2021年绥阳县郑场中学高三入学考试语文试题卷

郑场中学高三理科补习班入学考试

语文试题卷

一、当代文阅读 (9分，每小题3分)

阅读下面文字，完毕1～3题。

人们常说‚故事是讲故事艺术‛，但故事不等于故事，故事讲述人与故事家也不能混为一谈。就老式而言，讲故事人讲述亲身经历或道听途说故事，口耳相传，把它们转化为听众经验;故事家则普通记录见闻传说、虚构故事，通过艺术解决，把它们变成故事交给读者。除流传形式上简朴差别外，初期故事和故事本质区别并不明显，经历和见闻是它们共同要素。在传媒较为落后过去，作为远行者商人和水手最适合充当故事讲述人角色，故事丰富限度与远行者游历成正比。受此影响，国外古典故事也常以人物经历为主线组织故事，《荷马史诗》《一千零一夜》都是描述某种特殊经历和遭遇，《堂吉诃德》中故事是堂吉诃德行侠别的和所见所闻，17世纪欧洲流浪汉故事也体现游历见闻连缀。在中华人民共和国，民间传说和历史故事为志怪录类故事提供了用之不竭素材，话本等古典故事形式也显示出故事和老式故事密切关系。虚构加强使故事和老式故事之间区别清晰起来。故事中故事可以来自想象，不一定是作者亲历亲闻。故事家常闭门构思，作品大多诞生于她们离群索居时候，故事家可以闲坐在布宜诺斯艾利斯图书馆中，或者在巴黎一间长年不见阳光阁楼里，杜撰她们想象中历险故事。但是，一名水手也许历尽千辛万苦才干把在东印度群岛听到故事带回伦敦;一种匠人漂泊毕生，积攒下无数见闻、掌故或趣事，当她晚年坐在火炉旁给孩子们讲述这一切时候，她本人就是故事一某些。老式故事与否值得转述，往往只取决于故事本领趣味性和可流传性。与老式讲故事方式不同，故事家普通并不单纯转述故事，她是在从事故事制作和生产，有深思熟虑讲述目。

就当代故事而言，虚构一种故事并非其首要功能，当代故事繁华相应是故事不同限度减损或逐渐消失，当代故事家对待故事方式复杂多变，以实现她们特殊叙事目。故事家呈现人生，有时会写到难以言喻个人经验，她们会调节讲故事方式，甚至将虚构和表述重心掷到故事之外。在这些故事家笔下，故事成了幌子，故事之外附加信息显得更故意味。19世纪末期以来，故事家对故事故事性破坏日趋强烈。这时，一种故事好坏并不看它‚成色‛如何，而是取决于讲故事方式。契诃夫曾经把那些不好好讲故事故事家称为‚耍弄蹩脚花招人‛，但这种花招大量浮现也有其内在合理性——她们要挣脱陈旧故事模式，挣脱虚假因果关系和矫揉造作戏剧冲突，甚至挣脱故事自身。当代故事家以为，老式故事模式早已失去了弹性和内在活力，也失去了起初存在价值，那些千百年来始终在给故事提供养料故事模式已经成为制约想象力障碍之一。

(摘编自格非《塞壬歌声》)

1.下列关于原文表述，不对的一项是

A.讲故事人不一定是故事家，故事家在讲故事时候，不像老式故事讲述者那么依赖亲身经历和耳闻目睹事。

B.老式故事和初期故事本质差别在于，前者是故事口耳相传，后者则是由作家创作加工后游历见闻。

C.17世纪欧洲流浪汉故事和某些中华人民共和国古典故事，或在论述形式方面，或在素材来源方面，都受到了老式故事影响。

D.当故事家越来越依托想象力虚构故事时候，故事和老式故事在内容来源方面差别使它们之间关联不再像过去那么紧密。

2.下列理解和分析，不符合原文意思一项是

A.水手在伦敦讲东印度群岛所见所闻，匠人在火炉边讲自己人生经历，她们讲故事各有特点，但同属于老式故事模式。

B.老式故事讲述者大多会讲述那些为听众喜闻乐见事，故事家则会依照自己写作意图审慎构思，创作新故事。

C.当代故事不太注重一种故事如何来讲，由于故事情节已不再是当代故事最重要因素，人们更注重故事之外附加意味。

D.当代故事家不喜欢老式故事模式，视它为绊脚石，是由于她们觉得这种故事模式显得僵化古板，已经不能增进故事艺术发展。

3.依照原文内容，下列说法不对的是

A.老式故事讲述人如果把自己故事记录下来，进行加工整顿，就能形成一种和初期故事接近文字，有些讲述人也会成为故事家。

B.当代故事家尝试用新方式讲故事，会削弱故事故事性，这将减少故事对虚构依赖，故事个人表达功能却会因而得到强化。

C.契诃夫不大承认“不好好讲故事故事家”，对她们做法评价不高，由此可知，当时这股写作潮流与她创作理念相悖。

D.当代故事发展加剧了故事在故事中衰变，与此同步，随着当代传媒不断发展，老式故事讲述方式也也许消灭。

二、古代诗文阅读(36分)

(一)文言文阅读(19分) 阅读下面文言文，完毕4～7题。

陈登云，字从龙，唐山人，万历五年进士，出鄢陵知县，征授御史，出接辽东，疏陈安攘十册，又请速首功之赏，改巡山西。还朝，会廷臣方争建储。登云谓议不早决，由贵妃家阴沮之。十六年六月遂因灾异抗疏，劾妃父郑承宪，言：“承宪怀祸藏奸窥觊贰且广结术士之流曩陛下重惩科场冒籍承宪妻每扬言事由己发用以吓唬勋贵簧鼓朝绅不但惠安遭其虐焰，即中宫与太后家亦谨避其锋矣，陛下享国久长，自由敬德所致，而承宪每对人言，觉得不立东宫之效。干扰盛典，蓄隐邪谋，她日何所不至?”疏入，贵妃、承宪皆怒，同列亦为登云危，帝竟留中不下。久之，疏论吏部尚书陆光祖，又论贬四川提学副使冯时可，论罢应天巡抚李涞、顺天巡抚王致祥，又论礼部侍郎韩世能、尚书罗万化、南京太仆卿徐用检、朝右皆惮之。时方考选科道，登云因疏言：“近岁言官，壬午此前怵于威，则摧刚为柔;壬午后来昵于情，则化直为佞。其间岂无刚直之人，而弗胜龃龉，多不能安其身。二十年来，以刚直擢京卿者百止一二耳。背公植党，遂嗜乞怜，如所谓‘七豺’‘八狗’者，言路顾居其半。夫台谏为天下持是非，而使人贱辱至此，安望其抗颜直绳，为国家除大奸、歼巨蠹哉!与其误用而斥之，不若慎于始进。”因条数事以献，出按河南。岁大饥，人相食。副使崔应麟见民啖泽中雁矢，囊示登云，登云即进之于朝。帝立遣肆丞锺化民赍帑币振之。登云巡方者三，风裁峻厉。以久之当擢京卿，累寝不下，遂移疾归。寻卒。

(节选自《明史·陈登云传》)

4.下列对文中画波浪线某些断句，对的一项是(3分)

A.承宪怀祸藏奸/窥觊储贰且广结术士之流/曩陛下重惩科场/冒籍承宪妻每扬言事由己发/用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/

B.承宪怀祸藏奸/窥觊储贰/且广结术士之流/曩陛下重惩科场冒籍/承宪妻每扬言/事由己发用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/

C.承宪怀祸藏奸/窥觊储贰/且广结术士之流/曩陛下重惩科场冒籍/承宪妻每扬言事由己发/用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/

D.承宪怀祸藏奸/窥觊储贰且广结术士之流/曩陛下重惩科场/冒籍承宪妻每扬言/事由己发用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/

5.下列对文中加点词语有关内容解说，不对的一项是(3分)

A.中宫是皇后所居之宫，日后又可以借指皇后，这与东宫又可以借指太子是同样道