社会转型时期的东西方(16——18世纪)
社会转型时期的东西方(16——18世纪)
一、政治
l、特征异同点：A同：中央集权高度发展
B异：中国中央集权君主专制空前加强，西方从中央集权国家发展到代
议制国家
2、原因：A经济基础：中国是自然经济占主导地位，而西方是以商品经济为基础的。 B上层建筑：①中国由废除丞相到设军机处
②西方资产阶级革命，法律性文件保障
C思想上：①中国统治阶级的思想钳制，文字狱八股取士，维护专制
②西方的启蒙思想为早期资产阶级革命准备，为民主政治提出设想
二、经济
1、特征异同点：A同：商品经济发展，资本主义经济因素
B异：西方商品经济的发展，封建经济的瓦解，工业革命；中国资本主
义经济受阻，自然经济继续顽固处统治地位。
2、原因：A经济基础：中国是自然经济占主导地位，封闭性．贫困，市场狭小
西方的封建领主土地所有制下，封建关系相对松散，有利于资本
主义萌芽的发展。
B上层建筑：中国实行重农抑商的限制
西方实行重商主义，鼓励航海
C对外关系：明清的“海禁”“闭关锁国”阻碍资本主义发展
西方对外扩张，有利资本主义经济的发展
3、影响：A经济基础决定上层建筑，决定思想文化
明清资本主义经济处于萌芽状态．无法瓦解传统的农耕经济，无法产生资产
阶级，延缓了资本主义的发展，阻碍自行的社会转型，而农耕经济的继续发
展使专制统治稳固
B西方的资本主义经济发展促进资产阶级及其联盟的产生，进行资产阶级革命，确立资本主义制度
三、文化
l、特征异同点(1)思想：A同：反封建专制
B异：中国明清之际的批判思想只是批判封建制度，西方启蒙
运动对资本主义社会提出设想；明清只是三大思想家，
而西方出现了三次思想解放运动(文艺复兴，宗教改革，
启蒙运动)
(2)科技：异：明清是传统科技，极少创新；西方是近代科技
同：创新
2、原因：(1)思想上：同的原因：封建专制统治，商品经济的发展，资本主义经济因素
异的原因：A资本主义经济发展的程度不同，以此基础反封程度
不同
B政治现状不同，中国政治上专制统治长期稳固存在，
西方是教权高于王权
(2)科技上：同的原因：经济出现新因素
异的原因：A经济根源不同，中国传统科技服务于农耕经济。
西方近代科技以商品经济发展为内核
B中国的重道轻器，专制统治，长久的八股取士等，西方的
文艺复兴的促进，专利法鼓励
3、影响：(1)由于明清之际的批判思想性质上仍是封建思想范畴，故推动社会变革极为
有限；欧洲启蒙思想浪潮
(2)科技：中国明清传统科技继续占主导不能促进资本主义经济的发展，西方
近代科技推动了启蒙运动的出现和资本主义经济的发展．促进经济工业化
由此可见，16——18世纪在农业文明向工业文明演进的潮流下中国必然衰落，此时的西方实现了近代化即——商品经济取代自然经济，法治取代人治，公民取代臣民。这必然引起了中西的位置逆转，在工业文明的扩展下，使东方从属于西方。
四、对新的社会转型的启示
当今世界经济全球化、信息技术革命、知识经济的发展，中国处于社会主义建设新时期的转型下，我们有哪些可从中借鉴的呢?
抓住机遇，顺应潮流，改革开放，自主创新
社会转型，是机遇也是挑战。从春秋战国，到明清时期，乃至20世纪90年代的中外转型无不与以上的启示有关。
2020高考历史：模块1 话题1 社会转型——春秋战国时期的“大动荡”“大变革”“大发展”【主题贯通】
春秋战国，中国历史上一个特殊的大动荡、大变革、大发展时期，也是我国从奴隶社会向封建社会的过渡时期。这一时期，诸侯争霸兼并战争频繁，民族融合不断；井田制日益瓦解，封建生产关系逐渐产生；宗法制、分封制趋于崩溃，大国兼并小国，奴隶社会日益瓦解，封建社会逐渐确立，中国历史进入到一个新的发展时期。 品主题纵横——知能提升 一、春秋战国时期的“大动荡” 1．王权体制面临的挑战 (1)“礼乐征伐自诸侯出”：随着地方诸侯国势力的逐渐强大，周王失去了天下共主的地位，成为诸侯的附庸。诸侯不再听从天子的命令，不再定期向天子纳贡、朝觐和述职，西周时期“礼乐征伐自天子出”的政治格局至此变为“礼乐征伐自诸侯出”。 (2)诸侯国内部势力的变化：诸侯国中卿大夫强宗的崛起和国君公室的衰微，出现“田氏代齐”“三家分晋”和“鲁三桓执政”。春秋初期“礼乐征伐自诸侯出”至此再变为“礼乐征伐自大夫出”，甚至“陪臣执国命”。 2．国家分裂，诸侯争霸 (1)造成诸侯争霸局面的原因 ①井田制的瓦解导致分封制的崩溃，是争霸局面出现的根源。 ②周王室衰微，无法节制诸侯。诸侯势力发展，不尊天子。 ③战国时期新兴地主阶级向旧贵族夺权。 (2)春秋时期的争霸战争和战国时期的兼并战争 类别春秋争霸战争战国兼并战争 不同点性质奴隶主大国的争霸战争具有封建兼并战争性质 影响 促进了民族融合，有利于封 建因素的成长 战国兼并战争转化为封建统一战 争，为秦实现大一统奠定了基础 相目的扩大地盘、掠夺人口
1．经济基础的变革 春秋战国时期，铁器的使用和牛耕的出现，标志着社会生产力的显著提高。生产力的飞跃必然引起生产关系的革命。春秋战国时期，随着铁犁牛耕的使用和推广，井田制(公田)逐渐被封建土地私有制所取代，并最终通过各国变法确立下来。 2．变法运动的兴起 春秋战国时期各国统治者都希望通过变法改革，来适应当时社会经济、政治、文化发展的要求，寻求富国强兵的道路，进而完成古代文明向中世纪文明的历史性转变。各国的变法实质是一致的，就是进一步调整国家政治的格局，强化国家专政机器的职能，为社会经济、政治、文化的全面创新与发展提供强有力的保证。具有典型意义的是秦国商鞅变法。 3．剧烈变化的政治体制 (1)从世卿制到任官制：春秋末年，选官与任官之风大开并渐成制度，这种变化的具体表现是“贵”的没落和“贤”的升起，这些新因素与社会政治文明演进的总趋势是相适应的。在官僚等级制度下，官吏不能世袭，可能随时受到升迁、罢免，而享受报酬的形式也由土地为标准改为以实物为支付手段。这从根本上冲击了血缘宗法关系，并直接摧毁了原有的世卿世禄制度。 (2)中央集权的官僚机构：战国时期，各国的变法运动，剥夺了旧贵族的特权，建立了一整套官僚制度，建立了以丞相和将军为首的中央集权的官僚机构。又进行了一些配套制度的建设，包括俸禄、官吏选拔、“上计”制度等。这些行政制度为中央集权政治的巩固和发展提供了制度上的有效保障。 (3)郡县制的逐步确立：战国时期，各国普遍推行了郡县制，以此作为一种强化中央集权的有效体制。郡县制度的确立彻底摧毁了旧贵族赖以抗衡王权的物质基础，为自上而下贯彻中央专制集权统治扫清了道路，是中国地方行政制度史上的一个重大转折。 4．思想文化的变革 (1)由“学在官府”到“私学兴起” ①西周时期，“学在官府”，奴隶主贵族垄断文化教育，民间无任何学术可言。
中外历史上重要的社会转型期的历史
中外历史上重要的社会转型期的历史 历史上重要的社会转型期是人类历史长河中的一个个精彩片段。它往往诱发社会政治、经济、文化诸多方面的变革和革命，成为我们认识和把握历史的关键。 ★中国历史上重要的社会转型期 一、春秋战国(公元前5～3世纪) 总体特征：中国社会经历着大变革。 具体而言：1、从国家政局看：国家由分裂逐步走向统一。2、从社会性质看：井田制的瓦解、土地私有制的兴起预示着中国社会由奴隶社会逐步向封建社会过渡。3、从生产力和生产方式看：铁农具和牛耕的使用表明生产力的显著提高，中国历史由青铜时代进入铁器时代；耕作动力由人力转向畜力；耕作方式由商周时期的大规模简单协作转向以户为单位，以男耕女织为特点的家庭个体经营。4、从民族关系看：诸侯争葫和兼并战争直接推动了中原华夏族与周边少数民族的交往，我国历史出现了第一次民族融合。5、从思想文化看，呈现出繁荣景象：战国时期“百家争鸣”，其中儒家的“以德治民”，法家的“以法治国”，道家的“无为而治”，墨家的“兼爱”、“尚贤”等思想主张，不仅在当时具有进步意义，而且对当今构建和谐社会也具有重大的现实借鉴意义。 春秋战国时期，正值西方(欧洲)古典文化(古代希腊、罗马奴隶制繁荣)时代。古典文化倡导的“人文思想”，为14～16世纪“文艺复兴”的兴起提供了最为直接的思想武器。 二、明末清初(17～18世纪) 总体特征：统一的多民族国家的进一步巩固和封建制度的渐趋衰落。 具体而言：1．政治领域：中央集权空前强化，充分暴露了封建统治的腐败。2．经济领域：商品经济活跃，资本主义萌芽缓慢发展，但自然经济仍占统治地位。3．民族关系领域：明清大大加强了对边疆地区的有效管理，统一的多民族国家进一步巩固和定型。4．对外关系出现新现象：一方面西方殖民者开始侵略中国，中国开始了反殖民侵略的斗争；另一方面，对外政策由开放逐步走向闭关。5．思想文化领域呈现的特征——承古萌新。“承古”的具体表现：一方面集大成的科技著作问世；另一方面古典文化进入总结时期，官方组织编纂大型图书成就突出(类书——《永乐大典》、《占今图书集成》；丛书——《四库全书》)。“萌新”的具体表现：一方面带有反封建色彩的早期民主启蒙思想产生；另一方面“西学东渐”，西方一些科学技术和自然科学知识开始传人中国。 这一时期，欧美国家处于早期资产阶级革命阶段。中西对比，中国已明显落后于西方。
社会转型时期的教育定位.doc
社会转型时期的教育定位- 中国教育当前面临的一个基本问题是，由于社会各项体制空前未有的剧烈变革，教育赖以生存的原有的社会、经济、文化基础已经发生动摇，而新的基础又尚未建立，且一时难以完全建立，因而处于一种无所依托、游移不定的状况。这又进一步导致了一系列潜在的问题、矛盾突然表面化，使得教育的形势日趋严峻。 要使中国教育从根本上摆脱目前所处的困境，一条基本的途径是，以新的认识，为教育重新定位，使教育在广泛的社会联系中居于与其原有职能、特性相适应的地位，并为此建立一套相应的规范、体制，从而使中国教育真正走向成熟、走向现代化。 一 近几十年来，一种源于中国文化教育的深厚传统，经过五四时期的重大改革，在历次革命战争中进一步成熟的教育价值观，一直支配着我们的教育认识和教育行为。无论在理论上，还是在实践中，我们始终强调教育与政治、经济之间的密切联系，强调教育适应社会需要，强调教育为社会、国家、政府的利益、目标和政策服务，并为此建立了一套较为严密的制度。这些诚然都有其合理性。事实上，从建国四十五年教育发展的历程来看，对教育社会功能的强调，在某些特定的阶段上，直接推动了教育
自身的变化，具有非常显著的积极意义（如五十年代的扫盲运动）。但从另一方面来看，这种认识以及在这种认识支配下进行的实践，在客观上也造成了一些消极影响。当社会处于全面变革之际，这种影响的消极性就变得更加严重。从认识上看，我们对教育的社会功能的理解和诠释主要集中在教育的服务功能，对教育为社会服务的理解又往往集中在为政治服务，集中在教育直接为特定时期的社会目标和政策服务（只是在不同时期，由于目标和政策的不同，教育为之服务的具体内容不同）。这实际上是把教育的社会功能这一从普遍历史中抽象出来的一般规律，简单地还原到特定的时间－－空间条件，把普遍性完全等同于特殊性，因而，把教育的社会功能简单化、教条化了。另一方面，虽然也常提及教育所具有的相对独立性，但在本质上，由于把教育的社会功能理解成教育直接参与某项社会目标的完成，把教育所要达到的结果当作教育的直接、具体的行为，甚至用社会的具体目标完全取代教育自身的目标，因此，教育的社会功能最终就必然表现为对不断变化的社会形势和任务的单纯的、被动的适应、顺应。这看似充分发挥了教育的社会功能，显示了教育的社会地位，实际上是以牺牲教育社会功能的本质为代价的。在这种情况下，教育不仅毫无相对独立性可言，事实上成了某种手段或工具（教育是无产阶级专政的工具，教育是阶级斗争的工具，无非是这种认识的极端化的、然而也是必然的表述），教育的作用和地位完全是以它作为工具的直接效用来衡量的。当人们回顾近几十年间中国教育的发展历程时，常会叹息教育受到太多的冲击，教育发展所必需的连续性、稳定性丧失殆尽，殊不知，造成这种冲击的一个重要思想根源，正是教育社会功能的机械化、教条化的认识。这种以注重工具理性为导向的革命功利主
高中历史先秦春秋战国(教案)
先秦时期（二）----春秋战国 知识结构表 一、政治：选修 1、(改革)前4世纪中期，秦国商鞅变法。 *背景： ①时代特征：春秋战国是中国历史上的大动荡、大变革和大发展时期 ②战国时期各国纷纷变法，以富国强兵，称霸诸侯 ③秦国落后于其他国家，客观要求通过变法以增强国力。 ④秦孝公希望建立功业,广纳贤才,主观上要求变法图强。 ⑤商鞅的变法宣传和改革精神。 *内容： ①经济上废除井田制，以法律形式承认土地私有，允许土地买卖；重农抑商，奖励耕织，统一度量衡。 ②军事上奖励军功，实行二十等爵制；废除“世卿世禄制”。 ③政治上废除分封制，普遍推行县制；建立严密的户籍制度，制定连坐法。制定秦律 ④文化上“燔诗书而明法令”，加强思想文化统治。 ⑤社会风俗上禁止父子兄弟同室居住 *特点：全面性、有效性和在法律上确立封建制度 *性质：战国时期最彻底最成功的一次地主阶级改革。 *总体评价：
①推动秦国社会进步，促进经济繁荣，壮大国力，为后来秦统一全国奠定了基础。 ②对秦国以至中国历史的发展都起了重要作用。 ③轻视教化，鼓吹轻罪重罚；加重广大人民所受剥削与压迫；未予旧的制度文化习俗彻底划清界限 2、(人物)中国儒家文化的创始人孔子：仁、礼的政治主张，性相近的人性论，“中庸”的哲学主张；创办私学扩大了教育对象的范围，整理编撰了“六经”。他是中国传统文化的奠基人，对中国和世界文化的发展影响深远。 二、经济： 1、农业： 铁犁牛耕春秋出现、战国推广： 土地私有制确立： （1）原因：春秋时期，由于_______的发展，井田以外的荒地被大量开垦为_______ ，_______遭到破坏。 （2）经过：①公元前594年，鲁国首先规定：不论公田、私田，都要按_____收_____，这实际上承认了___________。 ②到战国时期，各诸侯国先后进行变法。秦国的商鞅变 法，废除井田制，以_______形式确立了______________。男耕女织的小农经济： （1）原因：①春秋战国时期，_______的出现和_______的逐渐推广，提高了___________。②______________的确立
社会转型时期家庭的特点及面临的问题
社会转型时期家庭的特点及面临的问题 信息安全111班富煌1115300009 社会转型期，既是中国经济腾飞的时期，也是中国社会大变革、大发展的时期。在这一激烈的转型过程中，我国社会的政治、经济、文化、思想等各方面都正在发生全方位的变化，各种价值观念的变迁对人们的思想形成巨大的冲击。其中，人生观、荣辱观、价值观和婚姻家庭观的变化尤为瞩目，人们处在风云变化的漩涡之中。 一、家庭文化的演变及面临的问题 1.家庭观念的变化。社会转型时期，人们对家庭的期望值与过去大不相同。社会经济生活的紧张，危机感的加重，下岗、待业等诸多因素使个人在家庭中的经济地位不断变动。过分强调个性的发展，自我价值的实现和自由、享乐又使得一些人以自我为中心，缺乏群体意识，导致家庭成员间出现新的矛盾和冲突，也造成人们对家庭意识的淡化和家庭认识的迷茫。有些人想逃避家庭羁绊决定终身不结婚，还有些人想冲出婚姻的围城。更多的人在不断调整自己的心态，以适应变动中的家庭状况和环境。他们希望家庭不仅仅是生育的共同体和经济生活合作体，而且是满足情感享受和精神需求的港湾，渴望有更多的理解、支持、帮助和鼓励，风雨同舟，共同沐浴甘甜。 2.择偶观的转变。（1）择偶方式基本自主。在婚姻自主方面，伴随着婚姻自主意识的增强，青年中自主婚姻所占的比例越来越高。（2）择偶标准更加注重个人的条件，更加看重物质利益和好的生存条件。从前，青年择偶标准一般把家庭出身、政治面貌、经济条件、社会关系作为主要标准，明显表现出以家庭利益为转移的倾向。相反在社会转型时期，人们在择偶时更加注重个人条件。 3.性观念的开放。随着改革开放的逐渐深入，西方的人生观、价值观特别是“性自由”观念也借着各种媒体传入中国，使得青年的性观念迅速由封闭、压抑走向开放。 4.平等观的兴起。人们追求个人生活质量和人生价值的同时，家庭成员平等的观念也在增强，主要体现在一是人格的平等。夫妻及所有家庭成员无论男女老少，在道德人格上逐渐确立了平等的观念，无论是夫妻父母和子女，长幼之间无任何高低贵贱之别。二是权利的平等。婚姻家庭关系中的所有当事人，都能够相互尊重彼此的权利。诸如在夫妻关系上，尊重相互之间的姓名，尊重对方的独立身份和人格权利，尊重对方参加家庭之外的劳动、工作、学习和其他社会活动，尊重对方平等占有、使用和处理共同财产，尊重对方对婚姻有继续或终止的自主权利等。三是义务上的平等。婚姻家庭关系中的所有当事人，都能平等地履行相应的共同义务，包括相互忠实和相互抚养的义务，赡养父母及老人和抚养子女的义务等。 5.对真挚情感的向往。在当代中国社会家庭伦理生活中，最大的进步之一是爱情成为家庭伦理生活最重要的伦理观念和道德基础。 随着人们思想观念的转变和物质生活水平的提高，婚外恋、婚外情现象比较多。一些人在婚姻中，更看重物质利益和实用主义，家庭解体的危险程度在增大。人们在感到婚姻脆弱的同时，更渴望家庭生活的稳定，渴望夫妻间的相互忠诚。对夫妻之间真挚情感的向往和对家庭生活稳定的追求成为夫妻的共同愿望，并日益演化为当代家庭伦理的基本观念。很多人认为情感应当成为夫妻之间是否缔结婚姻关系的前提和基石,是评价婚姻关系及其生活质量的重要标准,也是夫妻双方是否继续或终止其婚姻关系的重要依据。 6.隐私意识的增强。随着现代社会的发展，人们的自我意识迅速增强，人们对自身的尊严、权利和价值日趋重视。隐私意识，最主要的是强调每个家庭成员都拥有“隐私权”,就是指人们在私生活方面有权不告诉他人。虽然人们承认夫妻及家庭成员间应该坦诚相待，不应有不合情理的“隐私”，但也强调他人不得任意探察私人保留空间的权利，比如个人情感、思
2020届一轮复习通史版：课时(二) 春秋战国时期的社会变革 【作业】
课时检测（二）春秋战国时期的社会变革 一、选择题(每小题4分，共48分) 1．(2019·太原模拟)商周时期，士是贵族的最低阶层，有一定数量的“食田”，能文能武，生活无忧。春秋战国之际，士发生分化，或成为传授知识的教师，或变为主持仪式的赞礼人，或发展为新兴地主。士阶层的分化() A．成为百家争鸣的根源B．导致土地私有的出现 C．有利于推动社会变革D．是井田制瓦解的产物 解析：选C百家争鸣的根源是生产力的发展，故A项错误；土地私有出现的原因是生产力的发展的结果，故B项错误；春秋战国时期，士的分化是社会变革的产物，同时又进一步推动社会变革，故C项正确；士的分化应该是分封制瓦解的产物，不是井田制，故D项错误。 2．顾炎武在《日知录》中对春秋战国时期的政治现象进行了比较：“春秋时犹尊礼重信，而七国则绝不言礼与信矣；春秋时犹宗周王，而七国则绝不言王矣；春秋时犹严祭祀、重聘享，而七国则无其事矣……”这说明() A．春秋时周礼尚未遭破坏 B．春秋比战国时期社会更有序 C．战国时期周王室加速衰微 D．战国时期政治发生根本变革 解析：选D春秋时期已经出现了“礼崩乐坏”的局面，战争频繁，诸侯争霸，社会混乱，故A、B两项错误；战国时期周王室加速衰微，只是材料说明的部分内容，故C项错误；据材料可知分封秩序被彻底破坏，可以推断出战国时期政治发生根本变革，故D项正确。 3．战国时期，秦国出现了一种朝着更加周密的中央政府制度和机构发展的趋势，官员担任的职务日益职业化和专业化。这反映出() A．周代宗法制已经瓦解B．君主专制制度基本确立 C．官僚政治正在形成中D．国家统一趋势不断加强 解析：选C材料反映的是秦国出现了官员职业化的中央制度，没有涉及以血缘关系为核心的宗法制瓦解，故A项错误；君主专制制度是在秦朝完成统一后秦始皇建立的，与材料时间不符，故B项错误；从材料“官员担任的职务日益职业化和专业化”，可知是打破官员世袭实行任免的官僚政治的体现，故C项正确；材料反映的是秦国出现了官员任职日益职业化、专业化，没有体现国家统一趋势不断加强，故D项错误。 4．在西周的金文记录中已经有“戎”“夷”之称，到了春秋战国时期，“华夏”与“戎”的对立更加明显，无论“华夏”各国之间关系多么敌对，他们未称呼对方为“戎”。这一现象反映了先秦时期()
社会转型期的统一战线研究
社会转型期的统一战线研究 作者：欧阳英 来源：《农村-农业-农民·下半月》 2019年第10期 欧阳英 摘要：统一战线作为中国共产党在革命、改革以及建设等不同时期的社会研究课题，是中国社会主义民主建设工作的重要组成部分。基于社会转型期的背景，我国各级统战部门必须 主动创新实践工作理论与方法，优化改善政治发展渠道方式，有效构建出先进的互动交流平台。本文将进一步对社会转型期的统一战线展开分析与探讨。 关键词：社会转型期；统一战线；社会整合 在社会发展转型期，我国面临着经济体制、社会形态以及社会结构转型的重大任务，党 组织执政能力也面临着新的历史考验。为了促进中国特色社会主义建设稳定持续地发展，达到 社会民众对党和国家建设发展的相关要求，就必须充分发挥出统一战线工作的价值作用，优化 协调好利益关系，并科学有效化解社会矛盾，全面提高党的执政综合能力。 一、社会转型期统一战线发展概况 当前，中国正在经历的社会转型是三次社会转型期中最为复杂多样的，无论是社会文化 环境，还是社会经济与政治都发生了更为复杂的变化，具体体现在以下几方面：1.统一战线不 同阶层内部的成员追求利益与目标不只具有唯一性特点，而是朝着多元化趋势发展，从而导致 统战力量开始变得分散化[1]；2.统一战线各个阶层影响力在不断增加，功能也变得越来越完善，这样也促使我国统一战线地位变得日益重要起来；3.统一战线不同阶层之间的差距开始逐渐变大，统一战线内部结构需要得到及时优化调整，否则就会出现各种阶层内部成员之间的矛盾问题，影响到整个社会建设和谐稳定发展。 二、社会转型期统一战线发展改进措施 1.设置完善政治参与机制。在当前社会发展转型期，政府要进一步拓宽社会政治参与渠道，设置完善政治参与机制，确保更多不同社会阶层优秀成员通过不同政治参与渠道献言献策，真正参与到社会经济与政治事务建设管理工作中。与此同时，还需创新完善政治参与形式，充 分保障社会不同阶层民众参政议政方式的高度灵活性，通过线上线下渠道方式进行参政议政的 交流对话，促使参政议政由政治层面有效拓宽到社会层面。为了最大限度提高政治参与的实效性，有关部门必须科学规范社会政治参与程序。比如，科学明确社会政治协商内容，提前多少 天告知民主党派需要进行协商的具体内容，这样能够方便各个党派深入市场进行调研分析，及 时获取最新的民众反馈意见，从而有效提高政治协商工作质量。政治参与机制的设置能够帮助 国家更好发挥出统一战线的优势作用，有效调动起任何能够调动的社会经济因素，全面提高中 国特色社会主义建设发展服务水平。 2.创新发展社会化组织。在当前社会转型期，我国社会化组织发展存在着不平衡的特点，利益表达组织发展较为落后，无法有效保障不同阶层成员的切身利益。针对社会利益分化和社 会化组织发展不平衡的问题，统战部门必须加强对各层级社会组织的创新建立工作，确保能够 有效发挥出不同阶层社会组织联系服务群众的重要载体作用，促使民众能够从不同社会组织部 门表达自身合理利益诉求，维护自身合法权益。统战部门要合理构建出共同利益分享机制[2]，体现出对社会整体利益的关切，让弱势阶层成员利益问题得到重视和解决。统战部门可以通过 搭建起先进的信息交流平台，引导各阶层社会组织部门利用该平台加强与对应利益群体的交流 互动，有效形成和谐友好的交流局面，推进社会公开舆论表达。
2020高考历史12个社会转型1.春秋战国(解析版)
春秋战国(公元前5～前3世纪)时的社会转型 一、总体特征：社会大变革，由奴隶社会向封建社会转型。 二、具体表现： （1）政治：周王室衰微，诸侯争霸，社会动荡；国家政局由分裂逐步走向统一（战国后期）；宗法分封礼乐制崩溃；地主阶级兴起，各国纷纷变法图强，中央集权制度逐渐形成；（从封邦建国到诸侯割据，从战乱纷争到秦朝一统天下；从贵族政治到官僚政治，从世卿世禄到军功授爵） （2）经济（生产力和生产方式）：铁犁牛耕出现和使用，井田制瓦解；封建土地私有制确立；小农经济产生，精耕细作生产模式形成。（从青铜时代到铁器牛耕，从井田时代到土地私有） （3）文化：学术下移，私学兴起；“百家争鸣”，思想自由。儒家的“以德治民”，法家的“以法治国”，道家的“无为而治”，墨家的“兼爱”、“尚贤”等思想主张，不仅在当时具有进步意义，而且对当今构建和谐社会也具有重大的现实借鉴意义。礼乐制崩溃（从礼乐文化到诸子学派，从百家争鸣到秦汉时文化专制）；文学艺术，百花竞艳;科学技术，世界领先。 （4）阶级:“士”阶层活跃；地主阶级和自耕农的兴起。 （5）民族关系看：诸侯争霸和兼并战争直接推动了中原华夏族与周边少数民族的交往，我国历史出现了第一次民族融合。 三、转型原因：铁农具和牛耕的使用，推动生产力迅速发展。 四、真题训练 1．（2019·新课标全国Ⅱ卷高考·24）战国后期，秦国建造了一批大型水利工程，如郑国渠、都江堰等，一些至今仍在发挥作用。这些工程能够在秦国完成，主要是因为( ) A．公田制度逐渐完善 B．铁制生产工具普及 C．交通运输网络通畅 D．国家组织能力强大 【答案】D 【解析】由材料“战国后期，秦国建造了一批大型水利工程，如郑国渠、都江堰等”可知商鞅变法后秦国建立了集权统治，推动国家组织人力、物力、财力开展大规模的经济建设，故选
(全国通用)2018年高考历史一轮复习 时代主题练 第83练 春秋战国时期的社会转型
（全国通用）2018年高考历史一轮复习时代主题练第83练春秋 战国时期的社会转型 [训练目标] 1.根源：铁农具和牛耕的使用，生产力显著进步。2.政治：王室衰微，权力下移；各诸侯国变法改革；中央集权萌生，兼并战争使国家渐趋统一。3.经济：井田制瓦解，封建土地私有制确立，小农经济形成。4.文化：“百家争鸣”。 小题精练 1．热播电视剧《芈月传》中有这样一个情节：“芈月的儿子赢稷在位时期，周赧王号令六国诸侯临时组建了一支6 000人的队伍，等到了约定出兵的日子，韩、赵、魏自顾不暇，齐国不予理睬，最终勤王不成。”这一情节充分表明( ) A．天子权力开始削弱B．贵族政治彻底瓦解 C．分封制受到冲击D．宗法制度遭到破坏 2．(2016·宜春一模)战国时期，官吏享受报酬的形式不再以土地为标准，其俸禄和等级基本以粮食多少来划分，计量单位有石、盆、斗、斛等。如“官吏二千石者，(月各)百二十斛”。这反映出( ) A．农业发展迅猛B．分封制度崩溃 C．郡县制度形成D．官吏待遇下降 3．(2016·甘肃一模)西周时期的城市建置等级比较明显，天子的都城大于诸侯的国都。战国时期，齐都临淄成为当时规模最大和最为繁华的商业都会，国君在此设立稷下学宫，吸纳各学派人才，学术氛围浓厚、思想自由。这主要反映出( ) A．传统的礼乐制度遭到破坏 B．百家争鸣促进了经济发展 C．新兴工商业城市兴起 D．官府对经济文化的垄断局面被打破 4．(2016·新乡许昌平顶山二模)顾炎武在《日知录》卷十三写道：“如春秋时，犹尊礼重信，而七国则绝不言礼与信矣；春秋时，犹宗周王，而七国则绝不言王矣；春秋时，犹严祭祀，重聘享，而七国则无其事矣；春秋时，犹论宗姓氏族，而七国则无一言及之矣；春秋时犹宴会赋诗，而七国则不闻矣。”上述现象主要表明( ) A．维系宗族政治的礼乐制度战国时遭到进一步破坏 B．法律取代了礼乐，成为维护新的政治秩序的主要工具 C．战国时期儒家思想发展缓慢 D．贵族政治文化被精英政治文化取代
春秋战国时期的社会经济和社会变革_3
春秋战国时期的社会经济和社会变革 教学目标知识结构 春秋 战国 社会经济 农业 工具 铁工具开始出现；开始用牛犁耕并推广铁农具使用范围扩大；开始用牛犁耕并推广水利 楚国：孙叔敖修芍陂秦国：李冰修都江堰；郑国修郑国渠手工业 冶铁 创造铸铁柔化技术，比欧洲早2000年以上铸铜 莲鹤方壶，出现金银错新技术漆工艺 采用夹纻技术纺织 麻织品的纤维相当细密煮盐 山西的池盐，山东的海盐，四川的井盐 酿酒
已能用曲造酒 专著 《考工记》商业 商业发达，出现商业中心，如齐国临淄、赵国邯郸、楚国郢社会变革土地所有制 出现私田，出现封建土地所有制的剥削方式 变革 齐国：管仲变法鲁国：初税亩魏国：李悝变法楚国：吴起变法秦国：商鞅变法教学建议复习课设计第六节一、社会经济的发展 （一）农业 1、铁制农具的使用 要求学生记住我国铁器出现的最早时间、使用铁器的最早时间、春秋战国铁制农具使用情况。理解铁制农具使用的重要意义。 2、牛耕技术 要求学生记住牛耕技术开始使用推广的时间，掌握牛耕技术运用的历史意义。同时，使学生了解：春秋战国时期长达五百余年，牛耕技术的逐步推广是渐进的过程，且受农户经济条件的制约。 3、水利事业的发展
让学生掌握当时中原地区普遍使用的灌溉农田工具是桔槔。根据书中的地图，要求学生记住春秋战国时期兴修的主要水利设施。（二）手工业 要求学生通过列表的方式，总结春秋战国时期，手工业的发展情况。（三）商业 要求学生记住当时主要的商品、重要的商业中心。 二、封建剥削方式的出现 使学生了解：由于铁器的使用和牛耕的逐步推广，春秋战国时期出现了大量的私田。私田的主人采用新的剥削方式，即封建土地所有制的剥削方式。这种新的剥削方式使私田主人与耕种者之间形成了新的生产关系，即封建地主与封建农民之间的关系。 三、春秋战国时期的改革和变法 1、春秋时期封建土地私有制逐渐确立。 指出春秋时期，各国通过改革确立了封建土地私有制。重点介绍齐国管仲改革和鲁国的“初税亩”。 2、战国时期的改革 首先，让学生理解战国时期各诸侯国变法的大背景。 其次，简要介绍吴起变法和李悝变法。
社会转型时期的东西方(16——18世纪)
社会转型时期的东西方(16——18世纪) 一、政治 l、特征异同点：A同：中央集权高度发展 B异：中国中央集权君主专制空前加强，西方从中央集权国家发展到代 议制国家 2、原因：A经济基础：中国是自然经济占主导地位，而西方是以商品经济为基础的。 B上层建筑：①中国由废除丞相到设军机处 ②西方资产阶级革命，法律性文件保障 C思想上：①中国统治阶级的思想钳制，文字狱八股取士，维护专制 ②西方的启蒙思想为早期资产阶级革命准备，为民主政治提出设想 二、经济 1、特征异同点：A同：商品经济发展，资本主义经济因素 B异：西方商品经济的发展，封建经济的瓦解，工业革命；中国资本主 义经济受阻，自然经济继续顽固处统治地位。 2、原因：A经济基础：中国是自然经济占主导地位，封闭性．贫困，市场狭小 西方的封建领主土地所有制下，封建关系相对松散，有利于资本 主义萌芽的发展。 B上层建筑：中国实行重农抑商的限制 西方实行重商主义，鼓励航海 C对外关系：明清的“海禁”“闭关锁国”阻碍资本主义发展 西方对外扩张，有利资本主义经济的发展 3、影响：A经济基础决定上层建筑，决定思想文化 明清资本主义经济处于萌芽状态．无法瓦解传统的农耕经济，无法产生资产 阶级，延缓了资本主义的发展，阻碍自行的社会转型，而农耕经济的继续发 展使专制统治稳固 B西方的资本主义经济发展促进资产阶级及其联盟的产生，进行资产阶级革命，确立资本主义制度 三、文化 l、特征异同点(1)思想：A同：反封建专制 B异：中国明清之际的批判思想只是批判封建制度，西方启蒙 运动对资本主义社会提出设想；明清只是三大思想家， 而西方出现了三次思想解放运动(文艺复兴，宗教改革， 启蒙运动) (2)科技：异：明清是传统科技，极少创新；西方是近代科技 同：创新 2、原因：(1)思想上：同的原因：封建专制统治，商品经济的发展，资本主义经济因素 异的原因：A资本主义经济发展的程度不同，以此基础反封程度 不同 B政治现状不同，中国政治上专制统治长期稳固存在， 西方是教权高于王权 (2)科技上：同的原因：经济出现新因素 异的原因：A经济根源不同，中国传统科技服务于农耕经济。 西方近代科技以商品经济发展为内核
2020版高考历史一轮通史复习单元检测(一)早期的中华文明与春秋战国时期的社会变革含解析
单元检测（一）早期的中华文明与春秋战国时期的社会变革 一、选择题(每小题4分，共48分) 1．王国维说：“商人兄弟相及。凡一帝之子，无(论)嫡庶长幼，皆为未来之储贰，故自开国之初，实无封建之事。”这说明商代() A．深受前代禅让制的影响B．具备了初步的家法秩序 C．建立了完备的宗法制度D．废分封以强化中央集权 解析：选B根据材料“凡一帝之子，无(论)嫡庶长幼，皆为未来之储贰”可知是实行继承制，不是禅让制，故A项错误，B项正确；西周时期确立了完备的宗法制度，故C项错误；材料并未涉及废除分封制的信息，故D项错误。 2．(2019·湖北四地七校联考)公元前6世纪末，鲁国的三位国相掌控国家大势，其家城墙超出周朝的规格，鲁定公带军队去“堕三都”，但没成功。晋献公时为保太子位，不许群公子住国内，晋国没有了“公族”，而代替公族的卿族兴起；此后大权长期为卿族掌握，晋后来被赵、韩、魏三家所分。这两件事一定程度上() A．说明了分封制度弊端初显B．维护了奴隶主贵族利益 C．表明了礼乐制度荡然无存D．反映了新兴势力的上升 解析：选D材料“‘堕三都’，但没成功”和“大权长期为卿族掌握，晋后来被赵、韩、魏三家所分”体现了新兴势力的上升，故D项正确。 3．《诗经·大雅·板》：“大邦维屏，大宗维翰，怀德维宁，宗子维城。”(诸侯是国家的屏障，大宗是国家的主干，怀德是国家平安的保证，同姓是国家的城垒。)材料主要说明西周() A．将血缘关系和部落关系结合强化王权 B．通过宗法制和分封制来维系巩固统治 C．通过分封贵族建立诸侯国以拱卫王室 D．建立核心制度以维护贵族的等级特权 解析：选B血缘关系和部落关系结合不符合西周史实，故A项错误；材料反映了西周的管理方式，“大邦”“大宗”“宗子”等体现了宗法制和分封制，说明西周通过宗法制和分封制来维系巩固统治，故B项正确；材料不仅体现了分封贵族建立诸侯国的分封制，还体现了宗法制，故C项错误；宗法制和分封制都是为巩固国家服务的，未体现维护等级特权，故D项错误。 4．《礼记》说：“乐者为同，礼者为异。同则相亲，异则相敬”，“乐至则无怨，礼至则不争”。这表明礼乐制度() A．具有和谐社会关系的作用B．利于分封制的确立和完善 C．使封建等级观念趋向弱化D．导致官僚政治制度的形成 解析：选A根据材料“相亲”“相敬”“无怨”“不争”，可知礼乐制度具有调息争怨，相亲相敬的作用，故A项正确；根据所学，礼乐制度是维系宗法分封制的工具，故B项错误；礼乐制度使宗法分封制所确立的等级秩序得以生活化，故C项错误；官僚政治的一大特点就是职务凭才能获取，且与材料主旨无关，
中国处在社会转型时期
中国处在社会转型时期 in a social transitional period, chinese face numerous challenges. reforms have ended the “iron rice bowl”system of cradle-to-grave soci al welfare. chinese have to earn money for housing, medical insurance, re tirement pension and educationg now people work harder than before to k eep thei5 competitive edge and grasp opportunities. chinese put priority on the quality of life, instead of quantity, pa rticularly in terms of mentalities. people pay more attention to the essence of life, and care more about their own feelings. the words “pressure”, “competition”exist in daily vocabulary. chinese possess not only sophist icated lifestyles, but also very positive views of life. chinese in the social transitional period are full of confidence in their future. in spite of setbacks and difficulties, people believe that “ref orms”means countless opportunities and more benefits to them. they thin k tomorrow will be better than today.
2019届二轮复习：押题热点(一)春秋战国时期【作业】
热点押题（一） 一、选择题 1．(2018·福州二模)会盟属于西周的古礼，当时以楚国为蛮夷，不与之盟。至春秋时期，楚国多次主持会盟，羌戎氏、秦、吴、越也多次与盟。这主要反映了() A．民族交融趋势加强B．分封制度逐渐崩溃 C．华夷秩序最终确立D．分裂割据走向统一 解析：选A会盟是古代诸侯间会面和结盟的仪式，据材料“不与之盟”“多次主持会盟”“多次与盟”并结合所学可知，羌戎氏为少数民族，楚国主持会盟说明民族融合的趋势加强，故A项正确；会盟是古代诸侯间会面和结盟的仪式，材料中未涉及周王室，故B项错误；材料主要强调的是民族融合，而不是华夷秩序的确立，故C项错误；秦朝的建立实现了从分裂割据走向统一，故D项错误。 2．(2018·湖南长郡中学全真模拟)从铁农具出土的分布范围看，春秋早期仅在西北和河南西部的秦、虢等国发现，中晚期已遍布周、郑、秦、燕、齐、鲁、吴、越、楚等国，尤以南方出土为多。这说明此时期() A．区域位置影响农业发展B．兼并战争南移趋势明显 C．冶铸技术取得巨大进步D．铁犁牛耕得到普遍推广 解析：选A由材料中铁农具的出土位置来看，可知铁是从西部游牧民族传过来的，首先在西北和河南西部的秦、虢等国发现，然后春秋中晚期遍布周、郑、秦、燕、齐、鲁、吴、越、楚等国，尤以南方出土为多，说明区域位置影响农业发展，故A项正确；材料中提供的是铁农具，非武器，故兼并战争南移趋势明显无法体现，故B项错误；材料仅提供铁农具的出土地区，未体现铁农具的工艺，因而无法得出冶铸技术是否进步的结论，故C 项错误；铁犁牛耕普遍推广是在汉代以后，故D项错误。 3．(2019届高三·江南十校联考)《易》又称《周易》，是阐述关于阴阳变化之书，一度被道家奉为经典。巧合的是，“孔子晚而喜《易》，读《易》，韦编三绝”，且一再强调“《易》，我后其祝卜矣，我观其德义耳也”。由此可见() A．儒家思想开始成为正统思想 B．孔子坚守治国平天下的政治抱负 C．儒道两家思想已呈融合之势 D．晚年孔子因遭受困厄而热衷卜筮 解析：选B儒家思想成为正统思想是在汉武帝时期，故A项错误；根据材料“《易》，我后其祝卜矣，我观其德义耳也”可知，孔子所观察的是《易》中的道德与正义，依旧坚守其治国平天下的政治抱负，故B项正确；儒道两教的融合是在魏晋南北朝时期，故C项错误；材料“《易》，我后其祝卜矣”是说在用《易》算卦方面，孔子排在那些祝、卜的后面，故D项错误。
中国历史上的四次重大社会转型
课题中国历史上的四次重大社会转型课时1课时课型复习课科目历史班级姓名 流程具体内容笔记栏 考纲 要求 重点：掌握中国历史上四次转型时期的阶段特征及表现。 难点：明清时期阻碍社会转型的因素；新中国三次大的经济体制转型 【课前导入】 “社会转型”的基本内涵就是指社会的整体性变动。 具体来说，社会转型主要是指社会结构的整体性、根本性变迁，它不是指社会某个领域的变化， 更不是指社会某项制度的变化，而是指社会生活具体结构形式和发展形式的整体性变迁。 中国历史上的四次社会转型: 一、春秋战国时期——向封建社会过渡 二、明清民国时期——向资本主义过渡 三、新中国初期——向社会主义过渡 四、改革开放时期——向中国特色社会主义过渡 ◆一、春秋战国时期——向封建社会过渡 春秋战国时期是我国古代农耕文明的转型期。这一时期，发端于生产力的提高，社会经济、政治制度、思想文化随之发生了一系列的连锁反应，西周成型的我国古代早期文明被以小农经济、 中央集权为特点的我国古代文明所取代，对后世产生了深远的影响。 (一)春秋战国时期社会转型的推动因素、表现与影响 1.推动因素 (1)根本原因：铁犁牛耕的使用和推广是该时期经济、政治、思想文化变革的根本动力。 (2)直接原因：争霸战争和各国改革变法加速了社会的转型。 2.转型的主要表现 (1)政治上 周王室衰微，诸侯争霸，宗法制、分封制崩溃；各国纷纷变法图强，中央集权制度逐渐形成。 (2)经济上 铁犁牛耕出现和推广，井田制瓦解；封建土地私有制确立；小农经济产生，精耕细作生产模式形 成. (3)文化上 学术下移，私学兴起；“百家争鸣”，思想自由，儒、道、墨、法成为主要流派。 (4)阶级上 贵族阶层逐渐失去政治特权，经济上日趋衰落；“士”阶层活跃；拥有大量土地的新兴地主和自 耕农的兴起。
世界历史上 重要的 社会转型期
世界历史上重要的社会转型期 分析历史，比照现实是历史高考命题的重要方向之一，综观近几年高考试题命制情况，社会转型成为了高考历史命题的重点内容。命题者之所以青睐社会转型，其原因在于历史上重要的社会转型期是人类历史长河中的精彩片段，往往诱发社会政治、经济、文化等方面的变革或革命，是我们认识和把握历史的关键。处于社会转型的各个历史时期，包含着丰富的知识体系和阶段特征，以社会转型为切入点考查学生对不同时期基本史实的识记以及理解分析问题的能力，不仅可以弥补各个模块之间的裂痕，还能帮助学生从不同的思维角度、多元的思维层次去认识和理解事物，从而提升学生的思维能力。基于上述考量，笔者试图对中国历史上重要的社会转型期（发表于《广东教育》高中版214年1期）和世界历史上重要的社会转型期做一简要勾勒。 【考点链接】 社会转型期的含义： 1、是指社会结构变动，一种整体的和全面的结构状态过渡，而不仅仅是某些单项发展指标的实现，具体包括结构转换、机制转轨、利益调整和观念转变。在社会转型时期，人们的行为方式、生活方式、价值体系都会发生明显的变化。 2、从唯物史观角度看：指原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会五种社会形态更替的重要历史阶段。从文明史观角度看：指人类由采集渔猎文明到农耕文明再到工业文明更替的重要历史阶段。 世界历史上重要的社会转型期 （一）殖民扩张和早期资产阶级革命时代（14-18世纪） 总体特征：封建社会向资本主义社会过渡，从农耕文明向工业文明转型。 具体表现： ①政治：英、美、法早期资产阶级革命爆发，确立资产阶级代议制。 ②经济：新航路开辟、殖民扩张和工业革命的开展，促进资本主义经济迅速发展，资本主义世界市场进一步拓展。 ③文化：文艺复兴、宗教改革和启蒙运动把人从神学中解放出来，传播资产
试论中国社会转型时期下的社会冲突问题
试论中国社会转型时期下的社会冲突问题 内容摘要：当前中国社会正处于快速转型时期。在这个特殊时期下，社会结构的调整以及社会机制的不断转变，导致社会冲突层出不穷。客观地对社会冲突呈现的新特征与出现的原因进行理性地分析与研究，有助于我们客观、理性地对待社会冲突。在此基础上针对性地提出解决冲突的有效措施。一定程度上具有现实意义与理论意义。 关键词：社会转型社会冲突原因分析措施 尽管中国实行改革开放政策已经30余载，但是目前我国仍然处于由传统社会向现代社会的转型时期。此种社会转型引起的社会结构以及社会机制的大转变与大调整引发了诸多的社会冲突。客观认识并且分析这些社会冲突，并对其发生的原因进行探析，一定程度上具有重要的理论意义和现实意义。 一、中国社会转型时期下的社会冲突新特征 中国社会转型是指中国社会从传统社会向现代社会、从农业社会向工业社会、从封闭性社会向开放性社会的社会变迁和发展。社会转型就是社会经济结构、文化形态、价值观念等发生深刻变化。目前我国社会进入了一个新的加速转型时期，社会转型的速度、深度、难度等均前所未有。此时期，快速的社会分化与社会流动使社会结构趋于复杂化与多元化。许多潜在的社会冲突呈现出新的特征。 (一) 不断呈现新的冲突形式 1.群众表达方式多元化 根据现实情况，面对冲突民众以及政府都在想法设法避免直接对抗的方式，大家都在努力探索更加文明、更加有效的表达方式。对于民众来讲，他们不但希望以无组织、有规矩的和平抗议方式进行表达自己的利益诉求；而且也力求做到不违背现有的社会规制。在实践基础上群众创造了诸如“集体散步”、“集体喝茶”、“集体购物”、“集体休息”等形式。由于此种方式具有非对抗性的特点在一定程度上也得到了相当多地方政府的宽容。由此可见，民众是可以与政府理性进行互动的，双方都在其中努力学会妥协与良性互动。 2.频繁发生群体性事件 有学者给群体性事件下的定义:是由社会矛盾引发，由特定和不特定的某些具有共同利益的耦合群体，以一定的目的为基础,带有明显的利益诉求性质的体制外活动，是以合法的或非法的规模性聚集的形式，表达利益诉求和政策主张，对社会秩序和稳定造成一定影响的事件。其特征主要有群体性、破坏性、组织性、反复性。目前，群众集体上访、群众重复上访和群众赴北京上访上升幅度大，人数多、规模大、行为激烈，在一些地方尤其是某些行业引起连锁反应，在一定程度上严重影响北京和其他局部地区的社会稳定。群体性事件反映的问题错综复杂，处理难度一般较大，政府相关部门应该引起足够的重视。 （二）社会冲突双方呈现非对抗性特征
春秋战国时期的社会经济和社会变革
教学目标知识结构春秋战国社会经济农业工具铁工具开始出现；开始用牛犁耕并推广铁农具使用范围扩大；开始用牛犁耕并推广水利楚国孙叔敖修芍陂秦国李冰修都江堰；郑国修郑国渠手工业冶铁创造铸铁柔化技术，比欧洲早2000年以上铸铜莲鹤方壶，出现金银错新技术漆工艺采用夹纻技术纺织麻织品的纤维相当细密煮盐山西的池盐，山东的海盐，四川的井盐酿酒已能用曲造酒专著《考工记》商业商业发达，出现商业中心，如齐国临淄、赵国邯郸、楚国郢社会变革土地所有制出现私田，出现封建土地所有制的剥削方式变革齐国管仲变法鲁国初税亩魏国李悝变法楚国吴起变法秦国商鞅变法教学建议复习课设计第六节春秋战国时期的社会经济和社会变革一、社会经济的发展一农业1、铁制农具的使用要求学生记住我国铁器出现的最早时间、使用铁器的最早时间、春秋战国铁制农具使用情况。理解铁制农具使用的重要意义。2、牛耕技术要求学生记住牛耕技术开始使用推广的时间，掌握牛耕技术运用的历史意义。同时，使学生了解春秋战国时期长达五百余年，牛耕技术的逐步推广是渐进的过程，且受农户经济条件的制约。 3、水利事业的发展让学生掌握当时中原地区普遍使用的灌溉农田工具是桔槔。根据书中的地图，要求学生记住春秋战国时期兴修的主要水利设施。二手工业要求学生通过列表的方式，总结春秋战国时期，手工业的发展情况。三商业要求学生记住当时主要的商品、重要的商业中心。二、封建剥削方式的出现使学生了解由于铁器的使用和牛耕的逐步推广，春秋战国
时期出现了大量的私田。私田的主人采用新的剥削方式，即封建土地所有制的剥削方式。这种新的剥削方式使私田主人与耕种者之间形成了新的生产关系，即封建地主与封建农民之间的关系。 三、春秋战国时期的改革和变法1、春秋时期封建土地私有制逐渐确立。指出春秋时期，各国通过改革确立了封建土地私有制。重点介绍齐国管仲改革和鲁国的初税亩。2、战国时期的改革首先，让学生理解战国时期各诸侯国变法的大背景。其次，简要介绍吴起变法和李悝变法。最后，重点讲解商鞅变法以及历史意义。重点——春秋战国时期的社会改革春秋战国时期各诸侯国，适应封建土地所有制的出现，为进一步改革残存的奴隶制，运用政权的力量，进行了一系列政治改革和经济改革。其中较有代表性的有春秋初齐国和鲁国的税制改革，战国时的李悝变法、吴起变法、邹忌改革和商鞅变法。其中最典型、成效最大的是秦国商鞅变法。从改革的内容来说，主要包括政治、经济、军事等方面。政治上，主要废除奴隶主贵族特权，加强封建君主专制。经济上，消除奴隶制土地制度，确立封建土地所有制，发展生产。军事上，奖励军功，提高军队战斗力。从改革的作用和效果来看，因为各国政治经济发展的不平衡和内部阶级力量的差异，其效果是不同的。齐国等国虽较早的过渡到封建社会，但由于旧贵族势力较大，变法受到很大阻力，所以变法不彻底。有的国家出现了内乱，政权不稳定。只有秦国借鉴了各国变法的经验，改革比较彻底，功效最大。总起来看，这些改革，都