双师型”教师培养方案

双师型”教师培养方案

为了建设“双师型”教师队伍，我们制定了培养方案，旨在培养既有较高理论教学水平又有熟练操作技能的双师型教师，以推动学校的教育教学改革。该方案根据“湖南省示范性中等

职业学校建设基本要求”和长沙市职业教育发展五年行动计划，并结合学校自身实际情况制定。

中职学校“双师型”教师是指既有教师资格职称又有非教师系列专业技术职称的专业课教师或实指导教师。非教师系列专业技术职称包括国家组织的中级以上专业技术职务考试或评审所获得的国家承认的中级以上专业技术职务任职资格，以及参加教育部组织的教师专业技能培训并获得合格证书的技术职务或职业资格。这些教师能够全面指导学生专业实践实训活动。

双师型”教师具备一定的专业理论和教学艺术，又具有扎

实的专业技能和丰富的实践经验，胜任教学科研和生产实践双重职责的复合型教师。为了满足这一要求，我们要求中等职业学校专业教师及专业带头人具有与任教专业对口的本科以上学历和中级以上教师系列专业技术职务，同时获得高级以上职业

资格或中级以上专业技术职务。公共课、专业课教师80%以上达到本科学历，45岁以下教师全部达到本科学历，教师具有高级专业技术职务的比例30%以上。实指导教师全部获得高级职业资格证书或中级专业技术职务，专业教师全部获得湖南省职业院校“专业技能教学水平合格证书”。我们还制订并实施在职教师培养培训计划，建立了与行业企业联合培养培训专业课教师的机制，专业课教师每学年到企事业单位参加专业实践的比例30%以上，时间30天以上，每三年到企事业单位轮训一次，学校承担“双师型”教师培训的全部经费。专业课教师占专任教师的比例不低于60%，“双师型”教师占专业课教师的比例不低于60%。

我们的目标是培养出具备一定理论水平和丰富教学经验的教师，同时具备指导学生参与企业行业管理和参加基本生产实践活动的能力。这样的“双师型”教师能够胜任教学科研和生产实践双重职责，为学校的教育教学改革和应用型技能人才的培养做出贡献。

3、为拓宽引进人才的渠道，学校可以从高校毕业生中引进专业教师，或者从有关学校引进双师型教师，也可以从企事业单位引进高层次技术人才。每年组织一次招聘活动，力争用

三年时间使专业课教师中双师型教师的比重达到60%以上。

另外，学校可以聘请生产服务一线的高技术人员中理论及实践水平较高的专业技术人员担任专业教学工作。

4、学校可以实施专业教师到企业实践制度，鼓励没有实

践经验的青年教师到紧密型合作企业挂职定岗，积累实训教学需要的技能和实践经验。每年利用暑假等时间，安排教师到专业对口的企业，通过挂职顶岗、合作研发等多种形式接触到先进的专业生产设备、技术工艺和企业文化，及时了解生产经营现状和发展趋势，丰富实践经验，强化实践技能，提高双师素质。教师回来后在教学中及时反馈现场的新技术、新工艺，从而提高课堂教学效果。每学年30天以上，通过挂职、顶岗实、中短期专业培训等多种形式，深入到专业对应的行业企业一线，系统掌握业务技术流程，强化操作技能，提高“双师”素质。

5、加强实践教学环节，可以提高教师的专业技能。学校

可以加强校企合作，积极支持、鼓励教师参加社会实践，把生产实践与教学过程紧密地结合，并选聘高素质的企业专业技术人员为专业兼职教师。学校还可以积极引进既有工作实践经验，又有较扎实理论基础的高级技术人员充实教师队伍。通过校企

合作教育的实施，企业成为“双师型”教师培养的主要场所，同时也成为专业兼职教师聘任的场所。此外，学校还可以加强专业技能培训和考核，对现有专业教师，有计划地开展各类专业培训提高。组织专业教师通过各种渠道进行培训，力争在三到五年内所有专业教师均获得相应的专业技术等级合格证书。

三、关于“双师型”教师的奖励及待遇方面，从2009年起，对通过国家组织的中级以上专业技术职务或执业资格考试，取得国家承认的中级以上专业技术职务任职或执业资格的教师和专业技术人员，学校可以凭票报销报考费及500元资料费，并一次性奖励1000元。对于考取高级资格证书的教师和专业技

术人员，学校可以奖励1500元，但必须服务5年。

2、建立合理激励机制。新进专业教师应优先考虑“双证”，并在职称晋升、骨干培养等方面给予优先考虑。对于未参与实践教学或未参加市场调研的教师，不予评先评优。中青年优秀教师将有计划地安排外出培训，进一步提高他们的“双师”素质。在实践教学环节或指导学生提高动手操作能力，参加全国、省、市组织的各类技能大赛、比赛等方面取得较好成果的“双师型”教师，课时岗位津贴将适当提高。

3、对于“双师型”教师，应优先安排参与教材编写、科研

课题项目开发，主持或参与本专业范围的实验实训项目，指导培养年轻教师提高实践能力。在专业技术职称评审中，同等条件下“双师型”教师给予优先推荐。

4、被认定为“双师型”教师的，每年将获得教育科研奖励100-200元。被评为省级专业带头人的“双师型”教师将获得一

次性奖励500元。鼓励参加相关教育部门和企业事业单位组织的进修培训，报销学费、差旅费，并每天给予适当的生活补贴。

此外，___的“双师型”教师申报培养计划要求教师提供姓名、专业、参加工作时间、毕业学校名称、主要任教课程、年龄等基本情况，并明确达到“双师”目标的措施和具体时间安排。