实验设计思路答题模板嘿，大家好！今天我们聊聊生物实验设计，这个话题可不是什么高深的理论，咱们就用轻松点的方式来探讨。

你知道的，设计实验就像做菜，得有好食材、好配方，还得用心去做，才能让它味道好。

选定一个研究问题，像是决定你今天吃什么。

这问题可得有趣，要不然就像天天吃白米饭，没啥新鲜感。

比如说，你想知道植物在不同光照下生长得怎么样。

这可就有意思了，谁不想看看小植物在阳光下伸展的样子呢？然后呢，咱们得想想实验目的。

简单来说，就是想从中得出什么结论。

这就像你想做一个香喷喷的蛋糕，得明确你想要的是香草味还是巧克力味。

咱们说说实验材料。

要做实验，肯定得准备一些材料，像是植物、光源、土壤等等。

这就像去超市买菜，清单得准备好，别到时候少了什么，那可是要跑一趟的。

然后得有个详细的实验步骤，步骤得清晰，才能让人一目了然。

比如说，第一步是准备植物，第二步是设置光源，第三步是定期观察。

这就像烹饪食谱，步骤越详细，成功的几率就越高。

实验过程中，观察数据也是个大事。

就像做饭时要时不时看看锅里的情况，别烧糊了。

你可以记录植物的生长高度、叶子的颜色、甚至是气味。

这些数据就像你的调味料，越丰富，越能让你的结果美味可口。

定期观察可不能马虎，哪怕是今天的阳光照得特好，记录下来的时候别忘了点滴。

然后，分析数据就像品尝你的菜。

别急着吃，要先看看味道怎么样。

比如说，发现有些植物在强光下生长得特别快，有些却受不了，咱们就得考虑原因了。

是不是光太强了？还是土壤问题？这些都得深思熟虑，别掉以轻心。

分析的过程，心里得有个谱，别像无头苍蝇一样乱撞。

最后得写个实验报告。

这可是个大工程，像写作文一样，要把你的过程、结果、分析都好好整理出来。

别忘了，报告要条理清晰，图表尽量多，让人一看就懂。

用心写的报告，就像一碗美味的汤，让人看了就想喝。

别光想着结果，要把整个过程呈现出来，让人知道你的辛苦。

哎呀，设计实验真是个充满乐趣的过程。

每一步都有挑战，但也有无穷的乐趣。

(完整word版)数值分析课程设计实验二

实验二2．1一、题目：用高斯消元法的消元过程作矩阵分解。

设20231812315A ⎡⎤⎢⎥=⎢⎥⎢⎥-⎣⎦消元过程可将矩阵A 化为上三角矩阵U ，试求出消元过程所用的乘数21m 、31m 、31m 并以如下格式构造下三角矩阵L 和上三角矩阵U(1)(1)212223(2)313233120231,1L m U a a m m a ⎡⎤⎡⎤⎢⎥⎢⎥==⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦验证：矩阵A 可以分解为L 和U 的乘积，即A =LU 。

二、算法分析：设矩阵111213212223313233a a a A a a a a a a ⎛⎫ ⎪= ⎪ ⎪⎝⎭，通过消元法可以将其化成上三角矩阵U ，具体算法如下：第1步消元：111111(1)22112(1)331130,0;;2,3;i i i i i i i i a m a a a a m a i a a m a +=≠⎧⎪=+=⎨⎪=+⎩ 得到111213(1)(1)12223(1)(1)323300a a a A a a a a ⎛⎫ ⎪= ⎪ ⎪⎝⎭第2步消元：(1)(1)(1)32322222(2)(1)(1)333332230,0;;a m a a a a m a ⎧+=≠⎪⎨=+⎪⎩ 得到的矩阵为111213(1)(1)22223(2)33000a a a A a a a ⎛⎫ ⎪= ⎪ ⎪⎝⎭三、程序及运行结果b1.mA=[20 2 3;1 8 1;2 -3 15];for i=1:2M(i)=A(i+1,1)/A(1,1);endfor j=2:3A1(j,2)=A(j,2)-M(j-1)*A(1,2);A1(j,3)=A(j,3)-M(j-1)*A(1,3);endM(3)=A1(3,2)/A1(2,2);A1(3,2)=0;A1(3,3)=A1(3,3)-M(3)*A1(2,3);M,A1运行结果为：M =0.0500 0.1000 -0.4051A1 =0 0 00 7.9000 0.85000 0 15.0443所以：10020230.051007.90.850.10.405110015.0443L U ⎛⎫⎛⎫ ⎪ ⎪== ⎪ ⎪ ⎪ ⎪-⎝⎭⎝⎭验证：L=[1 0 0;0.05 1 0;0.1 -0.4051 1];U=[20 2 3;0 7.9 0.85;0 0 15.0443];A1=L*UA1 =20.0000 2.0000 3.00001.0000 8.0000 1.00002.0000 -3.0003 15.0000四、精度分析因为根据LU 的递推公式可知，L ，U 分别为下三角和上三角矩阵，其中L 不在对角线上的元素值为111()k ik ik is sk s kk l a l u u -==-∑，在计算每个系数时会产生相应的计算误差。

(完整word版)食品试验设计与统计分析复习题

食品试验设计与统计分析基础一、名词解释1.总体:具有共同性质的个体所组成的集团。

2。

样本：从总体中随机抽取一定数量,并且能代表总体的单元组成的这类资料称为样本。

3.参数：由总体里所有观察值算得用以说明总体的数据特征，常用希腊字母表示。

一般有总体平均数μ，总体方差δ2，总体标准差δ等几种参数恒定不变.4.统计数：有样本里全部观察值算得说明样本特征的数据.包括样本平局数，标准差S，样本方差S2.5.准确性：试验结果真是结果相接近的程序。

6.精确性:在相对相同的条件下，重复进行同一试验，其结果相接近的程度.7.系统误差：认为因素造成的差异.8。

随机误差:各种偶然的或人为无法控制的因素造成的差异。

9.数量性状的资料：能够称量、测量和计数的方法所表示出来的资料.可分连续性。

数量性状的资料和间断.数量性状的资料。

10。

连续性资料：用计量的方法得到的数据性资料。

11。

间断性资料：用计数的方法得到的数据性资料。

12.质量性状的资料：只能观察、分类或用文字表述而不能测量的一类资料.13。

两尾检验:具有两个否定域的假设试验。

14。

一尾检验:具有单个否定域的月统计假设试验。

15.参数估计:又叫抽样估计,是样本统计数估计总体参数的一种方法。

16。

点估计:用样本统计数直接估计相应总体参数的方法。

17。

区间估计：在一定的概率保证下,用样本统计参数去估计相应总体参数所在范围。

18。

置信区间：估计出参数可能出现的一个区间,使绝大多数该参数的点估计值都包含在这个区间内，所给出的这个区间称为置信区间。

19。

α错误:把试验误差判断为真实差异，否定了正确的H0（措施:降低显著水平)。

20。

β错误：把真实差异判断为试验误差，接受了错误的H0（措施:科学的试验设计,提高样本容量）。

21.置信度：保证参数出现在置信区间内的概率称为置信度。

22.直线回归：研究x、y变量间因果依存的方法.23.直线相关：研究两个变量间直线关系的相关分析。

24.试验指标：根据研究的目的而选定的用来衡量或考核试验效果的质量特性。

(完整word版)MATLAB程序设计及应用(第二版)课后实验答案

Matlab 课后实验题答案实验一 MATLAB 运算基础1。

先求下列表达式的值，然后显示MATLAB 工作空间的使用情况并保存全部变量。

(1） 0122sin851z e =+ (2）21ln(2z x =，其中2120.455i x +⎡⎤=⎢⎥-⎣⎦ (3） 0.30.330.3sin(0.3)ln , 3.0, 2.9,,2.9,3.022a a e e az a a --+=++=--(4） 2242011122123t t z t t t t t ⎧≤<⎪=-≤<⎨⎪-+≤<⎩，其中t =0:0。

5:2。

52。

已知：1234413134787,2033657327A B --⎡⎤⎡⎤⎢⎥⎢⎥==⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥-⎣⎦⎣⎦求下列表达式的值：（1） A+6*B 和A —B+I （其中I 为单位矩阵） (2) A*B 和A 。

*B (3） A^3和A.^3 (4） A/B 及B\A（5）［A,B ］和［A （［1，3］,：）;B^2］3。

设有矩阵A 和B1234530166789101769,111213141502341617181920970212223242541311A B ⎡⎤⎡⎤⎢⎥⎢⎥-⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥==-⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦(1）求它们的乘积C.(2）将矩阵C 的右下角3×2子矩阵赋给D 。

（3) 查看MATLAB 工作空间的使用情况。

4. 完成下列操作：（1）求［100,999］之间能被21整除的数的个数。

（2) 建立一个字符串向量，删除其中的大写字母。

(2). 建立一个字符串向量例如:ch=’ABC123d4e56Fg9'；则要求结果是：实验二 MATLAB 矩阵分析与处理1. 设有分块矩阵33322322E R A O S ⨯⨯⨯⨯⎡⎤=⎢⎥⎣⎦，其中E 、R 、O 、S 分别为单位矩阵、随机矩阵、零矩阵和对角阵，试通过数值计算验证22E R RS A O S +⎡⎤=⎢⎥⎣⎦。

试验方案模板(word版)

事例：工艺设备类XX试验方案（小二号，宋体，加粗）方案名称要求：以简明的词语恰当、准确的反映方案最重要的特定内容的逻辑组合。

一、试验目的（四号，宋体，加粗）精炼的写明本次试验需要解决或验证的问题；二、试验人员、试验时间（四号，宋体，加粗）***，*** 201*.**.**-201*.**.**三、工艺流程、工艺参数（四号，宋体，加粗）3.1 工艺流程图（小四号，宋体，加粗）工艺流程尽量采用工艺流程图的形式展示，在图上显示本次试验需要验证的点；（若工艺流程已评估确认，且本次试验只是针对其中一个点验证设备或工艺参数，则可不罗列工艺流程）3.2 工艺参数（小四号，宋体，加粗）表1 本次试验工艺参数情况（五号，宋体）四、试验方法（四号，宋体，加粗）简单明了的阐述试验方法，需要用的工器具、设备等材料。

4.1 主要设备设施（小四号，宋体，加粗）填写关键的试验设备设施即可，无需全部罗列。

4.2 原辅料情况（小四号，宋体，加粗）列明需要使用到的原辅料，若规格、产地等特性对试验有关联则需细化原辅料信息；4.3 检测方法（小四号，宋体，加粗）写明关键指标的检测方法、检测人员，便于后期追溯；4.4 试验方法（小四号，宋体，加粗）与4.1中流程图中标识的本次试验需要验证的点展开讲解具体操作方法。

注意：1.尽可能图表化，对比凸显本次试验需要验证的点，验证思路；2.涉及的关键物料、设备设施等，需详细描述参数，简单明了；五、数据记录（四号，宋体，加粗）设计好试验过程需要用到的表格形式，内容，实际试验时打印填写即可。

注意：实验设计时需充分考虑需记录的数据，数据的全面性、正确性。

备注：全文行距设置：选择1.15-1.5倍行距或17-25磅；全文字体：文字→宋体；数字、字母→Times New Roman；标题：四号，宋体，加粗；正文：小四号，宋体orTimes New Roman，加粗。

方案及报告撰写过程需牢记的三点事项：1、让人看着舒服→即格式整洁、大方，无错别字等基础错误；2、让人知道你在讲什么→即目的、结论清晰，有效数据分析支撑结论；3、让人懂你的逻辑→试验逻辑、结果分析逻辑清晰易懂。

(完整word版)实验设计与数据处理试题库

一、名词解释：（20分）1.准确度和精确度：同一处理观察值彼此的接近程度同一处理的观察值与其真值的接近程度2.重复和区组：试验中同一处理的试验单元数将试验空间按照变异大小分成若干个相对均匀的局部，每个局部就叫一个区组3回归分析和相关分析：对能够明确区分自变数和因变数的两变数的相关关系的统计方法：对不能够明确区分自变数和因变数的两变数的相关关系的统计方法4.总体和样本：具有共同性质的个体组成的集合从总体中随机抽取的若干个个体做成的总体5.试验单元和试验空间：试验中能够实施不同处理的最小试验单元所有试验单元构成的空间二、填空：（20分）1.资料常见的特征数有：（3空）算术平均数方差变异系数2.划分数量性状因子的水平时，常用的方法：等差法等比法随机法（3空）3.方差分析的三个基本假定是（3空）可加性正态性同质性4.要使试验方案具有严密的可比性，必须（2空）遵循“单一差异”原则设置对照5.减小难控误差的原则是（3空）设置重复随机排列局部控制6.在顺序排列法中，为了避免同一处理排列在同一列的可能，不同重复内各处理的排列方式常采用（2空）逆向式阶梯式7.正确的取样技术主要包括：（）确定合适的样本容量采用正确的取样方法8.在直线相关分析中，用（相关系数）表示相关的性质，用（决定系数）表示相关的程度。

三、选择：（20分）1试验因素对试验指标所引起的增加或者减少的作用，称作（C）A、主要效应B、交互效应C、试验效应D、简单效应2.统计推断的目的是用（A）A、样本推总体B、总体推样本C、样本推样本D、总体推总体3.变异系数的计算方法是（B）4.样本平均数分布的的方差分布等于（A）5.t检验法最多可检验（C）个平均数间的差异显著性。

6.对成数或者百分数资料进行方差分析之前，须先对数据进行（B）A、对数B、反正弦C、平方根D、立方根7.进行回归分析时，一组变量同时可用多个数学模型进行模拟，型的数据统计学标准是（B）A、相关系数B、决定性系数C、回归系数D、变异系数8.进行两尾测验时，u0.10=1.64,u0.05=1.96,u0.01=2.58,那么进行单尾检验，u0.05=(A)9.进行多重比较时，几种方法的严格程度（LSD\SSR\Q）B10.自变量X与因变量Y之间的相关系数为0.9054，则Y的总变异中可由X与Y的回归关系解释的比例为（C）A、0.9054B、0.0946C、0.8197D、0.0089四、简答题：（15分）1.回归分析和相关分析的基本内容是什么？（6分）配置回归方程，对回归方程进行检验，分析多个自变量的主次效益，利用回归方程进行预测预报：计算相关系数，对相关系数进行检验2.一个品种比较试验，4个新品种外加1个对照品种，拟安排在一块具有纵向肥力差异的地块中，3次重复（区组），各重复内均随机排列。