小学树叶贴画校本教材
美术课《树叶贴画》教案设计(通用
美术课《树叶贴画》教案设计(通用一、教学内容本节课选自《美术》教材第四章“自然与生活”第二节“树叶贴画”。
详细内容包括：了解树叶贴画的基本概念、分类和特点；学习树叶的采集和保存方法；掌握树叶贴画的创作技巧和步骤；欣赏优秀的树叶贴画作品，提高审美能力。
二、教学目标1. 让学生了解树叶贴画的基本知识，学会树叶的采集和保存方法。
2. 培养学生的观察能力和动手能力，提高创作树叶贴画的能力。
3. 培养学生的审美情趣，激发他们对大自然和美术的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：树叶贴画的创作技巧和步骤。
教学重点：树叶的采集和保存方法，以及树叶贴画的创作实践。
四、教具与学具准备教师准备：树叶贴画作品若干，树叶贴画教材，剪刀，胶水，画纸等。
学生准备：剪刀，胶水，画纸，采集的树叶等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示树叶贴画作品，引导学生关注大自然，激发他们对树叶贴画的兴趣。
2. 知识讲解（15分钟）（1）介绍树叶贴画的基本概念、分类和特点。
（2）讲解树叶的采集和保存方法。
（3）分析树叶贴画的创作技巧和步骤。
3. 实践操作（30分钟）（1）学生采集树叶，进行保存。
（2）教师示范树叶贴画的创作过程，学生跟随实践。
（3）学生独立创作树叶贴画，教师巡回指导。
4. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的树叶贴画作品，教师进行评价和指导。
六、板书设计1. 树叶贴画2. 内容：（1）树叶贴画基本概念、分类和特点（2）树叶采集和保存方法（3）树叶贴画创作技巧和步骤七、作业设计1. 作业题目：以“秋天的树叶”为主题，创作一幅树叶贴画。
2. 答案：学生需提交一幅完整的树叶贴画作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生利用其他自然材料进行创作，如石头、树枝等。
（2）组织学生参加树叶贴画比赛，提高他们的创作积极性。
（3）引导学生关注环保，培养他们的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：树叶贴画的创作技巧和步骤。
《树叶贴画》大班教案
《树叶贴画》大班教案一、教学内容本课教材选自《大班美术活动指导手册》第四章第二节“自然物贴画”，内容主要围绕使用树叶进行贴画创作展开。
通过本课的学习，使学生了解和感受自然物的美感，培养学生的创新精神和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解和认识树叶的形状、颜色和纹理，培养学生对自然物的感知能力。
2. 通过树叶贴画创作，培养学生的创新思维和动手实践能力。
3. 培养学生与他人合作、交流的良好习惯，提高学生的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握树叶贴画的基本技巧和方法。
难点：如何引导学生发挥创意，创作出具有个性和独特风格的树叶贴画。
四、教具与学具准备教具：树叶、彩纸、画纸、剪刀、胶水、绳子、盆栽等。
学具：同上。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生户外采摘树叶，让学生观察树叶的形状、颜色和纹理，感受大自然的美丽。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解树叶贴画的基本技巧和方法，并进行示范。
3. 学生创作（10分钟）学生分组进行树叶贴画创作，教师巡回指导。
4. 作品展示与评价（5分钟）学生将作品贴在黑板上，大家共同欣赏，教师进行评价。
六、板书设计板书内容主要包括树叶贴画的基本技巧、方法以及创作步骤。
七、作业设计作业题目：请用树叶创作一幅贴画，题目自拟。
答案：学生根据自己的创意和技巧，完成一幅具有个性和独特风格的树叶贴画。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，为下次教学活动提供改进方向。
拓展延伸：教师可组织学生进行树叶拼画、树叶拓印等拓展活动，让学生在实践中不断提高自己的审美和创新能力。
同时，教师可鼓励学生将作品展示给家人和朋友，提高学生的自信心和自豪感。
重点和难点解析一、教学内容细节解析本课教材选自《大班美术活动指导手册》第四章第二节“自然物贴画”，内容主要围绕使用树叶进行贴画创作展开。
教师需要引导学生了解和认识树叶的形状、颜色和纹理，感知自然物的美感，进而通过创新精神和动手能力的培养，使学生能够独立完成树叶贴画创作。
《树叶贴画》教案
《树叶贴画》教案一、教学内容本节课选自《美术》教材第七章《创意制作》第三节《树叶贴画》。
通过本节课的学习，学生将了解树叶贴画的基本概念、制作方法和表现形式，掌握利用自然材料进行创意制作的方法。
二、教学目标1. 让学生了解树叶贴画的起源、种类及其在生活中的应用，培养他们对自然美的感知能力。
2. 培养学生动手操作能力，提高他们的观察力、想象力和创造力。
3. 培养学生合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：树叶贴画的制作方法及表现技巧。
难点：如何引导学生观察自然，发现生活中的美，并将之美化为自己的作品。
四、教具与学具准备教具：PPT、树叶贴画样品、胶水、剪刀、彩纸、画笔等。
学具：每组一份树叶贴画材料，包括树叶、彩纸、胶水、剪刀等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示树叶贴画样品，引导学生观察并说出自己对树叶贴画的了解。
（2）简要介绍树叶贴画的起源、种类及其在生活中的应用。
2. 知识讲解（10分钟）（1）讲解树叶贴画的制作方法。
（2）讲解如何观察自然，发现生活中的美，并将之美化为自己的作品。
3. 实践操作（10分钟）（1）分组讨论，每组设计一个树叶贴画主题。
（2）根据主题，组内分工合作，收集树叶、彩纸等材料。
（3）指导学生按照制作方法，完成树叶贴画作品。
4. 展示与评价（10分钟）（1）每组展示自己的作品，并简要介绍创作思路。
（2）组织学生互评，选出最佳创意奖、最佳表现奖等。
（2）布置课后作业，鼓励学生在生活中寻找灵感，创作出更多优秀的树叶贴画作品。
六、板书设计1. 树叶贴画的起源、种类及应用2. 树叶贴画的制作方法3. 观察自然，发现生活中的美七、作业设计1. 作业题目：以“秋天”为主题，创作一幅树叶贴画作品。
2. 答案要求：作品美观、富有创意，能体现秋天的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度较高，但在实践操作过程中，部分学生对树叶贴画的制作方法掌握不够熟练，需要在课后加强练习。
小学综合实践活动《树叶贴画》教学设计
1. 制作树叶贴画要准备很多树叶，老师也不甘落后，收集了一些树叶，看看都有哪些树叶，它们像什么？（出示树叶）
3、师：这些叶子不但形状不同，颜色也是丰富多彩。有红色的、绿色的、黄色的、褐色的……真是色彩缤纷呀！今天，我就要用这些树叶进行贴画，同学们可得看仔细哟！
师示范做贴画（边做边说）
1．教具准备：制作多媒体课件、制作好的树叶贴画
2．学具准备：制作叶贴画的工具、材料。
五、教学过程:
（一）创设情境，导入新课
教师指导语：
1、教师配乐欣赏秋天的景象；
2、告别烈日炎炎的夏天，秋姑娘迈着轻盈的脚步给大家送来了一份礼物，大家想看看吗？（出示数幅树叶画请学生欣赏）
3、老师问：“这些画漂亮吗？你发现这些画有什么特别的地方吗？”（这些画都是用树叶拼成的）老师小结：“原来用各种各样的树叶也可以拼贴成画。我们给这样的画取一个什么名字呢？”（树叶贴画）
2、选叶子
3、拼摆
4、粘贴
5、装饰
过程与方法目标：引导学生在实践中动手，动脑学习适材、适形、适色的即兴创造，制作精美的叶画。让学生自主探究制作叶画的方法步骤动手制作简单的叶画作品。
情感态度与价值观目标：通过动手劳动美化生活培养学生发现美、欣赏美、创造美的意识。培养学生主动、积极参与活动的能力以及学生的合作意识及资源共享的意识。
本课重难点：
３、同学们，劳动了一会，也该休息一下，欣赏一下我们的劳动成果。看看我们都制作了哪些贴画……
（生展示作品并介绍。）
４、选几幅图画贴到黑板上。
５、看到这些奇异的树叶贴画，你们想说什么呢？想不想把这份漂亮，这份快乐保存起来？那大家想想，该用怎样的办法呢？对，我们得用笔把它们记录下来。该怎样才能记录得具体、生动呢？
美术课《树叶贴画》教案设计通用
美术课《树叶贴画》教案设计通用一、教学内容本节课选自人教版小学美术教材四年级上册第七课《自然现象》。
详细内容为利用树叶进行贴画创作，通过观察树叶的形状、颜色和纹理，引导学生们发现大自然的美，培养他们的审美观和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握树叶贴画的基本方法，培养他们的动手能力和创新能力。
2. 通过观察和创作，培养学生对大自然的热爱，提高他们的审美素养。
3. 培养学生的合作精神，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察树叶的特点，创作出富有创意的树叶贴画。
2. 教学重点：掌握树叶贴画的技巧，培养学生的审美观和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、树叶、胶水、剪刀、彩纸、画笔、颜料等。
2. 学具：树叶、胶水、剪刀、彩纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示大自然的图片，让学生们感受大自然的美丽，引发他们对树叶贴画的兴趣。
2. 新课导入：介绍树叶贴画的概念，展示一些优秀的树叶贴画作品，让学生对树叶贴画有更直观的认识。
3. 实践操作：a) 引导学生观察树叶的形状、颜色和纹理，发现大自然的奥秘。
b) 教师示范树叶贴画的步骤，讲解注意事项。
c) 学生分组进行树叶贴画创作，教师巡回指导。
4. 作品展示与评价：a) 学生展示自己的作品，分享创作心得。
b) 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
b) 引导学生关注生活中的美，将所学知识拓展到其他领域。
六、板书设计1. 《树叶贴画》2. 内容：a) 树叶贴画的概念和特点b) 树叶贴画的步骤和技巧c) 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“大自然”为主题，创作一幅树叶贴画作品。
2. 答案：学生根据课堂所学，发挥创意，完成一幅树叶贴画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课的教学效果，教师应反思教学方法是否得当，学生是否掌握了树叶贴画的技巧，以及如何提高学生的创新能力。
2. 拓展延伸：a) 引导学生关注生活中的美，尝试用其他材料进行贴画创作。
树叶贴画完整版课件
树叶贴画完整版课件一、教学内容本节课教学内容选自《美术》教材第四章“自然之美”第三节“树叶贴画”。
详细内容包括：了解树叶贴画的定义和特点；学习如何观察自然界的树叶形态；掌握树叶贴画的创作方法和步骤；培养审美情趣和环保意识。
二、教学目标1. 让学生了解树叶贴画的基本知识，提高对自然美的感知能力。
2. 培养学生动手操作能力和创新意识，激发学生对美术创作的兴趣。
3. 增强学生的环保意识，让学生在创作过程中体会到自然与艺术的结合。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察树叶的形态特点，进行创意构思。
教学重点：掌握树叶贴画的创作方法和步骤，培养审美情趣和环保意识。
四、教具与学具准备教具：树叶贴画课件、树叶贴画作品范例、剪刀、胶水、画纸等。
学具：学生自备树叶、剪刀、胶水、画纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用课件展示树叶贴画作品，引导学生欣赏，激发学生对本节课的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解树叶贴画的定义、特点以及创作方法，引导学生观察树叶的形态特点。
3. 实践操作（10分钟）学生分组，根据所学知识，利用自备树叶进行创作。
4. 例题讲解（15分钟）老师示范一个树叶贴画的创作过程，讲解创作要点。
5. 随堂练习（20分钟）学生根据例题和所学知识，独立完成一个树叶贴画作品。
6. 课堂小结（5分钟）7. 作业布置（5分钟）布置课后作业，要求学生完成一幅树叶贴画作品。
六、板书设计1. 树叶贴画2. 内容：定义：利用树叶进行创作的贴画艺术特点：自然、环保、创意方法：观察、构思、创作步骤：选材、剪贴、构思、调整七、作业设计1. 作业题目：以“秋天”为主题，创作一幅树叶贴画作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否达到教学目标，学生是否掌握了树叶贴画的创作方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用其他自然材料进行创作，如：石头、树枝等。
组织学生进行树叶贴画展览，提高学生的审美能力。
结合环保主题，让学生了解自然材料的重要性，培养环保意识。
《树叶拼贴画》课件
《树叶拼贴画》课件一、教学内容本节课我们将使用教材《美术》第五册第四章“自然之美”中的“树叶拼贴画”一节作为主要教学内容。
详细内容包括：了解树叶的形态、色彩及质感；学习如何采集树叶并保存其自然属性；掌握树叶拼贴画的基本技巧和创作方法。
二、教学目标1. 让学生了解并认识不同种类的树叶，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 学习树叶拼贴画的制作技巧，培养学生的动手操作能力和创新能力。
3. 通过实践操作，激发学生对自然之美的热爱，提高学生的环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：树叶拼贴画的技巧和创作方法。
教学重点：观察树叶的形态、色彩及质感，培养学生的审美能力和环保意识。
四、教具与学具准备教师准备：树叶拼贴画范例、树叶采集箱、胶水、剪刀、画纸等。
学生准备：采集到的树叶、画纸、胶水、剪刀等。
五、教学过程1. 导入：展示树叶拼贴画范例，引导学生关注自然之美，引发学生的兴趣。
2. 新课内容：讲解树叶的形态、色彩及质感，指导学生采集树叶并保存其自然属性。
3. 实践操作：a. 指导学生将采集到的树叶进行分类，观察树叶的形状、颜色等特点。
b. 分组讨论，探讨如何利用树叶进行拼贴创作。
c. 教师示范树叶拼贴画的基本技巧，学生跟随操作，完成自己的作品。
4. 随堂练习：学生在规定时间内完成一幅树叶拼贴画，教师巡回指导。
六、板书设计1. 树叶拼贴画2. 内容：a. 树叶的形态、色彩及质感b. 树叶拼贴画的制作步骤c. 创作要求及注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“秋天的树叶”为主题，创作一幅树叶拼贴画。
2. 答案要求：作品要求创意新颖，色彩搭配合理，树叶贴画牢固。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 组织学生开展“寻找最美的树叶”活动，鼓励学生在生活中发现美。
b. 引导学生关注环保问题，将树叶拼贴画与环保教育相结合，提高学生的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：树叶拼贴画的技巧和创作方法。
2. 实践操作：指导学生进行树叶采集、分类、拼贴等环节。
树叶贴画美术教案(
树叶贴画美术教案(教案内容：一、教学内容：本课选用教材《美术》四年级上册，第九章“手工制作”，第二节“树叶贴画”。
本节课主要让学生了解和掌握树叶贴画的基本技巧和创作方法，培养学生对自然美的感知和表现能力。
二、教学目标：1. 让学生了解树叶贴画的基本技巧和创作方法，培养学生的动手能力和创新能力。
2. 培养学生对自然美的感知和表现能力，提高学生的审美素养。
3. 培养学生合作学习的精神，提高学生的团队协作能力。
三、教学难点与重点：重点：树叶贴画的基本技巧和创作方法。
难点：如何将树叶合理地拼贴成具有美观性和创意性的画面。
四、教具与学具准备：教具：树叶、剪刀、胶水、画纸、彩笔等。
学具：学生自带树叶、剪刀、胶水、画纸等。
五、教学过程：1. 导入：教师展示一些树叶贴画作品，引导学生欣赏和讨论，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：教师讲解树叶贴画的基本技巧和创作方法，如挑选合适的树叶、剪裁树叶、拼贴画面等。
3. 示范：教师示范制作一幅简单的树叶贴画，讲解制作过程中的注意事项。
4. 实践：学生根据教师讲解的方法，自行制作树叶贴画。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
六、板书设计：树叶贴画1. 挑选合适的树叶2. 剪裁树叶3. 拼贴画面4. 创新与创意七、作业设计：1. 请学生运用所学的方法，回家后制作一幅树叶贴画，下节课进行展示。
答案：学生根据自己的创意，利用树叶、剪刀、胶水等工具，完成一幅具有美观性和创意性的树叶贴画。
八、课后反思及拓展延伸：本节课学生对树叶贴画产生了浓厚的兴趣，积极参与制作过程，表现出较高的动手能力和创新能力。
在实践过程中，学生学会了如何挑选合适的树叶、剪裁树叶、拼贴画面等基本技巧，并能够运用所学方法创作出具有个性和创意的作品。
课后，学生可以继续探索树叶贴画的创作方法，尝试使用不同类型的树叶、颜色和图案，提高自己的审美素养和创作能力。
同时，教师可以组织更多的手工制作活动，让学生在实践中感受美术的魅力，培养学生的审美情趣和艺术素养。
2024年《树叶粘贴画》课件
2024年《树叶粘贴画》课件一、教学内容本节课选自2024年《树叶粘贴画》教材的第五章《创意树叶画》，详细内容包括：认识树叶的种类和特点，学习如何采集和保存树叶，掌握树叶粘贴画的创作技巧，以及如何运用色彩和构图提升作品的艺术效果。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握树叶的种类、特点及采集保存方法。
2. 培养学生运用树叶进行创意绘画的能力，提高学生的审美观念和艺术修养。
3. 培养学生合作、探究、创新的能力，激发学生对大自然的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：树叶粘贴画的创作技巧和色彩搭配。
教学重点：树叶的采集和保存方法，以及如何运用所学知识进行创意绘画。
四、教具与学具准备教师准备：树叶粘贴画教材、多媒体设备、PPT课件、树叶采集箱、胶水、画纸等。
学生准备：采集到的树叶、剪刀、胶水、画纸等。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示树叶粘贴画的图片，引发学生对大自然的兴趣，引入本节课的主题。
2. 新课讲解：a. 介绍树叶的种类、特点及采集保存方法。
b. 讲解树叶粘贴画的创作技巧和色彩搭配。
c. 示范制作过程，强调注意事项。
3. 实践操作：a. 学生分组进行树叶采集，了解树叶的形状、颜色等特点。
b. 学生根据所学知识，进行树叶粘贴画的创作。
c. 教师巡回指导，解答学生疑问，给予建议。
4. 课堂展示：a. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
b. 教师评价学生作品，给予鼓励和建议。
b. 布置课后作业，鼓励学生继续探索大自然的美。
六、板书设计1. 树叶的种类、特点及采集保存方法。
2. 树叶粘贴画的创作技巧和色彩搭配。
3. 课堂实践注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：以“秋天的树叶”为主题，创作一幅树叶粘贴画。
2. 答案：学生根据所学知识，采集合适的树叶，运用粘贴技巧进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，学生对树叶粘贴画的兴趣浓厚，实践操作积极。
但在创作过程中，部分学生对色彩搭配和构图掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2024年《树叶贴画》大班教案
2024年《树叶贴画》大班教案一、教学内容本节课选自2024年大班教材《美术》第四章《自然之美》，详细内容为第三节“树叶贴画”。
通过本节课的学习，让学生了解大自然中树叶的形状、颜色和纹理，学会利用树叶进行创作，感受自然之美。
二、教学目标1. 让学生掌握树叶的基本形状、颜色和纹理特征，培养观察力和想象力。
2. 培养学生运用树叶进行创作的技能，提高动手操作能力和创新能力。
3. 增强学生对自然之美的感知，培养环保意识和热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察树叶的细节，并将其运用到创作中。
教学重点：培养学生运用树叶进行创作的技能，提高观察力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶、胶水、画纸、画框、展示板、剪刀、彩笔等。
2. 学具：每组一份树叶、胶水、画纸、剪刀、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织学生到户外收集树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理。
（2）引导学生分享收集到的树叶，互相交流观察到的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示树叶贴画的优秀作品，引导学生观察并分析其创作手法。
（2）讲解树叶贴画的基本步骤，强调注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）（1）发放树叶、画纸等材料，让学生按照步骤进行创作。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问，给予鼓励和肯定。
4. 展示与评价（10分钟）（1）学生将作品贴在展示板上，互相欣赏、交流。
（2）布置课后作业，鼓励学生在课后继续创作。
六、板书设计1. 《树叶贴画》2. 内容：（1）树叶的基本形状、颜色和纹理（2）树叶贴画的步骤及注意事项（3）优秀作品展示七、作业设计1. 作业题目：利用树叶贴一幅画，主题自定。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学过程中，学生参与度较高，创作兴趣浓厚。
但在教学过程中，部分学生对树叶的观察不够细致，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：（1）组织学生进行户外写生活动，进一步观察大自然。
2024年美术课《树叶贴画》教案设计(通用
2024年美术课《树叶贴画》教案设计(通用一、教学内容本节课选自2024年美术教材第七章《大自然中的美》第三节《树叶贴画》。
详细内容包括：了解树叶贴画的概念、种类及其艺术特点；学习如何采集树叶、加工保存；掌握树叶贴画的创作方法与技巧；赏析经典的树叶贴画作品。
二、教学目标1. 让学生了解和认识树叶贴画这一独特的艺术形式，培养他们对自然美的感知能力。
2. 培养学生动手实践能力，提高他们的审美素养和创新能力。
3. 引导学生学会观察大自然，珍惜和保护生态环境。
三、教学难点与重点教学难点：树叶贴画的创作方法与技巧，如何运用不同形状、颜色的树叶进行创作。
教学重点：培养学生对树叶贴画的兴趣，激发他们的创新思维。
四、教具与学具准备教具：PPT、树叶贴画作品、采集箱、胶水、剪刀、画纸等。
学具：学生自备采集的树叶、画纸、胶水、剪刀等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组树叶贴画作品，引导学生关注大自然中的美，激发他们对本节课的兴趣。
2. 新课讲解：a. 介绍树叶贴画的概念、种类及其艺术特点。
b. 讲解如何采集树叶、加工保存的方法。
c. 演示树叶贴画的创作过程，强调创作技巧。
3. 实践环节：a. 学生分组采集树叶，进行加工保存。
b. 学生根据所学知识，独立创作树叶贴画作品。
c. 教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价：a. 学生展示自己的树叶贴画作品，分享创作心得。
b. 教师对学生的作品进行点评，提出改进意见。
b. 布置课后作业，鼓励学生在课后继续进行创作。
六、板书设计1. 树叶贴画的概念、种类及其艺术特点。
2. 树叶采集、加工保存方法。
3. 树叶贴画创作技巧。
4. 学生作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：以“秋天”为主题，创作一幅树叶贴画作品。
2. 答案要求：作品创意新颖，运用不同形状、颜色的树叶进行创作，画面饱满，富有层次感。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生掌握程度，教学方法的适用性等。
树叶贴画
《树叶贴画》校本课程方案课程名称：树叶贴画课程类型：手工类开课教师：肖丽一、课程背景树叶贴画是一种特殊的画，和真正的绘画不一样。
贴画不用笔和颜色，而是用各种各样的树叶剪贴而成。
贴画通过独特的制作技艺，巧妙地利用树叶的形状和颜色，充分展示了大自然与树叶的美感，使整个画面具有浓浓的乡土风味。
通过树叶贴画课程的开设，可以让我们的学生在树叶贴画的课程中学习、成长，同时不断创新、实践，描绘一副美好的蓝图。
二、课程简介：树叶粘贴画是一项手工劳作，是结合学生的思维特点而进行的，既能增强自己的耐心和细心，又能陶冶性情。
认识古树，捡拾树叶，制作树叶贴画，不仅锻炼了孩子们的动手能力，还培养了他们的观察能力、想象能力和审美能力，寻找生活中的美，挖掘生活的美，同时也培养了学生热爱秋天、热爱大自然的感情，进一步树立了保护环境的意识。
三、课程目标：本课程将本着以激发学生学习、欣赏树叶的兴趣，了解不同形状和颜色的树叶，感受大自然的美丽，通过想象贴出自己喜欢的事物（动物，花草，等等），培养学生的细心、耐心精神，培养、审美意识、环保意识和团结合作精神。
让学生劳动过程中有情感体验，以及劳动态度，观念和良好习惯的养成。
四、课程内容：在教学中我将树叶贴画分为了两大系列：一、鲜叶贴画，所谓“鲜叶”，就是指新鲜的树叶，刚从树上采摘下来的叶子，我们可以看到它漂亮的颜色，丰富的纹理，然后利用它去做各种各样的造型，通过这些，我们的孩子们更加细心了，观察能力得到了很大的提高，同时，也增强了孩子们对植物的了解，让他们更加热爱这些植物。
二、枯叶贴画，就是利用枯萎的叶子来进行拼贴，在平时的生活中，让孩子们在自然界去采集一些树叶，用书将叶子压平，然后利用这些树叶天然的形状来进行造型，在冬天没有树叶的季节里，我们依然可以进行树叶贴画，同时，这也是一种采集标本的形式，只不过我们进行了一些艺术上的处理，使得孩子们又多例了一些学习的乐趣。
从另一个角度来看，枯萎的树叶已经是没有生命力的东西了，可是它依然散发着自己的魅力，拥有一种特殊的色彩和质感，这是在“鲜叶”里看不到的东西。
美术课《树叶贴画》教案设计通用
美术课《树叶贴画》教案设计通用一、教学内容本节课选自人教版小学美术教材第四册，第四章《自然与生活》中的第三节《有趣的树叶》。
详细内容为利用自然树叶进行创意贴画，通过观察、思考和动手实践，培养学生对大自然美的感知和创造能力。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握树叶贴画的基本方法，培养他们的动手操作能力和创新能力。
2. 培养学生观察大自然的能力，感受自然美的同时，学会珍惜和保护生态环境。
3. 增强学生对美术创作的兴趣，提高审美素养，培养团队协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察大自然，发现树叶的美，并将其运用到贴画创作中。
教学重点：树叶贴画的制作方法、创作思路和技巧。
四、教具与学具准备教具：树叶贴画样品、剪刀、胶水、彩笔、画纸等。
学具：每组一份树叶贴画材料，包括树叶、剪刀、胶水、彩笔、画纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）引导学生关注大自然，谈论树叶的形状、颜色等特征。
（2）展示树叶贴画样品，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）讲解树叶贴画的基本方法，包括选材、构思、制作等。
（2）示范制作过程，强调创作思路和技巧。
3. 动手实践（10分钟）（1）学生分组，每组根据所学知识，共同创作一幅树叶贴画。
（2）教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）（1）每组展示作品，介绍创作思路。
（2）师生共同评价，从创意、技巧、美观等方面给予肯定和建议。
（2）布置课后作业，鼓励学生将所学知识运用到实际生活中。
六、板书设计1. 《有趣的树叶贴画》2. 内容：（1）树叶贴画的基本方法（2）创作思路与技巧（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：以“秋天的树叶”为主题，创作一幅树叶贴画。
2. 答案：（1）选材：秋天的树叶，如枫叶、银杏叶等。
（2）构思：结合树叶的形状、颜色，创作出具有秋天气息的画面。
（3）制作：运用贴画技巧，将树叶组合成一幅美丽的作品。
2024年美术课《树叶贴画》教案设计通用
2024年美术课《树叶贴画》教案设计通用一、教学内容本节课选自人教版小学美术教材四年级上册第七单元《自然的启示》，具体内容为《树叶贴画》。
通过本节课的学习，学生将了解自然界中树叶的形态、色彩及纹理，学会利用树叶进行创意贴画。
二、教学目标1. 让学生掌握树叶的基本形态、色彩及纹理特点，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 培养学生动手操作能力和创新能力，激发学生对美术创作的兴趣。
3. 培养学生热爱大自然，保护环境的情感。
三、教学难点与重点重点：树叶贴画的基本方法及创意设计。
难点：如何将树叶的形态、色彩和纹理巧妙地运用到贴画创作中，表现出自然之美。
四、教具与学具准备教具：教材、树叶贴画样品、彩笔、剪刀、胶水、画纸等。
学具：彩笔、剪刀、胶水、画纸、树叶等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示树叶贴画样品，引导学生关注大自然中的树叶，激发学生对本节课的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）介绍树叶的形态、色彩和纹理特点。
（2）讲解树叶贴画的制作方法。
3. 实践操作（20分钟）（1）学生观察树叶，选择合适的树叶进行创作。
（2）学生按照贴画制作方法，动手制作自己的树叶贴画。
4. 例题讲解（15分钟）教师展示一个树叶贴画作品，分析其创作思路和技巧，引导学生借鉴。
5. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，结合自己的创意，完成一幅树叶贴画作品。
6. 作业展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励性评价。
六、板书设计1. 《树叶贴画》2. 内容：（1）树叶的形态、色彩和纹理（2）树叶贴画的制作方法（3）创意设计七、作业设计1. 作业题目：以“大自然”为主题，创作一幅树叶贴画作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的参与度和创新能力。
2. 拓展延伸：引导学生关注其他自然元素，如石头、花朵等，进行创意贴画。
鼓励学生参加树叶贴画比赛，提高创作水平。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 实践操作环节的设计3. 例题讲解的深度和广度4. 作业设计的要求和评价5. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于树叶贴画的制作方法和创意设计。
2024年《树叶贴画》教案
2024年《树叶贴画》教案一、教学内容本节课选自2024年《美术》教材第七章《自然之美》第二节，详细内容为利用树叶进行贴画创作。
通过本节课的学习，学生能够了解树叶贴画的基本知识，掌握贴画的技巧，培养对自然美的感知和创造能力。
二、教学目标1. 让学生了解树叶贴画的起源、发展与艺术特点，提高学生的美术素养。
2. 培养学生运用树叶进行创作的技能，提高动手操作能力和创新能力。
3. 增强学生对自然美的感知能力，培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：树叶贴画的技巧和方法。
难点：如何引导学生观察自然，发现树叶的美，并将其运用到创作中。
四、教具与学具准备教师准备：树叶贴画作品若干，树叶贴画教材，教学课件，剪刀，胶水等。
学生准备：收集各种树叶，剪刀，胶水，画纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示树叶贴画作品，引导学生欣赏并讨论其特点。
2. 知识讲解（10分钟）讲解树叶贴画的起源、发展与艺术特点，引导学生了解和认识树叶贴画。
3. 技能训练（15分钟）①展示树叶贴画的基本技巧，如选材、剪贴、组合等。
②示范创作过程，讲解注意事项。
③学生跟随教师一起进行创作练习。
4. 创作实践（15分钟）①学生分组，讨论创作主题，设计贴画草图。
②学生根据草图，选用树叶进行创作。
③教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示评价（5分钟）①学生展示自己的作品，分享创作心得。
②教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 《树叶贴画》2. 内容：①树叶贴画的起源、发展与艺术特点②树叶贴画的基本技巧③创作步骤及注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“四季之美”为主题，创作一幅树叶贴画。
2. 答案：无固定答案，要求作品具有创意，能体现主题。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的参与度和创作能力。
2. 拓展延伸：①鼓励学生课后收集更多树叶，尝试创作不同风格的贴画。
②组织学生参加树叶贴画比赛，提高学生的创作热情和自信心。
树叶贴画美术教案(
树叶贴画美术教案(教案名称：树叶贴画美术教案一、教学内容本课教材来源于人美版小学美术四年级上册第9课《树叶贴画》。
课程内容主要让学生了解和掌握树叶贴画的基本技巧，通过观察、收集树叶，运用联想和创意，用树叶进行贴画创作，培养学生的审美能力和创新能力。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握树叶贴画的基本技巧，提高学生的动手能力和创新能力。
2. 通过树叶贴画创作，培养学生发现美、表现美的能力，提升学生的审美素养。
3. 培养学生合作学习的精神，提高学生的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：树叶贴画的基本技巧和创作方法。
难点：如何运用创意和联想，使树叶贴画具有独特性和艺术性。
四、教具与学具准备教具：树叶、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每人一盒树叶、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：教师展示一些树叶贴画作品，引导学生观察和欣赏，激发学生的学习兴趣。
2. 基本技巧讲解：教师讲解树叶贴画的基本技巧，如树叶的选择、剪贴方法、色彩搭配等。
3. 创作实践：学生分组进行树叶贴画创作，教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 作品展示：学生展示自己的树叶贴画作品，大家共同欣赏和评价。
六、板书设计板书内容：树叶贴画基本技巧、创作方法、评价标准。
七、作业设计作业题目：请运用所学知识，创作一幅具有创意的树叶贴画作品。
答案：学生根据自己的创意和联想，运用树叶进行贴画创作，完成作品。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，找出不足之处，为下次教学做好准备。
拓展延伸：引导学生关注生活中的自然美，收集不同种类的树叶，进行创作实践。
重点和难点解析一、教学内容详细补充：树叶贴画的基本技巧包括树叶的选择、树叶的剪贴方法、色彩搭配等。
树叶的选择要注意树叶的形状、颜色和质感，选择适合创作的树叶。
树叶的剪贴方法包括剪裁树叶的形状、拼贴树叶的方法等。
色彩搭配要注意整体的色彩平衡，可以使用颜料对树叶进行上色。
2024年《树叶拼贴画》大班标准教案
2024年《树叶拼贴画》大班标准教案一、教学内容本节课选自2024年大班教材《创意美术》第四章《大自然中美》，具体内容为“树叶拼贴画”。
通过该课程，学生将利用收集树叶进行创意拼贴，感受大自然色彩和形态美，培养审美情感和环保意识。
二、教学目标1. 让学生掌握树叶拼贴画基本技巧，培养其动手操作和创新能力。
2. 增强学生对大自然色彩和形态美感知，提高审美素养。
3. 培养学生环保意识，使其养成珍惜和保护大自然好习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用不同形状和颜色树叶进行创意拼贴。
2. 教学重点：培养学生观察大自然能力，激发其创作灵感。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶拼贴画样品、彩笔、剪刀、胶水、画纸等。
2. 学具：收集树叶、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带领学生们到校园里捡树叶，让学生观察树叶形状、颜色和纹理，为后续创作积累素材。
2. 讲解树叶拼贴画技巧（10分钟）（1）展示树叶拼贴画样品，引导学生关注作品中创意和技巧。
（2）讲解树叶拼贴画制作步骤，包括构思、选材、剪切、拼贴等。
3. 创作指导（10分钟）（1）让学生根据自己收集树叶，进行创意构思。
（2）引导学生运用不同形状和颜色树叶进行搭配，创作出富有想象力作品。
4. 学生实践（15分钟）学生在画纸上进行树叶拼贴，我巡回指导，解答学生疑问，给予鼓励和表扬。
5. 作品展示与评价（5分钟）（1）学生将自己作品贴在黑板上，进行展示。
六、板书设计1. 《树叶拼贴画》2. 内容：（1）树叶拼贴画制作步骤（2）创意构思和技巧（3）大自然中美七、作业设计1. 作业题目：以“我树叶拼贴画”为主题，创作一幅富有创意树叶拼贴画。
答案：学生根据个人喜好和收集树叶，自由发挥创意进行创作。
2. 作业要求：作品美观、富有创意，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生参与度高，课堂氛围良好，但在指导过程中，我发现部分学生对树叶形状和颜色辨识度较低，今后教学中需加强引导。
小学树叶贴画校本教材
有趣的树叶----校本教材目录一、认识美丽的树叶1、千姿百态的树叶2、有趣的树叶贴画二、我来研究树叶3、树叶里的科学4、树叶的作用5、奇妙的树叶三、诗之树叶6、诗之树叶四、丰收园7、活动总结给孩子们的一封信亲爱的孩子们：你们好！你们对树叶一定不会感到陌生吧！世界上的树叶真多呀，它们用自己的多姿多彩点缀着我们的生活，美化着我们的环境。
从今天起，我们的校本课程将开展“有趣的树叶”主题活动，在这里，你可以认识奇怪的合欢树，吃虫的猪笼草，长命的百岁叶……还让你用各种树叶贴画。
学完这本教材，相信你一定能成为小小树叶研究家。
愿“有趣的树叶”探究活动能伴你成长。
第一课千姿百态的树叶美丽的树叶你认识下面这些树叶吗？树叶欣赏你一定也收集了不少树叶，快和同伴说说吧。
小知识：叶脉布满在叶片上的粗细不等的脉络，叫做叶脉。
叶脉分两种：网状脉—叶脉相互交错，形成网状。
大多数双子叶植物的叶具有网状脉。
平行脉—叶脉互产不交错，大体上平行分布。
大多数单子叶植物的叶具有平行脉。
树叶分类把观察比较的结果写在或画在活动记录上。
千姿百态的树叶叶脉走向树叶形状颜色平行脉网状脉课外延伸你还认识哪些树叶？下节课把它们带到课堂上来与大家共同分享吧！第二课有趣的树叶让我们去大自然采集美丽的树叶吧说树叶你采集的树叶一定很漂亮，快给大家说说吧！我采集的叶有各种各样的形状，有心形的，还有……槐树的叶子是椭圆形的，真像一只只小船我觉得松树的叶子像一根根针怎样认识树叶关于树叶，你们一定有很多知识要研究，你打算怎样去研究？可以去上网呀！我爷爷是植物专家，我可以去问他我想……树叶与环境世界上的树叶真多呀！他们用自己的多姿多彩点缀着我们的生活，美化着我们的环境。
可是在我们的身边，绿色已经越来越少了。
请你设计一条环保用语，号召人们一起来保护树林，保护环境吧。
生命中不能没有绿色！让我们的家园永园充满绿色。
让天蓝起来，让地绿起来，让水清起来树叶拼贴小小的树叶还能制做成一幅美丽的图画呢，不信，你们瞧！我们的树叶贴画是不是很有创意啊！快快行动吧！第三课树叶里的科学秋天来了，你发现树木有什么变化吗？观察校园里的常绿树与落叶树，你发现了什么？把你的发现记录下来。
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第四课 树叶的作用 绿色工厂
第五课 奇妙的叶
认识奇妙的叶
你认识这些树叶吗？请说一说。 我知道仙人掌的刺原来是退化了的叶子 合欢树的叶子爱睡觉 王莲的叶是世界上最大的叶，有 22 米长，12 米宽
树叶启示 “小小树叶真奇妙”，人们有很多发明都是从树叶身上得到了启示：鲁班被草叶划破手指， 从而发明了锯，人们根据大葱的叶坚挺的特点发明了简形叶桥…… 相信你也会有所启发，有所创造。 我的金点子
让我们的家园永园充满绿色。
让天蓝起来，让地绿起来，让水清起来
树叶拼贴 小小的树叶还能制做成一幅美丽的图画呢，不信，你们瞧！
我们的树叶贴画是不是很有创意啊！快快行动吧！
第三课 树叶里的科学
秋天来了，你发现树木有什么变化吗？ 观察校园里的常绿树与落叶ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，你发现了什么？把你的发现记录下来。 我发现：
落叶的秘密 秋天的时候，为什么树叶要落？ 我认为…… 我听爸爸说…… 我们去图书馆查资料吧！
作品展览 开个展览会，展示自己的作品。
第六课 诗之树叶 收集诗词、歌曲 亲爱的同学们，古往今来，文人墨客写了许许多多赞美树叶的诗词歌曲，请你收集这方面
的资料。
“诗之树叶”歌咏会 将你收集的诗词歌曲编排成歌舞、诗朗诵等形式，举行“诗之树叶”歌咏会。
制作手抄报 请把你喜欢的诗歌做成手抄报保存起来。
作品展览 开个展览会，展示自己的作品。
第七课 总结评价
交流体会 一个学期的校本课程就要接近尾声了，相信你一定会有很多的感受，我们一起来交流吧！
我的感受： 回顾整理 请把你收集的资料（照片、心得、总结等）进行全面整理、筛选、分类，试着做成初级 的多媒体课件。 活动评价
校本课程评价表 项目和分值 积极参与活动（20 分） 认真查找资料（20 分） 积极参与讨论（20 分） 善于与他人合作（20 分） 善于运用各学科知识解决问题 总分
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有趣的树叶----校本教材 目录 一、认识美丽的树叶 1、千姿百态的树叶 2、有趣的树叶贴画 二、我来研究树叶 3、树叶里的科学 4、树叶的作用 5、奇妙的树叶 三、诗之树叶 6、诗之树叶 四、丰收园 7、活动总结
给孩子们的一封信
亲爱的孩子们： 你们好！ 你们对树叶一定不会感到陌生吧！世界上的树叶真多呀，它们用自己的多姿多彩点缀着
自评
同伴评
家长评 老师评
生成新课题 在这学期的活动中，你一定会有许多新的有研究价值的问题，把它写下来共同交流，作 为下一轮的研究课题吧！
树叶
形状
颜色
叶脉走向 平行脉 网状脉
课外延伸 你还认识哪些树叶？下节课把它们带到课堂上来与大家共同分享吧！
第二课 有趣的树叶 让我们去大自然采集美丽的树叶吧
说树叶 你采集的树叶一定很漂亮，快给大家说说吧！
我采集的叶有各种各样的形状，有心形的，还有…… 槐树的叶子是椭圆形的，真像一只只小船 我觉得松树的叶子像一根根针
怎样认识树叶 关于树叶，你们一定有很多知识要研究，你打算怎样去研究？ 可以去上网呀！ 我爷爷是植物专家，我可以去问他 我想……
树叶与环境 世界上的树叶真多呀！他们用自己的多姿多彩点缀着我们的生活，美化着我们的环境。 可是在我们的身边，绿色已经越来越少了。 请你设计一条环保用语，号召人们一起来保护树林，保护环境吧。 生命中不能没有绿色！
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欣赏 你一定也收集了不少树叶，快和同伴说说吧。 小知识： 叶脉 布满在叶片上的粗细不等的脉络，叫做叶脉。 叶脉分两种：
树叶
网状脉—叶脉相互交错，形成网状。大多数双子叶植物的叶具有网状脉。平行脉—叶脉互产 不交错，大体上平行分布。大多数单子叶植物的叶具有平行脉。
树叶分类
把观察比较的结果写在或画在活动记录上。 千姿百态的树叶
我们的生活，美化着我们的环境。 从今天起，我们的校本课程将开展“有趣的树叶”主题活动，在这里，你可以认识奇怪的
合欢树，吃虫的猪笼草，长命的百岁叶……还让你用各种树叶贴画。学完这本教材，相信你 一定能成为小小树叶研究家。
愿“有趣的树叶”探究活动能伴你成长。
美丽的树叶 你认识下面这些树叶吗？
第一课 千姿百态的树叶
植物的叶子怎样制造养料的呢？说起来也很简单，它主要依靠叶绿素和太阳光。 把一片叶子切成薄片，放在显微镜下观察，你就会发现，原来植物的叶子是由一个个圆形 或是长形的小个体组成的。这种小个体就是细胞。细胞里面还有叶绿体，里面含有叶绿素。 叶绿素的主要功用是进行“生产”，制造养料。所以人们把植物的叶子叫做“绿色工厂”。 叶绿素应用太阳光把水和二氧化碳合成糖类，放出氧气来，这个过程叫 做光合作用。
蒸腾作用 叶片下表皮每平方毫米气孔平均数为 409 个，全部开放面积占叶面积 5.28%，其蒸腾作用 相当强。蒸腾作用成为水分和矿物质在体内运输的主要动力，同时也降低了叶片温度，减少 灼伤。蒸腾作用也便于二氧化碳进入叶片，有利于光合作用。
其它作用 树叶可以做肥料
树叶能吸附空气中的尘埃 我还知道……
树叶可以造纸