人教版道德与法治七年级上册 让友谊之树常青

1962年，作家刘白羽由北京到上海治病。当时他的长子滨 滨正患风湿性心脏病，也跟着到上海看病。遗憾的是，治疗效 果不佳，滨滨只能先跟妈妈返回北京。母子返京当天，刘白羽 心神不定，烦躁不安。
这时，巴金、萧珊夫妇来到刘白羽的病房。两人进门后， 谁都没有说一句话，默默地坐在沙发上。病房里静悄悄的，巴 金伸手握住刘白羽微微发颤而又汗津津的手。突然电话响了， 萧珊抢在刘白羽前接起电话。当得知母子已平安抵达北京时， 三个人长长地舒了口气，脸上都露出了笑容。
原来，巴金估计那天会来电话，怕有噩耗，便携夫人专门 来陪伴他。当两人告辞时，刘白羽执意要送到医院门口。他紧 紧地握住巴金的手，一再表示感谢。巴金却摆摆手，淡淡地说， 没什么，正好有空，只想陪你坐一坐。
思考： 为什么巴金夫妇从未开口安慰，只
说有空来坐坐？这对我们有何启示？
呵护友谊——用心关怀对方
➢ 体会朋友的需要，在朋友需要 的时候站在他的身旁，以行动 向朋友表达关心和支持。
目标导学二：呵护友谊 1.呵护友谊，需要用心去关怀对方
（1）当遇到下列情况时，你会怎样做？ （2）让学生填写卡片，并通过自己与朋友的具 体事例进行分享。
当同学、朋友生病不能到校上课时，________； 当同学、朋友遇到烦恼时，________； 当同学、朋友生活有困难时，________； 当同学、朋友学习遇到疑难时，________。
3.呵护友谊，需要学会正确处理冲突
既然你把我的秘密 私自告诉老师，我 们就不是朋友了。
友谊的小船 呃……
老师向我了解好朋友的事情，我是该隐瞒 还是该告诉老师呢？我该怎么办？
呵护友谊——正确处理冲突
➢ 朋友之间有矛盾是正常现象， 发生突出时，可以互相协商， 寻找解决方式，如果处理得好， 可以拉近彼此的距离。
2.呵护友谊，需要学会尊重对方
小波喜欢给别人起“绰号”，把“费迪”叫“飞 碟”、把“曹明”叫“草民”、把“袁浩”叫“猿 猴”……而且不分场合地乱叫。同学们都不愿意理他， 他感到很伤心，你能帮帮他吗？
从中你悟出了什么道理？
呵护友谊——学会尊重对方
➢ 每个人都是独立的个体，坦诚 相待并不意味着毫无保留，要 尊重对方，给朋友一些空间。
不能，我会慢慢疏远这个朋友。
让友谊之树常青
导入新课
《朋 友》
这些年 一个人 风也过 雨也走 有过泪 有过错 还记得坚持甚麽
真爱过 才会懂 会寂寞 会回首 终有梦 终有你 在心中
朋友 一生一起走 那些日子 不再有 一句话 一辈子 一生情 一杯酒 朋友 不曾孤单过 一声朋友 你会懂 还有伤 还有痛
还要走 还有我
与朋友同行的路，有时并不平坦。不管是结交 朋友还是维护友谊，都会遇到各种困惑。
5
做一个耐心的倾听者。
鼓励对方多谈自己，可以更多地了解对方，也可以
让对方感觉到他很重要。
6 保持好奇心。
他是什么样的人呢？有着怎样的生活？与自己相似 还是有很大的不同？带着好奇走近对方，你更有机 会了解对方。
建立友谊的方法
➢ 面带微笑 ➢ 记住对方的名字 ➢ 真诚的赞美 ➢ 寻找共同话题 ➢ 耐心倾听 ➢ 保持好奇心 ➢ ……
5 换位思考。
不要只忙于表达自己的想法，试着从对方的角度看 问题。
4.呵护友谊，学会正确对待交友中受到的伤害
我有点儿喜欢隔壁班的那个男 生，你们不要告诉别人啊。
就你这个样子， 人家怎么可能 喜欢你呢？
哎，我悄悄告诉你们啊，晓莹喜 欢上了隔壁班的一个男生。
图中朋友的说法，你能接受吗？ 不能
图中朋友的做法，你能接受吗？如果不能接 受，你会怎么办？
方法与技能
处理冲突的基本策略
1 保持冷静。
在做决定前先想办法稳定自己的情绪。必要时，可 以采取冷处理的方式。
2 坦诚交流。
否认问题的存在，只会导致误解和怨恨。与朋友坦 诚讨论，给朋友也给自己一个解释的机会。
3 及时处理。
时间拖得越久，会使问题的解决越困难。
4 勇担责任。
不把过错全部推给对方。如果自己错了，真诚地说 一声“对不起”；如果对方错了，向自己道歉，也 要能够谅解对方。
2
记住对方的名字。
人们都把自己的名字看得很重要。准确地说出对方
的名字，会令对方觉得被你关注和尊重。
3 真诚夸赞。
想与一个人成为朋友，他身上自然有吸引你的地方。 真诚的称赞是对他的肯定和接纳，他自然也会愿意 接纳你，因为人际交往中的喜欢与疏远是相互的。
4 寻找共同之处。
找到了共同的地方，自然就有更ຫໍສະໝຸດ Baidu的共同语言。找 到共同点并不难，如都热爱某支球队，去过同一个 地方，等等。
播下友谊的种子，一定会开花结果吗？ 友谊是需要精心呵护，还是会自然生长？ 怎么分辨网络交友中的真真假假、是是非非？ …… 在探索问题时，我们会渐渐懂得。交友既需要 热忱、激情，也需要方法、智慧。
1.掌握建立友谊的做法，体验交朋友的快乐。 2.知道友情需要时间的积淀，把握用心呵护友 情的要求。 3.学会和睦相处，以诚相待，懂得交友需要热 忱，更需要智慧。
你有类似的经历吗？ 你是如何处理的？
建立友谊
➢ 建立友谊，需要持续的行动。 即使对方拒绝，也并不意味着 自己不好，只要真诚待人，就 有机会交到朋友。
我真的很想有朋友，可是我 太害羞，也不太爱说话，不 知道该聊些什么，我该怎么 交朋友呢？
方法与技能
有助于建立友谊的方法
1 面带微笑。
微笑，能缩短人与人之间的距离；微笑，是一种自 我介绍，它展示了你的热情、快乐和亲和力。
你就是太害羞了，多尝试几次就好了。打个 招呼，借个笔就认识了。
别着急，你要敞开自己，让大家了解你。找 到共同话题就有朋友了。
热心帮助别人也是一个办法，加油，试试吧！
你有什么好办法呢？
建立友谊
➢ 建立友谊，需要开放自己。敞 开心扉，主动表达，朋友才不 会彼此错过。
前两天我鼓起勇气和同学聊 天，可是他们对我爱搭不理 的，我觉得很尴尬。
新课探究
目标导学一：建立友谊 1.你们是如何成为朋友的？
你是否也有一个这样的Ta？
“我和Ta的故事”分享
提起好朋友你最先想到的是谁？ Ta的什么特点最吸引你？ 你们是怎么认识成为朋友的？
马上就上初中了，我也想和 新同学做朋友，可是我一直 都等别人找我，上初中了我 想主动些，可是我该怎么做 呢？