幼儿园大班优秀美术教案《丝瓜》
2024年大班美术优秀教案《丝瓜》
2024年大班美术优秀教案《丝瓜》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然之美》，详细内容为《丝瓜》。
通过本节课的学习，学生将了解丝瓜的生长过程、形态特征，并运用线条、色彩等绘画技巧，创作出一幅具有自然美感的丝瓜画作。
二、教学目标1. 让学生了解丝瓜的生长过程、形态特征，培养学生的观察力和想象力。
2. 使学生掌握线条、色彩的基本运用，提高学生的绘画技能。
3. 培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察丝瓜的细节，运用绘画技巧进行创作。
2. 教学重点：丝瓜的生长过程、形态特征，以及线条、色彩的基本运用。
四、教具与学具准备1. 教具：丝瓜实物、图片、多媒体设备、绘画工具等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用丝瓜实物和图片，引导学生观察丝瓜的生长过程、形态特征，激发学生对大自然的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）通过多媒体展示丝瓜的绘画步骤，讲解线条、色彩的基本运用，让学生了解绘画方法。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据讲解的绘画方法，进行丝瓜绘画练习。
4. 课堂互动（10分钟）学生展示自己的作品，大家互相交流、讨论，教师给予点评和指导。
5. 知识拓展（5分钟）介绍丝瓜的食用价值和药用价值，引导学生关注生活中的大自然。
六、板书设计1. 课题：《丝瓜》2. 内容：a. 丝瓜的生长过程、形态特征b. 线条、色彩的基本运用c. 丝瓜的食用价值和药用价值七、作业设计1. 作业题目：以《丝瓜》为主题，创作一幅自然美的画作。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学目标是否达到，学生的绘画技能是否有所提高，教学难点是否得到解决。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的大自然，发现更多自然之美，进行创作实践。
组织学生参加美术比赛，提高学生的绘画水平。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察丝瓜的细节，运用绘画技巧进行创作。
大班美术优秀教案《丝瓜》
大班美术优秀教案《丝瓜》一、教学目标1.了解丝瓜的外形特征和生长特点。
2.培养学生的观察能力和绘画表现力。
3.培养学生的创新思维和团队协作能力。
二、教学重难点1.教学重点：观察丝瓜的外形特征，运用绘画技巧表现丝瓜。
2.教学难点：运用色彩、线条表现丝瓜的质感和立体感。
三、教学准备1.课件：丝瓜的图片、生长过程视频。
2.绘画材料：画纸、画笔、水粉颜料、调色板。
3.其他：剪刀、胶水、彩纸。
四、教学过程（一）导入1.展示丝瓜图片，引导学生观察丝瓜的外形特征。
（二）基本环节1.观察丝瓜（1）展示丝瓜实物，引导学生仔细观察。
2.丝瓜绘画技巧讲解（1）讲解绘画基本技巧，如线条、色彩、构图等。
（2）示范绘画丝瓜的步骤，强调重点和难点。
3.学生实践（1）学生分组，每组选择一张画纸。
（2）学生在画纸上绘画丝瓜，教师巡回指导。
（3）学生互相交流，分享绘画心得。
4.丝瓜创意作品制作（1）展示创意作品示例，激发学生的创新思维。
（2）学生分组，每组选择一种创意制作方法。
（3）学生根据创意制作方法，完成丝瓜创意作品。
5.作品展示与评价（1）学生展示自己的绘画作品和创意作品。
（三）拓展延伸1.学生回家后，观察生活中的丝瓜，尝试用不同的绘画方法表现。
2.家长协助孩子完成一幅关于丝瓜的绘画作品，共同参与。
五、教学反思1.本节课通过观察、实践、创新，让学生掌握了绘画丝瓜的基本技巧。
2.学生在创作过程中，充分发挥了自己的想象力和创新能力。
3.教师在教学中注重引导，及时给予学生指导和鼓励，提高了学生的自信心。
4.课堂氛围活跃，学生积极参与，达到了预期的教学效果。
六、教学评价1.学生对丝瓜的观察和绘画表现能力。
2.学生在创意制作中的创新思维和团队协作能力。
3.学生对绘画技巧的掌握程度。
4.学生对美术学习的兴趣和热情。
重难点补充：1.教学重点：观察丝瓜的外形特征，运用绘画技巧表现丝瓜。
对话示例：教师：“同学们，请大家仔细看看这根丝瓜，它有什么特别的地方呢？”学生：“老师，它长长的，皮肤是绿色的。
大班美术教案《丝瓜》
大班美术教案《丝瓜》
一、教学目标
1.了解丝瓜的形态、颜色、纹路及制作方法；
2.学习运用色彩概念和材料表现丝瓜的形态特征；
3.提高幼儿细致观察和形象思维能力。
二、教学准备
1.丝瓜实物或图片；
2.颜色植物染料或水彩颜料；
3.画笔、毛笔、纸张、水杯等。
三、教学步骤
第一步：介绍丝瓜
1.教师出示丝瓜实物或图片，向幼儿介绍丝瓜的特点和应用；
2.通过简单的问答，让幼儿了解丝瓜的形态、颜色、纹路和制作方法。
第二步：课前准备
1.幼儿拿出画图纸和画笔等画画工具；
2.教师使用颜色植物染料或水彩颜料，为幼儿展示一些颜色搭配及使用方法。
第三步：创意头脑风暴
1.教师问幼儿丝瓜在蔬菜中属于哪一类，让幼儿形象化认识，为下一步制作丝瓜做好铺垫；
2.提醒幼儿仔细观察丝瓜的形态特征，想象这样的丝瓜可以在哪些场景当中出现，或者想象自己把这样的丝瓜带给谁。
第四步：创作实践
1.幼儿用铅笔将丝瓜的轮廓画在画图纸上，不需要太细致，只需粗略地勾勒出丝瓜的形状；
2.授课老师展示各种颜色染料和水彩颜料，并教授如何正确使用这些颜色；
3.幼儿用颜色染料或水彩颜料为丝瓜上色，展现出自己的想象力和绘画能力；
4.绘画完成后，在纸张上用黑色色料加深丝瓜的细节，让丝瓜更加立体。
第五步：分享和评估
1.幼儿互相分享自己制作的丝瓜，并互相鼓励；
2.评估幼儿的完成度、整体表现情况，以及对于丝瓜的理解程度。
四、注意事项
1.严格要求幼儿正确使用颜色染料或水彩颜料，防止染料污染；
2.指导幼儿仔细观察丝瓜特征，认真绘制细节；
3.评估过程中，指导语言需要积极向上，避免伤害幼儿自尊心。
幼儿园大班美术丝瓜教案(三篇)
幼儿园大班美术丝瓜教案(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园大班美术丝瓜教案一
幼儿园大班美术五颜六色的花教案反思二
幼儿园大班美术京剧脸谱教案反思三
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幼儿园大班美术丝瓜教案一
大班美术丝瓜教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过欣赏画面的构图、设色，提高审美情趣，探索用中锋画丝瓜、侧锋画叶子的方法，尝试表现画面的疏密结构关系，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看丝瓜教案吧。
活动目标：
1、通过欣赏画面的构图、设色，提高审美情趣。
2、探索用中锋画丝瓜、侧锋画叶子的方法，尝试表现画面的疏密结构关系。
3、创作结束后能主动清洗国画用具，自觉排队、不拥挤。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备：
1、幼儿认识过丝瓜。
2、课件：齐白石的作品《丝瓜》，丝瓜系列作品多幅。
3、国画工具材料。
活动过程：
1、引导幼儿回忆已有经验。
教师：你见过的丝瓜是什么样子的？什么颜色？（绿色的，细长条，上面有深色的、细细长长的筋脉）
2、欣赏齐白石的作品《丝瓜》。
教师：画上有什么？有几个丝瓜？除了有丝瓜，还有什么？叶子是什么样的？像什么？弯弯曲曲的线是什么？像什么？（丝瓜有的细一点，有的粗一点，叶子像手掌，藤是弯弯曲曲的，像电话线）
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幼儿园大班《丝瓜》教案（通用10篇）
幼儿园大班《丝瓜》教案（通用10篇）幼儿园大班《丝瓜》教案（通用10篇）幼儿园大班《丝瓜》教案篇1活动目标：1、通过对比欣赏，感受不同季节的丝瓜的不同水墨表现效果。
2、乐意并能正确使用绘画工具个材料进行水墨画创作。
活动准备：1、教学挂图：《丝瓜》。
2、毛笔、墨、宣纸、国画颜料等。
3、幼儿认识、观察过丝瓜。
活动过程：1、引导幼儿回忆自己见过的丝瓜。
教师：你见过丝瓜吗？是什么时候见到的？天气怎么样?你见到的丝瓜是什么样的？2、出示教学挂图中得图一，引导幼儿欣赏。
教师：画上有什么？丝瓜是什么样子的？什么颜色的？叶子是什么样的？又是什么颜色的？看到这样的丝瓜叶子，你有什么样的感觉？3、出示教学挂图图二，引导幼儿欣赏。
教师：画上有什么？丝瓜是什么样子的？什么颜色的？叶子是什么样的？又是什么颜色的？看到这样的丝瓜叶子，你有什么样的感觉？4、引导幼儿对比欣赏两幅作品。
教师：这两幅画画得都是丝瓜，我们看了以后会有什么不同的感觉呢？5、鼓励幼儿在欣赏的基础上进行水墨画创作。
教师：如果让你花丝瓜，你会画什么时候的丝瓜？周围还会画些什么呢？鼓励幼儿大胆作画，正确使用绘画工具。
6、幼儿相互交流作品。
幼儿园大班《丝瓜》教案篇2活动目标1、喜欢写生的绘画方式，对美术活动感兴趣。
2、发展幼儿的持续观察、细微观察能力。
3、在活动中与小朋友分享观察经验，丰富颜色的词汇并用艺术手法再现。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
5、培养幼儿良好的作画习惯。
教学重点、难点能把植物的变化讲出来，用艺术的手法再现。
活动准备实地观察长好的丝瓜藤、丝瓜花等、图画纸、铅笔、小椅子、蜡笔活动过程：1、引入活动看丝瓜宝宝的成长图像，回忆照料丝瓜宝宝的小时候的样子，期待现在的样子。
丝瓜宝宝这个时候怎么长大的？(小小的种子，通过我们在小盘子里，水发的方法进行培育，然后再移栽到土里）2、师：我们一起去看看现在的丝瓜宝宝长什么样子了？（期待丝瓜宝宝现在成熟时的样子，激发幼儿兴趣去发现）师：但是老师相机没有电了，用什么方法来记录丝瓜宝宝现在的样子呢？（用绘画的方式记录下来。
2024年大班美术《丝瓜》教案
2024年大班美术《丝瓜》教案一、教学内容本节课选自2024年大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《丝瓜》。
通过观察丝瓜的外形、色彩，了解丝瓜的生长过程，学习用线条和色彩表现丝瓜，培养幼儿对自然美的感知和表现能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解丝瓜的外形、色彩特点，知道丝瓜的生长过程。
2. 培养幼儿运用线条和色彩表现丝瓜的能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿对自然美的热爱和欣赏能力，激发幼儿的创造力和想象力。
三、教学难点与重点重点：丝瓜的外形、色彩特点的表现。
难点：如何运用线条和色彩描绘出丝瓜的立体感和生长过程。
四、教具与学具准备1. 教具：丝瓜实物、图片、多媒体课件、绘画工具、画纸。
2. 学具：绘画工具、画纸、水彩颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示丝瓜实物，让幼儿观察并说出丝瓜的特点。
（2）邀请幼儿分享自己生活中见到的丝瓜，引导幼儿关注自然美。
2. 知识讲解（10分钟）（1）通过多媒体课件，介绍丝瓜的生长过程。
（2）讲解丝瓜的外形、色彩特点，引导幼儿如何观察和表现。
3. 例题讲解（5分钟）（1）展示优秀作品，分析线条、色彩运用。
（2）现场演示绘画过程，讲解绘画技巧。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自主绘画，教师巡回指导。
（2）针对幼儿在绘画过程中遇到的问题，给予及时指导。
5. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师评价幼儿作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《丝瓜》2. 板书内容：（1）丝瓜的外形、色彩特点（2）丝瓜的生长过程（3）绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：画一幅丝瓜作品，要求线条流畅、色彩丰富。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、实践等环节，让幼儿对丝瓜有了更深入的了解，但在绘画技巧方面还需加强指导。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿观察其他蔬菜、水果，学会运用线条和色彩表现。
大班优秀美术教案《丝瓜》含反思
大班优秀美术教案《丝瓜》含反思一、教学内容本节课选自大班优秀美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《丝瓜》。
通过观察丝瓜的形态、颜色和纹理，让学生感受自然美的同时，学会用画笔表达对生活的独特见解。
二、教学目标1. 让学生了解丝瓜的生长过程，认识丝瓜的形态、颜色和纹理特点。
2. 培养学生观察生活、发现美的能力，激发学生对美术创作的兴趣。
3. 学会运用线条、颜色、纹理等元素进行绘画创作，提高学生的美术表现力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察丝瓜的细节，并将其运用到绘画创作中。
教学重点：培养学生观察生活、发现美的能力，以及运用线条、颜色、纹理等元素进行绘画创作。
四、教具与学具准备教具：丝瓜实物、画笔、颜料、画纸、投影仪等。
学具：画笔、颜料、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示丝瓜实物，引导学生观察丝瓜的形态、颜色和纹理，激发学生对自然美的感知。
2. 例题讲解（10分钟）讲解丝瓜的生长过程，分析丝瓜的形态、颜色和纹理特点，引导学生如何将这些特点运用到绘画创作中。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据观察和讲解，运用线条、颜色、纹理等元素进行绘画创作。
4. 互动环节（10分钟）学生展示自己的作品，大家共同欣赏、交流、学习。
5. 教师点评（5分钟）对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导，提高学生的美术表现力。
回顾本节课所学内容，强调观察生活、发现美的重要性。
六、板书设计1. 丝瓜的形态、颜色和纹理特点2. 线条、颜色、纹理的运用七、作业设计1. 作业题目：以《丝瓜》为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案要点：作品需体现丝瓜的形态、颜色和纹理特点，运用线条、颜色、纹理等元素进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，要注重引导学生观察细节，提高学生的观察能力和美术表现力。
2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中多观察、多发现，将所学知识运用到日常生活中，激发学生对美术创作的兴趣。
2024年幼儿园大班美术教案《丝瓜》
2024年幼儿园大班美术教案《丝瓜》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《自然之美》，详细内容为“丝瓜”的学习与绘制。
通过观察丝瓜的外形、颜色和纹理，让幼儿运用线条、色彩等元素进行创作。
二、教学目标1. 让幼儿了解丝瓜的外形特征、生长环境，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿运用线条、色彩进行绘画的基本技能，提高他们的审美能力。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察丝瓜的特征，运用线条和色彩进行创作。
教学重点：丝瓜的外形特征、绘画技巧及颜色搭配。
四、教具与学具准备教具：丝瓜实物、图片、画纸、画笔、颜料、调色板、多媒体设备。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师展示丝瓜实物，引导幼儿观察丝瓜的外形、颜色、纹理等特征，让幼儿说说自己对丝瓜的了解。
2. 新课讲解（10分钟）（1）教师通过多媒体设备展示丝瓜的图片，讲解丝瓜的生长环境、外形特征等。
（2）教师示范如何用线条、色彩描绘丝瓜，讲解绘画技巧和颜色搭配。
3. 实践操作（15分钟）（1）幼儿根据观察和示范，独立进行丝瓜绘画创作。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿互相欣赏作品，进行评价和交流，提高幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 丝瓜的外形特征2. 绘画技巧及颜色搭配3. 幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“丝瓜”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，完成一幅丝瓜绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学过程、幼儿表现等方面进行反思，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的其他植物，观察它们的特征，进行绘画创作。
组织幼儿参观植物园，拓宽他们的视野。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿观察丝瓜的特征，运用线条和色彩进行创作。
2024年幼儿园大班《丝瓜》优秀美术标准教案
2024年幼儿园大班《丝瓜》优秀美术标准教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《生活中美》，详细内容为《丝瓜》。
通过观察、解丝瓜形态、颜色和纹理，引导幼儿用线条和色彩表现丝瓜美。
二、教学目标1. 让幼儿解丝瓜外形、颜色和纹理特点，培养幼儿对生活中美观察力。
2. 培养幼儿运用线条和色彩表现丝瓜能力，提高幼儿绘画技巧。
3. 培养幼儿审美观念，激发幼儿对美术创作兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察丝瓜细节特点，并将其表现在画作中。
2. 教学重点：培养幼儿运用线条和色彩表现丝瓜能力，以及审美观念培养。
四、教具与学具准备1. 教具：丝瓜实物、图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示丝瓜实物，让幼儿观察、触摸，解丝瓜形态、颜色和纹理。
（2）引导幼儿谈谈自己对丝瓜认识和感受，激发幼儿对绘画丝瓜兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）通过图片和实物，讲解丝瓜外形、颜色和纹理特点。
（2）示范绘画过程，讲解绘画技巧和注意事项。
3. 幼儿创作（10分钟）（1）分发画纸、画笔、水彩颜料等材料。
（2）引导幼儿按照示范步骤，运用线条和色彩绘画丝瓜。
（3）巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到问题。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿互相欣赏作品，交流绘画心得。
（2）针对幼儿作品中出现问题，进行针对性指导。
（1）让幼儿谈谈自己在绘画过程中收获和体会。
（2）展示优秀作品，进行评价和表扬。
六、板书设计1. 课题：《丝瓜》2. 步骤：观察、示范、创作、展示3. 重点：线条、色彩、形态、纹理七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，尝试用线条和色彩表现自己喜欢水果或蔬菜。
2. 答案：根据幼儿绘画能力，指导家长在旁边进行辅助，完成作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、示范、创作等环节，让幼儿对丝瓜有更深入解，提高幼儿绘画技巧。
幼儿园大班美术活动教案《丝瓜》含反思
幼儿园大班美术活动教案《丝瓜》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《丝瓜》一课。
通过观察丝瓜的形态、颜色和纹理，引导幼儿发现生活中的美，培养幼儿的审美情趣和创作能力。
二、教学目标1. 了解丝瓜的形态、颜色和纹理特点，培养幼儿对自然美的感知能力。
2. 学习运用线条、色彩表现丝瓜，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强幼儿的自信心和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察丝瓜的细节，表现丝瓜的纹理和颜色。
教学重点：培养幼儿对自然美的感知能力，提高幼儿的绘画技能。
四、教具与学具准备教师准备：丝瓜实物、图片、绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）。
幼儿准备：绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）（1）教师展示丝瓜实物，引导幼儿观察丝瓜的形态、颜色和纹理。
（2）教师提出问题，如：“你们知道这是什么吗？”“它是什么颜色的？”“它的形状像什么？”2. 新课导入（5分钟）（1）教师通过图片展示不同角度、形态的丝瓜，引导幼儿观察。
（2）教师讲解丝瓜的绘画步骤，如：“我们先画一个长长的丝瓜，再画出它的纹理和颜色。
”（3）教师示范绘画过程，幼儿跟随学习。
3. 实践操作（10分钟）（1）幼儿自主绘画，教师巡回指导。
（2）教师关注幼儿绘画过程中的难点，给予个别指导。
（3）鼓励幼儿相互交流、合作，共同完成作品。
4. 作品展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励，提出改进建议。
5. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放练习纸，幼儿自主练习绘画丝瓜。
（2）教师巡回指导，解答幼儿疑问。
六、板书设计1. 课题：《丝瓜》2. 内容：（1）丝瓜的形态、颜色和纹理特点（2）绘画步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为家人画一幅丝瓜作品。
2. 答案：见附图。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物、图片、示范等多种方式，引导幼儿观察、表现丝瓜。
幼儿园大班《丝瓜》优秀美术优质教案
幼儿园大班《丝瓜》优秀美术优质教案一、教学内容在教学《丝瓜》这一课时，我们选取幼儿园大班美术课程中绘画技能训练。
具体内容为教材第三章《生活中美》中第二节，通过观察丝瓜外形、色彩，培养幼儿观察能力和绘画表现能力。
二、教学目标1. 让幼儿解丝瓜生长过程，认识丝瓜外形特征和颜色。
2. 培养幼儿观察生活中美，提高他们绘画技能。
3. 培养幼儿审美观念，激发他们对美术活动兴趣。
三、教学难点与重点重点：观察丝瓜外形、颜色，学会用线条和色彩表现丝瓜。
难点：如何引导幼儿观察生活中美，将观察到美用绘画表现出来。
四、教具与学具准备1. 教具：丝瓜实物、图片、画纸、画笔、颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我拿出一根丝瓜，引导幼儿观察丝瓜外形、颜色，让他们摸一摸、闻一闻，感受丝瓜质感。
2. 讲解丝瓜生长过程（3分钟）结合实物和图片，向幼儿讲解丝瓜是如何从种子发芽、生长、开花、结果。
3. 例题讲解（5分钟）我现场示范如何用线条和色彩表现丝瓜，一边画一边讲解绘画步骤和技巧。
4. 随堂练习（15分钟）幼儿根据观察到丝瓜，尝试用画笔和颜料在画纸上表现丝瓜。
我在一旁指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到问题。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿将完成画作贴在黑板上，大家一起来欣赏、评价。
我针对每个幼儿画作给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 丝瓜实物和图片放在讲台上，旁边附上绘画步骤和技巧简要说明。
2. 黑板上贴满幼儿画作，旁边附上评价和建议。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中丝瓜。
答案：幼儿根据自己观察和想象，完成一幅丝瓜画作。
2. 作业要求：运用线条和色彩，表现丝瓜外形和颜色。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，我发现部分幼儿在绘画丝瓜时，线条不够流畅，颜色搭配不够协调。
今后教学中，应加强这方面指导。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，观察家里蔬菜水果，选择一种进行绘画练习，提高观察能力和绘画技能。
2024年大班美术教案《丝瓜》
2024年大班美术教案《丝瓜》一、教学目标1.让幼儿通过观察和描绘，了解丝瓜的外形特征和生长特点。
2.培养幼儿的观察力、想象力及绘画表现能力。
3.培养幼儿对自然美的感知和热爱，激发他们保护环境的意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：观察丝瓜的外形特征，学会用绘画的方式表现丝瓜。
2.教学难点：描绘丝瓜的纹理和细节，让画面更加生动。
三、教学准备1.画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
2.丝瓜实物、图片、视频等教学资源。
四、教学过程（一）导入1.向幼儿展示丝瓜实物，引导他们观察丝瓜的外形、颜色和纹理。
2.提问：你们认识这是什么蔬菜吗？它有什么特点？（二）观察与讨论1.让幼儿分组观察丝瓜，讨论丝瓜的生长特点、用途等。
（三）绘画示范1.教师示范如何描绘丝瓜的外形，重点讲解如何描绘丝瓜的纹理。
2.示范如何用色彩表现丝瓜的质感和光线。
（四）幼儿创作1.发给幼儿画纸、画笔和水彩颜料，让他们根据观察和想象描绘丝瓜。
2.教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表现，注意描绘细节。
（五）作品展示与评价1.让幼儿展示自己的作品，分享绘画过程中的心得体会。
2.教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
2.提醒幼儿保护环境，关注自然美。
五、教学反思本次活动中，幼儿对丝瓜的观察和描绘表现出较高的兴趣，他们在绘画过程中积极参与，充分发挥了自己的想象力。
但在描绘丝瓜纹理和细节方面，部分幼儿还存在一定困难，需要在今后的教学中加强指导。
六、教学延伸1.组织幼儿参观菜园，观察其他蔬菜的生长特点。
2.开展以“蔬菜”为主题的绘画比赛，激发幼儿的绘画兴趣。
3.结合环保教育，让幼儿了解蔬菜种植过程中的环保知识。
七、教学评价1.观察幼儿在绘画过程中的表现，了解他们的绘画水平和兴趣。
2.关注幼儿在作品展示和评价环节的参与度，评估他们的自信心和表达能力。
上重难点补充：（一）教学重点补充教师：“小朋友们，谁能告诉我，丝瓜的形状是怎样的？它的颜色是什么样的？我们一起来仔细看看丝瓜的表面，你能发现什么特别的地方吗？”教师：“我会先画出丝瓜的轮廓，注意它的弯曲和长度。
2024年幼儿园大班优秀美术精彩教案《丝瓜》
2024年幼儿园大班优秀美术精彩教案《丝瓜》一、教学目标1.培养幼儿对自然事物的观察力和想象力。
2.通过绘画活动，让幼儿掌握基本的绘画技巧，提高美术素养。
3.培养幼儿的审美能力和创新意识。
4.增进幼儿对生活的热爱，激发对大自然的好奇心。
二、教学重点与难点1.教学重点：观察丝瓜的形态、颜色，学会用绘画表现丝瓜的特点。
2.教学难点：如何引导幼儿运用丰富的色彩和线条表现丝瓜的质感。
三、教学准备1.画纸、画笔、颜料等绘画工具。
2.丝瓜实物、图片、视频等教学资料。
3.教学场地：宽敞、明亮的教室。
四、教学过程（一）导入1.邀请幼儿观察教室里的丝瓜实物，引导幼儿说出丝瓜的名称、形态和颜色。
2.邀请幼儿分享自己认识的丝瓜，以及丝瓜的生长过程。
（二）观察与讨论1.教师展示丝瓜图片和视频，引导幼儿观察丝瓜的细节，如丝瓜的纹理、形状、颜色等。
（三）绘画指导1.教师示范绘画丝瓜的基本步骤，讲解绘画技巧。
2.引导幼儿运用丰富的色彩和线条表现丝瓜的质感。
3.鼓励幼儿大胆创新，尝试用不同的绘画方式表现丝瓜。
（四）绘画实践1.分发画纸、画笔、颜料等绘画工具，指导幼儿开始绘画。
2.教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题给予解答。
3.鼓励幼儿相互交流，分享绘画心得。
（五）作品展示与评价1.邀请幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏。
2.教师组织幼儿进行作品评价，引导幼儿从画面内容、绘画技巧、创意等方面进行评价。
（六）结束1.教师邀请幼儿谈谈本次活动的收获。
2.鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享。
五、教学反思本次活动中，幼儿对丝瓜的观察和绘画表现出较高的兴趣，能够在教师的引导下，运用丰富的色彩和线条表现丝瓜的特点。
但在绘画过程中，部分幼儿仍需加强对绘画技巧的掌握。
在今后的教学中，我将更加注重对幼儿绘画技巧的培养，提高幼儿的美术素养。
本次教学活动达到了预期的效果，让我更加坚定了以幼儿为本的教学理念。
在今后的教学中，我将继续努力，为幼儿提供更多有趣、有意义的美术活动，促进他们全面发展。
2024年幼儿园大班下学期美术教案《丝瓜》
2024年幼儿园大班下学期美术教案《丝瓜》一、教学内容本节课选自幼儿园大班下学期美术课程，以自然界的丝瓜为主题，详细内容涉及教材第三章《生活中的美》第二节《大自然的礼物》。
通过观察丝瓜的外形、色彩和纹理，引导幼儿用画笔表达出对自然美的感受。
二、教学目标1. 让幼儿了解丝瓜的外形特征，提高他们的观察能力。
2. 培养幼儿运用线条、色彩等元素进行绘画表现的能力。
3. 激发幼儿对自然美的热爱，培养他们的审美情趣。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察丝瓜的外形、色彩和纹理，并将其运用到绘画中。
重点：培养幼儿对自然美的感知和表现能力。
四、教具与学具准备1. 教具：丝瓜实物、图片、画笔、颜料、画纸等。
2. 学具：画笔、颜料、画纸、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示丝瓜实物和图片，引导幼儿观察丝瓜的外形、色彩和纹理，让幼儿用自己的语言描述丝瓜的特点。
2. 讲解与示范（5分钟）教师讲解丝瓜的绘画步骤，并现场示范。
用线条勾勒出丝瓜的轮廓，然后用绿色、黄色等颜料填充，描绘丝瓜的纹理。
3. 幼儿绘画实践（10分钟）幼儿按照教师示范的步骤，自行绘画丝瓜。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）（1）丝瓜的外形是什么样的？（2）丝瓜的颜色有哪些？（3）如何描绘丝瓜的纹理？5. 展示与评价（5分钟）教师挑选部分幼儿的作品进行展示，让其他幼儿评价，并给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《丝瓜》2. 内容：（1）丝瓜的外形特征（2）绘画步骤（3）色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：画一幅丝瓜作品，要求运用线条、色彩描绘出丝瓜的特点。
2. 答案：（1）线条：用流畅的线条勾勒出丝瓜的轮廓。
（2）色彩：绿色、黄色等，注意色彩的渐变和搭配。
（3）纹理：用细线条描绘丝瓜表面的纹理。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察丝瓜，让幼儿学会了绘画自然界的物体，提高了他们的观察能力和绘画技巧。
幼儿园大班《丝瓜》优秀美术教案
幼儿园大班《丝瓜》优秀美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，以《丝瓜》为主题，通过观察和描绘丝瓜的形态、色彩和纹理，培养幼儿对自然事物的观察力、表现力和创造力。
教材涉及到大班的美术课本第二章第三节《自然事物》。
二、教学目标1. 培养幼儿对自然事物的观察力和表现力，让幼儿能够通过绘画表达自己对丝瓜的认识。
2. 培养幼儿的动手能力，提高他们的审美情趣。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，让他们在绘画过程中学会相互帮助和分享。
三、教学难点与重点重点：让幼儿通过观察和描绘，掌握丝瓜的形态、色彩和纹理。
难点：让幼儿能够运用适当的绘画技巧表现丝瓜的质感和立体感。
四、教具与学具准备教具：丝瓜实物、绘画纸张、水彩颜料、画笔、剪刀、胶水等。
学具：幼儿绘画本、彩色铅笔、水彩颜料、画笔等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师展示丝瓜实物，引导幼儿观察丝瓜的形态、色彩和纹理，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解丝瓜的绘画技巧，包括线条、色彩和构图等方面，并进行现场示范。
3. 绘画实践（10分钟）幼儿根据观察和教师的讲解，运用适当的绘画技巧进行丝瓜的绘画实践。
4. 互动交流（5分钟）幼儿相互展示自己的作品，分享绘画心得，教师进行点评和指导。
六、板书设计板书内容主要包括丝瓜的形态、色彩、纹理和绘画技巧等方面，以简洁的词语和图示形式呈现。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家里或身边的丝瓜，并用绘画的方式表现出来。
2. 作业答案：幼儿根据自己的观察和绘画技巧，完成丝瓜的绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析幼儿在绘画过程中的优点和不足，为下一节课的教学提供改进方向。
2. 拓展延伸：教师可以组织幼儿进行丝瓜手工制作活动，让幼儿在动手操作的过程中，进一步加深对丝瓜的认识和喜爱。
同时，教师还可以引导幼儿进行丝瓜种植观察活动，让幼儿了解丝瓜的生长过程，培养他们的自然科学素养。
2024年大班美术《丝瓜》教案
2024年大班美术《丝瓜》教案一、教学内容本节课选自2024年大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《丝瓜》。
通过观察丝瓜的外形、色彩，了解丝瓜的生长过程，学会运用线条、色彩表现丝瓜，培养幼儿对大自然美的感知和表现能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察、描述丝瓜的外形、色彩特点，提高观察能力和表达能力。
2. 培养幼儿运用线条、色彩表现丝瓜的能力，发展美术表现技巧。
3. 培养幼儿对大自然美的热爱和欣赏，激发创造力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：运用线条、色彩表现丝瓜的形态和质感。
教学重点：观察丝瓜的特点，培养幼儿的观察能力和美术表现技巧。
四、教具与学具准备教具：丝瓜实物、图片、多媒体设备。
学具：画纸、水彩笔、油画棒、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：教师展示丝瓜实物，让幼儿观察并描述丝瓜的外形、色彩特点，引导幼儿讨论丝瓜的生长过程。
2. 讲解：教师通过多媒体设备展示丝瓜的图片，讲解丝瓜的线条、色彩表现方法，示范绘画步骤。
3. 实践：幼儿在教师的指导下，运用线条、色彩描绘丝瓜，鼓励幼儿发挥想象，创作出自己的作品。
4. 互动：幼儿相互展示、欣赏作品，交流创作心得，教师给予评价和指导。
六、板书设计1. 课题：《丝瓜》2. 内容：（1）丝瓜的外形、色彩特点（2）绘画步骤（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：以《丝瓜》为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案要求：（1）作品需包含丝瓜的线条、色彩表现。
（2）作品具有一定的创意和想象力。
（3）作品整洁、美观。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，分析幼儿在观察、表现等方面的优点和不足，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿走进大自然，观察其他植物的生长过程，培养幼儿对大自然的热爱。
（2）开展以“我的家乡”为主题的美术创作活动，让幼儿描绘家乡的自然风光，提高幼儿的美术表现能力。
（3）鼓励幼儿参加美术比赛，展示自己的才华，增强自信心。
大班美术优质教案《丝瓜》含反思
大班美术优质教案《丝瓜》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“丝瓜”一课。
通过本节课的学习，让学生了解丝瓜的生长特点，掌握线描的表现方法，培养他们观察生活、发现生活之美的能力。
二、教学目标1. 让学生了解丝瓜的生长过程，认识丝瓜的形态特点，提高他们的观察力。
2. 掌握线描的表现方法，运用线条、形状、色彩等元素创作出具有美感的丝瓜作品。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感，激发他们创作美术作品的兴趣。
三、教学难点与重点重点：掌握线描的表现方法，创作出具有美感的丝瓜作品。
难点：如何引导学生观察丝瓜的形态特点，运用线条、形状、色彩等元素进行创作。
四、教具与学具准备教具：丝瓜实物、图片、范画、画纸、画笔、彩泥等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师展示丝瓜实物，引导学生观察丝瓜的形态、颜色等特点。
2. 例题讲解（10分钟）2.1 教师展示范画，讲解线描的表现方法，如线条的粗细、长短、曲直等。
2.2 教师演示线描画丝瓜的步骤，引导学生注意线条的流畅和画面的布局。
3. 随堂练习（10分钟）3.1 学生根据教师的讲解和示范，自行创作线描丝瓜作品。
3.2 教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
4. 作业展示与评价（10分钟）4.1 学生将自己的作品展示在黑板上，互相欣赏、评价。
4.2 教师对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
六、板书设计1. 《丝瓜》2. 内容：线描丝瓜的步骤、注意事项、作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：以“丝瓜”为主题，创作一幅线描画。
2. 答案：学生根据课堂所学，自行创作线描丝瓜作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，学生掌握了线描的表现方法，创作出了具有美感的丝瓜作品。
但在教学过程中，应注意引导学生观察丝瓜的形态特点，提高他们的观察能力。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察其他植物的生长过程，尝试用线描的方式表现，提高他们的创作能力。
2024年大班美术丝瓜教案及反思
2024年大班美术丝瓜教案及反思一、教学内容本节课选自2024年大班美术教材第四章《生活中的美术》，详细内容为《丝瓜》。
通过观察丝瓜的形态、色彩，学习运用线条、色彩表现丝瓜，培养幼儿对大自然美好事物的感知和表现能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解丝瓜的形态特征，培养他们的观察能力。
2. 培养幼儿运用线条、色彩进行绘画表现的能力。
3. 培养幼儿对美术创作的兴趣，提高他们的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察丝瓜的形态，运用线条、色彩进行表现。
教学重点：培养幼儿对大自然美好事物的感知和表现能力。
四、教具与学具准备教具：丝瓜实物、图片、绘画材料（画纸、彩笔、水粉等）。
学具：画纸、彩笔、水粉、调色盘、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察教室里的丝瓜实物，引导他们说出丝瓜的形状、颜色等特点。
讲解丝瓜的生长过程，让幼儿了解大自然中的美好事物。
2. 例题讲解（10分钟）出示丝瓜图片，引导幼儿观察并说出丝瓜的线条、色彩特点。
讲解绘画步骤：先画出丝瓜的轮廓，再填充颜色，进行细节描绘。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据观察和讲解，独立完成一幅丝瓜绘画作品。
在绘画过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 展示评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，让他们说说自己的绘画思路和心得。
教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 课题：《丝瓜》2. 绘画步骤：a. 画出丝瓜的轮廓b. 填充颜色c. 细节描绘七、作业设计1. 作业题目：以“丝瓜”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿运用线条、色彩表现出丝瓜的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、实践，让幼儿掌握了丝瓜的绘画技巧，提高了他们的观察能力和绘画表现力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，丰富他们的绘画内容。
2. 拓展延伸：邀请家长参与，让幼儿与家长共同完成一幅丝瓜绘画作品，增进亲子关系。
大班美术教案《丝瓜》含反思
大班美术教案《丝瓜》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自大班美术教材第四章《生活中的美》中的第2节《丝瓜》。
详细内容包括：观察丝瓜的外形、颜色、纹理等特征；学习运用线条、图形、色彩等绘画元素表现丝瓜；培养幼儿对生活中美好事物的感知和表现能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察、描述丝瓜的外形、颜色、纹理等特征，提高观察能力和表达能力。
2. 让幼儿学会运用线条、图形、色彩等绘画元素表现丝瓜，培养其绘画表现力。
3. 培养幼儿对生活中美好事物的感知和表现能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用绘画元素表现丝瓜。
教学重点：观察丝瓜的特征，培养幼儿的绘画表现力。
四、教具与学具准备1. 教具：丝瓜实物、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、投影仪等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示丝瓜实物，让幼儿观察并描述丝瓜的外形、颜色、纹理等特征。
（2）引导幼儿讨论：我们如何用绘画的方式表现丝瓜呢？2. 新课导入（10分钟）（1）教师示范如何运用线条、图形、色彩绘制丝瓜。
（2）讲解绘画步骤，引导幼儿注意绘画顺序。
3. 幼儿实践（10分钟）（1）幼儿根据示范和讲解，自行绘制丝瓜。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师展示优秀作品，让幼儿互相欣赏、交流。
（2）针对幼儿在绘画过程中出现的问题，进行有针对性的讲解和练习。
（2）鼓励幼儿课后观察生活中的其他植物，尝试用绘画的方式表现。
六、板书设计1. 板书《丝瓜》2. 板书内容：（1）丝瓜的特征：外形、颜色、纹理等。
（2）绘画步骤：线条、图形、色彩等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们课后观察一种自己喜欢的植物，用绘画的方式表现它，并附上简短的描述。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物展示、示范讲解、实践操作等多种教学手段，让幼儿掌握了丝瓜的绘画方法，提高了幼儿的绘画表现力。
大班美术设计丝瓜教案
大班美术设计丝瓜教案一、活动目标1.了解丝瓜的外形特征，学会用线条和图形进行描绘。
2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3.培养幼儿的审美情趣，提高审美能力。
4.培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、活动重难点1.活动重点：学会用线条和图形描绘丝瓜，培养幼儿的观察力和想象力。
2.活动难点：掌握描绘丝瓜的技巧，培养幼儿的创造力。
三、活动准备1.物质准备：丝瓜图片、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶棒。
2.环境准备：安静、舒适、光线充足的绘画空间。
四、活动过程1.导入：出示丝瓜图片，引导幼儿观察丝瓜的外形特征，如长短、粗细、弯曲程度等。
2.讨论：请幼儿谈谈对丝瓜的认识，丝瓜的生长环境、用途等。
3.示范：教师运用线条和图形描绘丝瓜，边画边讲解绘画技巧。
4.绘画环节：a.请幼儿根据自己的观察，用线条和图形描绘丝瓜。
b.教师巡回指导，纠正幼儿绘画中的错误，引导幼儿发挥想象力，丰富画面。
c.鼓励幼儿大胆使用水彩颜料，为丝瓜上色。
5.作品展示：将幼儿的绘画作品贴在展示墙上，请大家互相欣赏、评价。
五、活动延伸1.家园共育：请家长协助，利用家庭资源开展丝瓜主题绘画活动。
2.环境创设：将丝瓜绘画作品应用于班级环境布置，如走廊、墙面等。
3.区域活动：在美工区提供丝瓜素材，引导幼儿进行创意制作。
六、活动注意事项1.注重个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。
2.培养幼儿的耐心和毅力，鼓励他们不断尝试、创新。
3.注意幼儿的安全，避免使用剪刀等尖锐物品造成伤害。
重难点补充：在本次活动中，重点是帮助幼儿观察和理解丝瓜的形态特征，并将这些特征用线条和图形准确地表达出来。
难点在于引导幼儿如何将观察到的丝瓜形态用创意的方式呈现，并在绘画过程中培养他们的耐心和细致观察能力。
活动过程对话：教师：“大家看看这张丝瓜图片，它是什么形状的？长长的，然后呢？中间粗，两头细，对吧？我们怎么用线条来画出这个形状呢？”幼儿A：“可以用直线和曲线。
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活动目标：
1、通过对比欣赏，感受不同意并能正确使用绘画工具个材料进行水墨画创作。
活动准备：
1、教学挂图：《丝瓜》。
2、毛笔、墨、宣纸、国画颜料等。
3、幼儿认识、观察过丝瓜。
教师：如果让你花丝瓜，你会画什么时候的丝瓜？周围还会画些什么呢？
鼓励幼儿大胆作画，正确使用绘画工具。
6、幼儿相互交流作品。
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3、出示教学挂图图二，引导幼儿欣赏。
教师：画上有什么？丝瓜是什么样子的？什么颜色的？叶子是什么样的？又是什么颜色的？看到这样的丝瓜叶子，你有什么样的感觉？
4、引导幼儿对比欣赏两幅作品。
教师：这两幅画画得都是丝瓜，我们看了以后会有什么不同的感觉呢？
5、鼓励幼儿在欣赏的基础上进行水墨画创作。
活动过程：
1、引导幼儿回忆自己见过的丝瓜。
教师：你见过丝瓜吗？是什么时候见到的？天气怎么样?你见到的丝瓜是什么样的？
2、出示教学挂图中得图一，引导幼儿欣赏。
教师：画上有什么？丝瓜是什么样子的？什么颜色的？叶子是什么样的？又是什么颜色的？看到这样的丝瓜叶子，你有什么样的感觉？