出师表重点内容汇总

出师表

1.作者诸葛亮，字孔明，三国蜀汉政治家，军事家．

2.体裁：表，古代向帝王上书言事的一种文体．

3.重点字词

崩殂疲弊秋殊遇光恢弘引喻义臧否异同理简拔遗谘阙

淑均行阵所以痛恨躬耕闻达驱驰倾覆尔来有效不毛奖率驽钝攘除损益任慢彰诹纳雅言

古今异义义适宜，恰当（正义，意义）否恶，坏，（表示否定）

卑鄙身份低微，见识短浅（现指品质低劣）驱驰奔走效劳（速度快）通假字：简通“拣”，挑选阙通“缺”，缺点，疏漏有通“又”，整数后面的零头一词多义

1、道而中道崩殂（路，途，名词）以咨诹善道（道理，名词）

2、然然侍卫之臣不懈于内（然而，可是）然后施行（这样，指示代词）

3、遗以光先帝遗德（遗留，）以遗陛下（给予，动词）

4、行然后施行（做，执行，动词）性行淑均（品德，品行，名次）

必能使行阵和睦（行列，这里指军队，名词）

5、任受任于败军之际（任用，动词）则攸之、祎、允之任（责任，职责）

6、以故临崩寄臣以大事也（介词，把。）先帝不以臣卑鄙。（介词，因。）

以光先帝遗德。（连词来，用来。）以塞忠谏之路也。（连词，以致。）

受命以来。（连词，表时间。以为。）是以众议举宠为督（因为。）

咨臣以当世之事（拿。）是以先帝简拔以遗陛下（因为）

7、为俱为一体（是）众议举宠为督（担任）

四重点句子

1.此诚危急存亡之秋也。

2.然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者

3.以光先帝遗德，恢弘志士之气

4.不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

5.陟罚臧否，不宜异同。

6.宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理

7.必能裨补阙漏，有所广益。8.必能使行阵和睦，优劣得所。

9.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

10则汉室之隆，可计日而待也。11苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

12.三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，13.受任于败军之际，奉命于危难之间

14.故临崩寄臣以大事也。15.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

16陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言

五可以把文章分为三部分

第一部分（1－5）从当前的形势出发，勉励刘禅继承先帝遗志，并向他提出广开言路，严明赏罚，亲贤远佞三条建议．

1.分析当前形势，提出广开言路的建议．

2.提出严明赏罚的建议．

3.说明出师前在内政上的安排．

4.说明出师前在军政上的安排．

5.提出＂亲贤远佞＂的建议．

第二部分以自叙经历为纵线，以刘备＂三顾茅庐＂和白帝城托孤为重点，表达作者忠于刘氏父子的真挚感情和＂北定中原＂＂兴复汉室＂的决心．

6.自叙本志及先帝＂三顾茅庐＂之恩．

7.追忆白帝城托孤，并表过兴复汉室的决心．

第三部分，点明全篇主旨．

第8段，归纳各方面的责任．第9段，表文结束语．

六重点问题

（1）赏罚同一标准：陟罚臧否，不宜异同；

（2）三条建议是：①开张圣听（广开言路）；②严明赏罚(赏罚分明）；③亲贤臣，远小人( 亲贤远佞) 最重要的一条是：亲贤臣，远小人

（3）分析形势：①不利的客观条件：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，②有利的主观条件：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。

（4）作者志趣（无意功名、淡泊名利）：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯

（5）临危受命（创业艰难、患难与共的经历）：“受任于败军之际，奉命于危难之间”

（6）先后汉兴衰原因：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也

（7）出师目标（“大事”、政治愿望）：北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都（8）三顾茅庐（追随先帝驱驰原因）：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

（9）表达感情：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

（10）下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。

（示例）三顾：三顾茅庐出①六出：六出祁山②七擒：七擒益获③东和：东和孙吴④北拒：北拒曹魏⑤收二川：收取东川、西川⑥排八阵：摆设八阵图

（11）出师表的评价：陆游：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。.对诸诸亮的评价：杜甫：三顾频烦天下计，两潮开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

（12）你心目中的诸葛亮是怎样的一个人？

宁静淡泊，知恩图报，谨慎细致;对先主刘备忠心耿耿，竭力辅佐后主刘禅;为建立蜀国大业鞠躬尽瘁，死而后已;具有远见卓识的政治家和军事家;智慧的化身等。

（13）诸葛亮反复向后主刘禅提出了一条什么建议?（亲贤臣，远小人）这条建议在当今有何现实意义？

对于当今的领导干部来讲有非常重要的借鉴意义，只有选拔有才能的人，善于听取意见，才能更好的为人民服务，为百姓办实事，如果只是一味任人唯亲或量“财”而用，那只会祸国殃民，违法乱纪，被人民所唾骂，成为国家的罪人。

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阅读一二两段回答下列问题出师表练习一

⒈解释下边加点的词

⑴崩殂：⑵秋：⑶义：⑷臧否：

⑸刑：⑹理：

⒉解释下列各句中的加点字

①中道崩殂道：②以咨诹善道道：

⒊下边加点的词意思相同的一组是（）

A.帝感其诚

B.诚宜开张圣听

C.以光先帝遗德

此诚危急存亡之秋也牡丹之爱，宜乎众矣是以先帝简拔以遗陛下

⒋为了不堵塞“忠谏之路”，诸葛亮建议后主刘禅应当＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(用原文填空)

⒌从一/二段文字看，诸葛亮对后主刘禅执掌朝政有哪些告诫?

⒍诸葛亮认为，在执法方面应该“刑(处罚)”的是＿＿＿＿＿的人，应该“赏(奖赏)”的是＿＿＿＿的人，（用原文回答）

⒎对这两段文字的内容理解不正确的是哪一项?选择答案，将它的字母写在括号内。（）

A.诸葛亮分析蜀汉的危急形势，意在引起后主刘禅的高度重视。

B.诸葛亮指出蜀汉的有利条件是有一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿报效后主。

C.诸葛亮指出后主刘禅应和有司一起处理赏罚之事，以显示公平严明的治理。

D.诸葛亮向后主刘禅提出了广开言路和赏罚严明的建议。

⒏选段中，表现蜀国有利主观条件的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⒐划分句子的朗读节奏

⑴先帝创业未半而中道崩殂⑵今天下三分

⒈解释加点字

⑴悉以咨之⑵必能裨补阙漏⑶性行淑均

⒉解释下列各句中的加点字

⑴①以光先帝遗德遗：②是以先帝简拔以遗陛下遗：

⑵①若无兴德之言无：②事无大小，悉以咨之无：

⑶①有所广益益：②至于斟酌损益益：

⒊划分句子的朗读节奏⑴是以先帝简拔以遗陛下

⒋在三四五段中，诸葛亮向后主提出了什么建议？用原文回答“众议举宠为督”的原因是什么？

⒌理解第三段的内容，然后填空：

⑴文中提到的：“亲贤臣”，相当于今天选拔人才时常提到的“＿＿＿＿＿＿”这一成语。

⑵“此悉贞良死节之臣”中的“贞良死节”的意思是＿＿＿＿＿＿＿，在中华民族的历史上，＿＿＿＿＿就