《剪纸故事》教学设计

《剪纸故事》教学设计

教学目标：

1.掌握剪、刻人物的基本方法和步骤，发展动手能力。

2.了解剪纸文化，培养学生热爱生活的情感。

3.锻炼语言组织和口头表达能力。

教学重、难点：

教学重点：掌握剪、刻人物的基本方法和步骤，发展动手能力。

教学难点：锻炼语言组织和口头表达能力。

课前准备：

教师：剪纸相关视频、图片；

学生：各色纸张、剪刀等手工工具。

教学过程：

一、故事引入

1.同学们，你们喜欢听故事吗?老师准备了一段特别的故事，听完请想想，它特别在什么地方?

2.教师口述“我和妹妹去公园喂鸽子”故事，并和同学展示作品。

二、故事交流

1.在你的身上或者你的身边曾经发生过有趣的故事吗?

2.先在小组交流，再由组长用3～5句话写下来。

三、讨论、演示分工合作过程

1.(从各小组中挑出一个典型故事)清三位同学来跟老师合作示范。

2.先分工再进行组合。(学生讨论怎么分工)

3.师生示范剪刻步骤。

（1）随意剪出外形。

（2）剪或刻出人物的细节、花纹。

在这些民间剪纸作品中，你比较喜欢哪一张的细竹和花纹的处理?花纹有什么特点?中国民间剪纸最常用的花纹就是锯齿纹和月牙纹。

（3）组合粘贴。

准备粘贴了，你想怎么贴?怎样贴才会又快又平整呢?答：胶涂在底纸上。

出示几个剪纸人物，你能给他们编个故事吗?

（4）添加道具。

故事“剪”完了吗?还有什么需要补充、完善的?答：添加背景、道具等。

四、欣赏剪纸故事作品

1.讨论评议

完成创作的同学将作业贴至展示板上，可自由欣赏各组作业，并与身边的同学说一说，评一评。

2.评述作品。

请几位同学说说刚刚评议的内容。

五、合作完成剪纸

学生制作，教师巡回指导。

六、欣赏评价

1.你喜欢哪个故事，为什么?

2.今天我们用剪纸的方法表现了身边的故事，你有什么收获?

故事每天都有，无处不在，只要你用心，你就能发现，受到启发。愿我们都成为热爱生活的有心人。