小班美术教案撕贴太阳
小班美术优质教案《太阳》
小班美术优质教案《太阳》教案标题：《太阳》教案时长：2课时（每课时45分钟）适用年级：小班（3-4岁）教学目标：1. 能够认识太阳，并知道太阳是我们生活中的重要能源。
2. 培养幼儿对太阳的兴趣，激发他们探索太阳的好奇心。
3. 通过亲身体验和绘画活动，发展幼儿的观察能力和艺术创造力。
教学准备：1. 图片或卡片：太阳、太阳系统的行星、太阳能电池板等。
2. 背景音乐：《太阳之歌》或其他适合的音乐。
3. 画纸、彩色笔、颜料、刷子等绘画工具。
4. 太阳模板、黄色纸、剪刀、胶水等制作手工工具。
教学过程：第一课时：1. 导入（5分钟）：播放背景音乐《太阳之歌》，让幼儿跟着音乐摆动身体，感受音乐的快乐，引起他们对太阳的兴趣。
2. 认识太阳（10分钟）：出示太阳的图片或卡片，让幼儿观察太阳的形状和颜色。
然后，教师介绍太阳是我们生活中的光和热的来源，它是一颗非常大的星星，可以让我们看见世界的一切。
3. 太阳与行星（15分钟）：通过出示太阳系统的行星的图片或卡片，教师引导幼儿认识太阳与其他行星的关系。
教师可以以对话的形式引导幼儿发表自己的观点和猜测，激发他们的想象力。
4. 制作太阳手工（15分钟）：教师引导幼儿用剪刀剪出太阳的形状，并用胶水将它粘贴在黄色纸上，然后用黄色颜料给太阳上色。
最后，幼儿可以根据个人喜好，贴上一些太阳系中的行星。
5. 课堂展示（10分钟）：鼓励幼儿将自己制作的太阳手工展示给其他同学，让他们互相学习和欣赏。
第二课时：1. 太阳的光和热（10分钟）：教师通过示范实验，利用太阳能电池板照亮小灯泡或加热水杯的水，让幼儿亲身体验太阳的光和热的作用，并引导他们发表自己的观察和感受。
2. 绘画活动（20分钟）：教师放置各种绘画工具在绘画区域，鼓励幼儿自由发挥创造力，绘画与太阳有关的图画。
教师可以提供一些提示，如太阳的表情、太阳的周围环境等。
3. 课堂展示（10分钟）：鼓励幼儿将自己的绘画作品展示给其他同学，让他们互相欣赏和交流。
小班美术教案《撕贴太阳 》
小班美术教案《撕贴太阳》【教学目标】1. 能够通过撕贴的方式认识太阳和太阳的特点。
2. 能够在教师指导下完成撕贴太阳的活动。
3. 能够通过触摸和观察太阳，感受太阳的温暖。
【教学准备】1. 太阳的图片或剪贴画2. 幼儿绘画纸3. 彩色纸、剪刀、胶水4. 纸盘子【教学过程】一、导入（10分钟）1. 教师准备一张太阳的图片或剪贴画，放在黑板上，让幼儿观察太阳的形状和颜色。
2. 教师问：“太阳是什么？太阳的形状是什么样的？太阳是什么颜色的？”引导幼儿回答。
3. 教师解释太阳是地球周围的一个星球，它有个很大的火球，每天都会给我们带来光和热。
二、活动（25分钟）1. 教师将幼儿分成小组，每个小组给一份彩色纸、剪刀和胶水。
2. 教师示范将彩色纸剪成小块，然后用胶水粘贴在绘画纸上，形成太阳的形状。
3. 教师提醒幼儿，太阳是圆形的，要将小块纸粘成圆形的太阳。
4. 教师鼓励幼儿将彩色纸剪成不同的形状和大小，让太阳更加有层次感和丰富。
5. 教师在过程中给幼儿提供帮助和指导，确保他们能完成作品。
三、制作太阳（15分钟）1. 教师给每个小组分发纸盘子，然后将胶水倒在盘子上。
2. 教师让幼儿将粘好的太阳放在盘子中，并在太阳的周围涂抹胶水。
3. 教师鼓励幼儿使用手指抚摸胶水，感受胶水的湿润和黏稠。
4. 教师提醒幼儿，胶水会在空气中慢慢干掉，变成粘稠的胶质。
四、展示和讨论（10分钟）1. 教师带领幼儿观察和欣赏彩色纸制作的太阳作品。
2. 教师鼓励幼儿展示自己的作品，并让其他幼儿发表观点和表扬。
3. 教师让幼儿触摸自己制作的太阳，并感受太阳的温暖。
4. 教师与幼儿一起讨论太阳的作用和重要性，引导他们发现太阳对人类生活和大自然的影响。
【教学延伸】1. 可以借助教具和影片，让幼儿更加深入地了解太阳的特点和作用。
2. 可以引导幼儿观察和感受太阳的变化，例如白天和晚上的太阳的位置和颜色不同。
3. 可以引导幼儿观察和绘画其他天体，例如月亮、星星等。
小班画太阳美术教案6篇
小班画太阳美术教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术太阳教案12篇
小班美术太阳教案12篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术教案：撕纸粘贴
小班美术教案：撕纸粘贴教案标题：撕纸粘贴教学目标：1.学生能够通过撕纸的动作来产生新的创造力。
2.培养学生良好的耐心和专注能力。
3.锻炼学生手眼协调能力和动手能力。
4.培养学生良好的美感和审美观。
教学准备：1.彩色纸张、剪刀、胶水。
2.范例图。
教学过程：1.创设情境：通过观察范例图，引导学生进入主题。
2.导入引导：首先请学生观察范例图中的作品，让学生发表自己的感受和想法。
3.示范教学：老师手持一个彩色纸张，进行演示，先用剪刀将纸张撕成不同形状的小块，再将这些小块粘贴在一张白纸上，组成一个具有形象的图案。
同时，老师可以边演示边解释自己的思路和创意，引导学生注意纸张的颜色、形状和位置等。
4.激发创意：让学生尝试撕纸粘贴，激发他们的创造力，可以让学生自由发挥，也可以通过老师给出一些主题或提示，如动物、植物、季节等，来引导学生的创作。
5.展示交流：让学生将自己的作品展示给全班同学，可以让学生在展示时讲解自己的作品构思和创作过程，也可以让同学们一起欣赏和评价。
6.总结反思：由教师带领学生总结撕纸粘贴的方法和技巧，同时引导学生回顾自己的作品，思考哪些部分可以改进和提高。
教学延伸：1.可以让学生尝试用不同材料替代彩色纸张，如报纸、丝质布料等。
2.可以让学生结合撕纸粘贴的技巧，创作其他形式的艺术作品，如拼贴画、立体画等。
教学评估：1.观察学生的参与度和注意力，是否能够按照要求完成作品。
2.欣赏学生的作品，评价其创意、构图和色彩运用等方面的表现。
3.听取学生对于撕纸粘贴的评价和感受，了解他们对这种艺术形式的理解和认识。
教学后记：撕纸粘贴是一种简单但富有创意的美术创作形式，通过撕纸和粘贴的动作，学生可以培养良好的专注能力和创造力，同时锻炼手眼协调和动手能力。
在教学过程中，我通过示范和引导，激发学生的主动性和积极性，让他们能够自由发挥和表达自己的想法。
学生的作品展示和交流环节，不仅是对学生创作过程的肯定和鼓励，也为学生提供了一个互相学习和交流的机会。
小班幼儿生活化美术活动《撕贴太阳》反思
小班幼儿生活化美术活动《撕贴太阳》反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2021-2022学年幼儿园小班手工活动教案——彩色太阳【幼儿教案】
幼儿园小班手工活动教案——彩色太阳活动目标1、进一步学习撕、贴技能。
2、训练手指的灵活性。
3、在老师的引导下学习有序整理用具。
活动准备1、幼儿活动材料《纸工》。
2、浆糊每组一盒。
3、范例一个。
活动过程一、美丽的太阳。
1、小朋友，晴天的时候是什么样的?（会出太阳）太阳公公出来了给人的感觉怎样?（暖暖的）太阳公公是什么样子的?你看过太阳吗?对，我们抬起头看太阳的时候，经常会觉得刺眼，那是因为太阳发出了强烈的光芒。
太阳的光芒是五彩的，你看，老师这里就有一个五彩的太阳，你知道是怎么做出来的吗?2、请幼儿欣赏老师的范例。
二、引导幼儿学习制作太阳的方法。
1、出示操作材料：今天杨老师就来教小朋友来做太阳，小朋友可要看仔细哦!2、教师示范讲解《太阳》的制作方法。
（1）教师一边示范制作一边讲解：1、将太阳的沿外轮廓取下。
2、再把彩色纸撕下来。
3、再把彩色纸撕贴在太阳的周围。
三、交待要求，幼儿操作，教师巡回指导。
1、提出要求：要求幼儿先想想应该怎么做，再动手制作;桌子地面都要理干净;碰到问题可以问老师也可以问小朋友。
2、幼儿操作，教师对能力较弱的孩子进行指导，请能力强的孩子帮助别的孩子（语言及动作），提醒保持干净。
四、结束活动。
1、小结幼儿制作情况，引导幼儿相互欣赏作品。
2、表扬做的好的幼儿。
小班美术活动教案：太阳教案活动目标：1、尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳散发的光芒。
2、学会用简单的线条或图案装饰太阳宝宝的脸，选择自己喜欢的颜色装饰太阳。
3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
4、感受太阳给大家带来的温暖。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：教师范画、勾线笔、油画棒。
活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣。
（1）谜语导入：一个勤劳小宝宝，天一亮就上工，若有一日不见他，不是下雨就刮风。
让幼儿猜出谜底（太阳）。
（2）出示太阳。
师："今天，老师就把太阳宝宝请来了，你们看太阳宝宝怎么啦？"（3）教师讲述太阳宝宝的光芒和笑脸到哪里去的故事。
最新小班美术撕纸贴画教案小班美术撕贴画教案
撕贴画可以有效的培养幼儿手部动作的协调能力，教师们都知道教案设计的重要性，在授课前要准备好来，下面是小班美术撕贴画教案，希望对你们有帮助。
活动目标1、学习用浆糊粘贴“鱼”，发展其手眼协调能力。
2、培养幼儿对美术活动的兴趣。
3、培养幼儿干净、整洁的卫生习惯。
重点难点1、发展动手操作，尝试用各种图形的方法粘贴鱼。
2、体验自己动手的乐趣以及体验与同伴合作的快乐。
活动准备1、剪好的各种小鱼若干，反面贴有双面胶。
2、小鱼图片，背景音乐。
3、大型海底世界背景图一幅。
活动过程一、谈话导入今天我们请来了一群小客人，我们来看看它们是谁呀?出示第一幅小鱼图片，引导幼儿观看：“哦，原来是一群小鱼来，我们一起来和小鱼打个招呼吧。
”幼儿齐说：“小鱼，你好!”师：“小鱼来和我们做游戏了”。
大家拍拍手表式欢迎。
二、引导幼儿帮助小鱼，送小鱼回家。
过了一会，小鱼要回家了。
可是这条小鱼怎么了?出示小鱼图片，你觉得它怎么了?(放哭声)为什么看上去很伤心，很难过呢?它为什么要哭呢?它的家在哪里呢?(出示海底世界大型背景图)请幼儿相互交流，自由讲述。
原来小鱼迷路了，找不到回家的路了。
那我们应该怎样帮助它呢?三、教师示范撕贴小鱼。
教师在投影上示范撕贴小鱼，边讲解边示范，着重讲解小鱼边缘的撕贴，鼓励幼儿大胆操作。
四、幼儿操作活动：撕贴小鱼。
请幼儿挑选一条自己喜欢的小鱼，开始撕贴。
教师巡回指导，帮助个别能力差的幼儿完成作品，让每个幼儿体验成功感。
撕好后，鼓励幼儿和小鱼说说悄悄话。
然后撕掉反面的双面胶，把小鱼送回海底世界的家。
五、边听音乐，幼儿排成纵队，做小鱼游的动作游出教室，结束本次活动。
活动目标：1.学习将彩色的纸条撕成小纸片，发展手指的灵活性。
2.在示范讲解的引导下，学习在大树周围拼贴小纸片，掌握拼贴技术。
3.对撕纸活动感兴趣。
材料准备：人手一张大树轮廓图、彩色纸条、浆糊活动过程：一、活动导入。
1、谈话，展示画有树的轮廓的画纸，引起幼儿兴趣。
小班美术优秀教案《太阳》 (2)
小班美术优秀教案《太阳》
教学目标：
1. 了解太阳的形状、颜色和特点。
2. 培养孩子们观察、绘画和创造的能力。
教学准备：
画纸、颜料、画笔、色彩轮唱。
教学过程：
一、前奏：通过问答的方式复习前几节课学习的内容，引导学生进入学习状态。
二、导入：
教师引导学生一起观察太阳，询问学生太阳的形状、颜色和特点，鼓励学生提出自己的观察和想法。
三、展示：
教师用画纸和颜料示范如何画太阳，同时向学生解释每一步的绘画方法和技巧。
学生观摩老师的绘画过程，并注意观察太阳的细节。
四、实践：
1. 学生尝试按照老师的示范，使用画纸、颜料和画笔画出自己心目中的太阳。
学生可以根据自己的想法自由发挥，展现出独特的创造力。
2. 学生完成绘画后，与同学分享自己的作品，互相欣赏和评价。
五、总结：
教师引导学生回顾绘画的过程和结果，让学生自主评价自己的作品，鼓励他们提出意见和建议。
六、延伸活动：
可以选择一些优秀的作品进行展示，让同学们一起欣赏和分析，进一步培养他们的审美能力和表达能力。
教学反思：
通过本节课的学习，学生能够了解太阳的形状、颜色和特点，并通过绘画来表达自己对太阳的认识和感受。
同时，教师也可以在课后留作业让学生继续探索太阳的绘画，并实践创造更多的太阳作品。
小班美术活动教案《太阳公公》
小班美术活动教案《太阳公公》教案标题：小班美术活动教案《太阳公公》教学目标：1. 让学生了解太阳的形象，通过绘画表达自己对太阳的认识和感受。
2. 培养学生观察和描述的能力，通过交流和合作增进对太阳的认知。
3. 培养学生动手能力和创造力，激发对美的感受和追求。
教学准备：1. PowerPoint幻灯片或图片展示太阳的形象。
2. 素描纸、彩色铅笔、彩色画笔、水彩等绘画工具。
3. 颜色卡片、剪刀、胶水等手工制作工具。
教学流程：步骤一：导入（5分钟）1. 让学生看一些太阳的形象图片，引导他们观察太阳的形状、颜色等特征。
2. 引导学生讨论太阳的作用和重要性。
步骤二：教学实施（15分钟）1. 使用幻灯片或图片展示太阳的形象，引导学生观察和描述太阳的形状、颜色等。
2. 介绍绘画工具和材料，让学生有机会亲自动手绘制太阳。
步骤三：绘制太阳（20分钟）1. 发放素描纸和彩色铅笔，引导学生用铅笔轻轻地画出太阳的形状，可以简单地画出一个圆形。
2. 鼓励学生使用不同的颜色来描绘太阳的颜色，可以使用彩色铅笔或彩色画笔。
3. 引导学生添补细节，如太阳上的光芒和笑脸等。
步骤四：合作讨论（10分钟）1. 让学生互相观赏彼此的绘画作品，并分享自己对太阳的认识和感受。
2. 引导学生互相交流对彼此作品的赞美和建议。
步骤五：手工制作（15分钟）1. 发放颜色卡片、剪刀和胶水等手工制作工具。
2. 鼓励学生使用颜色卡片剪切出太阳的形状，然后粘贴在纸上。
3. 引导学生使用剩余的卡片制作太阳的光芒，可以有不同的形状和长度。
步骤六：总结和展示（5分钟）1. 汇总学生的绘画作品和手工制作作品，展示在教室里或学校的走廊上。
2. 鼓励学生互相欣赏和赞美彼此的作品，分享自己的创作心得。
教学扩展：1. 鼓励学生观察太阳的变化，如日出、日落等，并引导他们表达对太阳不同状态的感受。
2. 组织太阳观察活动，带领学生在户外用眼睛观察太阳，并记录自己的观察结果。
教学评价：1. 观察学生对太阳的形象和特征的描述能力，包括形状、颜色等。
太阳托班教案
太阳托班教案【篇一：小班美术教案《和太阳宝宝一起玩》】小班美术教案《和太阳宝宝一起玩》小班美术教案《和太阳宝宝一起玩》设计思路：撕纸片是小班孩子比较初级的手工活动。
让较随意轻松的撕纸活动在一个有设定故事情节的游戏情景中进行，是本活动的设计意图。
或者在想象的情景中开始，在玩耍中撕纸，利用已有的环境积累有关色彩和数的经验，是一个体现整合意识的活动。
一、活动目标1、试均匀撕纸的手工方法，并能准确的贴在固定的范围内。
2、加强对红、黄、蓝三种颜色的感官认知，并学会按对应的方法粘贴画。
3、感受美术活动带来的快乐并培养对粘贴画的兴趣。
二、活动准备：1、红、黄、蓝等彩色纸条若干；塑料小筐人手一个。
2、画好光芒的红、黄、蓝太阳各一个，胶棒若干。
三、活动过程：1、故事导入引出主题出示图片①教师：“今天，老师把太阳宝宝请来了，你们看太阳宝宝怎么啦？”②教师讲述太阳宝宝的光芒和笑脸到哪里去的故事。
教师：太阳宝宝身上本来有许多漂亮的光芒，就在来幼儿园的路上，他遇见了一位太阳公公，太阳公公年纪大了，身上没有了光芒，生病了。
于是，太阳宝宝就把自己的光芒全给了他。
太阳宝宝的光芒给了太阳公公，他也就失去了笑脸。
们小朋友怎样来帮助太阳宝宝呢？们一起帮助太阳宝宝穿上漂亮的衣服吧！2、出示彩纸提高幼儿兴趣，学习给太阳宝宝做衣裳。
①教师：你们看老师带了什么好看的纸，它们都是什么颜色？（红、黄、蓝）②教师：今天们就用这些好看的纸来给太阳宝宝做衣裳吧！那你们想想们用什么方法来装饰呢？③引导幼儿采用撕贴的方法去装饰太阳④教师给予示范，并告诉幼儿在粘贴时撕一片粘上糨糊粘贴一片的方法。
3、交待要求，幼儿操作，教师指导。
①教师：请小朋友们认真看看你自己拿的是什么颜色的宝宝，如果你拿的是黄色太阳宝宝那么请你用黄色的花瓣给宝宝穿衣裳，如果你是拿的红色的太阳宝宝请你用红色的花瓣给宝宝穿上衣裳??②交代幼儿在做画时不要将花瓣贴出教师所规定的范围外。
③幼儿做画，教师巡回指导，帮助能力较弱的幼儿，大胆地在纸上进行装饰4、总结评价，结束活动展示太阳宝宝，请每种不同颜色的太阳宝宝上台展示，教师以太阳的身份感谢幼儿，并对幼儿给予表扬和鼓励。
小班美术撕贴活动教案《太阳宝宝》附反思
小班美术撕贴活动教案《太阳宝宝》附反思一、活动目标1.培养幼儿对美术活动的兴趣，发展幼儿的动手操作能力。
2.培养幼儿观察力、想象力和创造力，让幼儿体验到创作的快乐。
3.培养幼儿团队协作意识，提高幼儿的自信心和表达能力。
二、活动重难点1.活动重点：让幼儿学会用撕纸的方式制作太阳宝宝。
2.活动难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的太阳宝宝作品。
三、活动准备1.准备彩纸、剪刀、胶棒、画纸、颜料等制作材料。
2.准备太阳宝宝的相关图片、视频或故事，以便引导幼儿观察和想象。
四、活动过程1.导入：向幼儿介绍太阳宝宝，引导幼儿观察太阳宝宝的特征，如圆形、光芒等。
2.讲解制作步骤：(1)让幼儿在彩纸上画出太阳宝宝的轮廓，可以使用圆形的模具帮助幼儿画出完美的圆形。
(2)然后，让幼儿用剪刀沿着画出的轮廓剪下太阳宝宝。
(3)让幼儿用胶棒将剪下的太阳宝宝粘贴在画纸上。
(4)让幼儿在太阳宝宝周围添加光芒，可以使用颜料或者撕纸的方式。
3.创作环节：引导幼儿发挥想象力，在太阳宝宝作品中添加自己喜欢的元素，如动物、植物、建筑物等。
4.展示环节：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿分享创作过程中的趣事。
五、活动延伸1.家园共育：让幼儿将作品带回家，与家长一起欣赏，增进亲子关系。
2.环境布置：将幼儿的作品用于班级环境布置，让更多的人欣赏到幼儿的作品。
六、活动反思本次美术撕贴活动以太阳宝宝为主题，整体活动过程较为顺利，大部分幼儿都能积极参与并完成作品。
在活动过程中，我注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，引导幼儿在太阳宝宝作品中添加自己喜欢的元素，使作品更具个性化。
同时，通过展示环节，让幼儿自信心得到提升，培养了幼儿的团队协作意识。
然而，在活动过程中，我也发现了一些不足之处。
如在创作环节，部分幼儿对太阳宝宝周围添加光芒的技巧掌握不够，导致作品效果不够理想。
为了改进这一点，在今后的活动中，我需要加强对幼儿的个别指导，关注每个幼儿的学习进度，提高他们的制作技巧。
幼儿园小班美术教案《太阳》
幼儿园小班美术教案《太阳》一、教学目标1.让幼儿了解太阳的形状、颜色和功能；2.培养幼儿观察、认识、表现事物的能力；3.提高幼儿的绘画技能和创造力。
二、教学准备1.太阳图片、材料及工具：白纸、色纸、颜料、刷子等；2.教师事先准备好太阳形状的模板；3.课前布置好教室，让它变成温馨、整洁和美好的学习环境；4.发挥良好的辅导过程中带领整个班级有序、轻松和有趣的参与。
三、教学流程1.互动导入：老师在黑板上画出太阳形状，让幼儿们分辨，并称赞识别得快的小朋友。
2.前置活动：让每个孩子依据太阳形状的模板，剪下一张相同形状的纸，粘到自己的作品本上。
3.正文：1）让幼儿仔细观察太阳的形状和颜色，并引导幼儿们用自己的语言来描述太阳，提高幼儿的观察和认知能力。
2）让幼儿自由发挥，用颜料或纸或其他材料创作出自己的太阳，并且可以想象一下太阳要照耀哪些物体，让幼儿创意四溢，挥洒自己的无限创意。
4.教学展示与评价：让每个小朋友把自己的作品分享给大家，老师根据每个小朋友的作品进行点评与评价，理性地指出不足与优点，让小朋友做到不断进步，让小朋友在评价过程中得到自信和成长。
5.课堂小结：结束班会前，老师再次邀请小朋友们介绍自己的作品。
在这个过程中，老师可以强调太阳的重要性和小朋友的在思维和视觉方面的进步。
6.作业：回家后，让小朋友通过家长帮助，进一步练习绘画和剪纸技能，并对太阳和其他事物进行进一步的观察和认知。
四、教学反思1.教学内容的清晰度、教材易懂性的维护；2.教学板书的规范与生动；3.准备了足够的教学材料以及利用教具与体验现场设施使幼儿能够更容易的理解教学内容；4.从反应过程中发现了孩子们的缺点和不足，并给出了针对性的分析和优化方案；5.教学反思中已提出改进措施。
幼儿园小班美术游戏活动教案：报纸撕贴太阳花
幼儿园小班美术游戏活动教案：报纸撕贴太阳花一、活动目的和背景报纸撕贴是一项非常受欢迎的美术游戏活动，它可以提高幼儿的手工能力和动手能力，激发幼儿的创造力和想象力，还可以培养幼儿的美术兴趣和审美能力。
此次活动主题为太阳花，目的是让幼儿通过制作太阳花，感受到大自然的美丽和神奇。
二、教学内容和目标（一）教学内容本次活动的教学内容包括：1.了解太阳花的特点和形状；2.学习如何用报纸撕贴制作太阳花；3.学习如何使用颜料和画笔，为太阳花上色。
（二）教学目标通过本次活动，幼儿能够：1.熟悉太阳花的外形和特点；2.掌握用报纸撕贴制作太阳花的方法；3.学会使用颜料和画笔为太阳花上色；4.培养幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的审美能力和艺术修养。
三、教学过程和方法（一）教学过程1.环境布置教师将教室布置成一个美术创作的环境，将教室的墙壁上贴上一些太阳花的图片。
同时，准备好报纸、颜料、画笔等材料。
2.引导活动教师和幼儿一起欣赏太阳花的图片，让幼儿了解太阳花的外形和特点，向幼儿介绍报纸撕贴制作太阳花的方法，让幼儿动手体验并尝试。
3.制作活动让幼儿在报纸上画出太阳花的轮廓，然后将报纸撕成一小片小片的，让幼儿把这些小片小心地粘在轮廓上。
接着让幼儿使用颜料和画笔为太阳花上色，让幼儿发挥创造力和想象力，使太阳花颜色丰富多彩。
4.总结活动教师与幼儿一起回顾这次活动所学到的知识和技能，鼓励幼儿互相分享和交流自己的太阳花作品，让幼儿感受到成功和成就感。
（二）教学方法教学方法应根据幼儿的年龄和发展水平灵活选取，主要有：1.观察引导法：让幼儿观察太阳花的样板，引导幼儿模仿并制作；2.演示操作法：教师给幼儿演示报纸撕贴的方法和上色的技巧；3.激发创造法：鼓励幼儿发挥想象力和创造力，在制作太阳花的过程中尝试创新和个性化；4.师生互动法：让幼儿在活动中充分发挥自己的主体作用，教师进行及时、及地地引导和帮助。
四、课堂评估本次活动的评估主要针对幼儿的表现和作品，分为两个方面：1.幼儿的参与度和表现是否积极和主动；2.幼儿的太阳花作品是否符合要求，外形和色彩是否丰富多彩。
小班幼儿手工教案(20篇)
小班幼儿手工教案(20篇)小班幼儿手工教案第1篇：小班手工活动:撕贴太阳设计思路：对于小班的孩子而言，在情绪基本有所稳定的庭走向幼儿园没有多少基础，也没有相应的生活经验，如果要他们独立构画出高于他们认知水平的物体基本轮廓，可能性不大。
那么，如何让孩子对美术活动感兴趣，如何让孩子从美术活动中体会到成功感呢？我就选择了《撕贴太阳》这个活动。
因为撕纸片活动是比较初级的手工活动，十分适合小班的孩子，太阳对于孩子来说又十分熟悉。
让随意简便的撕纸活动在一个有设定故事情节的游戏情景中进行，也是本次活动的设计意图。
在想象的情景中开始，在玩耍中撕纸，利用已有的环境积累有关色彩和数的经验。
我选择了这一活动资料，期望孩子完成的作品有必须的效果，体验成就感，激发孩子们对美术活动的兴趣。
活动目标：1、乐意动手撕撕贴贴，体验撕贴活动的欢乐。
2、尝试随意画圆并添加“光芒”。
3、学会均匀撕纸的手工方法，准确的贴在固定的范围内。
活动准备：1、各种彩纸若干2、幼儿作画用纸每人一份，油画棒若干。
活动重难点：尝试随意画圆并添加“光芒”，学会均匀撕纸，准确的贴在固定的范围内。
活动过程：一、导入1、此刻天气越来越冷了，怎样才能让我们暖和起来呀？（晒太阳，运动，穿厚点等）2、可是今日太阳不知躲到哪里去了，找不到了，怎样办呀？3、出示作品提高幼儿兴趣，并引导幼儿观察。
4、这么漂亮的太阳，有谁能看出来是怎样做的？5、出示彩纸，告诉幼儿就是用这些漂亮的纸来做的。
二、教师示范1、教师示范讲述，先在纸上画上太阳的形状，注意头和尾要连接，然后给太阳添上头发，太阳宝宝的头发可多了，可长了，有的还弯来弯去。
2、详细讲述如何撕贴，尝试给太阳不一样的“光芒”。
3、提醒幼儿观察粘贴是采用撕一片粘一片的方法。
三、幼儿操作1、幼儿选好自我喜欢的油画棒后，鼓励他们就在纸上大胆勾画轮廓和添上头发，并及将油画棒放回原处。
2、提醒幼儿画的候注意大小适中。
（今日太冷了，所以画的候要把太阳画得大一些，我们就会暖和了，还要留出位置画头发，那么太阳就会更漂亮。
小班美术优质教案《太阳》
小班美术优质教案《太阳》教学目标：1. 能够理解并复述太阳的形状、颜色和作用。
2. 能够运用色彩表现太阳的明亮和热情。
3. 能够用简单的线条勾勒太阳的轮廓和光芒。
教学准备：1. 太阳的图片或模型。
2. 彩色铅笔、蜡笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 白色纸张、画板或画纸。
教学过程：1. 导入：展示太阳的图片或模型，引导学生观察太阳，并提问“太阳是什么形状的？”“太阳是什么颜色的？”“太阳有什么作用？”。
引发学生的思考和讨论。
2. 激发兴趣：为了更好地激发学生对太阳的兴趣，可以通过展示太阳的图片或短视频，让学生感受太阳的明亮和热情。
3. 色彩表现：讲解如何用色彩表现太阳的明亮和热情。
提供彩色铅笔、蜡笔、水彩颜料等绘画材料，让学生自由发挥，用不同的颜色填充太阳，让太阳充满活力。
4. 线条勾勒：讲解如何用简单的线条勾勒太阳的轮廓和光芒。
提供黑色铅笔或细线笔，让学生按照观察到的太阳形状，用简单的线条勾勒太阳的轮廓和光芒，注重勾勒线条的流畅和表现力。
5. 创作活动：让学生在白色纸张、画板或画纸上用色彩表现太阳的明亮和热情，并用线条勾勒太阳的轮廓和光芒。
鼓励学生发挥创造力，自由发挥，创作出自己独特的太阳作品。
6. 展示与分享：让学生展示自己的作品，并与同学分享创作的过程和体会，倾听他人的观点和意见，互相学习和进步。
7. 总结反思：引导学生回顾本节课所学内容，总结太阳的形状、颜色和作用，并回答老师的提问。
鼓励学生思考太阳对地球和人类的重要性。
教学延伸：1. 继续探究太阳的特点和作用，引导学生在不同的绘画材料上创作太阳作品，如油画、粘贴画等。
2. 观察和研究其他天体，如月亮、星星等，并用绘画表现它们的特点和美丽。
3. 带领学生实地观察太阳，并进行户外绘画活动，用自然光线和真实的色彩表现太阳的形态和光芒。
幼儿园小班撕贴画教案
幼儿园小班撕贴画教案教学目标1.让幼儿掌握基础的撕贴技能。
2.激发幼儿的想象力和创造力。
3.培养幼儿的观察能力和手眼协调能力。
4.提高幼儿的美术素养和综合能力。
教学内容一、教学介绍1.介绍撕贴画的概念和发展历程。
撕贴画是一种以纸张撕碎或切成小块的形象来完成的艺术形式。
中国大约在唐朝时期就已经具备了撕贴画的形式，将纸片碎布贴在丝绸或硬纸板上，成为了中国撕贴画的特殊表现形式。
现在，撕贴画已经成为了广泛应用的一种艺术类型，也是幼儿艺术教育中重要的一部分。
2.引导幼儿观察自然，发现生活中的美和趣味。
二、活动环节1.材料准备我们需要准备一些颜色斑斓的彩纸、剪刀、胶水和图片模板。
2.教学流程1.提供基础技能训练。
在开始创作撕贴画之前，幼儿需要掌握一些基础的撕贴技能。
作业1：给每个幼儿一张白纸，让他们拿手撕成小片。
根据不同的颜色、大小、形状，将它们组合成自然界中的景观，例如太阳、蝴蝶、花草等。
2.以主题图片为指导，让幼儿创作自己的撕贴画。
作业2：我们提供一些主题图片（例如小动物、天空、水滴等），让幼儿选择自己喜欢的一张，然后根据图片上的颜色和形状，用剪刀把彩纸剪成小碎片，并用胶水将它们粘贴在白纸上，形成自己的撕贴画。
注意事项1.整个教学过程中需要引导幼儿，让他们理解并掌握基础的撕贴技能，同时也需要激发幼儿创造力和想象力。
2.在教学过程中，需要注重幼儿对自然的观察和理解，这是其学习和成长的基础。
3.教学时需要使用优质、无毒的材料，确保幼儿的健康和安全。
4.为了满足幼儿对美和艺术的需求，我们需要不断推出新的主题和活动，让他们的创作和兴趣得到更好的发挥。
结语通过这次撕贴画的教学，我们可以让幼儿学会一种新的手工艺术形式，激发他们的想象力和创造力，同时也培养他们的观察能力和手眼协调能力。
希望在以后的教育中，我们能够通过更多的艺术活动和教学，为幼儿的全面发展提供更多的支持和帮助。
小班太阳美术教案
小班太阳美术教案小班太阳美术教案1活动目标：1、学习正确的撕纸方法，初步沿着蛋糕轮廓进行粘贴活动。
2、激发对撕纸活动的兴趣，体验撕贴活动带来的快乐。
3、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备：1、彩色纸条若干、胶水若干、蛋糕盆人手一个2、成品太阳宝宝、轻音乐、勾线笔活动过程：一、出示蛋糕盆，引出主题1、出示蛋糕盆。
①教师：“今天，老师请来了一个好朋友，它是谁？它是什么形状的？（圆形）②教师：那你可以把这个圆形的蛋糕盆变成什么东西呢？（幼儿自由讲述）2、原来可以变这么多的东西呢！我也想请它来变个魔术呢，看。
（出示成品）蛋糕盆变成了一个太阳宝宝。
二、出示彩纸提高幼儿兴趣，学习给太阳宝宝做光芒。
1、教师：它是这么变成太阳宝宝的啊？（让幼儿观察：给它添上那个了光芒啊）2、教师：原来只要给他添上光芒就可以了，你能猜出光芒是由什么来做的吗？（幼儿猜）对啊，我用了彩纸，撕成一条一条的，贴在太阳宝宝的身上。
3、师：现在老师拿出一张漂亮的纸，谁可以来试试，把它撕成一条一条的。
（个别幼儿）这个小朋友呢撕的很棒，就是有点短了（视情况）4、师：其实撕纸是有秘诀的，你们想知道吗？听好了，拇指食指变小鸡，咬住小虫，吃一口，走一走，吃一口，走一走，哇，全吃完了。
师：我们一起来学学，伸出你们的小手。
师幼一起念秘诀。
等会呢，全思完之后把它放在自己的旁边，现在我们要开始粘贴了，拿起蛋糕盆看好，在盛蛋糕的这面贴，先打开胶水瓶盖，在纸的一头涂上胶水，贴在边上。
在拿一条，贴的时候空开点，不能叠在一起哦。
要把蛋糕盆贴满一圈，贴好后，在反面，用勾线笔画上弯弯的眼睛和嘴巴。
三、交待要求，幼儿操作，教师指导。
1、教师：请小朋友们选一种颜色的彩纸，用完胶水和勾线笔之后，把它的帽子盖盖紧。
②交代幼儿在做画时不要将光芒贴出教师所规定的范围外。
③幼儿做画，教师巡回指导，帮助能力较弱的幼儿，大胆地在纸上进行装饰四、总结评价，结束活动师：你最喜欢那个太阳宝宝？为什么？喜欢它的哪里？（光芒撕得很均匀，让我们感觉很温暖。
幼儿园小班手工课教案
幼儿园小班手工课教案幼儿园小班手工课教案「篇一」通过《撕贴太阳》手工活动，培养幼儿的动手能力。
下面是幼儿园小班《撕贴太阳》手工教案的内容，欢迎阅读！设计思路：对于小班的孩子而言，在情绪基本有所稳定的庭走向幼儿园没有多少基础，也没有相应的生活经验，如果要他们独立构画出高于他们认知水平的物体基本轮廓，可能性不大。
那么，如何让孩子对美术活动感兴趣，如何让孩子从美术活动中体会到成功感呢？我就选择了《撕贴太阳》这个活动。
因为撕纸片活动是比较初级的手工活动，非常适合小班的孩子，太阳对于孩子来说又非常熟悉。
让随意轻松的撕纸活动在一个有设定故事情节的游戏情景中进行，也是本次活动的设计意图。
在想象的情景中开始，在玩耍中撕纸，利用已有的环境积累有关色彩和数的经验。
我选择了这一活动内容，希望孩子完成的作品有一定的效果，体验成就感，激发孩子们对美术活动的.兴趣。
活动目标：1、乐意动手撕撕贴贴，体验撕贴活动的快乐。
2、尝试随意画圆并添加“光芒”。
3、学会均匀撕纸的手工方法，准确的贴在固定的范围内。
活动准备：1、各种彩纸若干2、幼儿作画用纸每人一份，油画棒若干。
活动重难点：尝试随意画圆并添加“光芒”，学会均匀撕纸，准确的贴在固定的范围内。
活动过程：一、导入1、现在天气越来越冷了，怎样才能让我们暖和起来呀？（晒太阳，运动，穿厚点等）2、可是今天太阳不知躲到哪里去了，找不到了，怎么办呀？3、出示作品提高幼儿兴趣，并引导幼儿观察。
4、这么漂亮的太阳，有谁能看出来是怎么做的？5、出示彩纸，告诉幼儿就是用这些漂亮的纸来做的。
二、教师示范1、教师示范讲述，先在纸上画上太阳的形状，注意头和尾要连接，然后给太阳添上头发，太阳宝宝的头发可多了，可长了，有的还弯来弯去。
2、详细讲述如何撕贴，尝试给太阳不同的“光芒”。
3、提醒幼儿观察粘贴时是采用撕一片粘一片的方法。
三、幼儿操作1、幼儿选好自己喜欢的油画棒后，鼓励他们就在纸上大胆勾画轮廓和添上头发，并及时将油画棒放回原处。
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小班美术教案《撕贴太阳》
设计思路：对于小班入园才两个多月的孩子，在情绪基本有所稳定的情况下，要他们迅速熟悉幼儿园紧张有序的一日生活环节有点难度。
在绘画方面，多数孩子是从家庭走向幼儿园没有多少基础，页没有相应的生活经验，如果要他们独立构画出高于他们认知水平的物体基本轮廓，可能性不大。
那么，如何让孩子对美术活动感兴趣，如何让孩子从美术活动中体会到成功感呢？我就选择了《撕贴太阳》这个活动。
因为撕纸片活动是比较初级的手工活动，非常适合小班的孩子，太阳对于孩子来说非常熟悉。
让随意轻松的撕纸活动在一个有设定故事情节的游戏情景中进行，也是本次活动的设计意图。
在想象的情景中开始，在玩耍中撕纸，利用已有的环境积累有关色彩和数的经验，是一个体现整合意识的活动。
所以我选择了这一活动内容，希望孩子完成的作品有一定的效果，体验成就感，从而激发孩子们对美术活动的兴趣。
一、活动目标。
1、尝试随意画圆并添加光芒。
2、学会均匀撕纸的手工方法，准确的贴在固定的范围内。
3、乐意动手撕撕贴贴，体验撕贴活动的快乐。
二、活动准备：
1、各种彩纸若干；每桌塑料小筐一个。
2、幼儿作画用纸每人一份，油画棒若干。
活动重难点：尝试随意画圆并添加光芒，学会均匀撕纸，准确的贴在固定的范围内。
活动过程
一、引出主题。
1、现在天气越来越冷了，怎样才能让我们暖和起来呀？@_@我是分割线@_@
2、可是今天太阳不知躲到哪里去了，找不到了，怎么办呀？
3、出示作品提高幼儿兴趣，并引导幼儿观察。
4、这么漂亮的太阳，谁能看出来是怎么做的？
5、出示彩纸，告诉幼儿就是用这些漂亮的纸来做的。
二、教师示范。
1、教师示范讲述，先在纸上画上太阳的形状，注意头和尾要连接，然后给太阳添上头发，太阳宝宝的头发可多了，可长了，有的还弯来弯去。
2、详细讲述如何撕贴。
3、提醒幼儿观察粘贴时是采用撕一片粘一片的方法。
三、幼儿操作。
1、幼儿选好自己喜欢的油画棒后，鼓励他们就在纸上大胆勾画轮廓和添上头发，并及时将油画棒放回原处。
2、提醒幼儿画的时候注意大小适中。
3、交代幼儿在撕贴时不要将纸瓣贴出作品规定的范围
外。
4、幼儿动手操作，教师巡回指导，帮助能力较弱的幼儿，大胆地在纸上进行装饰。
5、提醒幼儿注意把多余的纸放在塑料框里，不把纸屑掉在地上。
四、总结评价，结束活动。
将幼儿的作品展示出来，教师以太阳的身份感谢幼儿，并对幼儿给予表扬和鼓励。
设计意图
通过谈话，引起幼儿兴趣。
激发幼儿创作欲望。
尝试独立完成作品，重点关注是否将太阳画得适中，纸瓣贴在作品规定的范围内。
有目的的评价，巩固了活动的重难点，也让幼儿体验了成功的快乐。