最新幼儿园大班语言教案--听说接龙
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集体活动名称（领域）语言.游戏 听说接龙
活动目标
情感目标
喜欢倾听游戏，感受集体游戏的乐趣。
技能目标
在集体中能够注意倾听老师或其他人讲话。
认知目标
学习仔细倾听别人讲话的意识，知道倾听是一种良好的习惯。
活动准备
经验预备有过悄悄话的经验。
物பைடு நூலகம்准备
活动过程
开始部分
直接导入
今天我们一起来做一个非常有趣的语言游戏，游戏的名字叫做“你喜欢……我喜欢……”。
基本部分
（一）教师讲解游戏规则和玩法，在集体中能够注意倾听老师或其他人讲话。
1．幼儿自由分组，要求3～5名幼儿；
2．教师讲解规则：请每一名幼儿先想好自己喜欢的一种食物、玩具、书等均可。游戏开始！
请幼儿按顺序说话。第一位说：“我喜欢×××。”下一位就接“你喜欢×××，我喜欢口口口。”第三位要从第一个幼儿说的话开始重复接“你喜欢×××，你喜欢口口口，我喜欢※※※。”以此类推，不能重复讲别人讲过的东西。
（二）幼儿自主游戏，教师巡回指导。学习倾听别人讲话，感受倾听游戏的乐趣。
1. 幼儿开始游戏；
2．根据游戏情况不断加强幼儿对游戏规则的理解。
（三）教师可视幼儿的能力增加小组人数或变化内容，让游戏更具有挑战性。强化倾听意识，增强倾听能力。
结束部分
今天我们玩的这个游戏有意思吗？还想玩吗？回家后可以跟你的家人们一起来玩吧！
日常生活渗 透
1．传话游戏：幼儿自由结伴，4～5人为一组。教师将预先想好的一句话耳语给排头的孩子，然后一个个传下去。以速度快、传得准确的一组为胜。
2．寻宝探险：教师事先把一些物品藏起来，然后向幼儿描述所放的位置，幼儿根据教师描述的方位去寻找，先找到者为胜。
作品建议
活动目标
情感目标
喜欢倾听游戏，感受集体游戏的乐趣。
技能目标
在集体中能够注意倾听老师或其他人讲话。
认知目标
学习仔细倾听别人讲话的意识，知道倾听是一种良好的习惯。
活动准备
经验预备有过悄悄话的经验。
物பைடு நூலகம்准备
活动过程
开始部分
直接导入
今天我们一起来做一个非常有趣的语言游戏，游戏的名字叫做“你喜欢……我喜欢……”。
基本部分
（一）教师讲解游戏规则和玩法，在集体中能够注意倾听老师或其他人讲话。
1．幼儿自由分组，要求3～5名幼儿；
2．教师讲解规则：请每一名幼儿先想好自己喜欢的一种食物、玩具、书等均可。游戏开始！
请幼儿按顺序说话。第一位说：“我喜欢×××。”下一位就接“你喜欢×××，我喜欢口口口。”第三位要从第一个幼儿说的话开始重复接“你喜欢×××，你喜欢口口口，我喜欢※※※。”以此类推，不能重复讲别人讲过的东西。
（二）幼儿自主游戏，教师巡回指导。学习倾听别人讲话，感受倾听游戏的乐趣。
1. 幼儿开始游戏；
2．根据游戏情况不断加强幼儿对游戏规则的理解。
（三）教师可视幼儿的能力增加小组人数或变化内容，让游戏更具有挑战性。强化倾听意识，增强倾听能力。
结束部分
今天我们玩的这个游戏有意思吗？还想玩吗？回家后可以跟你的家人们一起来玩吧！
日常生活渗 透
1．传话游戏：幼儿自由结伴，4～5人为一组。教师将预先想好的一句话耳语给排头的孩子，然后一个个传下去。以速度快、传得准确的一组为胜。
2．寻宝探险：教师事先把一些物品藏起来，然后向幼儿描述所放的位置，幼儿根据教师描述的方位去寻找，先找到者为胜。
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