2014年西北师范大学招收硕士研究生入学考试大纲-243俄语考试大纲考研大纲
2014年硕士研究生入学考试初试考试大纲
2014年硕士研究生入学考试初试考试大纲2014年硕士研究生入学考试初试考试大纲科目代码：251科目名称：法语适用专业：各专业参考书目：《新大学法语》 1 2 3教学参考书总主编李志清主编李军柳利王昕彦等高等教育出版社（第1版），2003．7考试时间：3小时考试方式：笔试总分：100分考试范围：一、基础知识：直宾人称代词间宾人称代词副代词关系代词泛指人称代词连词介词冠词品质形容词主用形容词过去分词二、直陈式复合过去时未完成过去时简单将来时先将来时虚拟式条件时三、词汇量及翻译技巧样题：一.在每个备选答案中选出一个正确答案（不题共30小题，每小题1分，共30分）1._________n'intéresse cette jeune fille .A) Qeulque chose B) Quelqu'unC) Rien D) On2. Nous n' avons _________compris.A) rien B) quelque choseC) quelqu'un D) aucun3. J'aimerais qu'on cause un peu ,je n'ai rien ______ faire.A) de B) pourC) àD) que4. Il y a quelque chose ___________.A) intéressante B) intéressantC) d’intéressant D) d’intéressante5. Il n'y a rien qui ______ le faire reculer .A) peut B) pourraC) pourrqit D) puisse6. Nous aimons le fran?ais , c'est________ langue précise , exate , justecomme une science.A) la B) leC) une D) un7. Il n' y a pas _______lavabo chez nous , c'est ennuyeux.A) une B) leC)de D) un8. Il y a en France ________ nombreux fleuves , tels que lq Loire , le Rh?ne, la Seine et la Garonne.A) de B) desC) les D) en9. Combien de repas les Fran?ais prennent-ils _______jour?A) chaque B) leC) par D) tout le10.Que pensez-vous _______ce film?A) àB)deC) en D)pour11. A midi , beaucoup de Parisiens n'ont pas ______temps de rentrer chez euxpour déjeuner.A) du B) leC) les D) de12.Lorsque j’ai accompli toutes les formalités , il _________ .A) a étéB)estC) a eu D) était13.________qui mangent trop perdent leur santé.A) Celui B) CellesC) Ceux D) Celle14.Elle me conseille de voir le film_______l'histoire est très émouvante .A) oùB) quiC) dont D) que15.Il écrit souvent des lettres à ses parents? Non , il ne _______écrit pas souvent .A) leur en B) en leurC)leur y D) les leur16.Les jeunes filles que nous _______hier au Palais d'Eté sont de Beijing.A) rencontrons B) avons rencontrésC) avons rencontrées D) avons rencontrée17.pourriez- vous m’expliquer encore une fois cette question ?oui , je peux ___________ expliquer .A) le vous B) vous leC) la vous D) vous la18.__Est -ce que tu es s?r qu'il viendra tout de suite ?__ oui , ________suis s?r. .A) J'y B) J'enC) Je le D) Je la19.Les étudiants ______les parents n'ont pas beaucoup d'argent peuvent demander une bourse à l'Etat.A) qui B)dontC) que D) ceux20. La ville ________ mon père travaille est au bord d’unefleuvre .A) oùB) quiC) que D) où21. Pour déplacer une commode aussi lourde , il faut se met tre à _________A) plusieurs B) quelque choseC)quelqu’un D) quelques_uns22. Il faut confier ce travail à ________A) personne de compétent B) personne compétenteC) quelqu’un vompétent D) quelqu’un de compétent23. Dans _____________des fermes de ce village, on accueille des touristes.A) chacune B) chaqueC) chacun D) aucun24. Je ne tenais pas beaucoip à voir cette pièce, mais j’y suis allé___________.A) tout à fant B)tout de mêmeC) plus D) moins25. L’a?né de mes trois fils est celui _______________j e peux toujours compter.A) à qui B) avec quiC) pour qui D) sur qui26. Le Premier janvier je souhaite à tous mes amis une bonne année et je leurprésente mes __________.A) souhaits B félicitationsC ) meilleurs voeuxD salutations27. Les Américains ont beaucoup de ___________ de télévision.A) canaux B) cha?nesC) canards D) cables28. Marie ___________ tout à coup qu’elle avait un rendez-vous avec Jacques à 19heures.A) s’est souvenue B) s’est survenuC) a rappeléD) est rappelée29. Hier soir, j’ai d?né avec un ___________ami.A) vieil B) vieuxC) vieille D)vieillard30. Notre grand-père est un ancien combattant, il a ____________à la guerre deLibération.A) assisté B ) luttéC) combattu D) participé二、阅读理解（本大题共15小题，每小题3分，总计45分）Texte1La région paris ienneLa région parisienne , au centr e de laquelle se trouve Paris , est plus peuplée que la Belgique et que ma Suisse :un Fran?ais sur cinq y habite(10 millions d’habitants ).Elle produit à elle seule 28 % de la production nationale . Elle a le plus haut revenu de toutes les régions . Elle a le plus grand nombre de sièges sociaux d’entreprises, le plus grand nombre d’étudiants .La presque totalité des administrations de l’Etat y sont instalées.C’est enfin elle qui guide la vie intellectuelle et culturell e de la France bien que la décentralissation culturelle ait donné naissance en province à une activité théatrale et musicale dynamique .La ville de Paris est aujourd’hui engagée dans ce qui est sans doute la modification urbaine la plus importante de l’hi stoire de la France . Elle a créé à la Défense près de Neuilly , à l’ouest de l’Arc de Triomphe , un grand centre d’affaires . Elle a transformé des quartiers , le Quartier Latin dans le 13e arrondissement , le Front de Seine dans le XVe etc.1 . La ville de Paris est située(A)dans le nord de la région parisienne.(B)dans le sud de la région parisienne(C)dans l’ouest de la région parisienne(D)au centre de la région parisienne .2. Quel est le pourcentage des Fran?ais qui habitent dans la région parisien ne ?(A)10%environ .(B)20%environ(C)28% environ(D)50% environ .3. La population de la région parisienne(A)a dépassé celle de la Belgique , et elle a dépassé aussi celle de la Suisse .(B)a dépassé l’ensembl e de la population des deux pays voisins de la France :celle de la Belgique plus celle de la Suissse .(C)est égale à celle de la Belgique et celle de la Suisse .(D)n’a pas dépassé celle de la Belgique ni celle de la Suisse.4 . Pour le revenu annuel , la région parisielle est(A)en tête des régio ns fran?ais .(B)la seconde de France .(C)la troisième de France .(D)la dernière de France .5. La presque totalité des administrations sont installées(A) à Paris(B) en Belgique(C) en suisse(D) à NeuillyTexte 2Une nouvelle fa?on de vivreIl n’est pas exagéré(夸张) de dire que la télévision a profondément changé notrefa?on de vivre. Nos habitudes à la maison, les heures de repos et de coucher, les sorties du soir sont souvent fonction du programme de la télévision .Les jours oùpassent certaines grande s émission s d’intérêt général, les rues des villes sont désertes(无人的) ou presque, les salles de cinéma , de théatre sont vides . Les gens ont pris l’habitude de rester chez eux après le d?ner . Il leur faut se battre avec les enfants pour les envoyer se coucher ; ils veulent , eux aussi , regarder leursémissions .Tels sont les premiers changements appportés par la télévision dans notre mode de vie et de pensée. Mais il en est d’autres plus profonds et plus importants .6. Il n’est pas exagéré de dire que la télévision a profondément changé notre fa?onde vivre . Cela veut dire(A)qu’il n’est pas possible de dire que la télévision a profondément changé notrefa?on de vivre .(B)qu’on ne peut pas dire que la télévision a profondément changé notre fa?on devivre .(C)qu’on peut dire que la télévision a prodondément changé notre fa?on de vivre.(D)qu’on est obligé de dire que la télévision a profondément changé notre fa?on devivre.7. ‘ ‘les rues des villes sont désertes’’ veut dire(A)qu’il n’y a que des pa ssants(过路人) dans les rues des villes(B)qu’il n’y a personne dans les rues des villes .(C)les spectateurs(观众) du cinéma et du théatre sont plus nombreux.(D)Les téléspectateurs sont moins nombreux.8. Les jours où passent certaines grandes émissions d’intérêt général à la télévis ion ,(A)personne ne va au cinéma , ni au théatre.(B)Les gens vont quand même au cinéma ou au théatre.(C)Les spectateurs du cinéma et du théatre sont plus nombreux.(D)Les téléspectateurs sont moins nombreux.9. Quelle habitude les gens ont-ils prise après le d?ner ?(A) aller au cinéma(B) rester à la maison(C)aller au théatre(D)se coucher très t?t10.Dans ce texte , on parle de tous les changements que la télévision a profondément changé .(A) oui(B) non(C) je ne sais pas(D) peut-êtreTexte 3Les spécialistes du tourisme ont lancé une nouvelle fa?on devoyager . Pas de vraies vacances ,estimaient –ils , sans un retour à la nature, à un rythme de vie différente de celui de tous les jours . Aussi ont –ils été les premiers à s’apercevoir que la France possède plus de 10 000 kilomètres de rivières mille fois plus tranquilles que la route, qui deviernt chaque année plus dangereuse.Comme il n’est pas préssé, le touriste qui préfère la rivière à l’autoroute peut admirer tranquillement une simple église de village ou un petit chateau quel’automobiliste ne remarque même pas. Et puis, parce qu’il voyage en bateau, ceux qu’il rencontrera surla rivière seront tout de suite ses amis.Ce sont les Anglais qui ont découvert les rivières f ran?aises. Heureusement les Fran?ais ont, eux aussi, appris à les conna?tre et une dizaine d’agences de v oyage offraient déjàà leurs cli ents des voyages sur l’eau.Le Rh?ne et surtout le Rhin semblent avoir été créés pour ce genre de tourisme. Pour décou vrir le Rh?ne, les touristes peuvent prendre un grand bateau confonrtable :le Dupleix. Celui-ci possède un restaurant, un bar et même plusieurs petits magasins. On se croit sur une plage. Mais il n’y a pas de cabines, car les passagers passent la nuit à l’h?tel.11.Que proposent les spécialistes du tourisme à leurs clients ?A Un voyage sur l’autorouteB Un votage pour découvrir de petits chateaux.C Un voyage sur l’eauD Un voyage en haute montagne12. ‘Ce sont les Anglais qui ont découvert les rivières fr an?aise’.Cette phrase signifie queA avant les Anglais , les Francais ne connaissaient pas vraiment leursrivières.B Les Anglais ont trouvé la valeur touristique des rivières fran?aises.C les Anglais connaissent mieux les rivières fran?aises que les Fran?ais.D Les Anglais ont précisément mesuré la longueur des rivières fran?aises ,qui est de plus de 10 000 kilomètres13. Selon l’auteur, quel est l’avantage principal de voyager sur l’eauA On voit plus et mieux que ceux qui prennent la voitureB On a moins de dangersC On peut bien conna?tre les rivières fran?aisesD On se croit sur une plage.14. Pourquoi dit-on que Le Dupleix est un grand Bateau ?A Parce que c’est un bateau avec beaucoup de cabinesB Parce qu’il y a un bar, un restaurant et quelques petits magasins à son bordC Parce qu’il peut loger 300 passagersD Parce qu’il possède un restaurant et plusieurs petits magasins15. Choisissez le meilleur titre pour ce texte.A La France et ses rivièresB La France possède plus de 10 000 kilomètres de rivièresC Pour conna?tre les rivières fran?aisesD Vacances en bateau三 .把下列短文翻译成汉语（共2小题，每小题5分，共10分） :1. Devant ce succès, les habitants du village espèrentredonner la vie à Ferrières , au moins pendant les vacances（1分）.Mais tous les habitants ne voient pas ceci du même oeil （分）. Pour certains , il est impossible que le tourisme empêche les jeunes de quitter le village（1分）. Pour redonner la vie au village et lui garder ses habitants , il faut des industries et du commerce（1分）.Et justement des ingénieurs y ont fait des recherches et ont trouvé un métal rare utilisé pour rendre durs les autres métaux（1分）.2.Ampère est connu par ses distractions .Elles sont restées célèbres（1分）.Un matin , en allant à son cours , il trouva sur sa route un petit caillou qui lui somblait intéressant （1分）.Il se baissa pour le ramasser et l’examina longuement .T out à coup il pensa à son cours et tira sa montre de sa poche（1分）,il vit qu’il allait être en retard, ilaccéléra son pas et jeta ce qu’il croyait être le caillou（1分）. Erreur de distractions .Le caillou fut mis soigneusement dans sa poche tandis que sa montre tomba dans la Seine par dessus le parapet du Pont des Arts（1分）.四. 把下列句子翻译成法语（共5小题，每小题3分，共15分） :1 她被小城的美丽风光吸引了2 这位艺术家为能够保持良好的体型而操心3 经常出入豪华饭店4 改变生活习惯5 这个伟大的建筑师受到所有人的赞赏和尊敬。
2014年西北师范大学招收硕士研究生入学考试大纲-431金融学综合考试大纲考研大纲
2．巴塞尔协议
（1）1988年版巴塞尔协议的主要内容（2）2004年新版巴塞尔协议的主要内容
3．金融机构监管
4．金融市场监管
第二部分公司财务
一、公司财务概述
1．什么是公司财务
2．财务管理目标
（1）利润最大化（2）股东财富最大化（3）企业价值最大化
1．货币需求理论
（1）传统的货币数量论（2）凯恩斯的流动性偏好理论（3）弗里德曼的货币需求函数
2.．货币供给
（1）基础货币（2）货币乘数（3）中国的货币供给
3．货币均衡
（1）货币均衡与货币非均衡（2）货币均衡与利率
4.．通过膨胀与通货ຫໍສະໝຸດ 缩（1）通货膨胀定义、分类及度量（2）通货膨胀的成因（3）通货膨胀的效应（4）通货膨胀的治理
五、商业银行
1．商业银行的负债业务
（1）资本金业务（2）存款业务（3）投资业务
2．商业银行的资产业务
（1）现金业务（2）贷款业务（3）投资业务
3．商业银行的中间业务和表外业务
（1）结算业务（2）信托业务（3）代理业务（4）租赁业务（5）表外业务
4．商业银行的风险特征
（1）信用风险的特征 （2）市场风险的特征 （3）操作性风险的特征
4．现行国际货币体系
（1）牙买加协议的主要内容（2）牙买加体系的运行情况（3）国际货币基金组织的构成与职能。
5．欧洲货币一体化
（1）最优货币区理论（OCA理论）（2）欧洲货币一体化的沿革：四个阶段
（3）欧洲货币体系的主要内容与运行情况（4）欧洲单一货币与欧元
二、利息与利率
1．利息
（1）利息本质的理论：古典经济学的利息本质理论、近代西方经济学的利息本质理论、马克思关于利息本质
2014年西北师范大学招收硕士研究生入学考试大纲-838历史教学论(含历史综合课)考试大纲考研大纲
第一节新中国的建立
第二节三大改造和社会主义制度的建立
第三节社会主义的曲折发展
第四节中国特色的社会主义建设道路
第五节现代中国的对外关系
第六节中国近现代社会生活的变迁
第七节现代中国的科学技术与文化
第十章史学研究与历史教学
第一节近现代历史人物评价
第二节国共两党的抗战评说
第三节新史观对历史教学的影响
7．运用历史唯物主义的方法评价历史人物；
9பைடு நூலகம்了解新史观对中学历史教学的影响。
三、考核内容
第一章中学历史教育目标论
第一节历史教育对学生成长的作用
第三节历史教育目标的实质与内涵及其作用
第四节我国中学历史教育目标的变革
第五节国外历史教育目标概说
第六节中学历史教育目标的国际比较及其发展趋势
第二章中学历史课程论
二、考核评价目标
1．了解中学历史教育目标的相关内容，把握基础教育历史新课程改革发展趋势；
2．了解历史教学科研的常用方法；
3．了解中学历史课程标准和历史教科书的变化；
4．了解新课程倡导的学习方式，掌握历史教学中自主学习、合作学习和研究性学习的教学策略；
5．能够运用多种评价方式评价学生的历史学业成绩；
6．掌握中国近现代史的基本史实，归纳和总结中国近现代史发展的脉络；
第一节历史课程在学校教育中的作用
第二节我国中小学历史课程设置沿革
第三节历史教学大纲与历史课程标准
第三章中学历史教材论
第一节历史教材类别及作用
第二节我国中学历史教科书的演变与发展
第三节历史教科书的编纂研究
第四节21世纪的历史教科书
第四章中学历史学习论
第一节学习理论与历史学习
2014年西北师范大学招收硕士研究生入学考试大纲-445汉语国际教育基础考试大纲考研大纲
3.胡文仲《跨文化交际学概论》1999外语教学与研究出版社
4.赵林《西方文化概论（修订版）》2008高等教育出版社
硕士研究生入学统一考试
《汉语国际教育基础》科目大纲
(科目代码：445)
学院名称(盖章)：国际文化交流学院
学院负责人(签字)：
编制时间：2014年7月12日
《汉语国际教育基础》科目大纲
(科目代码：445)一、考源自要求汉语国际教育基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一。我们根据汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定的考试大纲，结合我校的实际情况，制定自行命题的依据，力图符合该科目选拔性考试的要求。本考试大纲的制定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力，其目的是测试考生相关的中外文化、教育学、心理学、跨文化交际的基础知识、基本素养及书面语表达能力。
二、考核评价目标
1.要求考生具有与国际汉语教学相关的中外文化及跨文化交际基础知识。
2.要求考生具有与国际汉语教学相关的教育学、心理学和语言教学基础知识。
3.要求考生具有较强的文字材料理解能力和书面语表达能力。
三、考核内容
汉语国际教育基础能力考试由“中外文化及跨文化交际基础知识”，“教育学、心理学及语言教学”，“材料分析写作”三部分组成。
第一章中外文化及跨文化交际基础知识
第一节中国文化基础知识
第二节外国文化基础知识
第三节跨文化交际基础知识
第二章教育、心理及语言教学基础知识
第一节教育学基础
第二节心理学基础
第三节语言教学基础
第三章材料分析写作
第一节教育学基础
2014年西北师范大学招收硕士研究生入学考试大纲-923中外教育发展史考试大纲考研大纲
2、封建国家学校教育制度的建立
经学教育；太学；鸿都门学；郡国学。
3、董仲舒的教育思想
《对贤良策》与三大文教政策；论人性与教育作用；论道德教育。
第四章封建国家教育体制的完备
1、魏晋南北朝官学的变革
西晋的中央官学；南朝宋的中央官学；北魏的中央官学。
5、韩愈的教育思想
道统说与师道观；“性三品说”与教育作用；论人才的培养与选拔。
第五章理学教育思想和学校的改革与发展
1、科举制度的演变与学校教育的改革
科举制度的演变；学校沦为科举附庸；宋代“兴文教”政策；“苏湖教法”；北宋三次兴学与“三舍法”；积分法；“六等黜陟法”；“监生历事”；社学。
2、书院的发展
2、孔丘的教育实践与教育思想
创办私学与编订“六经”；“庶、富、教”：教育与社会发展；“性相近也，习相远也”：教育与人的发展；“有教无类”与教育对象；“学而优则仕”与教育目标；以“六艺”为教育内容；教学方法：因材施教、启发诱导、学思行结合；论道德教育；论教师；历史影响。
3、孟轲的教育思想
思孟学派；“性善论”与教育作用；“明人伦”与教育目的；人格理想与修养学说；“深造自得”的教学思想。
硕士研究生入学统一考试
《中外教育发展史》科目大纲
（科目代码：923）
学院名称（盖章）பைடு நூலகம்教育学院
学院负责人（签字）：
编制时间：2014年9月5日
《中外教育发展史》科目大纲
（科目代码：923）
一、考核要求
通过考核，了解考生对于中外教育史基本知识与发展脉络的掌握状况，以及结合教育史的基本原理分析评价中外历史上的教育现象，为后续专业的学习及研究奠定基础。
2014年西北师范大学招收硕士研究生入学考试大纲-924比较教育学专业综合考试大纲考研大纲
2．国际职业教育发展的基本经验
3．国际职业教育发展的基本趋势
第五节国际高等教育的现状与发展
1．国际高等教育发展的现状
2．国际高等教育发展的基本经验
3．国际高等教育发展的基本趋势
第六节国际教师教育的现状与发展
1．国际教师教育发展的现状
2．国际教师教育发展的基本经验
3．国际教师教育发展的基本趋势
4.《当代比较教育学》，冯增俊、陈时见、项贤明主编，人民教育出版社（2008）。
2．国际幼儿教育发展的基本经验
3．国际幼儿教育发展的基本趋势
第二节国际初等教育的现状与发展
1．国际初等教育发展的现状
2．国际初等教育发展的基本经验
3．国际初等教育发展的基本趋势
第三节国际中等教育的现状与发展
1．国际中等教育发展的现状
2．国际中等教育发展的基本经验
3．国际中等教育发展的基本趋势
第四节国际职业教育的现状与发展
第一章比较教育的基本概念和历史发展
第一节比较教育的学科概念
1．什么是比较教育学？
2．比较教育学的学科性质
3．比较教育学的意义
4．比较教育学的研究方法
第二节比较教育学的历史发展
1．外国比较教育研究的发展2．中国比较教育研究的来自展第二章比较教育的国别研究
第一节美国教育改革与发展
1．美国教育的传统与变革
2．美国教育的现状、特点与问题
3．美国教育的发展趋势
第二节英国教育的改革与发展
1．英国教育的传统与变革
2．英国教育的现状、特点与问题
3．英国教育的发展趋势
第三节法国教育的改革与发展
1．法国教育的传统与变革
2．法国教育的现状、特点与问题
2014年西北师范大学专业型硕士研究生招生简章.doc
分各为150分。
全国统一命题科目名称及代码：101-思想政治理论;199-管理类联考综合能力;201-英语一、202-俄语、203-日语、204-英语二;301-数学一、302-数学二、303-数学三。
学校自命题科目名称及代码：“2ⅹⅹ”表示第2单元考试科目，“3ⅹⅹ”或“6ⅹⅹ”表示第3单元(基础课)考试科目，“4ⅹⅹ”或“8ⅹⅹ”表示第4单元(专业基础课)考试科目，“9ⅹⅹ”表示复试考试科目，“ⅹⅹ”为考试科目顺序号。
各统考科目的考试范围请参阅教育部考试中心编写的考试大纲。
自命题考试科目的考试范围见我校网站公布的考试大纲(按报考学院和考试科目代码查询)。
(二)复试1、复试是硕士研究生入学考试的重要部分，是对初试成绩达到参加复试基本要求的考生在综合运用所学知识的熟练程度、分析问题和解决问题的能力、口头表达能力和实践技能以及在初试中暴露出来的知识缺陷等方面进行的进一步的考查。
2、学校根据国家教育部确定的硕士研究生复试基本要求，对上线考生进行专业课笔试、外语口语测试和专业实践技能的考核。
3、复试科目名称及考试大纲请查阅我校2014年专业学位硕士学位研究生招生专业目录。
4、以同等学力身份报考的考生，还需参加2门本科主干课程考核。
参考书目请直接咨询相关学院或登陆相关学院网页查询。
思想政治考核、同等学力加试、面试成绩其中一项不合格，即视为复试不合格，学校不予录取。
八、体检体检在复试和新生入学时统一进行。
体检标准参照教育部、卫生部、中国残疾人联合会修订的《普通高等学校招生体检工作指导意见》。
体检不合格者，取消复试、拟录取或录取资格。
九、录取经复试和思想政治审核后，根据“德、智、体全面衡量，择优录取、保证质量，宁缺毋滥”的原则，。
2014年西北师范大学招收硕士研究生入学考试大纲-976体育概论考试大纲考研大纲
硕士研究生入学统一考试《体育概论》科目大纲(科目代码：976 )学院名称(盖章)：体育学院学院负责人(签字)：编制时间：2014年8 月24 日《体育概论》科目大纲科目代码：976一、考核要求了解体育的概念、功能、目的与体制；中外体育发展简史；体育与教育、政治、经济的关系；体育科学的形成发展和体育科学体系；体育过程及体育文化；体育体制及当今体育发展的趋势。
二、考核评价目标要求考生从宏观上、整体上了解体育的一般特征及其发展规律，初步具备运用体育基础理论知识辩证分析社会问题的能力。
要求考生从识记、领会、应用三个层次达到规定的要求。
识记：能知道体育的有关名词、并能正确认识和表达。
领会：在识记的基础上，能全面把握体育的基本概念、基本原理和基本方法。
运用：在领会的基础上，能运用基本概念、基本原理和基本方法解决有关的理论和实践问题。
三、考核内容第一章体育概念第一节体育概念的演变第二节体育的基本概念第三节体育的本质第二章体育的功能第一节体育功能概述第二节体育的自然质功能第三节体育的结构质功能第四节体育的系统质功能第三章体育目的第一节确定体育的依据第二节我国体育目的与目标及其关系第三节实现我国体育目的、目标的基本途径和要求第四章体育手段第一节体育手段概述第二节身体运动与体育运动技术第三节体育基本手段与体育运动项目第五章体育科学第一节体育科学的形成和发展第二节体育科学的三维视角第三节体育科学体系第六章体育过程第一节体育过程概述第二节体育过程的要素第三节体育过程的结构与控制第四节体育过程与相关过程的关系第七章体育文化第一节体育的文化属性与含义第二节中西方体育文化属性与含义第三节奥林匹克文化第四节体育文化的继承与创新第八章体育体制第一节体育体制的概念及其构成第二节体育体制的特点与作用第三节中外体育体制改革的趋势第四节我国体育体制改革的趋势第九章体育发展趋势第一节从人发展的角度看体育发展趋势第二节从社会发展的角度看体育发展趋势考试参考书目：杨文轩，杨霆主编.《体育概论》.北京:高等教育出版社，2005. 鲍冠文主编.《体育概论》.北京:高等教育出版社.1995.。
2014年西北师范大学招收硕士研究生入学考试大纲-645新闻传播理论考试大纲考研大纲
第六章 两宋：封建文化的精致与成熟
重点掌握理学体系的形式过程及其主要内容；了解并掌握反理学流派的学术主张和王安石的唯物主义思想；了解并掌握道教的发展；掌握佛教的进一步发展；掌握文学的成就；了解史学成就；重点掌握官学体制的完善和书院的兴盛；掌握科举制度的发展；重点掌握绘画与书法艺术的成就；了解并掌握科技发展的新成就。
二、考核评价目标
本科目主要考查学生对中国文化史基本知识的理解和应用能力，要求学生能够了解并掌握文化和文化史的基本涵义，掌握中国文化产生的背景、中国传统文化的发展历程和中国文化的类别等。本科目的考试命题，根据考试大纲考核内容来组配试卷，掌握好试题的重点、内容覆盖面、能力层次和难易度。考试采取闭卷笔试的方式，题型主要有名词解释、简答、论述等，以测试学生的理解、分析、应用综合能力为主要考核评价目标。试卷满分为150分，考试时间为150分钟。试题量以中等考生能在规定时间内答完全部试题为限度。
第十一章 北京政府时期：新文化的转折
掌握新文化运动的内容；掌握“五四”运动以后马克思主义唯物史观与资产阶级唯心史观的论点内容；了解新文学的初步成就；掌握资产阶级史学的研究成果和马克思主义史学的诞生与发展；了解新学制的教育史上的意义。
第六章 科技新篇章
毕昇与活字印刷术。指南针的发明。《武经总要》与火药制造技术。李诫与《营造法式》。沈括与《梦溪笔谈》。五大名窑与宋瓷。
第七章 辽金夏元：南北文化的交融
了解宗教兴盛的原因及其表现；了解并掌握理学传授及其代表人物；了解史官制度及其史学成就；掌握文学艺术和科学技术的主要成就。
2014年西北师范大学招收硕士研究生入学考试大纲-939英美文学考试大纲考研大纲
2、英国浪漫主义文学
第二节：浪漫主义诗人
1、华兹华斯
2、乔治.戈登.拜伦
3、珀西.比希.雪莱
4、约翰.济慈
第三节：简·奥斯丁
第八章维多利亚时期
第一节：维多利亚时期概述
1、英国批判现实主义文学概述；
2、英国批判现实主义文学
第二节：代表性作家
1、狄更斯
2、威廉·梅克皮斯·萨克雷
二、考核评价目标
掌握英美文学发展的重要阶段，主要的作家、作品、重要的文学思想、文学流派，对英美文学的全貌有比较系统的了解。
三、考核内容
考核内容包括英美文学发展史及代表作家和作品选读。文学史部分从英国和美国历史、语言、文化发展的角度，了解英美文学各个历史时期的主要历史背景、文学文化思潮、文学流派、社会政治、经济、文化等对文学发展的影响，主要作家的文学生涯、创作思想、艺术特色及其代表作品的主题结构、人物刻画、语言风格、思想意义等；选读部分主要了解英美文学史上各个时期重要作家的代表作品，体裁多样包括诗歌、戏剧、小说、散文等。
9、W. H.奥登和乔治·奥威尔
10、威廉·戈尔丁和多丽丝·莱辛
美国文学部分
第一章殖民时代的美国
第一节：新大陆的发现及本土文学（印第安人的文学）
第二节：清教的历史渊源，思想内容及对文学的影响
第三节：殖民时期的美国文学的总体特点，代表作家及艺术特色。
第二章爱德华滋与富兰克林
第一节：背景简介
1、十八世纪的欧洲启蒙运动及其对美国的影响
第一节：美国现实主义概述
1、产生的背景
2、特点
第二节：代表性作家及作品
1、威廉·豪威尔斯
2、亨利·詹姆斯
第九章美国的乡土文学马克·吐温
2014年西北师范大学招收硕士研究生入学考试大纲-928少年儿童组织与思想意识教育概论考试大纲考研大纲
第一节人的思想品德的形成与发展过程
思想品德及其结构；人的思想品德的形成发展过程；人的思想品德形成与发展的规律。
第二节思想政治教育过程的特点及基本环节
思想政治教育过程的基本要素；思想政治教育过程的阶段；思想政治教育过程的基本环节；思想政治教育过程的特点。
第三节思想政治教育过程的矛盾和规律
“自动化”实践形成了有少先队组织特色的教育思想；“自动化”理论渊源的探索；少先队自动化引导儿童走向成才之路。
第三节少先队的集体教育——集体具有伟大的教育力量
集体教育的独特性；少先队集体教育的作用；集体具有伟大的德育力；寓德育于集体建设中。
第四节少先队的组织德育
入队前的教育；入队后队章教育；少先队的离队教育；少先队的仪式教育；新时期德育的改革创新。
硕士研究生入学统一考试
《少年儿童组织与思想意识教育概论》科目大纲
（科目代码：928）
学院名称（盖章）教育学院
学院负责人（签字）
编制时间2014年7月16日
《少年儿童组织与思想意识教育概论》科目大纲
（科目代码：928）
一、考核要求
系统掌握少年儿童组织与思想意识教育的基本理论、基本知识，能够运用所学的基本理论、基本知识分析、判断和解决有关理论问题与实际问题。
小队的特点、地位和作用；小队的活力在于自动化；小队建设的理想目标；小队集体的优化组建；小队集体优化组建的方法。
第四节少先队集体的制度建设
党和政府十分重视制度建设；少先队也要搞制度建设；当前少先队建设上的缺陷；推进少先队主体化、民主化的制度建设；完善少先队制度建设的建议。
第五节少先队的社区化建设
社区的概念；少先队社区化建设的概念、内涵及目的；少先队社区化的由来；少先队社区化的发展方向。
2014年西北师范大学招收硕士研究生入学考试大纲-331社会工作原理考试大纲考研大纲
第五节 中国社会工作教育的发展
第二部分：社会学基础知识
要求考生了解社会学的研究对象与基本功能，掌握社会学基本概念与理论，掌握社会学观察社会现象、分析社会问题的视角与方法。
第一章 导论
第一节 社会学的研究对象
第二节 社会学的学科地位
第三节 社会学的功能
第四节 社会学的产生与发展
第一部分：社会工作基础知识
了解社会工作的产生背景及其基本假设；了解社会工作的社会功能，把握社会工作在解决社会问题上的基本价值取向和思路；理解社会工作的基本概念、基本特点及其本质；掌握社会工作的基本知识，包括价值理念、理论基础、过程模式等。
第一章 社会工作概述
第一节 社会工作的产生与发展
第二节 社会工作的领域
第二章 社会的构成
第一节 社会及其构成
第二节 社会结构和社会运行
第三节 社会类型
第三章 文化
第一节 文化及其特征
第二节 文化的分类
第三节 文化的构成
第四节 文化的功能
第四章 人的社会化
第一节 什么是社会化
第二节 社会化的条件和主体
第三节 社会化的过程和内容
第四节 社会角色扮演
第五章 社会互动
第一节 社会互动的含义及理论
二、考核评价目标
社会工作硕士培养目标是：具有“以人为本、助人自助、公平公正”的专业价值观，掌握社会工作的理论和方法，熟悉我国社会政策，具备较强的社会服务策划、执行、导督、评估和研究能力，胜任针对不同人群及领域的社会服务与社会管理的应用型高级专业人才，以适应我国现代化建设的需要。
三、考核内容
社会工作原理部分包括社会工作基础知识及社会学基础知识两个方面的知识。
2014年西北师范大学招收硕士研究生入学考试大纲-927特殊教育概论考试大纲考研大纲
三、评析
第四节功能性评估
一、功能性评估概述
二、功能性评估的实施
三、评析
第五节生态评估
一、生态评估概述
二、生态评估的设汁与实施
三、评析
第十二章特殊教育管理方法
第一节特殊教育管理方法概述
一、含义
二、特点
三、方法论基础
第二节特殊教育行政方法
一、法治方法
二、组织调度方法
三、经济方法
四、激励方法
五、营养师
六、特殊教育科研人员
第四章特殊教育的对象
第一节生理发展异常学生
一、听觉障碍学生
二、视觉障碍学生
三、肢体障碍学生
第二节智力发展异常学生
一、智力发展落后学生
二、智力发展超常学生
第三节语言发展异常学生
一、语言发展异常的含义
二、语言发展异常的分类
三、语言发展异常出现的原因
四、语言发展异常的出现率
五、语言发展异常学生的特征
三、特殊教育原则与特殊教育规律的关系
四、特殊教育问题与特殊教育现象的关系
五、特殊教育学的研究对象
第二节特殊教育学的学科性质
一、特殊教育学与教育学，心理学的关系
二、作为独立形态的特殊教育学之性质
第三节特殊教育学学科体系论
一、教材体系
二、著作体系
第四节特殊教育学的研究方法
一、一般方法
二、特殊方法
第五节特殊教育学的历史发展
一、萌芽起步阶段
二、发展深化阶段
第二章特殊教育学的理论基础
第一节生物学基础
一、生物学的基本观点
二、生物学在特殊教育中的应用
第二节发展生态学基础
一、发展生态学的基本观点
2014年西北师范大学招收硕士研究生入学考试大纲-347心理学专业综合考试大纲考研大纲
测试考生对于心理学专业的基本概念、基础知识的掌握情况和运用能力。
三、考试内容
第一章心理学导论
第一节心理学概述
（一）心理学研究对象
（二）心理学主要流派
第二节心理学的研究方法
（一）实验法
1.变量与控制
2.实验的信度和效度
3.反应时法
4.心理物理学方法
（二）观察法
（三）个案法
（四）心理测量
1.心理测量的基本概念
（二）生理动机
（三）个人成就动机
1.成就需要
2.成功与失败的归因
（四）学习动机
1.学习动机强化理论
2.学习动机的人本理论
3.学习动机的社会认知理论
4.学习动机的培养与发展
（五）需要层次理论
第二章人格心理学
第一节人格的含义
第二节人格心理学的流派与应用
（一）精神分析流派
（二）行为主义流派
（三）认知流派
（四）人本主义流派
2.心理测验的信效度
3.心理测验的标准化
4.人格测验
5.智力测验
6.常用临床心理测验
7.心理测验的合理使用策略
（五）心理统计
1.描述统计
2.推论统计
（六）研究中的道德和伦理问题
第三节感觉
（一）感觉的含义
（二）颜色视觉
（三）声音的心理维度
第四节知觉
（一）知觉的含义和特性
（二）知觉组织
1.知觉组织原则
2.形状知觉
第三节生理发展
（一）孕期和童年期的生理发展
（二）青春期的生理发展
（三）成年期的生理变化
第四节认知发展
（一）皮亚杰的心理发展阶段理论
（二）婴幼儿的认知发展
2014年西北师范大学招收硕士研究生入学考试大纲-837生物教学论考试大纲考研大纲
第一节生物课的直观教学和常用直观教具
第二节简易生物教具的制作
第三节计算机、互联网及其相关技术在生物教学中的应用
考试内容
直观教学
直观教具
现代教育技术
考试要求
1.了解直观教学的优势
2.根据各种直观教具的特点举例说明它们在生物教学中的应用。
3.了解简易生物教具应具备的特点、制作的原则、方法与技巧
生物教学论是一门重要的专业基础课程。要求考生系统掌握生物教学论的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。
1．准确识记生物教学论的基本知识，检测考生对生物教学理论知识的掌握与理解情况。
2．正确理解生物教学的基本理论知识，考核考生分析与解决生物教育中实际问题的能力。
6.理解本次生物课程改革的基本理念和课程目标，体会生物课程结构的主要变化。
第二章科学的本质与生物学素养
第一节关于自然科学
第二节科学素养与生物学素养
考试内容
科学的本质和特征
科学素养和生物科学素养
考试要求
1．叙述科学的本质和特征
2．举例说明科学的不同维度
3．了解生物课程标准中的生物科学素养
4．能够描述出一个具有科学素养的人
4.了解计算机和其他现代教育技术在生物教学中的应用价值和方式。
5.举例说出计算机在生物教学中的应用，如备课、成绩评估、管理等。
第六章中学生物学实验
第一节中学生物学实验的作用及类型
第二节生物实验教学的准备
第三节实验教学
第四节演示实验教学
考试内容
生物实验在中学生物教学中的重要作用
生物学实验的类型、实验教学的现状与发展趋势
2014年西北师范大学招收硕士研究生入学考试大纲-618中国文学考试大纲考研大纲
中国古代文学部分
第一编先秦文学
绪论
中国文学史的分期；中国文学的起源；先秦文学的形态及作者的流变；先秦文化与文学发展的轨迹。
第一章上古神话
神话的概念及产生的社会文化背景；四大神话及其蕴涵的民族精神——忧患意识、厚生爱民意识、反抗精神；上古神话的思维特征；上古神话的散失和演化；上古神话对后世的影响。
第三章司马迁与《史记》
司马迁的生平；《史记》的成书；《史记》的叙事艺术、人物刻画及风格特征；《史记》的地位和影响。
第四章两汉乐府诗
乐府和乐府诗；乐府诗的内容与艺术成就：丰富多彩的艺术画面、娴熟巧妙地叙事手法、异曲新声与诗体演变。
第五章东汉辞赋
班固、张衡的京都赋；述行赋和抒情小赋。
第六章《汉书》和东汉散文
第四章《孟子》、《庄子》等先秦说理散文
先秦说理散文体制的逐步成熟；《孟子》散文的艺术成就；《庄子》哲学思想的诗意表现；《荀子》和《韩非子》的议论文；先秦说理散文的地位和影响。
第五章屈原与楚辞
楚辞产生的文化背景；屈原的生平和作品；《离骚》的思想内容及美人香草意象、形式和语言；屈原的其他作品——《九歌》《九章》《天问》《招魂》等；宋玉及其作品的地位及影响；楚辞的流变与屈原的地位和影响。
硕士研究生入学统一考试
《中国文学》科目大纲
(科目代码：618)
学院名称(盖章)：文学院
学院负责人(签字)：
编制时间：2014年7月10日
《中国文学》科目大纲
(科目代码：618)
一、考核要求
《中国文学》科目由“中国古代文学”和“中国现代文学”两部分构成。
“中国文学”是汉语言文学专业的一门必修基础课。课程内容包括先秦、秦汉、魏晋南北朝、隋唐五代、宋辽金、元、明、清、近代、现代、当代等11个文学史时期，包括诗歌、辞赋、散文、骈文、词曲、戏剧、小说等多种体裁和各个时期的文学发展、嬗变和文艺思潮。要求考生对中国文学有比较全面的把握，有比较扎实的专业知识与专业理论基础。具体包括：主要的作家与作品，作家与作品的基本风格与艺术特色，文学流派及其形成的原因，不同文学时期划分的依据，对历代文学作家与作品及其相关问题能够进行有条理性和逻辑性的分析，有较好的审美能力与写作表达能力等等，同时能注意到中国文学与中国文化的紧密联系。
2014年西北师范大学招收硕士研究生入学考试大纲-616马克思主义基本原理考试大纲考研大纲
资本原始积累及其在资本主义生产方式形成中的作用；商品经济产生的历史条件；商品的二因素；生产商品的劳动二重性；商品价值量的决定；价值规律及其表现形式；价值规律的作用；私人劳动和社会劳动的矛盾是私有制基础上商品经济的基本矛盾；马克思劳动价值论的意义。
第二节资本主义经济制度的本质
2.《马克思主义哲学基础》高清海编北京师范大学出版社
硕士研究生入学统一考试
《马克思主义基本原理》科目大纲
(科目代码：616)
学
编制时间：2014年9月12日
《马克思主义基本原理》科目大纲
(科目代码：616)
一、考核要求
考生必须从整体上把握马克思主义的科学体系和本质特征，理解和掌握马克思主义的基本立场、基本理论、基本观点和基本方法，正确认识人类社会的本质、社会发展动力和社会发展基本规律，正确认识资本主义和社会主义在其发展过程中出现的各种新情况、新问题，认识社会主义代替资本主义的历史必然性，运用马克思主义的世界观和方法论分析和解决重大理论与现实问题。
第三节资本主义的政治制度和意识形态
资本主义政治制度及其本质；资本主义意识形态的本质。
第五章资本主义发展的历史进程
第一节从自由竞争资本主义到垄断资本主义
垄断并不能消除竞争；金融资本与金融寡头；垄断利润和垄断价格；国家垄断资本主义的主要形式及作用；资本输出的基本形式和实质；经济全球化的表现、动因及后果。
二、考核评价目标
考核学生从整体上把握马克思主义理论，对马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义基本概念、基本原理的掌握程度；并在此基础上，考核学生综合运用所学知识，用马克思主义的基本立场、观点、方法分析和解决实际问题的能力。
三、考核内容
2014年西北师范大学招收硕士研究生入学考试大纲-02音乐教育研究考试大纲考研大纲
二、考查内容
第一章
音乐教育学的研究对象
音乐教育学的学科属性；音乐教育学的研究对象、研究范围；音乐教育学、音乐教学论与音乐教学法之间的区别及联系；
我国音乐教育学的形成与发展
1907年公立小学正式设置了音乐课程，定名为“乐歌”、“唱歌”课；蔡元培对音乐教育的影响；1922年的“壬戌学制”，采纳了陶行知先生以“教学法”代替“教授法”的主张；对我国音乐教育学发展有重大影响的事件。
心理学家柏莱因（D.E.Berlyne）说：“艺术作品的魅力取决于两种因素的相互作用。一种因素驱动和提升唤醒水平，另一种因素则降低唤醒水平或使之维持在一定的界限内。审美价值要求这两种对立而互相补充的因素的有机结合。”
第五章
社会科学的一条基本原理认为，人类的行为和知识，基本上是后天习得的。人的行动方式、思维方式、言语方式，以至于情感体验方式，在很大程度上是在人际交往过程中形成的。
审美思维方式
审美思维方式的特征；审美思维方式与理性思维方式的关系；审美思维方式的价值。
为审美而教
以审美为中心的音乐教育的教学原则、活动策略、教学方法。
音乐作品的品质
一、迈耶的评价理论
迈耶（Leonard Meyer）曾提出一种较现实的评价体系，用以衡量同一风格的音乐质量。其理论的四个基本点。
二、柏莱因的评价理论
创造性的特点
心理学家加德纳阐述的具备创造性的人的四类特点：头脑开放、独立性、灵活性、在经验中找出次序的能力。
创造力的价值
创造力的三种价值；如何看待儿童的创造性行为。
创造力的培养
培养创造力的两种截然对立的观点、各自的论据；限制和创造力培养之间的关系；自由和创造力培养之间的关系。
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《俄语》科目大纲
(科目代码：243)
学院名称(盖章)：外国语学院
学院负责人(签字)：
编 制 时 间：2014年7月12日
《俄语》科目大纲
(科目代码：243)
一、考核要求
1、掌握俄语国际音标读音和拼读规则；
2、掌握俄语书写规范，包括拼写符号、标点符号；
3、掌握俄语基础语法——词法和句法；
4、掌握基本的阅读、翻译、写作技能；
二、考核评价目标
本科目的测试对象是本科阶段以俄语为第二外国语的英语专业考生，旨在考查考生对俄语语音、语法以及词汇、句型的掌握程度，着重考查考生的阅读能力和笔译能力。本科目的评价目标是高等学校以俄语为第二外国语的英语专业优秀本科毕业生能够达到的水平，以保证被录取为硕士生之后，再通过为期一年的俄语学习，能够顺利通过国家俄语四级考试，并能分：主语、谓语、表语、宾语、状语、限定语、形容语、同位语、补语（名词补语、形容词补语、副词补语）；
2）谓语和主语的搭配；
第三节 复合句：
1）并列复合句；
2）主从复合句：
第三章综合技能：掌握初级的快速阅读和写作技能
四、参考书目
《新大学俄语简明教程》（钱晓慧编）新版东方《大学俄语》（1-4册）
三、考核内容
第一章词法
第一节名词：名词的性、数、格基本意义和用法，动名词的用法;
第二节前置词：前置词的常规用法；
第三节形容词：短尾和长尾形容词的用法，
第四节数词：数词的用法和变格；
第五节代词：反身代词、限定代词、不定代词的用法；
第六节副词：副词、副词短语的用法；
第七节连接词:连接词和连接词短语的用法；
第八节动词：1）动词的体：未完成体，完成体；
2）动词的种类：及物动词，不及物动词，反身动词，形动词，副动词；
3）动词变位；
4）动词的式：不定式、命令式和假定式：
5）动词的时：过去时，现在时，将来时。
第二章句法
第一节句子的种类：陈述句、疑问句、命令句、感叹句、肯定句、否定句、单部句、省略句；
第二节简单句：