第一课 电脑的大管家 ——操作系统(七年级上册)

第一课电脑的大管家操作系统

一、知识与技能

1.了解操作系统及其作用，熟悉Windows的常用操作。

2.熟悉应用软件的安装和卸载方法。

3.知道硬件即插即用，了解常用硬件设备的安装与维护。

二、过程与方法

1.在学生分组寻找、公布不同信息的过程中，使学生掌握收集信息的不同方法。

2.培养学生的辨别、选择、加工信息的能力及表达交流的能力。

三、情感态度与价值观

1.培养学生学习信息技术的兴趣，使学生树立学好本课程的决心。

2.培养学生树立自觉、高效的信息意识。

四、重点

1.了解和熟悉Windows的功能、 Windows桌面、“开始”主菜单及窗口操作。

2.打开或关闭应用程序、鼠标基本操作。

五、难点

Windows基本操作。

六、教具

计算机、多媒体网络教室。

1.了解个人的电脑，使用“控制面板”；熟悉“我的电脑”或“资

源管理器”等。

2.通过课本的探究活动，了解和熟悉Windows桌面、“开始”主菜单及窗口操作（包括菜单、功能按钮、窗口最大、最小化或关闭等）。

3.打开或关闭应用程序、鼠标基本操作（单击、双击、右击、拖动）。

七、知识链接

操作系统（英语；Operating System，简称OS）是一管理电脑硬件与软件资源的程序，同时也是计算机系统的内核与基石。操作系统身负诸如管理与配置内存、决定系统资源供需的优先次序、控制输入与输出设备、操作网络与管理文件系统等基本事务。

八、教法教学

采用以任务为驱动的教学模式，让学生结合教材的操作尝试探究学习。以问题为引导，使学生明确探究的方向。

九、课后作业

完成探究一和探究二的练习题。

十、教学流程

（一）新课引入

同学们，第一单元，我们学习了《电脑为什么能处理信息》，了解到电脑中的信息的二进制表示，以及使信息数字化，还会将信息输入电脑，还了解到电脑是如何工作的；其中请同学熟悉键盘，能快速录入信息。现在，我们开始学习第二单元，今天主题是《电脑的大管家——操作系统》，欢迎大家细心倾听，认真观

看，做好笔记。

（二）创设情境

计算机之所以能为我们工作是因为它有“思想“的软件，而操作系统作为计算机的系统软件之一，是计算机系统的大管家，它直接控制和管理计算机的软硬件资源，对我们充分利用计算机起到了十分重要的作用，要想使用计算机就要先认识它。

（三）任务处理

提出任务一：认识windows操作系统。

分析任务一：操作系统的种类有很多种，如DOS、WINDOWS、UNIX、linux等，这些操作系统应用于不同的领域，让学生通过网络来查找这些操作系统的特点及适用条件。学生小组合作完成，教师给予适当的帮助。

完成任务一：小组派一名代表来讲解一种操作系统的知识。

提出任务三：讲解电脑硬件的安装与维护。

分析任务三：硬件设备的删除。

对于不在使用的硬件设备可以删除（卸载），方法如下：

第一步：打开控制面板，启动【程序与功能】；如果想永久地删除设备，选择【卸载设备】，按“下一步”，然后按提示操作即可。如果只是临时将设备删除，选择【弹出设备】，将设备从电脑拔出来。

除了使用USB接口设备在拔出硬件时可以不用关机外，其它类型的设备都要关机后才能拔出。

（四）交流总结

1.通过本节课的学习，你们都学习了哪些知识？

2.通过本节课的学习，我们学习了操作系统的相关知识。