鄂教版小学三年级科学上册实验汇总

鄂教版小学三年级科学上册实验汇总

1、淀粉实验

方法：在米饭上滴几滴碘酒

现象：米饭会变蓝

结论：米饭的主要营养成分是淀粉

2、脂肪实验

方法：把花生在纸上按压

现象：纸上会留下明显的油迹

结论：花生的主要营养成分是脂肪

3、蛋白质实验

方法：把瘦肉放在火上烧

现象：会有烧头发那样的气味

结论：瘦肉的主要营养成分是蛋白质

4、水变清实验一

方法：在烧杯中加矾，用玻璃棒搅拌后静置沉淀。

5、水变清实验二

方法：把烧杯中的水倒入用饮料瓶中加入洗净的沙石制成的过滤装置中，流出来的就是清水。

6、烧开水实验

现象：用酒精灯加热烧瓶中的水，烧瓶底部会有少量的气泡，水的体积增大，水温逐渐上升。当水温上升到100℃的时候就不再上升，烧瓶底部有大量的气泡冒出，烧瓶口有大量白气冒出，继续加热一会后水的体积会变小。

7、水热胀冷缩实验

方法：取一个玻璃瓶，在瓶口的软塞中插入一根吸管，瓶中装满高锰酸钾溶液，将瓶子分别放入热水和冷水中。

现象：瓶子放入热水中水柱会上升，放入冷水中水柱下降。

结论：液体（水）有热胀冷缩的性质。

8空气热胀冷缩实验

方法：把一个气球套在烧瓶口上，分别放入热水和冷水中。

现象：烧瓶放入热水中后气球会变大，放入冷水中后气球变小。

结论：气体（空气）有热胀冷缩的性质。

9、铁球热胀冷缩实验

方法：取一个大小合适的铁环和铁球，加热和放入冷水中分别穿过铁环。

现象：加热后铁球不能穿过铁环，放入冷水中后又可以通过铁环。

结论：固体（铁球）有热胀冷缩的性质。

10、水的热对流实验（烧杯加热）

方法：在装有水的烧杯中加入少量碎纸屑，用酒精灯加热。

现象：碎纸屑在烧杯中上下循环。

结论：火把热传给烧杯底部，烧杯底部把热传给烧杯底部的水，烧杯底部的水受热上升，烧杯上部的冷水下降，如此循环，直到把整杯水加热。

11、水的热对流实验（方管加热）

方法：在装有水的玻璃方管内加入碎纸屑，用酒精灯加热。

现象：碎纸屑沿着方管循环。

结论：水的传热方式是对流。

12、方糖溶解实验

方法：将一块方糖放入开水中后用玻璃棒搅拌。

现象：方糖逐渐变小，化了，用舌头尝一尝水变甜了。

结论：方糖溶解在开水中了。

13、高锰酸钾溶解实验

方法：把少量高锰酸钾轻轻放入水中。

现象：高锰酸钾颗粒在水中变得很小很小，并且均匀地分散水中。

结论：高锰酸钾在水中发生的是溶解现象。

14、植物体内含有大量水分实验

方法：将一个塑料袋套在一株植物上，放在太阳下晒一段时间。

现象：塑料袋内壁有大量的水珠。

结论：植物体内含有大量的水分，一部分留在体内，一部分排出了体外。

15、证明水变成冰后体积变大实验

方法：取一只烧杯，里面加入200毫升的水放入冰箱冷冻成冰。

现象：冰的体积超过了烧杯上的200毫升的刻度。

结论：水变成冰后体积会变大。

16、用尺子、大头针、筷子、小刀、细绳、两块条形磁铁设计实验证明磁铁性质的实验

（1）方法：用磁铁分别靠近尺子，大头针、筷子、小刀等物体。

现象：磁铁可以吸起大头针和小刀。

结论：磁铁可以吸铁。

（2）方法：用磁铁靠近一大堆大头针。

现象：磁铁两极吸的大头针多，中间吸的少。

结论：磁铁两极磁力强，中间磁力弱。

（3）方法：用细绳绑在条形磁铁的中间，然后吊在铁架台上。

现象：磁铁S极纸箱南方，N极指向北方。

结论：磁铁有指南北的性质。

（4）方法：用两根条形磁铁分别靠近。

现象：S极和S极，N极和N极相互排斥，S极和N极相互吸引。

结论：磁铁同极相互排斥，异极相互吸引。

17、小车载重量实验

方法：在同一辆小车上分别放上1、2、3、4、5个砝码，观察小车运动速度。现象：放上的砝码越多，速度越慢，放上的砝码越少，速度越快。

结论：小车的载重量越大速度越慢，载重量越小速度越快。