PLC概述教案1
PLC教学教学教案(总
PLC教学教案(总)一、教学目标1. 了解PLC（可编程逻辑控制器）的基本概念、结构和功能。
2. 掌握PLC的基本编程方法和应用。
3. 培养学生的实际操作能力和团队协作精神。
二、教学内容1. PLC的基本概念PLC的定义PLC的组成与工作原理2. PLC的结构与功能PLC的硬件结构PLC的软件系统PLC的功能模块及其应用3. PLC编程方法指令系统程序设计方法编程软件的使用4. PLC的应用案例工业自动化控制电气设备控制民用设备控制5. PLC的实际操作PLC的硬件连接编程软件的操作程序的与调试三、教学方法1. 讲授法：讲解PLC的基本概念、结构和功能，引导学生掌握相关知识。
2. 案例分析法：分析PLC的应用案例，让学生了解PLC在实际工程中的应用。
3. 实践操作法：组织学生进行PLC的实际操作，培养学生的动手能力。
4. 小组讨论法：分组进行课题讨论，提高学生的团队协作能力。
四、教学资源1. 教材：选用权威、实用的PLC教材。
2. 课件：制作精美的PPT课件，辅助讲解。
3. 设备：配备PLC实验设备，供学生实际操作。
4. 编程软件：安装PLC编程软件，方便学生编程练习。
五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的课堂表现、作业完成情况。
2. 实验报告：评估学生在实验过程中的操作能力和解决问题的能力。
3. 期末考试：测试学生对PLC知识的掌握程度。
六、教学重点与难点教学重点：1. PLC的基本概念及其在工业自动化中的作用。
2. PLC的硬件结构和软件系统的组成。
3. 常用的PLC编程指令及其应用。
4. PLC控制系统的设计与调试方法。
教学难点：1. PLC的内部工作原理及其指令执行过程。
2. 复杂控制逻辑的编程与调试。
3. PLC与上位机及其他设备的通信技术。
七、教学安排1. 课时：本课程共计32课时，包括理论教学和实践操作两部分。
2. 教学计划：章节一：PLC的基本概念与结构（4课时）章节二：PLC的软件系统与编程基础（4课时）章节三：PLC的指令系统与编程实例（4课时）章节四：PLC控制系统的设计与调试（4课时）章节五：PLC的应用案例分析（4课时）章节六：PLC的实际操作与调试（4课时）章节七：PLC通信技术及应用（4课时）八、教学过程1. 课堂讲解：通过PPT课件，结合实例，详细讲解PLC的基本概念、结构、编程方法及其应用。
PLC概述教案
◆70年代初期：仅有逻辑运算、定时、计数等顺序控制功能，只是用来取代传统的继电器控制,通常称为可编程逻辑控制器（Programmable Logic Controller）
◆70年代中期：微处理器技术应用到PLC中，使PLC不仅具有逻辑控制功能，还增加了算术运算、数据传送和数据处理等功能
◆80年代以后：随着大规模、超大规模集成电路等微电子技术的迅速发展，16位和32位微处理器应用于PLC中，使PLC得到迅速发展。PLC不仅控制功能增强，同时可靠性提高，功耗、体积减小，成本降低，编程和故障检测更加灵活方便，而且具有通信和联网、数据处理和图象显示等功能。
目前，国内PLC生产厂家有30余家，并有迹象显示，更多的来自于原PLC应用的技术人员准备加入到小型PLC开发的行列。但在目前上市的众多PLC产品中，还没有形成规模化的生产和名牌产品。
从技术角度来看，国内外的小型PLC差距正在缩小。如无锡信捷、兰州全志等公司生产的微型PLC已经比较成熟，有些国产PLC（如和利时、科迪纳）已经拥有符合IEC标准的编程软件、支持了现场总线技术等。
湖南省技工学校
理论教学教案
教师姓名：
学
科
PLC
执行记录
日期
星期
检查
签字
班级
节次
课题
PLC概述
课的
类型
新授
教
学
目
的
1、理解可编程控制器（PLC）的含义；
2、了解PLC的产生；
教
学
重
点
可编程控制器（PLC）的含义
教
学
难
点
可编程控制器（PLC）的含义
主要
教学
方法
讲授
教
具
PLC教案
课题一: 可编程控制器的概述(一)【教学目的】:1、什么是可编程序控制器2、PLC的产生与发展3、可编程控制器的特点4、可编程控制器的应用【教学重点】:什么是可编程序控制器【教学难点】:可编程控制器的特点【课型】:新授课【课时】:2课时【讲授内容】:一、什么是可编程序控制器1、什么是可编程序控制器？可编程序控制器（Programmable Controller）简称（PLC），是在继电器控制技术和计算机技术的基础上开发出来的，并逐渐发展成为以微处理器为核心，将自动化技术、计算机技术、通信技术融为一体的新型工业控制装置。
它具有结构简单、可靠性高、通用性强、易于编程、使用方便等优点。
2、定义：国际电工委员会（IEC）于1987年颁布了可编程控制器标准草案第三稿。
在草案中对可编程控制器定义如下：“可编程控制器是一种数字运算操作的电子系统，专为在工业环境下应用而设计。
它采用可编程序的存储器，用来在其内部存储执行逻辑运算、顺序控制、定时、计数和算术运算等操作的指令，并通过数字式和模拟式的输入和输出，控制各种类型的机械或生产过程。
可编程控制器及其有关外围设备，都应按易于与工业系统联成一个整体，易于扩充其功能的原则设计”。
注：近年来，可编程控制器发展很快，几乎每年都推出不少新系列产品，其功能已超出了上述定义的范围。
二、PLC的产生与发展1、PLC的产生1969年美国数字设备公司（DEC）根据美国通用汽车公司（GM）的要求研制成第一台可编程序控制器。
发展极为迅速。
产生背景：1）继电控制系统的缺点：通用性和灵活性差、可靠性低。
继电器控制系统体积大、耗电多、可靠性低、接线复杂、不易更改、查找和排除故障困难，对生产工艺变化的适应性差，但简单易懂、价格便宜2）1968年，美国通用汽车公司（GM公司）为适应汽车型号不断翻新（小批量、多品种、多规格、低成本和高质量），提出要用一种新型的控制装置取代继电—接触器控制装置。
拟订了十项公开招标的技术要求：①编程方便，可现场修改程序；②维修方便，采用插件式结构；③可靠性高于继电器控制装置；④体积小于继电器控制盘；⑤数据可直接送入管理计算机；⑥成本可与继电器控制盘竞争；⑦输入可为市电；⑧输出可为市电，容量要求在2A 以光上，可直接驱动接触器等；⑨扩展时原系统改变最少；⑩用户存储器大于4KB 。
plc教案设计
plc教案设计PLC教案设计一、课程简介本课程将介绍可编程逻辑控制器（PLC）的基本概念、工作原理和应用。
通过本课程的学习，学生将了解PLC在自动化控制系统中的作用，掌握基本的PLC编程技巧，并能够在实际项目中应用PLC技术。
二、教学目标1. 理解PLC的基本概念和工作原理。
2. 掌握PLC的基本编程指令和编程技巧。
3. 能够进行简单的PLC控制系统设计和调试。
4. 培养学生对PLC技术的兴趣和实际应用能力。
三、教学内容1. PLC的基本概念和工作原理。
2. PLC的硬件组成和软件编程。
3. 基本指令系统及其应用。
4. 顺序控制编程技巧。
5. 实际案例分析与应用。
四、教学方法与手段1. 理论教学：通过讲解和演示，使学生了解PLC的基本概念和工作原理。
2. 实验教学：通过实验操作，使学生掌握基本的PLC编程技巧和顺序控制编程方法。
3. 项目实践：通过实际项目，让学生应用所学知识解决实际问题，提高实际应用能力。
4. 小组讨论：鼓励学生分组讨论，互相学习，共同进步。
5. 教学评估：通过作业、实验报告和项目报告等手段，全面评估学生的学习效果。
五、教学资源1. PLC实验箱/模拟器：用于实验教学和实践操作。
2. PLC编程软件：用于编写和调试PLC程序。
3. 教学PPT和视频：用于辅助理论教学。
4. 学习手册和教材：提供更详细的理论知识和实例。
5. 网络资源：提供更多关于PLC的资料和案例，供学生自主学习。
六、教学安排1. PLC基础理论（2学时）：介绍PLC的基本概念和工作原理。
2. PLC硬件与软件（2学时）：介绍PLC的硬件组成和软件编程基础。
3. 基本指令系统（4学时）：讲解并演示基本指令系统的应用。
4. 顺序控制编程（4学时）：讲解并演示顺序控制编程技巧和方法。
5. 案例分析与实践（4学时）：进行实际案例的分析、设计和实践操作。
PLC教案
第一章ＰＬＣ概述一、可编程控制器的产生及定义①１９６９年美国数字设备公司（DEC）研制出世界第一台可编程控制器，并成功地应用在美国通用汽车公司（GM）的生产线上。
但当时只能进行逻辑运算，故称为可编程逻辑控制器，简称PLC （programmable logic controller）。
②70年代后期，随着微电子技术和计算机技术的迅猛发展，使PLC从开关量的逻辑控制扩展到数字控制及生产过程控制域，真正成为一种电子计算机工业控制装置，故称为可编程控制器，简称PC（programmable controller）。
但由于PC容易与个人计算机（personal computer）相混淆，故人们仍习惯地用PLC作为可编程控制器的缩写。
③1985年国际电工委员会（IEC）对PLC的定义如下：可编程控制器是一种进行数字运算的电子系统，是专为在工业环境下的应用而设计的工业控制器，它采用了可以编程序的存储器，用来在其内部存储执行逻辑运算、顺序控制、定时、计数和算术运算等操作的指令，并通过数字或模拟式的输入和输出，控制各种类型机械的生产过程。
④PLC是由继电器逻辑控制系统发展而来，所以它在数学处理、顺序控制方面具有一定优势。
继电器在控制系统中主要起两种作用：（1）逻辑运算（2）弱电控制强电。
⑤PLC是集自动控制技术、计算机技术和通讯技术于一体的一种新型工业控制装置，已跃居工业自动化三大支柱（PLC、ROBOT、CAD/CAM）的首位。
二、可编程控制器的分类及特点（一）分类（１）从组成结构形式分①一体化整体式ＰＬＣ②模块式结构化ＰＬＣ（２）按Ｉ／Ｏ点数及内存容量分①超小型ＰＬC②小型ＰＬＣ③中型ＰＬＣ④大型ＰＬＣ⑤超大型ＰＬＣ（3）按输出形式分①继电器输出为有触点输出方式，适用于低频大功率直流或交流负载②晶体管输出为无触点输出方式，适用于高频小功率直流负载③晶闸管输出为无触点输出方式，适用于高速大功率交流负载（二）特点①可靠性高、抗干扰能力强②编程简单、使用方便③设计、安装容易，维护工作量少④功能完善、通用性好，可实现三电一体化PLC将电控（逻辑控制）、电仪（过程控制）和电结（运动控制）这三电集于一体。
PLC电子教案课件
•PLC电子教案
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•PLC电子教案
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2.2.2 可编程序控制器的工作原理
1.读取输入 2.执行用户程序 3.通信处理 4.自诊断测试 5.修改输出 6.中断程序的处理 7.立即I／O处理
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2.2.3 输人／输出滞后时间
是指可编程序控制器的外部输入信号发生变 化的时刻至它控制的有关外部输出信号发生 变化的时刻之间的时间间隔，几十毫秒。
规则：1）同类型输入或输出点的模块进行顺序编 址。
2）数字量I／0模块的地址以字节(8位)为单位， 未用的位不会分配给I／0链中的后续模块。
3）模拟量扩展模块以2字节递增的方式来分配 地址。
CPU224的I／0地址分配举例。（图2—12）
•PLC电子教案
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第3章可编程序控制器程序设计基础
(1)能用于工业现场。
(2)能改变其控制“逻辑”，而不需要变 动组成它的元件和修改内部接线。
(3)出现故障时易于诊断和维修。
1969年，美国数字设备公司(DEC)研制出 了世界上第一台PLC。
我国1974年研制，77年应用。
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1.2可编程序控制器的定义、特点
一、定义：可编程序控制器是一种数字运算 操作的电子系统，专为在工业环境下应用而 设计。它采用可编程序的存储器，用来在其 内部存储执行逻辑运算、顺序控制、定时、 计数和算术运算等操作的指令，并通过数字 式、模拟式的输入和输出，控制各种类型的 机械或生产过程。可编程序控制器及其有关 设备，都应按易于使工业控制系统形成一个 整体，易于扩充其功能的原则设计。”
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plc第一节课教案
plc第一节课教案教案标题：PLC第一节课教案教学目标：1. 了解PLC（可编程逻辑控制器）的基本概念和作用。
2. 理解PLC的工作原理和组成部分。
3. 掌握PLC的基本操作和编程方法。
教学准备：1. 一台PLC实验设备或者模拟软件。
2. 学生用的笔记本电脑或者纸笔。
3. PowerPoint演示文稿或者白板和马克笔。
4. 相关的教学资源和参考资料。
教学过程：引入（5分钟）1. 利用幻灯片或白板向学生简要介绍PLC的概念和作用。
解释PLC在工业自动化中的重要性和应用领域。
主体（35分钟）2. 解释PLC的工作原理和组成部分。
包括输入/输出（I/O）模块、中央处理器（CPU）、存储器和通信接口等。
3. 演示如何连接PLC实验设备或模拟软件，并进行基本的硬件设置。
4. 指导学生进行PLC的基本操作，如输入和输出信号的设置、逻辑元件的选择和连接等。
5. 介绍PLC的编程方法，包括梯形图、功能块图等。
解释基本的PLC指令和编程规范。
6. 指导学生编写一个简单的PLC程序，如控制一个电机的启停。
总结（5分钟）7. 回顾本节课的内容，强调PLC的重要性和应用前景。
8. 解答学生可能存在的问题，并鼓励他们提出更多的疑问。
作业布置：要求学生在下节课前准备好一个与PLC相关的案例研究，并准备分享给全班同学。
教学辅助：1. PowerPoint演示文稿或白板和马克笔。
2. PLC实验设备或模拟软件。
3. 相关的教学资源和参考资料。
评估方法：1. 观察学生在课堂上的参与程度和对PLC操作的掌握情况。
2. 对学生编写的PLC程序进行评估，包括程序的正确性和规范性。
备注：根据教学班级的实际情况和学生的前提知识，教案中的具体内容和教学方法可以适当调整和修改。
教学教案模板plc
一、教学目标1. 让学生了解PLC的基本概念、组成和功能。
2. 使学生掌握PLC的基本编程方法，能够根据实际需求编写简单的PLC程序。
3. 培养学生分析问题和解决问题的能力，提高学生的实践操作技能。
二、教学重点1. PLC的基本组成和功能。
2. PLC编程的基本方法。
三、教学难点1. PLC编程逻辑的编写。
2. PLC程序的调试与优化。
四、教学准备1. 教学课件：包括PLC的基本概念、组成、功能、编程方法等。
2. PLC实验设备：PLC主机、编程器、实验箱等。
3. 实验项目：根据教学需求设计实验项目。
五、教学过程1. 导入新课（1）教师简要介绍PLC的发展历程和应用领域。
（2）提问：什么是PLC？PLC有哪些优点？2. 讲解PLC基本概念（1）讲解PLC的组成：输入模块、输出模块、中央处理器、存储器等。
（2）讲解PLC的功能：控制、监控、数据处理等。
3. PLC编程方法（1）讲解PLC编程的基本步骤：需求分析、程序设计、程序下载、调试等。
（2）讲解PLC编程语言：梯形图、指令表、功能块图等。
4. 实验项目讲解（1）教师演示实验项目操作步骤。
（2）讲解实验项目中的关键点和注意事项。
5. 学生分组实验（1）学生分组，每组一台PLC实验设备。
（2）学生根据实验项目要求，编写PLC程序。
（3）教师巡回指导，解答学生疑问。
6. 实验总结（1）学生汇报实验结果，教师点评。
（2）总结实验过程中遇到的问题及解决方法。
7. 课堂小结（1）回顾本节课所学内容。
（2）布置课后作业，巩固所学知识。
六、教学评价1. 课后作业完成情况。
2. 学生在实验过程中的表现，如团队合作、问题解决能力等。
3. 学生对PLC编程的掌握程度。
七、教学反思1. 教学内容是否满足学生需求。
2. 教学方法是否有效，是否需要改进。
3. 学生对PLC编程的兴趣和积极性。
通过以上教学过程，使学生掌握PLC的基本概念、组成、功能、编程方法，提高学生的实践操作技能和问题解决能力。
PLC 教案
绪论随着PLC技术的发展及其应用的推进，PLC已成为当今系统自动化、信息化、远程化及智能化的重要支柱。
学习PLC不仅是现职自动化系统集成、使用与维修人员的迫切要求，也是即将走上工作岗位相关专业学生的必要准备。
一、PLC的产生与发展PLC是可编程控制器的英文缩写，于上世纪70年代诞生于美国。
1987年2月，国际电工委员会（IEC）通过了对它的定义：“可编程控制器是一种数字运算操作的电子系统，专为在工业环境应用而设计的。
它采用可编程的存储器，用于其内部存储程序，执行逻辑运算、顺序控制、定时、计数与算术操作等面向用户的指令，并通过数字或模拟式输入、输出控制各种类型的机械或生产过程。
可编程控制器及其有关外部设备，都按易于与工业控制系统联成一个整体，易于扩充其功能的原则设计。
”PLC这个电子系统，也是靠存贮程序、执行指令，进行信息处理，实现输入到输出的变换。
但它的目的是用以控制各种类型机械或生产过程。
所以，从实质上讲，它是一台工业环境应用的、满足实时控制要求的专用计算机。
与普通计算机不同的主要是：它没有键盘，代之为一个个输入电路，并用其获取控制命令或现场信号。
同时，此输入电路具有滤波能力，与内部电路是电隔离的，但可通过光耦合建立信号联系；它没有显示器，代之为一个个输出电路，并用其产生控制输出。
由于此电路具有驱动能力，故可以驱动一般的工业控制元器件，如电磁阀、接触器等。
同时，此电路与内部电路也是电隔离的，用光或磁耦合建立信息联系；它没有硬盘，只有内存。
但可配备存贮卡，以为程序与数据建立备份；它配置有外设或通讯接口，可用以编程或下载程序、监控及联网通讯；它的结构为模块化，体积小，安装方便，比较坚固，具有很强的抗干扰、抗冲击、抗震动特性。
总之，PLC只是一台没有键盘、没有显示器、没有硬盘，但有很多输入、输出电路、配有接口，可在工业现场实时使用的、模块化、小型化的特殊计算机。
要指出的是，随着技术进步，PLC的性能在不断提高，应用在不断扩展，类型在不断增多。
PLC技术应用电子教案 绪论
PLC技术应用电子教案绪论第一章：PLC技术概述1.1 PLC的概念解释PLC（可编程逻辑控制器）的定义强调PLC在自动化控制系统中的重要性1.2 PLC的发展历程介绍PLC的起源和发展趋势强调PLC技术的不断进步和创新1.3 PLC的组成部分介绍PLC的主要组成部分，如中央处理单元、输入/输出模块、电源模块等解释各部分的功能和作用第二章：PLC的工作原理2.1 PLC的运行机制解释PLC的工作原理，包括扫描周期、程序执行过程等强调PLC的实时性和可靠性2.2 PLC的编程语言介绍PLC编程语言的种类，如梯形图、指令表、功能块图等解释各种编程语言的特点和应用场景2.3 PLC的编程工具介绍PLC编程工具的使用方法和功能强调编程工具在PLC技术应用中的重要性第三章：PLC的编程方法3.1 梯形图编程介绍梯形图编程的基本规则和注意事项强调梯形图编程在PLC技术中的应用和优势3.2 指令表编程介绍指令表编程的基本规则和注意事项强调指令表编程在PLC技术中的应用和优势3.3 功能块图编程介绍功能块图编程的基本规则和注意事项强调功能块图编程在PLC技术中的应用和优势第四章：PLC的调试与维护4.1 PLC的调试方法介绍PLC调试的基本方法和步骤强调调试在PLC技术应用中的重要性4.2 PLC的维护与保养介绍PLC维护保养的基本内容和注意事项强调维护保养在PLC技术应用中的重要性第五章：PLC技术应用案例分析5.1 PLC在工业自动化中的应用案例分析工业自动化领域中PLC技术的应用实例强调PLC技术在提高生产效率和降低成本中的作用5.2 PLC在机电控制中的应用案例分析机电控制领域中PLC技术的应用实例强调PLC技术在提高设备性能和可靠性中的作用5.3 PLC在其他领域的应用案例分析PLC技术在其他领域的应用实例，如交通运输、环境保护等强调PLC技术的广泛应用和潜力第六章：PLC的通信技术6.1 PLC通信基础介绍PLC通信的基本概念和术语强调PLC通信在自动化系统中的重要性6.2 PLC网络结构与协议介绍PLC网络的结构和常见协议解释各协议的特点和应用场景6.3 PLC的通信编程介绍PLC通信编程的方法和步骤强调通信编程在实现PLC间数据交互中的重要性第七章：PLC在过程控制中的应用7.1 过程控制概述解释过程控制的概念和特点强调PLC在过程控制中的应用优势7.2 PID控制原理介绍PID控制的基本原理和组成部分解释PID控制在过程控制中的重要作用7.3 PLC实现PID控制的方法介绍PLC实现PID控制的方法和步骤强调PLC在过程控制中的灵活性和高效性第八章：PLC在运动控制中的应用8.1 运动控制概述解释运动控制的概念和特点强调PLC在运动控制中的应用优势8.2 步进电机控制介绍步进电机的基本原理和控制方法解释PLC在步进电机控制中的应用和优势8.3 伺服电机控制介绍伺服电机的基本原理和控制方法解释PLC在伺服电机控制中的应用和优势第九章：PLC在安全与监控中的应用9.1 安全控制系统概述解释安全控制系统的概念和重要性强调PLC在安全控制系统中的应用优势9.2 PLC在紧急停止和故障处理中的应用介绍PLC在紧急停止和故障处理中的应用方法强调PLC在提高生产安全和可靠性中的作用9.3 PLC在监控系统中的应用介绍PLC在监控系统中的应用方法和实例强调PLC在实时监控和数据分析中的重要性第十章：PLC技术的发展趋势与展望10.1 PLC技术的发展趋势分析PLC技术的发展趋势，如智能化、网络化等强调PLC技术在不断进步和创新中的重要性10.2 PLC技术的应用前景探讨PLC技术在不同领域的应用前景强调PLC技术在推动工业自动化和智能化发展中的作用10.3 学习PLC技术的建议与指导给出学习PLC技术的建议和指导强调持续学习和实践在掌握PLC技术中的重要性重点和难点解析1. PLC的概念与组成部分重点：PLC的基本定义和功能难点：理解PLC各组成部分的作用及其相互关系2. PLC的工作原理与编程语言重点：PLC的工作原理和编程语言的特点难点：掌握不同编程语言的语法和应用场景3. PLC的编程方法重点：梯形图、指令表、功能块图编程方法难点：编写复杂的PLC程序和调试技巧4. PLC的调试与维护重点：PLC调试的基本方法和步骤难点：诊断和解决PLC系统的故障5. PLC技术应用案例分析重点：分析不同领域中PLC技术的应用实例难点：理解PLC技术在实际应用中的优势和限制6. PLC的通信技术重点：PLC网络结构、协议及其编程难点：设计和实现复杂的PLC通信网络7. PLC在过程控制中的应用重点：PID控制原理及其在过程控制中的应用难点：调节PID参数以优化控制效果8. PLC在运动控制中的应用重点：步进电机和伺服电机的控制方法难点：实现精确的运动控制和路径规划9. PLC在安全与监控中的应用重点：PLC在安全控制和监控系统中的应用难点：设计和实施故障处理和安全监控策略10. PLC技术的发展趋势与展望重点：PLC技术的发展趋势和应用前景难点：适应不断变化的工业自动化需求全文总结和概括：本教案全面覆盖了PLC技术的基础知识、编程方法、应用案例、通信技术、过程与运动控制、安全监控以及发展趋势等关键环节。
大学plc教案
课程目标：1. 理解PLC的基本概念、工作原理和组成结构。
2. 掌握PLC的基本编程方法和指令系统。
3. 学会使用PLC进行简单的工业控制应用。
4. 培养学生的动手能力和团队协作精神。
教学课时：2课时教学内容：一、PLC基本概念及组成1. PLC的定义和发展历程2. PLC与传统继电控制器的区别3. PLC的组成结构：CPU、输入模块、输出模块、编程器、电源等二、PLC编程基础1. PLC编程语言：梯形图、指令列表、功能块图等2. PLC编程步骤：系统配置、编程、调试、运行等3. PLC编程实例：继电器控制、顺序控制、模拟量控制等三、PLC实训操作1. PLC硬件连接：电源连接、输入输出连接、编程器连接等2. PLC编程软件操作：创建项目、添加模块、编写程序、调试等3. PLC实训项目：设计并实现一个简单的工业控制应用教学过程：一、导入新课1. 提问：同学们对PLC有什么了解？2. 引入PLC的基本概念和发展历程，激发学生的学习兴趣。
二、讲授新课1. 讲解PLC的基本概念、组成结构及与传统继电控制器的区别。
2. 介绍PLC编程语言及编程步骤。
3. 通过实例展示PLC在工业控制中的应用。
三、实训操作1. 学生分组，每组一台PLC实训设备。
2. 指导学生进行PLC硬件连接，包括电源连接、输入输出连接、编程器连接等。
3. 学生使用PLC编程软件，按照实训项目要求进行编程。
4. 指导学生进行程序调试，确保程序正常运行。
四、总结与评价1. 学生汇报实训成果，分享实训过程中的心得体会。
2. 教师对学生的实训情况进行评价，指出优点和不足。
3. 总结本节课所学内容，强调PLC在实际应用中的重要性。
教学反思：本节课通过理论讲解和实训操作相结合的方式，使学生掌握了PLC的基本概念、编程方法和实训操作技能。
在实训过程中，学生分组合作，培养了团队协作精神。
在教学过程中，教师应注重引导学生思考，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
可编程控制器教案
可编程控制器教案教案：可编程控制器（PLC）一、教学目标：1.了解可编程控制器（PLC）的定义和作用；2.了解PLC的基本组成和工作原理；3.掌握PLC的编程方法和程序设计；4.能够使用PLC进行简单的控制。
二、教学内容：1.可编程控制器（PLC）的定义和作用1.1PLC的定义1.2PLC的作用1.3PLC的优缺点2.PLC的基本组成和工作原理2.1PLC的基本组成2.2PLC的工作原理2.3PLC的输入输出设备3.PLC的编程方法和程序设计3.1PLC的编程方法3.2PLC的编程语言3.3PLC的程序设计流程4.使用PLC进行简单的控制4.1PLC控制的基本要求4.2设计一个简单的PLC程序4.3PLC的调试和运行三、教学过程：1.导入（5分钟）引入可编程控制器（PLC）的概念和作用，让学生了解PLC在现代工业中的重要性。
2.知识讲解（30分钟）讲解PLC的基本组成和工作原理，分析PLC的优缺点，让学生对PLC有基本的了解。
3.编程方法和程序设计（40分钟）介绍PLC的编程方法，包括图形化编程、文本化编程和组态软件编程等，讲解PLC的编程语言，包括Ladder Diagram（梯形图）、Instruction list（指令表）和Structured text（结构文本）等。
讲解PLC的程序设计流程，包括需求分析、流程设计、程序编写、程序调试等。
4.使用PLC进行简单的控制（40分钟）设计一个简单的PLC程序，例如控制一个小型流水线的运转。
教学中引导学生进行程序设计，并进行调试和运行。
5.总结和拓展（5分钟）总结本节课的重点内容，拓展PLC的应用领域和未来发展方向。
四、教学资源：1. PowerPoint演示文稿：用于讲解和示意图展示；2.PLC设备：用于示范和实操。
五、教学评价：1.课堂练习：针对PLC的基本概念和编程方法进行简答题；2.实操评估：学生使用PLC进行简单控制的实操表现；3.课堂讨论：针对PLC的应用领域和发展方向进行讨论。
PLC技术应用电子教案 绪论
PLC技术应用电子教案绪论第一章：PLC技术概述1.1 PLC的概念介绍PLC的定义：可编程逻辑控制器（Programmable Logic Controller）解释PLC在自动化控制系统中的应用1.2 PLC的发展历程回顾PLC的发展历程，从最初的继电器控制系统到现代的PLC技术强调PLC技术在工业自动化中的重要地位1.3 PLC的组成与工作原理介绍PLC的基本组成：中央处理单元（CPU）、存储器、输入/输出接口等讲解PLC的工作原理，包括输入/输出扫描、程序执行、通信等第二章：PLC编程软件的使用2.1 编程软件的安装与启动指导学生安装PLC编程软件，并介绍软件的启动界面2.2 编程软件的基本功能介绍编程软件的功能，包括编程、监控、调试、仿真等演示如何创建、编辑和PLC程序2.3 编程软件的编程环境讲解编程软件的编程界面，包括指令列表、程序块、数据块等介绍编程软件中的编程语言，如梯形图、功能块图、指令表等第三章：PLC编程基础3.1 PLC程序的结构与指令介绍PLC程序的基本结构，包括输入/输出指令、定时器/计数器指令、逻辑运算指令等讲解PLC编程的基本规则，如指令的顺序、跳转、循环等3.2 PLC编程语言介绍PLC编程的常用语言，如梯形图、功能块图、指令表等解释不同编程语言的特点和应用场景3.3 PLC程序的调试与优化讲解PLC程序的调试方法，如输出监控、运行状态查询等介绍PLC程序的优化技巧，提高程序的执行效率和可靠性第四章：PLC在工业控制中的应用实例4.1 PLC在自动化生产线中的应用介绍PLC在自动化生产线中的典型应用，如物料搬运、装配、包装等分析PLC在自动化生产线中的作用和优势4.2 PLC在过程控制系统中的应用讲解PLC在过程控制系统中的应用，如温度控制、压力控制、流量控制等举例说明PLC在过程控制中的优势和特点4.3 PLC在控制系统中的应用介绍PLC在控制系统中的应用，如路径规划、姿态控制、力控制等强调PLC在控制中的重要作用第五章：PLC技术的发展趋势与展望5.1 PLC技术的创新与发展介绍PLC技术的创新点，如智能控制、云计算、物联网等探讨PLC技术的发展方向和趋势5.2 PLC技术在智能制造中的应用讲解PLC技术在智能制造中的作用，如设备互联、数据采集、故障诊断等分析PLC技术在智能制造中的优势和挑战5.3 PLC技术在未来的发展前景展望PLC技术在未来工业自动化中的地位和作用鼓励学生关注PLC技术的发展，积极投身于PLC技术的研究与应用第六章：PLC的输入/输出接口与扩展6.1 PLC的输入/输出接口介绍PLC输入/输出接口的基本构成和功能讲解数字量输入/输出接口的工作原理和接线方式探讨模拟量输入/输出接口的原理和应用6.2 PLC的扩展模块解释PLC扩展模块的概念和作用介绍常见的扩展模块类型，如输入/输出扩展、通讯扩展、特殊功能扩展等指导学生如何选择合适的扩展模块以满足特定应用需求第七章：PLC的编程技巧与策略7.1 编程规范与技巧强调编程规范的重要性，如命名规则、程序结构、注释等介绍编程中的常用技巧，如模块化编程、函数调用、全局变量管理等分析规范化和高效编程对程序的可读性和维护性的影响7.2 错误处理与程序调试讲解PLC程序中的常见错误类型，如语法错误、运行错误、通讯错误等介绍错误处理的策略，如在线监控、错误诊断、程序调试等强调错误处理在保证程序稳定运行中的关键作用第八章：PLC的通信技术与网络8.1 PLC通信基础介绍PLC通信的基本概念，如串行通信、以太网通信等讲解PLC通信协议的种类和特点，如Modbus、Profibus、Industrial Ethernet等探讨通信协议在实现设备间数据交换和协同工作中的重要性8.2 PLC网络架构与组建介绍PLC网络的基本架构，如星型网络、环型网络、总线型网络等讲解如何组建PLC网络，包括网络规划、设备连接、参数设置等分析PLC网络在实现分布式控制系统中的作用和优势第九章：PLC在典型行业中的应用案例分析9.1 PLC在制造业中的应用案例分析PLC在汽车制造、电子组装、食品包装等行业的具体应用案例讨论PLC在这些行业中如何提高生产效率、降低成本、增强系统稳定性等9.2 PLC在基础设施中的应用案例介绍PLC在电力系统、交通控制、楼宇自动化等基础设施领域的应用案例探讨PLC在这些领域中如何实现高效监控、优化控制、提升用户体验等9.3 PLC在特殊环境中的应用案例分析PLC在高温、高压、强腐蚀等特殊环境中的应用案例强调PLC在这些特殊环境中所需的特殊设计和防护措施第十章：PLC技术的未来挑战与机遇10.1 PLC技术的挑战讨论PLC技术在发展过程中面临的挑战，如编程复杂性、安全性、人才短缺等分析这些挑战对PLC技术发展的影响和应对策略10.2 PLC技术的机遇探讨新兴技术对PLC技术发展的推动作用，如、大数据、物联网等展望PLC技术在未来的发展前景和应用领域鼓励学生积极应对挑战，抓住机遇，为PLC技术的发展做出贡献第十一章：PLC在工业控制中的应用11.1 工业的基本组成介绍工业的主要组成部分，如执行器、传感器、控制器和驱动器等强调PLC在工业控制系统中的作用11.2 PLC在工业控制中的应用案例分析PLC在工业路径规划、姿态控制、力控制等方面的应用案例探讨PLC与工业协同工作，提高生产效率和产品质量11.3 工业控制系统的编程与调试讲解工业控制系统的编程方法和调试技巧引导学生掌握PLC与工业控制系统的协同编程与调试方法第十二章：PLC在过程控制系统中的应用12.1 过程控制系统的概述介绍过程控制系统的定义、特点和应用领域强调PLC在过程控制系统中的重要性12.2 PLC在过程控制中的应用案例分析PLC在温度控制、压力控制、流量控制等方面的应用案例探讨PLC在过程控制中的优势和特点12.3 过程控制系统的编程与调试讲解过程控制系统的编程方法和调试技巧引导学生掌握PLC在过程控制系统中编程与调试的方法和技巧第十三章：PLC在分布式控制系统中的应用13.1 分布式控制系统的概述介绍分布式控制系统的定义、特点和应用领域强调PLC在分布式控制系统中的重要性13.2 PLC在分布式控制系统中应用案例分析PLC在分布式控制系统中的实际应用案例探讨PLC在分布式控制系统中的优势和特点13.3 分布式控制系统的编程与调试讲解分布式控制系统的编程方法和调试技巧引导学生掌握PLC在分布式控制系统中编程与调试的方法和技巧第十四章：PLC安全技术与故障诊断14.1 PLC安全技术介绍PLC安全技术的重要性讲解PLC安全技术的种类，如硬件安全、软件安全、数据安全等探讨PLC安全技术在实际应用中的实施方法14.2 PLC故障诊断与维修讲解PLC故障诊断的方法，如在线监控、故障分析、维修策略等引导学生掌握PLC故障诊断与维修的技巧和方法14.3 PLC系统的可靠性与维护强调PLC系统可靠性的重要性讲解PLC系统的维护方法，如日常维护、周期性维护等探讨PLC系统维护在保证系统稳定运行中的作用和意义第十五章：PLC技术的发展趋势与展望15.1 PLC技术的发展趋势介绍PLC技术未来发展的方向，如智能化、网络化、小型化等强调PLC技术在工业自动化领域的重要地位15.2 PLC技术的应用前景探讨PLC技术在智能制造、工业4.0、物联网等领域的应用前景鼓励学生关注PLC技术的发展，积极投身于PLC技术的研究与应用15.3 PLC技术的挑战与机遇分析PLC技术在发展过程中面临的挑战，如编程复杂性、安全性、人才短缺等探讨新兴技术对PLC技术发展的推动作用，如、大数据、物联网等展望PLC技术在未来的发展前景和应用领域重点和难点解析本文主要介绍了PLC技术的基本概念、组成、工作原理、编程方法、应用领域及发展趋势。
plc教案
plc教案PLC教案一、教学目标：1.了解PLC的基础知识和工作原理；2.掌握PLC的编程方法和基本指令；3.能够使用PLC进行简单的实际应用。
二、教学重难点：1.PLC的编程方法和基本指令；2.PLC的实际应用。
三、教学内容：课时1：PLC的基础知识和工作原理1.PLC的基本定义和发展历程；2.PLC的硬件组成和工作原理；3.PLC的应用领域和优势。
课时2：PLC的编程方法和基本指令1.PLC的编程语言；2.PLC的编程软件介绍；3.PLC的基本指令和用法。
课时3：PLC的实际应用举例1.采用PLC控制的自动化生产线；2.采用PLC控制的温度调节系统；3.采用PLC控制的灯光控制系统。
四、教学方法：1.讲授结合实例，形象生动；2.案例分析，激发学生思考能力；3.小组讨论，互动合作；4.实践操作，提高学生动手能力。
五、教学过程：课时1：PLC的基础知识和工作原理1.介绍PLC的基本定义和发展历程；2.讲解PLC的硬件组成和工作原理；3.讨论PLC的应用领域和优势。
课时2：PLC的编程方法和基本指令1.介绍PLC的编程语言；2.介绍PLC的编程软件；3.详细讲解PLC的基本指令和用法。
课时3：PLC的实际应用举例1.案例1：采用PLC控制的自动化生产线；2.案例2：采用PLC控制的温度调节系统；3.案例3：采用PLC控制的灯光控制系统。
六、教学评价：1.课堂小组讨论，检查学生对PLC基础知识的理解；2.布置PLC编程题目，检测学生对PLC编程方法和基本指令的掌握；3.设计实际应用案例，考察学生对PLC实际应用的理解和解决问题的能力。
七、教学资源：1.PLC教学软件；2.PLC编程软件；3.实际应用案例材料。
八、延伸拓展：1.鼓励学生自主学习PLC的更高级指令和编程方法；2.引导学生了解PLC在工业自动化中的更广泛应用；3.介绍PLC的最新发展动态和趋势。
大学教师plc教案
课时：2课时教学目标：1. 了解PLC的基本概念、工作原理和结构。
2. 掌握PLC编程的基本方法，能够根据实际需求编写简单的PLC程序。
3. 学会使用PLC进行调试，确保程序的正确运行。
教学重点：1. PLC编程方法。
2. PLC调试技巧。
教学难点：1. PLC编程逻辑的编写。
2. PLC调试过程中的问题分析。
教学准备：1. 教师准备：PPT、PLC编程软件、PLC实验设备。
2. 学生准备：笔记本电脑、PLC实验设备。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍PLC的基本概念、工作原理和结构。
2. 引导学生思考：PLC在工业自动化领域的应用。
二、PLC编程1. 教师讲解PLC编程的基本方法，包括梯形图、指令表和结构化文本。
2. 以一个简单的PLC程序为例，讲解编程步骤和注意事项。
3. 学生分组练习，根据教师提供的程序需求，编写相应的PLC程序。
三、PLC调试1. 教师讲解PLC调试的基本技巧，包括检查程序、设置输入/输出、运行程序等。
2. 学生分组进行PLC调试，教师巡回指导。
3. 学生在调试过程中遇到的问题，教师进行解答。
四、总结与反馈1. 教师总结本节课的教学内容，强调重点和难点。
2. 学生反馈学习心得，提出疑问。
3. 教师解答学生疑问，并对学生的学习情况进行评价。
五、课后作业1. 学生根据所学知识，编写一个简单的PLC程序，实现一个实际应用场景。
2. 学生整理本节课的笔记，巩固所学知识。
教学评价：1. 学生对PLC编程方法的掌握程度。
2. 学生在PLC调试过程中的表现。
3. 学生完成课后作业的质量。
教学反思：1. 本节课是否达到了教学目标？2. 学生在编程和调试过程中遇到的问题，是否得到了有效解决？3. 教学过程中是否存在不足，需要改进的地方？。
plc 教案
plc 教案PLC教案一、教学目标：1.了解PLC的基本概念和应用领域。
2.学习PLC的基本组成及其原理。
3.掌握PLC的编程与调试方法。
4.能够独立完成简单的PLC控制系统的设计与实施。
二、教学重点：1.PLC的基本组成和原理。
2.PLC的编程与调试方法。
三、教学难点：1.PLC的编程语言与逻辑。
2.PLC控制系统的设计与实施。
四、教学方法：1.理论与实践相结合。
2.以项目为导向进行实训。
五、教学过程：第一课时教学内容：PLC的概念和基本应用领域1.引入问题：请举例说明日常生活中哪些设备或系统可以使用PLC进行控制。
2.PLC的概念和定义：PLC（Programmable Logic Controller）是一种可编程逻辑控制器，用于自动控制和监视工业过程中的设备和系统。
3.PLC的应用领域：工业自动化控制系统、机械设备、电力系统等。
第二课时教学内容：PLC的基本组成和原理1.PLC的组成：输入模块、输出模块、中央处理器和存储器。
2.PLC的原理：输入信号经过输入模块转换后送入cpu进行处理，处理结果通过输出模块转换成输出信号。
第三课时教学内容：PLC的编程与调试方法1.PLC的编程语言：梯形图、指令表、结构化指令列表等。
2.PLC的编程步骤：程序设计、在线调试、程序调试、程序下载等。
第四课时教学内容：PLC控制系统的设计与实施1.PLC控制系统的设计：确定控制需求，设计输入输出模块，编写控制程序等。
2.PLC控制系统的实施：安装PLC设备，调试控制程序，实现控制功能。
六、教学评价：1.考查学生对PLC的基本概念和应用领域的理解。
2.考查学生对PLC的基本组成和原理的掌握。
3.考查学生对PLC的编程与调试方法的熟练程度。
4.考查学生对PLC控制系统的设计与实施能力。
七、教学资源：1.PLC实验箱。
2.PLC编程软件。
3.相关教材和课件。
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可编程控制器称为 PLC。
[新课讲解]
特点：
可编程控制器的硬件知识
硬件接线多，不
一、ＰLＣ的产生、发展 1、产生：１９６９年用于汽车自动装配线上
便于改变线路。
2、发展：
早期——分立元件和小规模集成电路组成
２０世纪７０年代——微处理器用于ＰＣ
二、ＰLＣ的特点
1、通用性强，使用方便
2、功能强，适应面广
3、可靠性高，抗干扰能力强
10ms T24～T49 T32～T62 T32～T62 T200 ～ T200～T245
定
T245
时 1ms
-
T63
-
-
器 1ms 累
-
T63
-
T246～ T246～T249
T积
T249
100ms
-
-
-
T250～ T250～T255
累积
T255
16 位增
计数（普 C0～C13 C0～C15 C0～C15 C0～C15 C0～C99
内部放大电路。
光耦和 RC 滤波的措施能有效地消除环境中
杂散的电磁波等信号的干扰。
⑷输出接口电路
a 继电器输出:既可驱动交流负载又可驱动直流
负载。
b 晶闸管输出（SSR）：只可驱动直流负载。
c 晶体管输出：只可驱动交流负载。
⑸外设接口电路：连接计算机、编程器，并能通
过外设接口控制网络。
⑹电源：专用开关式稳压电源，将 PLC 外部链接
教案首页
授 课 形 式 案例教学
备案日期
授 课 日 期 2007 年 4 月 28，29，30 日 第 10，11 周 授 课 时 数
4.19 6 课时
授课内容 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ课 题）
1-1 可编程控制器的硬件知识
1、 知道 PLC 的发展和特点；
教学 目标 和要 求
认知 目标 2、 学习 PLC 的各组成部分及其功能；
-
-
-
-
S10～S19
寄 点用
存 普通用 S10～S63 S10 ～ S10 ～ S10 ～ S20～S499
器
S127
S127
S999
S 保持用
-
S0～S127 S0～S127 S0～S999 S500～S899
信号报
-
-
-
-
S900～S999
警用
100ms T0～T49 T0～T62 T0～T62 T0～T199 T0～T199
I00*～I30* I00*～I50* I00*～I30* I00*～I50* I00*～I50*
-
-
-
-
I6**～I8**
-
-
-
-
I010～I060
K:-32,768～32,767 K:-2,147,483,648～2,147,483,647
H:0000～FFFFH H:00000000～FFFFFFFF
③ 输入公共端（COM 端）
主令元件必须接到输入接线端子和公共端子之
间。 （2） 输出接线端
补充： 八进制
教学内容或板书设计
教学程序
FX1S-30MR：Y0～Y7 Y10～Y15
③ 输出公共端（COM 端）
公共端子
输出端子
第一组 COM0
Y0
第二组 C0M1
Y1
第三组 COM2
Y2、Y3、Y4、Y5
（4） 状态指示栏 ① 输入状态指示 ② 输出状态指示 ③ 运行状态指示 POWER LED 亮：表示 PLC 已接通电源。 RUN LED 亮：表示 PLC 处于 RUN 状态。 ERROR LED 亮：PLC 程序错误时指示灯闪烁， CPU 错误时指示灯亮。
2、内部结构 ⑴中央处理器（CPU）
作用：
①对系统进行管理 ②读取用户程序、解释指令、执行输入输出操作。 ⑵存储器 ①系统程序存储器（ROM）
作用：用来存放制造商为用户提供的各种管理程 序。
②用户存储器（RAM、EPROM、EEPROM） 作用：提供给用户存放程序和数据的。
教学内容或板书设计
教学程序
a 用户程序存储器
RAM：随时写入或者读出程序。
器 殊用
D 16 位变 V
V0～V7 V
V0～V7 V0～V7
址用
嵌套用
Z
N0～N7
Z0～Z7
N0～N7
Z
N0～N7
Z0～Z7
N0～N7
Z0～Z7
N0～N7
指针 跳转用 N、P、 输入中断
I用 定时器中 断 计数器中 断
常数 16 位 K、H 32 位
P0～P63
P0～P63
P0～P63
P0～P127 P0～P127
3、学习 PLC 的工作原理。
能力 目标 能够完成 PLC 的外部接线。
教 学 重 点 学习 PLC 的各组成部分及其功能。
教 学 难 点 PLC 的工作原理
教 学 方 法 引导法、分析法
本部分的知识纯属概念理解的知识，虽然学生第一次接触，但是也 课 后 体 会 能较好的理解，只是对于 PLC 的工作原理理解还不透彻，需要通过操
数器
16 位普 D0～D29 D0 ～ D0 ～ D0～D127 D0～D199
数 通用
D127
D127
据 16 位保
D128 ～ D128 ～ D128 ～ D200~D7999
D30、D31
寄 持用
D255
D255
D7999
存 16 位特 D8000～D8069 D8000～D8255 D8000～D8255 D8000～D8255 D8000～D8195
作 PLC 得以加深理解。
教学内容或板书设计
教学程序
[导入新课]
复习:
可编程控制器是以微处理器为核心的通用自动控制
继电控制
装置。经历了三个发展阶段：以继电控制盘为核心的
自动控制系统（利用布线逻辑来实现控制）－－可编 例：
程序的逻辑控制器（PLC）－－可编程控制器（PC）。 继 电 控 制 电 机
由于 PC 通常是指计算机，为了与此区分，现在通常把 电路
注：
EPROM：写入和擦除时必须要专用的写入器和 调试成熟的用户程
序一般都存储在
擦除器。
EPROM
或
EEPROM：采用电擦除的方法，写入和擦除时 EEPROM 中。
需要编程。
b 数据存储器（RAM）
作用：用来存放控制过程中需要不断改变的信
息。
⑶输入接口电路
输入信号经光耦并经 RC 滤波后才送入 PLC
的电源电压转化为内部电路工作需要的
工作电压。
本次课内容以了解
3、PLC 工作原理（循环扫描过程）
为主，不用死记。
（1）输入采样阶段：输入处理
（2）程序执行阶段：程序处理
（按从上到下，从左到右顺序执行）
（3）输出刷新阶段：输出处理
[课堂小结]
1、PLC 控制面板组成
2、PLC 内部结构
3、PLC 工作原理
M0～M499
M495
M383
M383
M383
继 保持用 M49 ～ M38 ～ M38 ～ M384 ～ M500
～
电
M511
M511
M511
M1535 M3071
器 特殊用
M8000～M8255(具体见使用手册)
M
初 始 状 S0～S9 S0～S9 S0～S9 S0～S9 S0～S9
状 态用
态 返回原
4、编程简单，容易掌握
5、设计、安装、调试和维修方便，工作量少
6、体积小、重量轻、功耗低
三、FX1S-30MR 小型 PLC 的结构
1、控制面板
（1） 输入接线端
① 电源输入端
L：相线 N：中线 PE：接地
电源：单相交流，50Hz，100～240V
② 输入接线端子：按八进制编排
FX1S-30MR：X0～X7 X10～X17
第四组 COM3 Y6、Y7、Y10、Y11
第五组 COM4 Y12、Y13、Y14、Y15
注意： 输出继电器必 须由 PLC 控制 程序执行的结 果驱动。
（3） 操作面板 ① PLC 工作方式选择开关：RUN；STOP ② 内置可调电位器 RP1 和 RP2：用于调整定时器 设定的时间 ③ RS-422 通信接口：用于 PLC 和计算机的通信。 ④ 选件连接用插口：用于连接存储盒、机能扩展 板等。
通）
16 位增 C16
计 计数（保 C14、C15 C31
数 持）
～ C16 C31
～ C16 C199
～ C100～C199
器 32 位可
C200～
C 逆计数
-
-
-
C200～C219
C219
（普通）
32 位可
C220～
逆计数
-
-
-
C220～C234
C234
（保持）
高速计
C235～C255(具体见使用手册)
[课后作业]
P25 1,2,3
PLC
型号
FX0S FX1S
FX0N
FX1N
FX2N
编程元件种类 输入继电器 X X0～X17
X0～X17
X0～X43 X0～X43 X0～X77
输出继电器 Y Y0～Y15 Y0～Y15 Y0～Y27 Y0～Y27 Y0～Y77
辅 普通用 助
M0 ～ M0 ～ M0 ～ M0 ～