心理学：正确认识自我 PPT课件
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
活动
你看我，我看你
认识自我的渠道
1、通过自我观察认识自己。 2、通过他人了解自己。 3、通过集体了解自己。
作业：
1、谈谈今天上完课的感受 与对自己的从新认识。
2、结合自己在一两年内的 变化，给自己在学习、能 力方面的提高和性格方面 的改善定一个目标。
日 新 月 新 我 常 新
一个永恒不变的话题
古希腊德菲尔城阿波罗神庙里唯一的碑铭 ——“认识自我”
保罗·高更作品“我是谁？我从哪里来？我将到哪里去”
时至今天，人们对于自我认识的程度，能否真正认识自我、 肯定自我，将在很大程度上影响或决定着一个人的前程与命运。
一、如何正确认识自己
（一）吾之长短——要全面认知自己 （二）用发展的眼光看待自己
分组活动：
介绍自己近一两年来在习惯、性格、学识、能 力等方面的变化。
1、习惯方面的变：____________ 2、学识方面的增长：__________ 3、性格方面的变化：__________ 4、能力方面的提高：__________
总结：每个人都是不断变化发展的，自身的优
点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼 光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。
美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对 外在美起促进作用。
我 的 优 缺
点 ？
故事：奥迪普斯和斯芬克斯
讨论：
1、你们知道谜底是什么吗？ 2、为什么奥迪普斯可以回答这个难题而其他 人都想不到？
启示：
我们对自我的思考应该像高更一样“我是谁， 我从哪里来，我将到哪里去？”，从现在，过去 和将来，这样发展的纬度来思考。
寓言故事
1、孔雀与朱娜 2、橄榄树和无花果
总结：
“金无足赤，人无完人”，我们每个人都有自 己的缺点，但同时，每个人也都有自己的闪光点。 当然，我们不必为此沮丧，也不必为此沾沾自喜。
善 良 的 卡 西 莫 多
思考：
（1）你判断一个人“美”的标准是什么？ （2）人的内在美与外在美有什么联系吗？
总结：
活动
你看我，我看你
认识自我的渠道
1、通过自我观察认识自己。 2、通过他人了解自己。 3、通过集体了解自己。
作业：
1、谈谈今天上完课的感受 与对自己的从新认识。
2、结合自己在一两年内的 变化，给自己在学习、能 力方面的提高和性格方面 的改善定一个目标。
日 新 月 新 我 常 新
一个永恒不变的话题
古希腊德菲尔城阿波罗神庙里唯一的碑铭 ——“认识自我”
保罗·高更作品“我是谁？我从哪里来？我将到哪里去”
时至今天，人们对于自我认识的程度，能否真正认识自我、 肯定自我，将在很大程度上影响或决定着一个人的前程与命运。
一、如何正确认识自己
（一）吾之长短——要全面认知自己 （二）用发展的眼光看待自己
分组活动：
介绍自己近一两年来在习惯、性格、学识、能 力等方面的变化。
1、习惯方面的变：____________ 2、学识方面的增长：__________ 3、性格方面的变化：__________ 4、能力方面的提高：__________
总结：每个人都是不断变化发展的，自身的优
点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼 光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。
美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对 外在美起促进作用。
我 的 优 缺
点 ？
故事：奥迪普斯和斯芬克斯
讨论：
1、你们知道谜底是什么吗？ 2、为什么奥迪普斯可以回答这个难题而其他 人都想不到？
启示：
我们对自我的思考应该像高更一样“我是谁， 我从哪里来，我将到哪里去？”，从现在，过去 和将来，这样发展的纬度来思考。
寓言故事
1、孔雀与朱娜 2、橄榄树和无花果
总结：
“金无足赤，人无完人”，我们每个人都有自 己的缺点，但同时，每个人也都有自己的闪光点。 当然，我们不必为此沮丧，也不必为此沾沾自喜。
善 良 的 卡 西 莫 多
思考：
（1）你判断一个人“美”的标准是什么？ （2）人的内在美与外在美有什么联系吗？
总结：