酸碱盐氧化物分类
2、酸、碱、盐、氧化物的分类
常见的酸：H 2CO 3、CH 3COOH 、HNO 3、HF 、H 2SiO 3、H 3PO 4、H 2S 、H 2SO 3、H 2SO 4、HCl 、HClO 、HClO 4、HBr 、HI 等
常见的碱：NH 3·H 2O 、NaOH 、Mg(OH)2、Al(OH)3、KOH 、Ca(OH)2、Ba(OH)2、Fe(OH)3等 常见的盐：NaCl 、Na 2CO 3、NaHCO 3、Na 2SO 3、NaHSO 3、Na 2SO 4、NaHSO 4、KNO 3、KMnO 4、CaCO 3、FeCl 3、CuSO 4、Cu 2(OH)2CO 3等
常见的氧化物：CO 、CO 2、NO 、NO 2、Na 2O 、Na 2O 2、MgO 、Al 2O 3、SiO 2、P 2O 5、SO 2、SO 3、KO 2、CaO 、FeO 、Fe 2O 3、Fe 3O 4、CuO 等
酸
碱 盐 氧化物
酸碱盐氧化物定义及通性
酸碱盐氧化物的定义及通性 一、酸 1、酸的定义：化学上是指在溶液中电离时产生的阳离子完全是氢离子的化合物。 2、酸的通性：⑴、使酸碱指示剂变色（非氧化性酸）：酸可以使紫色石蕊试液或蓝色石蕊试纸变为红色；无色酚 酞试液遇酸不变色。 ⑵、酸呈现酸性（pH值小于7） ⑶、酸可以和处于金属活动性顺序表（H）前面的活泼金属的单质发生置换反应（氧化性酸除外）反应方程式为： 酸+金属→盐+氢气（2HCl+Fe==FeCl2+H2↑、H2SO4+Fe==FeSO4+H2↑） ⑷、酸可以跟碱性氧化物或某些金属氧化物反应反应方程式：酸+碱性（金属）氧化物-→盐+水 （3H2SO4+Fe2O3==Fe2(SO4)3+3H2O） ⑸、酸可以与碱发生酸碱中和反应反应方程式：酸+碱==盐+水（HCl+NaOH==NaCl+H2O） ⑹、酸可以与某些盐反应生成酸和另一种新盐反应方程式：盐+酸==新盐+新酸（要按照复分解反应的条件来 判断是否发生反应）例如：BaCl2+H2SO4==BaSO4↓+2HCl 二、碱 1、碱的定义：化学上指在溶液中解离时产生的阴离子全部都是氢氧根离子的化合物，叫碱 2、碱的通性： 非可溶性碱能与酸发生反应，例如：Cu(OH)2+2HCl==CuCl2+2H2O 可溶性碱的通性： ⑴、碱呈现碱性（pH值大于7）：碱能使紫色石蕊试液变蓝，碱能使无色的酚酞试剂变红； ⑵、碱可以与酸性氧化物发生反应反应方程式：碱+酸性氧化物==盐+水例如：Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O 2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O(注意：酸性氧化物不等于非金属氧化物) ⑶、碱可以与酸发生中和反应（基本上都是放热反应）（见酸的通性的（5）） ⑷、碱可以与某些盐反应，生成新盐和新碱反应方程式：碱+盐==新盐+新碱例如：Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3 ↓+2NaOH 反应条件：①满足复分解反应发生条件（生成物中有沉淀、气体或水）②反应物必须溶于水，例如下 面的反应：CaCO3+Ba(OH)2==BaCO3+Ca(OH)2此反应虽然满足复分解反应的条件，却不是属于碱与盐的反应，因为CaCO3不溶于水 三、盐 1、盐的定义：盐是指一类金属离子或铵根离子（NH4+）与酸根离子或非金属离子结合形成的化合物 2、盐的通性： ⑴、某些盐溶液可以与金属反应反应方程式：盐溶液+金属==新的金属+新盐例如：Fe+CuSO4==FeSO4+Cu(注 意：反应条件:①只有排在金属活动性顺序表前面的金属才能把排在后面的金属置换出来；②与金属发生反应是 在盐溶液中，而不是与盐晶体反应；③其中所指的金属不包括钾钙钠) ⑵、某些盐可以与酸发生反应反应方程式：盐+酸==新盐+新酸（复分解反应）例如：BaCl2+H2SO4==BaSO4↓+2HCl AgNO3+HCl==AgCl↓+HNO3 ⑶、某些可溶性盐可以与可溶性碱发生反应反应方程式：盐（可溶）+碱（可溶）==新盐+新碱（复分解反应） 例如：Na2CO3+Ca(OH)2==CaCO3↓+2NaOH FeCl3+3NaOH==3NaCl+Fe(OH)3↓ ⑷、盐（可溶）+盐（可溶）==新盐+新盐（复分解反应）例如：NaCl+AgNO3==AgCl↓+NaNO3 Na2SO4+BaCl2==BaSO4 ↓+2NaCl 四、氧化物 1、氧化物的定义：氧化物通常是指其构成只含有两种元素，其中一种一定为氧元素，另一种若为金属元素，则 为金属氧化物；若为非金属，则为非金属氧化物 2、氧化物的通性： ⑴、非金属氧化物（CO、NO除外）： ①跟水反应，生成相应的酸：例如 CO2+H2O==H2CO3 SO2+H2O==H2SO3 ②跟碱反应，生成盐和水例如 CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O ⑵、金属氧化物： ①跟水反应，生成相应的碱（反应条件：对应的碱可溶于水的金属氧化物才能跟水反应）例如 K2O+H2O==2KOH CaO+H2O==Ca(OH)2 ②跟酸反应，生成相应的盐和水（反应条件：金属氧化物无论是否溶于水均可溶于酸中）例如 Na2O+HCl==NaCl+H2O CuO+H2SO4==CuSO4+H2O
酸碱盐氧化物之间的相互转化(重点复习)
化学培优资料班别姓名 你应该知道： 1、酸的通性 2、碱的通性 3、盐的化学性质 4、复分解反应的条件
选择题 1、（2006年广州）甲、乙、丙、丁四瓶溶液分别是K2CO3、Ba（NO3）、H2S04、K2S04中的一种，其中甲分别能与乙、丙、丁发生反应，2 甲是（） A．K2SO4B．H2S04C．Ba（NO3）2D．K2CO3 3、（2004年广州）初中化学里，我们学习过以下常见的酸，碱，盐：NaOH、Ca（OH）2、HCl、H2SO 4、Na2CO3，请你归纳，这五种物质能两两相互发生化学反应的共有。（） A．4组B．5组C．6组D．7组 4、（2003年广州）有下列六种盐的固体粉末：氯化钠、氯化铁、硝酸银、硝酸钾、碳酸钠、碳酸钙，从中分别取样，两两相互能发生化学反应的共有（） A．2组B．3组C．4组D．5组 5、（2005年广州）向质量比为1：1的铁和氧化铜的混合粉末中加入一定量的稀盐酸，充分反应后烧杯中还有固体物质存在，且该固体只有一种成分，则该固体是（） A．Fe B．FeO C．Cu D．CuO 为了进一步确定各的组成，进行如下实验：已知中不可能同时存在Ag+和OH-，且次混合均完全反应． 根据以上信息回答：
8、（2009年广州）A、B、C、D、E五瓶无色透明溶液，分别是HCl 溶液、Na2CO3溶液、MgCl2溶液、NaNO3溶液、NaOH溶液中的一种。分别进行下列实验：
Ⅰ．将A分别滴入B、C、D、E中，均没有明显现象。 Ⅱ．将B分别滴入A、C、D、E中，C、E中均产生白色沉淀，其余没有明显现象。 Ⅲ．将C分别滴入A、B、D、E中，B中产生白色沉淀，D中有气泡冒出，其余没有明显现象。 （1）A是，B是，C是； （2）B加入E中的化学方程式是。（3）C加入D中的化学方程式是。
单质、氧化物、酸碱盐的相互转化关系
单质、氧化物、酸碱盐的相互转化关系 【知识回顾】 1．单质 氧化物 酸 碱 盐的转化关系图 学习完《酸、碱、盐》一章后，同学们常常会有一种内容太多、没有头绪的感觉。其实，只要稍加整理，就会发现物质之间的关系是有规律可循的。 一、 首先将物质进行简单分类（只分到如下的七类物质即可） 二、将上述七类物质之间的转化和相互反应的关系列表如下： 竖的关系： 1. 金属+氧气→碱性氧化物； MgO O Mg 222点燃 ==+ 2.碱性氧化物+水→碱；（一般仅：K,Na,Ba,Ca 的氧化物可以。） *只有四种可溶性碱KOH,NaOH,Ca(OH)2,Ba(OH)2对应的碱性氧化物K 2O,Na 2O,CaO,BaO 可直接与水化合生成相应碱，其余不能 如：Na 2O+H 2O==2NaOH CaO+H 2O==Ca(OH)2 故：上述四种氧化物溶于水时得到的都是相应碱的溶液，除Ca(OH)2是微溶碱外，其余都易溶。 22Ca(OH)O H CaO ==+ 2. 碱?→?? 碱性氧化物+水；（除K,Na,Ba,Ca 的氢氧化物外一般都可以。）
()O H CuO OH Cu 22+==? a 、不溶性碱．．．． 受热才能发生分解反应 b 、反应前后元素的化合价不变（特别注意金属元素的化合价） 如：2Fe(OH)3Fe 2O 3+ H 2O Cu(OH)22CuO+H 2O 3. 碱――→盐（有三种方法）；(即: 酸性氧化物+碱→盐+水; 碱+酸→盐+水; 碱+盐→新碱+新盐.) 4. 非金属+氧气→酸性氧化物； 522254O P O P 点燃 ==+ 5. 酸性氧化物+水→酸；（一般都可以，但SiO 2不行。） 3222CO H O H CO ==+ * a 除SiO 2外，其余酸性氧化物一般都能直接与水化合生成相应酸 b 、反应前后元素的化合价一定不变（特别注意除氢、氧外的非金属元素的化合价） 如：CO 2+ H 2O== H 2CO 3 SO 3+ H 2O== H 2SO 4 故：酸性氧化物溶于水时得到的都是相应酸的溶液。 6. 酸?→??酸性氧化物+水；（一般都可以，但硫酸不行。） O H CO CO H 2232+↑== * a 、仅有含氧酸才能分解 b 、反应前后元素的化合价一定不变（特别注意除氢、氧外的非金属元素的化合价） c 、酸性氧化物又叫酸酐（原因是：酸性氧化物可看作是含氧酸脱水的产物） 如：H 2SO 3 H 2O+ SO 2↑ H 2CO 3 H 2O+ CO 2↑ 例1。根据下表列出的氯的含氧酸跟它对应的氧化物（叫酸酐）的化合价关系．判断HN03的酸酐是（ ） B N 2O 5 例2. 写出下列几种含氧酸的酸酐： H 2SO 4______ HNO 3_____ H 3PO 4_____ H 2SO 3____ 7. 酸――→盐（有三种方法）； 横的关系： 1. 金属+非金属→盐（无氧酸盐）； NaCl Cl Na 222点燃 ==+ 2. 碱性氧化物+酸性氧化物→盐（含氧酸盐）； 32CaCO CO CaO ==+ 3. 碱+酸→盐+水（中和反应）； ()O H CuCl HCl OH Cu 22222+==+ 4. 盐+盐→新盐+新盐（△） ( )白色↓+==+AgCl NaNO NaCl AgNO 33
初三化学酸碱盐题型种种
初三化学酸碱盐题型种种 张水华 酸、碱、盐的知识是初中化学的重点内容，它涉及的物质多、实验多、化学用语多，并与 溶液的酸碱性、pH、金属活动性顺序紧密联系。试题往往具有容量大、综合性强、题型多等特 点。下面对考查酸、碱、盐知识的常见题型归类分析。 一、概念原理型 例1. 下列有关酸、碱、盐的说法中，错误的是（） A. 酸根中可能含氧元素 B. 正盐中一定不含氢元素 C. 碱中一定含有氢元素和氧元素 D. 酸式盐中可能含有氧元素 解析：根据酸、碱、盐的定义及分类，易判断出A、C、D选项均正确，B选项则是错误的，如氯化铵（NH Cl 4 ）属于正盐，但其组成中含有氢元素。 例2. 在三支试管中各盛有少量的A、B、C无色溶液，分别滴入紫色石蕊试液后，A溶液呈紫色，B溶液呈蓝色，C溶液呈红色，则A、B、C三种溶液的pH由小到大的顺序是___________。 解析：由题中相关实验现象可推知，A溶液为中性，pH7；B溶液为碱性，pH7；C溶液为酸性，pH7。所以三种溶液的pH由小到大的顺序是C、A、B。 二、物质转化型 例3. 下列物质的转化中，只有加入酸才能一步实现的是（） A. Zn ZnSO4 B. MgO MgCl2 C. CaCO CO 32D. BaCl BaSO 24 解析：Zn ZnSO4是由金属制取盐的过程，反应途径有金属＋酸，金属＋盐； MgO MgCl 2 是由碱性氧化物制取盐的过程，反应途径只有碱性氧化物＋酸； CaCO CO 32 是由含氧酸盐制取酸性氧化物的过程，反应途径有高温煅烧CaCO3，盐＋酸； BaCl BaSO 24 是由盐制取盐的过程，反应途径有盐＋盐，盐＋酸等。对照题意要求可知答 案为B。 三、物质鉴别型 例4. 要鉴别氯化钠、氯化镁、酚酞这三瓶无色溶液，可选用下列试剂中的（） A. 硝酸银溶液 B. 盐酸 C. 石蕊试液 D. 氢氧化钠溶液 解析：几种待测物质加入一种试剂后，必须要产生不同的现象，方能一次鉴别出来。四种 试剂中只有氢氧化钠溶液符合要求，它可使酚酞试液变成红色，与氯化镁溶液反应产生白色沉 淀，与氯化钠溶液不反应，故选用氢氧化钠溶液可将三种无色溶液鉴别出来。 例5. 有以下几种溶液：①NaCl②MgSO4③NaOH④CuCl2⑤Ba NO3 2 ，不用外加试剂，欲将它们逐一鉴别出来，鉴别的顺序为___________。
酸 碱 盐 氧化物 化学式书写专题
酸 碱 盐 氧化物 化学式书写专题 （内容：化学式书写、物质命名与分类） 一、知识准备：（必须熟记） 1、熟记常见元素化合价口诀与原子团名称、符号、化合价口诀。 常见元素化合价口诀： 钠 、钾 、 银 、氢 正一价， 钙、 镁 、钡、锌 正二价， 铜 正一（亚铜）正二、;,铝正三， 铁有正二（亚铁）;和正三 氧、硫 负二、氯负一（S 、Cl 唯一负价分别为 -2、- 1） 常见原子团名称、符号、化合价： 原子团名称 硝酸根 氢氧根 硫酸根 碳酸根 铵根 原子团符号 NO 3 OH SO 4 CO 3 NH 4 化合价 — 1价 —2价 +1价 优生了解：盐酸根（氯元素）Cl - 1价、氢硫酸根（硫元素）S -2价，它们不是原子团，但它是酸根 高锰酸根 MnO 4 - 1价， 氯酸根 ClO 3 -1价； 锰酸根 MnO 4 - 2价， 亚硫酸根 SO 3 -2价，磷酸根PO 4 -3价。 2、化合物（酸碱盐氧化物）的组成及名称特点： 本无化学式 ,有时可书写其主要成分的化学式表示) 化学式书写:除H 2,N 2,O 2,Cl 2外,其余单质均用元素符号表示 正价 负价 命 名 名称特点 (几)氧化(几)X "氧化"X 菜 酸根 X 酸 “酸”字最后 金属 氢氧化 X "氢氧化"X 金属 (Cl 或S) X 化X 氯化X ；硫化X 金属 含氧酸根 X 酸 X “酸”字居中 二、书写化学式的步骤: 1>根据物质名称特点,找出组成化合物的正价和负价两部分-----------(关键) 2>正前负后,(标,约,)交 写 原子团右下角需写小数字时,必加括号. 化学式书写中最易出现不标、约、交、写的错误,一定要避免出这样的错误！！！ 三、由书写化学式分类或由化学式写出物质名称的思维步骤： A 、已知物质名称书写化学式思维步骤： 物质名称→名称特点→物质类别→正负价两部份→正前负后标约交写→检查正误 B 、由物质化学式写出物质名称并分类的思维步骤： 化学式→正负价两部份→物质类别→名称特点→命名（写出名称） 物 质 混合物 纯净物 单质 化合 物
初中化学酸碱盐知识点总结89674
初中化学酸碱盐知识点总结 一、物质的分类： 二、各类物质的主要化学性质： 1．单质： 1）金属： 2）非金属 + 氧气 → 氧化物 1）酸性氧化物： 2）碱性氧化物： 3）水： 3．酸： 4．碱： 5．盐： 0 +2 Fe → Fe 氧气→氧化物 金属 + 酸→盐+氢气（①H 前面的金属；②不能是浓硫酸和硝酸） 盐→盐+金属（①排在前面的金属；②可溶性盐） 酸性氧化物+ 水→酸 碱→盐+水（可溶性碱） 碱性氧化物+ 水→碱（可溶性碱） 酸→盐+水 酸性氧化物→酸 水+ 碱性氧化物→碱（可溶性碱） CuSO 4→CuSO 4·5H 2O 石蕊变红；酚酞不变色 金属→盐+氢气（①H 前面的金属；②不能是浓硫酸和硝酸） 酸+ 碱性氧化物→盐+水 碱→盐+水 盐→酸+盐（可溶反应物能生成↓、↑、H 2O ；难溶反应物能生成↑、H 2O ） 石蕊变蓝；酚酞变红（可溶性碱） 酸性氧化物→盐+水（可溶性碱） 酸→盐+水 盐→盐+碱（反应物必须可溶且生成物之一必须是不溶物） 碱+ 金 属：Fe 、Cu 、Mg 、Al 单 质 稀有气体：He 、Ne 、Ar 非金属 纯净物 酸性氧化物：CO 2、SO 2、SO 3 氧化物 碱性氧化物 其它氧化物：H 2O 、CO 、Fe 3O 4 化合物 酸 物质 碱 盐 混合物：空气、水煤气、煤、石油、天然气、石灰石 可溶盐：K +、Na +、NH 4+、NO 3-、SO 42-(除BaSO 4)、Cl - (除AgCl) 难溶盐：AgCl 、BaSO 4、CaCO 3、BaCO 3、Ag 2CO 3 可溶碱：NaOH 、KOH 、Ba(OH)2、Ca(OH)2 难溶碱：Cu(OH)2、Fe(OH)3、Mg(OH)2 无氧酸：HCl 、H 2S 含氧酸：H 2SO 4、HNO 3、H 2CO 3、H 3PO 4 可溶：K 2O 、Na 2O 、BaO 、CaO 难溶：CuO 、Fe 2O 3、MgO 固态非金属：C 、S 、P 气态非金属：H 2、O 2、Cl 2、N 2
高三化学物质的分类酸碱盐氧化物的相互关系教学案
物质的分类酸碱盐氧化物的相互关系 课程目标] 1．了解阶段物质的简单分类方法 2．掌握氧化物、酸、碱、盐的定义、制取方法及通性 3．掌握金属活动顺序表的涵义及其应用 4．熟练掌握酸、碱、盐、氧化物之间的相互关系 5、了解化学反应的基本类型及其反应本质 要点精析] 一、物质的简单分类方法 按组成分子 是否相同 纯净物按组成元素 是否相同 化合物 有机化合物(含碳的化合物) （除CO、CO2、H2CO3、碳酸盐外） 无机物 酸 无氧酸 (HCl、H2S…) 含氧酸 (H2SO4、HNO3…） 氧化物 酸性氧化物 (CO2、SO2…) 碱性氧化物 (Na2O、BaO…) 两性氧化物 (Al2O3、ZnO) 不成盐氧化物 (CO、NO) 碱 可溶性碱 (NaOH、KOH、Ba(OH)2)等 微溶性碱 (Ca(OH)2) 难溶性碱 (Cu(OH)2、Fe(OH)3…) 盐 正盐 (NaCl、CaCO3、CuSO4) 酸性盐 (NaHSO4 NaHCO3) 碱式盐 [Cu2(OH)2CO3] 物质混合物 单质 金属 非金属 含稀有气
另外，酸和碱按性质的强弱还可以分为强酸（碱）、弱酸（碱）；按“元数”又可以分为一元酸（碱）、二元酸（碱）、三元酸（碱）等；化合物还有以下几种分类方法：按照组成和结构——离子化合物和共价化合物；按照在水溶液或在融化状态下是否导电——电解质和非电解质；按照化学反应中的表现——氧化剂和还原剂；混合物可以分为：固体混合物、液体混合物和气体混合物，其中按照分散质粒子的直径大小又可将液体混合物分为溶液、胶体和浊液。 思考题]：1．只含有一种元素的物质一定是纯净物吗？ 2．盐一定含有金属元素吗? 3．金属氧化物一定是碱性氧化物吗？碱性氧化物一定是金属氧化物吗？ 4．非金属氧化物一定是酸性氧化物吗？酸性氧化物一定是非金属氧化物吗？ 5．Na2CO3·10H2O、盐酸是混合物还是纯净物？ 例1：下列物质中属于纯净物、化合物、无机化合物、盐、钙盐的是（）A．石灰石B．Ca（OH）2C．CaCO3D．CH4 解析：石灰石是混合物，主要成分是CaCO3；Ca（OH）2是碱；CH4是有机物。 答案：C。
初三化学酸碱盐知识点[最全整理版]
应用广泛的酸、碱、盐 § 7.1溶液的酸碱性一、酸性溶液和碱性溶液 1．实验：检验溶液的酸碱性 实验试样白醋 酸果 汁稀盐 酸 纯碱溶 液 肥皂 水 石灰 水 氨水 食盐 水 蔗糖 水 滴加紫色 石蕊试液 变红变红变红变蓝变蓝变蓝变蓝紫色紫色滴加无色 酚酞试液 无色无色无色变红变红变红变红无色无色结论酸性酸性酸性碱性碱性碱性碱性中性中性 结论： （1）凡是能使紫色石蕊试液变红的溶液都是酸性 ．．溶液，并且该溶液不能使无色酚酞试液变色； （2）凡是能使紫色石蕊试液变蓝的溶液都是碱性 ．．溶液，并且该溶液能使无色酚酞试液变红；（3）不能使紫色石蕊试液变色，也不能使无色酚酞试液变色的溶液，我们称为中性溶液。（4）如紫色石蕊试液及无色酚酞等能检验溶液酸碱性的试液，称为酸碱指示剂。 注意：①我们有时候还用蓝色或红色石蕊试纸来检验溶液的酸碱性； ②酸性溶液能使蓝色石蕊试纸变红，碱性溶液能使红色石蕊试纸变蓝； ③只有可溶性的酸性、碱性物质才能使指示剂变色，变色的是指示剂，而不是该物质。2．日常生活中常见的酸性物质与碱性物质 （1）酸性物质：山楂、柠檬、柑橘、西红柿等； （2）碱性物质：茶叶碱、烟碱等。
3．区分酸溶液和酸性溶液、碱溶液和碱性溶液 注意：酸溶液是指酸的水溶液，酸性溶液是指能使紫色石蕊试液变红的溶液，因此酸溶液一定是酸性溶液，而酸性溶液不一定是酸溶液；同样，碱性溶液不一定是碱溶液，碱溶液一定是碱性溶液。 例如：硫酸铜、氯化铵的水溶液显酸性，而不是酸；纯碱、肥皂的水溶液显碱性，但不是碱。4．补充知识：酸、碱、盐的概念 （1）酸：电离时生成的阳离子全部 ．．是氢离子的化合物。如：HCl、HNO3、H2SO4、H2CO3等。 HCl==H++Cl-；H2SO4==2H++SO42-； （2）碱：电离时生成的阴离子全部 ．．是氢氧根离子的化合物。如：NaOH、Ca(OH)2等。 NaOH==Na++OH-；Ca(OH)2==Ca2++2OH-； （3）盐：电离时生成金属离子（或铵根离子）和酸根离子的化合物。如：NaCl、NH4NO3等。 NaCl==Na++Cl-；NH4NO3==NH4++NO3-； 二、溶液的酸碱性的强弱 1．酸碱度：用来表示溶液的酸性或碱性的强弱程度。 2．pH试纸用来定量的测定溶液的酸碱度。 pH值 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 | 酸性增强中性碱性增强 溶液的pH值与酸碱性关系: pH=7，溶液呈中性；pH<7，溶液呈酸性，且pH越小，酸性越强；pH>7，溶液呈碱性，且 pH越大，碱性越强。 3．pH试纸的使用方法:
物质的分类及其转化单质氧化物和酸碱盐间的转化
物质的分类及其转化 一、知识点梳理 二、知识衔接点拨 1、元素在物质中以两种形态存在：一种是游离态，一种是化合态。如Fe元素在金属铁中呈游离态，在Fe2O3、FeSO4、FeCl3等化合物中呈化合态。再如氧元素、在氧气（O2）中呈游离态，在H2O、H2SO4、H2O 2、MgO等化合物中呈化合态。 2、碱性氧化物是能与酸反应生成盐和水的氧化物，如CaO+2HCl=CaCl2+H2O， Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2 O， 所以CaO、Fe2O3都属碱性氧化物。 3、酸性氧化物：能与碱反应生成盐水和水的氧化物。如CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O 所以CO2、SO2都是酸性氧化物。 4、元素与物质的关系归纳。 5、元素的化合价和对应的化合物。 根据元素的化合价可以找出该价态元素对应的化合物。在非金属元素的氢化物中，非金属元素显负价，如在硫的氢化物中硫元素显-2价，对应的氢化物为硫化氢（H2S）。在某种元素的氧化物中，该元素显正价，如在硫的氧化物中硫元素可显+4或+6价，对应的氧化物分别为二氧化硫（SO2）和三氧化硫
（SO3），其中三氧化硫是硫的最高氧化物。有些氧化物有其对应的水化物，如亚硫酸是二氧化硫对应的水化物；硫酸是硫元素最高价氧化物——三氧化硫对应的水化物。 三、例题解析 例1、某活动小组的同学查阅资料得知，传统腌制松花蛋的主要配料是氧化钙、纯碱和食盐。小组同学将这三种物质混合后加入适量的水搅拌、过滤得滤渣和滤液，对滤液中溶质的成分进行探究：【猜想与假设】甲同学认为：可能是NaCl、Na2CO3、Ca(OH)2 乙同学认为：可能是NaCl、NaOH、Na2CO3 丙同学认为：可能是NaCl、NaOH、Ca(OH) 丁同学认为：可能是NaCl、NaOH 【交流与评价】经过讨论，大家一致认为同学的猜想不合理。理由一是。 理由二是。 【活动与探究】乙同学取原滤液向其中倾倒一定量的稀盐酸观察到有大量气泡产生，于是得出该滤液中的溶质是NaCl、NaOH、Na2CO3的结论，证实了自己的猜想。 丙同学取原滤液向其中加入Na2CO3溶液无现象，据此否定了自己的猜想；他又重新取滤液，向其中加入CaCl2溶液观察到，得出了和乙同学相同的结论。 丁同学为了验证上述结论也取原滤液向其中滴加了少量稀盐酸，却发现无气泡产生。 【解释与结论】大家经过分析找出了丁同学所用试剂与乙同学相同，却没有看到气泡的原因。你认为可能的原因是。经过上述四位同学的共同努力，大家终于对滤液中溶质的成分得出了正确结论。 解析：发生的反应有：CaO+H2O=Ca(OH)2，Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH，Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑， HCl+NaOH=NaCl+H2O。 答案：（1）甲。溶质中一定有NaOH；Na2CO3和Ca(OH)2在溶液中不能共存。 （2）有白色沉淀生成 （3）丁同学滴加的盐酸量很少，与氢氧化钠反应（或氢氧化钠的量较多和少量的盐酸反应或盐酸与碳酸钠反应生成少量的二氧化碳被氢氧化钠吸收等合理即可。） 四、针对性训练 1、有些食品的馐袋中有一个小纸袋，上面写着“干燥剂”，其主要成分是生石灰（CaO）。
14-酸碱盐和氧化物-06复分解反应条件
（18株洲）24．（4分）“宏观辨识与微观探析”是中学化学学科核心素养之一。现向一支盛有少量的硫酸铜溶液的试管中滴加足量的氢氧化钠溶液。 （1）可观察一的宏观现象是：有色沉淀生成；溶液由蓝色逐渐变为无色。 （2）从微观层面分析，沉淀是Cu2+与OH－相互结合生成了不溶于水的物质；溶液颜色的变化是因为 。 （3）上述反应可以用化学方程式表示为：。 （18娄底）19．（8分）分析、归纳、推理是学习化学的重要方法，请同学们根据下面微观粒子反应（在水式溶液中进行反应，水分子已省略）示意图，分析解决下列问题。 （1）请根据图1、图2、图3任写一个反应的化学方程式。该反应属于反应（填基本反应类型）； （2）任选一个反应从微观角度分析该反应的实质。 （3）请你认真分析图1、图2、图3，从微观角度说明该反应类型发生反应的实质。（18呼和浩特）15．根据大量的实验总结得出酸碱盐之间相互发生复分解反应的条件是：生成物中有沉淀、气体或水。依据该条件，某化学小组的同学推断稀硫酸和氯化镁溶液不能发生复分解反应。为了进一步确认该推断的可靠性，该小组同学将一定量稀硫酸和一定量氯化镁溶液在烧杯中混合后，进行了如下探究活动。 （1）甲同学取烧杯中混合溶液分别进行以下两个实验，记录实验现象如下。请依据实验现 （2）乙同学看到甲同学的实验报告后，认为甲同学的结论不正确，原因是。为了进一步确认两者没发生反应，还需检验烧杯内的混合液中是否含有氯化镁。于是，乙同学设计了如下两个实验：
①取少量烧杯内的混合液于试管中，逐滴加入过量的溶液，证明了混合液中含有Mg2+。整个实验过程中乙同学观察到的实验现象是。 ②乙同学另取少量烧杯内的混合液，通过实验成功地检验出混合液中含有Cl-。他设计的方案为（写出操作和现象）。 【总结】通过上述实验，该小组同学证明了稀硫酸和氯化镁溶液确实没有发生反应。（18襄阳）49、某化学兴趣小组在探究“复分解反应发生的条件”时，选做了如图所示的三个实验： （提示：BaCl2溶液呈中性，Na2CO3溶液呈碱性。） 祺祺：向试管I中慢慢滴入MgCl2溶液，并不断振荡，至溶液颜色恰好变为无色为止。请写出该反应的化学方程式_______________________________。 雯雯：分别完成试管II和I中的两个实验后，接着进行如下探究，请分析后作答： （1）雯雯经过分析推断，试管Ⅲ反应后所得溶液中一定含有的溶质是_______________；步骤①中一定发生的反应的化学方程式是________________________________。 （2）祺祺把沉淀M、N混合后加入AgNO3溶液和过量的稀硝酸，观察到的实验现象是 ___________________________________；实验结束，祺祺把反应后的混合物与滤液C 全部倒入废液缸中，则废液缸内上层清液中，除酚酞外一定含有的溶质有___________。（18吉林）19.某化学兴趣小组的同学们在实验室里探究某些酸、碱、盐之间是否发生复分解反应。 【查阅资料】硫酸钡(BaSO4)白色固体,不溶于水,也不溶于盐酸、硫酸和硝酸。 内容
氧化物、酸、碱和盐
氧化物、酸、碱和盐的知识点 一、电离方程式 H2SO4=2H++SO42- NaOH=Na++OH- Al2（SO4）3=2Al3++3SO42 二、物质的俗称和主要成分 生石灰——CaO 熟石灰、消石灰、石灰水的主要成分——Ca（OH）2 石灰石、大理石——CaCO3 食盐的主要成分——NaCl 纯碱、口碱——Na2CO3 烧碱、火碱、苛性钠——NaOH 胆矾、蓝矾——CuSO4.5H2O 碳酸钠晶体——Na2CO3.10H2O 氨水——NH3.H2O 三、金属活动性 1、金属活动性顺序：K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb（H）Cu Hg Ag Pt Au 2、金属活动性顺序的意义：在金属活动性顺序中，金属位置越靠前，金属在水溶液（酸溶液或盐溶液）中就越容易失电子而变成离子，它的活动性就越强。 3、金属活动性顺序的应用： （1）排在氢前的金属能置换出酸里的氢（元素）。 （2）排在前面的金属才能把排在后面的金属从它们的盐溶液中置换出来（K、Ca、Na除外）。 四、酸、碱、盐的溶解性 1、常见盐与碱的溶解性：（如果不读出括号中的字，是不是一个较好记忆的顺口溜？） 钾（盐）、钠（盐）、铵盐全都溶，硝酸盐遇水影无踪。 硫酸盐不溶硫酸钡，氯化物不溶氯化银。 碳酸盐只溶钾（盐）、钠（盐）、铵（盐）。 碱类物质溶解性：只有（氢氧化）钾、（氢氧化）钠、（氢氧化）钙、（氢氧化）钡溶。 2、八个常见的沉淀物：氯化银、硫酸钡碳酸银、碳酸钡、碳酸钙氢氧化镁、氢氧化铜、氢氧化铁 3、四个微溶物：Ca（OH）2（石灰水注明“澄清”的原因）CaSO4（实验室制二氧化碳时不用稀硫酸的原因） Ag2SO4（鉴别SO42-和Cl-时，不用硝酸银的原因）MgCO3（碳酸根离子不能用于在溶液中除去镁离子的原因） 4、三个不存在的物质：所谓的氢氧化银、碳酸铝、碳酸铁 五、分解反应发生的条件反应后有气体、水或沉淀生成。（即有不在溶液中存在或在水溶液中不易电离的物质） （1）不溶性碱只能与酸性发生中和反应 （2）不溶性盐，只有碳酸盐能与酸反应 （3）KNO3、NaNO3、AgNO3、BaSO4不能做复分解反应的反应物 六、溶液的酸碱性与酸碱度的测定
单质氧化物酸碱盐的相互转化关系
单质氧化物酸碱盐的相 互转化关系 CKBOOD was revised in the early morning of December 17, 2020.
单质、氧化物、酸碱盐的相互转化关系 【知识回顾】 1．单质 氧化物 酸 碱 盐的转化关系图 学习完《酸、碱、盐》一章后，同学们常常会有一种内容太多、没有头绪的感觉。其实，只要稍加整理，就会发现物质之间的关系是有规律可循的。 一、 首先将物质进行简单分类（只分到如下的七类物质即可） 二、将上述七类物质之间的转化和相互反应的关系列表如下： 竖的关系： 1. 金属+氧气→碱性氧化物； MgO O Mg 222点燃 ==+ 2.碱性氧化物+水→碱；（一般仅：K,Na,Ba,Ca 的氧化物可以。）
*只有四种可溶性碱KOH,NaOH,Ca(OH)2,Ba(OH)2对应的碱性氧化物 K 2O,Na 2O,CaO,BaO 可直接与水化合生成相应碱，其余不能 如： Na 2O+H 2O==2NaOH CaO+H 2O==Ca(OH)2 故：上述四种氧化物溶于水时得到的都是相应碱的溶液，除Ca(OH)2是微溶碱外，其余都易溶。 2. 碱?→? ?碱性氧化物+水；（除K,Na,Ba,Ca 的氢氧化物外一般都可以。） a 、不溶性碱．．．． 受热才能发生分解反应 b 、反应前后元素的化合价不变（特别注意金属元素的化合价） 如：2Fe(OH)3Fe 2O 3+ H 2O Cu(OH)22CuO+H 2O 3. 碱――→盐（有三种方法）；(即: 酸性氧化物+碱→盐+水; 碱+酸→盐+水; 碱 +盐→新碱+新盐.) 4. 非金属+氧气→酸性氧化物； 522254O P O P 点燃 ==+ 5. 酸性氧化物+水→酸；（一般都可以，但SiO 2不行。） 3222CO H O H CO ==+ * a 除SiO 2外，其余酸性氧化物一般都能直接与水化合生成相应酸 b 、反应前后元素的化合价一定不变（特别注意除氢、氧外的非金属元素的化合价） 如：CO 2+ H 2O== H 2CO 3 SO 3+ H 2O== H 2SO 4 故：酸性氧化物溶于水时得到的都是相应酸的溶液。 6. 酸?→? ?酸性氧化物+水；（一般都可以，但硫酸不行。） O H CO CO H 2232+↑== * a 、仅有含氧酸才能分解
单质氧化物酸碱盐复习课
单质氧化物酸碱盐复习课 教学目标： 1.进一步掌握物质分类的知识及各类物质的性质 2.巩固有关重要化学方程式的书写，总结化学反应的规律 3.学会运用金属活动性顺序表，酸、碱、盐溶解性表；单质氧化物酸碱盐关系表；进行 物质的转化、鉴别、推断、制取等 4.培养学生分析归纳，运用知识的能力 教学重点： 1.使分散的知识系统化、网络化 2.学生能力的培养 教学难点： 综合利用本章知识解决具体问题 教学方法：讲练结合法 教学准备：自制的投影片 教学过程： 引入：投影① 例题： 例1：(山西省，2001)用Mg、MgO、Mg(OH)2、H2SO2、溶液、CuSO2溶液五种物质两两进行反应，能得到MgSO4的方法有( ) Array A.3种 B.4种 C.5种 D.无法确定 例2：(北京市东城区，2001)从你最熟悉的酸、 碱、盐中，任意选出四种物质，使其符合右图中的关 系，图中连线的物质间均能发生化学反应，请将物质 的化学式填在相应的方框内。 要顺利的解决上述二题，必须熟练掌握物质的性质，各类物质的相互转化。今天我们学习的重点是，进一步掌握物质的性质，并使知识系统化、网络化。 一、构建知识网络 1.物质的分类投影②
金属单质 非金属单质 稀有气体 酸性氧化物 碱性氧化物 含氧酸 无氧酸 可溶性碱 不溶性碱 正盐 酸式盐 碱式盐 2.酸碱、盐、氧化物之间的反应规律 投影③ (3)表中纵向表明了由单质(金属或非金属)到盐的转化关系。例如： 氧化物 酸 碱 盐 单质 化学物 纯净物 混合物 物质 教师一边讲解一边举例，引起学生的思考和回忆，使对物质分类有一个总体的认识和了解。 (1)表中指向某物质的箭头均是该类物质可能的生成方法。如获得碱的方法有多种，其中有碱性氧化物和水反应，碱和盐反应等。 (2)表中横向表明了不同类物质间的相互转化关系，这些反应都生成盐这个共同的产物。
第05课物质的分类酸碱盐氧化物的概念和相互关系
第5课物质的分类酸碱盐氧化物的相互关系 （建议1课时完成） [课程目标] 1．了解中学阶段物质的简单分类方法 2．掌握氧化物、酸、碱、盐的定义、制取方法及通性 3．掌握金属活动顺序表的涵义及其应用 4．熟练掌握酸、碱、盐、氧化物之间的相互关系 5、了解化学反应的基本类型及其反应本质 [要点精析] 一、物质的简单分类方法 、
二元酸（碱）、三元酸（碱）等；化合物还有以下几种分类方法：按照组成和结构——离子化合物和共价化合物；按照在水溶液或在融化状态下是否导电——电解质和非电解质；按照化学反应中的表现——氧化剂和还原剂；混合物可以分为：固体混合物、液体混合物和气体混合物，其中按照分散质粒子的直径大小又可将液体混合物分为溶液、胶体和浊液。 [思考题]：1．只含有一种元素的物质一定是纯净物吗？ 2．盐一定含有金属元素吗? 3．金属氧化物一定是碱性氧化物吗？碱性氧化物一定是金属氧化物吗？ 4．非金属氧化物一定是酸性氧化物吗？酸性氧化物一定是非金属氧化物吗？ 5．Na2CO3·10H2O、盐酸是混合物还是纯净物？ 例1：下列物质中属于纯净物、化合物、无机化合物、盐、钙盐的是（） A．石灰石B．Ca（OH）2C．CaCO3D．CH4 解析：石灰石是混合物，主要成分是CaCO3；Ca（OH）2是碱；CH4是有机物。 答案：C。 二、氧化物的性质和制取 三、酸的通性和制取
四、碱的通性和制取 五、盐的性质和制取 难溶于水等 弱电解质) 弱电解质) 六、各类物质的相互关系 [思考题]中学化学中有“十大成盐规律”，你能写出以下成盐反应的化学方程式吗? (1)金属＋酸→盐＋H2 如：。 (2)金属1＋盐1→金属2＋盐2如：。 (3)酸＋碱→盐＋H2O如：。 (4)酸＋碱性氧化物→盐＋H2O如：。 (5) 碱＋酸性氧化物→盐＋H2O如：。
常见酸碱盐氧化物的名称、分类和用途
专题3：常见酸、碱、盐、氧化物的概念、名称、分类及用途 学习目标 知识与技能： 1.知道酸、碱盐氧化物的组成，能给常见酸、碱、盐、氧化物进行准确的分类。 2.知道常见酸碱、盐的俗名用途，会写化学式。 3.知识常见酸碱、盐的物理性质（如挥发性、吸水性、腐蚀性、溶解性） 4.能说出浓硫酸和苛性钠溶解时放热及浓硫酸稀释的方法。 误区：纯碱显碱性就是碱；盐就是食盐，遇无色酚酞不变色的物质只有酸溶液 一、选择题（每小题只有一个答案符合题意） 1. 下列各组中的化学式与俗名、学名能表示同一种物质的是（ ） A ．Ca(OH)2 生石灰 氢氧化钙 B ．KOH 烧碱 氢氧化钾 C ．HCl 盐酸 氢氯酸 D ．CuSO 4 胆矾 硫酸铜 2. 下列物质在敞口容器中久置，质量减小的是（ ） A ．浓硫酸 B ．浓硝酸 C ．固体NaOH D ．固体NaCl 3. 按一定的特点或规律对物质进行分类，给化学学习与研究带来很大的方便。下列各组物质中，符合“氧化物—酸—碱—盐” 顺序排列的是（ ） A .HClO HCl Mg(OH)2 MgCl 2 B. CO 2 H 2CO 3 CaCO 3 Ca(HCO 3)2 C. H 2O HNO 3 NH 3·H 2O NH 4NO 3 D .SO 3 NaHSO 4 NaOH Na 2SO 4 4．根据你的生活经验和所学的化学知识，判断下列做法正确的是( ) A ．用钢丝球洗刷铝制炊具 B ．食品袋里充人氮气延长食品的保质期 C ．服用熟石灰治疗胃酸过多症 D ．用食盐水除去铁钉表面的铁锈 5.下列药品中，不需要．．． 密封保存的是 （ ） A.氢氧化钠 B.浓硫酸 C.氯化钠 D.浓盐酸 6.下列关于氢氧化钠的描述中错误．． 的是（ ） A.其水溶液能使石蕊溶液变红 B.能去除油污，可做厨房的清洁剂 C.固体氢氧化钠可用作二氧化碳气体的干燥剂 D.如果不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液 7．下列物质长期暴露在空气中，溶质成分不变但溶液质量增加，溶质质量分数减小的是（ ） A ．浓氨水 B ．浓盐酸 C ．浓硫酸 D ．氢氧化钙溶液 8 ）
酸碱盐氧化物之间的关系专题复习
《酸、碱、盐、氧化物之间的关系》专题复习〖复习要点〗：掌握一个知识网络、理解两种反应条件、了解四种离子检验、熟记忆六种物质性质。 1．酸、碱、盐、氧化物之间相互转化关系网络图 2．理解两种反应条件 复分解反应发生的条件：（1）从定以上分析：复分解反应是两种化合物相互交换成份生成另外两种化合物的反应。判断一个反应是否是复分解反应不能仅仅依据反应物和生成物的种类来判断，还必须看反应的实质。如：2NaOH + CO2=Na2CO3+H2O就不属于复分解反应，因为两种反应物没有相互交换成份。再如： CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，从形式上来看，虽然该反应的产物有三种化合物生成，但却属于复分解反应，该反应的实质是： CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3，H2CO3不稳定分解为H2O和CO2，因此该却反应属于复分解反应。（2）复分解反应发生的条件是：①对于反应物来说：酸与碱反应，二者至少有一种要溶于水；酸与盐反应是酸必须溶于水；盐与碱、盐与盐反应时，两种反应物必须全部溶于水。②对于生成物来说要么有水生成，要么有沉淀生成，要么有气体生成。 金属与盐溶液发生置换反应的条件：金属与盐溶液发生置换反应的条件是(1) 金属的位置：只有排在前面的金属才能把后面的金属从其盐溶液中置换出来；(2) 特殊性：由于钾、钙、钠的化学性质非常活泼，在盐溶液中它们会首先与水反应生成相应的碱和氢气，因而不会置换出盐中的金属；(3) 盐必须溶于水。(4) 铁与盐溶液反应时生成+2 价的亚铁盐,金属与铁盐反应时，要用+2价的亚铁盐。 3．四种离子的检验检验方法
（1）SO42-的检验: Ba2+和HNO3 →BaSO4（白色沉淀） （2）Cl-的检验： AgNO3和HNO3 →AgCl（白色沉淀） （3）NH4+的检验： OH- →NH3 →湿润的红色石蕊试纸由红色变蓝色 （4）CO32-的检验：HCl→CO2 → 澄清的石灰水变浑浊 4．熟记六种物质 复习时，应重点记忆三类物质的典型代表物的物理性质、化学性质、用途： （1）酸的代表物：盐酸、稀硫酸；（2）碱的代表物：氢氧化钠、氢氧化钙；（3）盐的代表物：碳酸钠、硫酸铜。 【复习方法】 1．列表法：将酸、碱、盐、氧化物分别以他们所具有的相关性质、反应现象、相关的化学方程式进行列表总结，熟知其通性。 2．图示法：将酸、碱、盐、氧化物之间的关系，用网络图示的方法表达出来，以次为依据强化化学方程式的书写与训练。 3．比较、归纳法：比较硫酸与盐酸的化学性质，进而归纳出酸的通性；比较氢氧化钠与氢氧化钙的化学性质，进而归纳出碱的通性；比较碳酸钠、硫酸铜的化学性质，进而归纳出盐的性质。通过比较，找出其组成与性制方面的异同，进一步加深理解、巩固和记忆所学知识。 【典型例题】 例1 La（镧）是一种活动性比锌强的元素，其氧化物为La2O3，
九年级化学酸碱盐_氧化物综合推断题例题解析
九年级化学酸碱盐氧化物综合题型三推断题例题解析 [例1] 某化工场排放的污水中，常溶有某些对人体有害的物质。通过目测，初步认为可能含有Fe3+、Ba2+、Na+、OH－、Cl－、CO32－、SO42－；为了进一步确认，进行实验检测：（1）取污水仔细观察，呈无色、透明、均一状态。 （2）向取样的污水中，滴入稀硫酸，有大量白色沉淀产生，再加稀硝酸，白色沉淀不消失。 （3）用pH试纸测定污水的pH值，试纸显深蓝色。由此可知，该污水中，肯定含有离子是。肯定没有的离子是，可能含有的离子是。 （4）某学校化学课外活动小组，将一些可溶性化合物溶于水，配制成的甲、乙两溶液中，共含有H+、Ag+、K+、Ba2+、OH－、Cl－、NO3－、CO32－8种离子，两种溶液里所含离子各不相同，已知向甲溶液里滴入石蕊试液，石蕊试液变成蓝色，则乙溶液里含有的4种离子应该 是。 [例2] 向下图所示的装置中逐渐加入X，可观察到气球逐渐胀大；再逐渐加入Y，又看到气球逐渐变小。X、Y依次为（） A. 盐酸、硫酸钠溶液 B. 盐酸、氯化钙溶液 C. 硫酸、氢氧化钡溶液 D. 硫酸、氯化钡溶液 [例3] 下图里有A、B、C、D、E、F六种物质，它们是硝酸铜、碳酸钠、氯化钡、稀硫酸、氢氧化钙五种溶液和单质铁。凡用直线相连的两物质间均可发生化学反应。 （1）推断：B是。 （2）C和F反应的化学方程式是。
试根据上述实验方案回答： （1）气体E 是 （2）写化学式：X Y （3）固体A 的成份是： 固体C 的成份是： （4）上述方案中有两次过滤，能否合并成一次过滤 （选填“能”或“否”）。 [例5] 现有甲、乙、丙三种可溶性的正盐溶液，按下图所示进行实验，且甲与乙、乙与丙均恰好完全反应。 试推断：（写出化学式或离子符号） 溶液甲是 ，沉淀B 是 。 溶液乙是 ，沉淀F 是 。 滤液E 中的溶质是 。 滤液H 中一定含有的阴离子是 。 1. 已知A 是一种碱溶液，B 是一种氯化物溶液，按下图所示发生下列变化： 根据以上变化关系，写出A 、B 、C 、D 、E 的化学式： A B C D E 2. 有一种无色混合气体，可能由22,,CO CO H 和HCl 中的一种或几种气体组成，将此混合 气体通入过量的澄清石灰水中，未见浑浊，但气体总体积明显减小，将剩余气体依次通过浓硫酸、灼热的氧化铜和无水硫酸铜，观察到黑色氧化铜变为红色，无水硫酸铜由白色变为蓝色（氯化氢是一种无色，极易溶于水的气体，1体积水能溶解500体积氯化氢气体）。 推断： （1）混合气体明显减小的原因（书写化学方程式） 。 （2）无水硫酸铜由白色变蓝色（书写化学方程式） 。 （3）混合气体中一定含有的气体是 ；一定没有的气体是 ；可能有的气 体是 。 3. 某实验室的废液中，可能含有氯化铁、硫酸、硫酸钠、氯化钠、氢氧化钠，碳酸钠和硝酸 钡中的一种或多种。初三化学课外活动小组的同学对废液进行了如下实验：